高考：小说人物形象常见考查角度
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• 2015年新课标全国1卷《马兰花 》 • 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她
的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
12
• [参考答案]
• ①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。 ②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，
她尽量忍让。
• ③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，
14
解题方法
1.动作、语言、神态、 正面
塑造 肖像、心理、细节描 描写
人物 的手
写等 2.衬托、对比、环境
侧面
法 描写、景物描写
描写
15
【当堂演练】
• 2019年全国卷1《理 水》 • 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干
的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……这就是中国的脊 梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的 “中国的脊梁”的。（6分）
7
• ※总结：人物与其他要素的关系
• 1、小说通过故事情节来展示人物性格。 • 2、自然环境烘托、陪衬人物，社会环境是人物
思想性格的社会根源。 • 3、小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典
型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从 而表现作品的主题的。
8
题型一：人物形象的概括与分析
第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理、神态（言谈举止）等描写揭示人物的 思想感情和性格特征。 第二，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人 物的言行，影响着人物的性格。 第三，从分析环境（包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围）入手，探究 人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。 第四，从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。 第五，从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。
氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的
环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会
根源。
6
• 2、人物与主旨
•
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要
在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。
•
人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的
4ห้องสมุดไป่ตู้
• 下面我们以人物考查为主梳理 高考小说人物考查的角度和规 律，探讨人物形象题的答题思 路和方法。
• 首先了解一下小说的相关知识：
5
• 1、小说的含义、三要素的关系
•
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映
社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描
13
题型二：小说塑造人物形象手法
小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手 段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为 描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等 外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整 展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形 象。小说塑造人物的方法包括肖像、心理、行动、语言、细节等正 面描写和侧面描写。
她会据理力争。
• [试题分析] 分析人物的性格特征，应根据情节，抓住人物的语言、动 作等来分析概括。因此应先在文本中找到对马兰花的神态描写，如 “整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那 块空地发呆”；语言描写，如“你也不看看，那是提钱的时候吗？”； 细节描写等。然后从中去分析所体现出的马兰花这一人物的性格特征。 本题是要求简要的分析，答题的时候，可将这思维过程倒过来，即先 指出人物的性格特征，然后再以小说中的相关内容来说明。试题提供 的答案很规范，很好地印证了这一要求。
16
• [参考答案]
• （1）外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉，面目 黧黑，衣服破旧”，写他破黑瘦的面目、粗手粗脚。
• （2）语言描写。简短有力的语言，突出人物的朴素、沉 着、坚定、务实和富于远见卓识。
• （3）对比手法。通过大禹和大臣们的对比来刻画形象大 禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆 识。
9
人物形象的概括与分析（知识回顾）
【思路点拨】
基本信息 言谈举止 环境影响
周边看法
人物
主题
情节推动
作者评价
10
• 补充： • 人物形象这一概念的内涵大于人物性
格的内涵，人物形象特点的核心是人 物的性格特点，但还包括人物的外在 形象（肖像）、身份、职业、地位、 技能(能力)、行为习惯等因素。
11
【当堂演练】
1
小说人物形象 常见考查角度
-----长阳二中 杨俊杰
2
学习目标
1. 了解小说人物形象鉴赏的四个考查 角度及考查题型。
2. 明确小说形象题解题思路，规范答 题
3
人物形象是小说艺术的表现中心，是 作品内容的重要因素，更确切地说是作品 的主要构成部分。因为小说的核心任务就 是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭 示社会生活的某些本质问题，从而表现作 品的主题。所以对小说人物形象的理解与 分析就理所当然地成为了小说阅读考查中 命题的热点。
重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的
核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会
生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评 价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写—— 外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，
从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的 精神世界。
写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
•
塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往
往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型
中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的
手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。
•
小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，
人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。
故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。
•
小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交
代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气
的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
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• [参考答案]
• ①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。 ②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，
她尽量忍让。
• ③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，
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解题方法
1.动作、语言、神态、 正面
塑造 肖像、心理、细节描 描写
人物 的手
写等 2.衬托、对比、环境
侧面
法 描写、景物描写
描写
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【当堂演练】
• 2019年全国卷1《理 水》 • 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干
的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……这就是中国的脊 梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的 “中国的脊梁”的。（6分）
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• ※总结：人物与其他要素的关系
• 1、小说通过故事情节来展示人物性格。 • 2、自然环境烘托、陪衬人物，社会环境是人物
思想性格的社会根源。 • 3、小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典
型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从 而表现作品的主题的。
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题型一：人物形象的概括与分析
第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理、神态（言谈举止）等描写揭示人物的 思想感情和性格特征。 第二，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人 物的言行，影响着人物的性格。 第三，从分析环境（包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围）入手，探究 人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。 第四，从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。 第五，从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。
氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的
环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会
根源。
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• 2、人物与主旨
•
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要
在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。
•
人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的
4ห้องสมุดไป่ตู้
• 下面我们以人物考查为主梳理 高考小说人物考查的角度和规 律，探讨人物形象题的答题思 路和方法。
• 首先了解一下小说的相关知识：
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• 1、小说的含义、三要素的关系
•
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映
社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描
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题型二：小说塑造人物形象手法
小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手 段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为 描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等 外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整 展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形 象。小说塑造人物的方法包括肖像、心理、行动、语言、细节等正 面描写和侧面描写。
她会据理力争。
• [试题分析] 分析人物的性格特征，应根据情节，抓住人物的语言、动 作等来分析概括。因此应先在文本中找到对马兰花的神态描写，如 “整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那 块空地发呆”；语言描写，如“你也不看看，那是提钱的时候吗？”； 细节描写等。然后从中去分析所体现出的马兰花这一人物的性格特征。 本题是要求简要的分析，答题的时候，可将这思维过程倒过来，即先 指出人物的性格特征，然后再以小说中的相关内容来说明。试题提供 的答案很规范，很好地印证了这一要求。
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• [参考答案]
• （1）外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉，面目 黧黑，衣服破旧”，写他破黑瘦的面目、粗手粗脚。
• （2）语言描写。简短有力的语言，突出人物的朴素、沉 着、坚定、务实和富于远见卓识。
• （3）对比手法。通过大禹和大臣们的对比来刻画形象大 禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆 识。
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人物形象的概括与分析（知识回顾）
【思路点拨】
基本信息 言谈举止 环境影响
周边看法
人物
主题
情节推动
作者评价
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• 补充： • 人物形象这一概念的内涵大于人物性
格的内涵，人物形象特点的核心是人 物的性格特点，但还包括人物的外在 形象（肖像）、身份、职业、地位、 技能(能力)、行为习惯等因素。
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【当堂演练】
1
小说人物形象 常见考查角度
-----长阳二中 杨俊杰
2
学习目标
1. 了解小说人物形象鉴赏的四个考查 角度及考查题型。
2. 明确小说形象题解题思路，规范答 题
3
人物形象是小说艺术的表现中心，是 作品内容的重要因素，更确切地说是作品 的主要构成部分。因为小说的核心任务就 是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭 示社会生活的某些本质问题，从而表现作 品的主题。所以对小说人物形象的理解与 分析就理所当然地成为了小说阅读考查中 命题的热点。
重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的
核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会
生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评 价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写—— 外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，
从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的 精神世界。
写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
•
塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往
往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型
中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的
手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。
•
小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，
人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。
故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。
•
小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交
代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气