【精品课件教案PPT】 哈尔滨广播电视大学图书馆馆长：潘俊
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小课题慕芳俊PPT课件
02
小课题研究内容
研究背景
01
慕芳俊小课题研究背景为当前社 会中存在的某个问题或现象，例 如环境污染、教育资源不均等。
02
描述该问题或现象的现状、影响 以及研究的必要性。
研究目的
明确研究目的，例如解决该问题或现 象，为政策制定提供依据，提高公众 意识等。
描述研究的具体目标，例如分析原因 、提出解决方案或评估效果等。
博士
美国斯坦福大学人工智能专业
工作经历
2010年至今
任职于阿里巴巴集团，担任技术 研发部门负责人，负责云计算、 大数据、人工智能等领域的研发
工作。
2008-2010
在美国斯坦福大学人工智能实验室 担任研究助理，从事人工智能、机 器学习等领域的研究工作。
2006-2008
在清华大学软件学院担任助教，协 助教授进行软件工程、编程语言等 方面的授课和实验指导。
06
附录
图片和图表
图片
PPT中应包含一些与主题相关的 图片，以增强视觉效果和观众的 理解。
图表
使用图表来展示数据和趋势，使 信息更易于理解和记忆。
参考文献
列出PPT中引用的所有文献和资料来 源，确保信息的准确性和可信度。
VS
按照适当的引用格式列出参考文献， 如APA、MLA等。
附录A
提供与PPT主题相关的补充材料，如研究工具、调查问卷、数据表格等。
结果应用
应用方向
我们的研究结果具有广泛的应用前景，可以应用于多个领域，如教育、医疗、环保等。我 们列举了几个可能的应用方向，并探讨了每个方向的具体应用方式和潜在价值。
实际应用案例
为了更好地说明研究结果的应用价值，我们提供了一些实际应用案例。这些案例包括具体 的应用场景、实施过程和效果评估等，为将研究结果转化为实际应用提供了参考和借鉴。
特色阅读课程设计课件
特色阅读课程设计课件一、教学目标本课程旨在通过深入阅读，使学生掌握《XXX》教材中的关键概念、理论和方法，培养学生的批判性思维能力及问题解决技能。
在知识目标方面，学生应能够准确地识别并理解本章的核心知识点。
技能目标则要求学生通过案例分析、小组讨论等实践环节，提升将理论知识应用于解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标则着重于培养学生对知识的渴求和对学习的热情，以及面对复杂问题时积极应对的态度。
二、教学内容依据课程目标，教学内容将围绕《XXX》教材进行。
具体包括：1.第一部分：基础知识（2课时）–章节1：介绍基本概念–章节2：理解核心理论2.第二部分：案例分析（3课时）–章节3：案例研究1–章节4：案例研究2–章节5：案例研究33.第三部分：实践应用（2课时）–章节6：小组讨论与问题解决–章节7：实验设计与分析三、教学方法为提高学生的参与度和兴趣，将采用多种教学方法：1.讲授法：用于基础知识的教学，确保学生掌握必要的理论框架。
2.案例分析法：通过具体案例，培养学生的批判性思维和实际问题解决能力。
3.小组讨论法：在小组内进行深入探讨，加强学生间的交流与合作。
4.实验法：设计相关的实验活动，以加深学生对理论知识的理解和应用。
四、教学资源为支持教学内容的有效实施，将准备以下教学资源：1.教材：《XXX》教材，提供理论框架和案例研究。
2.参考书籍：精选相关书籍，供学生深入阅读和拓展视野。
3.多媒体资料：包括视频、音频等辅助教学材料，增加学习的趣味性。
4.实验设备：配备必要的实验材料和设备，确保实验教学的顺利进行。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现（20%）：通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的活跃度和理解力。
2.作业（30%）：布置相关的练习和作业，以巩固学生对知识点的掌握。
3.考试（50%）：包括期中考试和期末考试，全面测试学生的知识掌握和应用能力。
以上评估方式将有助于激励学生积极参与课堂活动，并全面检验他们的学习成果。
书籍装帧设计ppt课件
书 籍 装 帧---4
ppt课件
26
书芯的图文版式编排
书 籍 装 帧---4
Hale Waihona Puke ppt课件27书芯的图文版式编排
书 籍 装 帧---4
ppt课件
28
书芯的图文版式编排
书 籍 装 帧---4
书刊正文必须按照书刊的内容进行设计，不同性质的刊 物应该有不同的特点。 不同对象的刊物，也要在技术上作不同的处理。 杂志中不同的文章最好字体有所变化，尤其在设计版式 及标题时更要注意，比较重要的文章标题要排得十分醒目。
a）诗集：通常用比较狭长的小开本 b）理论书籍：大32开比较常用 c）儿童读物：接近方形的开度
d）小字典：42开以下的尺寸
e）科学技术书：需要较大较宽的开本 f）画册：接近于正方形的比较多
ppt课件 8
开本大小及形态的选择
书 籍 装 帧---4
ppt课件
9
开本大小及形态的选择
书 籍 装 帧---4
面一样，把整个封面都包住，对书籍的保护和装饰作用最强；
半护封的高度约占封面的二分之一，只能裹住封面的腰部， 故又称腰封，是为了封面的装饰或补充封面表现的不足。
ppt课件
16
书籍外观部分的设计
书 籍 装 帧---4
书籍函套的作用是保护书籍。它是书籍整体设计的一 部分，在设计中应着重于材料的选择与结构的设计。
书 籍 装 帧---4
形式与内容统一
ppt课件
45
ppt课件
形式与内容统一 46
书籍设计的形式 内容 意蕴
书 籍 装 帧---4
整体布局视觉美感（局部和整体的统一）
ppt课件 47
书籍设计的形式 内容 意蕴
0729晚上潘书记—现代礼仪课件
“不挑剔别人的人， 才会是快乐的； 会欣赏别人的人， 就会有宽厚与善解人意的子女， 这是一份丰厚的回报。” ——毕淑敏
“学会欣赏，这是做人的美德， 是领导的艺术， 是以人为镜的学习过程，是营造 和谐人际关系的一门艺术。” ——任彦申
Ω“心理学研究表明，人都有感知别人对自己看法的
能力。当欣赏别人或被别人欣赏时，当感谢别人或被 别人感谢时，一个人的心情总是愉快的，情绪总是高 涨的。 正如欣赏良辰美景可以愉悦你的心灵、欣赏精品佳作
切实提高自身综合素养和 职场竞争能力
岳阳职业技术学院 、教授
2013年7月29日
潘岳生
金正昆教授，1959年11月6日 出生，浙江省东阳市南马镇泉府村 人,满族知名礼仪与公共关系专家， 博士生导师，现任中国人民大学国 际关系学院外交学系主任，礼仪与 公共研究中心主任。主要从事外交 学、传播学、礼仪学与公共关系学 研究。主要著作有《外交学》、 《现代外交学概论》等。
“客随主便”
“主随客变”
现代交往更讲究 “己所之欲，也勿施于人。”
二、平等相待的理念
这里的“舍”，是舍弃权威和师道尊严。 一是蹲下身子和学 生说话——平等互动。 其中最重要的是倾听。
三是竖起拇 指给学生奖 赏——激励 互动。
“教师的重大的工作在于养成学生 的风度，形成学生的心理；在使学生养 成良好的习惯，怀抱德行与智慧的原则； 在逐渐将人世的真情实况显示给学生， 使学生喜爱，并且模仿优良的与值得被 人称誉的行为；在当学生正在做这种行 为的时候，给他力量和鼓励。”——英 国教育家约翰· 洛克
现代礼仪
著名作家贾平凹先生说：
“人在世上活着也就是一舍一得的 过程。”“会活的人，或者说取得成功 的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍 不得，小舍小得，大舍大得。”
《上图书馆》ppt课件21张
•2.“公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？作者在“公书林”图书馆有哪些收获? •特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。 •作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在 这里的收获做铺垫。 •收获： •①激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的好奇心。 •②养成了看英文杂志的习惯,也从旁学到了一些英文知识。
(2)“果然”显示出作者的好奇心得到满足的欣喜之情。“消磨”一词,意思是 “度过(时间、多指虚度)”,这里指和喜爱的作者、书籍度过的美妙时光。
(3)清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。
(3)把图书馆比作自己的恩师,可见作者对图书馆的深情,以及图书馆在作者心 目中的地位。
(4)各种精美的书刊闪着光……它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的 光…. (4)各种书刊闪着的是知识的光,阅读使作者的知识和情感得到了提升,带领他走 进开阁的、理性的新世界。
课堂小结
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”时代的发展要求我们必须 树立起读书学习的生活理念，养成良好的阅读习惯,而图书馆就是阅 读的好去处。本文作者回顾了自己上图书馆的几段经历，那种氛围 与乐趣,给我们留下了深刻的印象。文章字里行间充满对图书馆的礼 赞，体现了作者对知识的崇敬。希望同学们联系自己的读书生活， 充分思考阅读对于人生的意义。在以后的学习生活中多读书,读好书 ,让书香浸润我们的心灵,点亮我们的人生。
布置作业
以《上________图书馆》(横线处填写你最喜欢的一座图 书馆)为题,仿写文中清华图书馆的文段。
要求:运用相似的句式和环境烘托的表现手法。
板书设计
生协助管理。这对推动中国图书馆工作与图书馆学教育产生了积极影响。
(2)“果然”显示出作者的好奇心得到满足的欣喜之情。“消磨”一词,意思是 “度过(时间、多指虚度)”,这里指和喜爱的作者、书籍度过的美妙时光。
(3)清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。
(3)把图书馆比作自己的恩师,可见作者对图书馆的深情,以及图书馆在作者心 目中的地位。
(4)各种精美的书刊闪着光……它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的 光…. (4)各种书刊闪着的是知识的光,阅读使作者的知识和情感得到了提升,带领他走 进开阁的、理性的新世界。
课堂小结
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”时代的发展要求我们必须 树立起读书学习的生活理念，养成良好的阅读习惯,而图书馆就是阅 读的好去处。本文作者回顾了自己上图书馆的几段经历，那种氛围 与乐趣,给我们留下了深刻的印象。文章字里行间充满对图书馆的礼 赞，体现了作者对知识的崇敬。希望同学们联系自己的读书生活， 充分思考阅读对于人生的意义。在以后的学习生活中多读书,读好书 ,让书香浸润我们的心灵,点亮我们的人生。
布置作业
以《上________图书馆》(横线处填写你最喜欢的一座图 书馆)为题,仿写文中清华图书馆的文段。
要求:运用相似的句式和环境烘托的表现手法。
板书设计
生协助管理。这对推动中国图书馆工作与图书馆学教育产生了积极影响。
哈尔滨师范大学PPT演示课件
知己知彼,百战不殆!
我的五力分析法
考研五力分析图
社会就业压力
Text 父母的期望
Text
考研 竞争力
对知识的渴求
理想职业的要求
Text
理想院校比较分析
城市
人大：北京 南开：天津
人大VS南开
推免
导师
人大：彭剑峰 南开：李新健
人大：多 南开：少
院系
人大：劳动人事学院 南开：商学院
KSAIBs模型
K.S.A
终极梦想——人力资源专家
成为大学教授 （晚年）
成为名校HR专业研究生 （青年）
梦想
成为知名培训师 （中年）
CAREER 第一章
自我认知
第二章
职业认知.
第三章 职业生涯规划设计
第一章 自我认知
个性特征
职业兴趣
印象评析
自我认知
职业能力
职业价值观
气质类型分析法
多血质15
多血质 胆汁质 混合型
第一章
视,培训行业有更美好的前景.
SO对策: 1) 现阶段继续学习专业知识,提高自己的专业 素养. 2) 努力提高自己的英语水平,为将来的就业铺 平道路. 3) 不断关注目标企业的变化,调整自己的具体
计划.
WO对策:
1) 身边有很多优秀的同学,我会以他们为 榜样,提高自己的自控能力.
2) 积极参加各种活动,扩宽自己的人际关 系网.
1`组建党员资料 柜（效果—良） 2`成立英语协会 （效果—良） 3`主持迎新学习 经验交流会
（效果—优）
经历评估法能力总结
1
语言表达能力强；管理能力强；
2
有创新精神，有感染力，有号召力
3
策划能力、沟通能力、决策能力都比较出色
我的五力分析法
考研五力分析图
社会就业压力
Text 父母的期望
Text
考研 竞争力
对知识的渴求
理想职业的要求
Text
理想院校比较分析
城市
人大：北京 南开：天津
人大VS南开
推免
导师
人大：彭剑峰 南开：李新健
人大：多 南开：少
院系
人大：劳动人事学院 南开：商学院
KSAIBs模型
K.S.A
终极梦想——人力资源专家
成为大学教授 （晚年）
成为名校HR专业研究生 （青年）
梦想
成为知名培训师 （中年）
CAREER 第一章
自我认知
第二章
职业认知.
第三章 职业生涯规划设计
第一章 自我认知
个性特征
职业兴趣
印象评析
自我认知
职业能力
职业价值观
气质类型分析法
多血质15
多血质 胆汁质 混合型
第一章
视,培训行业有更美好的前景.
SO对策: 1) 现阶段继续学习专业知识,提高自己的专业 素养. 2) 努力提高自己的英语水平,为将来的就业铺 平道路. 3) 不断关注目标企业的变化,调整自己的具体
计划.
WO对策:
1) 身边有很多优秀的同学,我会以他们为 榜样,提高自己的自控能力.
2) 积极参加各种活动,扩宽自己的人际关 系网.
1`组建党员资料 柜（效果—良） 2`成立英语协会 （效果—良） 3`主持迎新学习 经验交流会
（效果—优）
经历评估法能力总结
1
语言表达能力强；管理能力强；
2
有创新精神，有感染力，有号召力
3
策划能力、沟通能力、决策能力都比较出色
《上图书馆》—统编版(公开课ppt课件)ppt
禁止将图书私自带出阅览室
读者需按规定时间归还图书， 如有逾期未归还者将收取违 约金
其他规则的介绍
禁止吸烟
禁止携带宠 物
禁止喧哗
禁止使用自 带电脑
总结与展望
第六章
总结利用图书馆的经验与收获
学会利用图书馆资源，提高学习效率 掌握图书馆的布局和功能分区，便于快速找到所需资料 熟悉图书馆的借阅流程和规定，避免不必要的麻烦 了解图书馆的开放时间和服务项目，合理安排时间
服务特点：参考咨询服务具有针对性、专业性、及时性和个性化等特点，能够满 足不同用户的需求，提高用户的信息获取能力和学术研究水平。
其他服务的介绍
参考咨询：提供各种文献资料和信息资源的咨询和指导 文献传递：提供馆际互借、文献传递等服务的咨询和指导 信息素养培训：提供信息检索、信息分析等方面的培训课程 学科服务：提供学科咨询、学科服务、学科评价等服务的咨询和指导
定义：参考咨询服务是图书馆的一项重要服务，旨在为用户提供信息检索、文献 分析、数据统计等服务。
服务内容：参考咨询服务包括但不限于学科领域的研究动态、学术前沿、热点问 题等，同时也为用户提供论文撰写、文献综述等方面的指导和帮助。
服务方式：参考咨询服务通常采用在线或离线咨询的方式，用户可以通过图书 馆网站、邮件、电话等方式与参考咨询员联系，获取相关问题的解答和指导。
数据库资源的介绍
数据库类型：包括全文数据库、文 摘数据库、事实数据库等
数据库检索方式：支持关键词检索、 布尔逻辑运算符等高级检索方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
数据库内容：涵盖了各种学科领域， 提供各种文献资源
数据库资源获取：通过图书馆网站 或移动应用程序获取
馆际互借的介绍
读者需按规定时间归还图书， 如有逾期未归还者将收取违 约金
其他规则的介绍
禁止吸烟
禁止携带宠 物
禁止喧哗
禁止使用自 带电脑
总结与展望
第六章
总结利用图书馆的经验与收获
学会利用图书馆资源，提高学习效率 掌握图书馆的布局和功能分区，便于快速找到所需资料 熟悉图书馆的借阅流程和规定，避免不必要的麻烦 了解图书馆的开放时间和服务项目，合理安排时间
服务特点：参考咨询服务具有针对性、专业性、及时性和个性化等特点，能够满 足不同用户的需求，提高用户的信息获取能力和学术研究水平。
其他服务的介绍
参考咨询：提供各种文献资料和信息资源的咨询和指导 文献传递：提供馆际互借、文献传递等服务的咨询和指导 信息素养培训：提供信息检索、信息分析等方面的培训课程 学科服务：提供学科咨询、学科服务、学科评价等服务的咨询和指导
定义：参考咨询服务是图书馆的一项重要服务，旨在为用户提供信息检索、文献 分析、数据统计等服务。
服务内容：参考咨询服务包括但不限于学科领域的研究动态、学术前沿、热点问 题等，同时也为用户提供论文撰写、文献综述等方面的指导和帮助。
服务方式：参考咨询服务通常采用在线或离线咨询的方式，用户可以通过图书 馆网站、邮件、电话等方式与参考咨询员联系，获取相关问题的解答和指导。
数据库资源的介绍
数据库类型：包括全文数据库、文 摘数据库、事实数据库等
数据库检索方式：支持关键词检索、 布尔逻辑运算符等高级检索方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
数据库内容：涵盖了各种学科领域， 提供各种文献资源
数据库资源获取：通过图书馆网站 或移动应用程序获取
馆际互借的介绍
教育学课件王道俊6版
35
2、卢梭
自然主义教育
第三，在实践活动中学习的观念。一切有实
际价值的知识，都可由实践活动中得来 大自然就是一本有用、真实和易学易懂的 书 第四，实用主义的观念。生活效用 主张学习地理、天文、物理、化学、农业和手 工业生产劳动以及读、写、算的基础知识。 第五，发现的观念。 教学的根本问题不在于教给学生知识，而在于 引导学生去发现知识。 36
32
夸美纽斯的贡献
第五，第一个论证了“班级授课制”。
此外，在教育学意义上，提出学制、学段及相
应的学校类型和课程内容，对学校的开学、放 假等进行了论述。
33
夸美纽斯的贡献
从适应自然秩序的原理和感觉论出发，提出了
直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序 渐进和量力性等一系列教学原则，《大教学论》 开创了近代教育理论的先河，成为划时代的巨 著。 因此，夸美纽斯被称为近代的“教育巨匠”和 “教育理论的始祖”.
24
（一）教育学的萌芽【标志】
《学记》中的教育思想
《学记》简介：是中国乃至世界最早的一 部教育专著。 1229字 该书论述了教育的作用，古代的学校教育 制度和视导制度，教育和教学的原则和方 法，以及师生关系等问题。如“道而弗牵， 强而弗抑，开而弗达”，“不凌节而施”， “长善而救其失”，“禁于未发”，“教 学相长”等，都在一定程度上揭示了教育 的规律，成为千古传诵的教育格言，至今 仍有指导意义。
27
独立形态教育学的产生
教育学学科独立的标志（标准）：
第一，从对象方面而言，教育问题成为一个专 门的研究领域 第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的 反映教育本质规律的教育概念与范畴以及概念 和范畴的体系； 第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法； 第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教 育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著 作； 第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研 究机构。
2、卢梭
自然主义教育
第三，在实践活动中学习的观念。一切有实
际价值的知识，都可由实践活动中得来 大自然就是一本有用、真实和易学易懂的 书 第四，实用主义的观念。生活效用 主张学习地理、天文、物理、化学、农业和手 工业生产劳动以及读、写、算的基础知识。 第五，发现的观念。 教学的根本问题不在于教给学生知识，而在于 引导学生去发现知识。 36
32
夸美纽斯的贡献
第五，第一个论证了“班级授课制”。
此外，在教育学意义上，提出学制、学段及相
应的学校类型和课程内容，对学校的开学、放 假等进行了论述。
33
夸美纽斯的贡献
从适应自然秩序的原理和感觉论出发，提出了
直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序 渐进和量力性等一系列教学原则，《大教学论》 开创了近代教育理论的先河，成为划时代的巨 著。 因此，夸美纽斯被称为近代的“教育巨匠”和 “教育理论的始祖”.
24
（一）教育学的萌芽【标志】
《学记》中的教育思想
《学记》简介：是中国乃至世界最早的一 部教育专著。 1229字 该书论述了教育的作用，古代的学校教育 制度和视导制度，教育和教学的原则和方 法，以及师生关系等问题。如“道而弗牵， 强而弗抑，开而弗达”，“不凌节而施”， “长善而救其失”，“禁于未发”，“教 学相长”等，都在一定程度上揭示了教育 的规律，成为千古传诵的教育格言，至今 仍有指导意义。
27
独立形态教育学的产生
教育学学科独立的标志（标准）：
第一，从对象方面而言，教育问题成为一个专 门的研究领域 第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的 反映教育本质规律的教育概念与范畴以及概念 和范畴的体系； 第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法； 第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教 育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著 作； 第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研 究机构。
《上图书馆》PPT课件
否相同？
上
图
时 间
书顺
馆序
上中学 “公书林”
进清华 第三阅览室
包德林 留 图书馆 学 期 间 圆形图
书馆
满足好奇心 引发阅读兴趣
在深度阅读中获得 知识和情感成长
伴“我”为家国喜忧 成为心怀家国的知识分子
盛赞图书馆/知识伟大
阅阅阅 读读读 令深广 “度度 我不不 ”断断 不加扩 断深大 成，， 熟
课文研读
2.文中多处写到“光”，找出这些句子，读一读，说说 作者写这些光影的理由。
宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯，它们在一个19岁青年的 心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。
……进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！
心情的写照
课文研读
心情的写照
真实世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的 灯光全灭了。
合作探究
2.本文中，作者提出“上图书馆” ，赞 美了环境氛围与知识的浸润。而在《读书：目 的和前提》中，作者似乎更多侧重于强调“个 体”的阅读和体验。两篇文章关于读书的述说 是否有相通之处？试做比较阅读。
合作探究
参考答案：
篇目
《读书：目的和前提》
《上图书馆》
相同点
文体 内容
随笔
1.阅读时最初的兴趣，都是从“猎奇”开始； 2.两位作者都分别谈到了阅读外国文学作品，打开新 世界大门的感受； ……
思考讨论：这段引用是否有穿凿附会之嫌？
合作探究
补充资料1：
本段选自莎士比亚经典悲剧《哈姆雷特》第二幕第二场。《哈姆雷 特》讲述了克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的 遗孀，哈姆雷特王子因此复仇的故事。复杂的人物性格以及丰富完美的悲 剧艺术手法，使得《哈姆雷特》成为西方文艺复兴时期文学最高成就的代 表。在第二幕中，哈姆雷特的疯癫行为引起众人关注，国王和王后召见了 哈姆雷特昔日的两位同学兼好友，要求他们去陪伴王子，并找出其行为怪 异的原因。哈姆雷特见了两位好友，并敏锐的发觉他们是国王派来监视自 己的，连讥带讽得骂了二人。台词就出自于此处。
[统编版]ppt《上图书馆》PPT(最新版)
![[统编版]ppt《上图书馆》PPT(最新版)](https://img.taocdn.com/s3/m/d3f495a327284b73f34250b9.png)
上海三联书店
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1-3段：引出图书馆 4-8段：回忆上图书馆 9-10段：总结，赞美图书馆
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1.本文按照时间顺序记述了王佐良上图书馆的经历，根 据课文内容，完成以下表格。
王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、 英 国 文 学 研 究 专 家 ， 浙 江 上 虞 人 。 1929 年 至 1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于 西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留 校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学 研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院 教授、英语系主任、副院长。
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3.第九段中，作者为什么要引用《哈姆莱特》中的一段台词？ 一方面，“建筑华美”“气象万千”“英国”“高耸的大圆顶”自然而 然地让作者联想起哈姆莱特赞赏“苍穹”的这段著名台词。 另一方面，图书馆所承载的人对知识的求索这一内涵，恰好 与人文主义者哈姆莱特赞赏人类的伟大、理想的崇高在某种 层面上相吻合，这恰可表现作者对图书馆的礼赞，对人类创 造知识的礼赞。
哈尔滨广播电视大学图书馆馆长：潘俊共29页文档
哈尔滨广播电视大学图书馆馆长：潘 俊
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
图书馆工作实务讲解PPT课件
第二部分：图书馆基本业务
图书馆业务工作内容广泛，工作环节 较多。这些环节互相联系，紧密配合，从 而构成了图书馆业务的工作体系。
概括地说，图书馆的业务包括藏书工 作和读者工作两大部分。
具体地说，主要有藏书收集、整理与 加工、组织与保管、流通阅览、读者工作 等。
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一、藏书收集
1、藏书是图书馆工作的基础和前提； 2、中小学图书馆藏书遵循的原则； 3、中小学图书馆藏书的范围； 4、藏书收集业务程序。
⑵要讲实用性：不能追求“小而全”，应当 适应中小学的教学特点和学生年龄特点。
⑶要注意节约：应优先采购最急需的、使用 价值高的、读者经常借阅的书刊。
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3、中小学图书馆藏书的范围
⑴马列主义、革命领袖的著作； ⑵教学大纲、教材、习题集及有关课外读物； ⑶社会科学和自然科学的普及读物； ⑷文学艺术类传记、历史、地理类读物； ⑸课外活动类图书； ⑹职业技术教育类图书； ⑺工具书； ⑻教师用书；
1、图书分类的意义和作用； 2、图书分类法（表）； 3、图书分类工作与方法； 4、同类图书的排列与分类索书号的编制。
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1、图书分类的意义和作用
⑴图书分类的基本概念； ⑵图书分类的意义； ⑶学校图书馆图书分类的具体任务； ⑷学校图书馆图书分类的作用。
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2、图书分类法（表）
⑴图书分类法（表）及其基本结构； ⑵《中国图书馆图书分类法》（简本）
防火；防潮、防霉、防晒；防鼠、防虫； 防盗、防丢失；注意环境卫生，保持清洁； 及时修补，装订。
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4、藏书的清点和剔除
⑴藏书的清点； 常用的藏书清点方法有：排架目录清点
法、登记簿清点法、检查卡清点法。 ⑵藏书的剔出；
所谓藏书建设，就包括补充（采购）新 书和剔出旧书两个方面。有进有出，新陈 代谢，也是自然规律。
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