22《形状与抗弯曲能力》课堂练习

西门小学六年级科学课堂练习（2.2）

班级姓名

一、判断题（对的打√，错的打×）

1.增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）

2.改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）

3.大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（）

4.火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）

5.瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）

6.要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（）

二、选择题（把正确的答案序号填在括号内。）

1.下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。

A、B、C、

2.研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。

A、增强

B、改变

C、减弱

3.用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。

A、空心的方形的

B、空心的圆形的

C、实心的圆形的

4.将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。

A、B、C、