软件测试人员技术评估表
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测试人员技能调访评估表
用人部门：
受评人员：
评估时间范围：
工作内容：
评估标准：
0~2（很少或糟糕）：完全不具备该技能或很少；
3~4（了解或稍差）：对该技能有一定的认识，并能够在工作中少量应用；
5~6（理解或一般）：基本掌握该技能，并能够在工作中应用；
7~8（掌握或良好）：熟悉掌握该技能，在工作中能够熟练应用并不断改进；
（上下级、队友、协作、研发、测试）
测试人员评估（3）——专业领域和开发知识评估（打分）
技能
受ຫໍສະໝຸດ Baidu人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
嵌入式业务知识
1、单片机基础理论知识
2、模拟电路知识
3、嵌入式程序开发知识
4、嵌入式开发相关工具的使用
测试知识与理论
5、测试基础理论熟悉度
6、测试流程熟悉度
7、测试方法、经验丰富性
8、测试设备、工装熟悉程度
开发调试技能
9、C/C++走查、调试、编译熟练度
10、C/C++代码的结构、逻辑优化水平
11、JSP/JAVA走查、调试、编译熟练度
12、JSP/JAVA代码的结构、逻辑优化水平
13、C#走查、调试、编译熟练度
14、C#代码的结构、逻辑优化水平
15、常用数据库使用、语句查询使用熟练度
7、测试自动化的设计与融入度
测试实现和执行
8、测试对象、环境的管理与防护
9、测试环境的搭建、模拟与管理
10、详细测试用例设计质量（覆盖率与精练度）
11、测试用例执行（执行覆盖率）
12、缺陷管理工具的使用情况（熟练度、规范性）
13、配置管理工具的使用情况（熟练度、规范性）
14、自动化测试工具的使用情况（熟练度）
测试人员评估（2）——测试技能评估（打分）
技能
受访人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
测试计划与进度
1、测试计划考虑周全、完备性
2、测试进度的控制、偏差控制
测试分析与设计
3、对测试对象的认识与理解度
4、测试需求分析的全面性与透彻性
5、测试方案与策略设计的适宜性与全面性
6、概要测试用例设计质量（规划合理性）
测试评估与报告
15、测出缺陷的数量（个人检测数占团队比例）
16、测出缺陷的质量（缺陷的严重程度、隐蔽度）
测试成果与收尾
17、测试数据收集、分析与价值挖掘
（对后期开发开发和项目管理的支撑价值）
18、经验教训收集、分析和总结提练
（对后期测试工作开展的管理支撑价值）
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
9~10（精通或优秀）：精通此项技能，能灵活应用并提出独特及创新性见解或方法；
N/A（不参与评估）：不了解受评人的此项技能，无法评估；或者此项不适用于本次评估；
测试人员评估（1）——软技能评估（打分）
技能
受访人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
1、新事物、知识接收与学习钻研能力
2、沟通技巧、能力与人际交往能力
16、测试脚本的开发与应用
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
（上下级、队友、协作、研发、测试）
用人部门综合评估
综合软技能
测试技能
专业领域
与岗位需求符合度评估
综合技能
符合不符合
测试技能
符合不符合
专业和开发知识
符合不符合
评估汇综
符合不符合
调访人员：
审核人员：
3、事物分析与方法探索及创新能力
4、工作思路与整体规划统筹能力
5、工作严谨性、问题质疑与洞察能力
6、问题定位、总结与提练能力
7、文字表达、陈述与文档编撰能力
8、团队精神与团队协作能力
9、工作积极性、自觉性、责任必、态度等表现
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
（上下级、队友、协作、研发、测试）
用人部门：
受评人员：
评估时间范围：
工作内容：
评估标准：
0~2（很少或糟糕）：完全不具备该技能或很少；
3~4（了解或稍差）：对该技能有一定的认识，并能够在工作中少量应用；
5~6（理解或一般）：基本掌握该技能，并能够在工作中应用；
7~8（掌握或良好）：熟悉掌握该技能，在工作中能够熟练应用并不断改进；
（上下级、队友、协作、研发、测试）
测试人员评估（3）——专业领域和开发知识评估（打分）
技能
受ຫໍສະໝຸດ Baidu人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
嵌入式业务知识
1、单片机基础理论知识
2、模拟电路知识
3、嵌入式程序开发知识
4、嵌入式开发相关工具的使用
测试知识与理论
5、测试基础理论熟悉度
6、测试流程熟悉度
7、测试方法、经验丰富性
8、测试设备、工装熟悉程度
开发调试技能
9、C/C++走查、调试、编译熟练度
10、C/C++代码的结构、逻辑优化水平
11、JSP/JAVA走查、调试、编译熟练度
12、JSP/JAVA代码的结构、逻辑优化水平
13、C#走查、调试、编译熟练度
14、C#代码的结构、逻辑优化水平
15、常用数据库使用、语句查询使用熟练度
7、测试自动化的设计与融入度
测试实现和执行
8、测试对象、环境的管理与防护
9、测试环境的搭建、模拟与管理
10、详细测试用例设计质量（覆盖率与精练度）
11、测试用例执行（执行覆盖率）
12、缺陷管理工具的使用情况（熟练度、规范性）
13、配置管理工具的使用情况（熟练度、规范性）
14、自动化测试工具的使用情况（熟练度）
测试人员评估（2）——测试技能评估（打分）
技能
受访人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
测试计划与进度
1、测试计划考虑周全、完备性
2、测试进度的控制、偏差控制
测试分析与设计
3、对测试对象的认识与理解度
4、测试需求分析的全面性与透彻性
5、测试方案与策略设计的适宜性与全面性
6、概要测试用例设计质量（规划合理性）
测试评估与报告
15、测出缺陷的数量（个人检测数占团队比例）
16、测出缺陷的质量（缺陷的严重程度、隐蔽度）
测试成果与收尾
17、测试数据收集、分析与价值挖掘
（对后期开发开发和项目管理的支撑价值）
18、经验教训收集、分析和总结提练
（对后期测试工作开展的管理支撑价值）
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
9~10（精通或优秀）：精通此项技能，能灵活应用并提出独特及创新性见解或方法；
N/A（不参与评估）：不了解受评人的此项技能，无法评估；或者此项不适用于本次评估；
测试人员评估（1）——软技能评估（打分）
技能
受访人Ａ
受访人Ｂ
受访人Ｃ
受访人Ｄ
受访人Ｅ
平均分
1、新事物、知识接收与学习钻研能力
2、沟通技巧、能力与人际交往能力
16、测试脚本的开发与应用
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
（上下级、队友、协作、研发、测试）
用人部门综合评估
综合软技能
测试技能
专业领域
与岗位需求符合度评估
综合技能
符合不符合
测试技能
符合不符合
专业和开发知识
符合不符合
评估汇综
符合不符合
调访人员：
审核人员：
3、事物分析与方法探索及创新能力
4、工作思路与整体规划统筹能力
5、工作严谨性、问题质疑与洞察能力
6、问题定位、总结与提练能力
7、文字表达、陈述与文档编撰能力
8、团队精神与团队协作能力
9、工作积极性、自觉性、责任必、态度等表现
受访人员：
总分：
岗位职能或与受评人的工作关系：
（上下级、队友、协作、研发、测试）