高三政治李嘉图的理论贡献PPT优秀课件
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高中政治选修2精品课件2：1.3 李嘉图的理论贡献
(2)意义：从量的方面揭示出资本主义社会_三__大__阶__级__ 之间的对立。
3．评价 (1)贡献：李嘉图把资本主义工资区分为_名__义__工__资___ 和_实__际__工__资____，并敢于承认资本主义制度下工人的 生活水平有__下__降_____的趋势。 (2)不足：把工人实际工资的下降归因于人__口__的__增__长__， 未能对此问题作出科学的回答。
思考
讨论产业革命对英国产生了怎样的影响？ 【提示】 产业革命使英国实现了由工场手工业 到机器大工业的转变，极大地推动了英国生产力 的快速发展。在此过程中，工业资产阶级一方面 迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模；另一 方面迫切需要实行自由贸易政策，以便在国际市 场上顺利实现商品的价值，获得更多的利润和廉 价的原材料。
【答案】 (1)李嘉图同意斯密使用价值不能成为 交换价值的尺度的观点，同时纠正了斯密没有使 用价值的东西也可以有交换价值的观点，提出没 有使用价值的东西，肯定没有交换价值，并意识 到了价值与交换价值之间的区别。 (2)①由于他把商品生产看成永恒的，所以他无法 理解价值所体现的商品生产者之间关系的特殊性。 ②由于解决不了价值规律与劳动和资本的交换规 律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本获得等 量利润的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向 了解体。
二、李嘉图的劳动价值理论 1．财富增长的条件 李嘉图极力主张_发__展__生__产__力_____，增加国家财富。 他认为增加___资__本__积__累____是实现财富增长的必要
条件。 2．李嘉图对使用价值和交换价值的认识
李嘉图认为，使用价值不能成为交换价值的尺度， 没有使__用__价__值__的东西，肯定没有__交__换__价__值___，并
(1)商品的价值与投在它们生产上的劳动成比例，这 里的劳动不仅包括投在商品直接生产过程中的劳动， 也包括投在实现该劳动所需要的一切器具或机器上 的劳动。(2)一切商品，不论是工业制成品、矿产品 还是土地产品，规定其价值的永远不是在极为有利 的条件下进行生产时用的较小量劳动，而是不享有 这种便利的人进行生产时所必须投入的较大量劳动。 (1)对使用价值与交换价值的关系，李嘉图的观点与 斯密的观点相比较，有哪些相同点和不同点？ (2)李嘉图体系为什么最终走向了解体？
高中政治选修2精品课件4：1.3 李嘉图的理论贡献
货币工资和实际工资有何不同？
提示：(1)名义工资又称为货币工资，是职工提供了一定 的劳动量后，根据按劳分配原则取得的以货币量表示的工资。 它不能真正反映职工收入水平和生产水平的高低。
(2)实际工资是职工用货币工资额所能购买到的生活资料 和服务的数量。它可以体现货币工资购买力的大小，真正反 映劳动者实际生活水平的高低。因此，确 定工资水平，不仅要研究职工货币工资的多少，而且还要研 究职工的实际工资水平。
(3)名义工资与实际工资。 真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不 是名义工资。李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实 际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下 降的趋势，这是他的一大贡献。把工人实际工资的下降归 因于人口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。
李嘉图的劳动价值理论 [典例1] 李嘉图指出：“一种商品如果没有用就不会
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 第3课时
李嘉图的理论贡献
知识点一 时代的产物 19世纪初，由于产业革命的发展，加速了英国资本主义 经济的发展。英国迫切需要开拓国际市场，消除 封建贵族 的 影响，取消 政府 对经济活动的干预，废除“谷物法”，发 展 自由贸易 。时代的发展，呼唤新理论的出现。
知识点二 李嘉图的劳动价值理论 (1)李嘉图认为 收入分配状况 对社会财富的增长影响 重大，他主张通过降低地租的方式来增加 资本积累 ，认为
[关键一点] 李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济 学的最高峰，由于解决不了价值规律与劳动和资本的交换 规律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本获得等量利润 的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。
知识点三 李嘉图的收入分配理论 (1)李嘉图认为工资、利润和地租都来自 雇佣工人 创 造的新价值，并第一个提出了 相对工资 的概念。他的相 对工资理论，从 量 的方面揭示出资本主义社会三大阶级 之间的对立。 (2)李嘉图把资本主义工资区分为 名义工资 和 实际工 资 ，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的 趋势，这是他的一大贡献。但他把工人 实际工资 的下降 归因于人口的增长，则未能作出科学的回答。
提示：(1)名义工资又称为货币工资，是职工提供了一定 的劳动量后，根据按劳分配原则取得的以货币量表示的工资。 它不能真正反映职工收入水平和生产水平的高低。
(2)实际工资是职工用货币工资额所能购买到的生活资料 和服务的数量。它可以体现货币工资购买力的大小，真正反 映劳动者实际生活水平的高低。因此，确 定工资水平，不仅要研究职工货币工资的多少，而且还要研 究职工的实际工资水平。
(3)名义工资与实际工资。 真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资，而不 是名义工资。李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实 际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下 降的趋势，这是他的一大贡献。把工人实际工资的下降归 因于人口的增长，表明他对此问题未能作出科学的回答。
李嘉图的劳动价值理论 [典例1] 李嘉图指出：“一种商品如果没有用就不会
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 第3课时
李嘉图的理论贡献
知识点一 时代的产物 19世纪初，由于产业革命的发展，加速了英国资本主义 经济的发展。英国迫切需要开拓国际市场，消除 封建贵族 的 影响，取消 政府 对经济活动的干预，废除“谷物法”，发 展 自由贸易 。时代的发展，呼唤新理论的出现。
知识点二 李嘉图的劳动价值理论 (1)李嘉图认为 收入分配状况 对社会财富的增长影响 重大，他主张通过降低地租的方式来增加 资本积累 ，认为
[关键一点] 李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济 学的最高峰，由于解决不了价值规律与劳动和资本的交换 规律之间的矛盾，以及价值规律与等量资本获得等量利润 的规律之间的矛盾，李嘉图体系最终走向了解体。
知识点三 李嘉图的收入分配理论 (1)李嘉图认为工资、利润和地租都来自 雇佣工人 创 造的新价值，并第一个提出了 相对工资 的概念。他的相 对工资理论，从 量 的方面揭示出资本主义社会三大阶级 之间的对立。 (2)李嘉图把资本主义工资区分为 名义工资 和 实际工 资 ，并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下降的 趋势，这是他的一大贡献。但他把工人 实际工资 的下降 归因于人口的增长，则未能作出科学的回答。
人教版高中政治选修2：第3课时 《李嘉图的理论贡献》.pptx
学海无 涯
2、社会状况对经济理论发展提出的要求 19 世纪初，英国资本主义经济的发展，迫切要求消除封建贵族的 影响，取消政府对经济活动的干预，废除“谷物法”，发展自由贸易 。 时代的发展，呼唤新理论的出现。 二、李嘉图的劳动价值理论
2、李嘉图对使用价值与交换价值的认识 李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点，同时
学海无涯
第 3 课时 《李嘉图的理论贡献》的教学设计 一、教学目标：
1、知识目标：李嘉图所处时代的特征；他对影响财富增长因素 的认识；对使用价值和交换价值关系的认识；劳动价值理论和收入分 配理论。
2、能力目标：通过了解李嘉图的劳动价值论对斯密的劳动价值 论的发展，有助于提高学生的比较、鉴别能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过背景分析，使学生认清斯密、 李嘉图经济理论为新兴工业资产阶级服务的阶级本质。李嘉图的经济 理论学说对马克思主义经济学建立的影响。 二、教学重点难点：
李嘉图的劳动价值理论、李嘉图的收入分配理论 三、教学过程：
第 3 课时 李嘉图的理论贡献
一、时代的产物 1、李嘉图生活年代的英国社会状况 产业革命使英国实现了由工场手工业到机器大工业的转变，极大
地推动了英国生产力的快速发展。在此过程中，工业资产阶级一方面 迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模；另一方面迫切需要实行自 由贸易，以便在国际市场上顺利实现商品的价值，获得更多的利润和 廉价的原材料。
2、李嘉图的相对工资理论 相对工资是指在工人创造的新价值中，工人所得工资与资本家所 得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。雇佣工人的相对工资下 降，意味着在资本主义的国民收入中，工人阶级所在的份额下降，工 人阶级与其他阶级收入差距拉大。
学海无涯
李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义社会三大阶 级之间的对立。
政治选修Ⅱ人教新课标1-3李嘉图的理论贡献课件(41张)
教材 P14 探究问题 提示 (1)工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。 (2)观点三说明如果工资增长速度低于利润和地租增长的 速度，则意味着在资本主义的国民收入中，工人阶级所占的份 额下降，工人阶级与其他阶级收入差距拉大。
教材 P15 探究问题 提示 (1)真实反映工人生活状况的是实际工资，而不是 名义工资。 (2)在李嘉图看来，工人实际工资下降的原因是人口的增 长导致对农产品需求上升，致使农产品的价格上涨，因为名 义工资的上涨速度赶不上物价的上涨速度，结果导致工人的 实际工资下降。
4．李嘉图对劳动价值理论的发展 李 嘉 图 意 识 到在 商 品 生产 过 程 中 ___新__价__值_____的 创 造 与 ___旧__价__值_____的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别 劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富
了劳动价值论的内容。
三、李嘉图的收入分配理论 1．__收__入__分__配__理__论___是李嘉图经济学说的核心。他认为工资、 利润、地租都来自雇佣工人创造的____新__价__值____。 2．相对工资 (1)含义：相对工资是指在工人创造的新价值中 ，工人所得 ____工__资______与资本家所 得_____利__润_____、 土地所有者所得 ____地__租______相比较的工资。 (2)意义：从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
第3框 李嘉图的理论贡献
[学习导航] 知识目标
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
教学要求
1.了解李嘉图所处时代的特征 1.比较李嘉图与斯密
2.了解李嘉图对影响财富增长因素的认 的劳动价值理论
识 2.李嘉图的收入分配
高中政治1.3李嘉图的理论贡献课件新人教选修2
一
二
三
提醒李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。但是,他 把商品生产看成是永恒的,没有看到它只是在一定的社会经济条件 下才发生的特殊生产关系。
一
二
三
三、李嘉图的收入分配理论 1.收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。他认为工资、利润、 地租都来自雇佣工人创造的新价值。 2.相对工资。 (1)含义:相对工资是指在工人创造的新价值中,工人所得工资与 资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。 (2)意义:李嘉图的相对工资理论,从量的方面揭示出资本主义社 会三大阶级之间的对立。 3.实际工资。 (1)贡献:李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和实际工资,并 敢于承认资本主义制度下工人的实际工资有下降的趋势。 (2)不足:他把工人实际工资的下降归因于人口的增长,表明他对 此问题未能作出科学的回答。
一
二
三
思考: 在李嘉图看来,真实反映工人生活水平的是什么工资?他认为,工 人实际工资下降的原因是什么? 提示:真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资,而不是名 义工资。李嘉图把工人实际工资的下降归因于人口的增长,表明他 对此问题未能作出科学的回答。
知识点一
知识点二
李嘉图的劳动价值理论 1.财富增长的条件:李嘉图极力主张发展生产力,增加国家财富。 他认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。所以他主张通 过降低地租的方式来增加资本积累,实现财富增长。他认为收入的 分配状况对财富的增长影响重大。 2.对使用价值与交换价值的认识:没有使用价值的东西,肯定没有 交换价值,并意识到了价值与交换价值之间的区别。 3.李嘉图的一元劳动价值理论:李嘉图批判了斯密的二元劳动价 值论,认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。 4.李嘉图对劳动价值理论的发展:李嘉图意识到在商品生产过程 中新价值的创造与旧价值的转移问题,以及在商品价值决定问题上 个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别,因而极大地丰富了 劳动价值理论的内容。
政治选修Ⅱ人教新课标1-3李嘉图的理论贡献课件(17张)
A.李嘉图主张发展生产力,增加社会财富 B.李嘉图主张通过降低地租的方式增加资本积累,实现财富增长 C.李嘉图认为要增加国家财富,必须使本国劳动者处于贫困状态 D.李嘉图认为地租下降,财富就一定能迅速增长 解析:本题考查李嘉图的劳动价值理论。李嘉图主张通过降低地 租的方式来增加资本积累,实现财富增长,B项符合题意;A项与题干 无关;C项是重商主义者的观点;D项说法错误。 答案:B
知识点一 知识点二
【例2】 李嘉图认为:名义工资上涨,实际工资不一定增加。在社 会发展过程中,由于人口的增长导致对农产品需求上升,致使农产 品的价格上涨。这样,虽然名义工资是不断上升的,但其增加速度 赶不上物价的上涨速度,结果导致工人的实际工资下降。
3 李嘉图的理论贡献
1.知识目标 (1)李嘉图所处时代的特征。 (2)李嘉图对影响财富增长因素的认识、对使用价值和交换价值 关系的认识。 (3)李嘉图的劳动价值理论和收入分配理论。 2.能力目标 通过学习,理解李嘉图的劳动价值理论是对斯密的劳动价值论的 发展,提高比较、鉴别能力。 3.情感、态度、价值观目标 通过背景分析,认清斯密、李嘉图的经济理论是为新兴工业资产 阶级服务的阶级本质。
知识点一 知识点二
3.名义工资与实际工资。 (1)名义工资与实际工资的含义:名义工资是资本家在一定时期内 支付给工人的货币量;实际工资是指工人用获得的货币工资所能购 得的生活必需品。 (2)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资,而不是名义工 资。名义工资之所以不能真实反映雇佣工人的生活水平,是因为名 义工资所能购买到的商品和服务的数量要取决于商品和服务的价 格水平,在名义工资上涨幅度低于物价上涨幅度的情况下,名义工 资的增加不会带来生活水平的提高,雇佣工人的生活水平呈下降趋 势。 李嘉图的名义工资与实际工资理论的积极意义在于,承认了资本 主义制度下工人的实际工资有下降的趋势。但他把工人实际工资 的下降归因于人口的增长,表明他对此问题未能作出科学的回答, 并未找到工人实际工资下降的真正原因。
知识点一 知识点二
【例2】 李嘉图认为:名义工资上涨,实际工资不一定增加。在社 会发展过程中,由于人口的增长导致对农产品需求上升,致使农产 品的价格上涨。这样,虽然名义工资是不断上升的,但其增加速度 赶不上物价的上涨速度,结果导致工人的实际工资下降。
3 李嘉图的理论贡献
1.知识目标 (1)李嘉图所处时代的特征。 (2)李嘉图对影响财富增长因素的认识、对使用价值和交换价值 关系的认识。 (3)李嘉图的劳动价值理论和收入分配理论。 2.能力目标 通过学习,理解李嘉图的劳动价值理论是对斯密的劳动价值论的 发展,提高比较、鉴别能力。 3.情感、态度、价值观目标 通过背景分析,认清斯密、李嘉图的经济理论是为新兴工业资产 阶级服务的阶级本质。
知识点一 知识点二
3.名义工资与实际工资。 (1)名义工资与实际工资的含义:名义工资是资本家在一定时期内 支付给工人的货币量;实际工资是指工人用获得的货币工资所能购 得的生活必需品。 (2)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资,而不是名义工 资。名义工资之所以不能真实反映雇佣工人的生活水平,是因为名 义工资所能购买到的商品和服务的数量要取决于商品和服务的价 格水平,在名义工资上涨幅度低于物价上涨幅度的情况下,名义工 资的增加不会带来生活水平的提高,雇佣工人的生活水平呈下降趋 势。 李嘉图的名义工资与实际工资理论的积极意义在于,承认了资本 主义制度下工人的实际工资有下降的趋势。但他把工人实际工资 的下降归因于人口的增长,表明他对此问题未能作出科学的回答, 并未找到工人实际工资下降的真正原因。
李嘉图的理论贡献和政策主张PPT课件
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2、李嘉图的相对工资理论
（1）观点：①相对工资是指在工人创造的新价值 中，工人所得工资与资本家所得利润、土地所有 者所得地租相比较的工资。②雇佣工人的相对工 资下降，意味着在资本主义的国民收入中，工人 阶级所占的份额下降，工人阶级与其他阶级收入 差距拉大。
（2）评价：①第一个提出相对工资这一概念。 ②从量的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间 的对立。
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李嘉图比较成本学说局限性在于
（1）研究问题的出发点认为这个世界是一个静态均衡的世界， 因而其理论是建立在一系列简单、苛刻的假设前提基础上的，把 复杂、多变的经济抽象为静态、凝固的状态；
（2）该理论只提出国际分工的一个依据，未能全面揭示出国际 分工形成和发展的主要原因；
（3）未能揭示出国际商品交换所依据的规律，即国际价值规律 的国际内容。
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（1）李嘉图比较成本学说的内容：
（1）李嘉图认为，生产相同产品，不同国家的成本 是不一样的； （2）各国只要按照“有利取重”“不利取轻”的原 则，生产那些成本相对低的商品，（所有产业的产品 成本上均处于劣势的国家：劣中选优；所有或相当多 产业的产品成本上都拥有优势的国家：优中选优。） 然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要 而由他国生产的东西，就可以从中获得好处。
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3．名义工资和实际工资
（1）观点：①资本家在一定时期内支付给工人的 货币量，是工人获得的名义工资；工人用获得的货 币工资所能购得的生活必需品，是工人获得的实际 工资；
②真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工 资，而不是名义工资。
（2）评价：①李嘉图把工人工资区分为名义工资
和实际工资，并敢于承认资本主义制度下工人的生
高中政治选修2精品课件6：1.3 李嘉图的理论贡献
1.时代的 产物
2.劳动价值 理论
3.收入分配 理论
1 世界工厂：产业革命的实现使得英国生产力快速发展。
理论产 生背景
2 工业资产阶级迫切需要增加资本积累，需要实行 自由贸易。
3 1815年颁布谷物法阻碍了资本主义经济建贵族的影响， 取消政府对经济活动的干预，废止谷物法，发 展自由贸易。
李嘉图的劳动 价值理论
财富增长的条件： 1.增加资本积累 2.一个国家的收入分为工资、利润和地租，资本来自利润。 3.降低地租能增加资本积累。
对使用价值和价值的认识： 1.批判斯密：没有使用价值就不会有交换价值，商品的价值只能有生 产该商品所耗的劳动来决定。 2.提出一元劳动价值论 3.对斯密价值论的发展：在商品生产中存在新价值的创造和旧价值的 转移。商品的价值只能有生产该商品的社会必要劳动时间决定而非 个别劳动时间。
公司资金和 运营成本预测
产品营销模式
专题一 古典政治经济学巨匠的理论遗产 第3课时
李嘉图的理论贡献
大卫·李嘉图(David Ricardo） 1772.04-1823.09
英国古典政治经济学的主要代表之一，也是 英国古典政治经济学的完成者。 李嘉图早期是交易所的证券经纪人，后受亚 当斯密《国富论》一书的影响，激发了他对 经济学研究的兴趣，其研究的领域主要包括 货币和价格，对税收问题也有一定的研究。 李嘉图的主要经济学代表作是1817年完成的 《政治经济学及赋税原理》，书中阐述了他 的税收理论。 1819年他曾被选为上院议员，参加了当时关 于黄金价格和谷物法的讨论，极力主张议会 改革，支持自由贸易。 李嘉图继承并发展了斯密的自由主义经济理 论。他认为限制政府的活动范围、减轻税收 负担是增长经济的最好办法。
公司愿景
人教版高中政治选修二1.3《李嘉图的理论贡献》ppt课件
知识点一 知识点二
典例提升
李嘉图指出:“一种商品如果没有用就不会具有交换价值。”这句话主要 说明的是( )
A.使用价值是价值的物质承担者 B.使用价值和交换价值的区别 C.使用价值是交换价值的尺度 D.没有使用价值的东西肯定没有交换价值
知识点一 知识点二
审题 审设问:本题考查李嘉图的商品价值理论,属于说明型选择题,关键是准确理解 题意。 审材料:材料中的“有用”指的是商品的使用价值。据此可知,题干要求回答李 嘉图对使用价值和交换价值关系的认识。 定选项:A 项不符合题意,B 项不选,材料说的是使用价值和交换价值的关系, 而不是区别;C 项说法错误且不符合题意。李嘉图纠正了斯密“没有使用价 值的东西也可以有交换价值”的观点,提出没有使用价值的东西肯定没有交 换价值,题干正体现此观点,故选 D 项。
知识点一 知识点二
李嘉图的劳动价值理论 问题导引
李嘉图认为,有用虽是交换价值不可缺少的条件,但却不能成为交换价 值的尺度。一般地说,狩猎民族捕杀一头海狸所需要的劳动,若两倍于捕杀 一头鹿所需要的劳动,那么,一头海狸当然换两头鹿。李嘉图认为什么决定 着商品的价值?
提 示 李嘉图认为有用是交换价值不可缺少的条件表明了没有 使 用价值就没有价值。“狩猎民族捕杀一头海狸所需要的劳动,若两倍于捕 杀 一 头鹿所需要的劳动,那么,一头海狸当然换两头鹿”表明商品的价值只 能 由 生产该商品所耗费的劳动决定。
知识点一 知识点二
3.名义工资与实际工资。 (1)名义工资与实际工资的含义:名义工资是资本家在一定时期内支付 给工人的货币量;实际工资是指工人用获得的货币工资所能购得的生活必 需品。 (2)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资,而不是名义工资。 名义工资之所以不能真实反映雇佣工人的生活水平,是因为名义工资所能 购买到的商品和服务的数量要取决于商品和服务的价格水平,在名义工资 上涨幅度低于物价上涨幅度的情况下,名义工资的增加不会带来生活水平 的提高,雇佣工人的生活水平呈下降趋势。 李嘉图的名义工资与实际工资理论的积极意义在于,承认了资本主义 制度下工人的实际工资有下降的趋势。但他把工人实际工资的下降归因于 人口的增长,表明他对此问题未能作出科学的回答,并未找到工人实际工资 下降的真正原因。
高中政治选修2课件专题一第3框李嘉图的理论贡献
第十四页，共42页。
教材 P13 探究问题 2 提示 李嘉图对劳动价值论的贡献主要有两个方面，一是 意识到了商品的价值包括商品生产过程中新价值的创造和旧 价值的转移两部分；二是意识到在商品价值决定问题上个别 劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富 了劳动价值论的内容，从而把劳动价值理论推到了古典经济 学的最高峰。
第二十七页，共42页。
知识点二 李嘉图的收入分配理论 1．李嘉图的收入分配理论 收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。他认为工资、利润、 地租都来自雇佣工人创造的新价值。他指出，劳动加到原料 中去的价值量在工人和资本家之间进行分配，也就是分割为 工资和利润；地租是付给地主的一部分土地产品，而土地产 品的价值是由从生产到送上市场这一整个过程所必需的劳动 总量决定的。李嘉图的上述认识，从质的方面科学揭示了资 本主义社会三大阶级之间的经济利益关系。
与交换价值之间的区别
值与交换价值
第十九页，共42页。
李嘉图的观点
斯密的观点
极大地丰富了劳动价 科学地认识到商品的交换价
评 值论的内容，把劳动 值不是由使用价值决定的，但
价 价值理论推到了古典 未能认识到没有使用价值的
经济学的最高峰
东西不可能有交换价值
尽管李嘉图与斯密的观点在性质上是不同的， 但二者还是有共同点的：第一，二者都认为商品的价值由生 产该商品所耗费的劳动量来决定；第二，二者都认为使用价 值不能成为交换价值的尺度。
影响财富
提高劳动生产率和资本
富，增加资本积累是实
增长的因素
的利用效率
现财富增长的必要条件
进行分工提高劳动生产
通过降低地租的方式来
财富增长
率，发挥市场作用，取
增加资本积累，实现财
教材 P13 探究问题 2 提示 李嘉图对劳动价值论的贡献主要有两个方面，一是 意识到了商品的价值包括商品生产过程中新价值的创造和旧 价值的转移两部分；二是意识到在商品价值决定问题上个别 劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富 了劳动价值论的内容，从而把劳动价值理论推到了古典经济 学的最高峰。
第二十七页，共42页。
知识点二 李嘉图的收入分配理论 1．李嘉图的收入分配理论 收入分配理论是李嘉图经济学说的核心。他认为工资、利润、 地租都来自雇佣工人创造的新价值。他指出，劳动加到原料 中去的价值量在工人和资本家之间进行分配，也就是分割为 工资和利润；地租是付给地主的一部分土地产品，而土地产 品的价值是由从生产到送上市场这一整个过程所必需的劳动 总量决定的。李嘉图的上述认识，从质的方面科学揭示了资 本主义社会三大阶级之间的经济利益关系。
与交换价值之间的区别
值与交换价值
第十九页，共42页。
李嘉图的观点
斯密的观点
极大地丰富了劳动价 科学地认识到商品的交换价
评 值论的内容，把劳动 值不是由使用价值决定的，但
价 价值理论推到了古典 未能认识到没有使用价值的
经济学的最高峰
东西不可能有交换价值
尽管李嘉图与斯密的观点在性质上是不同的， 但二者还是有共同点的：第一，二者都认为商品的价值由生 产该商品所耗费的劳动量来决定；第二，二者都认为使用价 值不能成为交换价值的尺度。
影响财富
提高劳动生产率和资本
富，增加资本积累是实
增长的因素
的利用效率
现财富增长的必要条件
进行分工提高劳动生产
通过降低地租的方式来
财富增长
率，发挥市场作用，取
增加资本积累，实现财
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[理解·应用层级] 1．李嘉图的劳动价值理论 (1)社会财富的增加。 李嘉图极力主张发展生产力，增加国家财富。他认为增 加资本积累是实现财富增长的必要条件。由于他认为一个 国家的总收入分为工资、利润和地租三部分，而积累资本 来自利润，所以他主张通过降低地租的方式来增加资本积 累，实现财富增长。在他看来，收入的分配状况对财富的 增长影响重大。
2．斯密与李嘉图劳动价值理论的比较
比较
斯密的观点
李嘉图的观点
使价值
没有使用价值的东西，没有使用价值的东西，
与交换价
可能有交换价值
肯定没有交换价值
值的关系
不
商品的价值有时由生
同
商品的价值只能由生
商品价值 产该商品所耗费的劳
点
产该商品所耗费的劳
的决定 动量决定，有时由交
动来决定
换价值决定
比较 斯密的观点
3．李嘉图认为商品的价值只能由生产该商品所耗费 的 劳动 来决定。
4．李嘉图意识到在商品生产过程中 新价值 的创造与 旧价值 的转移问题，以及在商品价值决定问题上 个别劳 动时间 与 社会必要劳动时间 之间的区别，极大地丰富 了 劳动价值 论的内容。李嘉图把 劳动价值 理论推到了 古典经济学的最高峰。
[识记·探究层级]
1．19世纪初，由于 工业革命 的发展，加速了英国资 本主义经济的发展，工业资产阶级迫切要求消除 封建贵族 的影响。
2．英国工业资产阶级要求废除“ 谷物 法”，取消政 府对经济活动的 干预 ，发展 自由贸易 。
“谷物法”是英国政府在1773～1846年间 为提高贵族地主阶级的土地收入而实施的一种 保护谷物贸易的政策。根据“谷物法”，只有 当国内谷物价格超过规定限价时，才允许谷物 输入。当时，盘踞在国会里的贵族地主阶级，为了保持谷 物价格的不断上涨，从而达到收取更多地租的目的，因此 不断地修改对谷物限价的规定。谷物价格的提高，势必引 起工人阶级生活资料价格的提高，从而影响工业资产阶级 的利润。而且，这种“谷物法”，也严重地妨碍着英国的
在
()
①实现了由工场手工业到机器大工业的转变 ②各行
业的劳动生产率数十倍乃至成百上千倍地提高 ③英
国于19世纪中叶建立并巩固了它在世界工业领域里的
绝对优势地位 ④使工业资产阶级成为唯一的阶级
A．①②③
B．②③④
C．①②
D．①②③④
解析：④是错误的，①②③都正确且符合题意。
答案：A
[识记·探究层级]
(2)使用价值与交换价值。 李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的 观点，同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换 价值的观点，提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价 值，并意识到了价值与交换价值之间的区别。
(3)商品价值的决定因素。 李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值 只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。李嘉图意识到商品 生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，以及在商品 价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区 别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容。
(2)英国社会现实。 由于“谷物法”的存在，国外廉价的谷物进不来，致使 国内市场谷物价格昂贵。这一方面提高了雇佣工人的货币工 资，另一方面提高了地租，致使工业资产阶级获利减少。同 时，谷物价格的提高必然带来商品成本的上升，这不利于降 低英国产品价格，提高英国产品在国际市场上的竞争力。
1．产业革命极大地推动了英国生产力的快速发展，表现
(3)英国资本主义经济的发展迫切要求消除封建贵族的 影响，取消政府对经济活动的干预，废除“谷物法”，发 展自由贸易，就是在这种形势下产生了李嘉图的经济理论 。
[理解·应用层级]
李嘉图理论产生的背景 (1)资本主义发展的现实需要。 产业革命使英国实现了由工场手工业到机器大工业的转 变，极大地推动了英国生产力的快速发展。在此过程中，工 业资产阶级一方面迫切需要增加资本积累，以扩大生产规模 ；另一方面迫切需要实行自由贸易，以便在国际市场上顺利 实现商品的价值，获得更多的利润和廉价的原材料。
工业品和其他输出农产品国家之间的商品自由流转，这样 就妨碍了英国工业资产阶级在世界市场上获取暴利。所以 英国工业资产阶级坚决反对“谷物法”，而贵族地主阶级 则坚决主张保留它。双方在国会内外展开了激烈的斗争， 直到1846年，“谷物法”才被废除。
阅读上述材料，通过“谷物法”废存的争论分析李嘉 图理论产生的必要性。
[提示] (1)产业革命的发展，要求增加资本积累，扩 大生产规模，迫切地需要实行自由贸易，以便从国际市场 上获得更廉价的原材料。
(2)“谷物法”废存的争论体现了当时英国资产阶级和 封建贵族之间的矛盾。为了适应国际竞争的要求，以及新 兴资产阶级的利益，李嘉图提出了要求稳定通货，反对“ 谷物法”，在当时有积极的意义。
专第 题三 一框
晨背关键语句 理解教材新知 把握命题热点
知识点一 知识点二 知识点三
应用创新演练
1．时代的发展，呼唤新理论的出现。 2．收入的分配状况对财富的增长影响重大。 3．没有使用价值的东西，肯定没有交换价值。 4．商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。 5．工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值。 6．李嘉图的相对工资理论，从量的方面揭示出资本主义 社会三大阶级之间的对立。 7．真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资。
1．李嘉图极力主张发展生产力，增加国家财富。他 认为增加 资本积累 是实现财富增长的必要条件。所以他 主张通过降低 地租 的方式来增加资本积累，实现财富增 长。他认为 收入的分配状况 对财富的增长影响重大。
2．李嘉图同意斯密 使用价值 不能成为交换价值的 尺度的观点，提出了没有 使用价值 的东西，肯定没有交 换价值，并意识到了 价值 与 交换价值 之间的区别。
李嘉图的观点
(1)二者都认为使用价值不能成为交换价值
的尺度 相同点
(2)二者都认为商品的价值由生产该商品所
耗费的劳动来决定
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误区：李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济学的顶峰。 其理论体系是完美的 警示：李嘉图是19世纪初英国资产阶级古典经济学最重 要的和最突出的代表者。他把资产阶级古典经济学的劳 动价值论发展到了最高峰，但在其体系中也有两个不可 克服的矛盾：