语言学概论考研复习资料
语言学概论完整版复习资料
语⾔学概论完整版复习资料第⼀章语⾔和语⾔学1.语⾔与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语⾔学必须明确⾃⼰的研究对象，才能成为⼀门现代意义上的科学。
2.任何符号，包括语⾔符号都是形式和意义的统⼀体。
3.什么是语⾔的客观存在形式语⾔的客观存在形式⾸先表⽰为有声的⼝头语⾔即⼝语，⽽当出现了⽂字以后，⼜表现为有形的书⾯语⾔即书⾯语。
4.语⾔符号的强制性正因为语⾔符号是社会约定俗成的，因此在同⼀社会，同⼀时代，对使⽤同⼀种语⾔的每⼀个社会成员来说是强制性的，是不能任意改变的，因为如果个⼈可以任意改变，那就互相听不懂了，也就从根本上丧失了交际⼯具的作⽤。
5.语⾔与⾔语的区别语⾔是⾔语活动中同⼀社会群体共同掌握的、有规律可循⽽⼜成系统的那⼀部分；⽽含有个⼈要素或个⼈杂质的说话⾏为和说出来的话只能属于⾔语。
第⼆章语⾳1.声⾳的四要素：⾳⾼，⾳强，⾳长，⾳质2.振幅：也就是发⾳体振动时离开平衡位置的最⼤偏移距离。
3.频率：发⾳体在每⼀秒钟内振动的次数。
4.⾳⾼：就是声⾳的⾼低。
它是由频率的⼤⼩决定的。
频率同⾳⾼成正⽐。
频率越⼤，声⾳越⾼；频率越⼩，声⾳越低。
5.⾳强：就是声⾳的强弱。
它是由振幅的⼤⼩决定的。
振幅同⾳强成正⽐，振幅的⼤⼩⼜决定于使发⾳体振动外⼒的⼤⼩。
外⼒⼤，振幅就⼤，声⾳就强；外⼒⼩，振幅就⼩，声⾳就弱。
6.⾳长：就是声⾳的长短。
它是由发⾳体振动的持续时间决定的。
发⾳体振动的持续时间长，声⾳就长；发⾳体振动的时间短，声⾳就短。
7.基⾳：振动中有⼀个频率最低的振动，由它发出的声⾳叫做“基⾳”。
其他振动发出的声⾳叫做“陪⾳”。
8.乐⾳：当基⾳的频率的陪⾳的频率之间存在着整数倍的⽐例关系时，会形成⼀种复杂⽽有规则的，具有周期性重复特征的声波形式，这种声⾳叫做乐⾳。
9.噪⾳：如果基⾳的频率和陪⾳的频率之间不存在整倍数的⽐例关系，就会形成⼀种杂乱⽆章的不规则的声波形式，这种声⾳叫做噪⾳。
10.语⾳的⽣理基础：语⾳是由⼈的发⾳器官协同动作⽽产⽣的，⼈的发⾳及其运动是“语⾳的⽣理基础”，决定着语⾳的⽣理特征。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
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语言学概论复习资料语言学概论笔记一、绪论名词：语言学、语言学概论、历史语言学、对比语言学、历史比较语言学、描写语言学、历时语言学、共时语言学、个别语言学、组合关系、聚合关系、普通语言学、微观语言学、宏观语言学、理论语言学、语文学、语言、言语、思维、符号、渐变性、参差性、语言的分化、语言的整化、语言的融合知识点：1、印度、希腊与罗马、中国，被认为是语文学的三个源头。
2、印度学者巴尼尼在整理、注释梵语诗歌集《吠陀》时，写出了杰出的《梵语语法》。
古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与整理，他的学生迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》。
3、英国人威廉·琼斯提出“印欧语假设”，成为历史比较语言学的先驱。
4、德国学者施列格尔第一个提出“比较语法”。
他是历史比较语言学的草创者。
5、丹麦的拉斯克、德国的葆扑、格里木（即格林）、俄国的奥斯托克夫奠定了历史比较语言学的基础。
6、索绪尔被称作“现代语言学之父”。
他的学生编辑的《普通语言学教程》集中体现了他的语言学思想，如，严格区分语言和言语、共时和历时、内部语言学和外部语言学、组合关系与聚合关系等等。
该书在语言学发展史上起到了划时代的作用。
7、结构主义语言学派又分三派：a、布拉格学派，被称为功能派。
b、哥本哈根学派，被称为“符号派”。
c、美国学派，被称为描写派。
8、转换生成法的创始人是乔姆斯基。
研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。
目标是提出一个能产生所有句子的语法系统，它主要包括生成和转换两个方面。
生成规则又包括一套短语结构规则和词汇插入规则。
前者用一套符号表示，如：S→NP+VP,NP→D+N,VP→V+NP(S代表句子，NP代表名词短语，VP代表动词短语，D代表限定词，N代表名词，V代表动词)。
词汇规则是生成合格句子的保证，即对一个句子内各成分加以限制。
如上例，“POST”前的名词一定是生物名词（一般指人）。
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语言学概论复习资料语言学概论复习资料语言学概论是一门研究语言的学科，它探讨语言的本质、结构及其在人类社会中的作用。
本文将对语言学概论的主要内容进行复习。
一、语言的定义语言是一种符号系统，具有特定的音、形和意义的表达方式。
它是人类的一种交流工具，可以用于表示思想、情感和行为。
二、语音学语音学研究语言中的声音单位——音素，并研究它们的发音、声音结构和相互关系。
语音学是语言学的基础，它包括语音的音位和音系的研究。
三、句法学句法学研究语言中的句子结构和句子成分之间的关系。
它探讨句子的组成和句法规则的运用，帮助我们理解句子的意义和功能。
四、语义学语义学研究语言中的意义，包括词的意义、句子的意义以及语言表达的逻辑关系。
它探讨语义关系和语义规则，帮助我们理解语言的含义和推理过程。
五、词汇学词汇学研究词的构成、分类和意义。
它包括词的形态学和词义学的研究，帮助我们理解词汇的规则和使用。
六、文法学文法学研究语言的结构和规则。
它包括句法、词法和语法的研究，帮助我们理解语言的组织和运用。
七、语用学语用学研究语言的使用和交际意义。
它关注话语的功能和社会背景，帮助我们理解语言的交际目的和效果。
八、方言学方言学研究语言在不同地区和社会群体中的变化和差异。
它包括方言的分类和特征，帮助我们理解语言的地理和社会分布。
九、比较语言学比较语言学研究不同语言间的相似和差异。
它比较不同语言的词汇、语法和音系等方面，帮助我们理解语言的历史和发展。
十、语言变异与语言变化语言变异与语言变化研究语言的可变性和演变过程。
它涉及语言的变异、变化和语言接触等问题，帮助我们理解语言的动态性和多样性。
总之，语言学概论研究语言的方方面面，从语音到语义，从词汇到句法，从语用到方言。
通过对语言的研究，我们可以更好地理解人与人之间的沟通和交流方式，进而提高我们的语言能力和语言意识。
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第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型1.只有人类才有语言【领会】语言是人类所独有的。
人类的语言跟动物的“语言”相比较,有几个显著和重要的特点:一是“内容更多”。
多种场合、多种方式、多种内容。
二是“用处更大”。
主要:交际功能。
其它:标志、记录、思维、认知,等等。
三是“能够创造”。
具有离散性,能用有限的声音和意义按照一定规则组配成无限的话语。
2.语言和民族、国家的关系【领会】大多数情况:一个民族使用一种语言。
但不能把“相互能够听懂”作为确定语言的标准,并进一步作为确定民族和国家的标准。
这种理解只适合于欧洲的“新兴民族国家”,对一个历史悠久、幅员辽阔的国家是不适应的。
尽管“语言”是最直观、最容易识别的民族标志,但事实上还不是最可靠的标志。
从目前了解到的情况来看,“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个民族的最根本的因素,因而也是确定一个民族的最根本的标准。
3.语言的谱系分类和语言的形态分类【领会】语言的谱系分类就是从“历时”演变角度划分不同的语言,是根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同来源和相似性的大小对语言进行的分类。
也叫“语言的亲属关系分类”。
从语言的“共时”角度来划分不同的语言,可以建立“语言的形态分类”,也叫“语言的结构类型分类”。
可分为“形态语”和“孤立语”,或者分成“综合性语言”和“分析性语言”。
4.语系、语族;屈折语、孤立语;综合性语言、分析性语言【识记】谱系分类层级:语系、语族、(语支)、语言、方言、次方言(土语)。
语系是根据语言有无历史同源关系划分出来的语言类别,是语言谱系中最大的类。
语系的下一级叫作“语族”,同一语族的语言不但有相同的来源,相似点也更多。
形态语(综合性语言)指通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言。
包括“屈折语、黏着语”等小类。
如俄语、维吾尔语。
孤立语(分析性语言)指没有形态变化的语言。
如汉语。
屈折语主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化,是形态语中的一个小类。
语言学概论复习资料全
语言学概论复习资料全语言学概论名词解释1.小学：中国传统语言研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语言学。
2.语言的人际互动功能（情态）:人际互动功能是社会功能的一个方面，是依靠语言来建立或保持某种社会关联的功能。
互动包括两个方面，一是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图，一是对受话者施加影响，得到反馈。
3.符号：符号就是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。
又叫做记号、信号，是用来代表其他事物的事物。
4.征候：征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
5.组合关系：语言结构中各个成分之间的关系称为“组合关系”,即语言符号的链条上各个符号之间的关系，具体说来就是句子内部词与词之间、词内部语素与语素之间的关系。
（p31）6.聚合关系:根据在组合关系中具有相同的作用而成为一个聚合，这就是语言符号的一种聚合关系，是具有某种共同特点的语言符号之间的关系。
7.音位（p43) ：根据一个语言交际所需的必须区别而确定的语音小单位，叫做“音位”，即在具体语言或方言中，有区别词的语音形式作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性和语音在具体语言中的作用的角度划分出来的音系学中的语音单位。
音位多用/ / 来表示。
8.音位变体：属于同一个音位的各个语素，是这个音位在具体语音环境中的具体表现，叫作音位变体。
9.语素：语素是语言中音义结合的最小的单位。
既有语音形式，又有意义内容。
（p85）10.词：词是语法结构中最重要的一级语法单位，是语言中能够自由运用的最小的语言单位。
11.单纯词：单纯词：指由一个词根语素或一个词根语素加上屈折语素构成的词，又称单语素词。
如：人、天、地、菠萝、琵琶、阿司匹林。
12.合成词：由两个或两个以上的构词语素构成的词叫合成词。
例如“高兴”“铁路“chairman”“notebook”等。
王红旗《语言学概论》(修订版)笔记和习题(含考研真题)详解
详解
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01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
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02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
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内容摘要
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为王红旗《语言学概论》的考生。也可供各大院校学 习语言学概论的师生参考。王红旗著《语言学概论》是我国高校采用较多的语言学理论权威教材。为了帮助参加 研究生入学考试指定考研参考书目为王红旗《语言学概论》（修订版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校 考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。 每章的复习笔记以王红旗《语言学概论》（修订版）教材为主，结合国内其他著名的语言学理论著作，整理各章 的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量语言学理论相关辅导资 料，对王红旗《语言学概论》（修订版）的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。3．精选相关考试真题， 补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了近年实验心理学考研真题及相关习题并提供答案和详 解。所选真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际、突现当前热点。
目录分析
1.1复习笔记
1.2习题（含考 研真题）详解
2.1复习笔记
2.2习题（含考 研真题）详解
3.1复习笔记
3.2习题（含考 研真题）详解
语言学概论复习资料(全)
语言学概论复习资料（全）一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。
2、口语是第一性的，书面语是第二性的。
3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。
4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。
5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。
6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。
7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。
8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。
9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。
10、音质是由声波的形式决定的。
11、音质是声音四要素中最重要的。
12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。
13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。
14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。
15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。
16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。
17、音位变体分条件变体和自由变体。
18、音素之间存在着对立关系和互补关系。
19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。
20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。
21、同化又可分顺同化和逆同化。
22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。
音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。
23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。
印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。
24、声调可从调值和调位两方面来分析。
25、重音可分为词重音和句重音。
26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。
27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。
根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。
28、古语词包括历史词语和文言词语。
根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。
29、语法分为词法部分和句法部分。
30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。
31、语法手段分成词法手段和句法手段。
语言学概论复习(全)
语言学概论复习(全)语音是语言的重要组成部分，是指发音的声音和音调。
不同的语言和方言有不同的语音系统，包括语音的音位、音系、音调等。
语音学研究语音的产生、结构、变化和规律，是语言学的一个重要分支。
语音的正确使用对于交际和沟通至关重要，因此语音教育也是语言教育中重要的一部分。
学语义学是语言学的一个分支，研究语言符号与其所表示的意义之间的关系。
它涉及到语言符号的语用、语境、隐喻等方面，是语言学中非常重要的一个领域。
语义学的研究对象包括词汇、短语、句子等，其目的是揭示语言符号与意义之间的规律和机制。
重新改写：语音是语言的声音，是承载语言符号系统的媒介。
它是人类发音器官发出的具有交际功能的有意义声音，具有自然属性和社会属性双重属性。
在语言的音形义三个基本属性中，语音是第一属性。
语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色。
元音是一种音素，与辅音相对。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
汉语拼音方案的字母代表的音属于元音。
元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的。
每个元音的音质由舌位的高低、前后和嘴唇的圆展这三个因素的结合决定。
文白异读指的是一个方言中不少汉字具有两个或多个有文雅/白俗风格区别的语音形式，形成系统的层次。
文读一般是读书音，使用于正式场合，来自权威方言或者民族共同语；白读是口语音，使用于非正式场合，是本方言自己的读音。
历史比较法是根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“祖语”的方法，是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。
音位是从语音的社会属性的角度划分出来的最小的能区别意义的线性单位。
一个音位往往包含几个音素。
音位的作用是区分词或语素的语音形式。
语文学是广义的语言学，研究古代书面语，旨在解读古典文献。
其发源地有古印度、古中国、古希腊-罗马，分别涉及构词法、文字、音韵、训诂、语法、修辞、逻辑等方面。
语言联盟指的是一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但是各语言仍然有相当数量的核心词根彼此不同。
《语言学概论》复习资料 详细
语言学概论第一章语言与语言学第一节绪论（语言学及其地位）语言学，顾名思义，是研究语言的科学。
语言是语言学的研究对象，所以，我们说，语言学是以语言作为专门研究对象的一门社会科学。
语言和言语的区分德·索绪尔(瑞士)：20世纪最著名、影响最远的语言学家之一。
他的学说被誉为“哥白尼式的革命”，导致了欧美结构主义语言学派的诞生和发展，并使语言学成为一门真正独立的、十分专门的科学。
现代语言学的历史，正是从他这里开始的。
索绪尔被称为“现代语言学之父”；索绪尔在《普通语言学教程》中对语言和言语的区分作了系统的理论阐述。
其目的是为了纯化语言研究对象。
“语言”是说话所使用的一套符号系统；“言语”指说出来的话。
（语言和言语的关系：①抽象和具体的统一。
②一般和个别的统一。
③客观和主观的统一。
④稳定性和灵活性的统一。
）两者之间的联系（索绪尔称为的“第一个十字路口”）第一，没有言语就没有语言。
言语是第一性的，语言是第二性的。
第二，语言来源于言语又反作用于言语，起着决定性的规范作用。
区分的意义首先，它使语言的研究精确了范围；其次，对语言学习具有指导意义。
再则，知道了这一道理，就会对日常生活中许多含混的概念重新建立较为清醒的认识。
语言的存在形式：文字产生以前，语言只有一种存在形式—口语。
文字产生以后，人们用文字把语言记录下来，产生了书面语，在书面语的基础上又产生了文学语言。
口语就是人们通过发音器官发出声音以表达意义的言语体系，这是语言的原始存在形式。
对于人类来说，在文字产生以前人们使用语言进行交际只使用口头形式。
书面语就是长期使用文字记录口语后所形成的书面言语体系。
口语和书面语的联系：（1）口语是书面语产生的基础。
（2）书面语是口语的加工和创造。
口语和书面语的区别：（1）存现形式不一样，表现风格不同。
（2）物质基础不一样，发展速度不同。
言语的形式：外部言语：人们可以听到或看到的话语。
内部言语：人们听不到的内心独白（用看不见的肌肉说话）两种形式都是运用语言的过程和结果。
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语⾔学概论复习资料《语⾔学概论》复习资料第⼀章语⾔和语⾔学1、语⾔的符号性【符号性】：⽤甲事物代表⼄事物，⽽甲⼄两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表⼄事物的符号。
其中甲事物就是符号的能指（形式），⼄事物就是符号的所指（内容、意义）。
任何符号都包括能指（形式）和所指（内容、意义）两个⽅⾯。
能指所指的关系是约定俗成的。
例如：交通信号的红绿灯，红灯代表禁⽌通⾏，绿灯代表允许通⾏，则红绿灯是符号的能指，能否通⾏就是符号的所指。
但是脉象与⾝体疾病有必然因果联系，不能认为脉象是某种疾病的符号。
【语⾔的符号性】：语⾳是符号的能指，语义是符号的所指，⼆者之间的关系乃⼈为约定的，由使⽤这种语⾔的社会成员共同约定俗成的。
【语⾔符号性的特征】任意性（所有符号的共同特征，同样的语⾳形式可以代表不同的语义内容，如多义词、同⾳词；不同的语⾳也可代表相同的语义，如同义词）；稳固性（出于社会交际的需要，约定俗成后不可随意改变。
但是军事⼝令、暗号不属于⼀般语⾔意义，可随时改变）；渐变性（为了适应不断变化发展的社会，语⾔符号历经较长时间发⽣缓慢的变化）；线条性（说话时语⾔符号在时间上依次出现，像⼀根线条⼀样。
只有时间上的前后相继关系，没有空间上的上下层叠关系）。
【相关内容】（⼀）语⾔是什么结构上看：语⾔是⼀个复杂的符号系统功能上看：语⾔的本质功能是社会交际功能和思维认知功能定义：语⾔是⼀种复杂的符号系统，是⼈类进⾏社会交际和思维认知的⼯具。
（⼆）语⾔的符号性⽤甲事物代表⼄事物，⽽甲⼄两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表⼄事物的符号。
甲事物就是符号的能指（形式），⼄事物就是符号的所指（内容、意义）——约定俗成（三）语⾔的系统性系统：指若⼲相互联系的元素构成的整体。
系统性：指系统元素之间的联系性。
⼀个语⾔符号的价值和作⽤取决于该符号在语⾔系统中的地位，取决于该符号与其他相关符号的关系。
由于语⾔具有系统性，⼀个语⾔符号发⽣了变化，就会引起相关语⾔符号的变化。
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语言学概论复习资料（全）一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。
2、口语是第一性的，书面语是第二性的。
3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。
4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。
5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。
6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。
7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。
8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。
9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。
10、音质是由声波的形式决定的。
11、音质是声音四要素中最重要的。
12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。
13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。
14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。
15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。
16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。
17、音位变体分条件变体和自由变体。
18、音素之间存在着对立关系和互补关系。
19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。
20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。
21、同化又可分顺同化和逆同化。
22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。
音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。
23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。
印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。
24、声调可从调值和调位两方面来分析。
25、重音可分为词重音和句重音。
26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。
27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。
根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。
28、古语词包括历史词语和文言词语。
根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。
29、语法分为词法部分和句法部分。
30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。
31、语法手段分成词法手段和句法手段。
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语言学概论复习资料1现代汉民族共同语（普通话）：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2现代汉语：是现代汉民族所使用的语言。
既有多种方言，也有民族共同语。
3方言特点：本身也有一种完整的系统。
语音，词汇，语法结构系统。
语音的差异最大，词汇的差异次之，语法比较小。
4汉语地位：1.世界上历史悠久的，发展水平最高的语言之一。
2.各兄弟民族的语言接受了汉语的许多影响。
3.世界上使用人数最多的语言。
4.与国外许多民族的语言相互影响。
5.联合国六种正式工作语言之一。
5语素——词——短语——句子（手）人（有读音，有意义，最小的语素）（沙发）（无法拆后原来意义不变）（伟）（无法单独成词）6现代汉语的特点：（一）语音方面①没有复辅音②元音占优势③有声调（二）词汇方面①汉语词形较短，单音节语素多②双音节词占优势③新词的构成广泛运用词根复合法（三）语法方面①汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态②词、短语和句子的结构原则基本一致③词类和句法成分关系复杂④量词和语气词十分丰富7七大方言区：1.北方方言（现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，分布地域最广，使用人口占73%）。
包含有华北东北方言和西北方言、西南方言、江淮方言 2.吴方言（苏州话。
占7.2%）包括上海、江苏省大部、浙江大部地区3.湘方言（长沙话，3.2%）。
包括湖南大部分地区4.赣方言（南昌话，3.3%）。
江西省大部分地区5.客家方言（广东梅县话，客家方言仍自成系统，内部差别不太大，3.6%）。
6.闽方言（最重要的是闽东方言，福州话。
闽南方言，厦门话。
5.7%）。
主要包括福建和海南大部分地区7.粤方言（广州话。
4%）。
8语音的性质：一、语音的物理属性。
语音四要素：1.音高：声音的高低，决定于发音体颤动的快慢。
2.音强：声音的强弱，决定于发音体颤动幅度的大小。
3.音长：声音的长短，决定于发音体颤动的时间的久暂。
语言学概论
语言学概论复习资料1.研究语言的结构，主要是研究（语音、词汇和语义、语法）三个部分。
2.语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级和第二级分别是（语素、词），第三级是由词构成的句子。
3.从意义和作用看，词可以分为（实词和虚词）两大类。
4.“留心、老鼠、impossible”都是合成词5.“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等词的词义是（对现实现象的歪曲反映）。
6.语言符号的任意性特点说明了（语言是一种特有的社会现象）。
7.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是（组合关系）。
8.汉语的普通话，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（典范的现代白话文著作）为语法规范。
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（音素）。
2．汉语拼音方案是以（拉丁）字母为基础制订的。
3．汉语拼音中的û、c、h，国际音标分别写作（y ts‘x）。
4．下列说法，（音高具有区别意义的作用。
）是正确的。
5．下列说法，只有（频率越多，声音就越高。
）正确。
6．对发音器官功能的描述，（舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
）是正确的。
7．关于元音和辅音的区别的描述，（发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
）是正确的。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（h－[x]）。
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（[t]－[k]）。
10．下列各组元音区别的描述，（i和y的区别是舌位前后不同）是错误的。
12.下列说法，（音位具有区别意义的作用）是正确的。
13.我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（异化）。
1．语法的聚合规则是潜在的2.（词）在语言中处于枢纽地位，一般把作为分析语法结构的最重要的语法单位。
3.对英语单词“workers”的分析，（Work和er都是构词语素）是正确的。
4.全都属于复合词的一组是（国家月球railway）5.“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词6.全都属于述宾结构的一组是（看电影种庄稼to play football）。
语言学概论复习(完整)
语言学概论复习资料一、名词解释1.语言的主观性：说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。
（互动的另一方面包括受话人受到影响，做出相应的语言或行动上的反馈。
）2.语言能力：人的抽象思维能力与灵活发音的能力有机结合。
人的语言能力的生理基础相同。
3.心理现实：贮存在人脑的人对客观现实认知的成果，是关于客观现实的各种知识信息。
其来源：①感官对客观现实的直接感知，经脑神经综合处理转化为记忆信息；②对语言文字的接收处理。
4.颤音：舌尖或小舌连续颤动而发出的音。
（是舌尖、小舌这两个柔软的尖状物处在十分放松并有气流的冲击的状态下连续颤动而发出的音。
）例如：俄语中的Р（如РУка，手）是舌尖颤音[r]。
5.闪音：舌头颤动一次发出的音。
例如：英语very中的处于弱读音节的r[ʃ]。
6.区别特征：具体语言中有区别音位作用的发音特征。
每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。
例如汉语普通话/ɑ/音位有不圆唇和舌位低两个发音特征；某个音位利用哪些特征和其他音位对立，这由该特征在音位系统中所处的地位而定。
例如：英语音位用清/p/浊/b/对立而不同于汉语普通话的用是否送气来区别。
7.语言节奏：语言的节奏是狭义的节奏，是语流中某些超音段要素在时间上等距离地、周期性地交替出现。
相当于音乐节拍但不如音乐规整严格。
包括音节（或韵素）型节奏和音步型节奏。
8.成句范畴：语气（陈述、疑问、祈使、感叹）、情态、时、语态等句子功能意义类别。
成句范畴有一定的表达形式，例如疑问句语气可以用语调或虚词表达。
9.黏着语：只以黏着语素替换作为表示语法关系的主要手段的语言。
例如土耳其语、维吾尔语、芬兰语等。
10.概念结构：词义之间的相互关系叫做一种语言的概念结构，词义的形成以现实现象为基础，同时也受制于本语言词义的相互关系（概念结构）。
不同的语言对现实有不同的切分，也就具有不同的概念结构。
11.中心意义：离开上下文后人们最熟悉的意义，它大多同本义一致，有时同本义不一致。
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语言学概论考研复习资料语言学概论复习资料(一)1. 为什么语言和种族没有必然联系答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
考研,考研网,考研论坛,考研资料,考研资讯,考研英语考研数学考研政治,考研医学,金融联考,MBA,法硕3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。
书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
7. 语言与言语的区别。
答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。
8. 解释“普通语言学”。
答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
9. 解释“应用语言学”。
答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
10. 解释“传统语言学”。
答：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
11. 解释“内部语言”。
答：第一，内部语言是语言的一种形式；第二，内部语言的交际对象是说话者本人，且没有出声。
因此，内部语言是没有说出口的内心的话。
第二章语音1. 解释“语音”。
答：语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。
2. 解释“音高”。
答：音高就是声音的高低，它主要决定于发音体振动频率的高低。
3. 解释“音强”。
答：音强就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。
4. 解释“音长”。
答：音长就是声音的长短，它是由发音体振动的持续时间决定的。
5. 解释“音质”。
答：音质是一个声音区别于其他声音的个性特征，它决定于声波的形式。
6. 简答语音中最基本的要素。
答：从物理学角度看，语音具有音高、音强、音长、音质四要素。
音质是最基本的要素，因为它是一个声音区别于其他声音的基本特征。
影响音质的三个因素有：（1）发音体不同；（2）发音方法不同；（3）共鸣器的形状不同。
语音中的音质也取决于上述三方面的因素，即（1）声带振动不振动，这是发音体方面的因素。
（2）肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服，这是发音方法方面的因素。
（3）肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的，这些都会造成共鸣腔的不同形状。
7. 简答语音的本质属性体现在那些方面？答：语音的社会属性首先体现为：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。
语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。
8. 简答国际音标与音素之间的关系。
答：国际音标是由国际语音学会制定、用来标写世界上各种语言或方言的语音的标号。
它的制定原则是：“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
可见，它与音素的关系是一一对应的。
9. 简述元音分类的依据。
答：（1）可将元音按舌头起作用的部位分为舌面元音与舌尖元音两大类。
（2）舌面元音内部又依舌位的高低或口腔的开闭分为高元音、半低元音、低元音等；依舌位前后分出前元音、央元音、后元音；依唇形的圆展分为圆唇元音和不圆唇元音。
（3）舌尖元音内部又按舌尖的不同状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。
（4）元音内部又可根据软腭升降的情况把它们分为口元音和鼻化元音两类。
10. 解释“音位”答：音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
11. 论述音位的性质（特征）。
答：（1）音位是从社会功能角度划分出来的，具有区别意义作用的语音单位，音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。
（2）音位不仅具有区别意义的作用，而且是具有这种辨义功能的最小的语音单位。
（3）音位是由一组彼此差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
（4）音位总是属于特定的语言或方言，总是特定语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。
12. 音位的划分。
答：音位从构成材料上看，可分为音质音位和非音质音位。
以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。
通过音高、音强、音长来的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。
非音质音位包括利用音高差别来区别意义的“调位”、利用音强等方面差别来区别意义的“重位”和利用发音长短来区别意义的“时位”。
13. 解释“音位变体”。
答：同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
14. 简答“对立关系”与“互补”关系。
答：音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关系”，一是“互补关系”。
对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意义。
互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。
15. 简答音位和音位变体的关系。
答：音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。
音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发16. 解释“音位的区别特征”。
答：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。
17. 音位与音素的区别。
答：音位与音素的区别表现在：（1）划分角度不同。
音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若音质不同，就是两个不同的音素。
（2）划分范围不同。
音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定的语言或18. 解释“音节”。
答：音节是听觉上最自然，也是最容易分辨的最小语音单位，也是音19. 简答复元音与几个相连的单元音的区别。
答：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。
几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。
20. 解释“复辅音”。
答：一个音节内两个或两个以上的辅音的组合叫做“复辅音”。
21. 解释“语流音变”。
答：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。
常见的语流音变现象有：（1）同化，语流中两个不同的音，其中一个因受另一个的影响而变得和它相同或相近。
（2）异化，语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近。
（3）弱化，语流中有些音在发音上变弱。
（4）脱落，语流中某些原有的音消失。
（5）增音，语流中有时加进了原来没有的音。
22. 解释“韵律特征”。
答：韵律特征又叫超音质特征或超音段特征，指语音中除音质特征以外的音高、音长、音强方面的变化。
长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成要素。
韵律特征的构成要素有两个特点，（1）他们永远都只能和音质成分同时出现。
（2）他们都是一种对比性特征。
23. 解释“音渡”答：人们在说话时，音位与音位、音节与音节连成一串，形成前后相连的连续语流，这些语音单元在前后过渡、相互连接时，会因为自身性质的不同而采取不同的过渡和连接方式，这些方式叫“音渡”或“音联”。
24. 解释“二合元音”答：由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音”，在二合元音中，前一个元音听起来比较响的叫“前响二合元音”，后一个元音听起来比较响的叫“后响二合元音”。
25. 解释“三合元音”。
答：由三个元音组合而成的复元音叫“三合元音”。
三合元音一般都是中间响两头弱，因而又叫“中响复元音”。
26. 简答汉语普通话的音节结构特点。
答：（1）汉语普通话具备V、C－V、V－C、C－V－C这四种音节结构的基本类型，但是汉语普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群。
（2）普通话的闭音节中的收尾辅音－G只能是鼻音。
（3）普通话音节中的元辅音最多不超过四个。
27. 解释“时位”。
答：长短音也可以像元辅音那样起区别意义作用，所以可以把它们看作一种音位，这种非音质音位叫“时位”。
第三章语汇1. 解释“语汇”。
答：语汇是语言结构系统的一个要素，语汇也可以叫词汇。
语汇或词汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念，是词和语的汇集。