作文的行文结构
高考作文行文结构例谈
高考作文的行文结构例谈如果把作文以人的血肉之躯为喻，那么作文的结构就是骨骼，语言、材料就是血肉，没有骨骼，何谈血肉？在写作文时就一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。
主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。
段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。
一、并列式①引论（提出论点）本论（证明论点）结论（照应全文）论据①+分析论证论据② +分析论证论据③ +分析论证 }并列例文1：《高尚不需要理由》（05全国卷：出人意料和情理之中）高尚不需要理由千载胡曲，琵琶声声传驿道百年足迹，演绎出生命的华彩惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服作文开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。
接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。
有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。
并列式②：引论（提出中心论点、分论点）本论论证分论点1：论据+分析论证论证分论点2：论据+分析论证论证分论点3：论据+分析论证结论（照应全文）论点并列更能显示思辨的深度。
拟写角度①：“是什么”例文2：《肩膀》肩膀：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
拟写角度②：“为什么”例文3：《人要有意气》人要有意气：①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮，压不倒。
③人有意气才能千古留名，流芳百世。
拟写角度③：“怎么办”例文4：《坚持就是胜利》坚持就是胜利：①坚持需要韧性。
②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
用并列式②的行文结构要明确拟分论点的总的要求：1、分论点一般放在每一段的开头。
基础写作文章布局
基础写作文章布局文章的布局方法有：1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。
写2、插叙式插叙式的布局刚好与承叙式的布局恰好相反，就是把事情最重要或最引人入胜的部分放到结尾，将时间征迁；先写下结果果，然后李骞原因和经过；先写下现在在，然后李骞过去。
这种3、夹叙式夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，就是在记述一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代确切。
5、散列式散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；6、诠释式7、归纳式8、双括式9、三段说明10、起承转合式联想的5中基本类型：从心理学角度，M18x思维的种类存有：有关M18x、吻合M18x、相近M18x、恰好相反（对照）M18x、因果M18x。
顺各种文章的作法，自古以来皆存有相同的章法，不过自古以来最基本的就是起至、顺、转回、再分。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能够连贯：文章气势发展必须能够前后连贯，一气呵成，切勿存有两张皮现象，并使文章返回主题。
三、能够一致：全文的章法与明确提出的主张必须能够一路写下去，始终如一，切勿应战阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
自学目标1、通过自学，厘清在一定程度上的文学创作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。
3、能掌握几种写作的方法。
一、导入必须建好一座高楼，第一步必须搞什么？工人们按照什么修造？图纸，也就是设计图。
作文也一样，须要讲究谋篇布局。
专题12：议论文结构行文之三段结构法-2023高考语文考场作文速成技巧
专题12：议论文结构行文之三段结构法【名师讲堂】先看下面这段文字：孟子谒见梁惠王。
梁惠王说：“我对于国家，真是够尽心的了。
没有哪个国君能像我这样为百姓操心的了。
但是我们魏国的人口并不增多，这是什么缘故呢？”孟子说：“大王喜欢打仗，这就是人口不增多的原因。
”梁惠王说：“怎么样才能让人口增加呢？”孟子说：“大王您应该重视农业生产，让老百姓休养生息。
这样天下的百姓就会投奔到您这儿来啊！”这段对话我们可以概括为三个层次，即梁惠王提出问题，孟子分析、提出解决问题。
在议论文的写作过程中，我们常常需要这种“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”的思维来说明道理。
这就是三段结构法，它的基本思路是按照引论——本论——结论的顺序展开。
一般地说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。
有人谓之“提出问题、分析问题、解决问题”，也有人把它叫做“总——分——总”框架。
尽管说法不一，其共同的要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾部分归纳总结。
三段结构法符合人们认识事物的思维发展规律，能够使文章结构严谨，轮廓清晰，思路严密。
三段结构法主要掌握以下四个方面：一、引论部分提出要议论的问题。
运用三段结构法，在文章的开头就要提出应议论的问题，表明自己的观点、主张“是什么”，称作“引论”。
如满分作文《特立独行》的开头：生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。
文章开头的这个引论部分开门见山地提出了中心论点，这一中心论点具有明确的态度，即不管众人的行为如何，自己都要“特立独行”，不仅表明了自己的主张，而且简短明白，高度概括，语言准确，逻辑严密，具有强烈的感情色彩。
二、本论部分选用材料分层次地论证论点。
对自己的观点进行分析论证，使人信服，回答“为什么”的问题，称作“本论”，这是文章的主体部分，处于文章的中部，主体部分的结构，可因材料内容的性质来决定结构，可为递进式、并列式等。
行文结构类型
行文结构类型
一、总分总结构
总分总结构是一种常见的行文结构，通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头部分简要介绍主题，引起读者的兴趣；主体部分对主题进行详细阐述或论证；结尾部分对主体部分进行总结或给出结论。
这种结构可以让文章层次分明、条理清晰。
二、并列结构
并列结构是一种常见的行文结构，它将主题或观点分解成若干个并列的部分，分别进行阐述或论证。
这些部分之间没有因果或递进关系，而是平行并列的关系。
这种结构可以使文章条理清晰，易于理解。
三、因果结构
因果结构是一种行文结构，它将主题或观点与原因、结果联系起来，通过分析因果关系来阐述或论证主题。
这种结构可以深入剖析问题的根源和影响，使文章更有说服力。
四、递进结构
递进结构是一种行文结构，它将主题或观点按照一定的逻辑顺序进行层层深入的阐述或论证。
这种结构可以使文章更加严谨、有深度，让读者逐步深入了解主题。
五、转折结构
转折结构是一种行文结构，它在阐述或论证过程中，通过转折的方式表达与主题相反或相对的观点或事实。
这种结构可以使文章更加丰富、有张力，让读者对主题有更全面的认识。
作文3高考作文是什么-为什么-怎么样行文结构解读
高考优秀作文行文结构解读结构一：“是什么——为什么——怎么样”行文结构示例：（高考天津卷）《行而知之》起：引用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”承：何为行，就是行动、实践、探索转：行而知之，就是就是在不倦的实践中勇敢的探索中获得真知合：从而更好地行历史：1、亘古信条、求知风尚：行而知之、历史底蕴与积淀，先贤总结的精华自然：1、大鹏——飞行——知天空辽阔，有壮志豪情、巨轮——航行——有“直挂云帆济沧海”的理想和信念文化：棋局死生不可知——内化棋谱，练就棋风——笑傲棋局，主宰生死人生、社会：1、不重实践，错失机遇、蛟龙号探索获深邃海洋之知（三）怎么样：虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。
善总结，懂谋划，知创新。
结构二：分论点行文结构一、从“是什么”角度解读分论点示例：（高考四川卷）《找寻平衡》困境中：历练顺境中：不沾沾自喜1、平衡，是一种大度，是一种智慧。
起走出大漠，只因不贿赂画师（不平衡）承逆境：情境描写（找寻平衡）王昭君转然而、依然、最终合和平凯歌（平衡）2、平衡，是一种淡漠名利的心态，是一种谦虚谨慎的品质。
起献身科学（平衡）承成就居里夫人转但一如既往（找寻平衡）合广受敬重（更平衡）3、平衡，是一种淡看苦痛的解脱，是一种善待命运的理智。
起病痛苦难（不平衡）承流逝的日子史铁生转可他没有放弃（找寻平衡）合平衡心态善待命运（平衡）大生活的磨难。
二、从“为什么”角度解读分论点：示例：（高考山东卷）《闻吾过，心窃喜》起尺有所短，过有所长引用承万物有不足，人皆有过失，圣贤亦然类比类推转圣贤与庸人的区别在哪里设问合闻过则怒——庸人闻过则喜——圣贤点题1、闻过则喜，可以成就一个人的事业。
起30岁罗勃初任校长，阅历浅薄成为众矢之的。
承面对批评，没有灰心丧气，而是认真反思，终成著名校长。
转假若退缩怯懦、冲动恼怒，如何能名垂青史成为骄傲？合面对批评，应有这样一种谦逊姿态。
2、闻过则喜，可以带领一个集体走向胜利。
起纵观历史风云，战役作战计划反复修改审议最终制定。
写作文有几种构段
写作文有几种构段几种常见的构段方式：1.总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括：①先分后总②先总后分③总—分—总2.并列关系：一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在3.因果关系：一般一段话中有两层意思：一层写原因，另一层写结果，两者构成因果关系，有的先因后果，有的先果后因。
4.承接关系：整个自然段按事情发展顺序，有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的5.转折关系：段内层次的意思有肯定与否定之别，并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开扩展资料：对于一段话或者一篇文章，都要有一定的行文逻辑，这样才能使文章有条理性、清晰性。
常用的逻辑分成两种：（1）表明顺序：空间、时间、事情的发展等（2）构段方式：总分、分总、承揽、同列等。
写下不好文章，首先必须把握住表明对象的特征，其次最重要的就是运用合理的表明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
恰当的顺序能够恰当地理清文章思路，能够协助读者认知，在说明文等叙述性较强的文体中，表明顺序更是必不可少的。
课本中很多文章在篇章结构上很存有特色，例如总分短式构段、首尾呼应等，这就是文章的“文体”所在。
课文涉及的题材如此众多，能让学生了解不同文章的写作结构，为学生在写作中起到整体把握的示范作用，因此教师的“导向”尤为重要。
以一段话为训练点，学习构段方式。
小学课文中段落的结构虽然形式不尽相同，但只要注重段落教学，就能够找出具备规律性的段落做为“例子”展开存有重点的教学，在“学段落写下段落”的过程中起著以少胜多的功效。
基准：“按事情发展顺序”唐璜的构段方法CX480教学中，教师必须使学生明白课文写给的一件事情的出现、经过和结果怎样，还要使学生懂课文中的段落就是怎样叙述事情的发展的。
作文写作结构
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家 危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波 亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里 的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃…… 然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一 根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民 族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华， 虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美 好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无 意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。 刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界 纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是 他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以 能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼， 为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最 短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不 珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能 随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。 时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生 命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命 亮起来！
议论文常见结构
一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构
谈 意 气（06湖南高考优秀作文）
意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使民风淳”的肺 腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮 怀…… 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根 基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风， 与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有 意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗 赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为 泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”， 酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半 个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
高考作文写作指导：值得借鉴的几种行文结构
厉害了，这些出色的作文结构，大开眼界！要想让自己的作文结构出色，可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
一、变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢?最佳方法就是变线型结构为板块结构。
“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，或议论中的材料安排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢?1.精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2.巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3.形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相;刻画人物，表达思想，求其神情毕肖;描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。
写作文做行文结构的好处
写作文做行文结构的好处行文结构：是写文章时，依据的框架结构形式.如开头，可以开门见山，也可以逐步深入.结尾，可以"回味无穷"，也可以"大力号召".文中的层次和段落安排，过度和照应如何考虑的，引用上级文件安在哪里，名人名言用在何处。
等.中学语文行文结构主要有古典诗歌行文结构、作文行文结构等：1.古典诗歌行文结构技朽的品酒答题模式，通常就是先用merely的文字请问出来行文结构技朽和特点，然后融合诗歌内容从内容和形式上为些分析。
2.作文行文结构技朽：一要“结构完整”，不能“残缺破碎”；二要“层次分明”，不能思路模糊、段落安排颠三倒四。
除了要首尾呼应、伏笔照应、承上启下等结构完整、流畅、清晰的特点外，还要有结构规范的模式特点：分总式结构、层进式结构、对照式结构、破立式结构、截面式结构、串珠式结构、对话式、升华式结构、时序式结构和事序式结构。
总：就是中心意思.想要抒发的一层意思分：分层叙述总体来说就是表示总叙和分述的关系的结构方式。
总分总是写作和文学创作过程中的解析文章的一种结构方式。
结尾明确提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾举例论点（或强调论点，或总结衍生），而几个分后论点之间可以就是同列关系、层寄关系、对照关系等等，但无法就是涵盖关系或交叉关系。
总分总是议论文常用的结构方式，这种结构还有总分、分总、分总分等几种变式。
总述先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。
接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。
二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。
不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。
分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。
作文记叙文行文思路模板
作文记叙文行文思路模板一、引出话题。
1. 描述一个引人入胜的场景或者事件，引出本文要叙述的内容。
二、叙述事件经过。
1. 详细叙述事件的起因、经过和结果。
2. 交代事件发生的时间、地点、人物等必要背景信息。
三、分析事件原因。
1. 分析事件发生的原因，可能涉及的内在和外在因素。
2. 对事件的影响进行分析，可能涉及的积极和消极影响。
四、个人感悟。
1. 阐述个人对事件的感受和体会。
2. 分析事件对自己的影响，以及对自己的启发和警示。
五、总结全文。
1. 简要总结全文，重申事件的重要性和深刻的启示。
作文记叙文行文思路模板，一次难忘的户外拓展活动。
今年暑假，我参加了学校组织的一次难忘的户外拓展活动。
这次活动让我收获颇丰，不仅锻炼了自己的意志品质，也让我学会了很多生存的技能。
活动当天，我们一大早就来到了活动基地。
整个基地环境优美，有着茂密的树林和清澈的小溪。
教练为我们安排了一系列的拓展项目，让我们在活动中学会团队合作、互相帮助。
在第一个项目中，我们需要用绳子和木板搭建一个桥梁，然后全队一起通过。
这个项目需要大家齐心协力，才能完成。
在大家的共同努力下，我们终于成功地完成了这个任务。
随后的活动中，我们还进行了攀岩、野外求生等项目。
在攀岩中，我第一次体验到了面对高空的恐惧，但是在教练和队友的鼓励下，我成功地爬上了山顶。
在野外求生项目中，我们学会了如何搭建简易的帐篷、如何生火做饭等生存技能。
这些技能在以后的生活中也许用不上，但是学会了总比不会强。
这次活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性。
在每个项目中，我们需要相互配合、相互信任，才能顺利完成任务。
同时，这次活动也让我学会了如何面对困难和挑战。
在攀岩和其他项目中，我曾一度想放弃，但是在队友和教练的帮助下，我坚持了下来。
这次经历让我变得更加坚强和勇敢。
总的来说，这次户外拓展活动让我收获颇丰。
我学会了团队合作、克服困难的勇气，也学会了很多生存的技能。
这次活动不仅让我度过了一个愉快的假期，也让我在成长的道路上迈出了坚实的一步。
作文写作规范化初二语文作文格式要求详细解读
作文写作规范化初二语文作文格式要求详细解读作文是学习语文的重要环节，写作规范化是提高作文素质的关键。
本文将为大家详细解读初二语文作文的格式要求和规范化写作技巧。
一、作文格式要求1. 页眉页脚：每篇作文应标有题目，位于纸张右上角；页脚注明字数统计。
2. 开头：留出一行空白，接下来写出作文的正文。
3. 行距字数：每行约为18个汉字左右，每页约为27行，字数在700字左右为佳，适当增加字数也可加深文章表达。
4. 段落格式：每段开头空两格，段落之间空一行。
5. 字体字号：字体建议使用宋体，字号建议使用小四号（12pt）。
6. 标点符号：标点符号使用规范，句子结束用句号，引号应正确使用。
7. 语言表达：内容丰富，语言准确，适当运用修辞手法。
8. 篇幅要求：根据题目要求，有时可适当拓展内容，保持文章丰富详细。
二、规范化写作技巧1. 文章结构清晰：开头引入话题，中间展开论述，结尾得出总结或观点。
2. 语言简明扼要：用简洁明了的语言表达思想观点，避免过于冗长的句子和词藻华丽。
3. 表达准确连贯：语句通顺流畅，避免出现语法错误、歧义或拼写错误。
4. 句式多样性：尽量运用各种句式，如并列句、疑问句、比喻句，使文章更有层次感。
5. 合理运用段落：每段话题明确，自成一体，段落之间过渡自然。
6. 突出重点论述：通过段落的展开，将重点句放在段落的首尾，突出表达。
7. 运用修辞手法：适当运用修辞手法增强表现力，如比喻、拟人、排比等。
8. 注意行文连贯：句与句之间用连词或过渡词连接，保持文章的连贯性。
三、书写注意事项1. 书写工整：字迹清晰、端正，避免涂改和乱涂。
2. 笔画规范：用笔书写时要注意横、竖、撇、捺、点等笔画的写法和顺序。
3. 字与字间距和大小一致：避免字体大小和间距不一致，影响整体的美观。
4. 注意标点符号：标点符号使用规范，避免使用过多或过少的标点符号。
5. 段落格式清晰：开头空两格，段落之间空一行，保持段落格式的一致性。
语文作文六段式结构行文
语文作文六段式结构行文在一个温暖的春天早晨，我和小伙伴们去郊外玩耍。
那天，阳光透过树叶，洒在大地上，像撒了一层金色的面粉。
小鸟在树梢唱歌，风儿轻轻拂过，空气中弥漫着泥土和花香的味道。
我们一群人蹦蹦跳跳，心里像喝了蜜一样甜。
我们走到一个小溪边，水清得像玻璃一样，可以看到溪底的小石子。
我脱了鞋子，脚丫子踩进水里，哇，冰凉的感觉真是舒服！大家都笑着，水花飞溅，溅到谁身上，谁就大喊一声，然后大家笑成一团。
那个场面，简直就像是在拍一部快乐的电影。
我们捡起水中的小石子，玩起了“石子跳水”的游戏，笑声和水声混在一起，简直让人陶醉。
中午的时候，我们找了个大树下，铺上野餐垫，拿出带来的食物。
一边吃着美味的三明治，一边聊着天，感受到的那种惬意，真的是无可比拟。
吃饱后，我们还玩了几轮小游戏，有的跑得飞快，有的则笑得肚子都疼了。
大家的脸上都是洋溢着幸福的笑容，这种快乐真是让人陶醉。
不过，天渐渐变暗了，我们也得收拾东西回家。
太阳慢慢落下，天边的云彩染上了红色，好像天空穿上了一件绚丽的晚礼服。
虽然有些不舍，但我们知道，这一天的美好时光就像那落日一样，虽短暂却令人难忘。
大家依依不舍地告别了，心里满是温暖和感激。
一路上，我想着今天的点滴，嘴角不由自主地扬起。
这样的日子，真的是让人觉得生活充满了色彩。
回到家后，我躺在床上，脑海里还回荡着今天的笑声和欢乐。
好像那片小溪，那棵大树，还有我们一起欢笑的时光，都成了我记忆中最美的风景。
有时候，生活中的那些简单快乐的时光，才是最珍贵的。
就像今天一样，虽然只是一段平凡的日子，却因为我们用心去享受，变得无比特别。
这种感觉，就像是生活给我们的一份小小的惊喜，让我们在繁忙的日子里，找到了一份宁静与美好。
写作文的架构有哪些
写作文的架构有哪些作文的常见结构类型有哪些一、总分式结构文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系，有三种基本形式：1.先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.2.先分后总；3.先总说，后分说，再总说.无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.二、并列式结构是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式.其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系.运用并列式结构注意点：1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心.2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属.小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作.三、分论点列述式分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式.文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式，条理清晰、眉目分明.四、对照式结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
一、顺叙，是指按照事件发展过程的先后次序进行的叙述。
这是一种最常用、最基本的叙事方法，它能起止清晰、层次分明，事件人物交代明白，前因后果变化自然。
事件脉络清楚，令读者一目了然。
顺叙多以时间先后为序，即按事件发生、发展、结局的先后来写，多件事的叙述中，则先出现先发生的事先写，后出现后发生的事后写，一切按事件发生发展的时间先后为线索。
二、插叙，把事件的结局或某个精彩片断提及文章的结尾写下，然后再按事件的出现、发展过程写下，这种方法称作插叙。
插叙可以导致悬念，并使行文跌宕起伏，牵动读者回去寻根追溯，产生写作的强悍吸引力。
本文的行文结构如下
本文的行文结构如下
文章结构是文章的骨架，是文章中各部分之间的组织和逻辑关系。
一篇文章通常包含开头、主体和结尾三个部分。
开头部分通常用于引起读者的兴趣，提出文章的主题或论点。
这部分可以通过提出问题、引用名言、讲述故事等方式来吸引读者的注意力。
主体部分是文章的主体，用于展开论证或描述文章的主题或论点。
这部分可以根据需要分为多个段落，每个段落都可以有一个小标题或主题句，以帮助读者理解文章的内容。
结尾部分通常用于总结文章的主旨，提出建议或号召，或者留下一些思考的问题。
这部分可以通过重申主题、强调重点、引用名言等方式来结束文章。
因此，文章的行文结构主要包括开头、主体和结尾三个部分，其中主体部分可以包含多个段落和小标题或主题句。
高考作文如何进行应用文的行文规范
高考作文如何进行应用文的行文规范应用文是高考作文中常见的一种体裁，它主要是为了实际应用而撰写的，如书信、公告、通知、申请书等等。
在高考作文中，掌握应用文的行文规范是非常重要的。
本文将从几个方面介绍如何进行应用文的行文规范。
一、格式与布局在写应用文时，要注意遵循一定的格式和布局。
通常情况下，应用文的格式包括信头、称呼、正文、落款等几个部分。
不同类型的应用文格式略有不同，但整体上保持简洁明了为原则。
以书信为例，首先写信头，包括日期、地点等信息，并以一个空行与信头正文隔开；其次是称呼，要根据写信对象的身份和关系选择适当的称呼；然后是正文，要明确表达自己的意图，具体而有条理；最后进行落款，签上自己的姓名和署名。
整个布局要整洁美观，使读者一目了然。
二、语言表达1. 正式规范的语言应用文的行文规范要求使用正式规范的语言，不使用口语化的表达方式。
要避免使用俚语、口语中常见的简写词或网络用语，用词要准确、严谨。
2. 语句通顺应用文的语句要通顺，表达要清晰明了。
可以运用排比、并列、对比等修辞手法来使语句更加连贯流畅。
此外，要注意段落之间的过渡，使各个段落之间的逻辑关系更加紧密。
3. 注意修辞手法的使用适当使用修辞手法能够增强应用文的表达力。
可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法进行修饰，但要恰到好处，不要过度使用，以免影响正式性。
三、注意事项1. 文字的准确性和规范性应用文的文字要准确无误，不允许出现错别字和语法错误。
要仔细检查所使用的词语和句式是否准确，注意标点符号的使用是否规范。
不规范的文字会给人留下不专业的印象。
2. 简洁明了应用文要力求简洁明了，避免冗长和废话。
要用简练的语言表达清楚自己的意图，避免啰嗦和重复。
3. 注意格式要求不同类型的应用文需要遵循不同的格式要求，如公告需要使用特定的格式，通知则需要按照特定的布局来撰写。
在写作时要认真阅读相关的格式要求，确保格式准确无误。
总结起来，高考作文中的应用文需要遵循一定的行文规范。
作文的结构布局方法
作文的结构布局方法•相关推荐作文的结构布局方法在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的作文的结构布局方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何;议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。
如此千篇一律，令人乏味。
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：A.师魂;B.责任;C.无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
运用指南以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
中考作文之行文结构
巧思善谋布新篇--中招作文行文结构辅导【引言】如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。
一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。
日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。
”这说明结构对于文章是多么重要。
在中招评卷时，因为时间有限，阅卷老师一般都难以细细揣摩文章，所以考场作文在结构上应通盘考虑，巧妙安排，尽力给阅卷老师以思路明晰，结构匀称，行文严谨，文气贯通的感受，避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。
那么，我们在作文构思时如何尽快打开思路，从而顺利的写就一篇考场作文呢？本期的作文讲座，就将提供给同学们几种适用而实用的结构模式，能帮助大家解决“言之有序”的问题。
【温馨提示】要点一：片断拼贴式结构【范例点拨】片断拼贴式结构就是文章可以设计成由几个看似独立的片断来连缀成篇。
它灵活自由，可以从不同侧面、不同角度来表达主题。
各片断相对独立也省去了起承转合的累赘，文章可以有较大的跳跃性，从而加深了文章的深度和广度。
但片段组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片段符合文章中心的需要，所写片段应始终围绕中心展开。
同时，各个片段各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。
【佳作引路】是谁在赞美皇帝的新装如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
一何为“诚信”？诚实，信用是也。
纵观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
为了诚信，苏格拉底被迫吞下毒人参，命丧黄泉；为了诚信，尾生在大水袭来时岿然不动，抱柱而死；为了诚信，诸葛亮失街亭后毅然对马谡喝道：“斩！”……我们循着先人的足迹走去，一路上深深地震撼于他们的冰雪肝胆。
二一次，在竞选总统的大会上，一位参议员挑畔似的对一位竞选者说：“你的父亲是个鞋匠，不是吗？我可不愿鞋匠的儿子来管理我们的国家。
高考作文：最基本最易学的文章结构——总分式结构及范例鉴赏
高考作文：最基本最易学的文章结构—总分式结构及范例鉴赏文章的结构，历来被列为写作知识的重点内容之一。
作为文章的一个形式要素,它直接关系到一篇文章的高下优劣,成败得失。
作为文章的骨架，结构需要解决的是言之有序的问题。
在写作中学会运用一些简单的结构形式，还是十分必要的。
总分式是在写作过程中较为容易掌握的一种结构方式，所谓“总”是指总结性的、概况性的主要论点或观点，是文章内容的总体概括，一般出现在文章的首和尾；“分”是文章内容具体展开，它实际上是文章的主体部分。
“花分几朵，各表一枝”。
一篇文章在总体部局上，可以先总后分，也可以先分后总，还可以先总后分再总，它们通常都称作“总分结构法”。
之所以说它容易掌握，是因为这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。
无论是一段话还是一篇文章，都可以用到这种结构进行写作。
1写作要点1“总述”应概括主旨，语言精炼无论是哪种类型的文章，作者都需要明确自己的观点。
阅卷老师批改作文时，常常会先看开头或结尾来确定考生的中心思想，并依此来判断中间论述是否偏离主旨。
总分式结构的“总述”起到概括全文或升华主题的作用，“总述”若不知所云，文章便会没有主心骨。
例如在《成功背后的秘密》一文中作者写道：伏尔泰说：‘成功是一颗种子，不浇水、施肥、除草，它是不会绽放出绚丽的花朵的’。
成功的取得正是如此。
‘不经风雨，怎见彩虹？’成功的背后，需要风雨的洗礼，需要艰辛的付出。
成功的背后，需要一种执着的态度……成功的背后，需要一种坚韧的毅力……成功的背后，需要一种刻苦的精神。
第一句话即为总述，它的存在是为了给文章定调定性，其中心观点是“成功需要各种各样的付出”。
而接下来的三个分论点围绕总述进行展开，分别对应为了成功需要付出的种种要素。
“总述”可能是下文分述内容的起因，也可能是下文分述内容的总结，还可能是对全文进行延伸性的思考。
写花的作文的行文结构
写花的作文的行文结构英文回答：Flowers are one of the most beautiful creations of nature. They come in various shapes, sizes, and colors, and each one has its own unique beauty. Personally, I am fascinated by flowers and find them incredibly captivating. They have the ability to brighten up any space and bring a sense of joy and tranquility.When it comes to the structure of an essay about flowers, there are several ways to approach it. One possible structure could be to start with a general introduction about flowers and their significance in different cultures and societies. This could be followed by a discussion of the different types of flowers, their characteristics, and the symbolism associated with them.For example, roses are often seen as a symbol of love and passion, while sunflowers represent happiness andpositivity. By providing examples and anecdotes, I can illustrate the different meanings and emotions that flowers can evoke.Another aspect to consider when writing about flowers is their role in various occasions and celebrations. Flowers are commonly used in weddings, funerals, and other special events. Exploring the cultural significance of flowers in different traditions and customs can add depth to the essay.Furthermore, it is important to discuss the practical aspects of flowers, such as their cultivation, care, and uses. Many people enjoy gardening as a hobby and take pride in growing their own flowers. Additionally, flowers are often used in perfumes, cosmetics, and even in cuisine, adding fragrance and flavor to various dishes.In conclusion, flowers are not just beautiful to look at, but they also hold significant cultural, emotional, and practical value. They have the power to convey emotions, brighten up spaces, and bring joy to people's lives.Whether it's a single bloom or a vibrant bouquet, flowers have a way of touching our hearts and enriching our experiences.中文回答：花是大自然最美丽的创造之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （3）梦想是催生动力的摇篮，没有梦想就 没有巨大的推动力。空寂大漠，驼铃阵阵， 因为跋涉的心渴望远方的绿洲；辽阔长天， 雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的的云 层；苍茫大海，帆影憧憧，因为远航的心 渴望彼岸的港口；三更灯火，书声琅琅， 因为求知的心渴望未来的光环。正如大树， 听了鸟兽们旅行的见闻，一颗环游世界的 梦想的种子便根植于心。正是怀揣着那对 梦想的渴望，才让人有了实现它的信心和 决心。因为梦想会发光所以无论身处多么 漆黑的角落，总有一束光，引领着我们前 往，风雨兼程，在所不惜。
• 【2015福建卷】 • 阅读下面的材料，根据要求作文。 （70分） • 地上本没有路，走的人多了，便也成 了路。 • 有时，走错路也是一件有意思的事情， 如果没有走错了路，就不会发现新的路。 • 世上没有走不通的路，只有不敢走的 人。 • 上面三则材料，引发你怎样的感悟和 联想？请就此写一篇不少于
• （4）幸福的未来之路上，必然浸透着个人奋斗的汗 水。 （过渡） • （5）奋斗是获取成功，实现梦想的必要途径。没有 人能一劳永逸，也不能依靠别人实现梦想，唯有用自 己的汗水，通过自己努力获取的未来才能熠熠生辉。 中国有句古话：“千里之行，始于足下。”意味一个 人要想走得远，走得好，需得立足当下一步步去走， 才能身行千里大有作为。君不见，书家圣人王羲之的 书法之所以游若蛟龙，翩若惊鸿，是因为他临池学书， 废寝忘食，常年洗笔将一池清泉染成浓黑；乒乓皇后 邓亚萍的球技之所以炉火纯青，所向披靡，因为她夏 练三伏，冬练三九，多块球板被握出沟槽而浑然不觉； 无臂琴师刘伟的脚下功夫神奇，风景无限，是因为他 夜以继日练琴不止，脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想 过放弃。他们为着未来而不懈奋斗者，使他们今日被 鲜花和掌声装点得璀璨无比，晶莹的汗水折射出他们 勇于追梦的心，他们值得拥有这一切。
• （3）自己选择的路，跪着也要把它走 完，之所以这么决绝的说，一是因为 那是自己的选择，无论如何不可轻易 违背初心，二是走完这看似走错了路， 也许你会看到另外一场风景，也许你 会拥有更奇特的经历。因为未来是未 知的，所以在年轻的时候，不要固步 自封的以为自己会遇到什么绝路，无 限可能在后面等着你。
• （1）参天大树虽没有翅膀，没有腿， 但靠着自己的智慧与努力，结出果实， 让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地， 实现了自己的梦想。人生亦是如此， 要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明 天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠 自己进行艰苦努力的奋斗。
• （2）幸福的未来之路上，始终伴随着梦想 华丽的舞步。 (过渡）
• （2）什么路走不了？刀山火海现实生 活中根本不存在，海洋高山也都有齐 全的设备助我们翻江越海，没有不敢 走的路，只有不敢走的人，就像没有 做不成的事，只有做不成事的人一样。 所谓事在人为，一个人要努力，勇敢， 充满希望，便什么路都走的过，敢与 不敢也是一念之间，一旦勇于迈出第 一步，便没有你走不过的路。
• （4）不管是一条未知的路，还是艰难的路，或者是一条 看似已经走错了的路，必要时候我们每个人应该坚持自己 所选，人失败往往因为自己的放弃与绝望，殊不知胜利的 曙光已经离自己一步之遥了。未知的路，历经迷茫与懵懂， 敢闯敢走，敢联动别人与自己一起走，没有路，便自己开 辟出一条，反正鲁迅伟人已经说了，世界上本来就是没有 路的，走的人多了也便有了路，要有这种敢开辟出一条新 路的信心与勇气。艰难的路，是对我们自身的历练与洗礼。 一个人理应具备的东西，勇气希望，是我们走完这种艰难 的路的保障，只要我们无时无刻提醒自己，坚持，责任， 便不会遇到走不过的路。看似走错了的路，试着变换自己 的思维，另辟渠道或许会有意外的收获，天无绝人之路， 还有人说，车到山前必有路，所以说，路，终究是有的， 看就看你能不能发现路，并带着自己信念与勇气，坚持着 走完自己选择的路。
• （6）可有的人，没有梦想，更不曾想过要 为自己的未来努力奋斗。他们也像大树一 样，没有翅膀，没有腿，却将自己的未来 寄希望于别人，好恶逸劳，醉生梦死。试 想飞禽走兽若答应大树的请求，他们终有 一天也会因大树的庞大而感到飞行的疲惫 体力不支，大树也不能前往那么多的地方 欣赏风景。依附他人而铸就的未来，哪有 自己双手拼搏而出的那样动人闪光？自己 奋斗，不苛求别人，那样获取的未来才是 春光满满，幸福无比。
• （5）敢问路在何方，路在脚下。
• 起：关联材料——承：正面论证——转： 转换角度——合：卒章显志 • ——起：（1）关联材料。事例开篇，引出 论点（敢为天下先|创新）世上本没有路， 要敢于迈出第一步 • ——承：（2）正面论证。努力+勇气。只 要努力勇敢，没有走不通的路。 • ——转：（3）（4）转换角度。就算走错 的路也会有新的风景，所以要勇敢、要坚 持。 • ——合：（5）卒章显志：敢问路在何方， 路在脚下。
作文的行文结构
• • • • • • • • • • • •
——（1）起：概括材料。提出反思（垄 断奖牌却不情愿之怪象） ——（2）承：换位思考。难道其它国家 没有垄断吗？ ——（3）立论，先破后立。思考结果： 病态反思源于不自信 ——（4）转：拓展议论。推而广之：同 样的不自然也折射在日常生活中 ——（5）合：卒章显志：自身虽不足， 但亦不能成为妄自菲薄的理由。一个缺乏 自信的国家是无法真正崛起的。 ——（6）自信些，中国！
பைடு நூலகம்
• 敢问路在何方 • （1）马云开辟互联网时代之前，没人 知道有这样一条路，大家苦苦摸索的或许 是别的热门行业，后来马云开掘出了这样 一条路，越来越多的人跟上马云的脚步， 于是路渐渐宽广了起来，有一种柳暗花明 又一村的感觉。的确，世界上本来是没有 路的，杂草丛生或者泥水横流，每个人相 同的迷茫怅惘，不知道怎么迈出第一步， 于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了 一条路。 •
• （7）愿你我都拥有大树 的智慧与勇气，靠着自己 的奋斗，拥抱幸福的未来， 走出自己的康庄大道。
• • • • • •
起：概括材料 承：正面论证 转：反面论证 合：卒章显志 起：（1）概括材料。由此及彼，提出论点 承：（2）（3）+（4）（5）正面论证。有梦想+ 去奋斗 • 转：（6）反面论证。没梦想，不奋斗，没未来！ • 合：（7）卒章显志：愿你我都拥有大树的智慧与 勇气，靠着自己的奋斗，拥抱幸福的未来，走出 自己的康庄大道。