4珍珠泉作业题
部编版小学三年级语文下册同步练习：4珍珠泉
4*珍珠泉教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、按要求填空。
二、写出下列词语的近义词。
弯曲（）缘故（）摇晃（）美丽（）干涸（）快乐（）三、照样子把下面的句子换一种说法。
例：泉水里没有鱼，是水太清太凉的缘故吧。
泉水里没有鱼，难道不是水太清太凉的缘故吗？1．这比海还深的情谊我们不会忘记。
2．绿得没有一点儿杂色的蕨草和开放着的花朵，为珍珠泉编了个朴素的花环。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读完课文后，你知道珍珠泉为什么被人们称为“珍珠泉”吗？2．（阅读题）在我们的国家，美丽的景色随处可见。
读一读下面的短文，然后回答问题。
富春江，是钱塘江中最秀丽的一段。
两岸锦峰秀岭，绿树繁花；江上竹筏小舟，微波荡漾。
曾有人作诗赞誉：“江边三月草萋萋，绿树苍烟望欲迷。
细雨孤帆春睡起，青山两岸画眉啼。
”阳春三月，两岸锦峰上开放着映山红和一些不知名的野花，把群山点缀得姹紫嫣红。
仲夏时节，江水在阳光照耀下，泛起一片片鱼鳞般的银色波光。
每当红日西下，人们便成群结队地投身江中，五颜六色的游泳衣裤、白色的浪花和清澈的江水组成了一幅艳丽的图画。
秋天来了，落叶随风飘荡，轻轻地飘落在缓缓波动的江面上，一漾一漾地，好像一叶叶小舟，带着人们对仲夏的怀念，静静地漂向远方。
寒冬腊月，江水绿得发蓝，江面上漂浮着一层淡淡的水雾，像轻纱笼罩着。
大雪后，到江边来欣赏柳宗元《江雪》中所描绘的那种“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境，更是别有情趣。
(1) 短文中两处引用了诗句，请摘抄下来。
(2) 短文是按顺序描写富春江秀丽景色的，季写了，季写了，季写了，季写了。
(3) 为什么说“富春江，是钱塘江中最秀丽的一段”？部分参考答案：基础部分：二、曲折原因摇动漂亮干枯高兴三、1、这比海还深的情谊我们怎么会忘记呢？2、绿得没有一点儿杂色的蕨草和开放着的花朵，难道不是给珍珠泉编了朴素的花环吗？拓展部分：1、珍珠泉的水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，好像多彩的珍珠，所以人们称其为“珍珠泉”。
三年级下册语文同步练习4 珍珠泉∣人教新课标(有答案)
《珍珠泉》同步练习
◆基础知识达标
一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）
清泉（quán chuán）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi)
二、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）
一串（）一束（）一潭（）一块（）
三、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）
一束束（）（）（）
四、拼一拼，组词语。
qū（）dān（）dǎo（）shì（）曲担倒似
qǔ（）dàn（）dào（）sì（）五、课文大搜索。
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
参考答案基础知识达标
一、
Zhàn qiàn sùquán pōt ái
二、
花朵小河森林小溪葡萄花水面包
三、
方方面面和和气气快快乐乐
一朵朵一件件一把把
四、
弯曲担任倒霉似的
曲担倒似
戏曲重担倒垃圾似乎
五、略。
人教版三年级语文下册4、珍珠泉同步练习题、部编一上语文期末试卷
4*、珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？2．珍珠泉有什么特点？五、认真阅读课文，回答问题。
1．理解下列词语的意思。
镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。
小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。
一会儿跳到边，一会儿又跳到边。
.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。
摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。
地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。
中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。
例：北京是我们国家的首都。
我是_______________________________________________________。
4《珍珠泉》预习作业
2、我读了（）遍课文，还读给（）听，评价（优良中）请家长签字。签名：
3、我要和同学说一说珍珠泉留给我的印象：
4、我一边读课文一边思考珍珠泉有什么特点？（可从以下几方面虑：珍珠泉的周边的景物怎样？潭水是什么样的？泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？
5、我把自己认为写得好的语句画下来，并多读几遍，最后想和大家交流：为什么喜欢这些句子？（可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析，体会作者描写的细腻和观察的仔细。）
6、读一读课文后的资料袋，给家长介绍神奇的泉水。
7、学习收获：
4、《珍珠泉》预习作业
三年级（）班学生：
人教新课标三年级下册《第4课_珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第4课珍珠泉》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼一拼，选一选。
2. 拼一拼，组词语。
3. 给下列多音字组词。
4. 辨字组词。
5. 细读句子填标点。
我很想知道________它哪来这么多冒不完的水泡________在小河断流的时候________在村里的井水干涸的时候________它还是不停地冒着水泡________。
6. 照样子，写词语。
弯弯曲曲：________、________一束束：________、________。
7. 仿写句子。
例：石头上长着一层青苔。
﹣﹣石头上长着一层黑里透绿的青苔。
________。
8. 在括号里填上量词一________清泉一________泉水一________珍珠一________金光一________青苔一________小路。
9. 读句子，再仿照着写一写。
水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。
山是________天是________。
10. 想一想，填一填。
11. 越升越高越________越________ 越________越________ 越________越________ 闪亮闪亮________、________、________、________。
12. 写出近义词13. 写出反义词14. 理解下列词语的意思。
镶嵌：________干涸：________缘故：________太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：________。
15. 照样子，仿写句子例句：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。
这就是________。
16. 把下面的句子补充完整。
水是那样________，________得像是被周围的________、________的。
水是那样________，又那样________，________得能看见________的________的石头，能看见________在谭底的________和已经发黑的________。
4珍珠泉的练习题
４珍珠泉一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)二、拼一拼，组词语。
qū（） dān（）曲担qǔ（） dàn（）dǎo（） shi( )倒似dào（） si( )三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、快乐阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．为加点字选择正确的读音。
清爽（shuǎng suǎng）滋（zīzhī）短暂（zàn zhàn ）呈（chéng chěng）2.按要求填写词语，相信你能行。
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第4课 珍珠泉 练习题
人教新课标（标准实验版）三年级下册第4课珍珠泉练习题一、翻书填空。
1.读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的________。
2.读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
那绿得没有一点儿________的蕨草，那________开放着的花朵，给珍珠泉编了个________的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草________似的。
3.读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
最有趣的，当然是那________的、________的、________从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，________着越升越高，越来越________，最后在水面________了，在________中消失了。
4.读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
透过密密的树叶，太阳________一束束金光，照在________上，照在正升起的________上，一直照到________青褐色的石头上。
水面和潭底，________的光斑和________的光斑________着；水泡________的，射出红的光，黄的光，________的光，________的光……多像一串串彩色的________啊！5.读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少________啊！二、多音字组词。
6.多音字组词。
晃huǎng________ 干gān________ 挑tiāo________ 难nàn________huàng________ gàn________ tiǎo________ nán________三、组词7.组词编________ 斑________ 洒________ 泼________ 绽________ 错________骗________ 班________ 晒________ 拨________ 淀________ 惜________四、把下面的句子补充完整。
最新精选小学语文三年级下册4 珍珠泉人教版习题精选第八十四篇
最新精选小学语文三年级下册4 珍珠泉人教版习题精选第八十四篇第1题【判断题】“珍珠泉”就是像珍珠的泉水。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子写词语。
弯弯曲曲______?______?______一束束______?______?______闪亮闪亮______?______?______A、明明白白B、快快乐乐C、慌慌张张D、一个个E、一排排F、一座座G、火红火红H、放松放松I、碧绿碧绿【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。
朴素-______ 消失-______ 喜欢-______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《珍珠泉》，细读句子填标点。
我很想知道______它哪来这么多冒不完的水泡______在小河断流的时候______在村里的井水干涸的时候______它还是不停地冒着水泡______【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上恰当的词。
______的小河弯弯的______ 闪亮的______ 饱满的____________的小河弯弯的______ 闪亮的______ 饱满的______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列词语注音。
______ ______ ______ ______ ____________镶嵌青苔蕨菜缘故干涸青褐色【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《珍珠泉》，填空。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话是要强调“______”字。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《珍珠泉》，根据课文内容填空。
那绿得没有一点儿______的蕨草，那______开放着的花朵，给珍珠泉编了个______的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草______似的。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。
他的背影渐渐远去，消失在我的视线中。
______【答案】：【解析】：第10题【填空题】读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。
三年级语文下第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级语文下第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第四课《珍珠泉》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册4、珍珠泉知识积累一、拼一拼，选一选。
绽（dìngzhàn）开镶嵌（kǎnqiàn）朴素（sùshù）清泉（quánchuán）泼洒青苔二、拼一拼，组词语。
qū（）dān（）曲担qǔ（）dàn（）dǎo（）shi倒似dào（）si三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）五、课文大搜索在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
发展练习快乐阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
2020-2021学年人教版语文三年级下册4珍珠泉练习卷
2020-2021学年人教版语文三年级下册4珍珠泉练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读读下面的句子，完成练习。
盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。
槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。
1．这段话描写的是_____。
2．这里运用的修辞手法是_____，这里是把_____当作_____来写的。
读下面的句子，完成练习。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。
3．这段话描写的是_________________。
4．这里运用的修辞手法是________，这里是把________比作 ________。
5．我会仿写句子。
________________________二、填空题6．请你读句子，按要求填空。
(1)那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
“朴素”是_______的意思，“花环”在本句中指____________。
(2)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
水的特点是________________。
7．反义词对对碰。
弯曲——（_______）消失——（_______）朴素——（_______）绽开——（_______）8．仿照例子写出含有“水”字的成语。
例：形容艰难痛苦：水深火热形容敌对：____________ 形容亲密：____________形容拥挤：____________ 形容顺境：____________三、连线题9．连一连，读一读。
开放的光斑穿过花环朴素的孩子透过珍珠银色的花朵泼洒密林快乐的花环编织树叶四、信息匹配10．选择最合适的字词填空。
(1)透过密密的树叶，太阳_____（筛射）下一束束金光。
小学三年级语文《珍珠泉》练习题
小学三年级语文《珍珠泉》练习题
小学三年级语文《珍珠泉》练习题
《珍珠泉》是非常美的一篇散文，我觉得从文章中的语言以及泉水的特点来说都非常的`贴近孩子的生活，下面是为大家的小学三年级《珍珠泉》练习题，仅供参考，欢送阅读。
yuán hé jué sāi xiāng qiān zhàn shāi hè zàn
蕨镶嵌褐缘绽涸筛
一（）绒团一（）小路一（）清泉
一（）青苔一（）金光一（）珍珠
A、久，时间长
B、颜色重
C、间隔大，跟“浅”相反
1、这是一潭深绿的泉水。
（）
2、水是那样深，又是那样清。
（）
3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
（）
1、写近义词。
缘故——（）沉积——（）仿佛——（）姿势——（）
2、写反义词。
喜欢——（）消失——（）大方——（）破裂——（）。
四年级语文珍珠泉测试题
珍珠泉班级姓名知识积累一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) 二、拼一拼，组词语。
qū（） dān（）曲担qǔ（） dàn（）dǎo（） shi( )倒似dào（） si( )三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）五、课文大搜索。
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
快乐阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．为加点字选择正确的读音。
清爽．（shuǎng suǎng）滋．（zī zhī）短暂．（zàn zhàn ）呈．（chéng chěng）2.按要求填写词语，相信你能行。
人教版(2001)小学语文三年级下册第一单元4珍珠泉习题
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组涉及到的语文能力方面的主要内容有：认识 16 个生字，会写 36 个字； 强调通过查字典和联系课文理解关键词语，如“亡”和“牢”的意思；收 集资料（寓言故事）；积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 “口语交际”是正确思想方法的运用，强调辩证地看待自己的优缺点，再次 强调要认真倾听、作补充并适当评价。“习作”顺承口语交际，强调习作内容 的 真 第四组 围绕丰富多彩的儿童生活组元。 比较贴近儿童的生活实 实际，导语有诗意。 课文的选材范围比较广阔， 有祖国台湾地区作家的作 性品，有东欧国家的作品，兼顾城乡生活，内容上有对时间的感悟、有 ，对残疾人平等权利的尊重、 有对待同学间小摩擦的正确态度， 有伙伴间 并的有趣“较量”等。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有： 认识 示2 例4 了 个 题 生 目 字 ， 第五组 围绕亲情、友情来组元， 也是比较宽泛、 比较有现实意义 ， 提的专题，课文由近及远，涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。在单 会 示元中安排了综合性学习， 与课文的学习互为补充、 互相促进，强 写 了 另 4 外 1 .一 种 个
三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。
四、根据课文回答问题。 1．“读课文，回答问题。 1．理解下列词语的意思。 镶嵌： 干涸： 缘故： 太阳筛（ shā）ｉ下一束束金光， …… “筛 ”在文中的意思是：
六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。
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每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材的 直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。教学时， 如果能在注意文字内容学习的同时， 不忽视图像的价值和作用， 就 一定会有很好的教学效益。
新人教版三年级(下)《第4课时 珍珠泉》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第4课时珍珠泉》同步练习卷（1）一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．带着问题来读书。
课文主要描写了珍珠泉、、等特点。
它之所以叫“珍珠泉”是因为：。
2．我来给加点字注音。
镶嵌．青苔．弯曲．绒．团绽．开筛．下。
3．在括号里填上恰当的词。
4．连一连，读一读。
5．反义词对对碰。
弯曲﹣﹣消失﹣﹣朴素﹣﹣绽开﹣﹣。
6．读句子，填空。
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“”字。
（2）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
（3）这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的和，重音是“”“”。
7．课外类文阅读。
春天到了，碧绿多姿的柳树正值茂盛时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个雪白的“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇，一团团，拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。
一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的小精灵总爱跟人们开玩笑，有时，它们竟会落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手抓这些可爱的小精灵，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概是在跟我玩捉迷藏呢吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……（1）在文中找出合适的词语填空。
的柳絮的绒球（2）从文中找出下列词语的近义词。
飘扬﹣﹣似乎﹣﹣快活﹣﹣大约﹣﹣（3）在文中用“_____”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。
（4）文中的“小精灵”指的是，作者这样称呼它们，表达了的思想感情。
(2019新版)统编版五年级上册第4课4《珍珠泉》课时测评练习题
4*珍珠泉课时测评方案字词模块一、我来给加点字注音。
镶嵌．青苔．绒．团绽．开筛．下二、语境注音我能行。
爸爸挑了一担．( )水走在弯弯曲曲．( )的小路上，虽然他轻松地唱着流行歌曲．( )，可我还是非常担．( )心！三、连一连。
一眼珍珠一道小路一条金光一串清泉句子模块四、细读句子填标点。
我们能被困难吓倒吗( )不能( )绝对不能( )五、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“( )”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的( )和( )，重音是“( )”“( )”。
读写模块六、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！1．文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？________________________________________________________________________ 2．文中的省略号省略了__________。
3．这段写的是珍珠泉的( )A．泉水。
B．潭底冒出的水泡。
C．潭底的石头。
4．水泡的特点是( )A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
5．请用“”画出文中的拟人句。
七、小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。
人教新课标三年级下册4 珍珠泉练习题资料
人教新课标三年级下册4 珍珠泉练习题资料【达标训练】
一、我能选择正确的读音。
绒团（yóngróng)泼洒(pōbō)染过（rǎnyǎn）
尽头(jìnjìng)准会(zhǔnzǔn)晶亮（jīngjìng）
二、在括号里填上合适的量词。
一（）绒团一（）清泉一（）泉水
一（）青苔一（）金光一（）珍珠
三、照样子写词语。
一串串
弯弯曲曲
四、把下面的句子补充完整。
1．水是那样绿，绿得像。
2．水是那样深，又那样清，清得。
3．枫叶那样红，红得像。
4．是那样，得。
五、阅读天地。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句，这一句分别把都比做了。
2．用“”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词语。
3．这一段是围绕这句话来写的。
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4* 珍珠泉
1.用“√”画出加点字的正确读音。
绒．团（yónɡ rónɡ）尽．头（jìn jìnɡ）准．会（zǔn zhǔn）
绽．开（zhàn dìnɡ）泼．洒（bōpō）干涸．（héɡù）
2.在括号里填上合适的词。
一（条）小路一（眼）清泉一（层）青苔一（束）金光
（彩色）的珍珠（晶亮）的水泡（连绵起伏）的雪山
（活蹦乱跳）的鲜鱼
3.照样子，写词语。
一束束一阵阵一家家一幅幅一朵朵
银光闪闪金光闪闪千里迢迢风尘仆仆果实累累
4.品读句子，完成填空。
（1）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，……
读了这句话，我知道了泉水的特点是(绿、深、清) （2）开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽
开了，在扑哧一笑
．．．．中消失了。
从加点词中我体会到(作者把水泡当作人来写，显得生动形象，表现
了对水泡的喜爱之情)。
我也能写这样的句子：(夜空中的小星星眨着
眼睛，似乎对我微笑。
)
（3）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这里的“珍珠”指的是(水滴)，这样写，表达了作者(喜爱珍珠泉、
热爱家乡的感情)。