中小学教师信息技术培训PPT综述
合集下载
教师信息技术培训PPT课件
介绍常见的多媒体文件格式,如JPG 、PNG、MP3、MP4等,以及其特点 和适用场景。
03
办公软件操作技能
Word文字处理
文字输入与编辑
掌握Word的基本操作,如新建、保存、打开和关闭文档 ;熟练进行文字的输入、复制、粘贴、删除和查找替换等 操作。
插入对象与编辑
掌握在Word中插入图片、形状、艺术字、文本框等对象 的方法;学习编辑这些对象,如调整大小、位置、颜色等 。
养培养的转变。
从辅助教学到与课程整合
02
信息技术在教育教学中的应用逐渐从辅助教学向与课程整合的
方向发展,实现了技术与课程的深度融合。
从学校教育到终身教育
03
信息技术教育不仅局限于学校教育阶段,还渗透到社会各个领
域和人们的日常生活中,成为终身教育的重要组成部分。
信息技术教育的目标与任务
目标
培养学生的信息素养和创新能力,使其能够适应信息化时代的发展需求,成为具有社会责任感、创新精神和实践 能力的合格人才。
探讨教师之间如何共享和合作利用教学资源,促 进教学资源的最大化利用和教师专业成长。
网络教学平台使用与管理
常见网络教学平台介绍
介绍一些常见的网络教学平台,如腾讯会议、钉钉、雨课 堂等,并演示其基本功能和操作方法。
网络课程建设与管理
讲解如何在网络教学平台上建设和管理在线课程,包括课 程内容的规划、教学资源的上传和管理、学生管理等。
应对网络攻击和隐私泄露
探讨在遭遇网络攻击或隐私泄露时应采取的应对措施,如及时报警、保留证据等。
THANKS
感谢观看
信息技术伦理道德实践
提供在信息技术应用中遵循伦理道德原则的实践方法,如尊重他人 隐私、不传播虚假信息等。
教师信息技术培训PPT课件
05
教学设计与创新
Chapter
信息化教学设计
信息化教学设计原则 以学习者为中心,强调信息技术与学科教学的深度融合,注重培 养学生的创新能力和信息素养。
教学目标制定
根据课程标准和学生的实际情况,制定明确、可衡量的教学目标, 确保教学过程的针对性和有效性。
教学策略选择
根据教学目标和教学内容,选择合适的教学策略,如任务驱动、案 例教学、合作学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
为了提高教师的信息技术能力,促进教育教学的创新与 发展,开展教师信息技术培训是非常必要的。
培训目标
帮助教师了解信息技 术在教育教学中的作 用和价值。
培养教师的信息素养 和创新能力,促进教 师专业发展。
掌握常用的信息技术 工具和软件,提高教 师的信息技术应用能 力。
0础操作
。
04
信息化教学资源
Chapter
数字图书馆资源
01
数字图书馆资源是指通过数字化技术将传统图书馆的资源进行数字化处理,以便 于存储、检索和传播。数字图书馆资源包括电子图书、电子期刊、学位论文、专 利、标准等。
02
数字图书馆资源的优点是方便检索、易于存储和传播,同时还可以实现跨时空的 共享和利用。数字图书馆资源的缺点是需要专业的数字化处理技术和设备,同时 还需要进行版权保护和管理。
THANKS
感谢观看
教师信息技术培训ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 引言 • 信息技术基础 • 多媒体教学应用 • 信息化教学资源 • 教学设计与创新 • 安全与法律责任
01
引言
Chapter
培训背景
随着信息技术的快速发展,教育行业对教师信息技术能 力的要求越来越高。
中小学教师信息技术培训备课讲稿课件
信息技术可以改善教学方法、 提高教学质量,如多媒体教学 、在线测试等。
信息技术可以提高教育管理效 率,如学生信息管理、课程管 理等。
03 常用办公软件操作技巧
CHAPTER
Word文档编辑与排版
文档创建与保存
掌握Word文档的创建、 保存方法,以及如何设
置文档属性。
文本输入与编辑
学习文本的输入、编辑 、修改、查找和替换等
容,拓宽学生的视野。
06 信息安全与防范措施分享
CHAPTER
信息安全概念及重要性介绍
信息安全概念
信息安全是指保护信息系统、网络和数据不受未经授权的入侵、使用、泄露、破坏或销毁。在当今高度信息化的 社会,信息安全已经成为国家安全、社会稳定和经济发展至关重要的保障。
信息安全重要性
随着信息技术的迅猛发展和应用范围的不断扩大,信息安全问题日益凸显。保障信息安全不仅关系到个人利益, 也关系到国家安全和社会稳定。因此,提高信息安全意识,加强信息安全保护措施,已经成为全社会共同关注的 重要问题。
多媒体教学资源制作工具介绍及使用技巧
PowerPoint:制作课件、插 入图片、音频、视频等。
Photoshop:处理图片、制 作海报等。
02
01
Audacity:录制、剪辑音频
。
03
Camtasia:录制、剪辑视频 。
04
05
其他工具:如GIF Brewery (Mac)等。
多媒体教学资源在课堂教学中的应用
- 不在公共场合使用不安全的Wi-Fi网络,以避免被截 获个人信息;
- 对异常交易和可疑链接保持警惕,及时联系相关机 构进行处理。
谢谢
THANKS
02 信息技术基础知识
信息技术培训教师版ppt课件
THANKS
谢谢
信息技术培训教师版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 信息技术概述 • 信息技术基础知识 • 信息技术教学方法与技巧 • 信息技术在教育中的应用 • 信息技术培训课程设计与实践 • 信息技术培训教师素养与能力提升
01
CHAPTER
信息技术概述
信息技术的定义与特点
信息技术培训教师应提升的能力
课程设计能力
教学方法创新能力
能够根据教学目标和学生的实际情况,设 计出符合学生需求的课程内容和教学方案 。
能够不断探ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的教学方法和手段,提高 教学效果和学生的学习体验。
教学评价能力
自我发展能力
能够采用多种评价方式,对学生的学习情 况进行全面、客观、准确的评价。
能够不断学习和提高自己的专业素养和教 学能力,适应信息技术发展的需要。
计算机软件分类与应用
系统软件
操作系统、编译器、数据 库管理系统等。
应用软件
办公软件、图像处理软件 、游戏软件等。
软件应用
办公软件用于处理办公文 档,图像处理软件用于编 辑图片,游戏软件用于娱 乐等。
计算机网络基础知识
计算机网络定义
计算机网络是指将多台计算机或 设备连接起来,通过数据链路进
行通信和资源共享的系统。
技术知识的理解。
案例分析法
通过分析具体案例,学 习信息技术的实际应用
。
实践操作法
通过实际操作,掌握信 息技术的技能。
信息技术教学技巧分享
01
02
03
04
激发兴趣
通过生动有趣的例子,激发学 生对信息技术的兴趣。
教师信息技术应用能力提升培训(通用)ppt
04
计算机网络与多媒体技术:介绍互联网基础知识、多 媒体素材采集与处理技术,以及常见外部设备的使用 。
信息技术与学科融合培训
01
促进信息技术与学科教学的整合
02
学科教学案例分析:通过分析不同学科与信息技术整合的优秀案例, 让教师了解信息技术在学科教学中的实际应用。
03
数字化教学资源开发:教授教师如何制作和利用数字化教学资源,如 课件、教学视频等。
04
信息技术支持下的教学方法创新:探讨如何利用信息技术改进传统教 学方法,提高教学效果。
信息技术创新教学培训
培养教师的创新教学能力
在线教学平台使用:培训教师如何利用在线教学平台进 行课程设计、学生管理以及互动教学。
创新教学理念与方法:介绍最新的教育理念和教学方法 ,如翻转课堂、混合式教学等。
数据分析与教育评价:培养教师运用数据分析技术评估 学生学习效果,为教学改进提供依据。
04 培训实施与效果评估
CHAPTER
培训实施方案
01
02
03
04
培训目标
提升教师信息技术应用能力, 提高教育教学质量。
培训内容
涵盖多媒体教学、在线教育、 教育软件应用等领域,注重理
论与实践相结合。
培训方式
采用线上与线下相结合的方式 ,包括集中面授、在线学习、
小组讨论等。
培训时间
根据实际情况安排,一般不少 于40学时。
。
03 培训内容与方法
CHAPTER
基础信息技术知识培训
掌握基本信息技术知识
输标02入题
计算机操作系统与办公软件应用:培训教师熟练掌握 Windows操作系统、Office办公软件(如Word、 Excel、PowerPoint)以及其他常用软件的操作。
中小学教师信息技术培训备课讲稿课件(1)
信息安全重要性
随着互联网和信息技术的快速发展,信息安全问题日益突出 。保障信息安全对于维护国家利益、社会秩序和个人权益具 有重要意义。
常见网络攻击手段及防范方法介绍
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样,常见的包括病毒攻击、蠕虫攻击、木马攻击、钓鱼攻 击、DDoS攻击等。这些攻击手段会对计算机系统、网络和数据造成不同程度 的损害。
教师信息技术能力提升需求
教学设计能力
教师需要具备将信息技术与课程 教学融合的能力,能够设计和开 发符合学生认知特点和学习需求
的教学方案。
多媒体教学能力
教师需要熟练掌握多媒体设备和软 件的使用,能够制作和展示高质量 的多媒体课件,提高教学效果。
网络教学能力
教师需要具备开展网络教学的能力 ,包括在线课程开发、网络教学资 源整合、学生在线学习指导等。
数据分析策略
采用描述性统计、推论性 统计等方法对数据进行分 析,挖掘数据背后的规律 和趋势。
数据可视化展示工具推荐及使用指南
常用数据可视化工具
介绍Excel、Tableau、Power BI等常用数据可视化工具的特点和使 用场景。
工具使用指南
详细讲解所选工具的操作步骤和技巧,包括数据导入、图表类型选 择、颜色搭配等。
中小学教师信息技术 培训备课讲稿课件
汇报人:
2023-12-29
目录
• 培训背景与目标 • 教学内容与方法 • 多媒体教学资源开发与应用 • 网络环境下的协作学习与互动交流
目录
• 数据分析与可视化展示技巧 • 信息安全意识培养与防范措施
01
培训背景与目标
信息技术在教育领域的重要性
信息技术推动教育变革
长奠定坚实基础。
02
随着互联网和信息技术的快速发展,信息安全问题日益突出 。保障信息安全对于维护国家利益、社会秩序和个人权益具 有重要意义。
常见网络攻击手段及防范方法介绍
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样,常见的包括病毒攻击、蠕虫攻击、木马攻击、钓鱼攻 击、DDoS攻击等。这些攻击手段会对计算机系统、网络和数据造成不同程度 的损害。
教师信息技术能力提升需求
教学设计能力
教师需要具备将信息技术与课程 教学融合的能力,能够设计和开 发符合学生认知特点和学习需求
的教学方案。
多媒体教学能力
教师需要熟练掌握多媒体设备和软 件的使用,能够制作和展示高质量 的多媒体课件,提高教学效果。
网络教学能力
教师需要具备开展网络教学的能力 ,包括在线课程开发、网络教学资 源整合、学生在线学习指导等。
数据分析策略
采用描述性统计、推论性 统计等方法对数据进行分 析,挖掘数据背后的规律 和趋势。
数据可视化展示工具推荐及使用指南
常用数据可视化工具
介绍Excel、Tableau、Power BI等常用数据可视化工具的特点和使 用场景。
工具使用指南
详细讲解所选工具的操作步骤和技巧,包括数据导入、图表类型选 择、颜色搭配等。
中小学教师信息技术 培训备课讲稿课件
汇报人:
2023-12-29
目录
• 培训背景与目标 • 教学内容与方法 • 多媒体教学资源开发与应用 • 网络环境下的协作学习与互动交流
目录
• 数据分析与可视化展示技巧 • 信息安全意识培养与防范措施
01
培训背景与目标
信息技术在教育领域的重要性
信息技术推动教育变革
长奠定坚实基础。
02
教师信息化培训ppt精品模板分享(带动画)
机遇:促进教师专业发展,提高教育教学质量;拓展教学领域,创新教学方式;提 高教师信息化素养,适应教育信息化发展。
教师信息化培训的未来发展方向及策略建议
培训内容定制化:根据教师的需求和水平,定制培训内容,提高培训效果。
培训方式多元化:采用线上、线下相结合的方式,利用多种教学资源,提高培训的灵活性和实 效性。
考核与评估:对参加培训的教师进行考核和评估,检验培训效果,总 结经验教训,为今后的培训提供参考
实践环节的评价与反馈机制
培训过程中的评价
培训后的反馈与总结
建立评价标准与指标体系
反馈机制的建立与实施
教师信息化培训的
07
未来发展
教师信息化培训的发展趋势及其影响
培训内容定制化:根据教师个人需求和教学能力,提供个性化的培训内容和课程设计。
教师信息化培训PPT大 纲
汇报人:
CONTENTS
目 录
01 单击添加目录标题
02 教师信息化培训概述
03
教师信息化培训的基础知 识源自04教师信息化培训的主要领 域
05
教师信息化培训的教学方 法
06
教师信息化培训的实践环 节
01
添加章节标题
教师信息化培训概
02
述
什么是教师信息化培训
教师信息化培训的目的和意 义
确定培训目标和内容:根据教师需求和教学目标,确定培训的主题和 内容
选择合适的培训方式:根据教师和学校的实际情况,选择适合的培训 方式,如线上培训、集中培训等
制定培训计划:根据培训目标和内容,制定详细的培训计划,包括培 训时间、地点、师资等
实施培训:按照计划,组织教师进行信息化培训,确保培训质量和效 果
培训方式多样化:采用线上、线下相结合的方式,利用网络平台、视频教程等多种形式进行培训。 培训周期缩短化:通过高效的培训方式和实用的培训内容,缩短教师掌握信息化技能的时间和周期。 培训效果可视化:建立有效的评估机制,实时监测教师的掌握情况和培训效果,实现培训效果的可视化。
教师信息化培训的未来发展方向及策略建议
培训内容定制化:根据教师的需求和水平,定制培训内容,提高培训效果。
培训方式多元化:采用线上、线下相结合的方式,利用多种教学资源,提高培训的灵活性和实 效性。
考核与评估:对参加培训的教师进行考核和评估,检验培训效果,总 结经验教训,为今后的培训提供参考
实践环节的评价与反馈机制
培训过程中的评价
培训后的反馈与总结
建立评价标准与指标体系
反馈机制的建立与实施
教师信息化培训的
07
未来发展
教师信息化培训的发展趋势及其影响
培训内容定制化:根据教师个人需求和教学能力,提供个性化的培训内容和课程设计。
教师信息化培训PPT大 纲
汇报人:
CONTENTS
目 录
01 单击添加目录标题
02 教师信息化培训概述
03
教师信息化培训的基础知 识源自04教师信息化培训的主要领 域
05
教师信息化培训的教学方 法
06
教师信息化培训的实践环 节
01
添加章节标题
教师信息化培训概
02
述
什么是教师信息化培训
教师信息化培训的目的和意 义
确定培训目标和内容:根据教师需求和教学目标,确定培训的主题和 内容
选择合适的培训方式:根据教师和学校的实际情况,选择适合的培训 方式,如线上培训、集中培训等
制定培训计划:根据培训目标和内容,制定详细的培训计划,包括培 训时间、地点、师资等
实施培训:按照计划,组织教师进行信息化培训,确保培训质量和效 果
培训方式多样化:采用线上、线下相结合的方式,利用网络平台、视频教程等多种形式进行培训。 培训周期缩短化:通过高效的培训方式和实用的培训内容,缩短教师掌握信息化技能的时间和周期。 培训效果可视化:建立有效的评估机制,实时监测教师的掌握情况和培训效果,实现培训效果的可视化。
2024年度中小学教师信息技术培训课件
混合式学习模式探讨
01
混合式学习的概念与特点
阐述混合式学习的定义、发展历程及其在现代教育中的优势。
02
混合式学习模式的设计与实施
详细介绍混合式学习模式的设计原则、实施步骤及关键环节。
2024/3/23
03
混合式学习模式的实践案例
分享成功的混合式学习实践案例,为中小学教师提供借鉴和参考。
24
05
信息技术在学科教学中的应
2024/3/23
28
06
信息技术素养提升与未来教
育展望
2024/3/23
29
教师信息技术素养评价标准
01
熟练掌握常用办公软件 和教学软件的操作技能 ,如Word、Excel、 PowerPoint等。
2024/3/23
02
具备基本的网络素养, 包括信息检索、信息筛 选和信息整合能力。
03
能够运用信息技术手段 进行课堂教学设计和实 施,如多媒体教学、网 络教学等。
化学教学
通过信息技术,学生可以模拟化学实验过程,观察化学反应现象。同时,利用化学软件进行分子建模和计算,有助于 学生理解化学结构和性质。
生物教学
信息技术可以辅助生物实验教学,例如通过生物模拟软件让学生了解生物体的结构和功能。此外,利用 在线数据库和生物信息学工具,学生可以进行基因序列分析和蛋白质结构预测等高级生物实验。
2024/3/23
9
学科专用软件介绍
数学学科软件
介绍几何画板、MathType等数 学学科专用软件,能够辅助教师 进行数学公式编辑、几何图形绘
制等操作。
物理化学仿真软件
介绍Physics Simulation、 Chemistry Simulation等物理化 学仿真软件,能够模拟实验现象 ,帮助学生理解抽象概念和原理
教师信息技术应用培训课件ppt
课程资源与支持服务
资源建设
建设丰富的课程资源库,包括课件、视频、案例、素材等, 方便教师随时下载和学习。
支持服务
提供在线咨询、技术指导等支持服务,解决教师在培训过程 中遇到的问题,促进教师信息技术应用能力的提升。
06
教师信息技术应用培训效果评估
评估指标体系
培训内容与实际教学需求的匹配度
评估培训内容是否符合教师的实际教学需求,是否有助于提升教师的 信息技术应用能力。
整合实践
教师需要在日常教学中积极尝试信息技术与学科的整合,不断探索 和创新教学方法和手段,提高教学效果和学生学习兴趣。
03
常用信息技术应用软件介绍
办公软件
总结词
用于文档编辑、表格制 作、演示文稿等日常办
公任务的软件。
Word
文本编辑软件,用于撰 写报告、论文、简历等
文档。
Excel
电子表格软件,用于数 据处理、图表制作和数
信息筛选
在获取大量信息的基础上,教师需要 具备筛选、辨别信息真实性和可靠性 的能力,确保所采用信息的准确性。
多媒体课件制作能力
课件设计
教师需要掌握课件的整体架构和 设计原则,能够根据教学需求制
定合理的课件内容。
素材处理
教师需要具备处理图片、音频、视 频等多媒体素材的能力,包括编辑 、剪辑、格式转换等操作。
详细描述
教师可以通过搜索引擎、在线教育平台等途径获取各种教学资源,如教案、课 件、习题、视频教程等。同时,教师还可以引导学生利用网络资源进行自主学 习和探究学习,提高学生的自主学习能力和创新能力。
信息技术与学科整合案例
总结词
信息技术与学科整合是教育信息化发展的重要趋势,可以提高教学质量和学生学习效果。
中小学教师信息技术培训计划(通用)ppt
学生反馈
收集学生对教师信息技 术应用效果的反馈,从 学生的角度评估教师的
教学效果。
评估结果反馈与改进
01
02
03
04
及时反馈
在培训结束后,向参加培训的 教师反馈评估结果,指出优点
和不足,提出改进建议。
跟踪改进
对评估结果中反映出的不足之 处,制定改进计划,并跟踪教
师的改进情况。
再次培训
对于需要进一步培训的教师, 根据评估结果制定个性化的再
课程资源与材料息技术知识
。
软件与工具
提供常用软件和工具,确保教师在 实践中能够顺利操作。
网络资源
引导教师利用网络资源,拓展信息 技术视野,提高自主学习能力。
培训实施与管理
04
培训师资力量
培训师资格认证
培训师评价与激励
确保培训师具备相关的专业知识和教 学经验,能够有效地传授信息技术知 识和技能。
多媒体教学资源制作
包括PPT课件、图片、音频、视频等多媒体 资源的制作技巧和方法。
教育信息化发展趋势与展望
介绍教育信息化发展趋势和未来发展方向, 引导教师关注教育信息化发展动态。
培训对象与要求
02
培训对象
01
02
03
新入职教师
为新入职的中小学教师提 供信息技术培训,使其能 够快速适应信息化教学环 境。
建立有效的评价机制,对培训师的教 学效果进行评估,并根据评估结果进 行激励和奖励。
培训师持续发展
定期组织培训师交流和研讨活动,促 进培训师的持续专业发展,提高教学 质量。
培训设施与设备
硬件设施
提供足够的计算机、投影仪、音 响等设备,确保学员能够进行实
践操作和演示。
中小学教师信息技术培训备课讲稿课件
完善培训体系
建立健全教师信息技术培训体系 ,包括培训内容、培训方式、培 训评估等方面,提高培训质量和
效果。
加强资源建设
加大教师信息技术培训的资源建设 力度,提供丰富多样的教学资源和 技术支持,满足教师的实际需求。
强化激励机制
建立有效的激励机制,鼓励教师积 极参与信息技术培训,提高教师的 信息技术应用能力和水平。
教师信息技术应用中存在的问题
部分教师在教学中过度依赖信息 技术,忽视了传统教学方法的价
值。
教师对于信息技术的使用停留在 表面,缺乏深入挖掘和有效整合
。
教师对于信息安全和网络道德方 面的问题认识不足,存在一定的
安全隐患。
教师信息技术能力提升的需求与期望
教师希望获得更多关于信息技术 与学科整合方面的培训和实践机
不足之处改进
针对评估结果中表现不足 之处,提出改进建议,帮 助教师提升信息技术应用 能力。
持续跟踪与反馈
定期对教师信息技术培训 效果进行评估,持续跟踪 改进情况,确保培训效果 不断提升。
06 中小学教师信息技术培训 展望
教师信息技术能力发展的趋势与挑战
趋势
随着信息技术的快速发展,中小学教师信息 技术能力的发展趋势表现为不断更新和提升 。教师需要不断学习新技术、新知识和新方 法,以适应教育信息化的发展需求。
挑战
教师在信息技术应用方面面临诸多挑战,如 技术更新换代快速、教学资源建设滞后、信 息化教学环境不完善等。这些挑战需要教师 具备较高的学习能力和适应能力,以应对教 育信息化进程中的各种变化。
教师信息技术培训的未来发展方向
个性化培训
未来的教师信息技术培训将更加 注重个性化发展,根据教师的实 际需求和水平,提供定制化的培 训内容和方式,提高培训的针对
中小学教师信息技术应用能力标准培训44页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍教师信息技术应用能力标准培 训
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
中小学教师信息技术培训PPT
文档之家?中小学பைடு நூலகம்师信息技术培训ppt中小学教师信息技术培训ppt相关文档教师信息技术培训ppt教师信息技术培训材料中小学教师培训ppt信息技术教师ppt教师信息技术培训信息技术培训ppt教师信息技术培训演示文稿ppt教学课件中小学教师信息技术应用能力提升培训系统使用教程教师信息技术培训课件中小学教师信息技术培训ppt综述2018教师信息技术培训ppt中小学教师信息技术培训ppt学习课件中小学教师信息技术培训ppt课件教师信息技术培训ppt课件教师信息技术培训
中小学教师信息技术培训PPT
中小学教师信息技术培训PPT
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4、幻灯片放映
2)自定义动画
3)幻灯片切换
5、利用幻灯片制作课件的一般流程
培训要求
理解 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用
掌握
网络的基本应用操作
掌握通过互联网查找资 料的方法,并对找到的 资源会保存和下载,会 使用邮箱收发电子邮件
培训要求 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用
掌握
独立完成文档的 编辑及排版
Word的基本应用操作(二)
模块
模块内容
4、插入表格
二、Word的 基本应用操作
5、插入对象
6、页面设置
具体内容 1)按要求在指定位置插入表格 2)表格行列合并、拆分、增减等操作 3)表格属性设置 4)根据表格内容生成图表 5)标题行重复与绘制斜线表头 1)插入页码与设置 2)插入图片与设置 3)插入批注与修订 4)插入艺术字、剪贴画 5)插入文本框及设置 6)页眉和页脚的编辑 1)纸张大小选取与自定义 2)页边距设置 3)文档网格与行数设置
培训要求
理解 掌握 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 理解 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用
PPT的熟练操作
能掌握制作课件的一般步骤和方 法,并能制作简单的教学课件
模块 四、PPT的熟练操作
模块内容
具体内容
1)演示文稿与幻灯片简介
1、基础知识与操作
2)新建演示文稿 3)文字输入及格式设置
1)工作簿、工作表、单元格概念,引用地址和绝对地址 2)工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作。 3)区域选取与单元格格式设置 4)数据的输入与序列填充 5)行列合并与对齐方式 6)调整行高、列宽, 7)字体属性设置 1)公式简介 2)利用公式计算(求和、平均数、排名等) 3)数据排序 4)数据筛选 5)图表的建立及编辑 6)数据的分类汇总
培训要求 了解 了解 了解 了解
熟练应用 掌握
熟练应用 熟练应用
掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟练应用 理解 掌握 了解 了解 了解
Word的基本应用操作(一)
模块
模块内容
1、文字录入
二、Word的基
本应用操作
2、字体格式设置
3、段落格式设置
具体内容 1)选择输入法及输入法工具栏介绍 2)在规定位置处输入文字 3)删除指定文字 4)换行与分段 5)特殊符号、带拼音文字、公式输入 6)文字与段落的选取 1)设置字体、字号、字型、颜色等属性 2)字符间距设置 3)文字特殊效果设置 4)文字边框与底纹设置 1)段落对齐方式设置 2)段落缩进及间距设置 3)段落首字下沉设置 4)文档分栏设置 5)项目符号和编号的设置与插入
培训要求 熟练应用 熟练应用 熟练应用 熟练应用
了解 熟练应用 熟练应用
掌握 熟练应用 熟练应用
掌握 熟练应用 熟练应用
掌握
Excel的基本应用操作
能利用电子表格进行数据的 录入和计算,会对数据进行 排序、筛选和分类汇总。
模块
模块内容
具体内容
三、Excel的基本 应用操作
1、基础知识与操作
2、数据的计算与统 计分析
模块
模块内容 1、计算机的基本知识2、文件及文件夹ຫໍສະໝຸດ 一、计算机的基本 应用操作
3、文件、文件夹的共 享与查找
4、资源管理器
5、控制面板操作
具体内容 1)计算机发展史 2)软、硬件系统简介 3)操作系统的发展 4)计算机病毒及其防治 1)新建文件、文件夹,命名规则 2)文件、文件夹属性及设置 3)文件、文件夹的移动、复制、删除 4)回收站的设置与使用 5)文件夹路径及目录结构 6)常用文件的类型及扩展名 1)文件的查找 2)通配符“*”与“?”的用法 3)文件的高级搜索 4)文件、文件夹的共享设置与查找 1)资源管理器结构和作用 2)通过资源管理器对文件、文件夹进行操作 1)设置桌面显示属性 2)输入法设置 3)添加和删除程序
中小学教师信息技术应用及远程 教育设备使用能力
本次培训所要达到的目标:
1.提高教师信息素养,树立在教育教学中自觉应用信息 技术的意识。
2.掌握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教 学软件的能力。
3.了解因特网的信息服务,能利用因特网获取、交流、 处理与应用信息,掌握将因特网的信息服务应用于教学 工作的方法。
4)增加、删除、移动和复制幻灯片
1)幻灯片版式选择
2、幻灯片格式设置
2)幻灯片设计模板 3)背景设置
4)母板设置
1)插入文本框及设置
2)插入自选图形及设置
3)插入图片及设置
3、插入对象
4)插入表格及图表 5)插入声音及设置
6)插入视频及设置
7)插入艺术字、剪贴画及设置
8)插入超链接及设置
1)放映方式设置
模块
模块内容
1、浏览器常用设置 (IE6.0为例)
五、网络的基本应 2、浏览网页 用操作
3、文件搜索 4、收发电子邮件
具体内容
1)主页设置 2)历史记录及管理 3)临时文件及清理 4)安全设置 5)收藏夹管理 1)URL简介 2)常用网址的收藏与管理 3)网页保存的类型 4)保存网页中的图片 5)复制网页中的文字到Word 6)常用的下载工具及使用 7)文件下载 1)源的搜索 1)邮箱申请 2)登陆个人邮箱收发电子邮件
本次培训内容涉及六个模块:
计算机的基本应用操作 Word的基本应用操作 Excel的基本应用操作 PPT的熟练操作 网络的基本应用操作 远程教育设施使用及维护
计算机的基本操作
(计算机的基本知识及 操作系统windowsXP应用)
要了解计算机系统的组成;对个人计算 机上的文件能熟练的进行管理和使用; 会设置文件共享,通过局域网访问网络 中的共享资源;能对计算机进行简单的 管理和设置。
4.掌握文字处理软件的使用,能编排教案、试卷、论文 等。
5.掌握文稿演示软件的使用,能编排和演示教学内容。 6.能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理,如
统计、数据的图形显示、排序等。
骨干教师担负的责任
深刻理解现代教育理念 熟练掌握基本信息处理技能 熟练管理远程教育相关系统和装备 善于指导其他教师学习和应用信息技术 ……