水龙吟 登健康赏心亭 导学案教师版

《水龙吟·登健康赏心亭》导学案教师版

一、教学目标

1、了解辛弃疾的生平和词作特点。

2、理解《水龙吟》动作的描写。

3、理解辛弃疾词作的典故的用法。

4、理解《水龙吟》的情感。

二、重难点

1、《水龙吟》动作的描写。

2、辛弃疾词作的典故的用法。

三、辛弃疾大事记

四、重点知识

1、辛弃疾（1140－1207）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族，山东历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名，并号称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二安”。

2、有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词；词风以豪放为主；《稼轩长短句》。

3、写作背景

这首词作于淳熙元年（1174）秋。这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。

4、词牌名解说

“水龙吟”为词牌名。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”

五、自主预习

1、读准字音

玉簪（zān）螺髻（jì）鲈鱼堪脍（kuài）遥岑（cén）

倩（qìng）何人唤取揾（wèn）英雄泪

2、理解词义

健康：今江苏南京。岑：小而高的山。

玉簪螺髻：高矮形状各不相同的山岭。断鸿：失群的孤雁。

吴钩：古代吴地制造的一种宝刀。脍：把鱼、肉切细。

倩：请。揾：擦拭。

六、合作探究

1、秀美的山峰为什么“献愁供恨”？

明确：人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨”，这是移情于物的手法。把自己的感情移到了本身不具有感情的远山上，使客观景物带上了主观感情色彩，在写景之中，便显示出自己的悲苦心情。江山虽好，仅存半壁；中原沦陷，南宋小朝廷偏安江南，不思恢复。

2、诗人望什么？愁恨从何而来？

北望，江淮前线，效力无由；再远，中原旧疆，收复无日；南望，山河虽好，仅存半壁。朝廷主和，志士无用武之地。恨之深，愁之大。诗人借远山之献愁供恨，尽情抒发内心情怀。

3、找出富有表现力的动词，表达了作者怎样的情感？

看、拍、会、登

动词情感

把吴钩看了，“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，空有报国之志，英雄无用武之地的苦闷

栏杆拍遍, “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。

无人会, 感叹自己空有恢复中原的抱负，雄心壮志无人理解的孤独。

登临意。

4、词的上片写了哪些景,牵动了词人怎样的心绪？

江景水天相接，无边无际，显得空寂苍凉。

山景比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨

落日喻南宋国势衰颓，也表达了作者的愁苦悲凉心情。

断鸿喻因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情

游子指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知了……

5、词的下片写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？

词句人物深层用意

休说鲈鱼堪脍，张翰（季鹰）不愿归隐（想要报国）

尽西风，季鹰归未？

求田问舍，许汜、刘备为国忘私

怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，桓温时光流逝、功业未成

忧愁风雨，树犹如此！

七、拓展阅读

青玉案·元夕

宋代：辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。译文

焰火像是被东风吹散了的千树繁花，纷纷落下仿佛星星如雨般坠落。豪华的马车满路飘香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。

美人头上都戴着华丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，只有衣香犹在暗中飘散。我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。

西江月·夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

译文

皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。

天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还

在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。