语文A版六年级语文上册第二单元

6年级上册语文书第二单元

六年级上册语文第二单元六年级上册语文第二单元以“重温革命岁月”为主题，选编了五篇不同体裁的课文，再现了革命先烈抛头颅、洒热血，英勇斗争，用自己的血肉之躯谱写了一曲曲英雄赞歌。

这个单元的课文，旨在让学生了解那些伟大历史人物的同时，体会革命先烈为理想信念而战的革命精神，培养学生的爱国情怀。

1.《七律·长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。

这首诗不仅描写了红军长征的战斗历程，更体现了红军英勇无畏的精神风貌。

诗歌通过描绘自然景观，展现了红军在长征中所经历的艰难险阻，体现了红军不畏艰险、勇往直前的精神品质。

2.《狼牙山五壮士》是一篇通讯报道，记述了五壮士为掩护主力部队转移而英勇奋战、最后跳崖的壮丽场景。

文章通过刻画五壮士英勇顽强、宁死不屈的形象，歌颂了他们崇高的民族气节和挚诚的爱国情怀。

3.《开国大典》是一篇记叙文，记述了1949年10月1日新中国成立时盛大庆典的情景。

文章通过生动的描绘和细腻的刻画，再现了当时的盛况，让读者身临其境地感受到新中国成立的伟大意义。

4.《灯光》是一篇回忆性散文，作者通过回忆自己参加革命战争时期的一段往事，表达了对革命烈士的敬意和缅怀之情。

文章通过生动的描绘和细腻的刻画，展现了革命烈士英勇无畏、舍生取义的精神品质。

5.《我的战友邱少云》是一篇回忆性散文，作者通过回忆自己与战友邱少云在执行任务时的一次亲身经历，展现了邱少云严守纪律、不怕牺牲的崇高精神品质。

文章通过细腻的描绘和生动的刻画，让读者深刻地感受到了邱少云为理想信念而战的革命精神。

这五篇课文作为革命历史题材的作品，具有丰富的文学价值和深邃的思想内涵。

在叙事手法和人物塑造方面，它们都表现出独特的艺术魅力。

同时，这些课文所传达出来的思想观念和人生哲理，对于学生树立正确的价值观和世界观具有积极的影响。

在学习这些课文时，建议学生采用多种学习方法。

首先，要注重朗读与默读相结合，把握文章的整体结构；其次，要结合相关历史背景资料，深入理解课文内容；最后，要通过小组讨论、探究学习等方式，拓展思维，培养合作探究能力。

六年级语文上册第二单元主题阅读(附答案)

第二单元主题阅读飞夺泸定桥（节选）①时间只剩下二十多个小时了，红四团离泸定桥还有二百四十里。

敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。

抢在前面，是我军战胜敌人的关键。

红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。

到晚上七点钟，红四团离泸定桥还有一百一十里。

战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。

忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去增援的敌人。

红四团的战士索性也点起火把来，照亮了道路跟敌人赛跑。

②敌人看到了这边的火把，喊破了喉咙问：“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话：“是碰上了红军撤下来的。

”对岸的敌人并不疑心。

两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。

雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。

对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。

红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。

③泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。

可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒。

红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。

守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。

他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”④红四团马上发起总攻。

团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。

号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，刹那间震动山谷。

二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，（）马刀，（）手榴弹，（）敌人密集的枪弹，（）铁链向对岸冲去。

跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

2022年秋部编版六年级语文上册第二单元达标测试A卷(含答案)

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第二单元[考试时间：90分钟满分：100分]第一部分积累与运用一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮《后出师表》二、给加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）直奔．（bēn bèn ）电钮．（liǔ niǔ）乘．车（chén chén ɡ）聂．荣臻（li è ni è）豫皖．苏（w ān w ǎn ）黑魆．魆（yu ē x ū）三、看拼音，写词语。

（10分）sh ān y á d ù h é ɡu ī l ǜ s ōu su ǒ zh èn ɡ f ǔqi áo l án hu ì ku ǎn hu ǒ b ào xu ān b ù ji ǎn yu è 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分） 1“万水千山只等闲”中“等闲”就是平平常常的意思。

（） 2.《开国大典》的场面描写运用了“点面结合”的写作方法。

（） 3.演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。

（）4.《狼牙山五壮士》是沈重写的一篇记叙文。

（）5.《灯光》以“灯光”为题，“灯光”是贯穿全文的线索，又是新时代新生活的象征。

（）五、选择正确的答案填在括号里。

（10分）1.下列词语书写有错的一项是（）A.远征五岭逶迤全神贯注B.奋战险要攀登热血沸腾C.雹子跳望壮列斩钉截铁D.豪迈栏杆汇集居高临下2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.形容珠玉等光彩鲜明。

（璀璨）B.指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

（阻击）C.没有目的而悠闲地走。

（跑步）D.对未来的美好期待与向往。

（憧憬）3. 下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”理解有误的一项是（）。

部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

沉着．（zhuó zhé）抡．胳膊（lūn lún）晋察冀．（jì yì）山涧．（ji ān jiàn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

rì kòu （） xuán yá ( ) yì lì ( )fèi téng ( ) báo zi ( )3.用“”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。

（1）进范依托攀登坚强不倔（）（）（2）豪迈顶锋居高临下粉身粹骨（）( )4.下面的词语中的“贯”与“全神贯注”中“贯”的意思一样的一项是（）。

A.学贯古今B.鱼贯而入C.万贯家私D.籍贯5.按要求完成词语练习。

（1）写出表示“看”的词语。

如：眺望、东张西望、、、（2）选词填空。

壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（）的搏斗。

②风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

③在执行维护和平的任务中，刘叔叔（）牺牲了。

④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人（）的掌声。

（3）“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说”用课文中的一个四字词语来替换句中画“”的部分。

请你再写出两个与它意思相近的词语：、。

（4）“惊天动地”这个成语形容。

请你再写出两个这样并列式结构的成语：、。

6.按要求完成句子练习。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（1）这句话是描写和描写。

（2）用“”划出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动。

（3）马宝玉的话连续用了两个“！”，不仅增强了说话的语气，还表现出了当时他的心情。

五位壮士带着中国人民的，向敌人砸去。

2023-2024学年人教部编版六年级上学期语文第二单元句子专项测试卷含答案

（部编版）小学语文六年级上册第二单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所运用的修辞手法。

(6分)1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

( )2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

( )3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

( )4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

（）二、下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（）（3分）A 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

C 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

D 为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……三、按要求完成下列句子练习。

(33分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。

(改为比喻句)_________________________________________________________ 2.会场上乱成了一团。

(改为比喻句)_________________________________________________________ 3．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。

(修改病句)_________________________________________________________ 4．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________5．空气是那么．．．明朗。

(用加点词语造句)．．．清鲜，天空是那么_________________________________________________________ 6．战士们站在战车上。

2021-2022人教部编版语文六年级上册第二单元测试卷(A卷)

23．“这下可糟了！”中的“糟”表现在：___________________。
24．将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
_____________________。
25．给短文加个小标题：_____________。
26．仿照画线句子的写作方法也写一句话。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐（欢跃欢呼）起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（欢跃欢呼）起来。
18．用横线画出选文内括号里合适的词语。
19．“这庄严的宣告”指的是：________________。
“这雄伟的声音”指的是：__________________。
读下面短文，答题。
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
A．诗中的“喜”和“开颜”表现出红军走过了岷山，取得了长征的胜利后无比喜悦的心情。
B．这首诗的颔联和颈联采用了夸张和对偶的修辞手法。
C．尾联诗句提到的 “三军”指的是海军、陆军、空军。
D．全诗赞颂了工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
4．下面的词语中，与“斩钉截铁”构词方式完全相同的一组是（）
_____________________。
27．你看了这篇短文后，你对我们敬爱的毛主席有什么话想说的呢？请你写下来。
_____________________

部编版六年级语文上册第二单元主题阅读附答案 (2)

部编版六年级语文上册第二单元主题阅读翻越大雪山（节选）A.山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。

战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。

越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。

体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。

这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。

因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。

在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。

同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。

大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。

一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。

因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。

指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。

快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。

指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。

他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。

”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。

指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。

指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。

然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。

B.这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。

战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。

当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。

【精品原创】六年级上册语文第二单元测试卷含答案部编版

六年级语文上册第二单元测试卷一、看拼音,写词语。

(9分)fèi téng xuán yá bào fā shǒu liú dàn( ) ( ) ( ) ( )jù lí jiǎn yuè rì kòu dà dù hé( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。

(填序号)(12分）1.下列读音及书写全部正确的一项是( )。

A.逶．迤(wēi) 旗帜B.憧．憬(chōng) 肃静C.政．府(zhèn) 次绪D.外宾．(bīng) 壮烈2.下列词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽“意思相同的一项是( )。

A.尽显B.取之不尽C.山穷水尽D.尽心尽力3.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )。

(1)毛主席向全世界：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)法官当庭了判决书。

(3)这人大肆封建迷信,破坏社会安定。

A.宣告宣读宣扬B.宣布宣读宣扬C.宣扬宣布宣告D.宜读宣告宣布4.下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是( )。

A.我软磨硬泡说了一大堆,可妈妈依旧不为所动,还是斩钉截铁．．．．地说不行!B.在这千钧一发．．．．的时刻,爸爸一个箭步跨过来,把我推在一边,自己却被那几块石头砸伤了脸。

C.无数革命先烈为了人民的解放事业粉身碎骨．．．．,献出了自己年轻而宝贵的生命。

D.虽然大家多次提醒他,但他仍坚强不屈．．．．,固执地坚持自己的意见。

5.对下列句子中所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )。

(1)走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。

(2)战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

(3)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

A.反问比喻对偶B.设问比喻反复C.反问夸张反复D.设问排比对偶6.下列说法中,有误的一项是( )。

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【单元测试】人教部编版六年级语文上册语文第二单元分层训练A卷(基础篇)【含答案】

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

【单元测试】六年级语文上册第二单元分层训练A卷（基础篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(45分)一、看拼音，写词语。

（10分）qiónɡkòu shān yá zhènɡfǔ tiě suǒ fù yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )shān jiàn jù líyìlìqízhìshǒu liú dàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在横线上填上表示“说”的词语。

（不能重复）（3分）1.看着北京冬奥会金银纪念币上的会徽、长城、雪花等元素，妈妈____________着：“真精美啊！”2.“爸爸也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹____________着。

3.“我今天要上钢琴课，就不去你家玩了。

”我____________了他的邀请。

三、查字典填空。

(6分)“胜”用部首查字法应先查部，再查画。

“胜”在字典中的释义有：①赢，跟“负”“败”相对；②打败(对方)；③超过；④优美的(景物、境界等)；⑤能担任，能承受。

请为下列各词中的“胜”字选择正确的解释。

风景名胜．( )不胜．其烦( )胜．利( )事实胜．于雄辩( )四、选择题。

(12分)1．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．磅．礴(páng) 逶．迤(wēi)抡．起(lún) 粉身碎．骨(suì)B．绷．脸(běng) 擎．着(qínɡ) 日寇．(kòu) 悬．崖绝壁(xuán)C．憧．憬(chōnɡ) 旗帜．(zhì) 瞻．仰(zhān) 旗杆．(gǎn)D．电钮．(niǔ) 隆．重(lóng) 膝．盖(qī) 千钧．一发(jūn)2．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案

六年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.读拼音，写词语。

rì kòu（）在侵华战争中zhì zào（）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案，强烈的民族仇恨让国人反抗的心fèi ténɡ（）起来了。

2.请写出下面加点词语的反义词。

（1）考试时要沉着镇定，不要（）。

（2）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。

（3）分散在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。

3.补充词语。

全神（）注斩（）（）铁昂（）（）胸居高（）下惊（）动（）排（）（）海4.名句默写。

（1），乌蒙磅礴走泥丸。

（2），死而后已。

（3）位卑未敢。

（4）祖宗疆土，当以死守，。

（5），视死忽如归。

5.判断正误。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《开国大典》运用了“点面结合”的写作方法。

（）（2）演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语调和姿态在演讲中可有可无。

（）（3）《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—跳下悬崖—诱敌上山—顶峰歼敌”的顺序来写的。

（）6.主题讨论。

很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。

请谈谈你的看法。

（不少50字）二、阅读理解7.课内阅读。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的（提擎）着红旗，有的（提擎）着红灯。

进入会场后，按照预定的地点（排列陈列）。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向直奔）会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（1）用“\”划去括号内不恰当的字词。

（2）画横线的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了。

（3）从画波浪线的部分中，你体会到了什么？8.课外阅读。

群众也在淋雨①1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。

六年级上册语文书第二单元作文450字(共20篇)

六年级上册语文书第二单元作文450字(共20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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统编版语文六年级上册第二单元阅读理解精选题(含答案)

统编版语文六年级上册第二单元阅读理解精选题（含答案）第二单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版短文狼牙山五壮士（节选）①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：②“打倒日本帝国主义！”③“中国共产党万岁！"④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1．面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。

词语“、”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。

2．品读画“——"的句子，句中加点的“屹立”可以换成“站立"吗？试着说说你的理由。

________________3．下面对文段中最后画“”的句子理解正确的有（）（多选）A．“这声音"指五壮土跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！"B．“这声音”体现出五壮士对日本侵略者的无可奈何。

C．这两句话振聋发聩，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。

D．这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。

4．请用小标题概括这部分内容：___ __________5．五壮士在狼牙山顶峰望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，此时，五壮士心里会想些什么？他们又为什么要选择跳崖？________________阅读。

我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。

但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。

我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

6．写出下列词语的近义词。

六年级上册语文第二单元作文精彩10篇

六年级上册语文第二单元作文精彩10篇六年级上册语文第二单元作文运动会篇一赵旭尧深秋，天气渐渐变的寒冷起来，阵阵秋风中夹杂着桂花的香气，片片黄叶从树上飘落下来。

在这金风送爽的大好时节，我们学校举行了一年一度的运动会。

寒冷的清晨，地上都结着寒霜，我很早就从床上爬了起来。

出门的时候，我欣喜若狂，因为今天我们学校迎来了第十二届运动会。

我飞快地跑入班级，静静地等待着老师。

8点半了，广播里传来了洪亮的声音。

运动会开始了！同学们高兴地一蹦三尺高。

不一会，我们就在座位上坐好，端起零食，开始观看比赛。

一项比赛是男子100米。

运动员们个个在运动场地上摩拳擦掌，跃跃欲试。

每个人都目光灼灼，似乎胜利的曙光非自己莫属。

只听啪的一声枪响，个个运动员你追我赶，拼劲全力，毫不懈怠，如一群受惊的野马冲向终点。

只见，我们班的刘思搏目光坚定，眉头紧皱，边摆动手边蹬着脚，嘴里默念着我要赢！我要赢！他额前的发丝随着奔跑速度的加快随风舞动，似乎在为他加油助威。

慢慢地，刘思搏将其他选手甩在了身后，遥遥领先。

临近终点，刘思搏咬紧牙关，鼓起双腮，将全身力气聚齐在双腿，跨大步伐，一鼓作气！果然，我们班的刘思博同学夺得了一，全班同学激动得冲上去围住了他。

下一项比赛是跳远，很多同学都不关注这项运动。

有的同学在看课外书，有的在玩象棋，有的同学在位置上面聊天、吃零食。

而我呢，一直在专心致志地观看比赛，只见我们班刘宇晨正准备跳远。

嘘比赛开始了，只见他先来了一段助跑，然后双脚同时用力蹬地，纵身一跃跳入了金黄的沙坑。

我心里默默地想着：要是他能夺得一名那该多好啊！广播播报：跳远一名是六二班的刘宇晨！我的念想成真了！我顿时热血沸腾，我扯着嗓子大喊：刘宇晨你太棒了，你是我们班的骄傲。

太阳慢慢偏西，转眼间一天的时间已悄悄流逝，运动会就此结束了。

生命不息，运动不止这次运动会让我更加热爱运动，我永远也不忘不了今天这热闹的场面。

六年级上册语文第二单元作文运动会篇二王云峰今天是学校一年一度的运动会，每个参赛选手都摩拳擦掌，准备一较高低。

六年级上册语文第二单元阅读要素

标题：六年级上册语文第二单元阅读要素一、概述在学习语文的过程中，阅读是至关重要的一个环节。

通过阅读，不仅可以扩大知识面，提高阅读能力，更可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的情感和审美情趣。

六年级上册语文第二单元涉及了许多阅读要素，本文将对这些要素进行分析和总结，帮助学生更好地理解并运用这些知识。

二、语文阅读的基本要素1. 词语理解：在阅读过程中，学生首先需要理解其中的词语。

这包括对生字的识别、使用词典查找生字意思、猜测词义的能力等。

2. 文段理解：理解文段是理解整篇文章的基础。

学生需要通过阅读文段，把握上下文关系，理解作者的观点和意图，明确文段中的主题和要点。

3. 理解阅读：阅读并不仅仅是理解文字表面的意思，更重要的是理解其中包含的隐含信息，发掘作者的用意和表达方式，培养学生的文学鉴赏能力。

4. 评价鉴赏：在理解文章的基础上，学生需要对所阅读的内容进行评价鉴赏，包括对文章的主题、结构、语言运用、艺术表现等方面进行评价，提升自己的审美水平。

三、六年级上册语文第二单元阅读要素1. 文言文阅读：本单元主要涉及了一些古代文言文的阅读。

学生需要通过阅读古文，了解古代文化和历史，感受古人智慧的闪光。

2. 现代文阅读：除了古代文言文，本单元还包含了一些现代文学作品的阅读。

学生需要体会现代文学的风采，理解作品中所体现的现实生活和社会现象。

3. 诗歌鉴赏：诗歌是我国传统文学的瑰宝，本单元也包含了一些古代诗歌的鉴赏。

学生需要通过鉴赏诗歌，感受诗人的情感表达和意境构建，提升自己的文学修养。

4. 散文解读：散文是一种散发着文学气息的散文体文章，本单元也包括了一些散文的解读。

学生需要通过阅读散文，了解作者的情感体验和思想表达，培养自己的文学情操。

四、培养学生阅读能力的方法1. 多读多练：阅读是一种技能，需要不断的练习才能提高。

学生需要养成每天阅读的习惯，积极参加各种阅读活动，扩大自己的阅读量。

2. 多问多思：在阅读过程中，学生要多问问题，多思考问题。

【分层培优】六年级上册语文试题-第二单元综合测试A卷(含答案)人教部编版

2020-2021学年度上期六年级上册语文试题第二单元单元综合测试A卷姓名：班级： ( 时间：90 分钟满分：100 分 )一、汉字识辨写。

(17 分 )1、读拼音 , 写词语。

(10 分)shān yá xuān bù lǜ shī bào zhà cǎo kòu báo zi qí zhì jiǎn yuè shè jī guàn chuān2.用“√”选择加点字正确的读音。

(4 分)岷山(mín míng) 崎岖(qū qǖ) 手榴弹(liú liù) 瞻仰(zhān zān) 3.按照查字典的要求填空。

(3 分)带点的字音序部首字典里的解释应选义项( 填序号 )伸直, 凸出; ②很;挺着胸膛③勉强支撑; ④量词。

横渡①由这一岸到那一岸 ; 通过 ;②载运过河; ③渡口 ( 多用于地名 )。

二、词语活用。

(20 分 )1.在句中填上恰当的四字词语。

(4 分)(1) 老师们为了写教案、改作业, 常常地工作, 真是太辛苦了。

(2) 你没把地址写清楚, 结果信件被地退了回来。

(3) 各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排, 地前进。

(4) 到了张家界, 他地说:“这地方的山好奇怪啊!”2.按要求填词语。

(4 分)(1)填写动词。

( ) 着眉头 ( ) 着危险 ( ) 着悲痛 ( ) 着国歌(2)填写量词。

一 ( ) 电报一 ( ) 电灯一 ( ) 队伍一 ( ) 火柴3.将加点词的近义词写在后面的括号里。

(6 分)(1)班长马宝玉沉着地指挥战斗。

( ) (2) 喝了它浑身有精神。

( )(3)你出去看看外面有什么动静没有。

( ) (4) 战士们习惯了在艰苦的环境中生存。

( ) (5) 五星红旗迎风飘扬。

( )(6) 他注视着那幅图, 默默地沉思着。

六年级语文上册第二单元

六年级语文上册第二单元
六年级语文上册第二单元主要是围绕着“人间真情”这个主题展开的，主要内容如下：
1.单元导语：通过一段优美的文字，引导学生进入本单元的学习，激发学生对“人间真
情”的思考和感悟。

2.精读课文：《古诗三首》，包括《迢迢牵牛星》、《寒食》、《十五夜望月》。

这
些诗歌通过描绘不同的场景和情感，表达了人们对亲情、友情和爱情的深深思念和牵挂。

3.略读课文：《月夜忆舍弟》和《长沙过贾谊宅》。

这两篇课文分别从不同的角度表
达了人们对故乡和亲人的思念之情，以及在异乡的孤独和思乡之情。

4.写作练习：本单元的写作练习是“笔尖流出的故事”，要求学生通过编写故事来表达
“人间真情”的主题，培养学生的想象力和表达能力。

5.日积月累：本单元的日积月累是“古诗文诵读”，包括《送杜少府之任蜀州》、《望
洞庭湖赠张丞相》和《终南别业》三首诗歌，通过诵读这些诗歌，可以加深学生对古诗文的理解和欣赏能力。

总之，本单元通过多种形式的课文和练习，引导学生深入理解“人间真情”的主
题，培养学生的情感素养和人文精神。

在学习本单元时，学生可以通过朗读、思考、写作等方式来加深对课文的理解和感悟，同时也可以通过拓展阅读、观察生活等方式来丰富自己的情感体验。

2023部编版小学语文六年级上册第二单元试卷含部分答案(三套)

部编版小学语文六年级上册第二单元试卷（一）主题百花园(48分))一、主题达标。

(30分)1．重温革命故事，读拼音写词语。

(10分)二万五千里长征中，红军翻过xuán yá()峭壁，强渡dàdùhé()，战胜千难万险，取得了长征的胜利。

抗日战争中，为掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士lūnqǐ()shǒu liúdàn()，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落shān jiàn()。

解放战争中，郝副营长在qiān jūn yífà()的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。

1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bào fā()出一阵pái sh ān dǎo hǎi()的掌声；当毛主席xuān bù()中华人民共和国成立时，全中国人民fèi téng()了。

2．了解故事内容，按顺序排列。

(3分)(1)翻越五岭爬雪山巧渡金沙江飞夺泸定桥_________________________________________________________(2)跳下悬崖接受任务诱敌上山顶峰歼敌痛击敌人_________________________________________________________(3)群众游行阅兵式宣读公告群众入场_________________________________________________________3．积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。

(7分)全神()注斩()截铁昂首()()坚()不屈()天()地气()山河我还知道的赞美革命英雄的成语有：____________、____________、____________。

4．在括号里填上恰当的词语。

部编版小学语文六年级上册第二单元测试卷及答案A

第二单元测试卷语文(时间：90分钟满分：100分)一、给下列加点的多音字选择正确的读音并画上“____”。

(4分)1．五位壮士横．(hèng héng)下一条心，高喊口号．(hào háo)，跳下悬崖。

2．郊区的农民五更．(gēng gèng)起床赶路，来到了首都．(dōu dū)北京。

二、读拼音，写词语。

(8分)fèn zhàn xuán yá báo zi yì lì（）（）（）（）qí zhì jù lí zhì fú shān jiàn（）（）（）（）三、查字典填空。

(5分)“用石头砸”中的“砸”，用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。

“砸”在字典中的解释有：①打坏，打破；②打，捣，撞击；③失败。

在这个短语中应选择的解释是。

四、用“阅”字组词，再分别填在下面的句子中。

(5分)、、、、 .1．同学们正在按照老师的要求( )今天的报刊。

2．就凭你的( )和能力，足可以成为我们的新班长。

3．朱德总司令和聂荣臻将军同乘汽车，开始( )。

4．阅读就是( )，很多人生经验都可以在书中得到。

5．没想到你( )无数，在关键时刻，也有看走眼的时候。

五、写出下列句子所运用的修辞手法。

(6分)1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

()2．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

()3．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

()六、按要求完成下列句子练习。

(8分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。

(改为比喻句)_________________________________________________________________ 2．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。