基础教育消息写作例谈之六：我的写作之旅(3)

☆简介☆

作者，王明义，曾任农村乡镇学校办公室主任，兼职通讯员，从事教育信息宣传工作10余年，在教育系统和各类媒体发表作品100多篇。

本文从基础教育信息写作的基础知识入手，结合自己发表的作品，对教育信息写作进行了较为系统的阐述，行文60多页，特别适合刚开始进行教育信息写作的新手学习、借鉴和提高。

☆附录☆

一什么是消息二消息写作的一般原则

三消息的基本结构四消息的种类

五消息写作入门六我的写作之旅

山东省日照市

五莲县叩官镇初级中学

王明义

☆附录☆

一什么是消息二消息写作的一般原则三消息的基本结构四消息的种类

五消息写作入门六我的写作之旅

六我的写作之旅（3）

笔者从事基层通讯员近10年，深知这项工作的酸甜苦辣。

自己的写作之旅不想细说，仅附录自己在2005年全县学校信息宣传工作会议上的交流材料，以期共勉。

强化信息提报工作搭建信息交流平台

五莲县叩官镇初级中学王明义

1998年初，我校设立学校办公室，我担任办公室主任，并负责信息宣传工作。从此，便与信息宣传工作，结下了不解之缘。

工作中，我逐渐确立了‚宣传创造价值，新闻创造效益‛的思想，紧紧围绕学校教育教学工作大局，以强烈的责任感和使命感，坚持做到‚以勤为先、以实为魂、以谋为本、以苦为乐‛，大力加强信息提报工作，学校连年荣获县信息宣传工作先进单位，本人也连年荣获县信息宣传工作先进个人。

一、强素质，学无止境勤能补拙

我是民师出身，1984年5月1日19岁的时候参加工作，一直从事英语教学，现在已经40岁了。2000年赶上了民师转正的末班车，终于成为了一名公办教师。

对我来说，信息宣传工作，起初在脑海中的概念是什么，一概为零，茫然无知。但我深知：知识是进步的阶梯；学习是知识积累的基础。凭着自己对宣传工作的热爱，对‚干一行，爱一行‛的工作热情，对工作敢为人先的精神，我从基础知识学起，从一点一滴学起，在学习中实践，在实践中学习，逐渐掌握起信息撰写的知识和窍门。

首先，重视从报刊杂志上学习新闻理论知识。几年来，我自费到新华书店购买、邮购了《新闻学》、《教育应用文写作》、《通讯写作》、《消息写作》、《通讯员习作点评》等业务书籍，还自费到邮局订阅、补订了《秘书》、《演讲与口才》等业务报刊。在繁忙的工作之余，坚持每天抽出一定时间，或充分利用晚上时间，从最基础的信息结构开始研究和学习，边学习边记笔记，逐渐理解了通讯信息的基础写作知识，懂得了消息的种类、消息的结构，等等；并从广泛涉猎《五莲教育情况》、《中国教育报》、《大众日报》、《现代教育导报》、《日照日报》、《德育报》等媒体有关通讯消息入手，加以揣摩、吸收和消化，逐步走上了写作入门之路。当第一次看到，我在《五莲教育情况》和有关

媒体上发表的习作时，更加坚定了我开始信息宣传工作的决心和信心。

其次，重视“走出去，请进来”学习新闻理论知识。为了不断提升自身的信息素养和业务素质，针对自己非专业出身、从没提过笔的实际，我不满足于书本知识，而是充分利用一切可能的机会学习。在校内，虚心向有经验的语文老师和其他老师请教，做到不耻下问，虚心求教；在校外,积极参加各级通讯员培训班，甚至利用出差、走亲访友等时间，抽空就跑报社、跑名人、跑镇党委通讯员进行请教，从而使自己的写作水平迅速提高。

再次，重视从实际出发学习教育教学理论知识。我认为：作为一名通讯员，必须熟悉学校教育教学工作的各个方面，这样才能够有针对性地、不失时机地捕捉新闻线索，积极进行宣传报道。如果一个通讯员，不知道教导处是干什么的，政教处有哪些新举措，总务处做出了哪些新成就，甚至图书室开展了什么活动，电教室出台了什么规章制度，……那么他（她）就根本没法发现有价值的新闻线索，也就不可能及时、准确地进行信息提报了。基于这一认识，我在学习新闻理论知识的同时，也重视对教育教学理论的学习，做到从写作技巧和写作内容上进行‚富脑‛、‚充电‛，实现‚双赢‛。我自费订阅了《山东教育》、《山东教育科研》、《德育报》、《班主任之友》等多种教育教学业务刊物，平时抽空就到学校图书室浏览最新刊物和图书，日常在注重学习的同时，注意研究学校各个部门的工作性质、工作内容以及各项工作的发展趋势，从思想上对教育教学工作的发展前沿和创新特色有了总体印象。我还注重对上级有关文件、指示精神的学习，凡上级文件每年都坚持一份不漏地借阅、学习，从不间断，从而能够及时了解上级的有关规定、要求以及重大决策，对信息提报起到了很好的导向作用。这一些教育教学理论方面的学习，促进了我的信息撰写和提报工作，受益匪浅。

几年来，我自费购置报刊杂志1000多元，记录专题学习笔记3本，剪贴报刊杂志专题文章5本，能熟练运用信息技术拟稿、投稿和浏览有关信息，共在《五莲教育情况》、各级党报党刊和各级教育报刊发表信息300多篇，扩大了对外交流，宣传了学校动态，凝聚了育人合力，促进了学校发展。

二、重提炼，以勤为先善于挖掘

作为一名教育宣传通讯员，必须具有一定的新闻敏感性，要不断提高自己的新闻素养，善于挖掘新闻素材，善于提炼新闻主题，及时广泛地进行宣传。

我校信息宣传由总信息员负总责，实行总信息员撰写稿件和兼职信息员撰写稿件‚双轨撰稿制度‛，对兼职信息员撰写的稿件由总信

息员把关，严格执行校长签批和加盖公章制度。

工作中，我们主要做到了四点：

（一）综合信息注重认真总结。如近几年来，先后提报《五莲教育情况》的学校实施素质教育目标管理的做法、学校思想政治工作的做法以及学校重大教育活动的做法，等等，均能够从当前形势发展的需要，对学校所采取的措施，进行综合总结和提报，并得到刊发。

（二）精心提炼，力求主题新颖。如学校组织推广普通话专题教育活动，我改变了以‚开展……活动‛为题的做法，而是以‚规范‘校园语言’‛为题，角度比较新颖，而且也丰富了信息内涵。再比如，凡学校开展的重大活动，一般都制定计划或实施方案，我在撰写信息的过程中，能够注意抓住计划或方案中的细小方面或开展活动中的新颖、独到方面，从小处入手，抓住某一方面，及时进行信息提报，力避大而空或大而全，提高信息提报采用率。

（三）紧密围绕上级文件，及时提报学校落实情况。上级文件的落实，是学校工作的一项重点，其中蕴涵的信息价值也是丰富多彩的。所以，在信息提报工作中，我重视对上级文件的研究，并重视对学校落实上级文件工作的总结和提炼。如，学校在加强校本教研活动中，我及时对学校开展‚网络科研行‛的活动进行了提报；再比如，学校落实义务教育宣传工作、落实‚减负‛措施、加强师生思想道德建设工作，等等，我都能从上级文件中，从学校开展活动的措施落实上，发现闪光点，提炼出主题，进行及时提报。

（四）积极研究信息提报特点，及时提报适用信息。我认为，《五莲教育情况》对稿件需求特点鲜明，重大活动的总结需要大篇幅，也需要小章节，重点需要的是提报细节做法，以方便交流、学习和借鉴。在撰写信息时，我重视对学校开展活动的研究，从而确定出撰写信息的主题是全方位还是侧面，进而提高信息提报质量。

三、挤时间，以苦为乐甘于寂寞

信息宣传工作，是一项艰苦的脑力劳动；没有无私奉献精神，没有雷锋的钉子精神，没有甘于寂寞的精神，便不能成为一名合格的教育宣传通讯员。

几年来，我一直负责办公室工作，既要上课，又要处理日常杂务，还分管学校的绩效考核、教工教干管理、教师晋职评聘、重大决策的拟文印发、规章制度的出台、教育教学典型材料的拟写、内协外联、政务财务公开、校园文化建设、迎接各级检查、应急性任务等工作，白天基本上是忙得不亦乐乎，几乎没有时间撰写、提报信息。

但我认为：时间是挤出来的，只要肯下工夫，只要肯吃苦，工作再多、时间再紧也能搞好信息撰写和提报工作。

几年来，我逐渐养成了‚一观二立三定四改五报‛的信息撰写习