华夏基石培训策划书

X股份有限公司培训计划书

（2010年度）

北京中国

北京华夏基石管理咨询集团China Stone Management Consulting Group

目录

附费用预计

一、培训对象与组织

1、培训管理组织

培训工作组织由培训工作领导小组、工作小组组成。

领导小组由 ---------------------同志组成。------------同志任组长，-------担任副组长。

工作小组由--------------------------------------------等同志组成。----------任组长、-------------任副组长。具体工作由----------------------------三同志承担。

培训工作依托单位为X公司管理学院，项目人员变动时，工作原定人员为后继人员。

2、班级设置

为了适应公司战略转型的需要，根据集团目前人力资源现状，亟需提升现有经营管理人员和后备梯队人才的业务水平，经研究决定，开设系列培训课程。各培训课程设置

由于各班级培养目标的不同，对应各个班级的入学资格也有所不同。

班入学资格：

董事会高管人员、控股公司高管人员、股份公司高管人员

具备较为系统的通用管理知识，经历过MBA（EMBA）或类似培训更好

有5年以上中级或高级管理岗位从业经历

有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。

以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准。

舰长班入学资格：

董事会中层管理人员、控股公司和股份公司的部门长和相关对象

已经具备基础的管理知识，并具备较高的业务知识（从事职务）

有1年以上中级岗位从业经历，或3年以上初级管理岗位从业经历

有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。

以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准。

B班入学资格：

控股公司基层管理工作者、股份公司事业部的部门经理或总部的优秀主管

已经具备基础的管理知识，并具备较高的业务知识（从事职务）

有管理岗位从业经历

有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。

以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准

C班入学资格：

全集团公司人力资源岗位从业人员

已经具备相当的人力资源管理知识

有志于实现X公司宏伟理想，并与之共同成长。

以上条件是必须同时具备，特殊对象需经过控股公司或股份公司批准

4、注册程序

各培训课程均实行推荐（上级）和自愿相结合原则。

所有参学人员均需在月日前到本单位人力资源部门登记，由人力资源部门汇总到X公司管理学院注册。

学员根据培训管理制度规定，与公司签订《培训协议》

二、课程安排

1. A班课程安排

本班课程设置不同于一般的MBA或EMBA课程设置，主要是学习与研修相结合，课

本班课程设置于学员具备较高的管理知识和从业经验的基础，着重于学员的经营和管理水平的更新或再提升。（B班前7门课程并入A班，既1、2班为同一个课程班，不

3. B班课程安排

本班课程设置于学员一定的人力资源管理从业经历，并基本掌握对应岗位的专业技

讲师的人员中单独甄选。

三、教务安排

1. 教学场所

本培训计划课程原则上安排于公司培训教室授课，当日开班不超过两班。

教室一：

教室二：

2. 教学时间

本培训课程原则上每授课日8：30开课，12：00—14：00午休，课间及茶点根据课程情况安排；

学员应在8：20、13：50之前完成签到；《学员签到表》

学员应在当日课程结束后填写《课程评估表》

学员应在规定时间提交：

--《当月工作计划》

--《上月工作总结（上司审批版）》

--《培训后行动改善计划》

--《课程作业》

其中，《培训后行动改善计划》，应与上司确认并备案，由上司月度评价计划实施情况，人力资源部汇报审定。

配合执行X公司的其它培训管理制度。

3．课务团队

培训工作由“X公司管理学院”组织。

各班级设“助教”、“班务”各一名，助教由学员代表中产生，具体安排如下：A班班务

助教

航长班班务

助教

B班班务

助教

C班班务

助教

班务职责：负责与课程相关的教学辅助工作，如互动课程的组织、课件联络、课程作业、考试组织、课堂后勤、领导助教等

助教职责：负责按X公司培训管理制度进行课程管理，包括培训通知、场地器材资料准备、开课服务及管理、学员后勤、培训评估及考核等。

为确保培训质量，本次培训需严格对出勤、请假、课堂表现进行记录考评。

--《课堂纪律考核清单》

--《培训组织检核清单》

4．成果检验与巩固

为确保培训质量，本次培训课后安排有作业、当期工作行动改善计划。巩固项完成情况计入培训班考核，根据培训管理制度进行相应奖惩。

培训课程的内化工作分四个部分进行。

课前案例

课前发给各位学员课程表，明确本次课程的主要内容，要求各位学员提前准备好与自己工作相关的小案例，在开课前交班长，由班长汇集整理，然后电传给任课老师作为上课切题的一个重要参考，并评分。

课程互动

课程中进行多种形式的教学互动活动地。如沙盘扮演、案例讨论、互动游戏，并记入考核。

课堂作业

课堂考试课程后进行考试，考试内容根据课程理论与本公司实际进行，考试形式为开卷。

课后作业

课务团队、课程讲师共同设计，学员完成，讲师评估；

行动改善计划

《培训后行动改善计划》由学员填写，课务团队及学员上司审核，月度评估，人力资源备案。