短歌行(图片版)教学比赛一等奖课件

《短歌行》ppt课件28张

思想内涵
体现了曹操积极进取、渴望建功立业的精神风貌；同时，也表现出他对生命无常、人生短暂的深刻感悟。诗歌情感真挚、意境深远，具有很高的艺术价值。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释解析
原文呈现
《短歌行》全文，附带作者、朝代、背景等基本信息。
注释解析
对诗中的生僻字、难解字词进行注释，帮助学生疏通文意。
推动情节发展
人物形象的塑造和性格特点在诗歌情节的发展中起到重要的推动作用，增加诗歌的层次感和丰富性。
传达作者情感
通过对人物形象的塑造和刻画，传达作者对历史人物的敬仰、赞美或批判等情感态度。
04 情感表达与意境营造
诗人内心情感世界展现
壮志难酬的悲愤
诗人通过诗歌表达对时光流逝、功业未成的悲愤之情。
结尾的豪放洒脱
在诗歌的结尾部分，诗人的情感又变得豪放洒脱起来，表现出一种不屈不挠的精神。
意境营造技巧探讨
比喻手法的运用
诗人运用了大量的比喻手法，如“譬如朝露”、“去日苦多”等，使得诗歌的意境更加生动形象。
夸张手法的运用
诗人在诗歌中也运用了夸张手法，如“对酒当歌，人生几何”，通过这种夸张的表达方式来强调人生的短暂和无常。
曹操的政治与军事生涯
历任地方官、将军等重要职位，最终成为魏王。
《短歌行》创作背景
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创作时间
据考证，《短歌行》创作于赤壁之战前夕。
创作地点
曹操在长江北岸的军营中。
创作背景
曹操在备战期间，深感人生短暂，功业未就，借酒消愁之际创作了这首诗歌。
诗歌主题与思想内涵
主题
表达曹操对人生短暂的感慨和对功业未就的忧虑。
分析诗中运用的修辞手法，如比喻、夸张等，探讨这些手法在表达诗意和增强艺术效果方面的作

《短歌行》全新一等奖PPT课件

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二、解题
《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言，诗句都是四字句，就称之为“短歌”。其中，“行”是古代诗歌的一种体裁。
除了“行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。
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三、背景介绍
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皓月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。
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曹操
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“ 外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。
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曹操的诗歌现存20余首，大致分两类
①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
海不厌深：一本作“水不厌深”。这里是借用《管子》中的话，原文是：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众......”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
大山永远不会嫌高，
大海也永远不会嫌深。
像周公那样虚心对待贤才，
一定会得到天下人的拥戴。
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四、初读诗歌短歌行
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
jīn
wèi
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

《短歌行》全新ppt(一等奖课件)

当空悬挂的皓月呦，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤呦，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三圈却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，突出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归向我。
——戏曲舞台塑造的人物形象
曹操
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“ 外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。
曹操的诗歌现存20余首，大致分两类
①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
三匝（zā）：三周月儿明亮的夜晚星辰稀疏，乌鹊寻找依托向南而飞。绕着大树飞翔三圈，不知可以依些在那根树枝？
。匝，周，圈。
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
海不厌深：一本作“水大山永远不会嫌高，大海也永远不会嫌深。像周公那样虚心对待贤
补充时代背景
当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之流，手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将，但为了完成统一天下的宏伟功业，他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中，焦虑和痛苦不时地向他袭来。
Hale Waihona Puke 穿青色衣领的学子，寄托着我悠长思慕之

《短歌行》ppt课件26张

人生苦短
忧
求贤不得
功业未就
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
英雄的慷慨悲歌
志
一统天下
"忧"固然可以看作《短歌行》的诗眼，但这首诗绝不是哀怨类的，而是"志深笔长""梗概(骨力强，风骨峻峭瘦硬)多气(多慷慨之气)”。请用四个字概括全诗的情感变化，并说明其各自的内涵。
希望贤才来归，自己像周公般安定天下。
化用成诗，引用典故
“对酒当歌，人生几何” 魏源“对酒当歌有风云之气” 陈沆“此诗汉高《大风歌》思猛士之旨也”
诗人“愁”到需要用酒来消解的地步，但此愁不是消极颓废的情感，而是曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求中的痛苦，是远大理想还没有实现时所产生的烦恼，是一种积极的情感。
明明如月，何时可掇？ ③ 忧从中来，不可断绝
越陌度阡，枉用相存。绕数三匝，何枝可依？
④ 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
—人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷
—思慕贤才的情怀
—贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐
—访求贤才的态度 —难觅贤才的孤独 —广纳人才的真诚 —爱才之情的殷勤
比喻用典
比兴
比兴比兴用典
• 悲凉慷慨
掇：拾取，摘取
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。陌阡：东西向、南北向的田间小路
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

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解题
“行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。 “长歌”“短歌”都是汉乐府中的曲调名称，根据歌词音节长短进行划分。一般而言，长歌对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
(kǎi)
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
(jīn)
(wèi)
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
二读：
招贤才咏慷慨悲凉成千古绝调，诉宏愿展文才武韬乃一代英豪。
二读：
朗诵视频
拓展
英雄，也许是历史上建立了丰功伟绩的帝王伟人，也许就是我们身边最普通的平民百姓。
你心中的英雄是谁？为什么？其实我们每个人都可以是英雄。我们也许没有丰功伟绩,但我们可以将渺小的事业坚持到底;我们或许会被人误解,但我们可以为了真理忍受孤寂;我们可能会遭遇失败,但我们可以在跌倒后一次次站起！
明明如月,何时可掇?
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
二读：
周公吐哺,天下归心。
忧功业未就呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。山不厌高,海不厌深。
合作探究
⑴巧用典故。“青青子衿”二句，《郑风;子衿》，用以比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意，比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉，自然妥贴。 ⑵巧用比兴。“乌鹊南飞”句，以乌鹊比喻贤士；“绕树三匝，何枝可依”，则比喻贤士徘徊选择明主之意；“山不厌高”，以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。
作业
1.完成课后练习，背诵诗歌。 2.写一篇500字的述志文章。 3.推荐阅读：《三国演义》
不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰唆一心要拿荆州用阴谋阳谋明说暗夺的摸

2024年《短歌行》ppt课件23张

对后世诗人的启示
诗中所体现的思想情感和艺术手法，对后世诗人产生了深刻的启示和影响。
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当代传承与弘扬路径
学术研究
文化创意产业
通过学术研究，深入挖掘《短歌行》的文化内涵和艺术价值，推动其在当代的传承与发展。
将《短歌行》中的文化元素与现代创意产业相结合，打造具有时代特色的文化产品，让更多人了解和喜爱这首经典之作。
2024/2/29
三国时期的历史背景
介绍三国时期的政治、经济、文化背景，帮助学生更好地理解诗歌创作背景。
曹操的生平与成就
简要介绍曹操的生平经历、政治军事成就以及文学造诣，帮助学生全面了解曹操。
《短歌行》的创作背景
详细讲解《短歌行》的创作背景，包括时间、地点、情境等，帮助学生深入体会诗歌内涵。
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类似题材诗歌比较阅读
《长歌行》与《短歌行》的比较
从题材、风格、表现手法等方面对两首诗歌进行比较分析，引导学生体会不同诗歌的魅力。
其他三国时期诗歌选读
选取三国时期其他著名诗人的代表性作品进行选读，拓宽学生视野，增强对三国时期诗歌的整体认知。
2024/2/29
25
思考题与课堂互动环节
思考题
针对《短歌行》的内容及背景，设计一系列思考题，引导学生深入思考诗歌主题及内涵。
2024/2/29
课堂互动
通过小组讨论、角色扮演、朗诵比赛等课堂互动形式，激发学生的学习兴趣和参与度，加深对诗歌的理解和记忆。
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THANKS
感谢您的观看
2024/2/29
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2024/2/29
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人物形象塑造及其特点
2024/2/29
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曹操形象分析

《短歌行》 ppt课件33张

曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:
①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》。
写作背景
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。当时的曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，建功立业。
• 8、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
• 9、以蝼蚁之里而撼泰山，何其愚也。
• 10、夫英雄者，胸怀大志，腹隐机谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
曹操
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。
短歌行（其一）
曹操 pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
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青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
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明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
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表达作者求贤若渴的心情说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
第三层
度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

《短歌行》ppt课件23张

2.这首诗的诗眼是什么？请在诗中找出来。
忧
人生苦短求贤不得
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
忧
志
而不
一统天下伤
功业未就
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神，真实地反映了汉末动乱的社会现实，表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。这首《短歌行》，慷慨悲壮，忧而不伤，正是建安风骨的体现。
诗歌中慷慨悲壮的阳刚之气就是建安风骨。
曹操的诗文《龟虽寿》：神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
短歌行
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
jīn
wèi
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
yōu
sè
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌mò度阡qiā，n 枉用相存。契qì 阔谈讌，心念旧恩。
短歌行
曹操
学习目标
• 1.了解时代背景,感受“建安风骨”慷慨悲壮的特点 • 2.掌握诗中借代和用典的修辞手法的运用,体会诗歌情

7.1《短歌行》课件(共27张PPT).ppt

【翻译】明月朗朗星稀落，乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树三周，不知可以依靠哪根树枝？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。
文本分析
学习活动二
问题1：寻找诗眼问题2：忧从何来？（情感）
时代缩影
人生无常、及时行乐
生年不满百，长怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？ ——《古诗十九首·生年不满百》
代表作家：“三曹”“建安七子”和蔡琰 “三曹”（曹操、曹丕、曹植） “七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘祯）
他们的诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲著称。内容或反映社会的动乱，或抒发国家统一及个人建功立业的抱负，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格。后人将这种鲜明的特色称作“建安风骨”。
“建安风骨”是对建安文学风格的形象概括。
整体感知
学习活动一
参照注释，圈画重点字词，逐字逐句翻译，理解诗歌意思。
读懂课文对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
【注释】当：“对”的意思。几何：多少。去日苦多：可悲的是逝去
的日子太多了。慨当以慷：即“慷慨”，情绪激昂。当以，没有实义。何以：以何，用什么（宾前）杜康：相传是最早造酒的人，代指酒。
以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
求贤若渴：不要三心二意，要善于择枝而栖，天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！
三忧——功业未成
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。用典
“海不辞水，故能成
【翻译】（我）饮酒听歌，感叹人生没有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。