刘玉珠《洞庭湖》ppt课件

合集下载

望洞庭ppt课件(完美版)

[]
望洞庭
唐
刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。
主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
望洞庭
tínɡ
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
wèi
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。 mó
pán
课文讲解
自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。
参考答案：两岸青山相对耸立，一叶小舟乘风破浪，从水天相接的天边驶来。
洞庭湖上水光和秋月交相融和，湖面风平浪静，如同没经过打磨的铜镜。
［名师微课堂专题］《望洞庭》ppt课件(完美版)-P PT课堂说课稿
［名师微课堂专题］《望洞庭》ppt课件(完美版)-P PT课堂说课稿
课后作业 1.收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品，并品析背诵。 2.你有喜欢的某一处风景吗？请你以小短文的形式展示一下。
课后习题参考答案
有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。
朗读指导：朗读《望天门山》时，按“二二二一”的节奏朗读，前两句语气应该豪迈，体现天门山的壮美；后两句语气稍柔和，尾句要读得引人遐想。朗读《饮湖上初晴后雨》时，
［名师微课堂专题］《望洞庭》ppt课件(完美版)-P PT课堂说课稿
默写指导：在背诵的基础上进行默写，注意不要写错别字。
［名师微课堂专题］《望洞庭》ppt课件(完美版)-P PT课堂说课稿
［名师微课堂专题］《望洞庭》ppt课件(完美版)-P PT课堂说课稿
结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。 ◇两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ◇湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

《望洞庭》PPT教学课件【推荐下载课件】

理解诗句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
从远处看，那月下洞庭湖里的君山苍翠无比，好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。
理解诗句
再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。
诗句解析
湖光秋月两相和
这一句写水光月色的交融，表现湖面的开阔廖远，塑造出一种空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。一个“和”字表现出了水天一色的融和的画境。
诗句解析
潭面无风镜未磨
“镜未磨”十分形象贴切地表现了洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
诗句解析
潭面无风镜未磨
这句以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无“两相和”可言了。
望洞庭
【唐】刘禹锡
导入新课
同学们，我们伟大的祖国山河秀丽、风景如画。今天，我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景吧！你们知道洞庭湖吗？
导入新课
洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖、湖中有山、渔帆点点、芦叶青青、水天一色、鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭湖，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。
学习目标
1、简单了解诗文写作背景，结合诗句理解重点字词的含义； 2、通过朗读感悟，了解古诗的意思； 3、体会诗人感情，熟练背诵并默写古诗。
作者简介
刘禹锡：（约772-约842），
字梦得，号庐山人，汉族，河南洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有 “诗豪”之称。主要作品：《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

【新】-念奴娇过洞庭ppt下载2021学年高中语文部编版必修下-

为什么说“妙处难与君说”？
类似的诗句如：
李白：相看两不厌，只有敬亭山《独坐敬亭山》辛弃疾：“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。”《贺新郎》
【新】-念奴娇过洞庭ppt下载2021学年高中语文部编版必修下-【 PPT教研课件】
小结词的上阙写洞庭湖月下的景色，
突出写它的澄澈。
范仲淹《岳阳楼记》
念奴娇·过洞庭
张孝祥（南宋）
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁（piān）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈（chéng chè）。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹（yì）西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
念奴娇·过洞庭
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔
远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
课文讲析
悠然心会，妙处难与君说。
我心中悠然感到那种美妙，实在难与人说。
洞庭湖是澄澈的，词人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，达到了物我两忘，天人合一的美妙境界。这种难说的体验是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸语言的。
为什么说“妙处难与君说”？
• 1）景色美，体验妙，心物融合的美妙体验，难以诉诸言语。此种真意，只可意会不可言传。 2）诗人内心深处的孤独。找到的诗人孤独的根据： a.孤光自照——举杯邀明月对影成三人。 b.吸尽西江，细斟北斗。——借酒来“销万古愁” c.万象为宾客。——以自然之物为友，而不是以人为又。无法被人理解的孤独，无知己。

《洞庭湖ppt》

其中，岳阳地区包括岳阳市、湘阴县
三地区的大部分县市和个国营农场
庭湖为中心，包括岳阳、益阳、常德
洞庭湖区的区域区划简/ 1.35
地形地貌洞庭湖呈现一派水流沼泽、河网平原地貌景观，东、南、西三面环山，北部敞口的马蹄形盆地，西北高，东南低；湖体呈近似“U”字形，城陵矶水位 31.50 米时（ 56 黄海基面），湖长 143千米，最大湖宽30千米，平均湖宽 17.01千米，湖泊面积2625平方公里；湖面海拔平均 33.5 米，其中西洞庭湖 35~36 米，南洞庭湖 34~35 米，东洞庭湖 33~34 米，最大水深 18.67 米，平均水深6.39米。
1104.23 20.44% ，区域人口密度为万人，占湖南省总人人口平的
倍，是全国人口密度的
方公里，是湖南省人口密倍度。的 3.3
次全国人口普查资料统计，湖区共有
沙市望城县和个国营农场。据第三

洞庭湖，水质清洁，富营养化不明显，主要污染物通过降水使大气层中的有害物质随雨水入湖，是污染物质进入湖水的途径之一，随雨水进入洞庭湖的主要物质是SO、Co、 NoX以及烟尘，有害有毒物质主要有汞、镉、六价铬、砷、铅、酚、氰化物、硫化物；洞庭湖是我国主要淡水商品鱼基地，现有鱼类113种，分属11目22科，其中102种是与长江上游共有的，其中鲤科鱼类 65种，鮠科10种，鳅科9种，鳍科6种，银科3种，鲇科、鮡科各为 2种，其他 16种。渔获量在15000到30500吨，主要经济鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤、鲫、赤眼鳟。

洞庭湖PPT1

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，铜银盘里一青螺。
刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。
一、激发兴趣，导入新课二、自学古诗，感悟诗情三、师生对话、品悟诗情四、记忆字形，指导书写五、拓展延伸，积累实践
1.资料搜集：作者刘禹锡的生平 2.电化教具：多媒体课件，视频 3.实物准备：白盘子，青螺
同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美丽风景。
望洞庭
刘禹锡
湖光‖秋月/ 两相和，潭面/ 无风‖镜未磨。
遥望/ 洞庭‖ 山水翠，白银‖盘里/ 一青螺。
洞庭湖君山
首联颔联颈联尾联
洞庭湖的水光与秋月和谐融合水面波平浪静就好象铜镜未磨远远望去洞庭湖山水一片碧绿
恰似白银盘子托着轻轻的田螺
1.找出诗歌中的比喻句，想一想诗人看到了什么？联想到了什么？把什么比作什么？这样写有什么好处? 2.想一想，诗人描写的是什么特定情况下的洞庭湖的景色？ 3.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？
一.课前说明二.导入新课三.背景简介四.诵读感受五.品味鉴赏六.合作探究七.课堂小结八.板书设计
1.教学依据 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学内容分析 5.教学策略 6.教学资源
这首诗选择了月夜伫望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘的惟妙惟肖，跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了精美绝伦的工艺珍品，给人以莫大的艺术享受。《语文课程标准》指出：“三、四年级学生要诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。” 中年级学生已经具有一定的自主学习能力，课堂上要真正把学习的主动权归还给学生，通过教师有效地促进和支持性教学行为，帮助学生突破教学重难点，组织学生在轻松、自由的课堂环境中快乐的学习。美国哈佛大学加德纳的多元智力理论完成了对传统智力理论的批判与建设。本节课将以此理论为支撑，通过有效地教学设计关注每一位学生优势智能的培养，达到“三维”教学目标的整合。

17古诗三首《望洞庭》课件(共18张PPT)

湖光秋月两相和，
“两相和” 形象地描绘出水光与秋月交相辉映，一派和谐、宁静的画面。
潭面无风镜未磨。
“镜未磨” 是一种比喻的说法，把平静的湖面比作未经打磨的镜子，贴切地表现了洞庭湖的美。
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有 “潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
一起解诗题
望洞庭
即洞庭湖，位于今湖南省北部。
题意：望洞庭湖看见的景象。
夜晚的洞庭湖有怎样的景色？
这是课后第2题哦！
和：指波光和月色融为一体。
镜未磨：古人的镜子用铜磨成。这里是说水面无风，波平如镜。
湖光相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子。
望洞庭
我来说说作者
刘禹锡（772—842），字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
朗读课文扫清障碍
朗读古诗，读准字音，读出停顿。
我会读
望洞庭 [唐]刘禹锡湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
遥望：远远地望。
青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
诗意：远远地望着洞庭青翠的山水，如同白银盘
里放着一只青螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，贴切地表现了洞庭湖的美。
看到这么美的洞庭景色，诗人会想些什么呢？
真想把这枚青螺握在手中呀！

《望洞庭》PPT教学课件[优秀课件资料]

望洞庭
【唐】刘禹锡
导入新课
同学们，我们伟大的祖国山河秀丽、风景如画。今天，我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景吧！你们知道洞庭湖吗？
导入新课
洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖、湖中有山、渔帆点点、芦叶青青、水天一色、鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭湖，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。
学习目标
1、简单了解诗文写作背景，结合诗句理解重点字词的含义； 2、通过朗读感悟，了解古诗的意思； 3、体会诗人感情，熟练背诵并默写古诗。
作者简介
刘禹锡：（约772-约842），
字梦得，号庐山人，汉族，河南洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有 “诗豪”之称。主要作品：《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
理解诗句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
从远处看，那月下洞庭湖里的君山苍翠无比，好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。
理解诗句
再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。
诗句解析
湖光秋月两相和
这一句写水光月色的交融，表现湖面的开阔廖远，塑造出一种空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。一个“和”字表现出了水天一色的融和的画境。
初读感知
1 自由练习朗读古诗。 2 借助工具书自学古诗。 3 结合注释，理解古诗大意。
初读感知
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
Байду номын сангаас
初读感知
望洞庭

《望洞庭》精品PPT课件5

望洞庭
洞庭湖概况
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆(fēng)四水,号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢(chuáng)、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
意思是：远远望去，明月下的洞庭山水越来越青翠，清澈。那君山漂浮在洞庭湖上，就像白银盘里的一颗美丽青螺。
望洞庭
唐刘禹锡
湖光/秋月//两/相和，潭面/无风//镜/未磨。遥望/洞庭//山水色，白银盘里//一/青螺。
望洞庭唐刘禹锡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
湖光秋月两相和，
秋夜皎洁的明月与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅