熊叔叔的生日派对童话故事

幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思

一、教案基本信息教案名称：《熊叔叔的生日派对》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。

2. 通过故事引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的感恩心态。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。

教学重点：1. 让幼儿了解生日派对的基本流程。

2. 培养幼儿的合作和分享精神。

教学难点：1. 如何引导幼儿关心他人，懂得感恩。

2. 如何激发幼儿的观察力和想象力。

二、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日派对相关图片、手工材料等。

2. 环境准备：创设一个轻松愉悦的学习氛围。

三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《熊叔叔的生日派对》引起幼儿的兴趣。

2. 故事分享：讲解故事内容，引导幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。

3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验筹备生日派对的乐趣。

4. 手工制作：指导幼儿制作生日派对相关的手工制品，如生日蛋糕、气球等，提高幼儿的动手能力。

四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起策划一次家庭生日派对，记录下筹备过程和感受。

2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对家人和朋友的关爱。

五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。

在情景模拟和手工制作环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了提升。

但在引导幼儿关爱他人、感恩方面，还需要进一步加强。

在今后的教学中，应更多地关注幼儿的情感教育，培养幼儿的感恩心态。

也要注重激发幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。

六、教学评估1. 观察幼儿在故事分享环节的专注程度，以及他们在情景模拟和手工制作环节的参与度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，记录他们在团队合作、分享和关爱方面的表现。

3. 收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。

七、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 邀请家长参与幼儿的手工制作环节，增进亲子关系。

绘本阅读《熊叔叔的生日派对》

换位思考，让孩子们更好地理解故事中的人物情感和情节发展。
06
家长引导建议
如何引导孩子理解故事情节与教育意义
提问与讨论
在阅读过程中，家长可以向孩子提问，引导他们思考故事情节的发展和其中蕴含的教育意义。例如，可以问孩子“熊叔叔为什么会举办生日派对？”、“小动物们为什么愿意帮助熊叔叔？”等，激发孩子的思考能力。
起为熊叔叔唱生日歌。
精美的礼物
小动物们为熊叔叔准备了很多精美的礼物，有花束、玩具和卡片
等。
04
教育意义与启示
友情与互助的重要性
熊叔叔的生日派对是一个社交场合，通过与其他动物的互动，孩子们可以学习到友情和互助的重
要性。
在派对准备和进行过程中，小动物们帮助熊叔叔布置场地、准备食物，体现了团结协作的精神。
熊叔叔家的客厅布置得非常温馨，有柔软的沙发、毛绒绒的地毯和各种可爱的装饰品。
精致的餐桌
熊叔叔家的餐桌非常精致，铺着漂亮的桌布，上面摆放着精美的餐具和美食。
舒适的卧室
熊叔叔家的卧室布置得非常舒适，有一张大床、柔软的床垫和各种可爱的床上用品。
小动物们的表情与动作
兴奋的小兔子
小兔子在派对上非常兴奋，它蹦蹦跳跳地跑来跑去，脸上洋溢着快乐的笑容。
通过小动物们的互相帮助，孩子们可以明白友情是生活中不可或
缺的宝贵财富。
分享与表达爱的价值
在故事中，小动物们为熊叔叔准备生日礼物，表达了对他的爱和祝福。
分享和表达爱有助于建立和谐的人际关系，让孩子们在成长过程中更加自信和乐观。
通过分享和表达爱，孩子们可以学会珍惜亲情、友情和爱情，培养积极向上的情感态度。
小松鼠则负责为派对现场布置彩带和气球，为派对增添气氛。

中班教案：熊叔叔的生日派对

中班教案：熊叔叔的生日派对中班教案：熊叔叔的生日派对1活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。

活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

活动准备：白板《熊叔叔的生日派对》活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事《熊叔叔的生日派对》呼噜呼噜。

熊叔叔的生日派对说课稿

中班语言活动《熊叔叔的生日派对》说课稿说课人：赵伟亮小组成员：赵伟亮、张璇、王静、麦麦提艾力一、教材分析绘本故事《熊叔叔的生日派对》，是一个充满悬疑又生动有趣的故事。

讲的是熊叔叔为了帮动物邻居们在小溪上铺石桥，累了一天。

正当他睡得香甜的时候，门铃响了。

熊叔叔连忙去开门，可是没人；当他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。

熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。

打开包装，小动物们从里面跳出来大喊“生日快乐！”，原来今天是熊叔叔的生日，大家一起举行了热闹的生日派对。

故事在熊叔叔反复开门关门、找不到人之间，大家发现：熊叔叔来来回回做着相反的动作：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉。

故事有趣的情节和熊叔叔的动作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一对对动词，这些都可以帮助幼儿园更好的理解词汇。

故事一开始是熊叔叔为了给小动物造桥而累得呼呼大睡，故事的结果是出人意料又温馨的结局——小动物们为熊叔叔开生日派对，这种互帮互助、团结友爱的友谊丰富了幼儿的阅读体验，对孩子良好品德的养成有着深远的意义。

二、说设计意图中班阶段是孩子语言发展已经很迅速，我们可以帮助孩子学习词汇，引导孩子能简单讲述，鼓励孩子大胆表达，这样可以提高他们语言能力的发展。

绘本《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间、让孩子积累相反的动词词汇：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉，使他们学习得轻松又快乐。

三、说活动目标根据中班幼儿的年龄特点，以及对绘本的主题分析，制定以下三个教学目标：1、在观察的基础上尝试理解故事情节的发展，培养主动学习的兴趣。

2、通过感受故事，体验与熊叔叔一起过生日的快乐。

3、知道平时应该互相帮助，养成良好的品德等。

四、说活动准备1、故事PPT（配上熊叔叔打呼噜的声音，按门铃声音、生日快乐歌以及每段故事的语音）。

小熊生日会的童话故事

小熊生日会的童话故事
小熊生日会的童话故事
小熊生日会，讲述的是这样一个故事：今天是小熊的生日，小伙伴们都来给小熊过生日呢！香喷喷的大蛋糕、各样的礼物。

小熊的心里乐开了花！宝贝们，你们的生日打算怎么举办呢？
今天，是小熊的.生日，小熊还没起床，就闻见香香的味道，“好香啊”，小熊伸了个懒腰，赶紧穿好衣服。

“哪来的香味”？小熊一眼望见桌子上的大蛋糕，蛋糕好美，中间刻了一个可爱的小熊，蛋糕周围插了四根红红的蜡烛，还有几朵小花，好美的蛋糕，小熊还没来得及尝，一群小伙伴簇拥着进了屋，大家拿着鲜花，气球，还有玩具，一起奔向小熊，“小熊，祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福，”“谢谢大家，我很开心，请大家和我一起吃蛋糕”，伴随着生日快乐的音乐，小熊吹灭了蜡烛，歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上，小鸭子跳起了欢乐舞，小猫唱起了欢乐歌，小狗吹起了唢呐，最好看的是蝴蝶姑娘的蝴蝶舞了，蝴蝶舒展着她美丽的大翅膀，一会张开一会合上，大家又唱又跳，好热闹，真是一个不平凡的生日会啊。

幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》教案

幼儿园故事《熊叔叔的生日派对》教案一、课程目标1.能够听懂故事中的基本情节；2.能够认识故事人物及情节中的物品；3.增加幼儿对友谊和生日的理解；4.在故事中体验学习和分享快乐的体验。

二、教学准备1.《熊叔叔的生日派对》故事书；2.教具：熊叔叔玩具、蛋糕、气球、派对帽；3.蛋糕图片、气球图片、派对帽图片；4.数据投影仪、音响、扩音器等。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师拿着熊叔叔玩具和故事书进入教室，向幼儿介绍熊叔叔玩具，并向幼儿询问：谁知道是什么？为什么熊叔叔这么开心？引出本节课的主题——《熊叔叔的生日派对》。

2. 讲述故事（10分钟）老师利用故事书，开始讲述故事。

讲故事的同时，通过不同声音和表情，让幼儿更好地理解故事情节，特别是重点句和细节。

3. 让幼儿感受故事情节（10分钟）老师与孩子们一起感受故事情节，带着孩子们一遍遍重复发生在故事中的行为和事件。

例如，为熊叔叔唱生日歌，给他带上生日帽，还有为他送上生日礼物和蛋糕等。

4. 互动游戏（15分钟）老师的提问引出互动游戏：“如果今天是你的生日，你希望有什么样的派对？”孩子们可以分享自己的想法和梦想，并形成小组，一起讨论如何为别人策划一个生日派对，让孩子们从准备派对的层面体验“分享快乐”的感觉。

5. 制作派对画布（20分钟）利用气球、蛋糕、派对帽等教具和图片，带领孩子们一起制作自己的派对画布，鼓励他们发挥创造力，在画布上涂鸦自己的生日派对画面，增加孩子的话语交流和动手能力。

四、教学总结及延伸（5分钟）通过今天的学习，孩子们体验了“分享快乐”的感觉，了解到更多准备生日派对需要考虑的事项，掌握了更多通过语言和行为表达关爱和感激的技巧。

通过本节课的学习，可以在看到下一次生日或者为朋友或家人准备生日派对时，更加得心应手。

五、家庭延伸1.家长可以给孩子们讲述自己的生日经历，与孩子们分享生日的乐趣；2.家长可以陪伴孩子们一起准备生日派对，让孩子们感受到家人的温暖和情爱；3.家长可以与孩子们一起制作自己的“生日派对”画布，帮助孩子们更加深入体验和分享大家一起玩耍和欢乐的快乐。

幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思

幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思《幼儿绘本《熊叔叔的生日派对》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！目标：1.视察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

2.引导幼儿发觉故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

3.通过故事的学习，知道邻里间应当相互协助，养成良好的品德。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.依据已有经历，大胆表达自己的想法。

活动打算：绘本书、ppt活动过程：1导入故事：今日，教师给小挚友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了?除了客人，还有什么?这么多客人、礼物，叫生日派对。

小结：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。

2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

(1)、放课件(故事开头)预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他为什么搬石头?造小桥给谁走?从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人?(2)放课件(故事中：门铃响)提问：听，什么响了?(幼儿：门铃)响了几次?熊叔叔听见了吗?他怎么做的?(醒来、惊醒)我们也来效仿惊醒这个动作，好吗?猜猜是谁在按门铃?(3)放课件提问：熊叔叔去干什么了?(开门)打哈欠是什么样子的?学一学。

究竟有没人呢?(没有) 究竟是谁呢?(4)放课件(门外一个大盒子)提问：大盒子里是什么呢?(幼儿：礼物、糖。

)(5)放课件(熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物)提问：盒子里是谁?此时此刻知道谁按了三下门铃?(6)放课件(熊叔叔感谢大家)提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢?这是开心地眼泪还是难受的眼泪呢?(开心)师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。

提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢?总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举办生日派对，多开心啊!熊叔叔是一个喜爱协助别人的人，所以大家都情愿和他成为挚友，我们也一起来为他唱首生日歌吧!课后反思：本次活动老师主要采纳多感官参加的形式,在理解故事内容的根底上重点引导幼几在看看、听听、玩玩、说说中学习并积累相反词语。

幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思

幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的筹备过程，知道庆祝生日的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强幼儿的人际交往能力。

二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》：讲述熊叔叔生日当天，森林里的小动物们为他筹备生日派对的过程。

2. 生日派对筹备活动：制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

3. 生日派对庆祝活动：唱生日歌、许愿、吹蜡烛、分享蛋糕等。

三、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论生日派对的相关话题。

2. 主体活动：讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。

3. 操作活动：分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

4. 庆祝活动：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿体验生日喜悦，学会关爱他人。

四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察和思考。

2. 操作法：分组进行实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作能力。

3. 情景模拟法：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿身临其境，体验生日喜悦。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检验幼儿对生日派对筹备过程的理解。

2. 技能评价：观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手操作能力和团队合作能力。

3. 情感评价：关注幼儿在庆祝活动中的情感表现，如关爱他人、分享喜悦等。

教案反思：六、教学准备：1. 教具准备：故事课件、生日派对筹备材料（如彩纸、贴纸、蛋糕模具等）、生日礼物、生日蜡烛等。

2. 环境布置：模拟森林场景，设置生日派对场地。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己过生日的经历。

2. 讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。

3. 分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。

中班教案：熊叔叔的生日派对

中班教案：熊叔叔的生日派对中班教案：熊叔叔的生日派对作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的中班教案：熊叔叔的生日派对，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案：熊叔叔的生日派对1活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。

活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

活动准备：白板《熊叔叔的生日派对》活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事《熊叔叔的生日派对》呼噜呼噜。

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》应彩云公开课教案

幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》应彩云公开课教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备：1、故事PPT2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事PPT“熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？”教师边讲故事边看PPT，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。

2、说一说“熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？”3、想一想发现熊叔叔动作里的“相反”教师总结“你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？”4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看“玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？”三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。

（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。

很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。

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【小班教案】小班情景阅读《熊叔叔的生日派对》

小班情景阅读《熊叔叔的生日派对》
小班情景阅读《熊叔叔的生日派对》
活动目标
1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。

2 在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。

活动准备
生日蛋糕、黄色圆形纸、、油画棒等。

活动过程
一听故事
1、熊叔叔为什么睡懒觉？
2、熊叔叔为什么生气了？
3、这个大盒子里会是什么呢？
二做蛋糕
1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？
2 自主制作蛋糕奶油要涂满，还要裱花。

3 展示自己的蛋糕。

三吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。

今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。

同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起谈谈我们老师可以如何设计这个活动吧。

大班语言教案《熊叔叔的生日派对》

大班语言教案《熊叔叔的生日派对》活动设计背景故事一开始充满悬疑，在熊叔叔反复开门、关门、找不到人之间，让大家发现：熊叔叔来来回回做着相反的动作，开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉。

最后出人意料又温馨的结局是小朋友最喜欢的生日派对，丰富了幼儿的阅读体验，故事有趣的情节和熊叔叔的动作、表情、以及在相同情景下使用意思相反的一对对动词，这些都可以帮助幼儿更好地理解词汇。

活动目标1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。

教学重点、难点活动重点：理解故事内容，喜欢阅读。

活动难点：引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解活动准备绘本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件活动过程一、导入环节1、谈话导入故事：——今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事。

（出示课件）2、小朋友们认识这几个字吗？谁来读一读？3、齐读课题《熊叔叔的生日派对》。

4、你知道“派对”是什么意思吗？5、小朋友们平时是怎样过生日的？有生日礼物吗？你参加过别人的生日派对吗？6、今天是熊叔叔过生日，谁会来呢？他们会带礼物吗？二、活动过程1、（出示课件）讲述故事……2、小朋友们，门铃声让熊叔叔做了那么多相反的动作。

你来看看，他都做了哪些相反的动作。

（出示课件）3、我们来读一读这些动作相反的词吧。

4、难道是有人和他做动作相反的游戏吗？那我们也来玩个这样的游戏吧。

5、出示移动黑板，请小朋友们把相应的图片摆上去，说说为什么这样摆?6、刚才我们摆的是图片，这次我们来做做相反的动作。

（把幼儿分两组，起好各组的名字）7、先看老师做的动作，幼儿做相反的动作。

8、两组PK。

9、接下来我们来玩第三个游戏：说相反的话。

老师说一句，看哪组的小朋友能说出和他相反的话。

1）上面有灯。

2）我把门打开。

3）小明走进来。

4）老师坐下来。

大班语言活动《熊叔叔的生日派对》

大班语言活动《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

2.引导幼儿发现故事中开—关、上—下、出—进、坐—站等反义词。

3.通过故事的学习，体会同伴间互相帮助，互相关心的情感。

活动准备：《熊叔叔生日快乐》PPT、相关音乐活动过程：1.谈话导入故事：猜猜看这个故事叫什么名字？你过过生日吗？是怎么过的？小结：过生日的时候会来好多人，会收到生日礼物，会一起唱生日歌、吃生日蛋糕，这就是生日派对。

今天这个故事就叫《熊叔叔的生日派对》。

2.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。

（1）猜一猜——熊叔叔在做什么？——猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡？小结：原来，为了帮助小动物们造桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

（2）看一看——听，什么声音？——熊叔叔听见了吗？他怎么做的？看看他的样子，你能来说一说吗？——熊叔叔去干什么了？——熊叔叔接着做了什么？怎么做的？——这次熊叔叔是怎么去开门的？这一次门外有人吗？——从熊叔叔刚才的动作里，你们发现了什么？小结：原来这些动作都是相反的，我们把这些相反意思的词叫做反义词。

（3）玩一玩——我们也来玩个反义词的游戏。

（4）想一想——到底是怎么回事？——大箱子里会是什么呢？猜一猜。

他是怎么做的?集体模仿：推——拉——熊叔叔为什么会哭呢？师小结：熊叔叔是被小动物们感动的流下了眼泪。

熊叔叔为小动物们造石桥，他是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友。

3.我们也一起来参加熊叔叔的生日派对，为他唱首生日快乐歌吧！活动延伸：找相反PK赛：在幼儿园、家里找找哪里也藏着“相反”的东西，比一比看谁知道的“相反”多。

熊叔叔的生日派对B.ppt。

熊叔叔的生日派对-教案

熊叔叔的生日派对呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥，辛苦了一天，很累了呼....呼...熊叔叔睡得真香啊叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门咦？没人啊...”熊叔叔把门关上再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊. 熊叔叔重新走进屋里."睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上 =-怕，ummhmjmykmm，两天没来，，好，们，j'l'm 叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来然后咚咚地跑到门外。

这一次，门外还说什么人也没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼说：“到底是谁在捣蛋啊？”l'h'l'j'l'l突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢？打开包装一看......“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。

”活动目标：1、发现故事中“开——关、上——下、出——进、坐——站”等相反词。

2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐活动准备：故事PPT、汉字、开——关，上——下，、出——进、坐——站，推——拉活动过程:一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》（通过谈话导入理解在生日派对的含义）重点提问：1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事封面），谁知道故事的名字？2、你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。

二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲（分段理解故事内容设疑） 1）睡觉：预设问题：熊叔叔今天过生日，可它在干什么？猜猜他为什么睡懒觉？小结：原来啊，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。

中班阅读活动《熊叔叔的生日派对》

中班阅读活动《熊叔叔的生日派对》教材分析：绘本《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事。

讲述了熊叔叔帮助小动物们搭建石桥，小动物们为大熊叔叔准备了生日惊喜的，表现了小动物之间互相关心、互相帮助的美好情感。

故事语言简练充满童趣，并且有许多相反动作的体现，幼儿在阅读本故事的过程中不仅可以追随故事情节大胆猜想故事发展，还可以引导幼儿理解反义词，提高幼儿的语言知识储备。

《指南》中指出：“创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿敢说、想说、喜欢说并能得到积极回应。

”中班幼儿喜欢交朋友，愿意和小朋友友好相处，正处于社会性发展的关键时期。

为此，在活动中，我通过对画面的观察和情节的猜想，引导幼儿理解故事、感受角色的心理，通过游戏和观察引导幼儿理解反义词的意义，并跟随着故事的发展，逐渐明白好朋友之间应该互相关心、互相帮助。

主要运用以下教学策略：1.关键中断，引发幼儿大胆猜想。

这是一个充满悬疑的故事，为了激发幼儿的阅读兴趣，活动中我在多处中断提问，引发幼儿大胆猜想，如：到底是谁在捣蛋？箱子里装的是什么等问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，逐步理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣和表达的欲望。

2.借助游戏，理解表现相反动作。

反义词对于中班幼儿来说是一个新经验，为了更好地引导幼儿理解反义词，活动中我通过玩“做相反”的游戏引导幼儿表现相反的动作，逐步提高游戏难度引导理解反义词的意义，提升幼儿的经验。

3.移情体验，引导幼儿明白道理。

故事结尾熊叔叔流下的开心的泪水和小动物欢聚在一起的场面充满温情，幼儿感受到了小动物之间的互相关心、照顾的美好情感。

在此处，我通过移情体验，引导幼儿说说自己和小伙伴之间互相关心、互相帮助的事情，引导幼儿知道好朋友之间就是要互相关心、互相帮助，友谊才会更长久。

活动目标：1.理解故事内容，愿意大胆猜测故事情节的发展（重点）2.能够理解并用动作表现“开—关”“上－下”“出－进”“坐－站”“推－拉”等反义词。