安徽省铜陵市铜都双语学校高三语文 仿用句式(一)学案

仿用句式（一）——正确运用修辞方法1（比喻、借代、比拟与夸张）

展示课（时段：正课时间： 60分钟）

学习主题（1分钟）：了解常用的修辞方法的特点，能在具体语言环境中正确运用常见的修辞方法。

定向导学·互动展示·当堂反馈

自研自探环节合作探究环

节

展示提升·质疑评价环节

自学指导

内容、学法、时间

互动策略

内容、形式、

时间

展示方案

内容、方式、时间

一、认识比喻

1、阅读例句分析总结：例1：每当我看到这条红领

巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。例2：父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心志的东

西从来都是避而远之。

分析：A、上述两个例句是不是都是比喻句？

B、由此总结比喻的概念与构成要素：

2、比喻的种类（举例并分析特点）

①

②

③

④

3．比喻的作用

二、认识借代

1、认识借代的概念

初识：五十年间万事空，懒将白发对青铜。（画出借代的地方）

思考：借代的概念

2、举例并说明借代的作用（两例）

例一：

例二（古诗词中出现的）：

3、借代与借喻

①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。

指出上述例句的修辞手法并分析两者间的异同：交流与分享

Ａ、两人小

对子

对子间相互

探讨：

枚举常

用的九类修

辞方法。

预时３

分钟

挑战与冲刺

Ｂ、五人互

助组

小组长主

持，循环研

讨交流对以

下问题的探

究结果：

“借喻”

与“借代”

极易混淆，

你能分清

吗？辨析时

要以实例进

行佐证。

预时３分

钟

准备与预展

Ｃ、十人共

同体

①交流:组

长组织本组

成员交流前

两个未解决

的互动问

题；

②抽签：由

导生或导师

给出抽签顺

展示主题

正确运用常见的修

辞方法展示方案一

辨析概念

要求：

１、对每一种修辞方法，

都依据概念----分类----

作用进行解说；

２、把易混淆的地方解

析清楚，这往往也是考查

点所在；

建议：

辨析必须举例，这样的

解析才会直接明了（直

观），所举例句也要照顾到

我们所学过的诗词。

展示方案二同步

训练

对下列句子中修辞方法及

其表达效果的解释，不正

确的一项是 ( )

A．酒入豪肠，七分酿成了

月光，余下的三分啸成剑

气，绣口一吐就是半个盛

唐。

——用夸张的修辞方法凸

显了诗仙李白的逼人才气

和对盛唐诗歌的巨大影

响。

B．要论中国人，必须不被

搽在表面的自欺欺人的脂

粉所诓骗，却看看他的筋

骨和脊梁。

——用比喻的修辞方法说

明看人不能被美化了的假

象迷惑，要看他们的气节、

品质。

C．那一望无边挤得密密层

层的大荷叶迎着阳光舒展

开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出

来，是监视白洋淀的哨兵

三、认识比拟

1、分析示例总结概念

小猫似乎在那儿自言自语：有好几天没有吃到鱼了。

2、举例进行归类：

预时２０分钟等级评定序，确定本

组展示方

案；

③预展：Ａ、

三人进行主

黑板板书，

组长带领其

他成员进行

主题性预

展；

Ｂ、其他

组员利用小

黑板，书写

我最喜欢的

作家作品，

品读我喜欢

的原因，可

在组内展

示，也可参

与大互动展

示

预时９

分钟

吧。

——用比喻、拟人的修辞

方法表现出白洋淀人民对

家乡的热爱。

D．以抒情而言，有的春风

得意、壮志激烈，有的情

爱幽怨、离愁别绪，有的

愤世嫉俗、忧国忧民……

——用排比的修辞方法，

将抒情的种种内容列举出

来，读起来酣畅淋漓。

分析：

预

时：24分钟

【训练课导学】巩固提升三级达标反馈题

书写等级

达成等级

四、认识夸张（承上）

1、分析例句

①蜀道之难，难于上青天。

②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼睛正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

③看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。

2、总结概念、分类并针对每一例句说说夸张在表达上的作用

基础题

1．下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写，请判断他们分别运用了哪些修辞方法。

①父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛，在面朝黄土背朝天的岁月里，默默开垦自己的一片土地，从不抱怨。

②父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷失人心志的东西从来都是避而远之。

③父亲出身贫寒，祖祖辈辈都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，实在不知还能干些什么。

④每到傍晚，那杆烟枪就开始了与父亲的交谈，在“咕噜咕噜”的吞云吐雾间，解读着父亲的内心世界。

⑤从来安静无声的父亲突然震怒起来，冲着我和母亲狂吠：“滚，都给我滚！”

答：

发展题

2、说出下列句子运用的修辞方法。（感受借喻与借代的区别）

①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。

②有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。

③昌黎之文如水，柳州之文如山。

④我们的时代需要千千万万个雷锋。

提高题

3、真题再现：（提示：整体句式上是排比，从第一分句可以看出运用的比喻的修辞手法）(2011·安徽)下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①

；②

，③；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

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