人教版三年级下册第二单元习作指导ppt

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目标要求
一、参加环保调查活动，将调查情况写一篇短文； 二、展开想象，写一篇几年后家乡环境变化的想 象作文； 三、也可将环保活动中发生的有趣事情写一篇叙 事作文； 写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。
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习作提示：
可以把调查了解到的情况（看见的、听见的、 想到的）写成一篇短文； 也可以展开想象，写一写几年后家乡环境的 变化；（想象）
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【写作导引】
• 四、大胆设想
• 想写好这类文章，我们必须在立足现实的 基础上，拓宽思路，在“创新”上狠下功夫、 另寻一条新路。我们可以大胆想象，对未来， 对过去，地球这个奇妙的环境中发生过什么， 可以大胆设想其中的片段，通过描述展示人类 在这个环境中的所作所为。可以设想如果我们 再不保护地球，那么未来即将有怎样的恶果出 现，把未来的片段通过你的文字展现出来，才 能更有效的激起人们的环保意识。 -
工厂烟囱的浓烟，断断续续，或浓 或淡，每一次喷烟持续三到五分钟才能 散尽，居民每天忍受有毒烟尘的危害。
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现在的 天空
未如何才能 什么原因 ? ?
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小溪妹妹变身记
一天早上，小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑，就哭了起来，呜呜，呜 呜…… 喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问：“小溪妹妹，小溪妹妹，你为什么哭 呀？” “因为人类排放的污水太多了，我洁白的身体都被染黑了，”小溪伤心地说道。 “人类怎么能排放这么多污水呢？我这就找兔子商量办法去，”喜鹊说。 喜鹊找啊找啊终于找到了兔子，喜鹊说：“兔子，人类太可恶了，光排放污水都把 小溪妹妹的身体染黑了，我们也快要没有水喝了。”喜鹊越说越生气。 兔子说：“咱们现在去找榕树爷爷吧，他肯定有办法。” 兔子和喜鹊来到池塘边，见到了榕树爷爷。 它们说：“榕树爷爷您好！” 榕树爷爷说：“你们好！你们来找我有什么事吗？” “榕树爷爷，人类排放的污水实在太多了，都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快 没有水喝了。”兔子和喜鹊同时说。 榕树爷爷想了想：“要不我们发布一则广告吧，告诉人类不要再排放污水了。” 于是它们写了一则广告：“人类，如果你们再排放污水，世界将会变得更脏，你们 也就喝不到干净的水了，地球也会变成一个肮脏的世界，为了地球的洁净，请不要再排 放污水了。” 广告播出了几天后，人们意识到了自己的错误，真的不再排放污水了，小溪妹妹又 变得和以前一样漂亮了，小动物们也都高兴地笑了。
——第二单元习作指导
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我们能做点什么 通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环 境有了更多的了解。这次口语交际，先在活动小组 里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后 推举代表汇报。可以汇报环境受到哪些污染，为了 改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下：我们 能为保护家乡的环境做点什么。
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未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一 条黑色巨龙匍匐在天空。在水南桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾，一眼 望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在 风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“谢谢你们，要不 是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了!”水里没有 小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，在菜市场里到 处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边， 水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，连泡沫都很肮脏。 昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接 着走下去看见了一个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千姿百态，五彩 缤纷，它们装饰着大自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃， 沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒…… 山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还 挂满了像灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞， 小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！ 小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快 活！”…… 我希望这场梦能够早日成为现实。
从前的 未来的 天空 天空
路 边 垃 圾
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高 楼 大 厦 边 的 垃 圾 场
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河 里 的 垃 圾
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习作提纲：几年后的家乡环境 开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问 题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。 中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。 结尾：写出自己的思考。 精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保 护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。 城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需 要百年树木的无限生机。 精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全 球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的 美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。 人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。 精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！ 梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！
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【写作导引】
从小处落笔
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虽然环境保护是个大问题，但是我们 写作时候可以小中见大，从小处落笔。 一朵鲜花、一片草地、一只小鸟，甚 至是生活中的一双筷子、一个塑料袋等等， 都是我们很好的写作对象，都可入题，或 伤害破坏或爱护保护，小中见大，从行动 中从细微转换 • 关于“环保”的材料和文章数不胜数。
每一位同学对这个问题都会有话可说，要 想突破常规，我们可以角色转换，把作者 的身份设置为地球、天空、树林，甚至是 一只小鸟、一只铅笔，以他们的视角、他 们的遭遇来展示这个世界的另一面，比我 们人类习以为常的角度更鲜明更真实的展 现这个世界中环境保护问题中的各个方面。
也可以写发生的有关环境保护的有趣的事。 （叙事）
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【写作导引】
采用对比写法
• 昔日与现在的地球存在极大反差，我们可 以采用对比手法，回忆过去，审视当今。 • 昔日我们走进森林，可以看到花草树木、 飞禽走兽的欢愉；走进溪流，我可以分享到鱼 翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，可以领 略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美，而今呢？欢 愉在逐渐消逝，乐趣在不断锐减，壮美在不断 黯然，用巨大反差来唤醒每个人保护地球、保 护环境的意识和责任。