第18课 美国南北战争
人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时（指1863年元旦）及以后 永远获得自由” ，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击 战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗，其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义？ 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情，战争形势开始有利于北方， 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生，很少有鲜花和掌声，失败却 如影随形: 小时候，家境贫寒，他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生； 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候， 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人，失败; 31岁争取成为州议员选举人，失败；
输出棉花、 工业原料
英
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是 互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？ 如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 （奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展） 南北矛盾焦点： 奴隶制的废存问题
2.导火线：
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
初中九年级上册历史：第18课 美国南北战争
第18课
美国南北战争
The American Civil War
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
178ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年归美国 1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取
1845吞并
1853年从墨西哥购得
2、北部资本主义工商业经济
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍， 为以后经济的迅速发展 创造了条件。
林肯 《葛底斯堡演说》
林肯总统1863年葛底斯堡演讲
• 此篇演讲是美国文学中最漂亮、最富有 诗意的文章之一。虽然这是一篇庆祝军 事胜利的演说，但它没有好战之气。相 反，这是一篇感人肺腑的颂辞，赞美那 些作出最后牺牲的人们，以及他们为之 献身的那些理想。其中“政府应为民有、 民治、民享”的名言被人们广为传颂。
美国北部新兴的城市 动力织布机厂
动力织布机厂
3、南部奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景
林肯
Abraham Lincoln （1809-1865）
5、导火线： 1860年林肯当选为总统
1、开始：1861年，南方挑起内战。 2、初期形势：北方节节失利 3、转折：1862年林肯政府颁布 1863年葛底斯堡战役
大 树 倒 下 方 知 高
林肯纪念堂
人教版九年级历史上册第18课美国南北战争
1．在美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点( ) A．是降低还是提高关税 B．是保留还是废除奴隶制 C．是扩大还是限制工业品出口 D．在新扩张的土地上建蓄奴州还是自由州
B
2．美国南方奴隶主发动叛乱的借口是 ( ) A．南方11个州宣布脱离联邦 B．林肯当选总统 C．南方军队挑起内战 D．《解放黑人奴隶宣言》颁布 3．美国政府发布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》所起的 直接作用是 ( ) A．废除奴隶制 B．扫清资本主义发展障碍 C．维护国家统一 D．发动群众力量扭转战局 4．美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为 ( ) A．它维护了国家统一B．满足了人民对西部土地的需求 C．消除了种族歧视 D．进一步扫清了资本主义发展障碍
B
D
D
课堂拓展：
比较美国历史上的两次革命的异同点：
美国独立战争 性质 革命对象
资产阶级和民族解放战 争 英国的殖民统治者 华盛顿
美国南北战争
资产阶级革命 黑人奴隶 林肯
领袖
影响
都促进了美国资本主义的发展 都属于资产阶级的革命
相同点
两种经济制度的矛盾
劳 动 力 原 料 市 场 西部土地
北 方 自 由 工 劳 动 力 原
业 保护关税 坚决反对 把奴隶制 料 扩展到西 部
出 限制关税 要求把奴 隶制扩展 法 到 西 部
南 方 黑 奴
人 输 隶 英
南 方 拍 卖 黑 奴 的 场 景
这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买卖。 他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不 准结婚„„奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。繁重 的体力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的 精力，所以种植园主需要不断地补充奴隶。
第18课 美国南北战争
课题： 第18课 美国南北战争流程一：读一读（熟悉课标，明确目标）学习目标：1、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
重点：林肯在南北战争期间的作用 难点：南北战争的起因流程二：划一划，填一填 （粗读课文，把握重点）1、爆发的根本原因： 国的 统治严重阻碍北美 主义发展2、双重性质：①民族解放战争。
是美利坚民族要求摆脱英国的殖民统治 ② 美国资产阶级革命。
英国的殖民统治严重阻碍 发展3、领导阶级：北方的 阶级 和南方的 共同领导4、突出特点：战争的目的是为了推翻 统治，赢得5、战争的进程：开始：1775年4月， 的枪声建国： 年 月 日，大陆会议发表《 》宣布英属北美13个殖民地摆脱英国的殖民统治而独立成为自由独立的美国，美国诞生。
转折性战役：1777年， 大捷军事对峙结束：1781年 战役美军大胜美国真正独立： 年，英美签订《 》标志着英国承认美国独立 6、战争结果：美国独立，建立 制的 联邦 国家，第一任总统是 ，他开创了民主政治的先河。
7、历史意义：1775—1783年的美国独立战争，使美国赢得了独立，这场战争同时具有 的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
流程三：议一议，说一说 （精读课文，提出问题） （要求学生阅读全文，作读书标记） 老师的问题：小组的问题：流程四：比一比，练一练(拓展提升，走近中考) 比一比：试比较美国独立战争和美国内战。
答：相同：①性质：美国独立战争和美国内战都具有资产阶级革命的性质 ②作用：两次战争都为资本主义发展开辟了道路，促进了美国经济的发展。
不同：①起因：独立战争的起因是英国的殖民统治压制北美经济的发展，激起北美人民的强烈反抗，美国内战的起因是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化结果。
②作用：独立战争摆脱英国的殖民枷锁，使美国赢得了独立，对以后欧美资产阶级革命起了推动作用，南北战争使美国废除了黑人奴隶制度，维护了祖国统一。
人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件
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美 国 独 立 战 争
复习：
美国独立战争发生在什么时候？
它摧毁了哪国的殖民统治？
这场战争具有什么性质？
有什么重大意义？
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❖ A:1775年
❖ B:推翻了英国的学 科殖网 民统治。
❖ C:既是一场民族解放战争，又是一次资 产阶级革命
❖ D:美国的独立战争结束了英国的殖民统 治，实现了国家独立，确立了比较民主
内战经过（1861-1865年）
1、爆发：1861年4月，南方11个州建立“南 部联盟”，分裂国家，挑起内战。
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2、形势： 南方蓄谋学 科网 以久，准备充分：北
（初期） 方战略松懈，节节失利
3、转折： 1862年，林肯颁布《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》扭转战局。
4、结束： 1865年南方军队投降，战争结束
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南部奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景
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资本主义经济
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矛盾
种植园经济
美国独立以后，南部继续保留和发展了大种植园经济。 这些种植园主要种植棉花、烟草等经济作物，主要劳 动力是黑人奴隶。这些黑人奴隶失去了人身自由，
被种植园主随意买卖。他们几乎没有私有财产，不许 读书写字，zxxkw不经过奴隶学科网主允许不准许结婚。奴隶每天 劳动的时间很长，终年不得休息。繁重的体力劳动， 加上恶劣的生活条件，学 科网很快耗尽了黑人奴隶的精力。 英国工业革命开始以后，对棉花的需求量增加，这更 刺激了美国南部植棉业的发展，南方的种植园主把大
哦．殷红的血z滴xxkw流泻，
人教版历史九上第18课《美国南北战争》微考点：林肯扭转战局的重要举措及其影响
考点：林肯扭转战局的重要举措及其影响林肯扭转战局的重要举措及其影响：《解放黑人奴隶宣言》的颁布时间：1862年9月林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，《解放黑人奴隶宣言》的内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
《解放黑人奴隶宣言》的影响：解放了黑人奴隶，他们参加北方军队为北方军队提供了雄厚的兵源，提高了人们的革命热情扭转了战局。
易错微析对《解放黑人奴隶宣言》适用的范围易错：1862年9月颁布的《解放黑人奴隶宣言》中“规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制”，所以该文献对奴隶的解放是有限制的，不是全面的。
例题1 “自公元1863年1月1日起……一切被蓄为奴的人应获得自由……，上述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞……”以上内容出白《解放黑人奴隶宣言》，对此宣言所起作用的表述正确的一项是（）A.加速了南方的胜利B.加速了北方的胜利C.削弱了北方的实力D.为南方增加了兵员答案：B解析：此题考查的是《解放黑人奴隶宣言》的历史作用。
1861年美国南北战争爆发后，因为南方准备充分，北方准备不足和缺乏优秀将领，北方军队军事上的失败，引起了人们群众的不满。
1862年9月林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，是北方获得了雄厚的兵源，推动了北方的胜利，故选B。
例题2林肯说：“废除奴隶制时我义不容辞的责任”，下列文献涉及这一“责任”的是（）A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》答案：D解析：1862年9月，为了扭转内战初期失利的战局，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，故选D。
1.规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
此规定出自( )A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《权利法案》D.《解放黑人奴隶宣言》2.林肯《解放黑人奴隶宣言》限定的范围是( )A.解放叛乱各州的奴隶B.解放南方各州的奴隶C.解放实行奴隶制各州的奴隶D.解放美国所有的奴隶3.从专制到民主，从人治到法治是近代社会历史发展的必然趋势,《权利法案》、《独立宣言》、《解放黑人奴隶宣言》等体现了一个共同的法治精神是( )A.限制王权B.反对殖民统治C.解放黑人奴隶D.维护资产阶级利益4.美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布，从本质上最有利于( )A.黑人奴隶B.种植园奴隶主C.无产阶级D.资产阶级5.阅读下列材料：材料一奴隶制是建立在人性中自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。
第18课美国南北战争(共28张PPT)
D、解除了种族压迫和歧视
3、美国内战的起止时间是（ ）
A 1860---1864
BB 1861---1865
C 1860---1865
D 1861---1864
4、美国内战时在位的总统是（ ）
A 华盛顿
B 杰斐逊
C 罗斯福
D 林肯
5、美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍，
根本原因 奴隶制经济阻碍了美国资本主义的发展 领导人 林肯 导火线 1861年林肯就任美国总统
南北战争 （1861— 1865）
开始 1861年南方发动叛乱 转折 《解放黑人奴隶宣言》 结果 北方资本主义胜利 性质 资产阶级革命
意义
维护了国家统一，废除了奴隶制，为 美国资本主义进一步发展扫清了障碍。
A.赢得了民族独立
B.取得了第二次世界大战的胜利
C.摆脱了经济危机
DD.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
巩固练习
1、南北矛盾的焦点是_奴__隶__制__的__存_废__问__题_ 2、1962年林肯政府颁布了 解《放_黑__人_奴__隶__宣__言_____》，逐步扭转了战局。
第18课
美国南北战争
（美国内战） Civil War, U.S.
1818年
路易斯安那取自英17国83年的 （俄1勒80冈3年购自法国）美国领土最初个的州13 （1846年属美）
（1848加年利夺福自尼新墨亚墨西（西哥1哥8）45年得（吞克1并8萨1自0佛斯－墨罗1西里81哥达9年）从西
（1816874年8年夺自墨西哥班）牙处占领或购买）
统一最终得到维护
事在人为
得民心者得天下
失败并不可怕， 关键是寻找失败的 原因
第18课 美国南北战争
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义：
废除了 黑人奴隶制度，维护了 国家的统一 ，扫清了资本主义 发展的又一大障碍，为美国以后 经济迅速发展创造了条件。
1865年4月14日晚， 林肯在华盛顿的福 特剧院遭南方派遣 的杀手——演员蒲 斯刺杀身亡。但林 肯领导美国人民维 护了国家统一，废 除了奴隶制，为资 本主义发展扫除了 障碍，促进了美国 历史的发展，一百 多年来，一直受到 美国人民的尊敬。
1853年从墨西哥购得
1898年吞并 1867年从俄国购得 1810-1819取自西班牙
一、美国领土的扩张
方式：购买、抢占、吞并 1、美国领土的扩张 东 方向： 西
东临大西洋，西濒太平洋 结果：
2、西进运动
从美国国旗看美国的领土扩张
美国独立战争后经济分布
北部：
波士 顿
资本主义工商业 木材、造船、冶铁 纽
美国第44任（现任）总统奥巴马
林肯是奥巴马多年的偶像。 在自传《无畏的希望》一书 中，奥巴马描述了他在林肯 纪念堂前读林肯演讲铭文时 受到的启发。如今，林肯成 了奥巴马就职典礼的灵感源 泉。 据报道，就职典礼的主题 是‚自由的新生‛，这一表 述来自林肯1863年的葛底斯 堡演讲。就职仪式午餐也带 有浓厚的‚林肯味道‛。
1865年，南方投降仪式
5、结果：北方胜利，国家的统一得到维护。
根据113-115页文献、图表等资料，讨论：“在美国 南北战争中，北方为什么能够最终获胜？”
南方的奴隶制度残酷野蛮，必然遭到黑人奴隶的 反抗和正义者的谴责；北方颁布《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众的广泛 支持，军队英勇作战。 在人口、军队人数、工业产量、铁路里程、海军 舰只等方面，北方力量远远超过了南方，获 胜是必然的。 林肯在战争中领导正确，贡献巨大。
九年级历史(上册)第十八课 美国的南北战争
一位伟人的个人简历
• • • • • • • 22岁生意失败 23岁竞选州议员失败 24岁生意失败 25岁当选州议员 26岁情人去世失意 27岁精神崩溃失意 29岁竞选州议长失败 • • • • • • • 34岁 37岁 39岁 46岁 47岁 49岁 51岁 竞选国会议员失败 当选国会议员 竞选国会议员失败 竞选参议员失败 竞选副总统失败 竞选参议员失败 当选美国总统
课后延伸：
朱鎔基总理访美时说：“中国有权像 南北战争一样，用武力对付台独势力。” 思考： ①这句话的意思你是怎么理解的？ ②你认为怎样解决台湾问题才是最理 想的？ ③你又怎么认识“一国两制”？
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑， 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊 柱，代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人 的崇敬显得异常的凝重和庄严。
林 肯 雕 像
美国内战的性质和影响是什么？
•性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命。 维护国家的统一，废除奴隶制，扫 清资本主义发展障碍，促进美国经 济的发展。
知识反馈
1、美国内战爆发的根本原因是什么：（ A ） A、南北两种经济制度的矛盾 B、南北双方对于新扩张的土地问题的矛 C、废奴运动的影响 D、林肯当选总统 2、南北战争期间的美国总统是（ B ） A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、里根
知识反馈
3、美国内战中扭转战局的关键是：（ B ） A、林肯当选总统 B、林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 C、葛底斯堡战役 D、南军投降 4、美国内战的历史意义中不包括：（ A ） A、消除种族歧视 B、废除黑奴制度 C、维护了美国的统一 D、促进资本主义发展
美国的南北内战
AMERICAN CIVIL WAR
人教历史九年级上册_第18课：美国南北战争
19世纪初 20世纪
战争爆发的根本原因
两种不同经济制度的矛盾
南方奴隶制
阻碍 美国（北方）资本主义的
发展
战争起因的焦点是黑人奴隶制的存 废。美国独立战争扫除了资本主义发展的 外部障碍，使北方资本主义经济和南方种 植园经济都发展起来；开始于英国的工业 革命后来扩展到美国，使美国资本主义经 济得到进一步发展。随着北方资本主义经 济的发展，使用黑人奴隶劳动的南方种植 园经济越来越成为北方资本主义经济发展 的障碍，两种经济制度的矛盾日益尖锐， 最终只能通过战争来解决。
1865年4月14日 晚，林肯在华盛顿的 福特剧院遭南方派遣 的杀手—演员蒲斯刺 杀身亡。但林肯领导 美国人民维护了国家 统一，废除了奴隶制， 为资本主义发展扫除 了障碍，促进了美国 历史的发展，一百多 年来，一直受到美国 人民的尊敬。
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义：是美国历史上的第二次资产阶 级革命 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍,为以后经济的迅速发展 创造了条件。
学习目标
1、了解美国南北战争爆发的起因，战 争的结局、性质和作用 2、掌握林肯在南北战争中的主要活动， 《解放黑人奴隶宣言》的主要内容； 3、清楚美国独立战争时期，团结战斗 才赢得独立的南北双方，这时为什么互 相打了起来？林肯当选为美国总统的原 因是什么？
知识点一、战争的爆发
1、领土的扩张（第一自然段）
2．林肯就任美国总统后，再次重申了美国 《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争 中，林肯政府的首要任务是 : ( ) A．实现国家独立 B．消除种族歧 视 C．维护国家统一 D．发展资本主 义
3.[11年玄武一模]2011年是美国南北战争爆发150周年， 有关南北战争的情况引起了人们的兴趣。下面的内容不 符合这一史实的是 ( ) A.领导者：林肯 B.转折：《解放黑人奴隶宣言》的颁布 C.性质：资产阶级革命 D.意义：推翻英国殖民统治，取得国家独立
人教版九年级历史上册 第18课 美国南北战争
第18课美国南北战争课程标准：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用教学活动建议：列表概括美国南北矛盾的主要表现，初步了解生产关系一定要适应生产力发展的基本观点。
考试标准：美国南北战争★教学目标1、知识与能力理解和掌握：南北经济的发展，南北矛盾的激化，内战概况及结果，林肯，南北战争爆发的原因和影响①通过对内战原因的分析，培养学生的辩证思维能力。
②通过分析有关《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》等材料，培养学生从事俩中提取有效信息的能力。
③思考“为什么说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命”，从而培养学生分析、归纳问题的能力。
2、过程与方法：通过步步设问充分调动学生的积极性、主动性，让他们在教师的引导下主动发现问题、思考问题，一问一答，一问多答，拓展学生的思维，进行互动式的教学。
3、情感态度价值观：①美国领土的扩张既是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。
②美国内战是南北两种经济制度矛盾发展的结果，是美国历史上第二次资产阶级革③内战的结果是取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。
教学重点：林肯在南北战争期间的作用。
教学难点：南北战争的起因。
教学过程导入——美国独立战争发生于何时？当时美国的范围有多大？（1775年～1783年、密西西比河以东地区）美国独立战争不仅仅是一场民族独立战争，也是一场资产阶级革命。
在美国独立70多年后，即1861年～1865年又发生了一场南北战争，又称美国内战。
讲授新课阅读：美国领土的扩张独立后的美国，制定了对外扩张领土的政策。
（出示《美国领土扩张》示意图）仅仅70余年，就通过低价购买、武装强占等手段，从法国、西班牙、墨西哥和英国手中获得500多万平方千米的土地，使领土东临大西洋、西达太平洋，南到墨西哥湾，北抵五大湖区，总面积达770多万平方千米。
这样，基本形成了美国今天的版图。
人教版历史九上第18课《美国南北战争》微考点：美国南北战争的性质和胜利的意义
考点：美国南北战争的性质和胜利的意义南北战争的性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命（独立战争是第一次资产阶级革命）。
美国南北战争胜利的意义：经过这场战争，美国废除黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，完成了南北统一，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。
美国南北战争的局限性：未能彻底消除种族歧视。
对林肯的评价：（拓展点）林肯领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，扫清了资本主义发展的又一大障碍，推动了美国资本主义的发展是美国历史上的著名总统。
美国南北战争的启示：国家统一是成为世界强国的重要因素我们要坚决维护国家统一，反对分裂。
在台湾问题上我们坚持和平统一一国两制的基本方针，但是也不承诺放弃使用武力解决。
消除种族歧视、实现自由平等是历史发展的必然趋势。
易错微析《共产党宣言》与《人权宣言》《解放黑人奴隶宣言》《独立宣言》等文件的区别易错：前者是代表无产阶级利益的文件，后者是代表资产阶级利益的文件。
例题1 1948—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。
这是因为林肯（）①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍A.①②B.③④C.①③D.②④答案：D解析：林肯之所以会排在第一位，主要是因为他废除了黑奴制度，使黑人获得了自由，维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍，故选D。
例题2有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争（）A.维护了美国的统一B.废除了黑人奴隶制度C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求D.林肯总统被刺杀答案：B解析：本题主要考查美国南北战争被称为美国历史上第二次资产阶级革命的理由。
第18课美国南北战争.PPT
第18课
美国南北战争
The American Civil War
1842-1846取自英国 1803年从法购得
1783年英国承认美 国独立时的领土
1848年从墨西哥夺取 1845吞并
1853年从墨西哥购得 1867年从俄国购得
1898年吞并
1810-1819取自西班牙
星条旗的变迁
独立初 19世纪初 20世纪
他领导美国人民废除了奴隶制， 维护了国家统一，是美国历史上最受 爱戴的总统之一。
1、性质：是美国历史上的第二阶级
革命。 2.废除了黑人奴隶制度 3.扫清了资本主义发展的又一大障 碍，为以后经济的迅速发展创造 了条件。 4.维护了国家的统一。
4、结束 ：1865年4月，南方投降。
1865年，南方投降仪式
读表分析： 课本P115页活动与探究
北方为什么能获胜？
1.战争的正义性
2.人民积极支持
3.林肯政府措施有力
4.北方先进南方落后
1865年，林肯遇刺。
四、评价林肯
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自 己优良品质的罕有的人物……以至于只有 在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发 现他是一位英雄。 ——马克思 他具有独特的精神力量和伟大人格， 已成为世界人民心目中的传奇人物。 ——列夫· 托尔斯泰
哦，船长，我的船长
——选自惠特曼《草叶集》 哦，船长，我的船长! 我们险恶的航程已经告终, 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船长威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。……
美国南北战争
• 对台湾，我想说…… • 对美国，我想说…… • 对大陆，我想说……
帮你记忆：
美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。
谢谢大家！
1.根据图表分析谈谈你对战争结果的预测，并说明 理由。
2.战争初期出现了什么局面？为什么会出现这种局 面？
接连失利。准备不足、缺乏优秀将领。
3.林肯政府采取了什么措施扭转了这一局面？起了 什么作用？
（在叛乱地区）“为人占有而 做奴隶的人们都应该在那时（指 1863年元旦）及以后永远获得自 由”，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承任并保障 上述人等的自由。”
人教版九年级历史
第18课 美国南北战争
有人在美国民众中做了一个民意测验， 要大家选出心目中最尊敬的总统。有三位 总统名列前茅：
第3位是美国第一任总统，领导过美国 独立战争，被尊称为“美国之父”的华盛 顿。
第1位是美国第16任总统林肯。他的名 字是与美国历史上一场伟大的战争联系在 一起的，这场战争就是“美国内战”，也 叫南北战争。
南北战争开始后，林肯为什么没有立即解放奴隶呢？
在这场战争中，我的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或 摧毁奴隶制。 如果我能拯救联邦而不解救任何一个奴隶，我愿意这么做。 如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这么做； 如果为了拯救联邦而需要解放一部分奴隶而保留另一部分， 我也愿意这样做。 我不会去做任何对联邦有损的事，也不会去做任何对联邦 无益的事。
1898 年 完 成 领 土 扩 张 后的美国领土
（937万平方公里）
②
③
18课_美国南北战争
获得自由的奴隶对林肯充满感激
1863年，北方军队在南方的葛底斯堡与南方军军队决战， 取得重大胜利。战争结束后不久，林肯发表了举世闻名的 葛底斯堡演说。 “87年前，我们的先辈们在这 个大陆上创立了一个新国家， 它孕育于自由之中，奉行一切 人生来平等的原则。现在我们 正从事一场伟大的内战，以考 验这个国家，或者任何一个孕 育于自由和奉行上述原则的国 家是否能够长久存在下去。我 们绝不能让先烈们的鲜血白流， 要使我们这个国家在上帝的保 佑下得到自由的新生，使这个 民有、民治、民享的政府永世 1863年7月葛底斯堡战役 长存！”
扫除了外部障 碍，促进了资 本主义的发展 扫除了内部 障碍，促进 了资本主义 的发展
林肯
启示
一个国家的独立和统一是这个国家 强大的政治前提。
1865年4月14日 林肯遇刺！
大 树 倒 下 方 知 高
哦，船长！我的船长!
哦，船长，我的船长！ 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远， 钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
1862年9月签署的《解放黑人奴隶宣言》宣称：“1863年 元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内， 或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在 那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海 陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
请依据材料分析宣言的意义？
北方军队中的黑人
（Civil War，U.S.） （美国内战）
授课人:冯海龙
自学指导
美国南北战争
要点详解美国南北战争
要点详解:美国南北战争第18课美国南北战争1．战争的爆发美国内战前的两种经济制度：北方是资本主义工商业经济，南方是奴隶制种植园经济，两种经济都属于资本主义性质的经济。
根本原因：黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展。
导火线：1861年3月林肯就任美国总统。
开始标志：1861年4月，“南部联盟”的军队挑起内战。
北方初期失利的原因：南方种植园主蓄谋已久，准备充分，而北方准备不充分；北方林肯政府担心国家分裂，一昧妥协；北方军队缺乏优秀将领。
美国内战前资本主义经济的发展：独立战争推翻了英国的殖民统治，扫除了美国资本主义发展的障碍，并受工业革命的影响，美国积极吸收他国的先进技术和经验，北部资本主义工业得到发展迅速，1860年美国工业生产总值跃居世界第四位。
南方工业不发达，种植园主要生产棉花等经济作物，以黑人奴隶为主要劳动力。
棉花等大量运往英国，换取英国的廉价工业品，同时种植园本身需要的工业品数量较少，北部工业产品在南部的市场极为有限。
美国内战前南北双方矛盾的表现：南北双方由于经济制度不同，利益要求不同，双方矛盾的核心问题是奴隶制的存废问题。
具体矛盾如下：人民的意愿，在总统大选中，北方获得了胜利，林肯政府即代表北方资产阶级利益的政府。
林肯反对奴隶制，并主张限制奴隶制。
这引起了南方种植园主的恐慌，以此为借口，挑起了战争。
2．北方的胜利转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
《宅地法》的影响：满足了人民对土地的需求，提高了人民群众的革命热情。
《解放黑人奴隶宣言》：①主要内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
②影响：广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得了雄厚的兵源。
结束标志：1865年4月，北方军队攻占“南部联盟”“首都”里士满，南方军队投降。
性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
影响：经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件。
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第二次资产 阶级革命
北方
资本主义工商业
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料
占有大量劳动力 输入工业品
战争起因的焦点是黑人奴隶制的存废。 美国独立战争扫除了资本主义发展的外部 障碍，使北方资本主义经济和南方种植园 经济都发展起来；开始于英国的工业革命 后来扩展到美国，使美国资本主义经济得 到进一步发展。随着北方资本主义经济的 发展，使用黑人奴隶劳动的南方种植园经 济越来越成为北方资本主义经济发展的障 碍，两种经济制度的矛盾日益尖锐，最终 只能通过战争来解决。
林肯代表的美国共和党 1860年总统竞选主题 “联邦必须而且将会得 到保留”
1、北方经济势力强
2、共和党的竞选纲领符合人 民意愿
内战中南北双方力量对比
北方
人口
军队人数 （至1865年） 工业产量 （1860年）
南方
2200万
150万 占91％ 5万多千米
900万
（包括约300万黒奴）
100万 占9％ 1.4万多千米 少量
第18课
美国南北战争
The American Civil War
华盛顿
林肯
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并 1853年从墨西哥购得
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
美国的独立战争与南北战争的异同
历史 背景
独立 战争
英国对北美实 行残酷的殖民 统治
目的
发表 文献
性质
意义
推翻英 国殖民 统治， 实现国 家独立
《独立宣言》
既是一场 民 为美国资 族解放运动， 本主义的 又是一场资 发展扫清 产阶级革命 了道路
南北 战争
美国南北经济 制度矛盾尖锐
防止国 家分裂
《宅地法》 《解放黑 奴宣言》1861年林肯 就任美国总 统。
南北方力量对比表
项 目 北 方 南 方
人口（1860） 移民（1861—1865） 军队服役总人数（至1865） 黑人部队（至1865） 工业产量（1860） 铁路（1860） 海军（至1865） 2200万 80万 150万 18.6万 91% 3.2万英里 700艘 900万 —— 100万 —— 9% 9000英里 少数快船
——马克思
林肯的主要活动就是领 导了南北战争，解放了 黑人奴隶，为废除奴隶 制而献身；从美国资本 主义发展过程来看，林 肯政府扫除了美国资本 主义发展道路上的又一 障碍，为美国经济腾飞 奠定了基础。
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 是美国历史上的第二次资产阶 级革命 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍,为以后经济的迅速发展创造 了条件。
葛底斯堡战役
1865年南方指挥官罗伯特李将军 向北方指挥官格兰特将军投降
大 树 倒 下 方 知 高
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑， 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱， 代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人的崇敬 显得异常的凝重和庄严。
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良品质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。
铁路里程 海军舰只 （至1865年）
700艘
如果你是林肯 政府的一位幕僚， 你会对如何扭转战 局提出什么建议呢？
1862年9月 林肯政府颁 布《解放黑人奴隶宣言》和 《宅地法》。
··我利用我的职权，正式命 ·· ·· 令并宣告在上述诸州以及某些州的 上述地区以内有作为奴隶的人现在 和今后永远获得自由；合众国政府， 包括海陆军当局在内，将承认并保 持上述人们的自由。 《 解放黑奴宣言》 美国公民交付10美元即可在西部 得到160英亩的土地，连续耕种5 年就可成为土地的主人。 《宅地法》