大庆市肇源县语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习
第18课《口技》习题精选(苏教版初二下)1doc初中语文
第18课《口技》习题精选（苏教版初二下）1doc 初中语文?口技？习题精选【预习作业】、依照汉字写拼音。
二、辨析以下表时刻的副词，通过比较能较准确的译释出它的意 义。
⑴少顷，但闻屏障中抚尺一下 〔• • 〔 〕⑶未几夫齁声起〔〕• • 起〃〔〕⑸俄而百千人大呼 〔 〕毕备〔〕3. 6. 9. 1 .便有妇人惊觉欠伸来宾意少舒〔〕4.曳屋许许声〔夫齁声起〔〕7.夫叱大儿声〔曳屋许许声〔〕2.中间力拉崩倒之声〔〕.两股战战，几欲先走〔〕8 .满坐来宾无不伸颈，侧目〔〕〕 ⑵既而儿醒，大啼• •⑷忽一人大呼“火⑹一时齐发，众妙三、填空?口技？的作者是代顺治年间进士。
？口技？节选自 ___________ 代人_________ 所编选的________ 小讲________ 。
四、文中共有几处描述听众的反应，这些描写有什么作用？五、阅读有关资料。
1.介绍作者林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。
清顺治初进土。
？口技？一文选自？虞初新志？。
？虞初新志？是清代张潮编写的一部笔记小讲，以铺写故事记叙人物为中心。
全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小讲集。
林嗣环的？口技？一文被收入？虞初新志？。
2. 关于口技表演口技是杂技的一种，运用口部发音技巧仿照各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中认真观看、认真揣摩、勤学苦练而获得的。
本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描画出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情形。
文章能够作为描写场景的记叙文来读，也能够作为摹写口技特色的讲明文来读。
【课堂练习】——•、对以下句子中加点的词讲明正确的，在括号里打错误的，改正过来，写在括号内。
⑴虽〔尽管〕人有百手〔•〕⑵会〔适逢〕来•宾大宴〔举行宴会〕〔〕⑶但〔然而〕闻屏障中抚尺一下•〔〕⑷两股〔大腿〕•战战i 〔〕⑸不能名〔讲出〕其一处〔•〕⑹几欲先走•〔行走〕〔〕⑺当是〔这〕时，妇手拍儿声•〔〕⑻妇抚儿乳•〔吃奶〕〔〕⑼中间〔其中〕力拉崩倒之声•〔〕⑽京中有善•〔擅长〕口技者〔〕_ 、句子翻译。
苏教版语文八年级下册第19课《口技》word练习题
苏教版语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．几乎B．几个C．相差无几D．几十答案：A解析：分析：A项“间”读jī,其他都读jǐ。
故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．选出对文章理解不正确的一项（）A．在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。
B．开头的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。
C．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。
“微笑”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。
D．“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。
“夫鼾声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。
答案：C解析：分析：C项“微笑”表示宾客对口技表演的赞许之情。
点评：此题考查学生对文言文的理解分析。
3．选出对“两股战战，几欲先走”翻译正确的一项（）A．两个屁股索索发抖，几次都想抢先要走。
B．两条腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。
C．两条腿索索发抖，几乎要抢先走掉。
D．两条腿索索发抖，几次要抢先走。
答案：B解析：分析：“股”是“大腿”的意思；“几”是“几乎”的意思；“走”是“跑”的意思。
故答案选B。
点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
4．选出下列句子翻译正确的一项（）A．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然（突然听见屏风里抚尺一拍，所有坐着的人静悄悄的）B．便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（接着一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，说着梦话）C．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹（全场坐满了，客人没有一个伸长脖子的，都偏着头凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着）D．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠（过了一会儿，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗叫了起来）答案：D解析：分析：A．“但”是“只”的意思；B．“其夫”是“她的丈夫”；C．“满”是“全”的意思。
《口技》同步练习.doc
20.《口技》同步练习1.给下列加点字注音并解释。
（加油干！）大宴．（）_____________ 哗．（）_____________ 叱．（）_____________ 齁．（）声____________ 中间．（）力拉________ 几．（）欲__________2.指出下列各句中“之”字的用法。
A.于厅事之．东北角______________B.而呜之．______________C.久之．，目似瞑______________D.医之．好治______________3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词用作动词、形容词用作动词等，请指出并解释。
A.京中有善口技者_____________作_____________ _____________B.妇抚儿乳___________________作_____________ _____________C.妇手拍儿声_________________作_____________ _____________D.不能名其一处也_____________作_____________ _____________4. 5.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然（1）表示突然发生：____________、____________（2）表示同时发生：____________（3）表示相继发生：____________（4）表示在特定的时间内发生：____________（5）表示过了很短时间就发生：____________、____________、____________6.写几个摹拟声音的词语。
7.理解填空。
A.本文在写作上的最大特点是______________________________________________。
B.本文是以______________为序，分别记叙了口技表演者在表演前的______________及表演即将开始时的情况，表演者的______________和听众的______________，表演结束时的情景。
2019-2020学年度语文八年级下册第四单元十八 口技苏教版课后练习一
2019-2020学年度语文八年级下册第四单元十八口技苏教版课后练习一第1题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、京中/有善口技者B、口技人坐/屏障中C、但闻/屏障中/抚尺一下D、妇/拍儿/亦渐拍渐止【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语解释有误的是( )A、少顷,但闻屏障中抚尺一下（但：只。
）B、其夫呓语（其：她的。
）C、既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。
）D、虽人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然。
）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出与例句中加线的字意义相同的一项。
以为妙绝( )A、群响毕绝B、络绎不绝C、绝处逢生D、千古绝唱【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与例句中加线的字意义相同的一项。
京中有善口技者( )A、乐善好施B、善自保重C、善骑者堕D、善始善终【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中成语使用不正确的一项是( )A、10月16日“神州5号”飞船发射成功，消息传来，全国人民欢欣鼓舞。
B、登上长城，清风徐来，我顿感心旷神怡。
C、乌云滚滚，幕天席地，暴风雨就要来了！D、朱老师没有偏见，对基础差的同学也一视同仁。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《口技》，“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”运用的修辞方法有______、______、______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列带下划线的字注音。
大宴______ 哗______ 齁______ 中间力拉______ 几欲先走______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《口技》，本文在写作上的最大特点是______。
本文是以______为序，分别记叙了口技表演者在表演前的______及表演即将开始时的情况，表演者的______和听众的______，表演结束时的情景。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】指出下列字词的古今义。
虽古义：______ 今义：______ 名古义：______ 今义：______A即使B虽然C说出D有名【答案】：【解析】：第10题【问答题】下面的短文是写“口技”的，请你与课文《口技》比较一下，看看它们在写法上有什么不同？例文：陆瑞白能口戏。
八年级语文下册 第18课《口技》同步练习 苏教版
18 口技积累运用1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
屏zhàng（障）yì（呓）语夫chì（叱）大儿曳．屋（yè）齁．声（hōu）少顷．（qǐng）犬吠．（fèi）许．许声（hǔ）絮．絮不止（xù）2.解释下列句中加点的词。
（1）会．宾客大宴（适逢，正赶上）（2）不能名．其一处也（说出）（3）两股．战战（大腿）（4）宾客意少舒．（舒畅，松弛）3.指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。
（1）妙：众妙毕备（妙处）以为妙绝（奇妙）（2）少：宾客意少舒（稍稍，略微）少壮不努力（少年）（3）坐：坐屏障中（坐在）满坐寂然（座位，这个意义后来写作“座”）（4）指：手有百指（指头）指其一端（指明）（5）几：几欲先走（副词，几乎，差点儿）未几（数词，表示不确定的小数目）4．《口技》一文的作者是清代的林嗣环。
文章节选自《虞初新志》，《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说集。
5.文章开头和结尾两次写道“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？反复交代道具的简单，从侧面衬托口技人表演技艺的高超。
6.请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。
现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。
他感叹地说道：“口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。
7.有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。
上联：千种声响惊宾客下联：一张巧嘴乱真假8.口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“关注民间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。
第18课《口技》同步练习(苏教版初二下)4doc初中语文
第18课《口技》同步练习（苏教版初二下）4doc初中语文第一部分：1、«口技»的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小讲。
2、课文对声音的描述可谓活灵活现：⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有。
⑵描述突遭大火时〝百千齐作〞的声音有。
3、课文中有三处描写了听众的表情动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的模样：⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的表情动作的变化是：⑶在表演者摹拟火灾时，听众〝如临其境〞，其表现为：4、讲明以下句子中的词语：⑴京中有善口技者〔善：〕⑵会来宾大宴〔会：〕⑶施八尺屏障〔施：〕⑷众宾团坐〔团：〕⑸妇拍而呜之〔呜：〕⑹奋袖出臂〔奋：〕⑺两股战战，几欲先走〔几：〕5、文中前后两次清晰地交代了极简单的道具，这有何作用？6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精深的一个词是。
7、以下各组词义相同的一组是〔〕A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中8、下面对课文明白得不正确的一项为哪一项〔〕Ａ、本文描写一场杰出的口技表演，表现了京中善口技者的精湛技艺。
Ｂ、本文既能够当作场景描写的记叙文来读，也能够作为摹写口技特色的讲明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在〝口〞，点明题意。
9、从文中找出相应的时刻词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时刻内发生：表示过了专门短时刻就发生：10、翻译以下句子：⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶因此来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第二部分：〔一〕遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
【练习题】苏教版八年级下册语文第18课口技阅读题答案课堂作业课后练习题
【关键字】练习题苏教版八年级下册语文第18课《口技》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版八年级下册语文第18课《口技》阅读题答案课堂作业课后练习题【同步达纲练习】（1）下列加粗字的注尽全都正确的一项是（）A．犬吠（fèi）颈联（jìng）觉悟（jüé）B．摇曳（yè）呓语（yì）屏息（bǐng）C．哗然（huá）几乎（jǐ）许许声（hǔ）D．中间（jiān）齁声（hōu）顷刻（qīng）（2）下列句子中没有词类活用这一语法现象的是（）A．会宾客大宴B．施八尺屏障C．京中有善口技者D．不能名其一处也（3）选出翻译有误的一项（）A．满坐寂然译：全场闹哄哄的。
B．宾客意少舒译：宾客的心情稍微舒服了一些。
C．奋袖出臂译：扬起袖子，露出手臂。
D．众宾团坐译：客人们围坐在一起。
（4）选出下面加点字的意思相同的一组（）（5）下列句中有通假字的一项是（）A．众集团坐。
B．施八尺屏障，口技人坐屏障中。
C．满坐寂然，无敢哗者。
D．宾客意少舒，稍稍正坐。
（6）下列句子与原文完全一致的一项是（）A．少顷儿醒，大啼。
B．一时齐发，众妙毕备。
C．少顷，夫齁声起。
D．未几，但闻屏障中抚尺一下。
（7）阅读下面的文言语段，回答问题。
木雕神技商人白有功言：在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨大二。
于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。
又以小锦鞯被犬身，便令跨座。
安置已，叱犬疾奔。
美人自起，学解马作诸剧③，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。
又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。
昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
[注释[①泺（luò）口：地名。
②竹簏（lù）：用竹子编的圆形容器。
③学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。
①解释下列加粗的词语。
〈1〉白有功言：______________________________________________〈2〉荷竹簏：________________________________________________〈3〉于簏中出木雕美人：______________________________________〈4〉高尺余：________________________________________________〈5〉艳妆如生：______________________________________________〈6〉叱犬疾奔：______________________________________________〈7〉安置已：________________________________________________〈8〉灵变无讹：______________________________________________〈9〉别取一木雕儿：__________________________________________②下列句子中有词类活用这一语法现象的一项是（）A．牵巨犬二B．又以小锦鞯被犬身C．镫而腹藏，腰而尾赘D．跨犬从之③本文采用了___________________手法，描写的重点是木雕的___________________和___________________。
《口技》同步配套练习含答案
《口技》一、其他（本大题共1小题，共5.0分）1.给加线的字注上汉语拼音。
屏障少顷呓语叱崩倒曳屋许许齁声二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）2.指出加下划线词语在不同语言环境中的含义。
（1）①众妙毕备②以为妙绝_______________________________________________________________________ ____（2）①宾客意少舒②少壮不努力_______________________________________________________________________ ____（3）①满坐寂然②坐屏障中_______________________________________________________________________ ____（4）①手有百指②指其一端_______________________________________________________________________ ____3.选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而少顷一时未几）（1）（），但闻屏障中抚尺一下。
_______________________________________________________________________ ____（2）（）儿醒，大啼。
_______________________________________________________________________ ____（3）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。
_______________________________________________________________________ ____（4）（），夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
苏教语文八下4.18《口技》同步练习5
《口技》同步练习京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。
本文的作者是 朝的 。
二、给加点的字注音：1．屏．障（ ） 2．呓．语（ ） 3．齁．声（ ） 4．曳．屋许．许声（ ）（ ） 5．几．欲先走（ ） 三、解释加点的词。
1、京中有善．口技者 （ ）2、 施．八尺屏障（ ） 3、众妙毕．备（ ） 4、会．宾客大宴（ ） 5、众宾团坐（ ） 6、夫叱大儿声（ ）7、宾客意．少舒 （ ） 8、虽．人有百手（ ） 9、妇抚儿乳．（ ） 10、奋．袖出臂（ ） 11、但．闻屏障（ ） 12、其夫呓语．．（ ） 四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而 少顷 一时 未几）1．（ ） ，但闻屏障中抚尺一下。
2．（ ） ，儿醒，大啼。
大庆市大同区语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习
大庆市大同区语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017八上·济宁期末) 下列词语中划线字的读音不完全正确的一项是（）A . 翘（qiáo）首绯（fēi）红解剖（pōu）藏污纳垢（gòu）B . 教诲（huì）瞥（piē）见订正（dīng）惟妙惟肖（xiào）C . 炽热（chì）嶙（lín）峋晕（yùn）圈坦荡如砥（dǐ）D . 秀颀（qí）畸（jī）形河堤（dī）摩肩接踵（zhǒng）2. （2分）选出下面说法不正确的一项（）A . “京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。
“善”字统领全篇。
B . 文章开头结尾写到了表演道具的简单，是为了烘托表演者的高超技艺。
C . 课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。
D . 在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。
3. （2分）下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（）A . 非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B . 此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C . 此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
这大概是上天用来资助将军的。
D . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？4. （2分）句子翻译有误的是（）。
A . 惟予之公书与张氏之吝书若不相类：唯一的是我把自己的书拿出来同别人共用，这和张氏吝惜自己的书（不借给别人）好象不大相同。
B . 然则予固不幸而遇张乎：既然如此，那么我是实在不幸而遇到张（这样的吝啬鬼）。
苏教版八下语文18、《口技》课文同步测试
初中语文试卷灿若寒星整理制作18、《口技》课文同步测试（时间：45分钟满分：100分）语言基础知识1、给加点字注音。
（6分）屏．障( ) 少顷．( ) 呓．语( )崩．倒( ) 曳．屋( ) 许许．( )2、解释加点的词。
（10分）(1)京中有善．口技者(2)于．厅事之东北角(3)但．闻屏障中抚尺一下(4)众妙毕．备(5)以为妙绝．(6)虽．人有百手(7)几欲先走．(8)不能名．其一处也(9)微．闻有鼠作作索索(10)宾客意．稍舒3、把下列词语分类。
（5分）少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然(1)表示同时发生的词语：(2)表示突然发生的词语：(3)表示两事相继发生的词语：(4)表示在特定的某个时间之内发生的词语：(5)表示过了很短的时间就发生的词语：语言表达4、调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
（4分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
5、下面是初一(思想政治)教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
（5分）初一(思想政治)教材中榜样人物统计表人物板样人数所占比例合计（人数）占榜样总人数比例℅少年名人11 6.4 0/0著名人物130 76 0/0普通百姓30 17.6 0/0课内同步测试阅读下面文段，回答文后问题。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作，又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走．。
6．解释文中加点的词。
（6分）(1)名 (2)股 (3)走7．用“／”划分下面句子的朗读节奏。
八年级下册语文18. 口技 同步练习4
八年级下册语文18、《口技》课文同步测试（时间：45分钟满分：100分）语言基础知识1、给加点字注音。
（6分）屏．障( ) 少顷．( ) 呓．语( )崩．倒( ) 曳．屋( ) 许许．( )2、解释加点的词。
（10分）(1)京中有善．口技者(2)于．厅事之东北角(3)但．闻屏障中抚尺一下(4)众妙毕．备(5)以为妙绝．(6)虽．人有百手(7)几欲先走．(8)不能名．其一处也(9)微．闻有鼠作作索索(10)宾客意．稍舒3、把下列词语分类。
（5分）少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然(1)表示同时发生的词语：(2)表示突然发生的词语：(2)表示两事相继发生的词语：(4)表示在特定的某个时间之内发生的词语：(5)表示过了很短的时间就发生的词语：语言表达4、调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
（4分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
5、下面是初一(思想政治)教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
（5分）初一(思想政治)教材中榜样人物统计表课内同步测试阅读下面文段，回答文后问题。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作，又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走．。
6．解释文中加点的词。
（6分）(1)名(2)股(3)走7．用“／”划分下面句子的朗读节奏。
（6分）于是宾客无不变色离席8．下面对这段文字的理解，不正确的一项是( ) （6分）A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
八年级下册语文18. 口技 同步练习2
八年级下册语文18《口技》练习一. 基础知识1. 给下列划线的字注音：犬吠（）声（）脉脉（）叱责（）少顷（）伸颈（）徘徊（）斜晖（）2. 根据拼音写出汉字。
píng （）障yǐ（）靠yè（）屋tí（）哭咳sòu（）é（）而fǔ（）尺妙jué（）3. 默写填空（1）山下兰芽短浸溪，_________________，（2）一曲新词酒一杯，_________________，________________。
（3）梳洗罢，独倚望江楼。
__________，______________。
4. 解释下列划线字：（1）满坐寂然：（2）众妙毕备：（3）宾客意少舒：（4）奋袖出臂：（5）两股战战：（6）几欲先走：（7）虽人有百手5. 指出下列句中划线词的用法，并解释：（1）便有妇人惊觉欠伸欠：（2）妇抚儿乳乳：（3）侧目目：（4）不能名其一处也名：6. 问答题：（1）北宋著名的文学家苏轼的《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）中的哪几句表达了作者一种积极、乐观的人生态度？（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了晏殊怎样的思想感情？（3）《忆江南》（梳洗罢）写了一个女子独自登楼从早到晚盼望心上人归来的情景，表现了思妇的一种什么样的情感？二. 阅读1. 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（1）“既而”前口技人都摹拟了哪些声音？（2）“当是时”共有五种声音“一时齐发”，请用原文列出。
作者如何评价的？（3）“满坐宾客”听的全神贯注的神态是什么？满意的神态是什么？感想是什么？（用原文中的词语回答。
）（4）试着给本段划分层次，概括层意。
2. 阅读下面语段，完成文后要求：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
八年级下册十八.口技习题试题
十八、口技屏．障( ) 少顷．( ) 呓．语( ) 齁．声〔〕犬吠．〔〕崩倒．( ) 曳．屋( ) 许许．．声( ) 捋．起〔〕惊觉．〔〕2、解释加点的词。
(1)京中有善．口技者 (2)于．厅事之东北角(3)但．闻屏障中抚尺一下 (4)众妙毕．备(5)以为妙绝． (6)虽．人有百手(7)几欲先走． (8)不能名．其一处也(9)微．闻有鼠作作索索 (10)宾客意．稍舒3、把以下词语分类。
少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、突然(1)表示同时发生的词语：(2)表示突然发生的词语：(3)表示两事相继发生的词语：(4)表示在特定的某个时间是之内发生的词语：(5)表示过了很短的时间是就发生的词语：4、调整画线局部的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动乱不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
5、以下成语使用正确的一项是哪一项〔〕A、我们班的王芳和李红青梅竹马．．．．，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B、经过忍辱负重．．．的刻苦训练，李娜终于夺得2021年法国网球公开赛冠HY。
C、我自然资源丰富，HY环境宽松，许多客商针锋相对．．．．地前来HY兴业。
D、语文教师给我们讲了邓小平当年鲜为人知．．．．的革命故事。
二、课内同步测试。
阅读下面文段，答复文后问题。
忽一人大呼“火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作，又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走．。
6、解释文中加点的词。
(1)名 (2)股 (3)走7、用“／〞划分下面句子的朗读节奏。
于是宾客无不变色离席8、准确翻译以下句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大庆市肇源县语文八年级下册第四单元第18课《口技》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 瘦削（xuē）敬仰（yǎng）蹑手蹑脚（niē）
B . 收揽（lǎn）打镲（chǎ）喃喃自语（nán）
C . 睥睨（ní）囫囵（lún）骂骂咧咧（liē）
D . 拾掇（duo）踌躇（chú）赫赫扬扬（hè）
2. （2分）对课文《隆中对》理解或分析有误的一项是（）
A . 选段隆中对策，层次清晰。
先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B . 谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C . 作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D . 选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
3. （2分）对下列句子意思的理解不正确的一项是（）
A . 齐师败绩（齐军大败）
B . 公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）
C . 夫战，勇气也（作战，是靠勇气的）
D . 夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）
4. （2分）下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是（）
A . 何以战？
B . 虽不能察，必以情。
C . 可以一战。
D . 微斯人，吾谁与归？
5. （2分）下列加线词意义相同的一组是（）
A . 弗敢加也而山不加增
B . 弗敢专也专其利三世矣
C . 肉食者鄙先帝不以臣卑鄙
D . 必以信愿陛下亲之信之
6. （2分）下列词语解释有误的是（）
A . 少顷,但闻屏障中抚尺一下（但：只。
）
B . 其夫呓语（其：她的。
）
C . 既而儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。
）
D . 虽人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然。
）
7. （2分）下列加下划线的词意思相同的一项是（）
A . 备由是诣亮诣太守说如此
B . 欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》
C . 将军既帝室之胄无丝竹之乱耳
D . 信义著于四海皆以美于徐公
8. （2分）下面句中加线词意义相同的一组是（）
A . 能面刺寡人之过者人恒过
B . 我孰与城北徐公美徐公来，孰视之
C . 能谤讥于市朝朝服衣冠
D . 虽欲言，无可进者至于斟酌损益，进尽忠言.
9. （2分）下列句中加线的“之”用法不同于其他三项的一项是（）
A . 当余之从师也
B . 戴朱缨宝饰之帽
C . 岂他人之过哉
D . 坐大厦之下而诵《诗》《书》
10. （2分）下面句中划线词与“中间力拉崩倒之声”中“之”的意思相同的一项是（）
A . 何陋之有
B . 予独爱莲之出淤泥而不染
C . 驴不胜怒，蹄之
D . 水陆草木之花
11. （2分）下列划线的词语解释不正确的是（）
A . 会宾客大宴会：适逢，正赶上
B . 忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失
C . 群响毕绝毕：消失
D . 微闻有鼠作作索索微：隐约的
12. （2分）下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。
A . 予谓菊，花之隐逸者也
B . 前此后此皆属过而不问之秋矣
C . 无风亦呈袅娜之姿
D . 及花之既谢
13. （2分）下面句中划线词语解释有误的一项是（）
A . 可以已大风（已：止，治愈）
B . 今吾嗣为之十二年（嗣：继承）
C . 则久已病矣（病：得病）
D . 触风雨，犯寒暑（犯：冒）
14. （2分）选出划线字注音或解释有误的一项（）
A . 胡不见我于王：xiàn，引见
B . 曾益其所不能：céng，曾经
C . 故患有所不辟也：bì，通“避”，躲避
D . 惠子相梁：xiàng，做宰相
15. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
① 面对记者采访的公安局政委女儿顶替上大学一事，学校方面层层，没有做出任何回应。
② 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。
③ 为了创造美好的明天，我们每一个人都应该进一步发扬愚公移山的精神，地努力奋斗。
A . 推托削弱坚持不懈
B . 推脱削弱锲而不舍
C . 推托削减锲而不舍
D . 推脱削减坚持不懈
二、填空题 (共5题；共15分)
16. （2分）《曹刿论战》选自左传，这是我国著名的编年体史书，叙述的是春秋时期各国的重要史实，相传为鲁国史官________根据鲁国国史《春秋》所编，故文中称齐军攻打鲁国为“________”。
17. （5分）全文可以分成两个部分，第一、二段写的是________，第三、四、五段写的是________。
通过________表现了两种状态下马的不同生存状况。
字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的________，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的________。
18. （1分）读课文《伤仲永》，为仲永的变化埋下伏笔，点出其命运变化的关键的句子是：________。
19. （2分）根据文章《桃花源记》内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。
写一组不少于七言的对偶句。
________，________。
20. （5分）读《口技》，文中口技者共表演了哪几个场景？
三、阅读理解 (共3题；共28分)
21. （10分） (2017八下·仁寿期中) 阅读文言文，回答问题
仲淹二岁而孤
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
（1）解释下列句子中划线的字。
①啖粥而读________ ②辄以水沃面________
③乃至被谗受贬________ ④由参知政事谪守邓州________
（2）把下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面。
②妻子衣食仅自足而已。
（3）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有“二岁而孤”、“家贫无依”；表明他发愤苦读的句子是________。
22. （2分）《愚公移山》文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟________的态度形成鲜明对比；并主要运用________的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
23. （16分）(2018·深圳模拟) 阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。
郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：‘请求之。
’君遣之，三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。
君大怒，涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始⑤ ，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。
士争凑燕【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴
（1）解释下列句子中划线的词
①躬耕于南阳________
②先帝不以臣卑鄙________
③遂许先帝以驱驰________
④天下必以王为能市马________
（2）下列句子中划线词的意义和用法都相同的一组是（）
A . 苟全性命于乱世况贤于隗者乎
B . 受任于败军之际臣闻古之君人
C . 于是昭王为隗筑宫而师之千里马常有，而伯乐不常有
D . 遂许先帝以驱驰天下必以王为能市马（3）用现代汉语翻译下面文言语句
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②于是不能期年，千里之马至者三。
（4）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题 (共5题；共15分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解 (共3题；共28分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、。