《燃烧的条件》燃料及其利用PPT课件六

3．蜡烛能被剪灭是因为没有可燃物吗？导致其熄
灭的真正原因是什么？
灯芯为什
么熄灭？
剪之前
剪之后
因温度未达到着火点。
因没有了可燃物。
4. 炒菜时油锅着火了，你会怎么做？
锅盖盖灭
加入大量的菜叶
温度达到着火点
研究方法： 控制变量法
燃烧条件
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灭火原理
和正确的 灭火方法
友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 每天多做一点，并坚持下去。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 只要我还有梦，就会看到彩虹!
4.实验记录：
熄灭蜡烛的方法
蜡烛会熄灭的主要原因
5.小结：
我们对物质燃烧的条件有以下猜想（不一定填满）：
需要可燃物
需要与氧气接触
需要温度达到着火点
活动元二：探究燃烧的条件
1.要求：请运用所提供的下列用品设计实验方案证 明你对物质燃烧条件的猜想，并记录在小组记录表 上。（注意只讨论实验方案。）
2.提供的用品：火柴，蜡烛两支，大烧杯一个，酒 精灯，三脚架，薄铜片，镊子2个，乒乓球片（着 火点约180℃），滤纸片（着火点约245℃）。
3.实验探究：
控制变量法
（1）需要可燃物。
（2）探究内容：需要与氧气接触。
实验方案：
；
实验现象：
；
实验结论：
。
（3）探究内容：需要温度达到着火点。
实验方案：
；
实验现象：
；
实验结论：
。
4.小结： 由实验探究可知物质燃烧条件为:
①可燃物；
②与氧气（或空气）接触；
③温度达到着火点。 . 燃烧： 缺一不可!
第七单元 实验活动3
燃烧的条件
活动元一：猜想燃烧的条件
1.要求：①请用下面提供的用品，用不同的方法熄 灭4支蜡烛，并将所用方法记录小组实验记录表中。 ②分析蜡烛熄灭的主要原因，猜想物质燃烧需要 的条件。 2.提供的用品：蜡烛4支，火柴，250mL烧杯1个，
100mL烧杯3个， 100mL烧杯2个（其中一个装有 水，另一个装有细沙），剪刀. 3.资料： 着火点是指物质达到燃烧时所需的最低温度。
活动元三：学以致用
1.为什么魔术中的普通手帕没有燃烧？
浓度45%的酒精 （其中55%为水）
因酒精燃烧使水受热蒸发吸热，使温度达不到 手帕的着火点。
2. “水火相容”魔术中，白磷为什么能在热水中
燃烧？
大试管
80℃
80℃
着火点 约40℃
在水中能燃烧吗？
为什么在伸入大 试管后燃烧了？
因大试管中装有氧气。