苏教版小学语文第八册练习1PPT
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苏教版小学语文第八册《永远的白衣战士》第二课时PPT
高风险，高强度，高效 率，叶欣像一台永不疲倦的 机器全速运转着，把一个又 一个患者从死神手中夺了回 来。
叶欣是怎样冒着“高风险”， 进行“高强度”、“高效率”的抢救 工作的呢？用你喜欢的方式读读课文 4—7自然段，圈画出相关的词语和句 子，在字里行间写下你的感受。
随着医院“非典”患者的急剧增 多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始 加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的 电话。
高风险，高强度，高效 率，叶欣像一台永不疲倦的 机器全速运转着，把一个又 一个患者从死神手中夺了回 来。
当病人剧烈干咳，需要迅速把大量浓血 痰排出来时，叶欣斩钉截铁地说——
这里危险，让我来吧！
当病人呼吸衰竭，需要进行气管插管、 上呼吸机时，叶欣总是这样说——
这里危险，让我来吧！
当需要巡视病房、了解危重病人病情、 布置隔离病房时，叶欣还是这样说——
广东省中医院的急诊科护士长 叶欣在这场没有硝烟的战争中和 非典搏击着。文中有一个比喻句， 高度概括叶欣工作的性质和特点， 打开课本，快速浏览课文4到7自 然段，看谁找得又快又准，用笔 画出来。
高风险，高强度，高效 率，叶欣像一台永不疲倦的 机器全速运转着，把一个又 一个患者从死神手中夺了回 来。
多少人的努力和呼唤，都没 能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
病人对叶欣说： 同事对叶欣说： 亲人对叶欣说： 。 。 。
科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病 人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而， 在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却 永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的 战场上。 3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全 体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海，泪 水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
两个小时过去了，患者终于 脱离了危险。叶欣顾不上休 息，又拖着疲惫的身躯投入 到对另一个患者的抢救中去。
苏教版小学语文第八册《祁黄羊》第一课时PPT
惊讶
祁黄羊 中军尉
bà
fá jìn 晋
晋国 讨伐
dào 悼
悼公 悼念
霸 伐
霸主 征伐 横行霸道
jiàn zhào shân
bì
荐
举荐 推荐
召 慎
召见 号召
避
慎重 外举不避仇 谨慎 回避
读读下面的词语
霸主 征伐 举荐 慎重 郑重
中军尉 晋国
出以公心
兴亡
祁黄羊
合适
悼公
召见
解狐 祁午
外举不避仇，内举不避亲
文中出现了几个人物？
晋悼公 祁黄羊 解狐 祁午
他们之间是什么关系？ 悼公是晋国的国君，祁黄羊是中 军尉，解狐是祁黄羊的杀父仇人， 祁午是祁黄羊的儿子
他们之间发生了一件什么事？我们 来看一组填空：
（1）第一次： （谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。 （2）第二次，＿＿（谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。
春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分 为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位 前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占 了东部要邑——彭城。作为当时的国君——悼公，此时最大的的心愿是振兴国家、 收复失地、打败楚国，而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。谁能帮他 实现心愿呢。让我们随着一个关键人物祁黄羊——重回那段纷争的历史。
会读书的人用两只眼睛，一只眼 睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到 纸的背面。
——歌德
提到越王勾践，我们自然会想 到一个成语—— 卧薪尝胆
提到林则徐，我们自然会想到 一段历史—— 虎门销烟 通过上一篇课文，我们又认识了 （ 才华横溢、料事如神 ）的诸葛亮， （ 尊重人才、诚心诚意 ）的刘备。
祁黄羊 中军尉
bà
fá jìn 晋
晋国 讨伐
dào 悼
悼公 悼念
霸 伐
霸主 征伐 横行霸道
jiàn zhào shân
bì
荐
举荐 推荐
召 慎
召见 号召
避
慎重 外举不避仇 谨慎 回避
读读下面的词语
霸主 征伐 举荐 慎重 郑重
中军尉 晋国
出以公心
兴亡
祁黄羊
合适
悼公
召见
解狐 祁午
外举不避仇，内举不避亲
文中出现了几个人物？
晋悼公 祁黄羊 解狐 祁午
他们之间是什么关系？ 悼公是晋国的国君，祁黄羊是中 军尉，解狐是祁黄羊的杀父仇人， 祁午是祁黄羊的儿子
他们之间发生了一件什么事？我们 来看一组填空：
（1）第一次： （谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。 （2）第二次，＿＿（谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。
春秋是我国第一次全国大分裂形成时期，这是一个弱肉强食的时代。当时全国分 为140多个大小诸候国，经常发生征伐。其中以晋楚两国尤其突出。在晋悼公继位 前，曾经称雄一时的晋先后被楚强占去郑、陈、蔡等地，晋悼公继位时又趁机占 了东部要邑——彭城。作为当时的国君——悼公，此时最大的的心愿是振兴国家、 收复失地、打败楚国，而这些愿望的实现都要有一位杰出的将领才行。谁能帮他 实现心愿呢。让我们随着一个关键人物祁黄羊——重回那段纷争的历史。
会读书的人用两只眼睛，一只眼 睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到 纸的背面。
——歌德
提到越王勾践，我们自然会想 到一个成语—— 卧薪尝胆
提到林则徐，我们自然会想到 一段历史—— 虎门销烟 通过上一篇课文，我们又认识了 （ 才华横溢、料事如神 ）的诸葛亮， （ 尊重人才、诚心诚意 ）的刘备。
苏教版小学语文第八册第五单元复习PPT
练习五
• 倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。 比喻离家在外的人盼望回到家乡 。 • 成群结队：形容人或动物很多。 • 一唱一和：比喻二人互相配合，互相呼应。 • 呼朋引类： 呼：叫；引：招来；类：同类。 指呼唤朋友，招引同类。
• 欢呼雀跃：欢快地呼叫，高兴得像鸟儿那 样蹦蹦跳跳。 • 如痴如醉：像醉了、痴了一样。形容极度 迷恋欢乐不能自制的神态。 • 夜深人静：形容夜深没有人声，非常寂静。 • 昏昏欲睡：昏昏沉沉，非常困倦，极想睡 觉。形容精神不振，非常疲倦。
• * 《古今贤文· 合作篇（上）》 泰山移 。独脚 难行 ，孤掌难鸣 。 • 人心齐， 水涨船高， 柴多火旺 。三个臭皮 赛过诸葛亮 。一块砖头砌不成墙 ， 匠， 一根木头 盖不成房 。一根篱笆三个 桩， 一个好汉三个帮。一根竹 竿 容易弯 ，三根麻绳 难扯断 。 一花独放 不是春 ，万紫千 红 春满园 。
jiǎo yě
qín
jū
shā
矫
矫健 矫正
冶
冶炼 陶冶
勤
拘
傻
勤奋 无拘无束 傻话 勤劳 拘束 傻瓜
dài
quâ
sǎng
yàn wâi
怠
怠慢 懈怠
鹊
喜鹊 枝鹊
嗓
嗓音 嗓门
验
应验 经验
慰
安慰 慰劳
“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这 句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者 最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻 苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到 家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 。 作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终 日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行 整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
• 倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。 比喻离家在外的人盼望回到家乡 。 • 成群结队：形容人或动物很多。 • 一唱一和：比喻二人互相配合，互相呼应。 • 呼朋引类： 呼：叫；引：招来；类：同类。 指呼唤朋友，招引同类。
• 欢呼雀跃：欢快地呼叫，高兴得像鸟儿那 样蹦蹦跳跳。 • 如痴如醉：像醉了、痴了一样。形容极度 迷恋欢乐不能自制的神态。 • 夜深人静：形容夜深没有人声，非常寂静。 • 昏昏欲睡：昏昏沉沉，非常困倦，极想睡 觉。形容精神不振，非常疲倦。
• * 《古今贤文· 合作篇（上）》 泰山移 。独脚 难行 ，孤掌难鸣 。 • 人心齐， 水涨船高， 柴多火旺 。三个臭皮 赛过诸葛亮 。一块砖头砌不成墙 ， 匠， 一根木头 盖不成房 。一根篱笆三个 桩， 一个好汉三个帮。一根竹 竿 容易弯 ，三根麻绳 难扯断 。 一花独放 不是春 ，万紫千 红 春满园 。
jiǎo yě
qín
jū
shā
矫
矫健 矫正
冶
冶炼 陶冶
勤
拘
傻
勤奋 无拘无束 傻话 勤劳 拘束 傻瓜
dài
quâ
sǎng
yàn wâi
怠
怠慢 懈怠
鹊
喜鹊 枝鹊
嗓
嗓音 嗓门
验
应验 经验
慰
安慰 慰劳
“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这 句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者 最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻 苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到 家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 。 作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终 日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行 整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
苏教版小学语文第八册第七单元复习PPT
知己知彼，将心比心。远水 难救近火，远亲不如近邻。美 不美，故乡水；亲不亲，故乡 人。海内存知己，天涯若比邻。 君子之交淡如水，小人之交酒 肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友 相处心连心。
海内
天涯
存知己
若比邻
，
。
四海之内有知己朋友，即使远 在天边，也感觉象邻居一样近。
基础游乐园
踱（踱步） 耸（耸立）（高耸） 蓄（蓄水）（积蓄）
樟树不高，但它的枝干粗壮，而 且 伸向四面八方，伸得 远远的。稠密 的树叶绿得 发亮。樟树四季 常青，无 论是 夏天（严寒、狂风、洪涝）还是 冬天（酷暑、暴雨、干旱），它们总 是那么 蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在 于能永久保持拒虫的香气。
漂
piāo （漂流）
piào （漂亮） piǎo （白）
裹（包裹）（裹住）
鞋（鞋子）（拖鞋） 鬼（鬼脸）（搞鬼） 呵（呵护） 啥（干啥）
xié
guǐ
hē
shá
鞋
鞋子 拖鞋
鬼
鬼脸 鬼子
呵
呵呵 呵护
啥
啥事 干啥
用四字词语概括爱因斯坦的特点 潜心科学 平易近人 不拘小节 富有童心
你觉得爱因斯坦伟大吗？
líng bān chóu fán
zhān
龄
年龄
练
习
七
将军：下象棋时攻击对方的“将”或“帅”，比喻给人出难题, 使人感到难办。 过河卒子：比喻没有退路。但过河的卒子赛过车，比喻威力更 大。
棋逢对手：比喻双方本是相当，可相匹敌。
举棋不定：拿起棋子不能决定怎样下，比喻做事犹豫不决。 棋输一着：一着棋子下得不当就输了全局，比喻技术、能力、 智谋等不及对方。
妙龄
搬
搬家
搬运
苏教版小学语文第八册《宋庆龄故居的樟树》第二课时PPT
风霜雨雪摧残不了樟树的香 气，刀砍斧凿改变不了樟树的香 气，这样的香气就叫永久保持的。 这是多么可贵呀！
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树 上，可以捉到三四种不同的虫子。它 们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙 孙都寄生在树上。
越是写石榴树上的虫子多，危害时间长， 就越能突出什么？
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上， 可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿 育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。 而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它 已经作为木料制作成家具的时候，它的香气 仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕 它一天。樟树的可贵之处就在这里。
实验小学
潘迎梅
这是两棵树。 这是两棵樟树 这是宋庆龄故居的两棵樟树
她不肯，说：“我舍不得 这两棵树。”
这是两棵怎样的树呢？
为什么要写宋庆龄故居的樟 树？
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且 伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树 叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏 天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而 且伸向四面八方，伸得远远的。
枝干粗壮
稠密的树叶绿得发亮
稠密的树叶
无论是夏天还是冬天， 樟树四季常青， 它们总是 那么蓬蓬勃勃。
无论（ 么蓬这两棵树。”
我挑战
我自信
樟树不高，但它的_______ ， 而且__________ ，__________。
_____的树叶_______ 。樟树四季 常青，无论是___________，它们 总是那么____________。
而樟树本身却有一种拒虫的香气， 而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候，当它已 经作为木料制作成家具的时候，它的香 气仍然不变。
苏教版小学语文第八册第一单元复习PPT
那点薄雪露出害羞的笑脸。
春深似海 风月无边 世外桃源
春天像大海一样深广。形容大 地充满了明媚的春光。
风月，清风明月，泛指美好的 春色。极言风景之佳胜。
陶渊明在《桃花源记》中描写的一 个与世隔绝、不遭战祸、安乐而美 好的地方。后借指不受外界影响的 地方或理想中的美好世界。 指某一境界之外更有无穷的境界。 比喻能人之外还有能人，说明即使 有再大的成就也不应该自满。
给带点的字选择正确的读音。 似的（shìsì ）
嫩叶（lèn nèn） 乐谱（yuè lè）
凑成（còu chòu）
音符（fǔ fú） 俊俏（jùn juàn）
演奏（zòu còu） 聚拢（lónɡ lǒnɡ）
七彩冲浪板
1 课文的作者是 郑振铎 ，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特 点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼 机灵 。燕子飞行时的特点是： 轻、快 。 作者把休息在电线上的燕子比作 音符 ，把 电线比作 五线谱 。
4. 照样子写句子。 例：春风一吹，杏花开了。 春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 ①夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。
夏日的夜晚，星星在夜空中快活地眨着眼睛。 ② 河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。 河岸边的柳树在微风中高兴扭动着自己的细腰。 ③ 春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
春雨沙沙，小草儿探出小脑袋。
描写春景
你能理解下列词语的意思吗？ • • • • 莺： 黄莺 啼： 啼叫 绿映红：绿树掩映着红花 水村山郭：水边的村子，靠山
的城墙
• 酒旗： 酒帘 楼台： 佛寺 烟雨：烟雾般的蒙蒙细雨
我真棒，我能说出诗句的意思
千里江 南，到处是 莺歌燕舞， 到处是绿草 红花。
千里莺啼绿映红，
春深似海 风月无边 世外桃源
春天像大海一样深广。形容大 地充满了明媚的春光。
风月，清风明月，泛指美好的 春色。极言风景之佳胜。
陶渊明在《桃花源记》中描写的一 个与世隔绝、不遭战祸、安乐而美 好的地方。后借指不受外界影响的 地方或理想中的美好世界。 指某一境界之外更有无穷的境界。 比喻能人之外还有能人，说明即使 有再大的成就也不应该自满。
给带点的字选择正确的读音。 似的（shìsì ）
嫩叶（lèn nèn） 乐谱（yuè lè）
凑成（còu chòu）
音符（fǔ fú） 俊俏（jùn juàn）
演奏（zòu còu） 聚拢（lónɡ lǒnɡ）
七彩冲浪板
1 课文的作者是 郑振铎 ，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特 点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼 机灵 。燕子飞行时的特点是： 轻、快 。 作者把休息在电线上的燕子比作 音符 ，把 电线比作 五线谱 。
4. 照样子写句子。 例：春风一吹，杏花开了。 春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。 ①夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。
夏日的夜晚，星星在夜空中快活地眨着眼睛。 ② 河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。 河岸边的柳树在微风中高兴扭动着自己的细腰。 ③ 春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
春雨沙沙，小草儿探出小脑袋。
描写春景
你能理解下列词语的意思吗？ • • • • 莺： 黄莺 啼： 啼叫 绿映红：绿树掩映着红花 水村山郭：水边的村子，靠山
的城墙
• 酒旗： 酒帘 楼台： 佛寺 烟雨：烟雾般的蒙蒙细雨
我真棒，我能说出诗句的意思
千里江 南，到处是 莺歌燕舞， 到处是绿草 红花。
千里莺啼绿映红，
苏教版三上《练习八(1)》教学课件
24×9= 216
有24个教室，每个教室4台，求 一共有多少台，用乘法计算。
商
29
3） 8 9
乘
6
减
29
27
2
783÷5= 156……3
商
1 5）7
5 8
6 3
乘
5
减
28
25
33
30
3
415÷6= 69……1
69 6）4 1 5
36 55 54 1
1、从被除数的高位除起，一位不够 看两位。
2、除到哪一位，商就写在哪一位的 上面。
3、每次余下的数要比除数小。
67
63
21 20＋1=21
11 10＋1=11
验算一下，看算得对不对
20 20×4=80
22
22×3=66
23 23×2=46
13 13×3=39
41
41×2=82 34
34×2=68
22 22×4=88
21 21×3=63
11 11×7=77
商×除数=被除数
怎样计算两、三位数除以一位数？
89÷3= 2 9……2
怎样口算80÷4？ 80÷4＝20 8个十除以4，得2个十是20
怎样口算84÷4？ 84÷4＝21 8个十除以4，得2个十是20； 4除以4，得1；20和1合起来是21。
20 2个十=20
22
20＋2=22
23 20＋3=23
13
10+3=13
41
40＋1=41 34
30＋4=34
22 20＋2=22
28
11
0
2
56÷2=28163×5÷4+33==116…7 …212×5+3=63
有24个教室，每个教室4台，求 一共有多少台，用乘法计算。
商
29
3） 8 9
乘
6
减
29
27
2
783÷5= 156……3
商
1 5）7
5 8
6 3
乘
5
减
28
25
33
30
3
415÷6= 69……1
69 6）4 1 5
36 55 54 1
1、从被除数的高位除起，一位不够 看两位。
2、除到哪一位，商就写在哪一位的 上面。
3、每次余下的数要比除数小。
67
63
21 20＋1=21
11 10＋1=11
验算一下，看算得对不对
20 20×4=80
22
22×3=66
23 23×2=46
13 13×3=39
41
41×2=82 34
34×2=68
22 22×4=88
21 21×3=63
11 11×7=77
商×除数=被除数
怎样计算两、三位数除以一位数？
89÷3= 2 9……2
怎样口算80÷4？ 80÷4＝20 8个十除以4，得2个十是20
怎样口算84÷4？ 84÷4＝21 8个十除以4，得2个十是20； 4除以4，得1；20和1合起来是21。
20 2个十=20
22
20＋2=22
23 20＋3=23
13
10+3=13
41
40＋1=41 34
30＋4=34
22 20＋2=22
28
11
0
2
56÷2=28163×5÷4+33==116…7 …212×5+3=63
苏教版小学语文第八册练习3ppt
（3）陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。 ）陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。
“小敏，别哭了，天灾人祸谁能阻止呢？我们一定要勇 小敏，别哭了，天灾人祸谁能阻止呢？ 小敏 敢地面对现实。我想同学们都会帮助你的， 敢地面对现实。我想同学们都会帮助你的，让我们一起渡过 难关吧！ 难关吧！”
（2）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方不懂。他很 ）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方不懂。 焦虑，下课了还坐在座位上发愣。 焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
“孟繁林，别太焦急了。你生病缺了好几天的课，这也 孟繁林，别太焦急了。你生病缺了好几天的课， 孟繁林 是没有办法的事啊！因为缺课才听不懂， 是没有办法的事啊！因为缺课才听不懂，这也是很正常的事 等下课或者是放学后我帮你补课， 情。等下课或者是放学后我帮你补课，相信你很快就会赶上 来的。 来的。”
（1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。 ）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
“解小惠，别哭了，谁没有做错过题目呢？不是说‘失 解小惠，别哭了，谁没有做错过题目呢？不是说‘ 解小惠 败是成功之母’ 一次失败并不代表永远的失败， 败是成功之母’吗？一次失败并不代表永远的失败，这只能 说明你对这个知识点掌握得还不太好。只要你认真练习， 说明你对这个知识点掌握得还不太好。只要你认真练习，相 信下一次一定会考好的。 信下一次一定会考好的。”
zhì
军， 云长提华雄之头，掷 云长提华雄之头， 于地上， 其酒善温。 于地上， 其酒善温。
●下面这些词语都跟“三国”故事有关，是 下面这些词语都跟“三国”故事有关， 人们经常说的，有的已经成为成语。 人们经常说的，有的已经成为成语。你 知道其中的故事吗？说给同学们听听。 知道其中的故事吗？说给同学们听听。
“小敏，别哭了，天灾人祸谁能阻止呢？我们一定要勇 小敏，别哭了，天灾人祸谁能阻止呢？ 小敏 敢地面对现实。我想同学们都会帮助你的， 敢地面对现实。我想同学们都会帮助你的，让我们一起渡过 难关吧！ 难关吧！”
（2）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方不懂。他很 ）因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方不懂。 焦虑，下课了还坐在座位上发愣。 焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
“孟繁林，别太焦急了。你生病缺了好几天的课，这也 孟繁林，别太焦急了。你生病缺了好几天的课， 孟繁林 是没有办法的事啊！因为缺课才听不懂， 是没有办法的事啊！因为缺课才听不懂，这也是很正常的事 等下课或者是放学后我帮你补课， 情。等下课或者是放学后我帮你补课，相信你很快就会赶上 来的。 来的。”
（1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。 ）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
“解小惠，别哭了，谁没有做错过题目呢？不是说‘失 解小惠，别哭了，谁没有做错过题目呢？不是说‘ 解小惠 败是成功之母’ 一次失败并不代表永远的失败， 败是成功之母’吗？一次失败并不代表永远的失败，这只能 说明你对这个知识点掌握得还不太好。只要你认真练习， 说明你对这个知识点掌握得还不太好。只要你认真练习，相 信下一次一定会考好的。 信下一次一定会考好的。”
zhì
军， 云长提华雄之头，掷 云长提华雄之头， 于地上， 其酒善温。 于地上， 其酒善温。
●下面这些词语都跟“三国”故事有关，是 下面这些词语都跟“三国”故事有关， 人们经常说的，有的已经成为成语。 人们经常说的，有的已经成为成语。你 知道其中的故事吗？说给同学们听听。 知道其中的故事吗？说给同学们听听。
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山外有山
拟人：把事物当作人 来写，让它和人一样有感情， 会说话。这样可以使文章变 得更加生动形象，让人更喜 欢读。
在《秋天》这首诗中，诗 人通过“嚷”、“穿”、 “披”等词语使本来不会说 话的苹果、葡萄具有了人的 思想感情和行为动作，读起 来令人感到十分生动。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了，
春深似海 世外桃源
风月无边 山外有山
飞瀑流泉
诗情画意
古木参天
蔚为壮观
地充满了明媚的春光。
风月，清风明月，泛指美好的 春色。极言风景之佳胜。
陶渊明在《桃花源记》中描写的一 个与世隔绝、不遭战祸、安乐而美 好的地方。后借指不受外界影响的 地方或理想中的美好世界。 指某一境界之外更有无穷的境界。 比喻能人之外还有能人，说明即使 有再大的成就也不应该自满。
一曲酒歌在心灵酿造。
苹果嚷着冷了， 要穿红袄；
葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了，
一曲酒歌在心灵酿造。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
几对燕子飞倦了，落在电线上休息。 就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。
山上的小溪叮叮咚咚地流。
山上的小溪在唱歌。 荷花在风中摆动。 荷花在风中跳舞。
春风吹，杏花开了。 春风吹，杏花露出了笑脸。
春风吹，青蛙从洞里爬出来。 春风吹，青蛙从梦中醒来，跳出了家门。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
蜜蜂在花丛里翩翩起舞。 布谷鸟咕咕叫。 布谷鸟在快乐地唱歌。
当太阳公公慈爱地将第一缕阳光洒在 大地妈妈的怀中时，沉睡了一宿的万物顿时 精神抖擞。就连紫英家那像天空一样蔚蓝的 小闹钟似乎也听见了太阳公公的呼唤，发出 了动听又清脆的 “丁零”声。勤快的小主 人紫英听了闹钟的呼唤，一骨碌地起床了。 这时，一只活泼可爱的小鸟站在窗外细细的 树枝上，仿佛一位专业的歌手，唱起了动听 的歌，一切是那样的美好。