阅读之星申报表

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“五星级阅读小明星”申报表

实验小学第二届读书节“五星级阅读小明星”
申报表
班级二（3）班姓名潘睿妍
我的读书故事：（可以附纸。

配上个人读书照片）
我的读书故事
书、是人类进步的阶梯，但对于我来说，书、是我幼儿时期的好伙伴，当我刚会喃喃自语时，书在妈妈手中成为我入睡的催眠曲，伴随我渡过了欢乐的时光。

上学了，认识了26个快乐音符般的汉语字母，便开始独立的读一些注音读物，如：《格林童话》、《芭比公主的故事》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《中华上下五千年》，通过日积月累，老师推荐、爸爸妈妈选书，使我的知识面不断增长。

我从书中吸取了无穷的智慧和力量。

世纪老人冰心说过：“读书好、好读书、读好书”，妈妈为我选了一套我最爱的冰心奖精品书系，其中我最喜欢的是《阁楼上的白云》、《抄袭往事》，书中独守儿童阿南和外婆一起打月饼寄给远方工作的父母，使我理解了父母工作的辛苦。

作家卢森文学写作的成长往事，激励着我什么叫坚持。

读书是那么简单快乐，把书当成好朋友，在进步的阶梯上奋力攀登。

初中生阅读之星推荐表范文

初中生阅读之星推荐表范文一、推荐人信息。

姓名：[你的名字]与被推荐人关系：同学。

二、被推荐人基本信息。

姓名：[被推荐同学名字]班级：[具体班级]三、推荐理由。

# （一）阅读量惊人。

# （二）阅读速度与理解能力超强。

[被推荐人名字]读书那速度，快得就像一阵旋风。

但您可别以为他（她）是囫囵吞枣，他（她）那理解能力也是杠杠的。

有一次，我们一起参加一个阅读分享会，老师临时给我们一篇挺难的文章，让大家读完后说说自己的理解。

我们都还在吭哧吭哧读呢，他（她）已经读完了，还能条理清晰地说出文章的主旨、人物关系、作者想要表达的情感等等。

我当时就想，这家伙的脑子是不是有什么特殊构造啊？他（她）跟我们分享他的阅读小窍门，说他（她）读书的时候就像跟作者在对话，眼睛看着文字，心里就在琢磨作者为啥这么写，这样一来，不仅读得快，理解得也透彻。

这就像他（她）有一把神奇的钥匙，能轻松打开每一本书的知识宝库。

# （三）阅读习惯超级棒。

他（她）读书那叫一个全神贯注，就像周围有个无形的保护罩一样。

有一回，教室里乱哄哄的，大家都在为即将到来的活动兴奋地叽叽喳喳，我都被吵得心烦意乱，根本没法集中精力做任何事。

可他（她）呢，就跟没听见似的，捧着一本书，眼睛死死地盯着，完全沉浸在书里的情节中。

我凑过去想逗逗他（她），在他（她）耳边轻轻说了句话，结果他（她）压根没反应，我又推了他（她）一下，他（她）才如梦初醒，还一脸茫然地问我：“怎么啦？”这专注度，简直绝了。

而且他（她）还有做读书笔记的好习惯，每读完一本书，那笔记本上密密麻麻的都是他（她）的感悟、好词好句，还有对书中人物和情节的分析。

他（她）说这就像给每一次阅读之旅留下了珍贵的纪念品，以后拿出来看看，就能回忆起当时读书的美好时光。

# （四）阅读影响他人。

[被推荐人名字]对阅读的热爱就像星星之火，可以燎原。

他（她）身边的人都被他（她）感染了，我就是其中一个。

以前我不太爱读书，觉得读书挺枯燥的。

可是自从跟他（她）做了朋友，看他（她）整天美滋滋地在书的海洋里遨游，我就好奇这书里到底有啥魔力。

读书小明星申报表

11.《老人与海》
12.《爱丽丝梦游仙境》
13.《名人传》
14.《爱的教育》
15.《木偶奇遇记》
推荐两
本Байду номын сангаас书
书名：《小学生好词好句好段歇后语素材大全》
推荐理由：能积累许多的好词佳句
书名：《父与子》
推荐理由：贫穷的一家也能很快乐的生活
获得何
种荣誉
县优秀少先队员
老师评价
同学评价
家长评价
孩子喜欢读课外书不仅能认识许多字，还能讲有趣的故事，希望继续加油！
“读书小明星”申报表
姓名
班级
二年级1班
年龄
8岁
藏书量
（40）册
阅读时间
每天阅读（1）小时
个人阅
读故事
1.《安徒生童话》
2.《小老虎历险记》
3.《中华上下五千年》
4.《父与子》
5.《中国神话故事》
6.《英雄人物的故事》
7.《儿童故事大王》
8.《成语动物公园》
9.《十万个为什么》
10.《爷爷总会有办法》

“阅读之星”评选申报表

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

陆河县实验小学“阅读之星”评选申报表
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

阅读之星“我是阅读之星(小硕士)”推荐表

农林小学“我是（小硕士）阅读之星”推荐表
班别
姓名
职务
主
要
事
迹
班主任
意见
学校
意见
“阅读之星”课外阅读数量和积累本数量标准
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
“小学士”
阅读数量（本）
10
20
30
35
40
50
“小学士”
积累本（本）
2
2
2
2
2
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“小硕士”
阅读数量（本）
20
30
40
45
50
50
“小硕士”
积累本（本）
4
4
4
4
4
4
评选方法：
1、学生先填写申请表，由班级先评选出班级“读书之星”，并推荐学生参与学校“阅读之星”的评选。
2、由学校“阅读之星”评选小组进行综合评定，确定学校“阅读之星”的最佳人选。
3、学期末举行颁奖。校级“读书之星”予以奖励。

福建省中小学阅读之星推荐表

备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。

2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。

3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。

4.学校意见一栏须写明公示情况。

李宏燕阅读书目：一、科普/百科1、《十万个为什么》2、《森林报》（春、夏、秋、冬）3、《昆虫记》4、游戏中的科学：德国最经典的科普读物二、传统文化5、《三字经》6、《弟子规》7、《千字文》8、唐诗宋词等三、教辅丛书9、《全国名校作文》10、《会阅读的孩子更成功》11、最佳儿童文学读本：《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》该套读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。

读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。

四、历史读物12、《岳飞传》13、《中华上下五千年》14、《林汉达中国历史故事集故事》系列：春秋、战国、西汉、东汉、三国五、儿童文学国内：15、百年百部中国儿童文学经典书系：《一只想飞的猫》、《稻草人》等16、曹文轩纯美小说系列：《草房子》等17、四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》18、动物小说大王沈石溪珍品藏书系：《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》等国外：19、《时代广场的蟋蟀》20、《亲爱的汉修先生》21、《绿拇指男孩》22、《水孩子》23、《夏日历险》24、《纳尼亚传奇(全七册)》25、林格伦作品选{美绘版}：《长袜子皮皮》、《大侦探小卡莱》、《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》26、《尼尔斯骑鹅历险记（上、下册）》27、《大盗贼》28、《了不起的狐狸爸爸》29、《查理和巧克力工厂》30、《丛林故事》31、《黑骏马》32、《蓝色的海豚岛》33、《小王子》34、《埃米尔擒贼记》35、《假如给我三天光明》36、《呐喊红宝石》米切尔.恩德的书：37、《毛毛》38、《永远说不完的童话》适合女孩子读的书：39、《海蒂》40、《绿山墙的安妮》41、《草原上的小木屋（上下册）——小木屋系列》适合深奥一点的读书系列：如果孩子具备了长篇阅读能力后，可以选择以下系列的书。

学校“读书之星”、“书香家庭”评选条件与表格

学校“读书之星”、“书香家庭”评选条件与表格“读书之星”评选条件一、有自己的读书计划。

积极阅读健康有利的书籍，与好书交朋友。

二、每学期至少读一本好书，4——6年级同学能坚持写读书笔记。

三、能建立自己的小书库，在书籍中找到学习和生活的榜样。

四、在班级、学校开展的读书活动中有突出表现。

五、经常与他人交流读书的感受获收获。

◆评比办法：请各班主任老师认真对照评选条件组织评选，每班评选5位“读书之星”，并填写好表格，连同照片交教导处何××老师。

◆奖励办法：在学校读书节上公布读书之星学生名单及颁发奖状，在校园内发布读书之星的照片。

“书香家庭”评选条件通过书香家庭的创建评比活动，引导家长参与读书活动，为孩子起模范榜样作用，并把这种读书的氛围辐射到每个家庭，推动家庭的文化发展，扎扎实实地提升家长与学生的文化素养。

评比条件：1、有良好的读书环境（有书房、书柜、书桌等）。

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有30册；每学期购买新书不少于5册。

3、养成看书读报的好习惯，家长能教育并引导孩子读书，能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于一篇），与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。

4、“亲子共读”每周至少有一小时的时间。

中高年级学生每天的阅读时间不少于半小时，低年级学生每天的阅读时间不少于20分钟。

5、经常关心孩子在学校的读书情况，积极参与学校开展的读书活动。

6、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种习惯。

◆评比办法：由各班主任老师认真对照“书香家庭”创建评比条件组织评选，每班评选2个“书香家庭”，并填写好表格，连同照片交教导处何××老师。

◆奖励办法：在学校读书节上公布书香家庭名单，在校园内发布书香家庭照片。

城关小学读书之星推荐表一

潍坊市中小学“读书之星”申报表县、区安丘市兴安街道学校城关小学班级六二姓名李浩宁性别女年龄 12 在各级各类阅读活动中的突出表现: 我积极参加学校、镇、市级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动～先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。

读书成果简介,我的阅读面很广,童话、名著、科学类书籍,以及文采飞扬的文学类读物,都是我“钟爱”的阅读对象。

阅读不仅使我增长了知识,开阔了视野,更促进了我的学习。

我多次被评为班级“读书之星”,荣获镇级演讲比赛一等奖、写字比赛一等奖,市级作文比赛二等奖。

学校评价,李浩宁阅读能力和作文水平非常高,他也很会读书,读书笔记做得很出色,他的彩色精彩绘图、深刻的感受很受全校师生推崇和模仿。

她先后参加了多项市、镇级读书、作文比赛活动,获得了较好名次,是当之无愧的“读书之星”。

县市区推荐意见:。

阅读之星表格

附件6:
福建省中小学“阅读之星”推荐表
姓名
性别
照片（2寸相片）
所在学校、班级
政治面貌
年龄
指导老师姓名
电话
阅读书量（本）
阅读心得数量（篇）Leabharlann 阅读书目（可另附页）
参选人获奖情况
指导老师评语
参选人主要事迹材料（1000字以内）
学校意见
签章: 年月日
县（区、市）
教育局意见
签章: 年月日
设区市教育局意见
签章: 年月日
省教育厅意见
签章: 年月日
备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。
2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。
3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。
4.学校意见一栏须写明公示情况。

潍坊市中小学“读书之星”申报表

附件2：
潍坊市中小学“读书之星”申报表
县、区潍坊市寒亭区学校河西学校
班级 6.3 姓名袁诗雅性别女年龄11
在各级各类阅读活动中的突出表现：
在“纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动---抗日英雄故事会”比赛中获
得“故事大王”称号。

在学校举行的阅读演讲感悟中，阅读量丰富，活学活用，学校征文中，文章显著，表现突出，以读书为主
题迚一步的开阔自己的知识面，获得了很好的成就，在家中，积极地读取课外书物。

踊跃的报名参加演讲
及征文活动，并尽力获得在参加过程中的自我认知，自我评价，及自我鼓励，以读书为兴趣引导自己努力
争取。

读书成果简介：
在《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，领略到了童话世界的缤纷。

慢慢地，阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。

还经
常阅读老师推荐的书，如：《狼王梦》、《窗边的小豆豆》、《朝花夕拾》等。

在阅读深有感触之时，我
会随时写下读书心得。

由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。

书上看到过的事例，写
作技巧，会活学活用于自己的习作中。

读书会使我们成为主动学习的人,有办法独立探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题；读书,使我们成了乐观开朗、善交流、会合作的人，读书,还使我们懂得了许多做人的道理,明白
了人生的价值、生命的意义。

学校评价：
县市区推荐意见：。

全国英语阅读之星申报表填写模板

全国英语阅读之星申报表填写模板个人信息：
姓名：
性别：
年龄：
所在学校：
年级：
联系电话：
电子邮箱：
申报理由：
请简要说明你申报全国英语阅读之星的理由（不超过100字）：英语阅读经历：
请简要介绍你的英语阅读经历，包括参加过的阅读比赛、获奖情况等（不超过100字）：
英语阅读成就：
请简要介绍你在英语阅读方面取得的成就，如阅读速度、理解能力、词汇积累等（不超过100字）：
自我评价：
请简要评价自己在英语阅读方面的优势和努力方向（不超过100字）：
推荐人姓名：
推荐人单位：
推荐人电话：
推荐人电子邮箱：
申报人声明：
本人承诺所填写的内容真实有效，如有虚假不实之处，愿意承担相应的责任。

申报人签名：
日期：。