幼儿大班主题教案《认识菊花》
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班教材《美丽的植物》章节，详细内容为认识菊花。
通过本节课的学习，幼儿将了解菊花的生长特点、种类及作用，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、种类和作用，提高幼儿对植物的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然美的感知，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及作用。
教学重点：菊花的生长特点、观察与表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿关注主题：“你们听说过菊花吗？它长什么样子？”（2）展示菊花实物，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的生长过程、种类及作用。
（2）引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
（3）组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的菊花特点。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔，让幼儿根据自己的观察，画出喜欢的菊花。
（2）鼓励幼儿用彩泥捏出菊花的形状，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示例题：“请你说一说，菊花有什么作用？”（2）引导幼儿思考并回答问题，进行随堂练习。
（2）提出问题：“在生活中，你还在哪里见过菊花？”（3）鼓励幼儿课后与家长一起寻找生活中的菊花，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书主题：认识菊花2. 内容：（1）菊花的生长特点（2）菊花的种类（3）菊花的作用七、作业设计1. 作业题目：我心中的菊花2. 作业内容：（1）请幼儿用画笔或彩泥，画出自己喜欢的菊花。
（2）描述自己所画菊花的特征，如颜色、形状等。
3. 答案：（1）菊花有多种颜色，如红色、黄色、白色等。
（2）菊花的花瓣形状多样，如丝状、球状、卷曲状等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、实践等多种方式，让幼儿认识菊花，培养幼儿的观察和表达能力。
幼儿大班主题教案《认识菊花》（2篇）
幼儿大班主题教案《认识菊花》活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始部分1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?3、幼儿自由交谈。
二、基本部分1、教师指着远处的菊花问：那是什么花?我们一起去看看好吗?2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。
能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。
)3、提问：菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)三、结束部分1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。
像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。
幼儿大班主题教案《认识菊花》（2）一、教学目标：1. 让幼儿通过参观菊花，了解其外观特点；2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力；3. 培养幼儿对花卉的兴趣和爱护植物的意识。
二、教学准备：1. 菊花植株（用于实地观察）；2. 菊花图片；3. 分类标签（菊花、鲜花、野花）；4. 相关绘本和材料。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）通过播放菊花相关的音乐，引起幼儿的注意。
与幼儿讨论，了解幼儿对菊花的了解及感受。
2. 真实观察（15分钟）带幼儿们到操场或附近的花坛观察菊花植株。
让幼儿们仔细观察菊花的外观特点，向幼儿们介绍菊花的花瓣、花蕊、花茎等部分。
3. 分类游戏（15分钟）给每个幼儿发放菊花、鲜花、野花的分类标签，让幼儿根据标签的要求将图片分类。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学目标1.认知目标：通过观察、感知、体验、探究，学生能够认识菊花的颜色、形态、特点等，提升对菊花的认知和了解。
2.情感目标：通过实地观察和手工制作，培养学生对大自然的敬畏之心，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。
3.技能目标：通过制作菊花手工，锻炼学生手眼协调能力、表现能力、创新能力、探究能力等。
二、教学材料1.真菊花或菊花图片；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等生活用品；3.录音机、故事书等。
三、教学流程1.热身活动让学生跟随老师一起快乐地唱一首关于花的儿歌，如《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.情境创设老师出示菊花的图片或真菊花，引导学生观察，用孩子们熟悉的语言描述菊花长相、颜色、特点等。
老师：大家看，这是什么花？（出示菊花图片或真菊花）学生：菊花！老师：菊花长什么样子？有什么特点？学生：（用孩子们熟悉的语言描述）3.故事情节老师通过讲故事引导学生了解菊花，如《菊花鬼》、《菊花的故事》等。
4.互动探究a)菊花造型欣赏老师出示多种形态各异的菊花，让学生观察、欣赏，并进行简单的分类讨论。
b) 菊花的颜色创作老师提供多种颜色的涂料与毛笔，让学生按照自己的想象和喜好，用毛笔在白纸上画出心中理想的菊花。
c) 手工制作根据学生年龄和能力的不同，可使用不同难度水平的制作材料进行菊花的制作。
d)活动评估老师展示每个孩子的手工制作，让孩子们分享制作的过程、体会和感想，同时进行简单的评价和指导。
5.课堂总结老师和学生共同回顾本堂课的主要内容，总结学习菊花的基本认识，营造良好的情感氛围，提高学生参与和学习的积极性。
四、教学反思通过对菊花主题的教学，学生不仅了解了菊花的颜色、形态、特点，而且在参与手工制作的过程中锻炼了动手能力和想象创新能力，同时增强了学生对自然的敬畏之心，提高了学生的审美能力和观察能力。
在今后的教学中，教师应在教学设计中更多地融入学生的生活实际，更好地发挥他们的想象、创作和探究能力。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班主题活动《认识菊花》。
活动围绕教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“美丽的花朵”进行，具体涉及菊花的特征、生长环境、开花季节等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的特征及其生长环境，知道菊花是秋季开的花。
2. 培养学生热爱自然、观察事物的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
3. 培养学生合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解菊花的特征及其生长环境，知道菊花是秋季开的花。
难点：培养学生观察事物、表达自己观点的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示菊花图片，引导学生观察菊花的特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解：通过视频和PPT，讲解菊花的生长环境、开花季节等知识。
3. 实践：让学生动手操作，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的菊花，并剪下来粘贴在另一张纸上。
4. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：菊花特征、生长环境、开花季节七、作业设计1. 观察身边的菊花，描述其特征，并画出来。
2. 调查家里或周边的开花植物，了解它们的生长环境和开花季节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对菊花的特征和生长环境有了基本的了解，大部分学生能通过动手操作完成自己的作品。
但在观察事物、表达自己观点方面，部分学生还需加强引导和培养。
拓展延伸：1. 组织学生去公园或植物园，现场观察各种花卉，提高他们的观察力。
2. 开展以“花卉”为主题的故事会，让学生分享自己与花卉相关的故事，培养他们的表达能力。
3. 邀请植物专家到校进行讲座，让学生更深入地了解花卉的生长和繁殖过程。
重点和难点解析一、教学内容《认识菊花》这一主题活动，以幼儿园大班主题活动指导手册第五章“美丽的花朵”为依据，涵盖了菊花的特征、生长环境、开花季节等方面的知识。
幼儿园大班主题教案《认识菊花》
幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学领域《植物的世界》单元，具体涉及到的章节为《认识菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识菊花的特征、生长环境以及观赏价值。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识菊花的名称、特征和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿分辨菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 教学重点：让幼儿能够观察和描述菊花的生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：实物菊花、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观花园，观察各种花卉，引起幼儿对菊花的兴趣。
2. 知识讲解：展示实物菊花，让幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等，并讲解菊花的生长环境。
3. 例题讲解：通过图片和视频，展示菊花在不同的季节和环境中的样子，让幼儿进一步了解菊花的生长过程。
4. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘所观察到的菊花，锻炼幼儿的观察力和想象力。
5. 小组讨论：分组讨论菊花的美丽之处，培养幼儿的表达能力和合作意识。
6. 作品展示：让每个小组展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计1. 板书主题：认识菊花2. 板书内容：菊花的特征、生长环境、观赏价值等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，描述菊花的特征和生长环境，并绘画一幅关于菊花的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，如参观菊花展览、种植菊花等，让幼儿在实践中感受菊花的美丽和生长过程。
重点和难点解析：一、教学内容中的实物菊花和图片的使用实物菊花和图片的使用在本节课中起到了至关重要的作用。
大班主题教案《认识菊花》及教学反思
大班主题教案《认识菊花》及教学反思一、教学目标1.了解菊花的基本特征和生长环境。
2.能够用简单的语言描述菊花的颜色、形状和香味等特征。
3.培养学生对花卉的观察能力和鉴赏能力。
4.通过手工制作菊花，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容及步骤1. 导入环节老师可以在课前布置家庭作业，要求学生拍摄或收集5种不同颜色的花卉图片并带到课堂上，与同学们分享。
2. 教学内容2.1 菊花的基本特征介绍导入后，老师可以简要地介绍菊花的基本特征，例如：它属于菊科植物，有众多品种，花朵色彩丰富，可以在春季、夏季和秋季看到不同的花期等。
2.2 花朵的颜色和形状然后，老师可以请学生观察菊花的不同颜色和形状，并引导学生用简单的语言描述花朵的特征，例如：它是黄色的，花瓣似乎有20片，形状像一只小鸟等等。
2.3 菊花的生长环境接下来，老师可以向学生宣传菊花的生长环境，这有助于学生了解花卉的栽培技巧，并可以在家庭中栽培各种花卉。
老师可以向学生介绍菊花喜欢阳光、不怕寒冷、要喜欢充足的水分等。
2.4 手工制作菊花在介绍基础知识后，老师可以让学生制作菊花的手工制品。
老师可提前准备好所需材料，如：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等，并告知学生如何操作材料。
老师可以鼓励学生使用自己的创意制作不同颜色和形状的菊花，从而培养学生的创造性思维和动手能力。
3. 总结环节在教学结束时，老师可以总结本节课学到的内容，让学生巩固知识点，并巩固学生对花卉的观察和鉴赏能力。
三、教学反思在本次教学中，我创造了一种以“菊花”为主题的教学方法。
我认为这种方法具有以下优点：1.以生动的教学方式帮助学生了解菊花的特征、学习花卉知识。
2.通过手工制作，培养学生的动手能力和创造性思维。
3.向学生宣扬保护花卉生态，让学生了解菊花的生长环境和栽培技巧。
当然，该教案也存在一些需要改进的地方，例如：教师应该更加注意排列学生的座位，确定学生的视野范围，并注意学生的呼吸道有防尘措施。
此外，关于手工制作环节，需要提供清晰的步骤演示和操作指导，以便学生能够有效地理解和掌握每道工序。
幼儿园大班美术教案《菊花》
幼儿园大班美术教案《菊花》幼儿园大班美术教案《菊花》「篇一」活动目标：1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
活动准备：1．纸杯、剪刀人手一份。
2．各种菊花图片重难点：幼儿能够将菊花的花瓣剪均匀。
活动过程：一、导入活动，认识菊花。
1．教师：刚才，顾老师带你们去看了菊花。
那你们来说说刚才我们看到的菊花是什么样子的？谁来说说看？（如果有小孩说到其他种类的菊花老师可以说：“菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种。
说说它有什麽特点。
”）幼：弯弯、卷卷的。
2.师小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。
二、引导幼儿探索纸杯变菊花的过程。
1.出示纸杯菊花并提问：老师这里也有一朵菊花，老师还带来了三种工具，有我们平时喝水用的纸杯、剪刀和铅笔。
我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？幼：用剪刀剪？师：剪什么？剪成什么样子的？我来剪一下。
（教师示范剪粗一点的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛一定要看好）师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？幼：不行。
师：哪里不行？幼：太粗了。
师：那我再来剪一下。
我把它剪的细一点。
这样子行不行？可不可以通过？师小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的均匀一点，粗细差不多。
出示剪好的菊花：我按照小朋友的意见把它剪成了粗细均匀的花瓣。
2.请幼儿讨论花瓣变卷的办法。
师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？幼：卷花瓣。
师:原来我们的铅笔有这么神奇的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。
三、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放PPT）。
1.交代要求：现在我们知道了应该怎样来制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均匀了然后再来卷花瓣。
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，教材为《我们的世界》。
教学内容主要包括第三章“美丽的植物”中的第一节“认识菊花”。
详细内容涉及菊花的形态、颜色、品种，以及菊花的特点和生长环境。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态、颜色、品种，认识菊花的独特之美。
2. 培养学生观察、表达、合作的能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的品种及特点。
教学重点：菊花的形态、颜色以及生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生观察校园里的菊花，引导学生关注菊花的形态、颜色。
（2）学生分组讨论，用自己的话描述所见到的菊花。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同品种的菊花，引导学生认识菊花的多样性。
（2）教师讲解菊花的生长环境，让学生了解菊花喜欢温暖、阳光充足的环境。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张菊花图片，引导学生观察并说出菊花的特征。
（2）教师示范如何用画笔描绘菊花，指导学生进行绘画练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生用画纸、画笔描绘自己喜欢的菊花。
（2）学生用彩泥制作菊花，培养动手能力。
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书认识菊花2. 内容：（1）菊花的形态、颜色、品种（2）菊花的生长环境（3）菊花的美丽与独特七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的菊花（1）请学生用自己的话描述最喜欢的菊花，并说明原因。
答案示例：我最喜欢的菊花是金黄色的，它的花瓣像小勺子一样，非常可爱。
这种菊花给人一种温暖、阳光的感觉，让我觉得很快乐。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对菊花知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班主题教案《认识菊花》
幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的植物》中的第三章《秋天的花》，详细内容为认识菊花。
通过观察、了解、欣赏菊花，使幼儿对这种秋季特色植物有更深入的认识。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程、外形特点及品种。
2. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：菊花的生长过程、外形特点及品种。
难点：如何引导幼儿观察、表达和创造。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、画纸、彩笔、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的菊花，让幼儿初步感受菊花的美丽。
2. 讲解菊花的生长过程、外形特点及品种（10分钟）（1）通过PPT展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的成长过程。
（2）展示不同品种的菊花图片，让幼儿了解菊花的多样性。
（3）实物展示，让幼儿观察菊花的细节特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅菊花画为例，讲解如何观察、表达和创作菊花画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行菊花画的创作。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《认识菊花》2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的外形特点及品种（3）菊花画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以菊花为主题，创作一幅画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，进一步了解各种植物的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容1. 菊花的生长过程：通过PPT或实物展示，让幼儿了解菊花从种子到开花的过程，强调每个生长阶段的特征和变化。
2. 菊花的外形特点及品种：详细介绍菊花的形态结构，包括花瓣、花蕊、叶子等，以及不同品种的菊花特点，如颜色、形状、大小等。
幼儿园大班主题教案《认识菊花》
幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的秋天》中的第四章《秋天的花》，详细内容为认识菊花。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解菊花的生长特点、种类及用途，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程、种类及用途，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：菊花的种类及用途。
重点：菊花的生长过程、外形特征。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菊花，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现菊花的美丽。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示菊花的实物、图片、PPT，引导幼儿观察、表达。
（2）教师讲解菊花的生长过程、种类及用途。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示菊花的各种形态，让幼儿分辨不同种类的菊花，并介绍其特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
（2）教师指导幼儿用剪刀、胶水制作菊花的立体贴画。
（2）教师引导幼儿思考：菊花还有什么用途？我们如何保护环境？六、板书设计1. 板书认识菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的种类及特点（3）菊花的用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花，并介绍它的特点。
答案：略2. 作业题目：收集菊花的图片，与家长一起制作菊花的手工制品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、探索，让幼儿对菊花有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对菊花的兴趣，引导幼儿继续探索菊花的其他用途，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
同时，教师可以组织一次“菊花展”，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的互动与引导4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 通过生动的实物展示、详细的图片讲解和形象的视频资料，帮助幼儿直观地了解菊花的生长过程和外形特征。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》教案内容：一、教学内容本节课的主题是《认识菊花》，我们选择的大班教材《美丽的花朵》这一章节，详细介绍了菊花的特征、生长环境以及菊花的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的特征，知道菊花是秋季开的花朵。
2. 培养学生热爱大自然的情感，提高他们的观察力和想象力。
3. 通过观察、实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，知道菊花是秋季开的花朵。
难点：培养学生对大自然的热爱，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、花朵观察记录表、画笔、颜料等。
学具：观察记录表、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：带学生到户外观察菊花，让学生自由地说说对菊花的第一印象。
2. 讲解：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等，让学生了解菊花是秋季开的花朵。
3. 实践：让学生分组观察菊花，并填写观察记录表。
4. 创作：让学生用自己的方式表达对菊花的喜爱，可以是用颜料画菊花，也可以是用其他材料制作菊花。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：花朵菊花特征花瓣、花蕊、颜色季节秋季七、作业设计1. 让学生用自己的话描述菊花的特征。
2. 让学生画一幅菊花画，展示自己对菊花的喜爱。
答案：1. 菊花的特征有花瓣、花蕊、颜色，它是秋季开的花朵。
2. 学生根据自己的喜好画出菊花画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对菊花有了更深入的了解，他们能够用自己的方式表达对菊花的喜爱。
但在教学过程中，我发现有些学生对观察的技巧还需要进一步指导，下一步我将在这方面进行更加细致的教学。
拓展延伸：让学生进一步了解菊花的种植和养护方法，可以组织一次校园菊花种植活动，让学生亲身体验种植菊花的乐趣。
同时，也可以让学生搜集更多关于菊花的文化知识，如菊花的象征意义等，下次课和大家分享。
2024年幼儿园大班主题教案《认识菊花》
2024年幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《美丽的植物世界》第三节《认识菊花》。
详细内容包括：了解菊花的生长过程，认识不同品种的菊花，学习菊花的结构特点及其与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程，认识到自然界中植物的多样性。
2. 培养幼儿对菊花的观察、描述和表达能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境，珍惜生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点及其与人类生活的关系。
教学重点：了解菊花的生长过程，认识不同品种的菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园内的菊花，让幼儿观察、感受菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同品种的菊花，讲解菊花的生长过程、结构特点及其与人类生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、讨论，每组选择一种菊花进行绘画。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上展示本节课的主要内容，包括菊花的生长过程、结构特点等。
六、板书设计1. 菊花的生长过程2. 菊花的结构特点3. 不同品种的菊花七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述菊花的细节，提高表达能力和审美情趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多关于植物的知识，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿在家中养护植物，体验种植的乐趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入时，幼儿对菊花的观察和感受。
2. 例题讲解中，菊花的生长过程、结构特点及其与人类生活的关系的阐述。
3. 随堂练习中，幼儿分组讨论、绘画的指导。
幼儿园大班主题优质教案《认识菊花》
幼儿园大班主题优质教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的植物》，主要围绕“认识菊花”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第二节《各种各样的菊花》，详细内容为：认识不同品种的菊花，了解菊花的生长过程，欣赏菊花的美丽。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、生长过程和特点，培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。
2. 通过观察、比较、讨论等方式，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿对美的感知和鉴赏能力，激发幼儿创造美的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类和生长过程的记忆。
教学重点：观察、欣赏菊花的美，培养幼儿对自然界的热爱。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示不同品种的菊花，引导幼儿观察、比较、讨论。
（2）教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的成长。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论，每组选择一种菊花进行观察，记录观察结果。
（2）每组派代表分享观察成果，大家共同交流、学习。
4. 菊花手工制作（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜欢的菊花。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护环境，爱护植物。
六、板书设计1. 《认识菊花》2. 内容：（1）菊花的种类（2）菊花的生长过程（3）菊花的美丽七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创造性地表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、制作等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解，达到了教学目标。
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》
2024年幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自2024年幼儿大班主题活动教材，第三章《美丽的植物世界》第二节《认识菊花》。
详细内容包括：菊花的种类、特点、生长环境、花语以及与菊花相关的诗歌、故事等。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、特点、生长环境，知道菊花在我国传统文化中的地位。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
3. 感受大自然的神奇与美好，激发幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类、特点及生长环境的认识。
教学重点：培养幼儿观察、动手实践和审美能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、PPT、视频、诗歌、故事等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绿色植物等。
五、教学过程1. 导入：通过展示菊花的实物或图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿进入主题。
2. 新课内容：（1）介绍菊花的种类、特点、生长环境，让幼儿了解菊花在我国传统文化中的地位。
（2）讲解菊花的结构，引导幼儿观察并说出菊花的组成部分。
（3）播放视频，展示菊花的生长过程，让幼儿感受大自然的神奇。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行观察，比较不同种类的菊花，说出它们的特点。
（2）让幼儿动手制作菊花手工作品，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考，解答问题。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，完成练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《认识菊花》2. 内容：（1）菊花的种类：多头菊、单头菊、小菊等。
（2）菊花的结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（3）菊花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，带幼儿去公园或植物园观察菊花，记录菊花的种类和特点。
（2）画一幅菊花的画，要求颜色鲜艳，形象生动。
2. 答案：（1）观察报告：菊花的种类和特点。
（2）菊花画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿全面了解了菊花的相关知识。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》背景介绍学生年龄：4-6岁教学内容：认识菊花教学目的：通过实践活动，让孩子们认识菊花，掌握菊花的生长特点，颜色、形态，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿观察能力和语言表达能力。
教学目标知识与能力1.了解菊花的生长特点、颜色与形态；2.能够用简单的语言表述自己所观察到的菊花的颜色与形态；3.能够完成认识菊花相关的手工活动。
情感与态度1.培养幼儿观察细致、善于发现问题和解决问题的能力；2.提高幼儿的知识欲望、好奇心和学习兴趣；3.培养幼儿的合作精神和互助意识。
教学过程第一节：前期准备1.准备教师所需的工具和材料：幼儿相机、放大镜、菊花样本、彩绘纸、彩笔等；2.提前将场地布置整洁，菊花材料清洗干净，确保班级的安全与卫生。
第二节：掌握生长特点1.引导孩子们观察菊花的花朵，并通过放大镜进行观察；2.问孩子们菊花的花瓣是什么形状，菊花的颜色有哪些，甚至可以让孩子们数一数菊花的花瓣个数；3.小组活动：让孩子们根据菊花的不同颜色进行分类，激发幼儿的分类思维。
第三节：制作菊花卡片1.教师将彩绘纸剪切成卡片大小，孩子们在卡片上画出自己喜欢的菊花并添加菊花名字；2.孩子们可以使用颜色不同的卡片，用剪刀剪出菊花形状，然后将剪好的菊花放在卡片上；3.整个过程中，教师在旁边指导孩子们使用工具和材料，鼓励孩子们发挥创意。
第四节：展示交流1.孩子们将自己制作的菊花卡片陈列在班级墙上，共同欣赏；2.教师可以根据孩子的玩法引导孩子们进行展示交流，包括对菊花的认识和制作过程等。
教学效果评估在教学过程中，教师需要及时记录幼儿对菊花的认知情况及制作情况，并结合实际情况，对幼儿的掌握情况进行教学效果评估。
同时还可通过教育游戏、问答等方式对幼儿的吸收情况进行判断。
总结本次幼儿园大班主题为《认识菊花》，让孩子们通过探究、实践的方式，深入了解菊花的生长特点和形态特征，掌握基础的菊花知识。
同时，通过手工制作菊花卡片，培养孩子们的观察能力，创意思维和分析能力，为孩子们的成长奠定基础。
幼儿园大班主题教案《认识菊花》
幼儿园大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的秋天》中的第五章节，详细内容为认识菊花。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解菊花的形态、颜色、生长环境等基本知识，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 了解菊花的形态、颜色和生长环境，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿对菊花的观察、描述和绘画能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，激发对大自然的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态、颜色和生长环境的认识。
难点：如何引导幼儿观察、描述和绘画菊花，培养审美情趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、绘画材料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察菊花，让幼儿亲身感受菊花的美丽，引导幼儿关注菊花的形态、颜色和生长环境。
2. 新知识学习（10分钟）（1）教师展示菊花实物和图片，让幼儿观察、描述菊花的特征。
（2）教师通过PPT讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长环境。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅菊花图片为例，讲解如何观察、描述和绘画菊花。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行菊花绘画练习，教师巡回指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）每组选出一幅作品进行展示，教师对作品进行评价，鼓励幼儿互相交流、分享。
六、板书设计1. 《认识菊花》2. 内容：（1）菊花的形态：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花的颜色：红、黄、白、紫等。
（3）菊花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花2. 答案要求：（1）画出菊花的形态、颜色。
（2）描述菊花的生长环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿对菊花有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述和绘画菊花的方法，提高幼儿的审美能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去菊花展览馆参观，了解更多关于菊花的知识。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《美丽的秋天》中的第三章《秋天的花朵》，详细内容为认识菊花。
通过观察、探索、实践，让幼儿了解菊花的形态、颜色、特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解菊花的形态、颜色、特点，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的形态、颜色、特点。
难点：让幼儿理解菊花是秋天的代表性花卉，并培养他们的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的菊花，引导幼儿说出菊花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花的实物、图片、PPT等，让幼儿观察并描述菊花的颜色、形状等特点。
（2）教师通过提问、讲解，让幼儿了解菊花是秋天的代表性花卉。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画出一朵菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让他们相互讨论所画的菊花的特点。
（2）每个小组选派一名代表进行分享，培养幼儿的表达能力。
教师对幼儿的绘画作品进行点评，强调菊花的颜色、形状等特点，并对幼儿的表现给予肯定。
六、板书设计1. 板书《认识菊花》2. 板书内容：（1）菊花的颜色：黄色、白色、紫色等。
（2）菊花的形状：圆形、扇形、管状等。
（3）菊花的特点：耐寒、花期长、品种繁多。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的菊花是黄色的，它的形状像一个个小太阳，给人一种温暖的感觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的了解，达到了预期的教学效果。
幼儿大班主题教案《认识菊花》
幼儿大班主题教案《认识菊花》一、教学目标1.认识菊花通过观察、感受、模仿、体验等方式，使幼儿初步了解菊花的形态、颜色和香味等基本特征，培养儿童对菊花的感情。
2.锻炼幼儿的综合能力在感受菊花的时候，融入音乐、诗歌、手工等多种方式，通过综合思考、语言表达、形象表示、操作等表达方式，提高幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力和记忆力，促进幼儿的综合发展。
3.营造愉快的学习氛围在教学过程中，采用愉快、轻松自由的方法，让幼儿在愉快的氛围中学习，感受社交中的快乐和美好，培养幼儿的良好情感和积极态度。
二、教学内容及方法1.教学内容（1）感受菊花的颜色和形态。
（2）听一首菊花的歌曲，培养儿童的音乐素养。
（3）模仿花儿般的行为，学习花的运动，培养儿童的运动能力。
（4）学习菊花的字，培养儿童的文化素养。
（5）学习制作菊花手工，培养幼儿的动手能力。
2.教学方法（1）直接感知方法：让幼儿亲自观摩，通过感知菊花的颜色、形态的差异，感受菊花的美丽。
（2）歌曲听听法：听儿童歌曲《菊花》。
（3）游戏情景法：利用游戏情景提供参与感，激发幼儿的积极性。
（4）体验法：寓教于乐，体验与学习相融合，提高儿童的主动学习能力。
（5）操作法：让幼儿亲自操作，达到学习效果。
三、教学过程1.导入活动启发孩子对花的认知：向孩子展示几种花，让孩子观察、聆听、摸索，鼓励孩子谈谈自己的认识和感受。
### 2.学习歌曲《菊花》初步感受《菊花》歌曲和菊花的形态、颜色并学唱《菊花》歌曲，引导幼儿理解歌曲内容，培养儿童的音乐素养和语言表达能力。
3.认识菊花（1）向孩子展示菊花，给孩子讲解菊花的成长环境、特点和种类。
（2）鼓励幼儿自由观察菊花，提问引导孩子观察、思考，了解菊花的颜色、朵数、叶子等基本特征。
（3）教授字体“菊花”。
4.跳舞游戏（1）感受花儿的不同运动状态。
（2）引导幼儿通过模仿花儿般的舞蹈，学习花儿不同的运动形式。
（3）学习合作，一起跳花儿舞。
（4）加强体育锻炼，锻炼幼儿运动能力。
幼儿大班主题精品教案《认识菊花》
幼儿大班主题精品教案《认识菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《美丽的植物》中的第三章《奇妙的自然界》，详细内容为“认识菊花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的生长特点、种类及用途，培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握菊花的生长过程、种类及用途，提高幼儿对植物的认识。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达菊花特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及特点。
教学重点：菊花的生长过程、用途及对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示菊花实物和图片，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享自己对菊花的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）播放PPT课件，介绍菊花的生长过程、种类及用途。
（2）教师讲解，引导幼儿观察、描述菊花的特点。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿相互交流菊花的种类及特点。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示菊花图片，让幼儿判断菊花的种类。
（2）教师讲解，引导幼儿正确判断。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示菊花实物，让幼儿进行观察、描述。
（2）教师指导，帮助幼儿提高表达能力。
（1）回顾本节课所学内容，巩固菊花的生长过程、种类及用途。
（2）引导幼儿思考：菊花还有什么特点？如何保护大自然？六、板书设计1. 板书认识菊花2. 板书内容：菊花的生长过程菊花的种类菊花的用途热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出菊花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解菊花的生长过程、种类及用途。
教学过程中，注重培养幼儿的观察、描述和表达能力，激发幼儿对自然界的热爱。
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2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。
3、提供实物-菊花，让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论：
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
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幼儿大班主题教案《认识菊花》
如今正是菊花开得正艳的时候，为了让美丽花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的心灵里。老师们首先收集了绿牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览让孩子们观察菊花的颜色、花瓣、叶子、形状等，培养孩子的观察能力，激发幼儿的探索兴趣。
接着，为了让孩子对菊花有更深的了解，还通过视频观看菊花知识的介绍，带领幼儿用不同的绘画方式画菊花。孩子们在愉快的活动中加深了对菊花特征的了解，培养了他们的想像能力和动手能力。
2、师生一同念儿歌：
秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。
二、秋天菊花开》（语言）
活动目的：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）
三、结束部分
1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：
1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。
一、社会《爱护幼儿园里菊花》
活动目标：
1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花
活动过程：
一：开始部分
1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 3、源自儿自由交谈。 二、基本部分
1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？
2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）
活动准备：
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程：
一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。