《祖国的首都北京》教案第一课时

《祖国的首都——北京》教案

教学目标

一、知识与技能

1．使学生通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。

2．了解北京作为首都的重要职能，了解各种现代化交通枢纽。

二、过程与方法

1．培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。

2．使学生初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。

三、情感态度和价值观

培养学生对北京的热爱，进一步培养学生的爱国之情。

教学重点

北京的自然地理特征、城市职能。

教学难点

北京市地理位置的评价。

教学方法

讨论法、启发式讲述法、谈话法等

课前准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：与本课有关的图片，材料

课时安排

第一课时

教学过程

一、导入新课

（出示北京天安门图片）播放《北京欢迎你》

师：(边画边说)同学们好，俗话说，处处留心皆学问，请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么标记？

生：第二十九届奥运会会徽。

师：主办地在哪？

生：北京。

师：咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？

生：回答。

师：真棒，描述的真生动，让我心动。北京带给我的印象也是古典的，浪漫的，又富有新鲜的时代气息的，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，请来把你想去北京的理由写在黑板上。

生：书写略。

师：看起来，大家真的很想去北京，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去考查古都风情……北京有你的梦、我的梦，今天，就让我们一起走进北京。（使用“学乐师生”拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）

二、新课学习

1、地理位置与自然环境

师：(边出示课件边说)让我们学会从地图上寻找北京、认识北京。请每个小组积极合作，作好记录。并把结果整理到相应表格中。咱们比一比哪个小组学习最认真、最主动。

出示问题：1、请查图分析北京的地理位置（纬度位置、海陆位置和相对位置），自然环境（地形、气候和河流）和交通状况，看你能说出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？

生：小组活动、探究、组织答案。

师生互动，以任一组为中心，提问交流，其他组适当补充，反馈、检查学习情况，督促、矫正学习结果。提问问题依次如下：北京的纬度位置怎样，属于什么温度带，是内陆还是沿海，有哪些邻省，北京的地形有什么特点，附近地形区分别是什么，属于什么气候类型，什么特点，有哪些主要河流，流向……北京的交通状况怎样，请上来指图说明。

生：依次回答略。

师：还有没有其他小组同学补充？

生：补充回答略。

师：北京的确交通便利，不仅是全国最大的铁路枢纽，还是全国重要的航空港，另有多条公路、高速公路、京杭运河在这里穿行。你能不能结合地图册把课本的主要铁路线指认出来呢？找一同学指图讲解，其他同学予以更正、补充。

师：大家识别的完全正确，真聪明，现在你能明白地总结出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？

找多组代表回答、补充，并及时予以激励性点评。

师：(指图总结)综合各组的发言，不难看出：北京纬度位置优越，属于暖温带，半湿润地区，干湿适中；海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达；战略位置优越，战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适宜经济发展，城市建设；经济区位优越，西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有黄淮海平原，能源、原材料、食物等供应丰盈。难怪1949年10月1日新中国成立后再次定都北京。

2.全国政治文化中心

师：作为首都，她又为祖国的腾飞发挥着哪些主要城市职能，辐射全国，起着什么中心带动作用呢？请结合课本举例说明。

出示习题：你知道北京主要的城市职能是什么，分别体现在哪些方面吗？

师生互动，让学生随意抢答，补充。

生：回答略。

师：（适当点评、补充）作为全国政治中心，天安门不仅是北京的象征，也是我国国徽图案的中心组成，成为了中国的象征。文化中心，就连我们用的教材出版社也在北京……

师：北京是全国的政治、文化中心，同时，作为首都，北京还拥有便利的交通。

阅读材料，了解国际机场。

过渡：不仅是首都国际机场，北京的城市建设也是日新月异，城市功能日臻完善。

展示北京城区道路网图和西客站等图片

讲述：北京的城市发展主要包括交通发展，建筑特色和配套设施建设，交通方面主要是各种路组成的交通网络和西客站和首都机场等交通枢纽的建设。在建筑特色上，兼顾传统和现代建筑的结合。配套设施日臻完善，使北京充满了生机和活力。

教师拓展：根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行，选择什么交通工具最经济易行，即将举办的北京奥运会最好什么时间举行？] 师：第一关：根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行？

生：秋季。

师：理由？

生：因为北京属于暖温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春季春寒料峭、多风，而且沙尘暴天气也时有发生，只有秋季秋高气爽、云淡风清，最舒适宜行。

师：不错，这的确是大多数人的决定。但此时正是北京旅游高峰，可能会遇到门票上

涨，阻碍交通……其他小组，有没有别的决定？

生：我们组选择六月底，七月初去北京。

师：为什么？

生：因为那时是北京旅游淡季，我们放暑假，既经济又轻松。

师：很好，咱们再看看哪个小组有没有更特别的决定？

生：我们认为任何时节都可以去北京旅行，完全不用亲自到北京。

师：不亲自到北京？！怎么做呢？

生：网上旅行。

师：太好了，老师真佩服你们的决定。才子不出门，便知天下事，一张地图，游历天下，一台电脑，饱览北京春夏秋冬。

师：第二关：我们选择什么交通工具最经济易行？请抢答。

生：乘火车……

师：我们郑州人沿什么线路，向什么方向去北京？

生：京广线、向北……

师：太厉害了，第三关：2008年举办的北京奥运会最好什么时间举行？

生：九月。

师：九月是北京的什么季节，北京奥运会是什么季节奥运会……况且许多欧美选手如果由于档期不能来，怎么办？

生：七月。

师：让我们来审视一下你的决定，七月的北京正是……

生：八月。

师：确实，经奥委会讨论决定，北京奥运会于2008年8月8日至8月22日举行。大家回答得好极了，大家的回答不仅体现了北京奥运理念：科技奥运、人文奥运、绿色奥运精神，还让我再次感到了大家对北京浓浓的亲情。

三、结论总结

师：我想，到那时，无论我们为北京做什么，都不能忘记宣传北京，请大家课后登陆北京政府网站或浏览其他相关资料，让我们更了解北京。

四、课堂练习

1．按地理方位划分，北京应属于( )

A．东北三省 B. 北部边疆C．北方地区D．长江中下游