XX区第一届“教坛新秀”申报表
教坛新秀申报表(程红军)
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2007年《教师如何在地理教学中培养学生的科学素养》
2008年《浅谈新课标下如何营造初中地理的有效课堂》
2010年《浅谈初中地理教学中的可持续发展
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓名
程红军
性别
女
出生年月
1981.3
何时毕业于何校何专业
99年7月阜宁师范
参加工作时间
99年8月
职称
中二
职务
教师
现任教年级
七、八
学科
地理
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
1999.8---2002.7盐城市施刘初中
2002.8---现在盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
2006年年度考核优
2007年被评为龙冈镇先进教育工作者
主要
教学
业绩
在2006—2007学年度会考中，荣获八年级地理学科一等奖
在2007—2008学年度区地理会考中，成绩优异
在2008—2009学年度区地理会考中，成绩优异
在2009—2010学年度区地理会考中，成绩优异
从事
教育
教学
课题
区2019学年中小学“教坛新秀”评选推荐表【模板】
XX区2019学年中小学“教坛新秀”评选
推荐表
县（市）、区
学校名称
姓名
参评学科
填表时间：年月日
镇海区教育局制
注：主要总结近3年来在教育、教学工作中（在教书育人、课堂教学的效果、从事教育教学研究和教学创新、支教等方面）取得的成果和业绩。
如内容较多填不下的，可另附页于此页后。
附件2
XX区2019学年中小学“教坛新秀”评选候选人汇总表
单位负责人（签名）经办人（签名）联系电话
备注：1. 三年考核填写格式：例：1优2合，2优1合；
2. 备注栏中注明：兼任单位行政管理职务或班主任工作情况；
3．学科名称填写时请参照文件中的“评选学科设置”,并按学科分页填写（所有学科放在同一个WORD文档中）；
4．中职专业课教师请补充填写职业资格证书和下企业实践情况；
—6—
5. 在同一个word文档里，分学科填写，一科一页。
—7—
附件3
XX区教坛新秀申报人数统计表
附件4
XX区教坛新秀评选材料袋封面
县（市）、区
学校名称
姓名
参评学科
附件5
XX区小学教坛新秀评选推荐名额分配表
备注：1．小学语文、数学学科参评名额必须高、低段均等，如参评人数为3人，高低段分别为1+2或2+1人申报；其它综合类学科参评名额必须按各校学科预推参评人数均衡分配名额，如某校参评人数为4人，预推参评学科5个，应申报其中的4个学科。
2．骆驼中心学校、蛟川中心学校、澥浦中心学校、九龙湖中心学校、庄市中心学校等所属完小必须有教师参加。
—11—
XX区幼儿园教坛新秀评选推荐名额分配表
片区：指对应幼儿园下属的省三级幼儿园。
—12—
—13—。
中小学教坛新秀申报材料清单
中小学教坛新秀申报材料清单一、常规报送或备存资料1.个人申报书一式一份（提交纸质版、电子版个人系统提交）2.推荐人选信息一览表（提交纸质版、电子版）3.评选推荐情况说明（提交纸质版、电子版）材料1-3项由镇街、区属学校，加盖公章后提交区教育发展中心4.直接认定人员证明材料5.所获得的综合荣誉证明材料一套6.所获得的成果业绩证明材料一套材料4-6项由镇（街道）教育局和区属学校自行备存，并可根据实际情况，变更相应清单项目，以便开展综合评审。
二、系统上传资料在镇（街道）教育局或区属学校确定推荐名单后，由推荐人员自行通过教育OA账号密码登陆/jtxx上传提交材料。
申报对象分三类：青年教育管理者、青年班主任、青年学科教师。
每类申报对象有2个类型：直接认定、评审认定。
1.直接认定材料上传资料清单如下：内容上传佐证材料基本材料顺德区中小学教坛新秀申报表直接认定1.近五年内，获得广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖及以上；2.近五年内，获得教育行政部门及其业务部门（有非行政部门联合举办竞赛不在此范围内）学科类竞赛省级一等奖及以上；3.近五年内，获得广东省中小学班主任专业能力大赛一等奖及以上。
2.评审认定上传资料清单如下：青年学科教师类内容上传佐证材料基本材料 1.顺德区中小学教坛新秀申报表综合荣誉2.学科教师获得学校和镇（街道）优秀教师、先进个人等荣誉成果业绩3.辅导学生参加各种竞赛获奖；或教师参加教学比武、青年教师技能大赛、班主任能力大赛等获奖；或所负责管理科组、社团、级组等获得团体奖项4.撰写论文、教学设计、课例、班主任故事、教育案例等获奖5.主持或参与课题研究并承担主要任务6.承担各级公开课、观摩课、示范课、讲座、报告等7.任教班级学科成绩优良情况（年级前15%）青年班主任评审内容上传佐证材料基本材料 1.顺德区中小学教坛新秀申报表综合荣誉 2.班主任获得学校和镇（街道）优秀班主任荣誉成果业绩3.辅导学生参加各种竞赛获奖；或教师参加教学比武、青年教师技能大赛、班主任能力大赛等获奖；或所负责管理科组、社团、级组等获得团体奖项4.撰写论文、教学设计、课例、班主任故事、教育案例等获奖5.主持或参与课题研究并承担主要任务6.承担各级公开课、观摩课、示范课、讲座、报告等7.班级管理取得明显成绩（获得先进班级体）青年教育管理者评审内容上传佐证材料基本材料 1.顺德区中小学教坛新秀申报表综合荣誉2.管理者获得学校和镇（街道）优秀教育先进工作者、优秀大队辅导员、优秀团委书记、优秀科组长等成果业绩3.辅导学生参加各种竞赛获奖；或教师参加教学比武、青年教师技能大赛、班主任能力大赛等获奖；或所负责管理科组、社团、级组等获得团体奖项4.撰写论文、教学设计、课例、班主任故事、教育案例等获奖5.主持或参与课题研究并承担主要任务6.承担各级公开课、观摩课、示范课、讲座、报告等7.科组、社团或年级管理成效明显。
5.教坛新秀推荐表
安徽省高等学校
省级教坛新秀候选人推荐表
姓名
主讲课程
推荐学校（盖章）
填表时间
安徽省教育厅制
填表说明
1. 封面总编号由省教育厅统一编写。
2. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、
可靠。
3. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，
截止时间是2015年7月31日。
4. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是
否经常使用及熟练程度。
5. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、基本情况
二、教学工作情况
1.主讲课程情况
2.其他教学环节
3.教学效果评价
4.教学改革及推广应用情况
5.未来三年教学改革设想
三、育人工作情况
四、近三年教研、科研工作情况
五、推荐、评审意见。
幼儿园教坛新秀评选个人申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱幼儿教育事业的幼儿园教师，现任教于XX幼儿园。
在此，我诚挚地向您申请参加幼儿园教坛新秀评选活动。
以下是我的个人申请书：一、基本情况本人XX，女，XX年出生，本科学历，201X年参加工作，现任幼儿园中级教师。
自从加入幼儿教育行业以来，我一直秉承着热爱教育事业、关爱每一个孩子的初心，努力在教学工作中发挥自己的专长，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
二、教学理念与成果1. 教学理念：我认为幼儿园教育应该以游戏为基本活动，关注孩子的个体差异，尊重孩子的兴趣和需求，引导他们主动探索、积极思考，培养良好的生活习惯和社交能力。
2. 教学成果：在教学工作中，我注重培养孩子的动手能力、表达能力和创新能力。
通过组织丰富多样的教学活动，激发孩子的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中成长。
同时，我还关注孩子的心理健康，注重培养他们的情感态度和社会行为。
在我的努力下，所任教的班级孩子在各项活动中取得了优异的成绩，得到了家长的高度认可。
三、参赛理由1. 热爱教育事业：我深知教育事业的重要性，始终把孩子的成长放在第一位，全心全意为孩子们服务。
2. 不断学习与提升：在工作中，我始终保持学习的态度，积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教育教学能力。
3. 追求卓越：我渴望在教育教学工作中取得更高的成绩，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
四、参赛承诺1. 积极参与：我将全力以赴参加此次教坛新秀评选活动，认真履行各项职责，充分发挥自己的专长。
2. 勇于创新：在教学过程中，我将不断尝试创新，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。
3. 团队合作：我愿意与同事们共同进步，共同为幼儿园的发展贡献力量。
总之，我坚信自己具备教坛新秀的潜力和素质。
如果您给我一个机会，我将用实际行动证明自己的价值，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。
请您给予我这个宝贵的机会，谢谢。
教师的教坛新秀申请书范文
尊敬的评审领导、同事们：您好！我是XX学校的一名教师，此刻，我怀着无比激动的心情，向您们提交我的教坛新秀申请书。
我希望通过自己的努力，能够得到大家的认可，成为教育教学工作中的佼佼者。
自从我成为一名教师的那一刻起，我就深知自己的责任重大。
我始终坚信，教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是教育事业发展的关键。
我热爱教育事业，热爱教师这个职业，热爱我的学生们。
我愿意为这份事业投入我所有的热情、智慧和努力，为学生的成长付出我所有的关爱和耐心。
在教育教学工作中，我始终秉持着“以人为本，关注个体差异”的教育理念。
我相信，每个学生都有自己的特点和潜能，只要我们用心去发现、去引导，他们都能够发挥出自己的优势，实现自己的价值。
因此，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
在教学过程中，我不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我也注重课堂教学与实际生活的联系，让学生在实践中学会运用所学知识，提高他们的综合素质。
作为一名教师，我深知自己还有许多不足之处。
但我相信，只要我用心去学习，用心去实践，用心去反思，我就能够不断进步，成为一名优秀的教师。
我希望通过参加教坛新秀的评选，能够得到领导和同事们的指导，发现自己的不足，提高自己的教育教学能力。
如果我有幸成为一名教坛新秀，我将更加努力地工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。
我会以更高的标准要求自己，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长付出更多的关爱和耐心。
我相信，在领导和同事们的支持下，我一定能够成为一名优秀的教坛新秀。
最后，我真诚地希望同事们能支持我、鼓励我，让我有机会为教育事业贡献自己的力量。
谢谢。
教坛新秀 申报表(黄成春)
姓名
黄成春
性别
男
出生年月
1977．4．03
何时毕业于何校何专业
2000年盐城师范学院体育教育
参加工作时间
2000年8月
职称
小高
职务
教师
现任教年级
四、五
学科
体育
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2000年8月—至今盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
主要
教学
业绩
二00二年在全区小学生乒乓球比赛中获小学女子团体第三名、
小学男子团体第五名
二00五年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第八名
二00八年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第五名
二00九年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第七名
二00九∕二0一0年在城市校园足球两赛季比赛中分获小组二、三名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
二00七年论文《浅谈在体育课中如何调动学生的积极性和兴趣》在“十一．五”论文评比三等奖
二00八年论文《普通中小学开展田径课余训练的研究》在市体育科学论文研讨会上获三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见（盖章）Fra bibliotek年月日二00二年被评为龙冈镇“优秀班主任”、二00三、二00四年被评为龙冈镇“优秀团员”、二00四年在学校举行的“创新杯”课堂教学比赛中荣获优胜奖、二00五年在镇教职工乒乓球比赛中获男子第五名、二00六年在全区小学生乒乓球比赛中被评为“优秀教练员”、二00六、二00七、二00八年被评为“全民健身运动优秀辅导员”、二00五∕二00六、二00七∕二00八年被评为龙冈镇“先进教育工作者”、二00九年全区体育教师基本功比赛中荣获二等奖
青年教师教坛新秀申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业、热衷于教育教学工作的青年教师，谨向贵校申请“教坛新秀”荣誉称号。
以下是我的申请书：一、忠诚教育事业，践行立德树人自从成为一名教师以来，我始终秉持着“忠诚教育事业，践行立德树人”的理念，全身心地投入到教育教学工作中。
我不断提高自己的思想政治觉悟，牢记教育工作者的初心和使命，关心学生的成长，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质，努力为我国的教育事业贡献自己的力量。
二、刻苦钻研业务，提升教育教学水平作为一名青年教师，我深知自己肩负着传道授业、解惑的重任。
为了提高自己的教育教学水平，我刻苦钻研业务知识，不断学习新的教育理念和教育技术。
在课堂教学中，我注重启发式教学，善于激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究、积极思考。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中成长。
三、积极参与教育改革，探索创新教育模式在教育改革的大背景下，我积极响应学校的号召，参与各项教育改革活动。
我关注教育发展趋势，关注学生的个性化需求，努力探索创新教育模式。
在教学实践中，我尝试运用项目式学习、探究式学习等新型教学方法，引导学生自主学习、合作学习，提高学生的学习效果。
同时，我注重学生的评价改革，从单一的考试成绩评价转向过程性、多元化的评价方式，更加关注学生的综合素质和发展潜能。
四、关心学生成长，助力学生全面发展作为一名教师，我深知关爱学生是教育教学工作的核心。
我关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，尊重学生的个性差异。
在教育教学过程中，我善于发现学生的优点，激发学生的潜能，帮助学生树立自信。
同时，我注重学生的心理健康教育，关注学生的情感需求，为学生提供及时的心理辅导和关爱。
五、积极参与社会实践，服务地方发展我积极参与社会实践，关注地方发展，发挥自身专业优势。
在课余时间，我组织学生参加各类社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。
1教坛新秀评比推荐表
慈溪市第十二届小学（幼儿园）“教坛新秀”评选
推荐表
学校名称
姓名
学科
填表时间：年月日
—1—
慈溪市第十二届小学（幼儿园）“教坛新秀”评选推荐表
—2—
注：主要总结近3年来在教育、教学工作中取得的业绩和成果（包括教书育人、教学水平和成绩、教育教学研究和教学创新、支教等方面）。
如内容较多填不下的，可另附页于此页后。
—3—
注：获奖证书复印件可缩放至32K大小，按本页阅读方向粘贴，每件须由学校审核盖章。
—4—
—5—
—6—
—7—
附件2
慈溪市第十二届中小学“教坛新秀”评选候选人汇总表
单位负责人（签名）经办人（签名）联系电话
备注：1. 兼任单位行政管理职务或班主任工作情况请在备注栏说明；
2．此表按各学科分页填写；
3．用EXCEL电子表格打印，电子稿发市教研室。
—8—。
幼儿教师教坛新秀申请书
尊敬的领导：您好！我是XX幼儿园的一名幼儿教师，工作至今已有多年的教龄。
在此，我怀着诚挚的心情，向您提出申请，希望能够被评为教坛新秀。
作为一名幼儿教师，我深知自己的责任和使命。
在教学过程中，我始终秉持着“关爱每一个孩子，尊重每一个孩子”的教育理念，用自己的爱心、耐心和责任心去对待每一个孩子，让他们在快乐中成长，全面发展。
在教学实践中，我注重培养孩子的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
通过丰富多样的教学活动，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏，从而提高他们的认知能力、动手能力和团队协作能力。
同时，我还注重培养孩子的良好习惯和优秀品质，让他们从小树立正确的价值观和人生观。
在教育教学研究方面，我始终保持积极进取的态度，参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
在园内外的教研活动中，我勇于发表自己的见解，与同事们共同探讨，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也关注国内外幼儿教育的发展动态，不断丰富自己的教育理论知识。
在班级管理中，我努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让每个孩子都能感受到家的温暖。
作为班主任，我关心每一个孩子的成长，关注他们的生活，与家长保持良好的沟通，共同为孩子的成长助力。
在各项活动中，我积极组织，精心策划，让孩子们在参与中锻炼自己，展现自己。
在个人素质方面，我注重自身修养，不断提升自己的综合素质。
在工作中，我严谨认真，兢兢业业，为学生树立了良好的榜样。
在生活中，我关心同事，乐于助人，积极参加各项公益活动，传播正能量。
被评为教坛新秀，对我来说是一种荣誉，更是一种激励。
如果能够获得这一称号，我将更加努力地工作，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
最后，请领导严肃认真地考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将不负众望，为幼儿教育事业贡献自己的青春和智慧。
此致敬礼！申请人：XXX幼儿园：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
教坛新秀 申报表(朱刚)
主要
教学
业绩
在2005/2006年度会考中，荣获初二数学学科二等奖
在2006/2007年度会考中，荣获初三数学学科一等奖
在2007/2008年度会考中，荣获初一数学学科二等奖
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2009年获省教育学会三等奖论文《激发学生数学学习兴趣之我见》
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓名
朱刚
性别
男
出生年月
1982．6．28
何时毕业于何校何专业
2001年东台师范学校
参加工作时间
2001年8月
职称
中二
职务
教师
现任教年级
八
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2001年8月—至今盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
2006年年度考核优
2010年发表论文《浅谈数学教学中的情境教学》
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
教坛新秀 申报表(顾彤)
姓名
顾彤
性别
男
出生年月
1979.6
何时毕业于何校何专业
1999.6盐城师范学校
参加工作时间
1999年8月
职称
小一
职务
现任教年级
四
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
1999.8-----2002.7三旺小学
2003.8-----2010鞍湖小学
发表
交流
论文
论著
情况
2008年《老师，孩子需要您的积极评价》省课改优秀论文三等奖
2008年《长方形和正方形的面积》“蓝天杯”教学设计三等奖
2009年《浅谈班级德育工作的主要内容——诚信》全国德育展评二等奖
2009年《提高数学课堂效率的捷径——体现学生自我》市教科院三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
何时
获得
何种
奖励
2003.10获“盐城市优秀少先队辅导员”称号
2010.9获“龙冈镇十佳教师”称号
主要
教学
业绩
从事
教育
教学
课题
研究
情况
《充实精神食粮，提高德育实效的研究 Nhomakorabea区级《小学数学自主、合作、探究学习的研究》区级
《新课程背景下的小学生“快乐学习”的实验研究》区级
《新课程背景下提高农村小学作文教学效能的实践与研究》市级
小学语文教师教坛新秀个人申请书
尊敬的领导：您好！我是XX学校小学语文教师XX，很荣幸有机会向您提交教坛新秀个人申请书。
作为一名热爱教育事业的年轻教师，我一直致力于小学语文教学改革和研究，希望能为学校的教育事业贡献自己的力量。
首先，我深知作为一名优秀的语文教师，必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
因此，自参加工作以来，我一直坚持自学，不断提升自己的语文教学水平。
我积极参加各类教育培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，努力将新的教育思想融入到自己的教学实践中。
在教学过程中，我注重培养学生的语文素养，关注学生的个体差异，以学生为中心，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
其次，我注重教育教学研究，积极参与学校和教育部门组织的各类教研活动。
我认为，教育教学研究是提高教学质量的重要途径。
通过研究教育教学理论，不断反思自己的教学实践，我发现了很多不足之处，也找到了解决问题的方法。
在教学研究中，我善于总结经验，不断改进教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
此外，我热爱教育事业，关心学生，尊重家长，具有良好的师德师风。
我始终把学生的成长放在第一位，用心去关爱每一个学生，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
在与家长的交流中，我注重沟通，了解学生的家庭背景和性格特点，积极争取家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
最后，我希望能有机会参加教坛新秀评选活动，因为这不仅是对我教育教学工作的肯定，更是对我的激励和鼓舞。
如果能够被评为教坛新秀，我将更加努力地工作，不断提高自己的教育教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
请您给予我这个宝贵的机会，让我为实现自己的教育梦想而努力。
我将不负重托，为学校的教育事业贡献自己的力量！此致敬礼！XX学校XXXX年XX月XX日。
教坛新秀申报表(吉留萍)
2007-2008年任教七（1）数学获第一名；
2008-2009年任教八（1）数学获第一名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2009年《浅谈如何有效提高数学课堂教学效率》；
2009年《在数学教学中让学生在问题中学习》；
2010年《新课程下应重视对学生非智力因素的培养和发展》；
2010年《谈谈教学中如何处理优等生与后进生的关系》。
所在
学校
意见
（盖 章）
年 月 日
评委
小组
意见
（盖 章）
年 月 日
区教
育局
意见
（盖 章）
年 月 日
2002年鞍湖镇优秀教育工作者；
2004年年度考核优秀；2004年学校青年教师说课基本功比赛二等奖；
2006年龙冈镇年度考核优秀；
2008年被评为龙冈镇“十佳教师”；
2009年教师业务能力A等；2009年区诗文朗诵比赛三等奖。
主要
教学
业绩
2001-2002年初一（7）、(2)数学镇会考一、二名；
2002-2003年初二（7）、(2)数学镇会考一、二名
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓 名
吉留萍
性别
女
出生年月
1981.12
何时毕业于何校何专业
2000年 7月盐城师范
参加工作时间
2000年8月
职 称
中二
职务
教师
现任教年级
七
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校作
简历
教坛新秀评选表格(1)
教坛新秀评选表格(1) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
附件2
贵阳市第二届“教坛新秀”个人申报材料清单
1.贵阳市第二届“教坛新秀”申报表（纸质一份并附电子版）
2.申报印证资料（须装订成册并制作目录），包括：
学历证书复印件；
教师资格证书复印件；
普通话等级证书复印件；
论文发表刊物封面及论文内容复印件、相关教学业绩的印证材料；
荣誉证书复印件。
3.近三年课堂教学光碟（录像课一节）。
注：“申报印证资料”统一复印在A4纸上，并标明证件序号，区（市、县）教育局、直属学校审核并加盖公章后有效。
附件3
贵阳市第二届中小学（幼儿园）教坛新秀申报表姓名___________________
学校名称____________________
任教学段、学科_________________
是否定向
填表时间：年月日
贵阳市教育局制
贵阳市第二届中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
8。
教师的教坛新秀申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业、致力于提高自身教育教学水平的青年教师。
得知您们正在开展教坛新秀评选活动，我怀着激动的心情，毫不犹豫地向您们提交了我的申请。
以下是我的教坛新秀申请书，请您们予以审阅。
一、基本情况我叫XXX，女，XX年出生，XX年毕业于XX大学，同年进入XX学校工作，现任XX学科教师。
自从参加工作以来，我始终坚守教育教学岗位，全心全意为学生服务，努力成为一名让学生喜欢、家长信任、同事尊敬的优秀教师。
二、教学理念与成果（1）教学理念在教学过程中，我始终秉持“以人为本，关注个体差异”的教育理念，尊重每个学生的个性，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法，让每个学生在我的课堂上都能收获成长和快乐。
（2）教学成果1. 严谨的教学态度：我始终坚持认真备课、精心上课、仔细批改作业、耐心辅导学生，努力提高教学质量。
2. 良好的教学效果：在过去的教学工作中，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生满意度高。
3. 突出的教育贡献：我还积极参与学校组织的各类教育教学活动，担任教研组长、备课组长等职务，为学校教育教学工作的发展贡献自己的力量。
三、专业发展（1）业务能力提升为了提高自己的业务水平，我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还通过阅读专业书籍、参加学术研讨等活动，不断丰富自己的专业知识。
（2）教育教学研究在教育教学研究方面，我积极参与课题研究，撰写论文，多次在省市县各级评比中获奖。
同时，我还乐于分享自己的教学经验，为同行提供借鉴和参考。
四、辐射与引领作为一名优秀的青年教师，我深知自己的责任重大。
在工作中，我积极发挥示范引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，为学校培养更多优秀人才。
五、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身教育教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
同时，我也希望能有机会参加教坛新秀评选活动，与其他优秀青年教师一起交流学习，共同成长。