2020年莲花幼儿园学前教育宣传月的启动仪式简报《特殊的时光,不一样的陪伴》
2020年学前教育“特殊的时光,不一样的陪伴”宣传月活动总结
2020年学前教育“特殊的时光,不一样的陪伴”宣传月活动总结2020年学前教育“特殊的时光，不一样的陪伴”宣传月活动总结在疫情特殊时期，孩子们可能会产生焦虑、恐慌等情绪。
为此，本园老师定期组织了线上亲子任务、疫情防控小课堂等活动，通过“空中课堂”的方式，帮助孩子们了解新冠病毒，消除恐慌和焦虑。
同时，本园对教职员工进行了14天的健康监测，并对他们进行防疫知识培训。
上线了一套晨检系统，把学生每天的身体健康数据收集起来，可实时自动推送给家长。
本园积极宣传《3-6岁儿童研究与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针，宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
具体总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以园长为组长，业务主任为副组长的学前教育宣传月领导小组。
领导小组的主要任务是认真抓好教职工的政治理论研究、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员1.宣传内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
宣传学前教育管理制度，促进规范办园。
重点宣传《3-6岁儿童研究与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。
宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
本园广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。
宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效。
三、开展园区活动1.全园教师集中认真研究《3—6岁儿童研究与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行研究《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。
2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿研究与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
2020年“特殊的时光,不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结1
2020年“特殊的时光,不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结12020年“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结1在开学后，按照教育局领导要求，园领导迅速组织落实，筹划多项有效措施积极防控疫情。
面对疫情，孩子们不可避免会产生焦虑、恐慌等情绪。
在假期中，老师们定期组织了线上亲子任务、疫情防控小课堂等，通过“空中课堂”的方式，帮助孩子们了解新冠病毒，消除恐慌和焦虑。
“我们对教职员工进行了14天的健康监测，并对他们进行防疫知识培训。
上线了一套晨检系统，把学生每天的身体健康数据收集起来，可实时自动推送给家长。
根据《XXX关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》和《3-6岁儿童研究与发展指南》精神，我园结合实际、认真策划、精心布置实施宣传月活动，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和研究特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为期终身发展奠定良好素质基础，持续营造科学保教的良好氛围，促进我园保教质量的不断提升。
现将具体的工作开展情况汇报如下：1、精心安排部署，领导高度正视我园将2020年宣传月活动作为治理“小学化”倾向的重1要举措，作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径，作为宣传国家和省市学前教育政策的重要契机，认真研究制订实施方案，通过开展各类活动，扎实开展宣传月活动，得到了家长的一致认可。
二、突出今年宣传月主题内涵紧紧围绕“特殊的时光，不一样的陪伴”活动主题，大力宣传推广入学准备和幼小衔接的好经验好做法。
结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，利用多种途径，用生动真实的案例传播科学理念和方法，剖析片面准备的危害。
三、丰富宣传形式利用宣传栏、班级QQ群、微信平台等多种形式，大力宣传学前教育先进理念及学前教育相关政策，充分发挥幼儿园宣传主阵地作用，通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，尊重幼儿发展规律，为幼儿进入小学打下坚实的基础。
学前教育宣传月“特殊的时刻,不一样的伴侣”活动总结
学前教育宣传月“特殊的时刻,不一样的伴侣”活动总结活动简介学前教育宣传月是为了提升社会对学前教育重要性的认识和支持度而设立的。
今年的主题是“特殊的时刻,不一样的伴侣”。
本次活动旨在强调特殊时期下学前教育对幼儿成长和发展的重要性，并呼吁家长、教师和社会各界共同努力，为每个孩子提供优质的学前教育。
活动内容本次活动于xx月xx日至xx月xx日在我园开展，主要包括以下内容：1.学前教育宣传展览：通过展板、图片和文字介绍学前教育的定义、目标和重要性，向家长和社会大众传递相关信息。
2.家长交流会：邀请专业的学前教育专家给家长们进行讲座和培训，分享学前教育的理念、方法和技巧，帮助家长更好地了解如何正确引导和培养孩子。
3.幼儿活动体验：组织各类与幼儿发展相关的活动，如亲子游戏、手工制作、音乐欣赏等，让幼儿在游戏中研究、在体验中成长。
4.社会宣传活动：利用新闻媒体、社交平台等渠道，向社会传递学前教育的重要意义，呼吁社会各界关注和支持学前教育的发展。
活动效果通过本次活动的开展，取得了以下成效：1.提高了社会对学前教育的认知度：通过展览和社会宣传活动，更多的人了解并关注到学前教育的重要性，提高了对学前教育的认知度。
2.加强了家长对学前教育的理解：家长交流会的举办使家长们更加了解学前教育的理念和方法，提高了他们的教育意识和能力。
3.提升了幼儿的参与度和研究兴趣：通过丰富多彩的幼儿活动体验，激发了幼儿的兴趣和研究欲望，促进了他们的身心发展。
4.引起了社会各界的关注与支持：社会宣传活动使更多的人关注到学前教育，并以实际行动支持学前教育的发展。
展望未来学前教育宣传月活动的成功举办，为今后更好地推进学前教育发展奠定了基础。
我们将继续加强与家长、幼儿园和社会各界的合作，为每个孩子提供更全面、优质的学前教育。
未来，我们希望通过更多的宣传和活动，不断提高社会对学前教育的认知度和支持度，为建设更美好的教育环境做出贡献。
请在800字以上的文档中简要总结学前教育宣传月“特殊的时刻,不一样的伴侣”活动，并描述活动内容和取得的成效。
2020年“特殊的时光,不一样的陪伴”学前教育宣传月活动
2020年“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动在疫情期间，丰富假期生活。
组建了“阳光在线防疫课程”构建小组，通过视频会议研究与疫情相关的在线课程，通过“每日一推”、“每日一学”、“每日一乐”三个版块的内容，让家长和孩子了解疫情、面对疫情，培养良好生活习惯，丰富孩子的假期生活。
《关于下发2020年前教育宣传月活动方案的通知》，深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，教育部办公厅确定今年全国学前教育宣传月的主题为：“2020年“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结”。
为做好学前教育宣传月活动，进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望，给孩子适宜的爱。
进一步提高广大教师、家长及社会的法律意识和责任意识，营造全社会高度关心、支持、重视和理解学前教育的浓厚氛围，全面提升我县学前教育整体水平。
结合实际，开展2020年学前教育宣传月活动。
为开展好本次活动，现对宣传月活动具体的工作开展情况汇报如下：一、领导重视、组织严密教育局领导对此次宣传月活动高度重视，下发了《关于开展2020年学前教育宣传月活动方案》，成立了以幼儿园园长为成员的领导小组。
，制定了符合我园实际情况的实施方案，在5月22日召集了幼儿园园长及教师100余人做了宣传月活动启动仪式。
成立相应专门领导小组，积极参与、严密组织，保障了各项活动的有序开展。
二、突出主题、明确宣传内容我园学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》——“给孩子适宜的爱”为主题，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，广泛宣传国务院以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，开展实实在在的宣传活动和教育服务，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
2020年学前教育宣传月活动总结(特殊的时光,不一样的陪伴)
2020年学前教育宣传月活动总结根据《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣专月活动的通知(教基厅函( 2020 )11号)》要求，以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我县实际，我们开展了主题为“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传活动。
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
各园根据当地按疫情防控形势和本园实际，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。
既着眼孩子们当下的生活，也做好开学返校防控准备等方面的工作，取得了良好的效果。
现将我县宣传活动的开展情况汇报如下：一、成立组织，责任到人县教育局和各幼儿园商度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。
各单位紧扣“特殊的时光，不一样的陪伴”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，明确重点为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。
(一)展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
(二)鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学防控知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
(三)宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
三、狠抓落实，突出实效(一)全员参与，广泛宣传本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。
全县召开了园长和骨干教师参加的动员大会。
各幼儿园召开了教师和家长参加的动员大会。
向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
人人都是宣传员，确保了宣传效果。
(二)找准抓手，重点宣传本次宣传活动，我们与当前幼儿园;疫情防控工作相结合，保证宣传效果。
第一把此次宣传活动作为指导幼儿居家生活的重要举措。
幼儿园“特殊时光不一样陪伴”学前教育宣传月活动工作总结
幼儿园“特殊时光不一样陪伴”学前教育宣传月活开工作总结**市**第四幼儿园“特殊的时光,不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结幼儿园要牢固树立师生“健康第一”“生命第一”的根本理念，结合实际制定本园疫情防控工作方案，成立疫情防控工作小组，落实园长负责制，因靠前指挥，进一步落实幼儿园卫生保健制度，检视各项卫生保健工作流程，分析预判疫情相关突况，周密制定延迟开学及处置发现病例等应急预案，做好线上家庭教育指导和教职工管理工作，分解任务，落实责任，完善机制，确保目标清晰，措施得当，准备充分。
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》，积极宣传培训，深化幼儿园教育，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。
我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。
我园具体的工作开展情况汇报如下: 一、对宣传活动高度重视，积极发动，精心，成立了活动小组为了进一步营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚气氛，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据《3-6岁儿童学习与开展指南》的要求，我园在园的下，于5月24日进行了有关学前教育宣传月的发动大会。
根据宣传月活动主题:倾听孩子，共同成长，结合我园实际，成立了由卢诗梅为组长龙水连为副组长的学前教育宣传月活动小组，并制定了幼儿园学前教育宣传月的活动方案。
此次发动大会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向。
二、积极开展园内宣传在宣传月期间，副组长全园教职工通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求老师们要纠正“小学化“教育内容和方式。
三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学标准，确保宣传实效我园根据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
学前教育“特别的时刻,异样的陪伴”宣传月活动总结
学前教育“特别的时刻,异样的陪伴”宣传月活动总结本文总结了学前教育“特别的时刻,异样的陪伴”宣传月活动的过程和成果。
该活动旨在强调学前教育在特殊时刻的重要性，并展示学前教育机构的陪伴和支持。
活动概述- 活动名称：学前教育“特别的时刻,异样的陪伴”宣传月活动- 活动时间：XX月- 活动地点：XX地点- 参与对象：学前教育机构、教育从业者、家长和社会公众活动内容1. 宣传展示：安排展板和海报，传达学前教育在特殊时刻的价值和作用。
展示学前教育机构和教师对孩子的陪伴和支持。
2. 教育论坛：邀请专家学者和从业者进行教育主题演讲，分享学前教育的经验和理念。
3. 大型亲子活动：组织亲子互动游戏、亲子手工制作等活动，增强家庭与学前教育机构的互动交流。
4. 社区宣传：在社区举行宣传活动，向社区居民介绍学前教育的价值和好处，并邀请他们参观学前教育机构。
活动成果1. 提高意识：通过活动宣传，引起公众对学前教育的重视和关注，提高了他们对学前教育的认识和意识。
2. 促进交流：活动提供了家长、学前教育机构和教育从业者之间的交流平台，促进了彼此之间的沟通和合作。
3. 增进了家庭与学前教育机构的合作：亲子活动加强了家庭与学前教育机构的合作关系，提高了家长对学前教育的信任和支持。
4. 扩大影响力：通过社区宣传，扩大了学前教育在社区中的影响力，吸引了更多家庭选择学前教育。
反思与展望本次宣传月活动在提高学前教育知名度和影响力方面取得了积极成果。
然而，在活动组织和宣传方面仍存在改进的空间。
未来，我们将进一步完善活动策划和组织，提高宣传效果，以推动学前教育的发展。
疫情期间“特殊的时光-不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结
四都镇中心幼儿园疫情期间“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结在疫情防控期间，我园结合实际开启网络办公模式，通过电话、微信或自媒体等途径，将省市教育、卫生等部门关于疫情防控的相关文件精神及时传达给家长。
由业务园长和教学主任搜集、选取科学性强、观念正确的网络教育资源,采用音频或视频等方式，编写疫情防控科普、身心健康教育、亲子游戏及阅读欣赏等方面的活动方案。
定期向家长推送，注意合理安排频次,以不增加家长与幼儿负担为宜，不打卡不强制。
普及卫生防疫及家庭环境消毒知识，指导家长利用网络资源开展亲子活动，丰富幼儿居家生活。
帮助家长和幼儿保持良好心态、积极应对疫情.为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的儿童观、教育观,让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围,我园结合实际，开展了一系列的宣传活动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下:一、对宣传活动高度重视，积极动员,精心组织,成立了活动领导小组为了进一步营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，我园在园领导的组织下，于5月22日进行了有关学前教育宣传月的动员大会。
根据宣传月活动主题:倾听孩子，共同成长,结合我园实际，成立了由邓芳艳为组长、钟小敏为副组长的学前教育宣传月活动领导小组，并制定了幼儿园学前教育宣传月的活动方案。
此次动员大会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向.二、积极开展园内宣传在宣传月期间，副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求老师们要纠正”小学化"教育内容和方式，要求各幼儿教师积极关注教育部开通的育儿网。
三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效我园根据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶.主要活动如下：（一）、5月20日,我园进行了家访工作.几个月的分离，让孩子与老师倍感思念，也让家长有了些许苦恼。
特殊的时光,不一样的陪伴
特殊的时光，不一样的陪伴作者：张红来源：《广东教学报·教育综合》2020年第81期2020年的寒假是个特殊的假期，一场疫情将我们分开，开学日期不断延迟，我们和幼儿、家长在空间上的距离变远了，但借助于各种线上平台，教育的距离却没有变远。
作为幼儿园老师，在“摸”不到幼儿的这段日子里，如何与家长沟通让其转变家长的角色定位，怎样提高育儿的方法？结合自己的工作实践，下面和大家分享在疫情期间自己的所见、所为、所悟。
1 家长的烦恼“什么时候能开学啊”“这个漫长的寒假该怎么度”“头都痛了，出去干活没人管小孩”“没地方打发小顽皮了”“ 发配回老家，爷爷奶奶要抓狂了，老母亲要疯了。
神兽要拆家了”……开学的日子一再推迟，家长群里也炸开了锅。
家长们纷纷在群里讨论着，不知道该如何安排这个突如其来的漫长假期。
面对家长的种种声音，红幼的吕园长组织教师们展开了讨论。
我们一致认为，这段疫情时光刚好为家长们提供了一个“陪伴教育”的好时机，让平日里因工作忙碌而没空陪伴幼儿或者用工作作为借口不陪伴幼儿的家长都有空能够陪伴幼儿。
2 陪伴的意义那么，老师可以为家长们做些什么呢？首先，在理念方面，我们思考和梳理了亲子陪伴的重要性，并把这些观点传递给家长，帮助他们澄清认识。
1. 陪同不等同于陪伴。
陪同仅指父母和子女在空间位置上在一起，而两人可以各做各的事，比如父母和子女一起在家，孩子在搭积木，而父母在家中工作、玩手机等。
陪伴是指家长将自己的时间、精力花费在陪同幼儿一起进行幼儿喜欢的游戏上，并和幼儿之间有一定的沟通互动。
2、陪伴有利于幼儿的发展与成长。
在日常与家长的沟通中，我们发现很多家长往往会站在一个成人的角度俯视幼儿，从来不会把幼儿的话语放在心上。
在他们的眼里，幼儿是什么都不懂也什么都不会的。
漫长的疫情在家时间，很多孩子都在悄悄地发生着变化。
而高质量的陪伴可以让家长蹲下身、静下心来聆听幼儿的话语，观察幼儿的行为。
在与幼儿的沟通过程中，发现幼儿的闪光点，从而改变家长对幼儿已有的刻板印象、让家长重新认识幼儿。
2020年___学前教育宣传月的启动仪式简报《特殊的时光,不一样的陪伴》
2020年___学前教育宣传月的启动仪式简
报《特殊的时光,不一样的陪伴》
2020年___学前教育宣传月启动仪式简报：“特殊的时光，不一样的陪伴”
自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国
学前教育宣传月，旨在向全社会普及科学育儿知识。
今年是第九个全国学前教育宣传月，为响应本次主题宣传月活动，___
制定了适合本园的学前宣传月具体实施阶段。
5月28日下午，___开展了“特殊的时光，不一样的陪
伴”2020年学前教育宣传月的启动仪式。
仪式由___园长主持，首先宣读2020年学前教育宣传月文件精神，并介绍了本次宣
传月的活动重点。
随后，全体参与教师观看了学前宣传月宣传视频，感受到疫情期间各个平凡岗位中不平凡的陪伴。
活动最后，分享了我园在疫情期间优秀教师代表的事迹，让在座的每位教师感受身边人物的不平凡事迹。
学前教育宣传月“特殊的时光,不一样的陪伴”活动
学前教育宣传月“特殊的时光，不一样的陪伴”活动为全面落实市教育局关于应对疫情的工作要求，做好应对疫情期间开学准备以及开学后疫情防控工作，提高全园教职工的防控能力，保证幼儿顺利渡过疫情。
为进一步备战开学打下了扎实的基础。
“卫生防疫是首要工作，开学前后要及时了解幼儿身体情况，引导幼儿和家长保持良好的卫生和生活习惯，要科学、系统、全面地做好幼儿园的卫生消毒工作。
”此次培训也更加坚定了全园教职工的万众“疫”心，力争用实际行动打赢这场疫情攻坚战。
同时也让教师们更有信心，整装待发，迎接新学期的到来。
进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望，给孩子适宜的爱。
全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所积极参加。
进一步提高广大教师、家长及社会的法律意识和责任意识，营造全社会高度关心、支持、重视和理解学前教育的浓厚氛围，全面提升我县学前教育整体水平。
结合实际，在全县幼儿园开展2020年学前教育宣传月活动。
为开展好本次活动，教师进修学校幼教部制订了活动方案，各幼儿园按照方案要求制定本园的宣传月活动方案组织开展活动。
现对宣传月活动具体的工作开展情况汇报如下：一、领导重视、组织严密教育局领导对此次宣传月活动高度重视，下发了《关于开展2016年吉林省学前教育宣传月活动方案》，成立了以普教科科长为组长，科内其他工作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。
制定了符合我县实际情况的实施方案，在5月22日召集全县幼儿园园长及教师200余人做了宣传月活动启动仪式。
成立相应专门领导小组，积极参与、严密组织，保障了各项活动的有序开展。
二、突出主题、明确宣传内容我县学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》——“给孩子适宜的爱”为主题，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，广泛宣传国务院以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，开展实实在在的宣传活动和教育服务，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
2024年学前教育宣传月活动总结简洁版(5篇)
2024年学前教育宣传月活动总结简洁版根据教育部办公厅《关于开展____年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函[____]____号）、《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展____年全国学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办发[____]____号）的文件精神，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《学前教育督导评估暂行办法》等一系列文件要求，我园积极采取，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
我园具体的工作开展情况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。
成立以校长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。
相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。
组长：杨在成副组长：闫胜三成员：王淑芹刘梅二、明确宣传工作的重点内容。
学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
宣传中心小学幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。
宣传普及学前教育的重要性。
宣传教育部《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。
三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。
1、根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。
平凡的陪伴，榜样的力量
9SHAN XI JIAO YU 2020.06
本期专题B ENQIZHUANTI
特殊的时光，不一样的陪伴
（责任编辑：牛丽真）
扫码观看2020年山西省学前教
育宣传月主题活动中的家长代表
讲话
突如其来的疫情改变了我们的生活节奏，却也让我们有了更多的时间和孩子相处。
这段特殊的日子既是一场考验，同时也是我们陪伴孩子共同成长的契机。
作为家长，我们可以用自己平凡的工作为孩子树立正能量的榜样。
作为一名医护工作者，我很荣幸能够踏上“最美逆行者”的征途，投入
到援鄂抗疫工作中。
在这
段特殊的抗“疫”时光里，
我收获了感动、美好，更收获了无穷的力量。
我相信，有家长的用心陪伴，有老师的科学教导，孩子们一定会沐浴着温暖的阳光健康成长，拥有一个属于自己的美好未来。
■文/太原市万柏林区华峪南区幼儿园家长 李 婷平凡的陪伴，榜样的力量
李婷，太原市万柏林区华峪南区
幼儿园慕姝言妈妈，现任太原市第三
人民医院主管护师。
2020年2月15日—3月19日工
作于武汉光谷方舱医院。
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学前教育宣传月,特殊时光,,不一样陪伴主题征文
学前教育宣传月,特殊时光,,不一样陪伴主题征文(共1页)
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学前教育宣传月,特殊时光,,不一样陪伴主题征文
你永远都不知道孩子有多爱你
疫情期间，各职业各岗位都在履行着自己的职责，作为一名幼师，我心中时常挂念着那一张张天真可爱的笑脸，不能像以往那样天天陪伴着孩子们学习、生活和游戏，很是怀念和他们在一起的快乐时光。
宅家期间，手机成了我和孩子们联系的主要方式，和家长们沟通可以通过文字，而面对这些“初升的太阳”却更多的使用语音和视频，由于很久没见的缘故，当视频打开孩子们看到对方时，一个个的开心大叫，分别太久的小伙伴们此刻个个脸上都乐开了花，每次他们总是会给我热烈的回应，告诉我一些宅家做的手工以及喜爱的玩具，和同伴们相互分享着各自在家的那份简单而又幸福的快乐。
此刻我们都已经忘记了疫情带给我们的那份“忧愁”！还记得朱嘉陌小朋友说：“裴老师，你出门一定要记得戴口罩啊”，孩子的话瞬间萌化了我的心，如果不是隔着屏幕，我真想给她一个大大的拥抱。
在视频里倾听他们的表达，这个互动空间充满了浓浓的爱意!很开心和孩子们一起成长，我们为彼此“宅家”的生活增添了一道美丽的色彩！
新冠肺炎疫情终将过去，幼儿园很快恢复之前的热闹，到处可见孩子们可爱的笑脸。
开学时，我惊喜的发现在家的三个多月，宝宝们都长高了，原本短发的小女生也扎起了小辫，是那么的漂亮！开学第一天我班余鸿昊小朋友送给我一束他和妈妈用糖果纸制作的手工花，这花虽没有鲜花般艳丽，但我却觉得这是最美的花朵。
让我更加地喜爱自己所从事的这份职业，教育不仅仅在于教室中、课堂中。
我们的生活本身就是教育，面对孩子应该更加真实与坦然。
如果没有这次疫情，我都不知道孩子有多爱我们！
2。
学前教育宣传月“独特的时光,不同的陪伴”活动总结
学前教育宣传月“独特的时光,不同的陪伴”活动总结活动背景学前教育宣传月是为促进学前教育发展和提高社会对学前教育重视程度而举办的重要活动。
为了进一步宣传学前教育的重要性和价值，本次宣传月的主题定为“独特的时光,不同的陪伴”。
活动内容1. 学前教育展览：通过举办学前教育展览，展示学前教育的理念、特点和成果。
我们邀请了多家优秀的学前教育机构参展，并提供了丰富多彩的展示内容，包括学生作品展示、教育方法介绍等。
2. 家校互动交流会：为了增强家长对学前教育的了解和参与度，我们举办了家校互动交流会。
家长们有机会与学前教育专家进行面对面的交流，了解学前教育的重要性，并获得实用的教育指导和建议。
3. 创意绘画比赛：我们组织了一场创意绘画比赛，鼓励孩子们发挥想象力，通过绘画表达自己对学前教育的理解。
比赛共吸引了200多名学生参与，他们的作品让人眼前一亮，展示了学前教育的创造力和潜力。
4. 公益讲座：我们邀请了学前教育专家进行公益讲座，向社会大众普及学前教育的知识和方法。
通过讲座，我们希望能够增加社会对学前教育的认识，推动学前教育的快速发展。
活动效果1. 提升社会对学前教育的关注度：通过本次宣传月活动，成功提升了社会对学前教育的关注度和认识水平。
越来越多的人了解到学前教育的重要性，并愿意为孩子的早期教育投入更多的精力和资源。
2. 加强家校合作：家校互动交流会为家长和学前教育机构搭建了一个交流的平台，加强了双方的合作和信任。
家长们更加了解学前教育的理念和方法，能够更好地与学前教育机构合作，为孩子提供更好的教育环境。
3. 激发孩子们的创造力：创意绘画比赛给孩子们提供了展示自己才华的舞台，激发了他们的创造力和艺术天赋。
比赛的成就感和荣誉感有助于孩子们更加热爱学前教育，并努力提高自己的绘画水平。
4. 拓宽学前教育知识渠道：通过公益讲座，社会大众能够接触到更多关于学前教育的知识和方法。
了解学前教育的人们能够更好地支持和参与孩子的学前教育，促进学前教育事业的健康发展。
学前教育宣传月“特殊的时刻,不同的陪伴”活动总结
学前教育宣传月“特殊的时刻,不同的陪伴”活动总结学前教育宣传月“特殊的时刻，不同的陪伴”活动总结活动背景：学前教育宣传月是为了提高社会对学前教育的关注度和认识度，促进学前教育的健康发展而设立的。
在特殊的时刻，我们面临着疫情的冲击，学前教育的重要性更为突出，因此本次学前教育宣传月的主题定为“特殊的时刻，不同的陪伴”。
活动内容：1. 海报设计比赛：我们组织了一场学生海报设计比赛，鼓励学生通过绘画和文字表达对学前教育的理解和感受。
共收到100多幅优秀的作品，最终评选出10幅优秀作品制作成海报在校园内展示，并通过校园微信公众号发布。
2. 家长交流会：为了让家长更好地了解学前教育的重要性和特殊时刻下的教育方式，我们举办了一场家长交流会。
会上，我们邀请了专家进行讲座，介绍了学前教育的理念和相应的教育方法，同时也提供了互动平台，让家长们可以分享他们在特殊时刻下的陪伴经验。
3. 学生活动展示：为了让学生们更好地感受到特殊时刻下的陪伴，我们组织了一系列的学生活动。
包括绘画比赛、手工制作、亲子游戏等，通过这些活动，让学生们在快乐中研究，感受到来自老师和同学们的陪伴。
4. 社区宣传活动：我们积极与社区合作，进行学前教育宣传活动。
我们在社区举办了关于学前教育的讲座，向家长们介绍学前教育的重要性，并提供相关的资讯和指导，以提高家长们对学前教育的认知。
活动收获：通过学前教育宣传月的活动，我们取得了以下成果：- 提高了家长对学前教育的认知度和重视程度；- 加强了学生与家长之间的沟通和互动；- 增加了学生对学前教育的兴趣和参与度；- 扩大了社区对学前教育的认知和参与。
展望未来：学前教育宣传月的活动圆满结束，但学前教育的发展任重而道远。
我们将继续努力，不断提高学前教育的质量和影响力，为每一个孩子提供更好的学前教育，为社会的发展做出贡献。
总结：通过本次学前教育宣传月的活动，我们以“特殊的时刻，不同的陪伴”为主题，通过海报设计比赛、家长交流会、学生活动展示和社区宣传活动等形式，提高了学前教育的认知度和重视程度，增加了学生和家长们的参与度。
学前教育宣传月“特殊的时刻,不同的陪护”活动总结
学前教育宣传月“特殊的时刻,不同的陪护”活动总结学前教育宣传月“特殊的时刻，不同的陪护”活动总结活动概述学前教育宣传月期间，我们组织了以“特殊的时刻，不同的陪护”为主题的系列宣传活动，旨在提高公众对学前教育的认知和重视，并加强家庭、学校和社会的合作，为儿童健康成长提供良好的环境和条件。
活动安排1. 主题讲座：邀请专家学者就特殊时刻下的学前教育进行讲座，介绍学前教育的重要性、特点和切实可行的陪护方法。
2. 亲子活动：组织亲子互动游戏、手工制作和演出等活动，让家长与孩子充分交流，在游戏中培养亲子间的亲密感和增强互信。
3. 学校开放日：邀请家长前来校园参观，了解学校的教育理念、师资力量和教学设施，促进家校合作，共同关注儿童发展。
4. 比赛展示：开展艺术、体育和才艺比赛，为孩子提供展示才华的平台，激发他们的研究热情和兴趣。
活动效果通过本次活动的开展，取得了以下成效：1. 提高了公众对学前教育的认知和重视，增强了其重要性的认识。
2. 加强了家庭、学校和社会的合作与交流，形成了良好的育儿共同体。
3. 提供了多元化的教育活动，丰富了儿童的研究体验和生活经验。
4. 激发了儿童的研究兴趣和创造力，培养了他们的综合素质。
5. 增进了家长与孩子之间的亲密感和信任，促进了亲子关系的良好发展。
下一步计划在活动总结和评估的基础上，我们将继续推动学前教育事业的发展，计划开展更多的宣传活动，加强与相关机构和社会资源的合作，进一步提升学前教育的质量和影响力。
总结本次学前教育宣传月“特殊的时刻，不同的陪护”活动取得了积极的成效，为学前教育的推广和发展做出了积极贡献。
我们将继续努力，为每个孩子的成长和发展创造更好的教育环境和条件。
幼儿园“特殊的时光,不一样的陪伴”学前学前教育宣传月活动总结2
幼儿园“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结在疫情防控期间，我园逐一摸底排查教职工和幼儿中“三类人员”的准确数据，按上级要求每日一报，有情况随时上报。
建立了本园“三类人员”健康监测与管理台账，落实相应措施，严防传染源输入幼儿园。
曾经到过疫区、尚未返深的师生，应要求其推迟返深时间；已从疫区返深或与湖北籍人员有接触不足14天的师生，应要求其主动到所在社区工作站进行登记，按要求进行居家隔离14天。
为了更好地配合“全国学前教育宣传月”活动的开展，做好幼小衔接工作，让大班幼儿对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解，减少幼儿对小学的陌生和神秘感，为适应小学生活做好充分的心理准备，5月25日，开展了“特殊的时光，不一样的陪伴”的学前教育宣传月活动。
1.参加小学的升旗仪式2.参观学校教室3.参观小学文化栏一：《缤纷六一.乐享童趣》5月27号晚上，举行庆六一文艺汇演，幼儿园开展别具一格的葫芦丝演奏，为推广普及弘扬民族乐器起到了推动的作用。
整台节目精彩纷呈，形式多样，充分展示了该园艺术教育的绚丽成果，本次活动使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐，同时在参与的过程中亲身体验成长。
二、“我健康，我运动，我快乐”毕业班亲子活动亲子活动以亲子互动为主，趣味性为宗旨，通过亲子互动，共同参加活动，促进孩子与家长之间的密切配合，增进彼此的感情，让孩子们在愉快的节日里跟家长们过一个难忘的六一!活动中，老师们引导家长科学实施家庭教育，规范幼儿园保教工作，做好幼儿园小学双向衔接教育，提高幼儿园和小学低年级教育质量，促进儿童健康快乐成长和可持续发展。
三、毕业季让幼儿在幼儿园所有美好的回忆都停留在这一刻，带上老师们的祝福和期盼，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯，希望你们越飞越高，做个全面发展的小学生。
幼儿园期望通过本次学前教育宣传月活动，指导家长为幼儿做好生活常规、社会交往等方面的入学准备;幼儿园和小学双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围!。
2020年“特殊的时光,不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结
2020年“特殊的时光，不一样的陪伴”学前教育宣传月活动总结按照教育局安排部署，在园领导科学谋划下，全体教职工共同努力下为确保幼儿健康安全，在入园前，学生体温检测正常并进行鞋底消毒后方能进入园区。
幼儿入园后，工作人员还会按照“一摸二看三问四查”流程，查看学生的精神状态，喉咙、皮肤有无异常，询问学生大小便及饮食、睡眠情况。
为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。
确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。
现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。
二、明确宣传重点1.大力宣传我市学前教育的发展成果。
结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2.宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
3.宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。
三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。
召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。
“特殊的时光,不一样的陪伴” 2020年学前教育宣传月活动总结
“特殊的时光，不一样的陪伴” 2020年学前教育宣传月活动总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年莲花幼儿园学前教育宣传月的启动仪式简报
《特殊的时光，不一样的陪伴》
从2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识。
今年是第九个全国学前教育宣传月。
为响应本次的主题宣传月活动，共同制定适合我园的学前宣传月具体实施阶段。
5月28日下午，莲花幼儿园开展了“特殊的时光，不一样的陪伴”2020年莲花幼儿园学前教育宣传月的启动仪式。
启动仪式中，首先由李娟园长宣读2020年学前教育宣传月文件精神，并就本次宣传月的活动重点等等进行了介绍。
随后，全体参与教师观看学前宣传月宣传视频，感受疫情期间各个平凡岗位中不平凡的陪伴。
活动最后，就我园在疫情期间优秀教师代表事迹进行了分享，让在座的每位教师感受身边人物的不平凡事迹。
全体教职工要根据宣传月工作清单做好各项工作，要以宣传月活动为契机，号召家长积极陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
同时要求各位教师加强业务学习，做好多种形式的家园互动交流，为开学返园做好防控准备等方面的工作。
最后，李娟园长进行了总结，她再一次强调全园教师要关注学前教育宣传工作，在特殊的时光，给幼儿不一样的陪伴，为每一位幼儿的未来做好心理储备和能力储备，注重通过各种家园活动渗透先进的学前教育理念和科学育儿知识，形成家园共育的良性互动局面，为每一位幼儿身心健康终生持续发展奠定基础。
通过启动仪式活动的开展，莲花幼儿园的教师在了解本次学前宣传月活动主题宗旨的同时，老师们将继续加大学前教育宣传的力度，将宣传月的重点工作落实到一日生活中，携手家长共同促进幼儿成长。
莲花幼儿园
2020年5月29日。