人教版部编版七下科学第一章第三节《动物的生长时期》
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级下册 第1章 第3节 动物的生长时期(学生版)
第3节 动物的生长时期课程标准课标解读1.列举青蛙、家蚕等动物的生长时期，了解各种动物的生殖方式和发育过程。
2.了解动物生殖方式的多样性。
3.关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。
解读1 :掌握两栖类的生长时期及其生殖发育特点，题型为选择题和填空题，难度中等。
解读2:说出昆虫的生长时期及各时期的特点，题型主要是选择题，难度中等。
解读3 :列举动物的生殖方式，常见题型为选择题填空题，难度较小。
知识点01 动物的生长时期(一)青蛙的生长时期青蛙是雌雄异体、体外受精的动物。
春末夏初，雌、雄蛙经抱对后，分别将卵细胞精子排到水中，精卵结合形成受精卵。
青蛙的生长发育就是从受精卵开始的。
(1)受精卵:青蛙的受精卵表面有胶质的膜，能将许多受精卵连成团。
每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。
(2)蝌蚪:受精卵在胶质的膜内进行细胞分裂，发育成胚胎，胚胎继续发育，形成蝌蚪。
刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃，是呼吸器官；有一条长而扁的尾，用来游泳。
蝌蚪进一步发育，外鳃消失，长出像鱼那目标导航知识精讲样的内鳃，外面有鳃盖，此时的蝌蚪从外形到内部结构都非常像鱼。
(3)幼蛙:大约经过40天，蝌蚪先渐渐生出后肢，然后再生出前肢，尾部逐渐缩短，内鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，开始用肺呼吸，这时蝌蚪基本上变成了只幼小的青蛙(幼蛙)，继而发育为成蛙。
(4)成蛙:成蛙既可以在陆地上生活，也可以回到水中生活，到了繁殖季节，又开始进行繁殖。
青蛙从幼体到成体的发育过程经历了四个阶段，生活方式和形态结构都发生了很大的改变。
(二)昆虫的生长时期(1)家蚕的生长时期家蚕的一生经历了四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别很大，而且在两者之间出现了蛹期。
等昆虫的生长时期和家蚕相似。
生长时期特征受精卵雌雄蚕蛾交配后产卵幼虫(蚕) 幼虫在生长发育过程中经过了多次蜕皮蛹不食不动成虫交配产卵后死亡(2)蝗虫的生长时期生长时期特征受精卵在土中产卵幼虫翅发育不全，不能飞行成虫幼虫经过蜕皮后形成成虫，成虫能飞行(三)(1)动物的生长时期动物的一生要经历等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期。
浙教科学七年级下册第1章第3节 动物的生长时期(共50张PPT)
二、动物生殖方式的多样性
（一）有性生殖：
通过精子和卵子结合，形成受精卵 产生新个体的生殖方式。
（二）无性生殖：
不需要精子和卵子结合，直接由一个母体产 生新个体的生殖方式。
两者的根本区别：
是否发生两性生殖细胞的结合
会飞的成虫，这样会破坏蚕丝， 人们往往会采取什么措施？
受 精 卵 幼虫 蛹 成虫
蛹 蜜蜂的一生发育中比蝗虫的发育多了一个—期， 幼虫 、——— 成虫 蛹 、——— 受精卵 、——— 即一生经历———— 完全变态发育 四个时期，这种发育形式称为——————— 。
4.蚊子：
受精卵
幼虫
联想：
你能说出几种消 都生活在 灭蚊子的方法？ 不流动的 水中
讨论：
P、13 抱对
的 1？
2？
2。青蛙的生活史
2.青蛙
成蛙 受精卵（胚胎）蝌蚪 四肢蝌蚪 幼蛙
受精卵
胚 胎
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
细胞的生长、分裂、分化
成蛙
讨论： P、13的1
蝌蚪长出前腿 （幼蛙）
蛙受精卵
刚孵化出 的小蝌蚪
蝌蚪长出后腿
蝌蚪和成蛙有不同？
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪
今天学习动物的生命周期
问题： 动物的寿命有长有短，
但最终都会死亡。
那么地球上的动物 为什么
不会灭绝呢?
1.人的生命周期：
婴幼儿期 人的生长过程的顺序排列应是：——— 成年期 少年期 青春期 老年期
———
———
———
——。
春暖花开的季节，人们能听到田野里青蛙的鸣叫 声。如果你到池塘边观察，可以看到处于不同生 长时期的青蛙。青蛙的生长经历了哪些变化呢？
浙教七年级科学下册第1章第3节动物的生长时期
动物的生长时期一、知识点梳理知识点一：动物的生长时期1.青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙—死亡或冬眠2.青蛙的变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。
3.昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育4.动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
5.生命周期的时间就是这种动物的寿命。
知识点二：动物生殖方式的多样性1.有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。
2.无性生殖（不需经过两性生殖细胞的结合，如：克隆技术）①分裂生殖（代表动物：变形虫、草履虫）；②出芽生殖（代表动物：水螅）。
3.胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
二、重难点突破考点1.动物的生长时期1.青蛙的生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙→死亡或冬眠。
青蛙的变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。
3.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
4.蝗虫的发育：受精卵→若虫→成虫。
完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）5.动物的生命周期：动物的一生都要经历生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命动物的寿命是指动物的生命周期的时间。
影响动物寿命的较大的因素有气候、食物、敌害等。
例1.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。
一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。
下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）A.小蝌蚪用鳃呼吸B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C.雌蛙产在水中的卵是受精卵D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸答案：C【解析】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，故选C。
七年级科学下册课件第1章：第3节 动物的生长时期(课时1)(共17张PPT)
完全变态发育
完全变态发育
思考与讨论：
青蛙和家蚕的一生分别要经历哪些阶段？ 有何共同特征？
受精卵 受精卵 蝌蚪 幼虫 幼蛙 蛹 成蛙 成虫 死亡 死亡
共同特征：生活方式和形态结构会发生 很大的变化
补充
蝗虫的一生
死亡 成虫 受精卵
蚕的一生
死亡
成虫
受精卵
幼虫
蛹
幼虫
不完全变态发育
完全变态发育
请你讨论
1、人、苍蝇和青蛙的一生都要经历哪些阶段？ 2、为什么动物的种类不会随着个体的衰老死亡而灭 绝？
2、蝗虫的生长和发育
（1）蝗虫的一生要经过卵、幼虫(若虫)、 成虫三个时期，它的发育也属于变态发 育 ，但是我们把这种变态发育称为不完 全变态发育。
（2）、蝗虫是农业害虫 根据蝗虫的生长发育过程，你认为防治蝗虫可以采 取哪些措施？
冬季挖掘土中卵加以销毁、人工捕杀成虫和若虫、整治环境等。
你 知 道 美 丽 蝴 蝶 的 前 身 是 什 么 吗 ？
死亡 等生长时期，这些生长时期构成了动物的 、———— 生命周期 的时间就是这种动物的寿命。 ————————，———————— 生命周期
气候 食物 敌害 但是，—————— 、——————、——————等生活环境因素的变化， 对动物的寿命会有较大的影响。
3：下列说法中错误的是（
D
）
A 、生命周期的时间就是这种动物的寿命 B 、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响动物的 寿命 C 、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝 D 、蝌蚪与青蛙的形态结构相似，仅在形体的大小上存在 较大的差异
第3节 动物的生长时期 （课时1）
1、青蛙的生长和发育
用你已有的知识，比较蝌蚪和成蛙有哪些 不同？
3【七年级下科学教案精选】第一章第3节动物的生长周期
教师一对一个性化教案学生姓名年级科目日期时间段课时教学目标教学内容七年级下第二章第3节动物的生长周期个性化学习问题解决教学重点、难点及考点分析教学过程人类为什么不会因为个体的死亡而灭绝,反能得到不断的延续,代代相传呢？人从出生到生长发育,发育到青春期产生精子和卵,当形成受精卵后,经过一定时期成为婴儿出生,而人到青春期后再进入中年期、老年期,直至死亡,人类就是通过这种方式使种族得以延续的各种生物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙动物幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的改变的发育类型，叫做变态发育。
蝴蝶的生命周期：完全变态发育类似蝴蝶的发育方式的昆虫还有苍蝇、蜜蜂、蚕蛹：昆虫从幼虫过渡到成虫时的一种形态，在这期间，不食不动，外皮变厚，身体缩短教学过程不完全变态发育类似蝗虫的发育方式的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动物的生命周期动物的寿命受什么因素影响气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响动物生殖方式的多样性有性生殖：1、定义：通过精子和卵细胞的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式。
2、脊椎动物和昆虫的生殖方式一般都为有性生殖。
3、最普遍的生殖方式体外受精：鱼类、两栖类体内受精：爬行类、鸟类、哺乳类、昆虫体外受精的动物形成的受精卵一般在水环境中发育体内受精更有利于受精成功（提高受精的几率。
）胚胎发育方式卵生胎生卵胎生卵胎生----介于卵生与胎生之间的一种发育方式。
卵在母体内孵化后再生出幼体的生殖方式。
受精卵在母体内进行发育，但没有胎盘，胚胎的营养依靠卵中的卵黄供给，与母体基本上没有营养联系。
无性生殖不需要精子和卵子的结合,直接由一个母体产生新个体的生殖方式,称为无性生殖。
分裂生殖：变形虫、草履虫出芽生殖：水螅、酵母菌克隆技术1.蚊子的一生要经历的时期和发育形式是（）。
七年级科学下册 1.3《动物的生长时期》课件4浙教级下册自然科学课件
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第九页，共二十页。
巩固(gǒnggù)练习：
1、能使人类种族得以延续的原因是人的生命周期中
有（ ）Ｃ
A、出生 B、生长发育 C、生殖(shēngzhí) D、死亡
胎生的优越性： 温暖、安全、有营养和氧的保障
哺乳的优越性： 母乳中含有丰富的营养物质，还含有抗病
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物质。
第十六页，共二十页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水螅(shuǐxī)的出芽生 殖
1.像水螅、酵母菌进行的无性 生殖方式是出芽生殖
母体在一定部位长出一个形 似母体的芽体，逐渐长大， 脱离母体后成为独立完整的 新个体。
1、请根据青蛙的生长发育顺序，将不同 生长时期的蛙的名称(míngchēng)填在相应的空 框里
死亡或冬眠
成5蛙
受精1卵
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幼4蛙
有腿3的
蝌蚪
(kēdǒu)
蝌2蚪
第四页，共二十页。
2、用你已有的知识,填写(tiánxiě) 蝌蚪和成蛙的主要不同点。
生活 运动 运动方 呼吸器
环水境 器尾官
青春期
…… 死亡
生殖
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生殖
死亡
受精卵
幼虫
蛹
成虫
生殖
1、动物受的精卵一生都要经历若虫 出生、 生长发育、成 虫 生殖、
死亡 等生长时期，这些生长时期构成了生动殖物
出生 的1生2/7/2命021 周期。
生长发育
生殖
第八页，共二十页。
七年级科学下册第1.3动物的生长时期(共31张PPT)
呼吸器官
水中 成蛙 水陆两栖
尾 四肢
游泳 鳃 跳跃、游泳 肺和皮肤
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过 程中，在生活方式和形态结构上要发生很 大改变的发育类型，叫做变态发育。
聪明玲俐白先生， 自己动手盖新房， 房屋造得真灵巧， 可惜门窗都没造。
征婚启事
食物： 爱好： 成长历程：
我的履历
有意者，请留言或加我QQ，QQ号码：888666555
死亡
若有知情人得到消息后，请及时到仙岩一中的小池塘 里和我们联系，万分感激。
受精卵
蝌蚪
有腿的蝌蚪
尾巴逐渐消失的幼蛙
成蛙
在大家热心的帮助下，小蝌蚪终于找到了妈妈。
为什么小蝌蚪找 妈妈这么难呢？
比一比，赛一赛
用你已有的知识结合图片， 分析蝌蚪和成蛙有哪些不同，看谁知道的最多。
生活环境
蝌蚪
运动器官 运动方式
挖掘土中受精卵加以销毁、 人工捕杀成虫和若虫。
对比蚕和蝗虫的一生， 他们有什么共同的地方？ 有什么不同的地方？
老年期 中年期
死亡
人
蚕
受精卵
死亡
受精卵 成虫
青春期
儿童期
婴儿期
幼儿期 蛹
幼虫
死亡或冬眠
蛙
受精卵
蝗虫
受精卵
死亡
成蛙
成虫
幼蛙 蝌蚪
胚胎 幼虫
1.人，青蛙，蚕，蝗虫的一生都要经历 哪些共同的阶段呢？
你知道这些动物的寿命吗？
婴 儿 期
幼 儿 期
少 年 期
青 春 期
中 年 期
老 年 期
你知道人的各个生长时期吗？ 我们现在处于那个时期呢？
青春期
Hale Waihona Puke 老年期中年期青春期
【推荐】精选七年级科学下册第1章代代相传的生命1.3动物的生长时期1课件新版浙教版
受精卵
蛹
成虫 受精卵
幼虫
蝗虫的生长发育过程：不完全变态发育
受精卵
若虫（幼虫）
成虫 (蟋蟀、螳螂)
蚕生长发育特点： 完全变态发育
受精卵 幼虫 蛹 成虫 (蝶、蛾、蜂、蝇)
1、人、青蛙、蚕和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？
受精卵 婴儿 幼儿 儿童 青春期 …… 死亡
生殖
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙 成蛙 生殖
死亡
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
浙教版新教材科学七年级下册第一章第三节动物的生长时期-教案
第三节动物的生长时期教学目标：
1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
2.理解生命周期与生命代代相传的关系。
3.知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识。
教学重点：人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性
第二课时教学目标：
1.知道有性生殖和无性生殖的特点。
2.了解动物生殖方式的多样性。
3.知道人衰老的实质和死亡的标志。
4.知道我国人口老龄化的情况，增强尊老的意识。
教学重点：动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质）下面这些动物能进行有性生殖吗？
22.得出结论：变形虫是分裂生殖；水螅是出芽生殖。
芽体从母体上脱落下来，可以长成新个体。
思考讨论：变形虫和水螅的生殖有什么相同的地方？与动物的有性生殖方式在本质上。
2020-2021学年浙教版七年级科学下册1.3动物的生长时期教案
《动物的生长时期2》教案【教学目标】科学探究目标（科学过程与方法目标）：1、了解动物有性生殖的特点2、了解动物生殖方式的多样性3、理解动物有性生殖科学知识与技能目标：通过图标，提高自身的识图能力及比较分析和归纳能力科学情感态度价值观目标：培养自身学习科学的兴趣和探索精神科学、技术、社会、环境目标：了解克隆的意义，克隆带来的影响。
【教材分析与学情分析】教材分析：《动物的生命周期》节选自浙教版初中科学七年级下第一章第三节，主要内容为介绍动物的生长周期。
这是学生在学习了生命的来源之后，对除人之外动物生命周期进一步探究。
同时也为接下来学习《植物的一生》等提供了必要的知识储备，起到承上启下的作用。
这样的安排顺序，体现了教材的内在逻辑和学生认知规律的统一性。
学情分析：从知识的掌握上看，学生对“生命周期”这个概念并不陌生，已经有一定的知识积累。
在在学习《走向成熟》时，已经知道了人的生命周期。
从年龄上看，七年级学生乐于探索生活中的各种现象，具有较强的求知欲和观察能力以及接受能力。
【教学重点与教学难点】教学重点：动物生殖方式的多样性教学难点：有性生殖和无性生殖的区别【教学方法与教学准备】教法：本节课运用设置情境以及与学生的生活经验有机融合的教学方法，突出学生的主体地位，达成学习目标。
探究法、讲授法和多媒体辅助法等学法：本节课指导学生自主合作、交流讨论的学习方法，使所学知识系统化。
交流讨论法教学准备：1、幻灯片；2、相关内容的动画、视频等【教学过程】【作业】完成作业本及《课时集训》1.3.2相关练习【板书设计】§1—3动物的生命时期2三、动物的动物生殖方式的多样性1、受精方式2、胚胎发育3、无性生殖。
七下第一章第3节动物的生长时期
第3节动物的生长时期【知识点】动物的生长时期1、青蛙的生长发育过程（变态发育）1）青蛙一生经历的时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—有腿的蝌蚪—幼蛙—成蛙。
2）蝌蚪和成蛙的主要区别是：可见，青蛙等两栖动物在从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变。
蟾蜍、蝾螈等两栖类发育类似于青蛙。
2、昆虫的生长发育（变态发育）（１）完全变态发育：有受精卵、幼虫、蛹、成虫这四个发育阶段的叫完全变态发育。
如蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等。
（２）不完全变态发育：只有受精卵、幼虫、成虫三个发育阶段的叫不完全变态发育。
如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫等。
3、动物的生长时期（1）动物的生长时期：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖和死亡等生长时期，所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。
（2）影响动物寿命的因素：气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
【知识点】动物生殖方式的多样性1、动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类，其中以有性生殖为主。
通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式称为有性生殖；由一个母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
2、有性生殖（1）有性生殖按照受精方式不同可分为两类：1）受精过程在体内进行的叫体内受精，即通过雌雄动物的交配，由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精过程。
代表动物有：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类。
2）受精过程在体外进行的叫体外受精，代表动物有：无脊椎动物、鱼类、两栖类。
（2）有性生殖按照胚胎发育方式可分为卵生、胎生和卵胎生三种，它们的区别是：3、无性生殖（1）由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。
生物的无性生殖有①分裂生殖（如细菌、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻）。
②出芽生殖（如酵母菌、水螅）。
③孢子生殖（如蕨类、藻类、苔藓类植物）。
④营养生殖：用被子植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。
（1）常见无性生殖方式有分裂生殖（如变形虫）和出芽生殖（如水螅、酵母菌）。
新教材七年级下科学第一章知识点
七下新教材科学第一章第一节：动物的生命周期1、人的一生的生长时期：婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵一胚胎一蝌蚪一幼蛙一成蛙（变态发育）3、蝌蚪与成蛙的比较4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。
精子和卵细胞属于⑷性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
「成年女性大约每个月会排出一个成熟 ' 卵巢的主要功能:产生卵细胞，分泌雌性激素。
l的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
/3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
妊娠期。
从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育------ 主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）5、妊娠期大致可分为三个阶段：（1）受精卵沿输卵管下行阶段：约4〜7天；所需营养来自于卵黄。
七年级科学下册 1.3 第1课时 动物的生长时期课件浙教级下册自然科学课件
第 1 课时 动物的生长时期
12/7/2021
第一页，共七页。
目标导引
列举青蛙、家蚕等动物的生长时期，了解各种动物的 生殖方式和发育过程。
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第二页，共七页。
课本导学
要点 动物的生长(shēngzhǎng)时期(重点、难点)
1．青蛙的生长时期主要包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 ◆读图：青蛙的生活史(见课本第 13 页图 1-22) (1)雌蛙产生卵子，雄蛙产生精子，两者在水中相遇结合成受精卵， 受精卵经过细胞分裂、分化、生长，发育成蝌蚪，逐渐长出后肢和前 肢，经过一段时间后，它的尾巴渐短，肺逐渐形成，变成幼蛙，最后 发育为成蛙，如图 1.3-1 所示。
家蚕是一种常见的昆虫，它的一生要经历受精卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蛾) 四个阶段。
像家蚕、苍蝇、菜粉蝶这些昆虫的一生都要经历受精卵、幼虫、蛹、成 虫四个阶段，幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出 现了蛹期。而蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫一生只经过受精卵、幼 虫、成虫三个阶段，少了蛹期。
12/7/2021
图 1.3-1
第三页，共七页。
(2)青蛙在生长发育中最大的特点是蝌蚪和成蛙在形态结构和生活方式上
有很大的不同，如下表：
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪 水中
鳍、尾 游泳
鳃
成蛙 陆地或水中 四肢
游泳、跳跃 肺和皮肤
2．昆虫的生长时期：
◆读图：家蚕的一生(见课本第 14 页图 1-23)
12/7/2021
第六页，共七页。
内容(nèiróng)总结
目No Image来自12/7/2021第七页，共七页。
七年级科学下册第1章第3节动物的生长时期教案浙教版
第３节动物的生长时期学情分析本节内容着重介绍动物的生命周期及影响动物寿命的因素，七年级学生通过以前的学习和生活中的观察，对生物的生殖和发育已经具有一定的感性认识。
这是进行本节课教学的有利条件和基础，但是他们还缺乏对这方面的理性认识。
本节课有浅入深，以学生熟悉的人、青蛙、蚕的一生为例创设情境，让学生自主构建，得出生命周期的概念。
另一方面这个年龄段的学生虽然思维活跃但还不够严密,并且理论和实践方面的能力都相对欠缺。
为此在教学设计中将引导学生读图分析、讨论归纳、举例说明作为教学的重心，以此来提高学生的综合能力。
教学过程教学目标、知识与技能（）能说出人、青蛙、蝗虫的生命周期及共同性。
（）能阐明生命周期与生命代代相传的关系。
（）能说明环境的变化对动物寿命的影响。
（）能区分出完全变态发育和不完全变态发育、过程与方法（）通过观察、类比、归纳，学会观察周围事物，看图看视频分析归纳，提高获取和处理信息的能力。
（）通过小组讨论、合作探究,学会合作学习提升自我。
、情感态度价值观：（）了解环境变化对动物寿命的影响，增强保护环境的意识，养成保护环境的习惯。
（）养成科学精神，树立科学态度学时重点人、青蛙和蝗虫生命周期的共同性学时难点理解生命周期周而复始的进行使生命代代相传种族得以延续、动物变态发育的判断教学活动活动【讲授】动物是生长时期（）（一）复习引入人的一生将经历哪些阶段？你已经历了哪几个时期，目前又正处于什么时期？该时期有哪些特点？过渡：与人一样，各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。
那么它们与人有没有共同点呢？又有哪些差异呢？我们知道青蛙每到春暖花开的季节，就能听到田野里青蛙悠扬的鸣叫声。
如果你到池塘边去观察，可以看到许多不同生长时期的蛙。
（二）蛙的生命周期：、学生观看青蛙生殖发育过程录像，填图、讲评。
、学生完成蛙的生命周期图。
生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼体→成蛙、请同学比较蝌蚪和成蛙的不同特征，填写表格，讲评。
七年级科学下册 第1章 第3节 动物的生命时期课件浙教级下册自然科学课件
一、有性生殖
1、通过精子与卵子的结合,形成受精卵产 生新个体的生殖方式,称为有性生殖。
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昆虫 有性生殖
卵生
体内受精
鱼类 有性生殖
卵生
体外受精
有性生殖
两栖类卵生
体外受精
有性生殖 卵生
鸟类
体内受精 12/8/2021
有性生殖 卵生
爬行类
体内受精
有性生殖 胎生
哺乳类
体内受精
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1、青蛙受精作用的场所及方式为（ D ） A 陆地 体内受精 B 水里 体内受精 C 陆地 体外受精 D 水里 体外受精
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2、青蛙的成体可以生活在陆地上， 但它必须在水中进行的生命活动是 （D ） A 受精作用和捕食 B 生殖和冬眠
C 捕食避敌和变态发育 D 生殖和发育
分裂生殖：变形虫、草履虫 无
性
出芽生殖：水螅、酵母菌
生
殖
克隆技术
……
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克隆技术
多莉的培育过程：
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三、动物生殖方式的多样性
动 物
有性生殖
的
生
殖
方
式
无性生殖
受精方式
胚胎发育方式
分裂 出芽
体内受精 体外受精
卵生 胎生 卵胎生
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1.动物个体发育的起点是（ B ）
4、有性生殖的受精方式
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5、有性生殖的胚胎发育方式
•1 胚胎发育：受精卵发育成幼体的过程。 •2.胚后发育：幼体从卵内孵化出来（卵生） 或从母体生出来（胎生）发育成成体的过程。
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运动方式 游泳 跳跃
呼吸器官 鳃 肺和（湿润的）皮肤
3.拓展：观察青蛙的皮肤是光滑而湿润的，在青蛙的皮肤上涂抹凡士林油，结果
发现青蛙的呼吸变得急促，时间久了，就可能死亡。
解释：两栖动物的幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又能在陆
上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，无毛发等皮肤衍生
第一章第三节《动物的生长时期》
1.抱对：青蛙在繁殖季节（四月），雄蛙会跳在雌蛙的背上，在浅水中，雌蛙在 水中排出卵细胞、雄蛙在水中排出精子，两性生殖细胞在水中完成受精作用。这 种特别的行为，生物学上称作“抱对”。
成蛙
受精卵
幼蛙
胚胎
蝌
2.蝌蚪和成蛙的主要不同点。
蝌蚪 成蛙
生活环境 水中 水中和陆地
运动器官 尾 四肢（腿）
8.像蝗虫的生长时期那样，一生要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段的发育，称 为不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂、蟑螂等昆虫的发育都 属于不完全变态发育★（共同的规律） 9.青蛙和家蚕的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征？ 青蛙：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙； 家蚕：受精卵、幼虫、蛹、成虫； 相同点：都要经历受精卵、幼体和成体。 不同点：家蚕多一个“蛹”期。 10.青蛙等动物的发育属于变态发育（两栖动物不分“完全变态” 与“不完全变 态”——重点 ）； 家蚕等昆虫的发育称为“完全变态发育” （昆虫发育的分类）； 蝗虫等昆虫的发育称为“不完全变态发育” （昆虫发育的分类） ； 11.气候、食物、敌害、污染等因素会影响动物的寿命。 12.（人类和青蛙的共同点）由精子和卵细胞结合形成受精卵而产生新个体的生 殖方式，称为有性生殖。 人类：较多精子接近卵细胞→→→一个精子进入卵细胞 形成受精卵 青蛙：青蛙在繁殖季节有抱对现象→→→精子与卵细胞结合形成受精卵 13.（人类和青蛙的共同点）精子和卵细胞结合形成受精卵的场所不同 人体的受精卵形成场所在体内的输卵管中。像人类这种受精过程在体外进行的受 精方式，称为体外受精。
胚胎发育 特点
代表
A、胚胎发育的场所：母体外的自然环境 昆虫、鱼类、多数
中。
爬行动物、鸟类、
卵生
B、胚胎发育的营养来源：卵细胞自身所 某些哺乳动物（如
含的物质卵黄。
鸭嘴兽）
C、卵细胞特点：较大，含卵黄较多。 有
A、胚胎发育的场所：母体的子宫内。 绝 大 多 数 哺 乳 动 性
B、胚胎发育的营养来源：主要来自母体。 物（包括人） 生
6.像家蚕的生长时期那样，一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这样
的发育称为完全变态发育。如：蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜻蜓、蜜蜂、天牛、瓢虫、
和萤火虫等。★（共同的规律）
1
7.家蚕的一生图示： 1：受精卵 1→2：受精卵孵化 2 →7：蜕皮 5 次 7 →8：结茧 8 →9：在茧内蜕皮 1 次，蚕变为蛾 9 →10：蛾破茧而出 10：雌雄交尾产生新的受精卵
2
青蛙的受精卵形成场所在体外的水中。像青蛙这种受精过程在体内进行的生殖方
式，称为体内受精。
14.有性生殖按受精方式不同分：
受精方式
受精场所
举例
有性生殖
体内受精 体外受精
在体内进行受精 在体外进行受精
昆虫类 爬行类、鸟类、哺乳类 珊瑚虫 鱼类、两栖类
15.有性生殖按胚胎发育不同分：卵生、胎生、卵胎生
物。
18.出芽繁殖：母体在一定部位长出一个形似母体的芽体，逐渐长大，脱离母体
无
性
后成为独立、完整的新个体。常见于水螅。
生 殖
19.不需要两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生
殖。
20.变形虫分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它们与狮子、昆虫等生
物进行的有性生殖有什么区别？
相同的是都由母体直接产生新个体；区别在于没有经过两性生殖细胞的结合。
21.思维导图
22.克隆指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，通 过克隆技术获得的后代称为克隆细胞或克隆技术。 23.克隆属于无性繁殖，因为，该过程没有通过两性生殖细胞的组合产生了新个 体。 24.试管婴儿是体外受精－－－胚胎移植技术的俗称，是分别将卵细胞和精子取 出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。
胎生 （通过脐带输送，通过胎盘进行物质交 殖
换）
卵胎生
C、幼体养育方式：哺乳。
A、胚胎发育的场所：母体体内。
如鲨、蝮蛇等
B、胚胎发育的营养来源：主要是卵细胞
自身所含的物质卵黄。
16.卵生动物的卵细胞比胎生动物的卵细胞要大得多。这对胚胎发育有什么意 义？卵生动物胚胎发育的营养主要由卵细胞中卵黄提供，胎生动物胚胎发育仅初
物，且粘液腺丰富，利于体表与外界进行气体交换具有辅助呼吸功能。
4.青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大改变，这是
青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一。★（共同的规律）
5.变态发育：变态发育指的是两栖动物在发育过程中，幼体与成体在形态结构和
生活习性上差别很大的发育方式。两栖动物都属于变态发育。★（共同的规律）
4
期需要的营养由卵细胞提供，之后由母体提供。卵细胞大，可以为胚胎发育提供
更多的营养，提高胚胎发育的成功率。
(2)胎生和哺乳，对哺乳动物的繁殖有什么意义？说明理由。 胎生和哺乳为哺乳动物幼体提供了稳定的生活环境和营养，提母体分裂成两个大小和形状相同的个体。常见于单细胞动