盐化学肥料PPT课件
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盐和化肥复习PPT课件
Ba(NO3)2溶 液和稀HNO3
HCl、NaCl、 AgNO3溶液 KCl、CaCl2 和稀HNO3
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
Na2CO3、 稀盐酸和澄 有无色气泡产 CaCO3、 清石灰水 生 澄清石灰水
K2CO3
变浑浊
有刺激性气味的气体
NH4HCO3 碱溶液(如NaOH) 产生气体,能使湿润的
碳酸钙
NaCl
食盐的主 要成分
作调味品，腌渍食品。医疗上 用来配制生理盐水，农业上来 选种。消除积雪。
Na2CO3
纯碱、苏打
用于生产玻璃、造纸、纺织、 洗涤剂。
NaHCO3 小苏打
发酵粉的主要成分，治疗胃 酸过多的药剂
CaCO3
大理石 石灰石主要 可用作建筑材料、补钙剂 成分
第2页/共28页
粗盐提纯
第21页/共28页
一看
<1>. N、P 、 K肥的区别 二闻
<2>. 几种氮肥的区别
第22页/共28页
三溶
CO（NH2）2 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Cl-、SO42- 、 CO32-、 NH4+的检验方法
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
SO42Cl-
CO32NH4+
H2SO4、 Na2SO4、 K2SO4
第26页/共28页
知识结构透视
常见的盐
NaCl
碳酸盐
粗盐的提纯 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
CO32-的检验
含金属离子（包括NH4+）和酸根离子的化合物
盐
复分解反应
概念 发生条件
《化学肥料》盐PPT优秀课件27页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《化学肥料》盐PPT优秀课件
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的Байду номын сангаас对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《化学肥料》盐化肥PPT课件3 (共21张PPT)
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
盐、化学肥料总复习PPT课件
(4)盐+盐——新盐+新盐
NaCl + AgNO3——AgCl ↓ + NaNO3
Ba(NO3)2 + Na2SO4——BaSO4 ↓ + 2NaNO3
3、复分解反应
（1）定义：两种化合物互相交换成分生成另外两 种化合物的反应。 （2）特点：在水溶液中互相交换离子。 元素化合价不变。 （3）发生的条件：有沉淀或有气体或有水生成。
下列各组中的物质，能在溶液中共存的是 （ A）
A KNO3 B KOH
NaCl Na2CO3
NaOH HCl
C KNO3
NaOH
FeCl3
HNO3
D AgNO3 BaCl2
4、碳酸根或碳酸氢根离子的检验
CO3２‾或HCO3‾ :
加稀盐酸，如果有无色气体放出， 且气体能使澄清的石灰水变浑浊， 则证明含有CO3２‾ 或HCO3‾ ．
(2)盐+酸——新盐+新酸
BaCl2 + H2SO4——BaSO4↓+ 2HCl
CaCO3 + 2HCl——CaCl2 + CO2↑+ H2O
(3)盐+碱——新盐+新碱
CuSO4 + 2NaOH——Cu(OH)2↓ + Na2SO4 Na2CO3 + Ca(OH)2——CaCO3 ↓+ 2NaOH
<2>. 几种氮肥的区别
(NH4)2SO4 NH4NO3
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
NaCl + AgNO3——AgCl ↓ + NaNO3
Ba(NO3)2 + Na2SO4——BaSO4 ↓ + 2NaNO3
3、复分解反应
（1）定义：两种化合物互相交换成分生成另外两 种化合物的反应。 （2）特点：在水溶液中互相交换离子。 元素化合价不变。 （3）发生的条件：有沉淀或有气体或有水生成。
下列各组中的物质，能在溶液中共存的是 （ A）
A KNO3 B KOH
NaCl Na2CO3
NaOH HCl
C KNO3
NaOH
FeCl3
HNO3
D AgNO3 BaCl2
4、碳酸根或碳酸氢根离子的检验
CO3２‾或HCO3‾ :
加稀盐酸，如果有无色气体放出， 且气体能使澄清的石灰水变浑浊， 则证明含有CO3２‾ 或HCO3‾ ．
(2)盐+酸——新盐+新酸
BaCl2 + H2SO4——BaSO4↓+ 2HCl
CaCO3 + 2HCl——CaCl2 + CO2↑+ H2O
(3)盐+碱——新盐+新碱
CuSO4 + 2NaOH——Cu(OH)2↓ + Na2SO4 Na2CO3 + Ca(OH)2——CaCO3 ↓+ 2NaOH
<2>. 几种氮肥的区别
(NH4)2SO4 NH4NO3
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
盐化肥复习课PPT课件
盐化肥生产技术的发展与创新
传统盐化肥生产技术
传统盐化肥生产技术主要采用天然资源作为原料，通过化学反应制备而成。这种生产技术 具有原料丰富、工艺成熟等优点，但也存在能耗高、污染重等缺点。
新型盐化肥生产技术
新型盐化肥生产技术主要采用高新技术和环保理念，通过生物发酵、酶催化等手段制备而 成。这种生产技术具有能耗低、污染小、原料可再生等优点，但同时也存在成本高、技术 难度大等缺点。
02 盐化肥的应用
盐化肥在农业生产中的应用
盐化肥在农业生产中主要用于提高土壤肥力和促进作物生长 。通过施用盐化肥，可以增加土壤中的养分含量，提高土壤 的保水能力和通气性，促进作物根系发育和养分吸收，从而 提高作物的产量和品质。
盐化肥在农业生产中需要注意适量施用，避免过量使用导致 土壤盐碱化、水体富营养化等问题。同时，需要根据不同作 物和土壤类型选择合适的盐化肥品种和施用方法，以达到最 佳的施肥效果。
04 盐化肥的施用技术
盐化肥的施用方法与用量
施用方法
根据盐化肥的种类和土壤条件选择合适的施用方法，如撒施、条施、穴施等。
用量控制
根据作物种类、土壤肥力、气候条件等因素，合理确定盐化肥的施用量，避免过 量施用或不足。
盐化肥的配施原则与注意事项
配施原则
根据作物营养需求和土壤肥力状况， 合理搭配氮、磷、钾等营养元素，实 现平衡施肥。
注意事项
确保包装完好，防止泄漏、损坏。
运输过程中要保持干燥、防晒、密封，防止受潮、雨淋。
注意安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。
盐化肥的安全管理措施
01
02
03
04
建立健全安全管理制度， 明确责任人。
对员工进行安全培训， 提高安全意识。
《化学肥料》盐化肥3PPT课件 图文
二、化肥的简易鉴别
பைடு நூலகம்
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
《化学肥料》盐PPT课件
到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：
• 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的
质量至少为_____kg。
• 2、该化肥______时容易分解(fēnjiě)，
• 在施用是不能与____性
碳酸氢铵:NH4HCO3
• 的物质混合。
净重：50Kg
含氮量：≥ 17.5%
磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)Ca(H2PO4)2 过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)：
Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
第十六页，共24页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
3.钾肥 (钾j在i植ǎf物é代i)谢活跃(huóyuè)的器官和组织中分布量较高。
第三页，共24页。
第三页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
预习作业(zuòyè)交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要
是
、
、
等元素。常见(chánɡ jiàn)的化肥
有
、
、
、
.
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克(qiānkè)=185.2千克 (qiānkè)
M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克(qiānkè)=80千克(qiānkè)
放出(fànɡ chū) 无具有刺激性气
加熟石灰 有刺激性气味的 味(qìwèi)的氨气
氨气
放出
• 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的
质量至少为_____kg。
• 2、该化肥______时容易分解(fēnjiě)，
• 在施用是不能与____性
碳酸氢铵:NH4HCO3
• 的物质混合。
净重：50Kg
含氮量：≥ 17.5%
磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)Ca(H2PO4)2 过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)：
Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
第十六页，共24页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
3.钾肥 (钾j在i植ǎf物é代i)谢活跃(huóyuè)的器官和组织中分布量较高。
第三页，共24页。
第三页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
预习作业(zuòyè)交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要
是
、
、
等元素。常见(chánɡ jiàn)的化肥
有
、
、
、
.
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克(qiānkè)=185.2千克 (qiānkè)
M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克(qiānkè)=80千克(qiānkè)
放出(fànɡ chū) 无具有刺激性气
加熟石灰 有刺激性气味的 味(qìwèi)的氨气
氨气
放出
《化学肥料》盐PPT课件3
2.合理施用化肥：
（1）不能滥用，根据土壤特点和作物生长需要施用；
（2）同一块土地不能长期用一种化肥，将化肥与农家肥交替施 用等。
知识(zhī shi)回顾
第九页，共22页。
第九页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
农药： （1）杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等； （2）大多是生物毒剂； （3）污染自然环境，威胁人畜健康； （4）合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数(cìshù)等； （5）农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
第十八页，共22页。
例题(lìtí) 解析
第十八页，编辑(biānj(lèixíng)三 合理施用化肥和农药
命题角度：考查学生对化肥对环境的危害的认识。
B
例3 为了(wèi le)尽量减少农田污染，你认为应该（ ）
A．多施用化肥和生长激素
B．尽可能使用无害化处理的农家肥
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]
混用，否则会降低肥效。
知识(zhī shi)回顾
第五页，共22页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 四十六 分。
3.磷肥
发达(fādá)
抗寒、抗旱(kàng hàn)
（1）促进作物根系_____，生增长强作物的____________能力。还能促
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
（1）不能滥用，根据土壤特点和作物生长需要施用；
（2）同一块土地不能长期用一种化肥，将化肥与农家肥交替施 用等。
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农药： （1）杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等； （2）大多是生物毒剂； （3）污染自然环境，威胁人畜健康； （4）合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数(cìshù)等； （5）农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
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例题(lìtí) 解析
第十八页，编辑(biānj(lèixíng)三 合理施用化肥和农药
命题角度：考查学生对化肥对环境的危害的认识。
B
例3 为了(wèi le)尽量减少农田污染，你认为应该（ ）
A．多施用化肥和生长激素
B．尽可能使用无害化处理的农家肥
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用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]
混用，否则会降低肥效。
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3.磷肥
发达(fādá)
抗寒、抗旱(kàng hàn)
（1）促进作物根系_____，生增长强作物的____________能力。还能促
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盐、化学肥料PPT课件 湘教版
㈤ 碱性氧化物 +酸 =盐 + 水
反应规律：一般都能反应 练习：⑴CuO +H2SO4─
⑵Fe2O3 + HCl─ ⑶Na2O + HNO3─ ⑷CaO + HCl─
正确答案:
⑴ CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O ⑵ Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O ⑶ Na2O + 2HNO3 =2NaNO3 + H2O ⑷ CaO + 2HCl =CaCl2 + H2O
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
《化学肥料》盐化肥PPT课件4
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
氮的固定(gùdìng)
将氮气(dàn qì)转化为氮的化合物的方法。 自然界中氮的固定： 途径一：有根瘤菌的豆科植物
第七页，共38页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
途径(tújìng)二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 铵盐（如：
1. 氮
碳铵NH4HCO3、 氯化铵NH4Cl、
肥 硝酸铵NH4NO3）
硝酸盐（如：
硝酸铵NH4NO3、 硝酸钠NaNO3 ）
在植物生活中的作用 氮是植物体内蛋白质、核 酸(hé suān)和叶绿素的组 成元素。
缺氮会整片叶子发黄。
第六页，共38页。
第二十四页，共38页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
化肥使用的注意点：
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低 肥效；
（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；
（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免 失效。
思考： 鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵
NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2 方案(fāng àn)： ①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]； ②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]； ③Ag+ [ AgNO3 ]
P80 资料 氮肥的简易鉴别
（1）制取氨气的气体发生装置与制取 相同（从“O2”、“H2”“CO2”中选取）。
（2）收集氨气的气体的方法是
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第10讲┃盐 化学肥9料
4．[考点 27、29] 图 10－1 是某化肥包装袋上的部分说明：
(1) 碳 酸 氢 铵 保 存 时 的 注 意 事 项 是 ___放__在__阴__凉__、__干__燥__处__密__封__保__存____。 (2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨 就会发生反应，并可闻到刺激性气
-
第10讲┃盐 化学肥10料
5．[考点 28] 粗盐中含有较多的杂质，小林按照教材“活动 与探究”的要求做粗盐提纯实验。
图10－2
(1)仪器B的名称是____漏__斗__，在实验中用得最多的仪器是 ______F__(填序号)。
-
第10讲┃盐 化学肥11料
(2)称量食盐应放在仪器 A 的___左_____盘，蒸发时防止液 滴飞溅的操作是___用__玻__璃__棒__不__断__搅__拌__滤__液_____。 (3)实验的操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、 ④蒸发，正确的操作顺序为___③__②__④__①_______(填序号)。
考点28 粗盐的提纯
仪器 步骤
铁架台、蒸发皿、烧杯、玻璃棒、漏斗、酒精灯；其中使 用次数最多的仪器是____玻__璃__棒
溶解、___过__滤___、__蒸__发____和计算产率
溶解阶段：______搅__拌__，__加__快__溶__解_______
玻璃 棒作用
过滤阶段：____引__流____ 蒸发阶段：_搅__拌__，__防__止__局__部__温__度__过__高__造__成__液__体__飞__溅____
转移阶段：转移固体
过滤时要注意：一贴、_二__低___、三靠；其中“三靠”是指 烧__杯__尖__嘴__靠__紧__玻__璃__棒__、__玻__璃__棒__轻__靠__三__层__滤__纸__处__、__漏__斗__下__端__ 注意事项 _管__口__尖__端__靠__紧__烧__杯__内__壁_____________；蒸发时，当蒸发
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第10讲┃盐 化学肥6料
[拓展] (1)缺钾肥，植物易___倒__伏___、叶尖发黄；缺 磷肥生长迟缓，产量低下，植物矮小；磷肥过量植物贪 青晚熟，结实率下降。
(2)复合肥：含___N_、__P__、__K__元素中的两种或三种的 化学肥料。
(3)施用化肥的利弊 利：____提__高__农__作__物__产__量__________________。 弊：__不__合__理__施__用__会__污__染__水__源__和__土__壤________。
2．[考点 29] 下列属于氮肥的是( C )
A．KCl
B．Ca(H2PO4)2
C．NH4NO3
D．Na2SO4
3．[考点 27] 下列各组离子在溶液中一定能大量共存的
是( D ) A．H＋、Cl—、OH—
B．H＋、SO42—、HCO—3 C．Ba2＋、H＋、SO42— D．Cu2＋、Cl—、NO—3
┃自主梳理┃
考点27 常见的盐及其性质
1．常见的盐 食盐：做_调__味__品___、配制生理盐水、制 Cl2 等。 碳酸钠(俗称___纯__碱__(_或__苏__打__) _)：用于制玻璃、造纸等。 碳酸钙：可用于补钙、做建筑材料等。 碳酸氢钠(俗称小__苏__打____)：用作发酵粉焙制糕点
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第10讲┃盐 化学肥1料
味，请写出该反应的化学方程式： _2N__H_4_H_C__O_3_＋_C__a_(O__H_)_2=_=__=_C_a_(_H_C__O_3_)2 ＋__2_N_H__3↑_＋__2_H_2_O_________；闻到的刺 激性气味的气体是氨气，它能使湿 润的红色石蕊试纸变___蓝_____。
图10－1
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第10讲┃盐 化学肥5料
考点29 化肥的种类、作用及鉴别
肥料 种类
根据物质中含氮、磷、钾元素的种类判断
肥料的 用途
_____氮____肥：使植物叶色浓绿、果实硕大； ____磷____肥：使植物抗寒、抗旱；钾_______肥： 使植物抗倒伏
肥料的 磷肥为灰白色，铵态氮肥遇碱产生有刺激性 鉴定 气味的、能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
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第10讲┃盐 化学肥7料
┃热身反馈┃
1．[考点 27] 蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既
能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种
白色物质是( C ) A．NaOH
C．NaHCO3
B．Ca(OH)2 D．NaCl
[解析] NaHCO3能与发酵产生的酸反应生成CO2。
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第10讲┃盐 化学肥8料
CuSO4＋2NaOH===__N__a_2_S_O_4___＋__C_u_(_O_H__)_2↓__ ④可溶性盐＋可溶性盐―→__新__盐____＋__新__盐____
Na2CO3＋CaCl2===_C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_C_l__
⑤某些盐受热可以发生分解反应
CaCO3=高==温==___C__a_O__＋__C__O_2___
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第10讲┃盐 化学肥2料
[注意] (1)盐是一类物质的总称，而食盐仅是盐中的 一种。工业用盐，如亚硝酸钠(NaNO2)，颜色、味道与食 盐一样，但它有毒，其水溶液呈碱性。
(2)碳酸钠、碳酸氢钠的水溶液均呈碱性，碳酸钠受 热不分解，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。
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第10讲┃盐 化学肥3料
皿内_出__现__较__多__量__固__体______时停止加热
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第10讲┃盐 化学肥4料
[拓展] 分离与提纯 (1)分离：是将混合物中的各物质用物理方法或化学方 法分开从而得到各纯净物的过程。 (பைடு நூலகம்)提纯：用物理方法或化学方法将混合物中的杂质除 去得到某纯净物的过程。 (3)分离与提纯的原则：“不进”即不引进新的杂质； “不变”被提纯的物质不能改变；“易分”即被提纯的物 质和杂质容易分离。
2．化学性质
①可溶性盐＋金属―→__新__金__属__＋__新__盐____
CuSO4＋Zn===___C__u___＋_Z__n_S_O_4__ ②某些盐＋酸―→___新__盐___＋__新__酸____
AgNO3＋HCl===_A__g_C_l_↓__＋__H_N__O_3__ ③可溶性盐＋可溶性碱―→__新__盐____＋__新__碱____