五自管理
五自教育内容
学校“五自”教育主要思想
“五自”教育的核心内容:自我管理、自我教育、自我服务、自主学习、自主评价;
一、自我管理
学校强化团队组织、年段学生会组织和班委功能,参与学校日常管理,组织开展学生活动,丰富学生学校生活,让学生在自我管理中锻炼能力、提升自我; 二、自我教育
学校倡导学生自我教育,通过目标激励、典型激励、竞争激励,来激发学生发挥自己的主观能动性,让学生主动完成自我完善的过程;
三、自我服务
学校通过各种学生组织、学生社团和班级组织,细化分工,提倡“人人有事做、个个能成事”,形成“我为人人、人人为我”的良好风尚,在工作中养成劳动习惯,在劳动中形成服务意识,在服务中体验幸福感受;
四、自主学习
随着小班化教育的实施,学校把培养学生自主学习的习惯和能力作为改变学生学习状态、提高学习效率和提升学校教学质量的重要手段;要求学生自己确定学习目标、制定学习进度、设计评价目标,让学生在解决问题中学习,在学习过程中保持浓厚的兴趣、得到成功的体验,为每一位学生未来的可持续发展奠定基础;
五、自主评价
自主评价是发挥学生自我教育作用的综合性的集中体现;学校通过组织学生开展自我评述、自我评判和自我鉴定活动,引导学生完成自我认识、自我实践和自我调控,强化各种观念的纠正、形成和固化,最终形成对学生终身发展的持续影响力;
学校德育处。
五自管理
关于下发永贵机电制修有限公司“五自”安全管理模式实施方案的通知(试行)各部室:为认真贯彻安全发展的科学理念,逐级落实安全生产主体责任,创新安全管理模式,提升安全管理水平,构筑自主安全管理体系,促进我公司安全生产形势持续、稳定、健康发展,实现公司长治久安,特制定本方案。
一、指导思想以“安全第一、预防为主”的安全生产方针为指导,落实公司、系统、部室、班组、职工武技安全主体责任,深入实施职工自律,班组自理、部室自治、系统自控和公司自主管理,抓源、强基、股本,着力消除人的不安全行为、物得不安全因素和管理上的缺陷,实行逐层安全目标包保,构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系,确保管理层级清晰、责任权明确和业务衔接无缝隙,提高公司安全管理素质,建设本质安全型企业。
二、组织机构公司成立“五自”安全管理模式推进领导小组。
组长:韩学金副组长:李海仁成员:各部室负责人领导小组下设办公室,具体负责“五自”安全管理模式管理制度的建立与实施,办公室暂时设在工程部。
办公室主任:高长奎工作人员:马帅锋韩飞刘涛三、工作目标从2011年五月份开始,利用半年左右的时间,逐步建立完善“五自”安全管理及考核体系。
通过“五自安全管理及考核体系的实施,实现“四个转变”:1、职工安全素质显著提升。
建立塑造安全发展新理念,规范职工安全行为,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”转变。
2、安全基础工作全面加强。
夯实公司“双基”建设和安全质量标准化建设,实现有静态达标想动态达标转变。
3、安全管理水平明显提高。
把人管人、制度管人升华为文化育人,实现由被动强制想自主管理转变。
4、安全周期不断延长,公司长治久安。
以个体保整体,自下而上,层层联保,实现高产高效型向本质安全型、安全高效型转变。
四、主要内容实施以“五自”为主要形式安全管理模式,即:职工自律、班组自理、部室自治、系统自控、公司自主,以“分级管理,自上而下,自下而上,同级协同,纵向闭合,横向耦合”的公司安全层次管理。
《糯东煤矿五自管理体系(我改的)》
《糯东煤矿五自管理体系(我改的)》第一篇:糯东煤矿五自管理体系(我改的)永贵能源兴安煤业糯东煤矿兴安煤业糯东煤矿“五自”管理体系煤矿安全管理是复杂的系统工程,特别是贵州省多为高瓦斯、突出矿井,为此我们以建立长效的安全生产管理机制,落实矿井系统化管理为重点,结合兴安煤业糯东煤矿实际情况,制定兴安煤业糯东煤矿“五自”管理体系。
随着公司及我矿的不断发展,要逐步对我矿“五自”管理体系不断进行完善,从而更好地为我矿的安全生产服务,真正地实现“矿井自主、系统自控、区队自治、班组自理、员工自律”的“五自”管理体系。
一、矿井自主矿井要落实安全管理主体责任,强化安全管理创新,激发内生管理动力,深化“双基”和标准化建设,创建“五型矿”(本质安全型、经济效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型),实现安全自主。
在自主管理方面,我矿建立了自己的管理体系,整体分为几大部分。
㈠、安全管理体系1、制定兴安煤业糯东煤矿安全生产“双基”及内部安全市场化工作标准及考核办法。
2、对各单位安全隐患整改情况及事故、隐患、“三违”、“三大理念、六大做法”进行考核,各单位实行隐患计件工资,工资与生产、安全、隐患处理等联挂,严格落实三级考核体系,保证了职工参与安全管理的积极性3、日常安全管理。
(对个人)我矿每月在月底对管理人员及一般员工的事故、“三违”、隐患、出勤、入井、安全培训,安全互保联保等进行考核。
并与个人安全风险抵押金(管理人员)和安全奖连挂(具体在全员安全奖里体现)。
㈡、薪酬管理休系由人力资源部根据贵州省兴安煤业有限公司文件即贵兴煤发[xx]011号关于印发《贵州兴安煤业有限公司薪酬管理制度》试行进行考核兑现。
㈢、建立三级市场化管理体系由矿对区队进行考核,区队对班组、班组对个人实行三级考核。
月底由人力资源部将内部安全市场化、质量标准化、安全培训等考核结果汇总后进行兑现奖罚。
区队对班组按照本单位二级考核办法进行考核兑现,班组对个人每班进行打分,体现多劳多得,主要打分项目有工作量、事故、隐患“三违”等,做到日清月结,公布上墙。
“五自”安全管理模式实施方案
安阳大众煤业公司“五自”安全管理模式实施办法公司各单位:为认真贯彻安全发展的科学理念,逐级落实安全生产主体责任,创新安全管理模式,提升安全管理水平,构筑自主安全管理体系,促进我公司安全生产形势持续、稳定、健康发展,实现矿井长治久安,特制定本方案。
一、指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为指导,落实矿井、部室、区队、班组、职工五级安全主体责任,深入实施职工自律、班组自理、区队自治、科室自控和矿井自主管理,抓源、强基、固本,着力消除人的不安全行为、物的不安全因素和管理上的缺陷,实行逐层安全目标包保,构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系,确保管理层级清晰、责权明确和业务衔接无真空,提高矿井安全管理水平,打造本质安全型矿井。
二、组织领导成立“五自”安全管理模式推进领导小组。
组长:总经理、党委书记副组长:公司副总经理、副总工程师成员:各部室正、副经理领导小组下设办公室,具体负责“五自”安全管理模式管理制度的建立与实施,办公室设在安监部。
办公室主任:安监部经理工作人员:安监部管理人员三、工作目标从2010年四月份开始,利用半年左右的时间,逐步建立完善“五自”安全管理及考核体系。
通过“五自”安全管理及考核体系的实施,实现“四个转变”:1.职工安全素质显著提升。
建塑安全发展新理念,规范职工安全行为,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”转变。
2.安全基础工作全面加强。
夯实矿井“双基”建设和安全质量标准化建设,实现由静态达标向动态达标转变。
3.安全管理水平明显提高。
把人管人、制度管人升华为文化育人,实现由被动强制向自主管理转变。
4.安全周期不断延长,矿井长治久安。
以个体保整体,自下而上,层层联保,实现高产高效型向本质安全型、安全高效型转变。
四、主要内容实施以“五自”为主要形式安全管理模式,即:职工自律、班组自理、区队自治、部室自控和矿井自主,以“分级管理,自上而下,自下而上,同级协同,纵向闭合,横向耦合”的煤矿安全层次管理。
五自管理
教师“五自”管理
为增强教师的自我管理能力,紧密结合非正式组织与正式组织的力量,共同创设宽松、整洁、团结、和谐、高效、乐学的学习型学校,故特建立“五自”管理:
一、“自护”:
1、学校设施安全。
教学设备的安全。
正确使用;合理使用;
2、教学时的人身安全
二、“自洁”:
3、自己办公场地的摆放定位。
4、教学场地的及时卫生清理。
5、对所使用、借用设备的及时清洁、归位;大型活动结束实行“三天文化”
三、“自律”:
6、穿着得体,佩戴校徽
7、按时做操,穿跑鞋;
8、按时候课;
9、外出登记及时;
10、及时上交材料
四、“自悟”:
11、定时撰写教育教学反思、教育教学论文或读书笔记。
五、“自省”:
12、每周反省自己工作的成功之处,不足之处,改进之处;。
公司十条红线 五自五定等名词解释
一、五自管理以“安全第一、预防为主”的安全生产方针为指导,落实矿井、部室、区队、班组、职工五级安全主体责任,深入实施职工自律、班组自理、区队自治、系统自控和矿井自主管理。
1、安全生产“三同时”原则“三同时”原则是指职业安全卫生技术措施及设施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用,以确保项目投产后符合职业卫生要求,保障劳动者在生产过程中的安全与健康。
2、安全生产“三同步”原则“三同步”原则是指安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划、同步发展、同步实施。
3、“安全生产四不放过”原则“四不放过”是指在安全事故的调查中,必须坚持事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有受到教育不放过;没有整改预防措施不放过;事故责任者和责任领导不处理不放过。
4、安全生产“五定”原则“五定”原则是指对查出的安全隐患要做到定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。
5、安全生产“六个坚持”为实现安全目标,做好施工项目安全工作,必须做到以下“六个坚持”(1)坚持管生产同时管安全。
安全寓于生产之中,并对生产发挥促进与保证作用,因此安全与生产虽有时会出现矛盾,但从安全、生产管理的目标上,表现出高度的一致和统一。
存在者进行共同管理的基础。
(2)坚持目标管理。
安全员管理的内容是对生产中的人、物、环境因素状态的管理,有效地控制人的不安全行为和物的不安全状态,消除或避免事故,达到保护劳动者的安全与健康的目标。
盲目的安全管理,往往劳民伤财,危险因素依然存在。
(3)坚持预防为主。
进行安全管理不是处理事故,而是在生产经营活动中,针对生产的特点,对生产要素采取管理措施,有效地控制不安全因素的发生与扩大,把可能发生的事故消灭在萌芽状态,以保证生产经营活动中人的安全与健康。
(4)坚持全员管理。
安全管理不是少数人和安全机构的事,而是一切与生产有关的机构、人员共同的事,缺乏全员的参与,安全管理不会有生气、不会出现好的管理效果。
安全五自管理制度
一、引言为了加强公司安全管理,提高员工安全意识,预防安全事故的发生,确保员工的生命财产安全,特制定本安全五自管理制度。
本制度旨在通过自我管理、自我教育、自我约束、自我检查和自我提高,全面提高公司安全管理水平。
二、制度内容1. 自我管理(1)员工应严格遵守国家安全生产法律法规,认真学习安全生产知识,提高自身安全意识。
(2)员工应按照岗位操作规程进行作业,不得违规操作,确保作业过程安全。
(3)员工应自觉维护工作场所的安全设施,发现安全隐患及时报告。
2. 自我教育(1)公司定期组织安全生产教育培训,员工应积极参加,提高自身安全素质。
(2)员工应主动学习安全生产知识,了解新设备、新技术、新工艺的安全操作方法。
(3)员工应关注安全生产动态,提高对安全事故的警惕性。
3. 自我约束(1)员工应自觉遵守公司各项规章制度,不违章作业,不冒险蛮干。
(2)员工应保持工作场所整洁,不得堆放杂物,确保通道畅通。
(3)员工应正确佩戴个人防护用品,防止安全事故的发生。
4. 自我检查(1)员工应定期对自己所从事的工作进行检查,发现安全隐患及时整改。
(2)员工应定期参加公司组织的安全生产检查,对发现的问题提出整改建议。
(3)员工应积极配合公司开展安全生产检查,如实反映问题。
5. 自我提高(1)员工应不断总结安全生产经验,提高安全操作技能。
(2)员工应积极参加安全生产竞赛,提高自身综合素质。
(3)员工应关注安全生产新技术、新方法,不断丰富自己的安全生产知识。
三、制度执行与监督1. 公司成立安全生产委员会,负责制定、修订和监督实施本制度。
2. 各部门应设立安全生产负责人,负责本部门的安全管理工作。
3. 公司定期对安全五自管理制度执行情况进行检查,对违反制度的行为进行严肃处理。
4. 员工对违反安全五自管理制度的行为有权进行举报,公司对举报人予以保密。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由公司安全生产委员会负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜,由公司安全生产委员会根据实际情况予以补充和修改。
试析居民“五自”社区管理新路子
企业导报2015年第15期试析居民“五自”社区管理新路子江龙森(中原油田第三社区)摘要:社区可以说是社会的“细胞”,而居民是社区的有效主体,怎样才能加强和创新社区的管理工作,使整个小区变得和谐文明规范化可以说是每一个社区中都积极追寻和努力的方向。
下面笔者主要从居民自身管理出发,对其管理方式以及相取得的效果加以分析和探究。
关键词:居民“五自”社区管理;新方法一、“五自”的社区管理方法(一)自我管理。
居民的自我管理在社区的管理中可以说是自治组织的“纽带”,可以促进居民自觉的进行“自我管理”。
社区积极的探寻居民进行自我管理的有效途径,逐步将社区管理工作由原来的“为民作主”向“由民作主”方向进行转变,进而提高居民对社区的认同。
对此我们可以建立比较完善的居民议事体制,主要把楼栋和片区作为单元,由居民进行推举产生一名居民代表,由其构成居民议事机制,并且定期举行议事会,主要内容是对小区加以规划和改造,完善基础设施,美化小区环境;及时的采纳社区内居民的建议和意见,使居民主人翁地位充分得到体现。
(二)自我服务。
充分将党员骨干的“示范作用”体现出来,引导居民加强自我服务,使居民的归属感得到增强。
对此可展开志愿服务,可通过设立志愿者新型注册的制度,使小区形成一个志愿服务的网络,将那些志愿加入的居民组织一起,进行安全用电和防火防盗等的宣传,加强小区内居民的安全意识;可组织居民参加义务劳动,对于社区公共设备进行维护;开展社区的互助服务活动,对于年龄大的和需要帮助的人们及时送去温暖,提供自己的绵薄之力,促进邻里关系。
(三)自我监督。
充分的发挥自我监督具有的引领作用,让居民进行自我监督,使居民的责任感加强。
自我监督可以说是使社区环境得到良好改善,使社区的秩序更加稳定,社区发展的更加美好的前提和保证。
将监督组织进一步健全,主要以自愿原则为主,成立一个小区内的监督委员会,把居民中呼声最高的责任心和爱心都极强的人选作监督员,其主要目的是可以帮助居民维护他们的合法权益。
“五自”实施方案
平顶山裕隆源通煤业有限公司“五自”安全管理体系建设实施方案一、指导思想秉承“从零开始,向零奋斗”的安全理念,以“自己的安全自己管”为核心思想。
运用系统管理、人本管理理论,采取制度对策、教育对策、因企制宜、因地制宜,植入有效激励机制,激发矿井、系统、区队、班组、员工五个层面的安全主动性、积极性和创造性,达到人—机(物)—环境的和谐统一,实现矿井安全自主、系统安全自控、区队安全自治、班组安全自理、个人安全自律,确保矿井安全生产。
二、工作目标(1)实现矿井安全生产目标,贯彻“零”理念,建立并完善安全管理目标体系。
把实现安全生产作为矿井自主管理的目标;把杜绝系统隐患作为系统自控的目标;把抓现场管理作为区队自治的目标;把不制造现场隐患作为班组自理的目标;把杜绝“三违”,实现“四不伤害”作为员工岗位自律目标。
(2)以树标、创标实施对标管理,提升“双基”建设水平,夯实安全基础。
矿井以规范业务流程,细化工作标准,实现主体管理达标;系统以细化专业标准,强化过程控制,实现专业达标;区队以细化工序流程,强化作业控制,实现安全质量双达标;班组以细化循环作业,强化现场施工质量,实现生产现场达标;个人从提高自身安全意识出发,达到“上标准岗、干标准活”的要求最终实现员工个人岗位达标。
三、主要内容(1)“矿井自主”管理是矿井安全管理模式的体现,是对安全决策、管理、考核、落实等各个环节进行统筹安排,是确定年度安全指导思想、工作目标、工作任务,安全管理系统的建设指明了方向。
同时,根据不同时期的安全生产形势,决策人、财、物的投入,完善各项安全管理制度,落实安全技术措施,逐步达到安全、稳定、持续发展。
(2)“系统自控”是矿井采、掘、机、运、通、防治水、调度等各专业、各系统结合专业内容和系统管理的职责范围,按照矿井既定的总体安全管理目标。
完善系统的内部各项管理制度和管理机制,优化系统操作技术,使系统设备不断更新。
在通信联络监测监控等方面实现自动化控制系统。
煤矿“五自”安全管理模式实施方案
煤矿“五自”安全管理模式实施方案一、背景和意义近年来,煤矿行业发展迅猛,但安全事故频发,给矿工生命财产安全带来了严重威胁。
为有效推进煤矿安全管理工作,特制定煤矿“五自”安全管理模式实施方案,旨在加强煤矿安全管理,提高矿工的安全意识和责任意识,从而保障矿工的生命安全和资产安全。
二、目标和原则1.目标:建立健全煤矿“五自”安全管理模式,实现矿工自觉遵守安全规章制度,自我保护和自我监督,达到“五自”管理的目标。
2.原则:a)合理性原则:符合煤矿特点和实际情况,确保安全管理模式可行性。
b)全员参与原则:所有矿工都要参与到安全管理工作中,共同维护安全环境。
c)动态管理原则:根据安全风险动态变化,及时调整和完善管理措施。
d)风险控制原则:通过科学技术手段,控制风险,降低事故发生几率。
e)监督反馈原则:建立监督反馈机制,及时发现问题,改进安全管理工作。
三、内容和措施1.主动思考自查:煤矿企业应组织矿工进行安全知识培训,提高其安全意识。
要求矿工根据自身工作环境和岗位特点,进行主动的安全风险分析和隐患排查,并能够提出相应的改进和控制措施。
每周组织一次安全例会,让矿工交流和分享安全经验。
2.自律管理自觉遵守:制定一套严格的安全规章制度,明确安全责任和惩罚措施。
要求每个矿工签订安全承诺书,并定期进行安全考核。
同时,要加强安全巡检和监管,发现违规行为及时处理,做到先行责任追究。
3.自我保护自救互救:煤矿企业应进行安全设施更新和升级,确保矿工的生命安全。
要求矿工佩戴个人防护装备,并进行个人应急预案培训。
建立起矿工自救和互救机制,确保在事故发生时能够快速有效地进行自救和互救。
4.自主实施自我监督:煤矿企业应建立安全检查制度,定期进行安全检查和评估。
每个矿工都要参与到安全检查中,互相监督。
发现问题及时上报,主动参与整改措施。
建立安全奖惩机制,鼓励积极参与安全检查和整改的矿工。
5.自主学习自我提升:煤矿企业要鼓励矿工参加安全培训和学习,提高其安全技能和知识水平。
煤矿安全五自管理体系
安全“五自”管理体系二○一三年元月目录第一部分矿井自主篇 (4)xx矿关于做好2013年安全生产工作的决定 (5)xx矿2013年安全“双基”建设标准及考核办法 (21)xx矿安全质量标准化管理制度 (29)xx矿关于加强领导干部下井带班工作的通知 (38)xx矿安全隐患排查治理自述旬报制度 (43)xx矿安全会议制度 (45)xx矿安全教育与培训制度 (48)xx矿安全责任追究制度 (66)第二部分系统自控篇 (71)xx矿安全监督检查制度 (72)xx矿隐患排查治理制度 (74)xx矿安全程度评估评价制度 (77)xx矿工程质量旬检查、月验收制度 (80)xx矿中夜班期间“三盲”检查制度 (81)xx矿压风自救系统管理制度 (84)xx矿供水施救系统管理制度 (87)xx矿监测监控系统管理制度 (89)xx矿重大隐患挂牌督办制度 (98)xx矿专业系统安全管理制度 (100)第三部分区队自治篇 (103)采煤一队安全“双基”建设考核办法 (105)采煤一队安全质量标准化管理制度 (110)xx矿安全举报制度 (114)采煤一队安全自查自纠制度 (116)采煤一队安全活动日制度 (118)采煤一队安全培训制度 (120)采煤一队跟班副队长安全效果考核制度 (122)采煤一队安全质量结构工资管理办法 (124)第四部分班组自理篇 (131)xx矿班组长选聘制度 (132)xx矿班组长管理考核办法 (136)采煤一队重点岗位交接班制度 (140)采煤一队班前会制度 (143)采煤一队安全活动日制度 (145)采煤一队队干24小时地面值班制度 (147)第五部分员工自律篇 (150)xx矿员工操作行为规范 (151)采煤一队安全互联保制度 (165)第一部分矿井自主篇xx矿关于做好2013年安全生产工作的决定为认真做好2013年的安全生产工作,根据河南煤化集团、xx公司及xx能源安全1号文的要求,结合矿井实际,经研究,对2013年安全生产工作做如下决定:一、指导思想认真贯彻落实党的“十八大”精神,以科学发展观为指导,安全发展理念为统领,始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针和“管理、装备、培训”并重原则,牢固树立“生命至高无上、安全生产第一”最高信条,牢牢把握“持续提升、稳中求进”总基调,按照“实干创新、安全高效”工作要求,以实现安全生产零事故为目标,以深化“012345”主动预防型安全管理模式为载体,以落实“抓系统、系统抓”和“管生产、管业务必须同时管安全”原则为抓手,进一步推进装备现代化、管理精细化、安全自主化建设,面对基层、面对现场、面对问题,拉高标杆、提升管理,完善机制、规范行为,提高素质、夯实基础,强化责任、严格落实,全面提升安全预防预控水平,持续构建理念先进、体系健全、管理科学、抓手有力、基础扎实、效果显著的安全长效机制,努力打造本质安全型矿井。
五自管理方案及细则
五自管理方案及细则自我管理是指个人对自己行为、情绪、时间等方面进行有效控制和管理的能力。
在现代社会,自我管理成为我们适应快节奏生活的重要技能之一、下面是五个自我管理方案及其细则。
1.目标设定和规划-设定明确的目标:制定具体、可衡量、可实现的目标,例如学习、工作和个人发展方面的目标。
-制定计划:制定详细的行动计划,将目标分解为具体的任务,合理安排时间和资源。
-具体规划:根据不同的目标和任务,确定优先级和时间表,重要的任务优先处理,合理安排时间段。
2.时间管理-制定时间表:制定每日、每周和每月的时间表,将时间分配给不同的任务和活动。
-避免拖延:不要将任务推迟到最后一刻,及时开始并保持专注。
-合理安排间隔时间:工作或学习一段时间后,适当休息几分钟,保持精力集中。
3.情绪管理-正面思维:保持积极的心态,学会从困难中寻找解决办法,保持乐观和自信。
-应对压力:找到解决压力的方法,如运动、呼吸和放松练习等,保持身心健康。
-控制情绪的表达:学会控制情绪的表达方式,避免冲动和暴怒,与他人保持良好的沟通。
4.自我激励-奖励机制:设置奖励机制,当达到目标或完成任务时,给自己一个小奖励,可以是一段休息、一次娱乐活动等。
-设定挑战:将任务分为不同的难度级别,适度提高挑战,不断突破自己的能力边界。
-团队合作:与他人分享目标和进展,互相鼓励和支持。
5.技能提升-持续学习:在工作中不断学习新知识和技能,提高自己的综合素质和专业能力。
-时间管理技巧:了解并学习时间管理的技巧和方法,选择适合自己的方式进行实践。
-自我反思:定期对自己的行为进行评估和反思,找到问题和不足之处,制定改进计划。
这些自我管理方案和细则可以帮助我们规划时间、提高效率、管理情绪、保持进取心,并不断提升自己的能力。
通过自我管理,我们可以更好地应对生活和工作中的各种挑战,提高个人生活和职业发展的质量。
煤矿巷修工累不【巷修工区“五自”管理做法】
煤矿巷修工累不【巷修工区“五自”管理做法】巷修工区“五自”管理做法“自觉”是我矿“严管+真爱、自觉+制约”“双加”安全文化的重要组成部分,“无为而治”是安全管理的最高境界,它的根本前提就是高度自觉。
推行“五自”安全管理,不但是完善“双加”安全文化体系、丰富文化内涵的客观需要,也是提高安全管理境界和提升管理层次的必然趋势,同时也是进一步压实管理人员、职工、班组、区队和专业安全主体责任的重要举措,更是新时期构建“大安全”发展格局的根本需求。
它以安全自主管理为主线、以“实用、实效、实绩”为宗旨,不断完善正激励的安全管控机制,对于增强全员主动安全履职的自觉性,实现安全管理防线前移、责任前压、重心前置具有十分重要的意义。
“天道酬勤”,巷修工区党支部根据矿党委“融合型党建6+”工作模式,结合“党建+安全”和“党建+服务”工作思路,总结先进经验和做法,利用多年时间积累,自主创新了五项工作法,为五自管理工作的有序开展打下了良好的基础。
第一、运用“六谈、五访、一疏导”工作法,确保职工身心健康积极工作,为井下安全生产提供了强有力的思想保障。
一是“六个一”谈心工作法。
即支部书记每月至少与区队管理干部、班组长、党员、团员、困难职工、职工进行一次面对面谈心活动。
二是“五必访”工作法,即:职工思想不稳定必访、职工出勤不正常必访、职工生病住院必访、职工家中有事必访、职工生活困难必访。
三是“心理健康疏导”工作法。
随着现代社会工作、生活节奏越来越快,现代人所面临的心理压力也越来越大,如工作紧张、事业受挫、经济压力、心灵创伤、缺乏信心、交际关系等,现代人几乎都存在一定的心理问题,只不过表现程度有所不同。
心理问题不仅影响个人健康、工作和生活,还可能影响他人和社会,诱发一些不稳定因素。
通过“六谈、五访、一疏导”工作法的开展,我们单位无论是职工还是管理人员,都能严格要求自己,思想和工区思想能保持高度一致,出勤就能正常,通过谈心、家访、心理疏导等方式,缓解职工思想压力,保持职工心理健康,从而做到安全生产,为自主管理的最高境界提供了可靠地思想保障。
五自安全管理制度
一、制度背景为确保公司安全生产,保障员工生命财产安全,提高公司整体安全水平,根据国家有关安全生产法律法规,结合公司实际情况,特制定本五自安全管理制度。
二、制度目标1. 建立健全安全生产责任制,明确各级领导和员工的安全职责;2. 强化安全生产教育培训,提高员工安全意识和操作技能;3. 严格执行安全操作规程,杜绝违章作业,减少安全事故发生;4. 加强安全生产监督检查,及时发现和消除安全隐患;5. 建立健全事故报告、调查、处理和统计分析制度,提高事故应对能力。
三、制度内容1. 安全生产责任制(1)公司法定代表人是公司安全生产第一责任人,对安全生产工作全面负责;(2)各部门负责人对本部门安全生产工作负直接领导责任;(3)全体员工对本岗位安全生产工作负直接责任。
2. 安全生产教育培训(1)公司定期组织安全生产教育培训,提高员工安全意识和操作技能;(2)新员工入职前必须接受安全生产教育培训,并取得合格证书后方可上岗;(3)对在岗员工进行定期安全培训,确保员工掌握安全生产知识和技能。
3. 安全操作规程(1)严格执行国家安全生产法律法规和行业标准;(2)各岗位操作人员必须按照操作规程进行作业,严禁违章作业;(3)加强设备维护保养,确保设备安全运行。
4. 安全生产监督检查(1)公司定期开展安全生产大检查,及时发现和消除安全隐患;(2)各部门负责人对本部门安全生产情况进行自查,发现问题及时整改;(3)鼓励员工积极参与安全生产监督检查,对发现的安全隐患及时上报。
5. 事故报告、调查、处理和统计分析(1)发生安全事故后,事故单位应立即启动应急预案,采取有效措施,控制事故扩大;(2)事故发生后,事故单位应按规定向有关部门报告,并积极配合事故调查;(3)对事故原因进行调查分析,制定整改措施,防止类似事故再次发生;(4)定期对事故进行统计分析,总结经验教训,不断提高安全生产水平。
四、制度实施与监督1. 本制度由公司安全生产委员会负责组织实施;2. 各部门、各单位应认真贯彻执行本制度,确保安全生产工作落到实处;3. 公司对违反本制度的行为,将依法依规追究相关责任。
教师五自教育的心得体会
作为一名教师,肩负着培养下一代的重任,我深知自己肩负的责任和使命。
近年来,我国教育部门大力推广“五自教育”,即“自主学习、自我管理、自我服务、自我提升、自我发展”,旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
通过学习和实践,我对“五自教育”有了更深刻的认识,以下是我对教师五自教育的心得体会。
一、自主学习自主学习是五自教育的基础。
作为一名教师,我认识到,只有不断学习,才能提高自己的教育教学水平。
因此,我积极参加各类培训,学习新的教育理念和教学方法,努力提高自己的综合素质。
同时,我还鼓励学生自主学习,引导他们养成良好的学习习惯,培养他们的自主学习能力。
二、自我管理自我管理是五自教育的关键。
在教育教学中,我注重培养学生的自我管理能力,让他们学会合理安排时间,养成良好的生活习惯。
在班级管理中,我尊重学生的主体地位,充分发挥他们的积极性和主动性,让他们在自我管理中不断成长。
三、自我服务自我服务是五自教育的重要内容。
我鼓励学生学会关爱他人,关心集体,积极参与社会实践,为他人提供帮助。
在课堂上,我注重培养学生的团队协作精神,让他们在共同完成任务的过程中,学会相互支持、相互帮助。
此外,我还引导学生参加志愿者活动,培养他们的社会责任感。
四、自我提升自我提升是五自教育的核心。
我鼓励学生树立远大理想,努力追求卓越。
在教育教学过程中,我关注学生的个性发展,尊重他们的兴趣和特长,引导他们发挥自身潜能,实现自我价值。
同时,我还关注学生的心理健康,帮助他们克服困难,树立信心。
五、自我发展自我发展是五自教育的最终目标。
我鼓励学生树立终身学习的理念,培养他们独立思考和解决问题的能力。
在教育教学实践中,我注重培养学生的创新精神,引导他们敢于质疑、勇于探索,为他们的未来发展奠定坚实基础。
总之,教师五自教育对于提高学生的综合素质具有重要意义。
作为一名教师,我将继续深入学习“五自教育”理念,将其融入到教育教学实践中,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学开展五自管理方案
小学开展五自管理方案为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五自管理的号召,全面提高育人质量,进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力,让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄,根据区教育和体育局文件通知精神,结合我校工作实际,现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理(简称“五自管理”)工作安排如下:一、成立工作领导小组组长:xx副组长:xx组员:xx和各班主任领导小组以教务处为主阵地,具体负责学校“五自管理”的相关工作。
二、工作目标作业管理:努力减负增效,作业不出校门。
手机管理:来校不带手机,回家控制手机。
睡眠管理:保证每天睡眠不少于10小时。
读物管理:健康阅读,绿色上网。
体质管理:加强体育锻炼,创建健康校园。
三、具体要求(一)加强作业管理1、严格作业设计。
学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作业设计,研制作业内容,规范作业布置,合理作业评价,严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2、严把作业难度。
严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。
3、严控作业总量。
小学一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;三至六年级家庭作业总量不超过60分钟。
4、规范班级交流。
学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定,班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求外,严禁老师在班级群布置家庭作业。
5、严肃作业批改。
教师必须亲自批改作业,提倡作业面批面改,以便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。
不得给家长布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改作业。
(二)加强睡眠管理1、减轻课外负担。
引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。
五自教育实施方案
五自教育实施方案一、背景。
随着社会的不断发展,教育的重要性日益凸显。
而传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求,因此,五自教育实施方案应运而生。
五自教育即自主、自律、自觉、自助、自信的教育理念,旨在培养学生的自主学习能力、自律自信的品质和积极向上的人生态度。
本文将从五个方面详细介绍五自教育的实施方案。
二、方案内容。
1. 自主学习。
自主学习是五自教育的核心,学生应当树立自主学习的意识,培养自主学习的能力。
学校应当提供多样化的学习资源,鼓励学生根据自身情况进行学习规划和选择,培养学生的学习自觉性和学习动力。
2. 自律管理。
自律管理是五自教育的重要组成部分,学校应当建立健全的管理制度,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,学校也应当加强对学生的自律教育,培养学生的自我约束和自我管理能力,使其能够自觉遵守学校规章制度,自觉维护学校的正常秩序。
3. 自觉学习。
自觉学习是五自教育的重要内容,学校应当引导学生养成主动学习的习惯,培养学生的学习兴趣和学习动力,使其能够自觉地参与学习活动,主动获取知识,提高学习效果。
4. 自助服务。
自助服务是五自教育的重要环节,学校应当提供良好的学习环境和服务设施,鼓励学生主动利用学校资源,自觉解决学习和生活中的问题。
同时,学校也应当加强对学生的服务教育,培养学生的互助精神和自助能力,使其能够主动帮助他人,自觉服务社会。
5. 自信心态。
自信心态是五自教育的重要目标,学校应当通过各种途径,培养学生的自信心和积极乐观的人生态度,使其能够树立正确的人生观和价值观,保持良好的心态,勇敢面对挑战。
三、实施方法。
为了有效实施五自教育方案,学校可以采取以下措施:1. 制定详细的五自教育实施方案,明确各项工作的具体内容和责任部门。
2. 加强师资队伍建设,提高教师的教育教学水平和五自教育理念的认识。
3. 加强学生管理,建立健全的学生管理制度,引导学生树立正确的五自教育观念。
4. 积极开展五自教育宣传活动,增强学生对五自教育的认识和理解。
“五自”管理是人生的五根台柱
“五自”管理是人生的五根台柱发表时间:2020-12-23T12:04:04.183Z 来源:《创新人才教育》2020年第11期作者:彭美丽[导读] 随着新课标改革的不断深入,在教学过程当中,对于班级管理提出了更高的要求,老师在班级当中采用何种管理方式,是当前我们研究的重点。
清远市博爱学校彭美丽摘要:随着新课标改革的不断深入,在教学过程当中,对于班级管理提出了更高的要求,老师在班级当中采用何种管理方式,是当前我们研究的重点。
而初中生正处于青春叛逆时期,我们在对其进行管理的过程当中,需要采用有效的方法,不断的提高管理效率,保证管理质量。
通过有效的管理能够充分调动学生的积极性,使得学生积极的参与到整个学习过程当中。
同时也能够让学生自主的参与到整个管理过程当中进行自我管理。
本文将进一步探究如何采用五字管理法进行班级管理,从而进一步提高班级管理质量与管理效率。
关键词:五自管理中学班级管理班级管理在整个学校教育当中占有举足轻重的地位,它直接关系到学校培养人才的质量,在班级管理当中,学生既是受管理者,又是受教育者,同时也是班级管理的主体。
为了能够进一步提高班级管理质量,我们采用无字管理法进行管理,它包括学生需要学习自主、行为自律、举止自爱、生活自理、心理自信,5个方面老师需要针对5个方面来开展有效的班级管理活动,通过5个方面的管理逐步提高班级管理质量。
本文将从5个方面进行深入探究,也为今后的班级管理提供有力的理论支撑。
一、五自管理的重要意义在整个管理活动当中,我们一定要明确物资管理的重要性,5自管理是人生的5根台柱。
我们在开展学校管理的过程当中,如何采用5自管理法进行管理是当前每一位老师所探究的重点问题。
首先我们需要明确5自管理包含学习自主、行为自律、举止自爱、生活自理、心理自信5个方面。
在学习过程当中,学生需要具有较强的学习积极性,积极主动的参与到整个学习过程当中,能够有效的提高学习效率,保证学习质量,行为自律是强调学生在日常生活当中需要严于律己。
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关于下发永贵机电制修有限公司“五自”安全管理模式实施方案的通知(试行)
各部室:
为认真贯彻安全发展的科学理念,逐级落实安全生产主体责任,创新安全管理模式,提升安全管理水平,构筑自主安全管理体系,促进我公司安全生产形势持续、稳定、健康发展,实现公司长治久安,特制定本方案。
一、指导思想
以“安全第一、预防为主”的安全生产方针为指导,落实公司、系统、部室、班组、职工武技安全主体责任,深入实施职工自律,班组自理、部室自治、系统自控和公司自主管理,抓源、强基、股本,着力消除人的不安全行为、物得不安全因素和管理上的缺陷,实行逐层安全目标包保,构建全方位覆盖、全时空掌握、全过程互动、全员参与的安全管理体系,确保管理层级清晰、责任权明确和业务衔接无缝隙,提高公司安全管理素质,建设本质安全型企业。
二、组织机构
公司成立“五自”安全管理模式推进领导小组。
组长:韩学金
副组长:李海仁
成员:各部室负责人
领导小组下设办公室,具体负责“五自”安全管理模式管理制度的建立与实施,办公室暂时设在工程部。
办公室主任:高长奎
工作人员:马帅锋韩飞刘涛
三、工作目标
从2011年五月份开始,利用半年左右的时间,逐步建立完善“五自”安全管理及考核体系。
通过“五自安全管理及考核体系的实施,实现“四个转变”:
1、职工安全素质显著提升。
建立塑造安全发展新理念,规范职工安全行为,实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”转变。
2、安全基础工作全面加强。
夯实公司“双基”建设和安全质量标准化建设,实现有静态达标想动态达标转变。
3、安全管理水平明显提高。
把人管人、制度管人升华为文化育人,实现由被动强制想自主管理转变。
4、安全周期不断延长,公司长治久安。
以个体保整体,自下而上,层层联保,实现高产高效型向本质安全型、安全高效型转变。
四、主要内容
实施以“五自”为主要形式安全管理模式,即:职工自律、班组自理、部室自治、系统自控、公司自主,以“分级管理,自上而下,自下而上,同级协同,纵向闭合,横向耦合”的公司安
全层次管理。
职工自律:构建全员参与的安全管理体系,全面实现职工无“三违”、身边无隐患、无事故。
班组自理:推行班组自主管理,确保班组成员自觉做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。
部室自治:激活系统管理潜能,调动系统安全管理的主观能动性和创造性,实现自我教育、自我管理、自我约束、自我规范。
系统自控:建立专业部室技术管理办法,掌握专业安全监控重点,提升专业版块的管理水平,以专业安全保公司安全目标的实现。
公司自主:落实公司安全主体管理责任,确保各专业、各系统、各环节精细化安全规范运行,最终实现公司安全高效、科学发展。
五、实施方法
(一)通过理念引导、制度激励、强化员工自律
由综合部牵头,公司下设安监办公室和人力资源部培训办配合编写《各岗位应知应会手册》、《安全行为手册》、《严重“三违”和一般“三违”的界定》等书籍,并发放给职工进行学习,同时对职工学习的情况进行抽查和提问,促使职工学习安全知识,增强自主保安意识;由人力资源部负责积极开展岗前培训、特殊工种培训,并充分利用车间设备建立实习操作基地,对职工进行实践操作培训,以提升职工实际操作能力;由工程部下设办公室负责开展好“安全三人行”活动和加强安全培训学校管理,人力资源部负责开展好“导师带徒”活动,综合部负责把“星级”员工
屏蔽活动深入开展下去,从而充分发挥安全的内因作用,从根本上提高职工队伍的自律能力和工作执行力,着力打造出一支高素质的职工对于,实现员工由被动管理向自我管理的转变。
(二)提升管理素质,创新管理方法,推进班组自理
抓好班组长任用选拔,由工会负责、人力资源部监督,从安全意识、组织能力、业务素质、大局意识和坚持原则性五个方面确定班组长人选,严格按照基层单位职工民主推荐、车间委会讨论的程序进行选拔,同时对班组长要树立管理的权威性,给班组以充分的管理权、分配权和民主权,并自觉接受职工监督,班组长每月要进行一次考核,没半年进行一次评议;实施班组长素质提升,由人力资源部牵头负责聘请专业的培训公司,对基层一线班组长进行脱产培训,实施班组长素质“登高”工程,并结合公司发展需要,制定出台班组建设考核管理办法,并在全公司各基层单位全面推进;各车间要健全和完善班组隐患排查治理制度,班组隐患排查涉及到每个成员、每个岗位和每道工序,促使班组职工围绕作业环境、生产系统、施工工序、机电设备、操作方法等方面进行隐患排查,对班组排查出的隐患车间要负责监督整改和落实。
(三)激活部室管理潜能,实现部室自治
在综合部监督和指导下,部室要按照“教育为主、处罚为辅、公平公正”的原则,追求制度的人性化、可操作性和长远性,建立健全全部室北部安全管理制度,并将这些制度上报到相应的职
能部室进行备案,由职能部室对部室制度的执行情况进行监督;部室对每个管理人员抓“三违”和查“隐患”的条数进行明确规定,对达不到要求的与工资或奖金进行挂钩,各个部室建立的“全员安全档案”要客观真实的反映职工的安全状况;部室每月至少要组织召开一次内务会,内务会由包保公司领导和部室人员参加,对当月的安全生产工作中的亮点和不足进行总结,并针对存在的问题提出相应的整改意见,同时在内务会上班子成员要进行互评。
(四)各部室分专业职能,细化量化责任;达到系统自控为充分发挥各部室、各专业力量的优势,实现自我监督、自我控制、自我评估的功能,各专业管理人员对本专业业务负有指导、监督和管理责任,各专业管理人员负责抓好本专业现场隐患排查治理制度的制定和落实、工程质量管理和控制、安全技术管理、各类非伤亡事故追查分析处理;严格推行责任追究制度,对各专业现场管理中所应履行的义务和承担的责任严格进行责任追究,把专业管理同现场管理紧密连接;抓好监督指导,建立以专业部室为单元的专业技术管理办法,掌握专业安全监控重点,即使开展有效的抓也技术检查和指导法务,同时,为提高各专业自身的业务管理水平,由分管领导牵头组织到管理先进的同类型企业进行参观考察,拓宽各专业的视野,提高各专业的业务管理水平。
(五)构建管理体系,落实主体责任,实现公司自主
1、实施层级包保制度,由公司下设安监办公室(以下称安监部门)负责,完善我公司安全包保制度,建立公司领导包保专业、专业包保部室、部室包保班组、班组包保个人、个人包保小组的五级包保方式,并对五个层级的主体责任进行细化,明确包保人员的连带责任,对包保人员进行相应的奖罚。
2、对“双基”建设情况严格考核,由公司下设安监办公室牵头相关科室根据制定的《永贵机电制修有限公司“双基”建设考核细则》,对部室“双基”建设情况进行指导、监督和考核,同时把科室的日常管理纳入“双基”考核的范畴,使“双基”建设性范围更加广泛和全面。
3、严格执行安全过错积分制度,公司下设安监办公室要对全公司副科级以上的管理人员在日常的安全管理中失误或过错,进行细化、量化考核,通过处理记过给予积分,建立科级管理人员安全档案,年终作为副科级以上管理人员考核的重要依据之一。
六、考核办法
1、“五自”安全管理考核按月进行考核,考核周期内公司未发生等级事故和严重三违在5人次以下时奖励“五自”安全管理模式办公室每人300元。
2、每月按照“五自”考核细则评出一个“五自”安全管理最好部室,最好部室得分必须不低于97分,按照人员平均每人200元奖励。
3、每月按照员工自律考核,公司对考核情况进行检查。
部室按照职工自律考核评分细则每月评出一个“五自”安全管理安全职工,职工得分不低于95分,并对职工进行奖励,奖励办法由公司制定,报公司下设安监办公室和人力资源部进行备案。
3、附永贵机电制修有限公司“五自”管理考核细则。
七、本方案自下发之日起执行,解释权、修改权归永贵机电制修有限公司。
附件:贵州永贵机电制修有限公司部室“五自”考核标准
贵州永贵机电制修有限公司员工“五自”员工自律考核标准。