ed分词 ppt课件
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• 例如： • a retired worker = a worker who has retired • an escaped prisoner = a prisoner who has escaped • fallen leaves = leaves that have fallen
• 某些来自不及物动词的-ed分词，单独一个词不可以作前 置修饰语（如不可以说a behaved boy， a traveled businessman），但若与某些副词构成复合形容词，便可 作前置修饰语。
• 三-ed分词与-ing分词的区别
过去分词的构成与形式
• 规则动词的过去分词由原形动词后加-ed构成，不规则动词的 过去分词没有统一的规则，需特别记忆。过去分词保留了动 词的许多特征，因此在句中可有自己的状语和逻辑主语，及 物动词的过去分词形式还可以有自己的宾语，其否定形式是 在过去分词前加not，它只有一般式。
-Ed分词
• Task1:肖敏萍（639087） • Task2：谢文静（638946） • Task3:刘苑（638960)
教学目 标
• 一-ed分词的功能
• 1.作定语 • 2.作表语 • 3.作补语 • 4.作状语
• 二-ed分词分句
• 1.-ed分词分句的结构模式 • 2.-ed分词分句的句法功能(重点）
• 由于受到很大鼓舞，我们决心将艰苦的工作进行到底。 Not treated in time,the injured women died soon.
• 由于没有得到及时的治疗，那个受伤的女人很快就死了。
一、-ed 分词的功能
• 1、-ed分词作前置修饰语（定语）
• -ed分词作前置修饰语通常来自及物动词，少数来自不及物动词。分述如 下：
a boring journey
• a lost cause
a losing battle
• a conquered army
a conquering army
• a finished article
the last finishing touch
• the spoken word
a speaking bird
• an unedited story industry
highly-developed
• an unexpected happening a properly-started engine
• 2）来自不及物动词的-ed分词作前置修饰语
• 来自不及物动词的-ed分词很少能单独用作前置修饰语， 能作这种用法的仅限于下面几个词，这些前置修饰语仅表 示完成意义，不表示被动意义。
• 1）来自及物动词的-ed分词作前置修饰 • 来自及物动词的-ed分词作前置修饰语通常带有被动意义和完成意义；而
能作上述用法的-ing分词有的来自及物动词，有的来自不及物动词，通常 带有主动意义和未完成意义。试比较：
• frozen food
a freezing wind
• a bored traveler
• eg:Given enough care,the children can cooperation better . • 如果给予足够的关心，孩子们会合作得更好。（带有自己的
宾语）
• Greatly encouraged ,we make up our mind to carry on the hard work.
• uninvited guests
badly-built house
• untold sufferings
far-fetched reasons
• unheard-of stories
newly-born children
• an undetermined boundary half-baked ideas
• Eg:The stolen car was found by the police last week. • 那辆被偷的汽车被警察上周找到了。
• The meeting held last week is of great importance • 上周被召开的会议很重要。
• The meeting which was held last week is of great importance
• 如 look after , wait for 等
• Eg:he was looked after by his mother
2、过去分词作表语
1)过去分词作表语,常用于“主—系—表”结构中,说明主语所处 的一种状态，此时过去分词大多已变成了形容词，可以用作 表语的过去分词有： accustomed, amazed, amused, astonished, bored, broken, closed, decided, dedicated, delighted, devoted, disappointed, discourage, distinguished, educated, embarrassed, excited, exhausted, fascinated, frightened, interested, known, limited, pleased, puzzled, satisfied, shocked, surprised, terrified, tired, upset, worried等： Eg:I was amazed at the news.听到这消息我很惊讶。
• 例如： • well-behaved children=children who behave well • a widely-travelled businessman=one who has traveled
widely
补充：
• 只有及物动词才有被动语态， 但不及物动词 加介词构成动介词组相当于一个及物动词，所 以也有被动语态
• a recorded talk
a recording machine
• a closed百度文库shop
the closing hour
• written language
writing paper
• Eg:a used stamp.一枚用过的邮票
• a broken window.一扇破碎的窗户
• 2、单个过去分词作定语，常放在修饰词的前面，过 去分词短语作定语，常放在修饰词的后面，相当于一 个定语从句。
• The matter being discussed is of vital importance. • 正在讨论的的问题是至关重要的。（过去分词的进行
时作定语）
• 有些-ed分词通常不能单独使用作前置修饰语，但 若加前缀un-或者为副词所修饰而构成“副词+-ed 分词”的复合形容词以后，便可作作前置修饰语。 例如：
• 某些来自不及物动词的-ed分词，单独一个词不可以作前 置修饰语（如不可以说a behaved boy， a traveled businessman），但若与某些副词构成复合形容词，便可 作前置修饰语。
• 三-ed分词与-ing分词的区别
过去分词的构成与形式
• 规则动词的过去分词由原形动词后加-ed构成，不规则动词的 过去分词没有统一的规则，需特别记忆。过去分词保留了动 词的许多特征，因此在句中可有自己的状语和逻辑主语，及 物动词的过去分词形式还可以有自己的宾语，其否定形式是 在过去分词前加not，它只有一般式。
-Ed分词
• Task1:肖敏萍（639087） • Task2：谢文静（638946） • Task3:刘苑（638960)
教学目 标
• 一-ed分词的功能
• 1.作定语 • 2.作表语 • 3.作补语 • 4.作状语
• 二-ed分词分句
• 1.-ed分词分句的结构模式 • 2.-ed分词分句的句法功能(重点）
• 由于受到很大鼓舞，我们决心将艰苦的工作进行到底。 Not treated in time,the injured women died soon.
• 由于没有得到及时的治疗，那个受伤的女人很快就死了。
一、-ed 分词的功能
• 1、-ed分词作前置修饰语（定语）
• -ed分词作前置修饰语通常来自及物动词，少数来自不及物动词。分述如 下：
a boring journey
• a lost cause
a losing battle
• a conquered army
a conquering army
• a finished article
the last finishing touch
• the spoken word
a speaking bird
• an unedited story industry
highly-developed
• an unexpected happening a properly-started engine
• 2）来自不及物动词的-ed分词作前置修饰语
• 来自不及物动词的-ed分词很少能单独用作前置修饰语， 能作这种用法的仅限于下面几个词，这些前置修饰语仅表 示完成意义，不表示被动意义。
• 1）来自及物动词的-ed分词作前置修饰 • 来自及物动词的-ed分词作前置修饰语通常带有被动意义和完成意义；而
能作上述用法的-ing分词有的来自及物动词，有的来自不及物动词，通常 带有主动意义和未完成意义。试比较：
• frozen food
a freezing wind
• a bored traveler
• eg:Given enough care,the children can cooperation better . • 如果给予足够的关心，孩子们会合作得更好。（带有自己的
宾语）
• Greatly encouraged ,we make up our mind to carry on the hard work.
• uninvited guests
badly-built house
• untold sufferings
far-fetched reasons
• unheard-of stories
newly-born children
• an undetermined boundary half-baked ideas
• Eg:The stolen car was found by the police last week. • 那辆被偷的汽车被警察上周找到了。
• The meeting held last week is of great importance • 上周被召开的会议很重要。
• The meeting which was held last week is of great importance
• 如 look after , wait for 等
• Eg:he was looked after by his mother
2、过去分词作表语
1)过去分词作表语,常用于“主—系—表”结构中,说明主语所处 的一种状态，此时过去分词大多已变成了形容词，可以用作 表语的过去分词有： accustomed, amazed, amused, astonished, bored, broken, closed, decided, dedicated, delighted, devoted, disappointed, discourage, distinguished, educated, embarrassed, excited, exhausted, fascinated, frightened, interested, known, limited, pleased, puzzled, satisfied, shocked, surprised, terrified, tired, upset, worried等： Eg:I was amazed at the news.听到这消息我很惊讶。
• 例如： • well-behaved children=children who behave well • a widely-travelled businessman=one who has traveled
widely
补充：
• 只有及物动词才有被动语态， 但不及物动词 加介词构成动介词组相当于一个及物动词，所 以也有被动语态
• a recorded talk
a recording machine
• a closed百度文库shop
the closing hour
• written language
writing paper
• Eg:a used stamp.一枚用过的邮票
• a broken window.一扇破碎的窗户
• 2、单个过去分词作定语，常放在修饰词的前面，过 去分词短语作定语，常放在修饰词的后面，相当于一 个定语从句。
• The matter being discussed is of vital importance. • 正在讨论的的问题是至关重要的。（过去分词的进行
时作定语）
• 有些-ed分词通常不能单独使用作前置修饰语，但 若加前缀un-或者为副词所修饰而构成“副词+-ed 分词”的复合形容词以后，便可作作前置修饰语。 例如：