无领导小组讨论评分表

无领导小组评分表

团队意识
能够接受大多数人的正确意见；注意参与者的集体合作；注意角色定位，不以自我为中心；能够带动参与者密切合作，拿出一致性意见。
成熟度
总体评价；在讨论中与他人交谈能够显示出成熟的风度；语言、动作、心态、分析问题的深度与年龄、工作经验成正比。
无领导小组讨论测试评分表评分员：
洞察力
能否针对题目，澄清前提条件，提出新颖、独到的观点或见解；在阐述观点时能够旁征博引，对题目分析透彻，并搜集证据来支持自己的观点；及时洞察他人谈话的漏洞，并加以支持、理解。
倾听能力
是否专心聆听他人的见解，并及时的与他人进行沟通；注意面部表情（皱眉、点头、摇头等）不随便打断别人的谈话；别人插入自己的阐述时能够接受，而不是拒绝的态度。
说服力
发言时的语言流畅，语调、语速正常；是否婉转及抑扬顿挫等；内容有一定的逻辑性；表达方式一般情况下可以让人接受；发言的内容具有一定的针对性，不跑题；阐述观点时自己的观点与证据之间推理严密，能够以理服人。
感染力
关注对象；语调控制适宜，有抑有扬；手势随语调及情绪搭配较好；无不良动作；能够关注他人的反映。
评价要素
组织行为
洞察力
倾听能力
说服力
感染力
团队意识
成熟度
总分
评分标准
优
9-10
9-10
9-10
9-10
9-10
9-10
9-10
良
6-8
6-8
6-8
6-8
6-8
6-8
6-8
中Байду номын сангаас
3-5
3-5
3-5
3-5
3-5
3-5
3-5
差
0-2
0-2

无领导小组讨论面试评分表

无领导小组讨论面试评分表无领导小组讨论面试评分表该评分表主要评价应聘者在小组讨论中的表现，包括综合分析、组织协调、人际沟通、情绪稳定性、言语表达和举止仪表等方面。

其中，综合分析主要考察应聘者是否能够清晰地抓住问题的关键，分析问题深入全面，有效、准确地综合别人的观点。

组织协调主要考察应聘者在讨论中是否能够求同存异，引导小组讨论方向，恰当地引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换。

人际沟通主要考察应聘者是否能够耐心倾听，理解他人的情绪和观点，有策略地与他人沟通，态度和方式得体。

情绪稳定性主要考察应聘者面对压力和冲突时是否能够沉着冷静、自我控制、积极应对。

言语表达主要考察应聘者是否能够清晰地表达自己的观点和思想，语言生动流畅，能够有效地影响他人。

举止仪表主要考察应聘者的穿着、言谈举止是否表现出良好的素养。

评分表中，权重最高的是团队意识沟通能力，其次是主动性积极性和组织协调能力，再次是判断力、情绪稳定性和外貌气质，最后是言语表达。

评分等级分为优、中、差三个等级，具体评分标准见表格。

在评分时，应聘者的表现将被记录下来，评分人员将根据评分表的标准进行评分，并最终得出总分。

同时，评分人员也会在备注栏中对应聘者的表现进行简要记录。

评分表的使用旨在客观地评价应聘者在小组讨论中的表现，帮助招聘单位更好地选择合适的人才。

外貌气质评价可以分为优、中、差三个等级。

优秀的应聘者会着装得体，自信满满，给人留下良好的印象。

中等水平的应聘者则穿着简单实用，仪表整洁，看起来比较自信。

而差的应聘者则可能会粗心大意地穿着打扮，仪表不整，缺乏自信，甚至会表现出自卑或狂妄的态度。

在员工招聘中，设计评分表时需要从招聘的岗位分析中提取特定的评价指标。

不同的岗位对员工的要求不同，因此评价指标应具有针对性，符合所招聘岗位的要求。

评价指标数量应控制在10个以内，以确保测评官可以在短时间内准确给出评判。

同时，需要确定各能力指标在整个能力指标中的权重，并根据优良中差四个等级分配分值。

6.1-无领导小组讨论评估表

他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己
的意见
是否局促、不安、紧张，
自信是否坦然自若，态度积极，
语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号素质
观察点
职能方向：
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
职能方向：
观察者：参加人员姓名及评分
团队合作自信
是否能够注意他人的观点，他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己的意见是否局促、不安、紧张，是否坦然自若，态度积极，语言表述自然、稳定
无领导小组讨论观察评估表
组号素质
观察点
职能方向：
观察者：参加人员姓名及评分
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
主动性
是否主动发言, 是否积极参与，是否起到组织作用
沟通能力
是否能够清晰表达，表达的逻辑、条理，是否能够有效倾听
表达的逻辑、条理，
逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性
是否能够注意他人的观点，
团队合作
他人讲话是否注视，表示关怀，是否能够适当妥协自己
的意见
Hale Waihona Puke 是否局促、不安、紧张，逻辑思维能力问题及过程的理解速度，
问题及过程理解的正确性

无领导小组讨论评分表

无领导小组讨论测试评分表
维度维
分析
能力
1、对讨论题目的前提条件和任务的理解
2、观点逻辑性与说服力
3、观点新颖、独到
4、是否旁征博引、引经据典，用实例支持自己的观点
人际
交往
能力
5、他人发言是否耐心倾听并给与及时反馈
6、对他人发言是否迅速理解，反应敏捷
7、语言流畅、语调事宜
8、善于运用面部表情和肢体语言
2、最终得分划分为三个区间：
A、不能胜任岗位（70分以下）
B、胜任岗位（80分—100分）
C、优秀（100分以上分）
评价人简短评语
评价人签名：
人际
影响
力
14、决定性：通过自己的发言，主导小组讨论的进程。对讨论结果的形成产生关键性影响
15、言语具有影响力与煽动力
16、主动劝说持不同意见者，从而把众人的意见引向一致，做出小组决策
维度
要素
A
B
C
D
E
组织
协调
能力
17、通过重复、总结、建议等方式，主动推动小组讨进展
18、支持、质疑他人意见，并调解成员间的不同意见
19、倡导民主、自由的发言气氛。注意征询其他小组成员的意见，鼓励他人发言
20、待人友善，尊重他人意见，让他人在与之交谈时感到愉悦和舒服，没有距离感
积极
性
21、完全进入讨论角色，能够从角色角度出发考虑问题
22、积极主动发表自己的看法
23、言谈举止富有活力
24、积极记录他人发言
注：
1、评分基准分4分，每一要素得分区间为1-5分，评价人根据讨论者表现酌情给分；
9、充分尊重与自己有分歧的观点，能够择善而从，修正自己的观点

无领导小组讨论面试评分表模板

无领导小组讨论面试评分表综合分析20分思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

组织协调20分：在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换；能够设法平息成员间的争议，推动小组形成一致的意见。

人际沟通20分：能够耐心倾听；理解他人的情绪和观点；有策略地与他人沟通；态度和方式得体。

情绪稳定性20分：面对压力和冲突时，能够沉着冷静、自我控制、积极应对。

言语表达15分：能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。

举止仪表5分：穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。

无领导小组讨论评分表主考官：应聘者姓名备注：团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。

中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。

差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。

沟通能力：优：表达意思清晰简洁，善于运用语音、语调、目光和手势，在他人发言是认真倾听，强调自己观点时有说服力；中：表达思路清晰，能运用手势和目光，能听取别人的意见；差：不善言谈，思维和观点混乱或模糊。

主动性积极性：优：发言积极，有质量的发言在6次以上，讨论前后配合主考官布置考场，行动积极。

中：发言还算主动，有质量的发言在3次以上。

差：反映迟钝，发言被动，发言在2次以内。

组织协调能力：优：能积极和小组内部人员进行有效沟通，达成统一意见；中：能和同组人进行沟通；差：不和人交流，不参与讨论。

判断力、情绪稳定性：优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。

中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。

差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。

外貌气质：优：良好的着装，对自己很肯定，很有自信心。

中：着装简洁实用，仪表整齐；有良好的自制力，看起来自信。

无领导小组讨论评分表(仅供参考)

无领导小组评分表
个人其他加分项目
1.仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈
2.及时地对别人正确的想法或意见予以支持
3.适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持
4.对别人的方案提出富有创造性的改进点
5.在混乱中试图向正确的方向引导讨论
6.在需要妥协的时候妥协以便小组达成结论
7.具有时间观念
8.能够对整个讨论进行领导
个人其他扣分项目
1.完全忽略别人的论述
2.不友好地打断别人
3.太武断的语言表述
4.啰嗦，无时间观念
5.否定一切，太自负。

无领导小组讨论评分表(新)

无领导小组讨论评分表
组别
评委姓名
时间
面试
要素
思维分析能力
言语表达
能力
参与及对他人态度
合作协调和谐能力
领导与责
任感
集思广益
总结能力
操控影响能力
合计
权重
20
20
10
15
15
10
10
100
观察
要点
分析正确、思维敏捷，有深度和广度、见解独特、对问题的分析系统全面
表达准确、恰当、简洁、流畅，条理性、逻辑性强。善用非语表达
态度主动、积极发表不同意见又能妥协支持或肯定别人意
见
有合作意识、善沟通、协调或活跃气氛，缓解紧张关系
有大局意识、能抓住关键，对讨论导向，善将小组意见引向一致、
善于收集、整理众智、众意、集思广益、概括总结、准确结论
善于支配控制他人、对群体其他成员有影响力
评分
标准
优
16-20
16-20
9-10
13-15
13-15
9-10
9-10
良
11-15
11-15
6-8
9-12
9-12
6-8
6-8
中
6-10
6Байду номын сангаас10
3-5
5-8
5-8
3-5
3-5
差
0-5
0-5
0-2
0-4
0-4
0-2
0-2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

无领导小组讨论评分表

是否能够建立良好的人际关系，促进团队内部的分：勉强达到标准
2分：达到标准
3分：超出标准
4分：显著超出标准
5分：卓越
无领导小组讨论评分表
序号
评估维度
评估标准
评估结果（0-5分）
1
组织协调能力
能否有效组织和协调团队成员，推动讨论进程
2
沟通能力
能否清晰、准确地表达自己的观点，理解他人观点，促进有效沟通
3
团队合作意识
是否尊重他人，能否与团队成员协作完成任务
4
创新能力
是否能够提出新颖、有创意的观点或解决方案
5
问题解决能力
是否能够针对问题提出有效的解决方案，并能够实施
6
决策能力
是否能够快速做出合理决策，并在压力下保持冷静
7
时间管理能力
是否能够有效管理时间，确保任务按时完成
8
情绪管理能力
是否能够控制自己的情绪，保持良好的心态和态度
9
专业知识和技能
是否具备相关的专业知识和技能，能够为团队提供有价值的信息和意见
10
人际关系能力

无领导小组讨论评分表

组别
评委姓名
时间
面试要素
思维分析能力
语言表达能力
参与及对他人态度
合作协调和谐能力
领导与责任感
集思广益
总结能力
操控影响能力
合计
权重
20
20
10
15
15
10
10
100
观察要点
分析正确，思维敏捷，有深度和广度，见解独特，对问题的分析系统全面
表达准确，恰当，简洁。流畅，条理性，逻辑性强，善用非语言表达
态度主动，积极发表不同意见又能妥协支持或肯定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人意见
有合作意识，善沟通，协调或活跃气氛，缓解紧张关系
有大局意识，能抓住关键，对讨论导向，善于将小住一间引向一致
善于收集，整理众志，众意，集思广益，概括总结，准确总结
善于支配控制他人，对群体其他成员有影响力
评分标准
优
16-20
16-20
9-10
13-15
13-15
9-10
9-10
良
11-15
11-15
6-8
9-12
9-12
6-8
6-8
中
6-10
6-10
3-5
5-8
5-8
3-5
3-5
差
0-5
0-5
0-2
0-4
0-4
0-2
0-2
1
2
3
4
5
6
7
8
9

无领导小组讨论评分表

无领导小组讨论评分表（第组）
评提出合理的判断标准；
测评对象得分
总体印象
1
2
3
4
5
6
表现最好的是：
2.能够抓住关键问题，提出个人独到见解；
综合分析能力（满分20分）
3.及时、全面地把握情境和他人言语中的有效信息；
4.能够有效整合各种方案；
具体行为描述：
5.思维反应敏捷，及时做出合理判断。
1.有效把握分歧、症结，利用讨论规则、逻辑主线等方式引导讨论摆脱混乱局面；
2.合理利用和分配小组的时间及人力资源；
组织协调能力（满分20分）
3.能够从全局出发，及时融合各种观点，促成一致结论达成；
4.能够全面、准确地理解和掌握他人观点，与他人深入交流，运用沟通说服技巧，对团队成员观点达成一致有积极影响； 5.观点清晰，表述流畅，谈吐自然，语言表达灵活适宜，和他人形成良好的互动，具有亲和力和感染力。
1.能和他人紧密合作，营造良好的讨论氛围；
表现最差的是：具体行为描述：
2.采取共赢的策略达到目的；
团队合作能力（满分10分）
3.能注意沟通中的平等地位；
4.讨论中主动积极，鼓励其他人参与；
5.能正视冲突，并推进讨论进程。
总分（满分50分）

无领导小组讨论评分表

人际
影响
力
14、决定性：通过自己的发言，主导小组讨论的进程。对讨论结果的形成产生关键性影响
15、言语具有影响力与煽动力
16、主动劝说持不同意见者，从而把众人的意见引向一致，做出小组决策
维度
要素
A
B
Cห้องสมุดไป่ตู้
D
E
组织
协调
能力
17、通过重复、总结、建议等方式，主动推动小组讨进展
18、支持、质疑他人意见，并调解成员间的不同意见
2、最终得分划分为三个区间：
A、不能胜任岗位（70分以下）
B、胜任岗位（80分—100分）
C、优秀（100分以上分）
评价人简短评语
评价人签名：
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无领导小组讨论测试评分表
维度
要素
姓名A
B
C
D
E
思维
分析
能力
1、对讨论题目的前提条件和任务的理解
2、观点逻辑性与说服力
3、观点新颖、独到
4、是否旁征博引、引经据典，用实例支持自己的观点
人际
交往
能力
5、他人发言是否耐心倾听并给与及时反馈
6、对他人发言是否迅速理解，反应敏捷
7、语言流畅、语调事宜
8、善于运用面部表情和肢体语言
19、倡导民主、自由的发言气氛。注意征询其他小组成员的意见，鼓励他人发言
20、待人友善，尊重他人意见，让他人在与之交谈时感到愉悦和舒服，没有距离感
积极
性
21、完全进入讨论角色，能够从角色角度出发考虑问题

无领导小组讨论面试评分表

无领导小组讨论面试评分表Last revised by LE LE in 2021无领导小组讨论面试评分表综合分析20分思路清晰；善于抓住问题的关键；分析问题深入全面；能有效、准确地把握和综合别人的观点。

组织协调20分：在讨论中能够求同存异；能够引导小组讨论方向、把握小组讨论进程、恰当的引导小组做好任务之间衔接以及各个程序之间的转换；能够设法平息成员间的争议，推动小组形成一致的意见。

人际沟通20分：能够耐心倾听；理解他人的情绪和观点；有策略地与他人沟通；态度和方式得体。

情绪稳定性20分：面对压力和冲突时，能够沉着冷静、自我控制、积极应对。

言语表达15分：能够清晰地表达自己的观点和思想；语言生动流畅，能够有效的影响他人。

举止仪表5分：穿着自大方得体，言谈举止表现出良好的素养。

无领导小组讨论评分表主考官：应聘者姓名备注：团队意识：优：大局着手，关注整个小组讨论的统一结论，甚至最终放弃个人结论，服从小组意见。

中：积极维护个人所在一方的论点，但有时会有过激行为。

差：对别人攻击自己一方的观点无动于衷，置身于外。

沟通能力：优：表达意思清晰简洁，善于运用语音、语调、目光和手势，在他人发言是认真倾听，强调自己观点时有说服力；中：表达思路清晰，能运用手势和目光，能听取别人的意见；差：不善言谈，思维和观点混乱或模糊。

主动性积极性：优：发言积极，有质量的发言在6次以上，讨论前后配合主考官布置考场，行动积极。

中：发言还算主动，有质量的发言在3次以上。

差：反映迟钝，发言被动，发言在2次以内。

组织协调能力：优：能积极和小组内部人员进行有效沟通，达成统一意见；中：能和同组人进行沟通；差：不和人交流，不参与讨论。

判断力、情绪稳定性：优：理解问题的准确性、迅速，见解独到，能镇定自若、有风度地回答对手的提问和反驳。

中：理解问题到位、适当，能心平气和地发言和提问。

差：思路混乱、不知所云，情绪激动，爱打断别人的发言，甚至出言不逊，辱骂对方。

无领导小组面试评定表

测评要素应聘者
1 2 3 4 5 6 7
沟通表达
积极主动
无领导小组讨论评分表
协调组织
判断分析
团队影响
自信心
合计
综合评价
考官签字：
无领导小组讨论
测评要素评价
沟通表达 20 分
积极主动 20分
协调组织 20 分
判断分析 15 分
团队影响 15 分
自信心 10 分
能有效表达自己的意发言积极，有较高的质能够主导方向、把握进程、理解问题准确、迅从大局着手，能够影敢于力排众议，坚
点或强调自己观点
听他人发言；或固执了事或简单重复。
氛或起哄或消极应对组织怪；对问题判断偏激
时毫无依据。
（1-8）己见，反复强调自我
讨论。
或模糊抓不住重点。
观点。
使他人有效接受自己
动小组形成一致的意见。和时间观念强，能够做好平衡工作。
（15-20）的观点。
迅速找到解决问题
的方式。
评价Βιβλιοθήκη 能够比较清晰表达意发言主动;有一定的质能够较为主动推动或配合理解问题基本到位; 能够服从团队观点偶尔提出不同意
标
图 , 有时需要澄清或量和数量;个别时候发辅助推动正确的方向;遇到分析问题基本透彻、需要，能够主动或协见 ; 提出的新见解
见,思路清晰;能够很量，积极平衡争端并保适当引导；善于消除紧张速、见解独到、一针响团队风格并带领持正确方向；敢于
好的倾听别人，较快持清晰的思路。
气氛并能够使组员各尽其见血 ; 分析问题全团队完成任务；善于提出创新的思想和
捕捉和分析别人的想

附表三：无领导小组讨论面试评分标准表

附表三：无领导小组讨论面试评分标准表1着装仪表(1)穿戴整齐得体，沉着稳重大方。

（得7—10分）(2)穿戴较整齐得体，较沉着稳重大方。

（得4—6分）(3)穿着邋遢，不注意个人形象（得0-3分）2语言表达(1)语速为每分钟250左右，善于运用的语音语调对自己的思想进行表达。

语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思。

（得4—6分）(2)语速为每分钟200以下或300以上，合理运用的语音语调对自己的思想进行表达。

语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思。

（得4—6分）(3)语速为每分钟150以下或350以上，不能运用的语音语调对自己的思想进行表达。

说话吞吐，言语表达不清，不能表达自己的意思。

（得0-3分）3感染力&亲和力(1)善于运用目光，面部表情，手势等身体语言。

（得7—10分）(2)较合理运用目光，面部表情，手势等身体语言。

（得4—6分）(3)不会运用目光，面部表情，手势等身体语言。

（得0-3分）4自信心(1)能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。

（得7—10分）(2)发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力。

（得4—6分）(3)发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力。

（得0-3分）5应变能力(1)当大家的意见有分歧时，阐述自己的观点后可以说服所有人。

（得7—10分）(2)当大家的意见有分歧时，阐述自己的观点后可以说服中间力量的支持。

（得4—6分）(3)当大家的意见有分歧时，阐述自己的观点后无人支持。

（得0-3分）6合作能力(1)能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。

（得7—10分）(2)基本能够尊重别人，可以倾听别人的意见，协助别人把众人的意见引向一致。

（得4—6分）(3)不能尊重别人，不能倾听别人的意见，自己的看法无法融入众人的意见。