数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业)介绍
数字媒体艺术设计专业课程的种类
数字媒体艺术设计专业课程的种类数字媒体艺术专业主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧。
通过理论学习、专业技能培训等途径,学生可以把握数字媒体软件的使用技术,下面是我细心整理的数字媒体艺术设计专业课程的种类,期望对大家有所挂念。
数字媒体艺术学习专业学什么课程1.中国传媒高校数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)主要课程:课程包括设计与创意、影视制作技术、数字短片创作等多个模块,核心课程包括:视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。
数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)主要课程:课程包含智能产品设计、交互设计、新媒体技术等多个模块,核心课程包括创新设计思维、新媒体导论、人工智能应用、人机交互技术与艺术、数据可视化设计、用户体验分析、WEB前端开发等系列课程。
2.南京传媒学院数字媒体艺术主干课程:多媒体技术与应用、数字图像处理技术、计算机图形学、虚拟现实技术、玩耍引擎应用、计算机网络。
另开设:艺术基础、视听语言、玩耍设计原理、网络动画开发、移动互联网应用开发、数字特效技术、人工智能概论、大数据技术等专业课和专业选修课近40门以及专家讲座;建立了相应的实习、实践体系;联合社会资源开放办学。
各校数字媒体艺术设计专业课程设置差距都很大,所以报考学校前,肯定要对课程有所了解,适不适合自己。
数字媒体艺术设计学哪些课程数字媒体艺术设计课程有数字媒体艺术,主要是学美术绘画设计、电脑软件操作、行业专业知识;假如是高校的数字媒体专业,往往会广泛地学习各类图像、图形处理软件。
数字媒体艺术设计课程包括:电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术(外教授课)、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、数字影视绝技、数字影视合成技术、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。
数字媒体艺术设计专业培育具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
数字媒体开设课程情况概述(按专业)
网络多媒体方向
新媒体概论、通信技术基础、数字信号处理技术、流媒体技术、数字图像 处理、移动互联网原理与应用、网页设计与脚本程序、多媒体信息处理与 传输、网站程序设计基础、人机交互界面设计、互联网产业发展趋势、网 络产品运营与推广等
游戏设计方向
游戏概论、游戏心理学、游戏策划、游戏用户体验与分析、游戏造型设计、 游戏场景设计、计算机三维动画技术、网络游戏设计、移动平台游戏开发、 游戏引擎原理及应用、游戏开发程序设计基础等
动画专业 数字媒体艺术
专业 数字媒体技术
专业
基础理论课程模块 基本技能训练 课程模块 动画史论类 课程模块
数字媒体史论类 课程模块
数字媒体技术 基础类模块
设计构成、影视原理、动画原理等
图像处理、动画技术、数字摄影、数字合 成剪辑等 动画概论、游戏概论、美术史、电影史、 中西动画史等
数字媒体艺术概论、艺术设计概论、世界 电影发展史、中国电影发展史、数字媒体 发展史等 数字媒体技术概论、游戏概论、高等数学、 计算机图形学、数字图像处理、数据结构、 计算机网络等
方向
术、动画后期合成、声音处理等
动画产业方向
世界动画发展史、动画创作基础、动画制片管理、衍生品设计 开发、著作权经营等
数字媒体艺术专业各方向课程开设统计
数字媒体艺术专业方向
开设课程
数字影视特效方向
西方新媒体艺术基础、电影特效概论、计算机技术基础、设计软件基础、 视频处理、非线性剪辑、数字合成、影视特效、动态图形设计、声音设计 与制作、影视产业概论等
数字媒体技术专业各方向课程开设统计
数字媒体技术专业方向
开设课程
多媒体原理与交互电视技术概论、自然人及交互技术、多媒体视觉艺术、
中央戏剧学院专业考试内容及要求(1)
中央戏剧学院专业考试内容及要求1.表演系表演(戏剧影视、音乐剧)专业初试:朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇,时间限在3分钟内)命题表演二试:朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇)声乐(自选歌曲一首,无伴奏)命题表演三试:声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)形体(自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合)命题表演艺术特长展示(经主考教师同意,可进行歌唱、舞蹈之外的其他艺术特长展示,如艺术体操、魔术、曲艺、器乐演奏等,考试用具自备,钢琴除外。
)口试与录像2.导演系导演(戏剧影视)专业初试:朗诵(自选寓言、散文或小说片断一篇;根据主考教师要求即兴朗诵)命题表演二试:作品分析(笔试:观摩指定的戏剧或电影录像后进行分析)三试:命题编讲故事口试表演(戏剧影视)专业初试:朗诵(自选寓言、散文或小说片断一篇;根据主考教师要求即兴朗诵)命题表演二试:声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)形体(自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合)艺术特长展示(经主考教师同意,可进行歌唱、舞蹈之外的其他艺术特长展示,如艺术体操、魔术、曲艺、器乐演奏等,考试用具自备,钢琴除外。
)三试:命题表演口试3.舞台美术系戏剧影视美术设计(舞台设计、舞台绘景)专业初试:素描二试:色彩三试:创作口试戏剧影视美术设计(舞台灯光)专业初试:素描二试:色彩三试:创作光电学基础知识(笔试)口试4.戏剧文学系戏剧影视文学(戏剧创作、戏剧史论与批评、电视剧编剧)专业初试:命题散文写作(笔试)语文知识与命题故事编写(笔试)二试:口试5.电视艺术系导演(影视编导)专业初试:朗诵(自选散文、小说片断或诗歌、寓言一篇,时间限在2分钟内)命题集体小品表演二试:命题叙事散文写作(笔试)三试:命题编讲故事(时间限在4分钟内)视听段落读解口试公共事业管理(影视制片管理)专业初试:命题叙事散文写作(笔试)二试:口头评述(针对指定材料中的社会现象进行口头评述,时间限在5分钟内) 口试6.艺术管理系公共事业管理(艺术管理)专业初试:管理常识、文化知识和散文写作(笔试)二试:命题编讲故事口试录取根据德、智、体全面衡量的原则,考生文化课达到规定录取分数线,按专业成绩从高分到低分择优录取(语文、外语须达到我院规定的分数线,文史类考生数学成绩作为参考,理工类考生数学成绩计入总分)。
2023美术生哪些专业最吃香都有哪些
2023美术生哪些专业最吃香都有哪些2023美术生哪些专业最吃香1.数字媒体艺术专业数字媒体艺术属于美术类专业,该专业为设计学一级学科下属专业,也有极少数传媒类高校的数字媒体艺术归为传媒类专业。
就业前景强劲、广阔。
数字媒体艺术算是近十年才在国内兴起的一个比较新的专业,它涵盖面很大,与现在国内短缺的影视广告、CG插画、动画设计、甚至三维设计的人才,都可以直接挂钩,就业前景是非常好的。
2.视觉传达设计专业概念:视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计,属于美术类专业,就业前景广阔。
在我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品,以及各种图标、舞台、文字设计等。
就业方向:广告公司、设计公司、企业策划设计公司等设计部门担任平面设计、装饰设计、效果图设计等工作。
出版机构、报社、杂志社等媒体、相关设计类企业的设计部门从事美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计等工作。
电视台、影视制作公司、媒体与传播类公司,从事影视制作、企业形象宣传片、视频拍摄、影视编辑等工作。
3.环境艺术设计专业就业前景:市场广阔/待遇高。
随着行业细分,环境设计也拓展到全方位、多范围的设计领域,就业市场广阔,且待遇较高。
就业方向:能够从事建筑设计、城市规划设计、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作。
2023美术生可以考的大学名单1、专业美院:中央美术学院、中国美术学院、西安美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、清华大学美术学院等。
2、艺术类院校:中央戏剧学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、山东艺术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、新疆艺术学院等。
3、综合性院校:北京林业大学、河北大学、上海大学、东南大学、浙江大学、南开大学、江南大学、苏州大学、中央民族大学、首都师范大学、北京师范大学、南京师范大学、福建师范大学、武汉理工大学、湖南师范大学、湖南大学、西南交通大学、山西师范大学、西安理工大学、西北工业大学、湖南工业大学、四川大学、景德镇陶瓷大学等等。
《2024年国内戏剧影视美术设计专业的领域侧重与发展趋向》范文
《国内戏剧影视美术设计专业的领域侧重与发展趋向》篇一一、引言随着文化产业的蓬勃发展,戏剧影视行业也迎来了前所未有的发展机遇。
作为其中重要一环的戏剧影视美术设计专业,其在推动行业发展、丰富艺术形式和提升观众审美体验方面起到了关键作用。
本文将就国内戏剧影视美术设计专业的领域侧重与发展趋向进行详细阐述。
二、领域侧重1. 视觉艺术设计视觉艺术设计是戏剧影视美术设计专业的基础,主要涉及舞台布景、灯光设计、服装设计、化妆造型等方面。
在戏剧影视作品中,视觉艺术设计能够为观众营造出独特的视觉效果,增强作品的感染力和观赏性。
2. 数字媒体艺术随着科技的发展,数字媒体艺术在戏剧影视美术设计中的应用越来越广泛。
数字媒体艺术涉及虚拟现实、增强现实、数字特效等方面,为戏剧影视作品增添了更多的创新元素。
3. 历史文化与地域特色戏剧影视作品往往需要反映特定历史时期的文化内涵和地域特色,因此,对历史文化与地域特色的研究也是戏剧影视美术设计专业的重要领域。
设计师需要通过对历史文化的深入了解和地域特色的把握,为作品注入丰富的文化内涵。
三、发展趋向1. 多元化发展随着文化的多元化,戏剧影视美术设计专业也在向多元化方向发展。
设计师需要具备跨文化、跨领域的视野,将不同文化元素和艺术形式融合在一起,创作出更具创新性和观赏性的作品。
2. 科技融合科技的发展为戏剧影视美术设计带来了更多的可能性。
未来,数字媒体艺术将在戏剧影视作品中发挥更加重要的作用,实现更加逼真的虚拟现实效果和更加丰富的互动体验。
3. 绿色环保理念随着环保意识的增强,绿色环保理念也逐渐渗透到戏剧影视美术设计中。
设计师需要更加注重环保材料的使用和节能减排的设计理念,为观众提供更加环保、健康的观赏环境。
四、结论国内戏剧影视美术设计专业在领域侧重方面涵盖了视觉艺术设计、数字媒体艺术以及历史文化与地域特色等方面。
在发展趋向方面,该专业正朝着多元化、科技融合和绿色环保等方向发展。
为了适应这些发展趋势,设计师需要不断学习新知识、掌握新技能,提高自身的综合素质和创新能力。
(完整版)数字媒体艺术专业前景分析
数字媒体艺术专业前景分析数字媒体艺术专业需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题,该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。
据业内人士统计,目前我国对数字媒体艺术人才的缺口,大约每年在15万左右。
数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场,多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。
另据有关专家介绍,中国传统媒体发展到现在已经很成熟了,随着计算机技术、网络技术的加入,人们对视觉美感的要求越来越高,数字媒体产业将具有巨大的发展前景。
数字媒体专业发展前景广阔。
风险资本终于开始投向了这个前途光明的朝阳产业,即使是向来谨慎的北加州风险投资人也看到了数字媒体的前景。
从2014发生的几项重量级收购交易当中,我们可以了解到风险资本聚集到数字媒体产业的原因,例如迪士尼制片厂以10 亿美元收购业界领先的多渠道网络(MCN)MakerStudios,Facebook 以20 亿美元收购虚拟现实公司OculusVR,微软以25 亿美元买下《我的世界》(Minecraft)的游戏开发商Mojang,苹果以接近30 亿美元的价格收购Dr.Dre 的Beats,还有亚马逊用10 亿美元将游戏直播网站Twitch 收入囊中。
这5 项交易的总额已经接近100 亿美元。
下面有一些关于媒体内容产业来年发展趋势的观点:(1)移动驱动的优质短视频产业兴起,传统媒体公司大举进入惊魂未定的媒体公司高管人员现在已经觉悟了——如果想向沉迷智能手机的千禧一代展示内容,他们必须成为数字优先的媒体平台。
多渠道网络公司的收购步伐将会加快,届时将会有更多的媒体公司投身于并购大战之中,而不是继续探索这个新的内容平台。
部分收购时机成熟的领先多渠道网络包括专注美食的Tastemade、专注舞蹈的DanceOn、专注拉美内容的Mitu、专注体育的Whistle Sports 以及Collective Digital Studio。
影视制作大类专业本科培养方案
美视电影学院
2017 级本科人才培养方案
B2.专业能力 B2.1 具有敏锐的观察力和艺术想象力,并能体现在手绘风景、静物、人物的绘画技能以及对形、色、 体在二维或三维空间里排列组合形态的视觉构成设计能力。 B2.2 掌握舞台模型制作的基本程序和一般模型的表现方法,并具备采用恰当的材质进行戏剧影视舞 台模型创作的技能和技巧。 B2.3 熟悉数字化图形图像处理的流程及方法、掌握常用图形图像处理软件的基本操作及运用,掌握 用典型交互式计算机绘图软件绘制影视戏剧图样的方法。 B2.4 具有绘制和阅读图样的初步能力、图解简单空间几何问题的能力、以及对三维形状与相关位置的 空间逻辑思维能力和形象思维能力。 B2.5 在剧本分析的基础上,能精准地进行其人物、环境、灯光、道具等元素的造型设计和制作。 B2.6 在虚拟舞台设计、数字动画设计和数字特效合成等领域能熟练地应用新媒体技术及最新主流软 件进行创作的能力。 B2.7 具备人物造型设计的基本技能 B2.8 具有组织与管理戏剧影视美术设计制作流程的综合能力。 B2.9 具有本专业学术研究的初步能力,即能从专业和行业实践中提出问题,再应用一定的理论分析 解决问题,并把这一过程撰写成研究报告或论文。 B3.拓展能力 B3.1 具备基本的摄影技巧,并能熟练运用视听语言拍摄制作电影短片的能力。 B3.2 熟悉并掌握动画设计与制作的全流程,具有完整创作动画短片的能力。 B3.3 具有舞台管理或制片管理的基本能力。 B3.4 具有 3D 动画与数字特效合成制作的技法和技能 B3.5 具有电视演播室和电视栏目包装设计的基本能力。 B3.6 具备获取专业方向新发展、新技术和新应用的能力。 C、素质要求 C1.思想道德修养 C1.1 具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的价值观。 C1.2 具有现代社会的法律道德修养和公民意识,成为遵纪守法的公民。 C1.3 具备良好的职业道德和行为规范,有强烈的事业心、责任心和社会责任感,成为德艺双馨的艺术 工作者。 C2.身心素质 C2.1 具有良好的身体素质,养成良好的生活和体育锻炼习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标 准。 C2.2 具有良好的心理素质,能够经受挫折,不断进取,在工作中有广泛的社交能力,适应各种环境。 C3.人文素养 C3.1 具有独立人格与批判性思维。 C3.2 了解中国历史与文化,具有传承民族文化的自信与自觉意识。 C3.3 具有良好的科学文化素养。 C3.4 具有较好的国际视野和跨文化人文素养。
(完整版)数字媒体艺术专业详解
一、什么是数字媒体艺术?数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅,技术与艺术相结合的新兴学科,旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。
这是传统教育人才培养的空白,又是新兴产业市场崛起的急需。
我国已经将发展数字媒体产业列入“十五”期间国家推进高新技术产业化的重点领域。
二、数字媒体艺术的主要就业岗位:影视剪辑师、三维建模师、平面设计师、UI界面设计师等三、数字媒体艺术专业的就业前景:1、影视制作行业:朝阳产业“回炉”首选,影视后期人才被用人单位疯抢随着高校毕业生就业形势日趋严峻,引发媒体和整个社会的高度关注,据数据显示,其“影视动画”、“游戏美术”等专业的就业率超过93%,目前很多美术和IT 专业的大学生选择通过职业培训进入到数字创意这个新兴的行业,甚至一些职场人士,也选择了通过“回炉”实现转行,这个究竟是为什么呢?现在影视后期制作行业人才缺口达到20万左右,这其中当属特效剪辑师、栏目包装师、动漫复合人才、微电影制作最为缺乏。
同时在影视行业薪资其实普遍比传统行业高很多,据权威调查报告,影视行业收入7000以上的人员达到30%,比起其他行业高许多,而大部分影视公司福利体系完善、奖励手段多样化更是新引人,可见影视后期行业可谓是香饽饽的行业。
2、高端影视后期人才难觅特效剪辑师月薪5000元起,栏目包装师月薪6000元起,影视能力强者月薪可达万元……”在招聘会现场,这样的高薪聘才广告随处可见。
虽然应聘者很多,但真正符合要求的人却少之又少。
“企业渴望人才,但原创能力与动手能力很强的专业人员实在难觅。
”招聘会上,众多影视企业发出了如此感慨。
四、数字媒体艺术学什么?主要课程有:美术鉴赏、构成设计、矢量图设计、图形图像设计、网站前端开发、3DSMAX动画制作、摄影摄像技术、影视编辑处理Premiere、影视特效处理After Effects、插图绘制、平面媒体综合设计、三维动画设计综合实战、影视动画设计综合实战、UI设计综合实战等。
数字媒体技术
培养目标本专业方向旨在培养具有国际视野,熟悉国内外相关
行业的发展趋势,具有先进的游戏设计理念、设计思想,熟悉各种 游戏类型,熟悉游戏设计流程,具有扎实的数字媒体技术基础理 论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能 力,具有较强的游戏创作实践能力,能够从事游戏程序设计、游戏 数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。
专业特色数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化
媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合, 培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管 理能力的复合型人才。
主干课程表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算
机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、 摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基 础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字 信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计 (java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。
“15万人才缺口”的说法似乎更证实了“CG行业(动画和 游戏为主)前景一片大好”的预言。到目前为止,虽然我们还 没有看到关于这“15万”人才缺口缺的到底是些什么样的人才 的详细报道和资料,但是形形色色希望通过长期、短期各种名 目的三维培训班,希望跑步进入这个“光鲜”行业、以求出人 头地的人们却已成了刚刚起步的中国CG行业的重要一景,多如 牛毛的培训教材和培训班更是成为了中国CG业的一大特色。
数字媒体艺术专业规范
数字媒体艺术专业规范目录序言此刻信息时代的巨大变化,为我国文化创意以及数字艺术家产的发展带来了优异的环境,同时也极大地推动了学术界及有关学科的发展,特别是与艺术创作和数字制作技术有关的数字媒体艺术专业。
本规范依照教育部《对于增强高等学校本科教课工作,提高教课质量的若干建议》文件精神拟订,旨在促进我国数字媒体艺术专业和数字媒体家产的健康发展。
依照教育部的部署,本课题组对此项工作设置了一个基本的定位,那就是,这个研究成就应经过是对有有关研究方向的近300个办学单位的专业发展形成指导性的建议,是受用于全国含有有关专业的办学单位,而不是仅面对着此中的10所或许100所。
专业规范拟订和应用的广泛性是第一位的,应用此专业规范的全国各大有关专业的办学单位,其专业定位、培养目标、办学条件等都一定拥有广泛性。
同时,我们在这里所研究的内容,是该专业学科发展的本科教育,而不是高职高专,也不是硕士生、博士生的培育,其知识系统和参照指标是面向于该专业的本科基础教育。
在本专业规范调研工作之初,课题组对全国含有有关专业的办学单位的学科发展资料进行了一次较为全面的检查和采集。
最重要的是,课题组对本专业初建期间的办学单位选用了几所拥有代表性院校,对本专业筹建之初参加的老教师和工作人员进行了宽泛的走访和调研,获取了大量的一手素材。
我们试试从大量的素材中梳理出较为完美的专业教育的发展轮廓,从最后的结果来看,能够说是较为成功的一个措施。
依据调研结果,数字媒体艺术专业区分为三个专业方向:数字影视制作、网络媒体设计和数字游戏设计。
数字影视制作方向是以CG技术与艺术为中心,以宽带互联网络为基础,深入数字高清应用领域,进行以数字电影、数字电视、网络多媒体艺术为主的数字艺术的探究与实践。
网络媒体设计方向是鉴于网络的发展和多媒体技术、艺术的发展而产生的,是致力于交融计算机网络、通信网络和电视网络的跨媒体艺术形态的设计和应用。
游戏是集音乐、美术、文学等多种艺术形式于一体的高科技文化,数字游戏设计是将科学、艺术与人文知识有机交融并产生巨大商业价值的典型典范。
中国传媒大学数字媒体艺术专业介绍及就业信息
中国传媒大学数字媒体艺术考研:数字媒体艺术简介、在校课程及就业数字媒体艺术(1305Z2)一、专业概况及培养目标1.专业概况本专业前身为 2004 年设立的广播电视艺术学(数字媒体艺术方向),2005年正式设立数字媒体艺术专业,在国内同类专业中最早获得硕士与博士学位授权。
本专业秉承“人文为体、科技为用、设计为法”的发展理念,已形成多元共生的跨学科生态体系,形成了产学研用紧密结合的学科特色与优势,获得了良好的办学成绩和社会效应。
2.培养目标本专业立足于传媒学科特色优势,面向智能融媒体发展趋势,致力于培养具有国际化视野和前瞻性眼光的专业化、高层次、复合型人才。
1)具有良好的道德品质、学术操守、综合素质和创新精神;2)系统理解本学科的理论基础,全面掌握本学科的专业知识,深入洞察本学科的发展前沿;3)掌握一门外国语,能够熟练地阅读本专业文献资料,具有一定的外文写作能力和国际学术交流能力;4)具有独立分析和解决本学科理论与实践相关问题的素养,能够独立开展具有高水平的科研、创作、设计研发等相关工作。
二、研究方向和内容1.数字媒体艺术理论方向本方向立足数字媒体的发生、发展历程,以数字媒体艺术的创作、理论、生产、传播、消费、技术等为主要研究对象,通过跨学科理论和研究方法,以国际化的视野、全局性的高度探索数字媒体艺术创作的一般规律,以及对于人类社会生产生活的影响;通过探究智能媒体、交互艺术、动态影像、虚拟社会、数字娱乐等艺术与科技相交叉领域的新理念、新形式、新产品、新应用,运用跨学科理论和研究方法,将智能融媒体时代的艺术与技术发展及社会需求相结合,产学研互动,聚焦数字媒体艺术基础理论、应用理论、批评理论中诸多问题的研究以及数字媒体艺术理论体系建设,旨在培养面向智能融媒体发展趋势的高级智库人才。
2.网络与智能媒体设计方向本方向立足于当今互联网时代的媒体智能化发展趋势,聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等前沿科技领域,以及设计思维、交互影像、交互设计、用户体验设计、服务设计等设计学前沿领域,以网络与智能媒体的产品设计、交互技术、用户体验、传播模式等为主要研究对象,通过跨学科理论和研究方法,以国际化的视野、从人本主义角度探索网络与智能媒体设计的一般规律,以及对于人类社会生产生活的影响。
数字媒体艺术专业人才培养方案
数字媒体艺术(嵌入式)专业人才培养方案专业名称:数字媒体艺术专业代码:130508所属学科门类:艺术学一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文与科学素养以及扎实的专业知识功底,系统掌握艺术学、设计学及计算机科学等相关基础理论和基本方法,具备数字艺术设计专业所必备的影视动画、交互设计、影视后期制作、信息产品设计等相关的理论知识和实践技能,能在动画制作公司、互联网公司、企事业宣传部门从事数字媒体方面的设计、创作、传播、运营、管理等工作的高素质应用型本科人才。
二、培养规格要求毕业生要热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有爱国主义、集体主义、社会主义观念和良好的思想品德。
具有一定的人文社会科学的基本理论知识以及与数字媒体艺术专业相关的界面设计、信息设计、造型设计、剧本设计、分镜头脚本设计、动画角色设计、影视后期制作、数字音视频处理、交互设计等基本理论知识和基本技能,熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有独立获取知识,提出问题、分析问题和解决问题的能力,具有初步的创新创业意识、竞争意识和团队合作精神,具有良好的外语运用能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:(一)知识1.具备良好的人文科学素养,了解数字媒体艺术相关的基本理论、基本知识、基本技能。
2.掌握一定的计算机基础知识以及与数字媒体艺术相关的软件操作知识,以解决本专业领域内的技术问题。
3.掌握数字艺术设计的基本技能和表现手法,以及与数字艺术专业相关的重要实践领域的专业技能。
4.掌握文献检索的基本方法,具备一定的人文社科基础知识,了解适当的经济学、管理学、社会学、法学等人文社科基础识。
5.熟练地掌握一门外语,具有阅读本专业外文文献资料的能力,具有一定的跨文化交流与合作能力。
(二)能力1.了解数字媒体艺术设计的前沿和发展趋势,具备一定的调查研究能力以及分析问题、解决问题的能力,具有较强的创新设计、数据采集处理及论文写作技能等科学研究和实际工作能力。
数字媒体艺术专业介绍(ppt28张)
数字媒体艺术考试内容介绍
浙江传媒学院数字媒体艺术考试内容 面试: l、自我介绍 2、数学、物理知识,美术理论。 复试: 1、画面组合《罗拉快跑》,要求重新排列,并编写故事。 2、广告创意(为奥迪A6做广告),要求分析画面音效。
就业方向
本专业方向为: 电视台、数字电影制作公司、 互动娱乐公司、广告公司、 电视频道及栏目包装部门、 电视剧制作部门、 动画公司及其它各影视制作机构等单位 培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养,能够驾驭最先进的数 ห้องสมุดไป่ตู้影视技术,熟悉数字影视制作的生产流程,在CG技术与艺术领域具有 较高造诣,能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、 电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合 型高级人才。
• 两课(14) •大学外语(10) •体育与健康(4) •美育(2) •军事理论(2) •综合交叉(8) •信息技术(3)? •跨院系任选(8-12)?
任选课 方向主干课程 专业核心课程
基础课程
学校平台课程(40)
数字媒体艺术专业培养目标2
三维模型制作(5)
三维材质基础(5)
三维灯光渲染制作(5) 三维动画制作(5) 三维数字特效 (3) 三维数字雕刻技术(4) 影视后期编辑(4)
410亿 美元 占国际市场10%
创意产业
(数字媒体艺术)
美国
韩国
5351亿 美元
2006年约 2396亿日元
占GDP的5.24%
日本
GDP10-15%
中国
180亿人 民币 3000亿空间
社会定位
数字动画 数字图像
数字游戏
数 艺 字 术 媒 体 音频视频
网络媒体
数字媒体艺术专业介绍
开设数字媒体艺术专业院校毕业生能力用人单位评价
C+等级旳学校有: 沈阳航空工业学院 绵阳师范学院 渭南师范学院 北方工业大学 苏州科技学院 聊城大学 上海建桥学院 中国传媒大学南广学院 成都理工大学广播影视学院 吉林动画学院
开设课程
该专业主要课程为:
程序设计语言、 数字平面艺术、 数字立体艺术、 数字媒体技术及应用、 图像处理技术、 计算机网络、 场景设计与体现、 Windows编程、 JAVA语言、 动画运动规律、
素描、动画概论、 数字色彩艺术、 三维图形设计、 数据构造、 计算机图形学、 数据库系统原理、 软件工程、 CAD技术、 景观体现技术、 计算机动画原理与技术
我们应该怎样完毕大学旳学习
不断进行自我反思和思维加工
毕业实习和毕业创作
思维能力旳训练
第三年开始基于项目学习
2+2培养模式
系统学习基础知识
厚基础宽口径培养理念
技术在真实学习环境中旳作用
开设数字媒体艺术专业院校毕业生能力用人单位评价
A等级旳学校有: 中山大学 中国传媒大学 东华大学
B+等级旳学校有: 厦门大学 福州大学 北京邮电大学 西北师范大学 河海大学 大连工业大学 浙江传媒学院
2023年,全国已经有17个国家 创意产业基地。17家国家创意产 业基地自主制作完毕国产动画片 132部,80457分钟,约占全国总 产量旳79%,比2023年增长58% 。 制作型人才
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数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业)
数字媒体艺术专业(戏剧影视美术设计专业)介绍:
近几年国内的影视文艺发展很迅速,优秀的影视作品层出不穷,同时过去一度失宠的话剧、戏剧等艺术形式也重新受到大众的重视。
这些表演和影视作品都离不开好的灯光设计和舞台设计,这为该专业的学生提供了广阔的就业前景。
戏剧影视美术设计主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。
培养目标:
本专业旨在培养既具备现代视觉艺术设计观念和理论基础,又掌握最新的影像媒体技术表现手段,能在多个领域从事视听艺术设计与创作的,适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型视觉艺术人才。
本专业设有电视美术、人物造型设计两个方向,学生在第三学期根据个人专长和学习情况分方向培养。
电视美术方向立足于现代电视传播对视觉设计的需要,培养具有创造性思维和现代动态设计观念,能够熟练运用绘画、摄影、装置、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,从事电视演播室场景、电视频道包装、电视广告等领域设计与创作的专门人才。
学科门类:
艺术类专业名称:戏剧影视美术设计业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力,能在剧院、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计、戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础理论和基本知识,受到绘画、美术设计的基本训练,掌握场景设计、服装道具设计、化妆造型设计等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
掌握戏剧、影视及舞台美学科的基础理论、基本知识;
掌握理解剧本的分析方法;
具有戏剧、戏曲、电影、电视美术设计的初步能力;
了解党和国家的新闻、艺术方针、政策和法规;
了解舞台及影视美术设计的发展动态;
掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有-定的理论研究和实践创作能力。
主干学科:艺术学、新闻学。
主要课程:舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。
实践环节:包括社会实践和艺术实践,一般每学期安排3周:
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
开设院校:
中国传媒大学、北京电影学院、吉林动画学院(原吉林艺术学院动画学院)、南京艺术学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、
复旦上海视觉艺术学院、中国美术学院、中国传媒大学南广学院等。