口腔解剖学教学大纲
口腔七年制口腔解剖学教学大纲
口腔七年制《口腔解剖学》教学大纲前言口腔解剖学是口腔医学专业的一门重要学科，是一门以研究口腔面颈部正常形态、功能及其临床应用为要紧内容的课程。
口腔解剖学包括与口腔、面、颈部有关的骨、肌、关节、神经、血管的系统解剖，如详述颈部动静脉、面神经、三叉神经的分支、散布及走行等；也包括口腔面颈部的局部解剖及其临床意义。
口腔解剖学的学科特点应被视作临床基础课，界于基础课与口腔专业课之间。
在学习中应强调基础结合临床，理论联系实际。
学习目的与要求通过本课程的学习，使口腔医学生能取得口腔面颈部解剖的大体知识，为进入口腔临床专业课学习作预备。
按不同程度要求，将学习内容分成三级，别离为“把握”“熟悉”“了解”。
在取得理论知识的同时，注意提高学生的动手能力。
本大纲参考原口腔医学专业教学大纲，教科书，《口腔解剖生理学》第五版。
主编皮昕、人民卫生出版社2003时刻安排内容总时数理论课实验课绪论、口腔颈部系统解剖（骨关节肌） 4 3 1系统解剖（血管、神经、淋巴） 4 3 1局部应用解剖（头脸部） 4 3 1局部解剖（颈面） 4 3 1口腔面颈部局部应用解剖 4 3 1（口腔境遇、标志、唇、颊、牙龈）局部应用解剖（腭、舌、舌下区、淋巴） 4 3 1局部应用解剖 4 3 1（颌面标志、颊组织特点、腮腺咬肌区）局部应用解剖 4 3 1（面侧深区、重要间隙、颈部境遇分区）局部应用解剖 4 3 1（颈部体表标志，颈筋摸、气管颈段、颌下三角、颈动脉三角）共计36 23 13第一部份口腔面、颈部系统解剖骨目的要求一、把握上、下颌骨的位置、形态结构及其与临床有关的解剖标志二、熟悉颞骨、蝶骨的位置、形态结构三、了解腭骨的形态结构教学内容一、上颌骨2形体结构：一个体部及四个突起3解剖标志：眶下孔、尖牙窝、上颌结节、上颌窦裂孔、切牙孔、牙槽窝、牙槽距离、牙根距离4上颌窦与牙根的关系5上颌骨的支柱结构二、下颌骨1.位置2.形态结构：下颌体及下颌升支3.解剖标志：正中联合、颏结节、外斜线、内斜线、喙突、髁突。
口腔解剖生理学 口腔专科 理论教学大纲
口腔解剖生理学理论教学大纲「供口腔医学专科使用」前言本课程教学大纲是按照54学时的教学计划编写，其中：面授学时18学时，实验学时6学时，自学学时30学时。
教材使用皮昕主编的《口腔解剖生理学》。
本课程的目的是使学生了解口腔解剖生理学与临床专业课的相互关系，掌握牙体解剖、牙列与牙合、口腔颌面颈部解剖以及口腔生理的相关知识，为将来的临床工作打好基础。
一、学时分配表：章内容面授学时实验学时自学学时总学时第一章绪论 1 1 第二章牙体解剖生理 4 2 16 22 第三章牙列、与颌位 3 4 7 第四章口腔颌面颈部系统解剖 4 2 4 10 第五章口腔颌面颈部局部解剖 4 2 4 10 第六章口腔功能 2 2 4 总学时18 8 30 54二、教学内容：第一章绪论【目的要求】掌握：口腔解剖生理学的定义与任务。
了解：口腔解剖生理学的发展简史，学习口腔解剖生理学的基本观点，学习口腔解剖生理学的基本方法。
【内容】1.口腔解剖生理学的定义与任务。
2.学习口腔解剖生理学的基本观点。
3.学习口腔解剖生理学的基本方法。
第二章牙体解剖生理【目的要求】掌握：牙的组成、分类、功能，牙的萌出及临床牙位记录法，牙的发育过程、萌出的概念及生理意义，四种牙临床牙位记录法，应用术语、牙冠各面的命名、牙冠的表面标志，各恒牙的位置、形态特点、牙根形态与数目、各组牙的主要鉴别和应用解剖特点，乳牙的数目、各乳牙的位置和主要外形特征及应用解剖，牙体形态的生理意义，髓腔的标志、恒牙、乳牙髓腔的主要形态特点及应用解剖，髓腔解剖的临床意义，根管系统的组成及临床意义。
【内容】1.牙的演化2.牙的组成、分类、功能。
3.牙的萌出及临床牙位记录法。
4.牙的一般应用名词及表面解剖标志。
5.恒牙及乳牙的外部形态6.恒牙及乳牙髓腔形态。
第三章牙列、与颌位【目的要求】掌握：牙列的概念、分型、大小、牙正常排列的倾斜规律、牙列与面的形态特征，牙尖交错的定义，牙尖交错的解剖特征及生理意义，牙尖交错的正常标志，面部标志与面部协调关系。
《口腔解剖生理学》实验教学大纲
《口腔解剖生理学》实验教学大纲前言《口腔解剖生理学》实验课时口腔医学的一门重要技能课程，包括牙体解剖生理学和口腔颌面颈部解剖二部分，目的是通过实习建立感性认识，加深对理论知识的理解，训练动手能力，为后期临床课程的学习奠定基础。
通过对上颌中切牙牙体外形的描绘及雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点，熟悉雕刻的方法和步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
【教学内容】1.雕刻刀的正确使用。
2.描绘上颌中切牙。
3.雕刻上颌中切牙。
实验三上颌尖牙的描绘及雕刻【目的要求】通过对上颌尖牙牙体外形的描绘及雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点，熟悉雕刻的方法和步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
【教学内容】1.雕刻刀的正确使用。
2.描绘上颌尖牙。
3. 雕刻上颌尖牙。
实验四上颌第一前磨牙的描绘及雕刻【目的要求】通过对上颌第一前磨牙牙体外形的描绘及雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点，熟悉雕刻的方法和步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
【教学内容】1.雕刻刀的正确使用。
2.描绘上颌第一前磨牙。
3.雕刻上颌第一前磨牙。
实验五上、下颌第一磨牙的描绘【目的要求】通过观察上、下颌第一磨牙的牙冠、牙根的形态特点，描绘上、下颌第一磨牙牙体外形，掌握上、下颌第一磨牙牙体外形特点。
【教学内容】1.观察上、下颌第一磨牙的模型、标本。
2.教师示教。
3.描绘上、下颌第一磨牙。
实验六上颌第一磨牙的雕刻【目的要求】通过对上颌第一磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点，熟悉雕刻的方法和步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
【教学内容】1.雕刻刀的正确使用。
2.雕刻上颌第一磨牙。
实验七下颌第一磨牙的雕刻【目的要求】通过对下颌第一磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点，熟悉雕刻的方法和步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
【教学内容】1.雕刻刀的正确使用。
2.雕刻下颌第一磨牙。
实验八上下颌骨及相关的颅骨、头皮、顶骨的解剖结构【目的要求】1.掌握上下颌骨，颧骨的结构特点，表面重要骨性标志的位置、内容及临床意义。
中国医科大学《 口腔解剖生理学 》教学大纲
中国医科大学网络教育学院《口腔解剖生理学》教学大纲绪论【目的要求】熟悉口腔解剖生理学的定义和任务。
熟悉口腔解剖生理学的发展史。
熟悉学习口腔解剖生理学的基本观点方法。
【教学内容】阅读口腔解剖生理学研究内容。
理解人体形态功能与其自然关系。
了解口腔解剖生理学的学习方法。
【教学方法】自学【教学时数】2 学时（自己掌握）牙体解剖生理—— 11 学时牙的演化【目的要求】熟悉地质变迁、生活条件变更引起器官的改造。
熟悉鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲牙的特点。
【教学内容】介绍鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲牙的特点。
掌握动物由低等向高等发展的规律。
【教学方法】讲授及自学。
【教学时数】1 学时牙的组成、分类及功能牙萌出及牙位记录牙体名词及标志【目的要求】熟悉牙外部观察三部分组成。
掌握牙剖面观察四部分组成。
了解牙分类、功能。
掌握牙萌出定义、特点。
掌握牙体名词及表面标志。
【教学内容】介绍牙发育的发生、钙化和萌出。
介绍乳、恒牙萌出的特点。
介绍：接触区、线、点角、外形高点等定义。
【教学方法】讲授及示教 X 光片【教学时间】1 学时牙体外形【目的要求】掌握切牙组解剖特点。
掌握尖牙特点。
掌握双尖牙特点。
掌握磨牙特点。
掌握乳牙特点。
【教学内容】介绍上颌中切牙冠唇面高点，近远中边特点，近中切角 90 ゜。
发育沟、生长叶。
舌面高点、窝、边缘嵴特点。
对比介绍上颌侧切牙、尖牙特点，下颌切牙、尖牙特点。
介绍上颌第一双尖牙特点，颊尖偏远中，舌尖偏近中。
近中沟过近中边缘嵴到近中沟。
对比介绍上颌第 5牙、下颌第4、5牙牙冠特点。
介绍上、下颌第 6牙解剖特点。
对比介绍上、下颌第 7、8牙特点。
【教学方法】讲授、示教、自学。
【教学时数】切牙 1学时，尖牙1学时，双尖牙2学时，磨牙2学时，乳牙1学时。
髓腔解剖【目的要求】掌握髓腔解剖特点，髓顶、底的位置特点。
掌握双根管发生位置、发生率。
【教学内容】介绍髓室位置，髓角位置特点及根管系统解剖。
介绍前牙髓腔的特点，特别室上 1特点。
口腔解剖生理学实验教学大纲(口腔医学)
《口腔解剖生理学》课程实验教学大纲（格式）课程名称：口腔解剖生理学
课程代码：
一.实验总学时：36
必修实验个数：7 选修实验个数： 2
二.实验的地位、作用和目的、基本要求
作为口腔医学工作者，从事各类修复体的制作工作，不光要掌握各类牙体的解剖形态，还必须能够熟炼进行牙体的雕刻与塑形。
只有通过实践才能更好的地理解并掌握牙体的解剖形态特点，熟悉口腔专业基本修复材料的性能和用法，从而为以后修复的制作打下良好的基础。
三.考核与报告
教师对学生的实验操作进行评价，学生完成实验报告
四.实验仪器设备配置
各颗牙体标本、口腔颌面、颈部局部解剖标本、
五.实验指导书
六.实验项目与内容提要
注： 1.“实验总学时”：根据教学计划中规定的内容填写；
2.“实验仪器设备配置”：指本课程实验所用的主要仪器设备；
3.“实验指导书”：自编实验指导书；
4. “实验类型”：指演示型、验证型、综合型三种类型实验；
5. “实验类别”：指基础实验、专业基础实验、专业实验；
6. “实验要求”：分别为：必修、选修；。
(完整版)《口腔解剖学》理论教学大纲(口腔)
(完整版)《口腔解剖学》理论教学大纲(口腔)口腔解剖学理论教学大纲一、课程背景和目的口腔解剖学是一门系统介绍口腔结构与功能的基础课程，旨在让学生了解人体口腔的各个组成部分、结构与功能，并培养学生对口腔解剖学的兴趣和研究动力。
二、教学内容1. 口腔的分区与器官- 口腔的分区与范围- 牙齿、牙龈、舌头、颊粘膜等口腔组织- 唾液腺和颞颌关节2. 牙齿解剖学- 牙齿的分类和编号- 牙冠与牙根的结构- 牙齿的定位和解剖特点3. 口腔黏膜解剖学- 口腔黏膜的分类和结构- 口腔黏膜的生理功能4. 口腔肌肉解剖学- 口腔肌肉的分类和分布- 口腔肌肉的解剖结构和功能5. 口腔神经血管解剖学- 口腔神经的分布和功能- 口腔血管的解剖结构和供应区域6. 口腔器官的协调功能- 牙齿咬合与咀嚼运动- 舌头的运动与功能- 口腔组织的协同动作与器官功能7. 口腔解剖学的临床应用- 口腔解剖学在口腔诊断与治疗中的重要性- 口腔解剖学与口腔专业的关系与发展三、教学方法与手段1. 理论教学：通过课堂讲授，结合多媒体技术展示口腔结构、图像和模型。
2. 实践教学：组织学生参观口腔解剖实验、模拟操作和临床实。
3. 自主研究：鼓励学生通过阅读参考书目、查阅资料和进行研究，提高对口腔解剖学的理解和应用能力。
四、教材与参考书目1. 主教材：《口腔解剖学教程》2. 参考书目：- 《口腔解剖学与生理学》- 《人体解剖学与组织胚胎学》- 《口腔组织学》五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、参与度和作业完成情况等。
2. 期末考试：以闭卷形式进行口腔解剖学理论知识的综合考核。
3. 实验报告：对口腔解剖实验过程和结果进行书面总结和分析。
六、教学进度安排以上是《口腔解剖学》的理论教学大纲，希望通过本课程的研究，学生们能够全面了解口腔的结构与功能，并在未来的临床实践中应用所学知识，提供更好的口腔健康服务。
*本教学大纲仅供参考，教学内容、方法和考核方式可根据实际情况进行调整。
《牙体解剖学》课程实验教学大纲【模板】
《牙体解剖学》课程实验教学大纲课程编号：******** 学分：2.5 总学时：68 实验学时：40大纲执笔人：丛磊大纲审核人：陈建荣一、课程性质与目的口腔解剖学是口腔医学中的一门重要基础课程，是以研究人体口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
其目的在于阐明口腔、颅、面、颈部的层次、毗邻关系及重要组织器官的功能原理等，从而为其他口腔基础课程和后继的口腔临床医学课程奠定必要的基础。
二、面向专业口腔医学。
三、课程基本要求在口腔解剖学的教学中，将通过理论讲解、观察标本、实习操作、自学、考试等方式完成教学大纲所要求的全部内容。
必须做到理论结合实验，基础联系临床，将学与用结合起来，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、实验基本要求通过动手雕刻和描绘，加深对牙体外部形态描述的理解。
依据教材、图谱、标本，掌握各解剖区域的重要结构及临床意义。
五、实验或上机基本内容恒牙牙体外形雕刻、颅颌面骨标本观察、肌肉、血管、神经标本示教。
六、实验内容和主要仪器设备与器材配置七、实验预习和实验报告的要求、考核方式每次实验前必须做好预习，仔细阅读教科书中相关的内容，了解本次实验的内容、目的和要求。
老师将对雕刻完毕的牙齿评分，计入学生平时成绩。
八、能力培养与人格养成教育带教老师以身作则，培养学生具备良好的医德医风和团结协作精神。
培养学生系统地掌握口腔生理学基本理论，基本知识和技能，并培养学生科学、系统、正确地运用口腔生理学知识对口腔临床问题进行分析、判断的能力。
加强逻辑思维、临床医疗能力的培养，培养主动学习和终身学习的能力。
九、前修课程要求需掌握《人体解剖学》、《生理学》等相关的基础医学课程内容。
十、教材、实验指导书与主要参考书1. 《口腔解剖生理学》第7版，皮昕主编，人民卫生出版社，2015年2. 《口腔解剖学彩色图谱》第1版，皮昕主编，湖北科学技术出版社，2002年。
3. 《口腔基础医学》第1版，王翰章主编，四川大学出版社，2002年。
重医大口腔解剖生理学教学大纲
口腔解剖生理学教学大纲前≡口腔解剖生理学是以研究人体口腔、颌面、颈部的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
其目的在于使学生了解口腔、颌面、颈部的层次关系和器官形态，掌握其功能活动原理、发生条件及影响因素，从而为后继的口腔临床医学课程奠定必要的基础。
在其学习过程中，实验教学和理论讲课是密不可分的。
通过实验教学，使理论和实践紧密结合，从而使学生逐渐熟悉和掌握临床技能。
实验室学习要求学生课前认真预习，实践操作要严格按要求进行,进行实验时和分析实验结果要求实事求是，并结合理论课讲授内容独立思考,以培养其分析问题和解决问题的能力。
本课程为口腔医学专业的必修课，总学时为106学时，其中系统理论课为42学时，实验课为64学时，于第七学期完成。
参考书目：1、《口腔解剖生理学》第五版2、《口腔解剖生理学》王惠芸著3、《口腔头颈部临床解剖学图谱与生理学图解》教学时数分配表内容总时数讲授时数实验时数绪论11牙体解剖生理学431132牙列、牙牙合与颌位1064口腔颌面颈部系统解剖1899口腔颌面颈部局部解剖24915与口腔颌面部有关的头部局部解剖22口腔功能844合计1064264第一章绪论教学目的与要求：了解学习口腔解剖生理学的基本方法和其发展简史。
教学重点难点：教授方法：自学。
第二章牙体解剖生理学教学目的与要求：掌握牙的组成、分类和功能，临床牙位记录法；牙的表面标志及应用名词。
恒牙解剖形态特点；牙体形态的生理意义；牙髓腔各部名称。
熟悉牙齿萌出、替换的规律；乳牙的解剖特点;髓腔的增龄变化和病理变化；髓腔解剖的临床意义；孚L、恒牙的髓腔解剖形态。
了解人类牙齿的种族演化史；牙齿形态的变化。
教学重点难点：1、牙的组成，分类。
2、牙的表面标志及应用名词。
3、恒牙的解剖形态。
4、牙体解剖形态的生理意义。
教授方法：课堂讲授，幻灯片，实验室示教和实习。
思考题：1、牙是如何演化的？2、牙的组成及功能？3、横崎和斜靖？4、上颌第一磨牙的牙牙合面的解剖形态？5、牙体形态的生理意义？6、牙髓腔及各部名称？第三章牙列、牙胎与颌位教学目的与要求：掌握牙列的概念和生理意义；纵牙牙合曲线、横牙牙合曲线、牙牙合平面：牙尖交错牙合；牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位的概念和解剖生理；下颌三个颌位的关系；牙牙合与颌位的关系。
口腔解剖生理学教学大纲
（一）理论课第一章绪论基本要求：可以说出口腔解剖生理学的主要任务、发展简史、基本看法和基本学习方法，论述口腔解剖生理学的定义。
要点：口腔解剖生理学的定义。
参照教课方法与手主要内容目标要求段一、口腔解剖生理学的定义和能论述口腔解剖生理学的定任务义，说出该课程的任务主要教课方法：解说二、口腔解剖生理学的发展简能说出口腔解剖生理学的发展法、信息化教课史简况三、学习口腔解剖生理学的基能说出口腔解剖生理学的一些主要教课手段：电子本看法基本看法幻灯、网络课程、图四、学习口腔解剖生理学的基能说出学习口腔解剖生理学的片本方法一些基本方法第二章牙体解剖生理基本要求：能说出动物牙齿的演化特色、演化学说，牙齿的分类特色，牙齿的主要功能；解说不一样的临床牙位记录方法；能描述牙齿的内外面结构，解说牙体解剖应用名词和基本表面解剖标记；能论述各种恒牙的内、外面形态特色，描述乳牙的内外面形态特色；能说明牙体形态的生理意义。
要点：恒牙的解剖特色，牙体形态的生理意义，恒牙髓腔的形态特色。
参照教课方法与手主要内容目标要求段第一节牙的演化一、各种动物牙的演化特能说出牙齿的演化特色主要教课方法：讲点授法、信息化教课、二、牙体形态演化学说能复述牙体形态的演化学说启迪式教课第二节牙的分类、功能及临床牙位记录一、牙的分类能说出不一样的牙齿类型特色主要教课手段：电二、牙的功能能说出牙齿的主要功能子幻灯、实物模具、三、临床牙位记录能解说不一样的临床牙位记录方法参照教课方法与手主要内容目标要求段第三节牙的构成部分图片、视频、动画、网络课程一、外面观察能描述牙齿的外面基本构成二、剖面观察能描述牙齿的内部基本构成第四节牙体一般应用名词及表面解剖标记一、牙体一般应用名词能解说牙体应用名词二、牙冠表面解剖标记能解说牙冠的常用解剖标记第五节牙体外面形态能论述切牙、尖牙、前磨牙、磨牙的一、恒牙外形外形特色，说出恒牙的一些应用解剖知识二、乳牙外形能描述各种乳牙的外形特色三、乳牙及恒牙的萌出和能说出乳恒牙萌出和更替的主要规律更替四、牙体形态的生理意义能说明牙冠、牙根形态的生理意义第六节牙髓腔解剖能说出髓室各部的名称，辨识根管系一、髓腔各部名称统的常有变异二、髓腔的增龄性变化及能说明髓腔增龄性变化及病理变化的病理变化特色三、髓腔解剖的临床意义能简要描述髓腔解剖的临床意义四、恒牙髓腔形态能论述各恒牙的髓腔形态五、乳牙髓腔形态能描述乳牙髓腔的主要形态特色第三章牙列、咬合与颌位基本要求：可以鉴别不一样种类的牙列，说出牙列大小的主要描述方法，论述牙列三维方向上的摆列规律，并能解说纵牙合曲线、横牙合曲线等看法；可以解说牙尖交织牙合的定义，论述牙尖交织牙合三维方向上的咬合接触特色，概括牙尖交织牙合的正常标记；可以描述建立正常牙合的三维方向动力均衡，及不一样发育阶段的牙合特色；可以解说三种基本颌位的定义、特色、正常的标记、形成体系，并说出它们正常的意义。
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口腔解剖学教学大纲第一部分牙体解剖目的要求(一)掌握牙的组成、分类及功能(二)熟悉乳、恒牙牙式公式的表示方法教学内容(一)牙的组成外部观察从外部观察，牙体由三部分组成。
1.牙冠（Crown）(1)定义(2)形态与功能关系2.牙根（Rot）(1)定义形态功能关系(2)根尖与根尖孔3.牙颈（Cervical line）（颈线、颈缘、颈曲线）剖面观察从纵剖面观察，牙体组织是由三层硬组织和一层软组织组成：1.牙釉质（Enamel ）2.牙骨质(Cementum)3.牙本质(Dentin)(二)牙的分类根据牙的形态和功能特点分类：1.切牙(Incisor)2.尖牙(Canine, Cuspid)3.双尖牙（前磨牙）(Premolar, Bicuspid)4.磨牙(Molar)各类牙的数目、形态特点、牙根及功能根据牙在口腔内存在的时间分类1.乳牙(Deciduous teeth)2.恒牙(Permanent teeth)根据牙在口腔内的位置分类1.前牙(Anterior theeth)2.后牙(Posterior teeth)(三)牙的功能1.咀嚼2.发音和语言3.保持面部正常外形预习要求认识牙的组成，分类，功能复习思考题1.牙由哪几部分组成？2.牙体形态与功能之间的关系如何？3.根据牙体形态及功能、牙可以分成哪几类？各类牙的特点？牙的萌出及临床牙位记录目的要求(一)掌握牙萌出的特点，常用牙位记录方法(二)熟悉乳、恒牙萌出的顺序教学内容(一)牙的萌出1.定义2.牙萌出的生理意义3.牙萌出的顺序(1)乳牙萌出的顺序(2)恒牙萌出的顺序(3)最早最晚萌出的乳恒牙(二)临床牙位记录方法1.恒牙记录2.乳牙记录预习要求认识牙萌出的时间、特点，及牙位记录方法，了解乳、恒牙萌出顺序。
复习思考题1.写出乳牙和恒牙牙位记录方法2.写出最早萌出的恒、乳牙名称，最晚萌出的乳、恒牙名称。
3.牙萌出的生理意义特点是什么？牙体一般应用名词及表面标志目的要求(一)掌握牙体解剖的应用名词(二)熟悉牙冠各面的命名及表面标志教学内容(一)应用术语1.中线(Medianline)2.牙体长轴(Long axis)3.轴面(Axial surface)4.接触区(Contact area)5.线角(Line angle)6.点角(Point angle)7.外形高点(Height of contour)(二)牙冠各面的命名1.唇面(Labial surface)2.颊面(Buccal surface)3.舌面(Lingual surface)4.近中面(Mesial surface)5.远中面(Distal surface)6.牙合面(Occlusal)7.切嵴(Incisal)(三)牙冠的表面标志1.牙冠的突起部分(1)牙尖(Cusp)(2)结节(Tubercles)(3)嵴(Ridge)：轴嵴(Axial ridge)、边缘嵴(Marginal ridge)、牙尖嵴(Cusp ridge)、三角嵴(Trangular ridge)、横嵴(Transveres ridge)、斜嵴(Obique ridge)、颊颈嵴(Buccal –Cervical ridge)、唇颈嵴(Labial –Cervical ridge)、舌面隆突(Cingulum).2.牙冠的凹陷部分(1)窝(Fossa)(2)沟(Groove)：发育沟(Developmental groove)、副沟(Supplemental groove)、裂(Sulcus)、(3)点隙(Pit)3.(Inclined Plane)4.生长叶(Lobe)预习要求了解牙体解剖的应用名词，初步熟悉各面的命名及表面标志。
复习思考题1.名词解释1)牙合面2)牙体长轴3)嵴4)发育沟5)生长叶6)点隙2.写出牙冠各面的命名及其定义。
切牙的形态目的要求(一)掌握切牙的数目、位置，形态特点，牙根数目及相互间的区别点。
(二)熟悉切牙组牙体形态的应用解剖教学内容(一)上颌中切牙(The Pemanent Maxillary Central Incisor)1.牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2.牙根的特点(二)上颌侧切牙(The Pemanent Lateral Incisor)1牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2牙根的特点(三)下颌中切牙(The Pemanent Mandibular Central Incisor)1.牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2.牙根的特点(四)下颌侧切牙(The Pemanent Mandibular Lateral Incisor)1.牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2.牙根的特点(五)应用解剖预习要求了解上颌中切牙的各面的解剖形态，初步认识切牙组其它各牙和中切牙的比较。
复习思考题1.归纳切牙类的共同特点？2.区别切牙各类的不同特点？3.描述上颌中切牙牙冠的形态？尖牙形态目的要求(一)掌握尖牙组牙的数目，位置形态特点，牙根数目及相互间的区别点。
(二)熟悉尖牙组牙体形态的应用解剖教学内容(一)上颌尖牙(the Permanent Maxillary Canine)1.牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2.牙根的特点(二)下尖牙(The Pemanent Mandibular Canine)1.牙冠特点：唇面、舌面、近中面、远中面、切嵴2.牙根的特点(三)应用解剖预习要求上、下颌尖牙各个面的解剖特征，认识上下尖牙的比较。
复习思考题1.归纳尖牙类的共同特点？2.区别尖牙各类的不同特点？3.描述上颌尖牙牙冠的形态？前磨牙的形态目的要求(一)掌握前磨牙的数目、位置，形态特点，牙根数目及相互间的区别点。
(二)熟悉前磨牙组牙体形态的应用解剖教学内容(一)上颌第一前磨牙(The First Permanent Maxillary Premolar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面3.牙根的特点(二)上颌第二前磨牙(The Second Permanent Maxillary Premolar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面2.牙根的特点(三)下颌第一前磨牙(The First Permanent Mandibular Premolar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面2.牙根的特点(四)下颌第二前磨牙(The Second Permanent Mandibular Premolar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面2.牙根的特点(五)应用解剖预习要求了解上颌第一前磨牙、下颌第一前磨牙的解剖特点，及上、下颌第二前磨牙与上、下颌第一前磨牙的区别。
复习思考题1.归纳前磨牙类的共同特点？2.区别前磨牙各类的不同特点？3.描述上颌第一前磨牙牙冠牙合面的形态？磨牙的形态目的要求(一)掌握磨牙的数目、位置，形态特点，牙根数目及相互间的区别点。
(二)熟悉磨牙组牙体形态的应用解剖教学内容(二)上颌第一磨牙(The frist Permanent Maxillary molar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面4.牙根的特点(二)上颌第二磨牙(The Second Permanent Maxillary Molar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面2.牙根的特点(三)下颌第一磨牙(The Frist Permanent Mandibular molar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、牙合面2.牙根的特点(四)下颌第二磨牙(The Second Pemanent Mandibular molar)1.牙冠特点：颊面、舌面、近中面、远中面、合面2.牙根的特点(五)应用解剖预习要求了解上颌第一磨牙，下颌第一磨牙的解剖特点。
认识上、下颌第二磨牙与上、下颌第一磨牙的不同点。
复习思考题1.归纳磨牙类的共同特点？4.区别磨牙各类的不同特点？5.描述上、下颌第一磨牙牙冠牙合面的形态？乳牙形态目的要求(一)掌握乳牙组牙的数目，形态特征。
(二)熟悉乳牙的应用解剖教学内容(一)乳、恒牙的区别1.体积2.颜色3.颈嵴4.冠根分界5.牙根(二)乳前牙(Deciduous Anterior Teeth)1.上颌乳中切牙特点2.上颌乳尖牙特点3.下颌乳切牙特点(三)乳磨牙(Deciduous Molara)1.上颌第一乳磨牙2.下颌第一乳磨牙(四)乳牙形态应用预习要求了解乳牙形态，特征。
认识乳、恒牙的鉴别，各个乳牙的解剖特点。
复习思考题1.比较上颌乳、恒尖牙的解剖特点？2.比较上颌第二乳磨牙与上颌第一磨牙的解剖特点？3.比较下颌第二乳磨牙与下颌第一磨牙的解剖特点？牙体形态生理意义目的要求(一)掌握牙冠形态的生理意义。
(二)熟悉牙根形态的生理意义(三)了解牙冠各轴面、邻面的正常突度位置。
教学内容(一)牙冠想台的生理意义1.切嵴与咬合面形态的生理意义2.唇、颊、舌面凸度的生理意义：凸度正常、凸度过大、凸度过小。
正常突度的位置3.邻面凸度（接触区）的生理意义：定义及作用4.楔状隙（外展隙）的生理意义：定义及作用(一)牙根形态的生理意义1.牙根形态与牙的生理意义2.牙根形态与牙冠所受咀嚼力的方向有关预习要求了解牙冠，牙根形态的生理意义，认识外展隙的定义及作用。
复习思考题1.试述牙冠轴面及邻面凸度的生理意义/2.何为外展隙3.牙根形态及位置对牙功能的关系？髓腔形态目的要求(一)掌握恒牙髓腔形态的一般特征及解剖标志。
(二)掌握乳牙髓腔的解剖特征(三)熟悉各组恒牙髓腔的特点及临床意义。
(四)了解髓腔的变异。
教学内容(一)髓腔的解剖标志1.定义2.髓腔的组成：髓室、根管、根尖孔(二)恒牙的髓腔形态1.上颌前牙髓腔：特点及应用解剖2.下颌前牙：特点及应用解剖3.上颌前磨牙：特点及应用解剖4.下颌前磨牙：特点及应用解剖5.上颌磨牙：特点及应用解剖6.下颌磨牙：特点及应用解剖(三)乳牙髓腔形态(四)髓腔形态的变异1.髓角的异常2.髓室的异常3.根管的异常预习要求初步认识髓腔形态的一般特征，及解剖标志，预先了解乳牙髓腔的解剖特征，及各组恒牙髓腔的特征临床意义。
复习思考题1.后牙髓室由几个面组成，分别成为什么？2.乳牙髓腔有何特点？3.试述前磨牙组髓腔的特点。
4.试述磨牙组髓腔的特点。
5.何为侧支根管，根尖分支。
第二部分口腔局部解剖骨目的要求(一)掌握上、下颌骨的位置，形态结构及其与临床有关的解剖标志。
(二)熟悉颞骨、蝶骨的位置，形态结构(三)了解腭骨的形态结构。
教学内容(一)上颌骨1.位置2.形体结构：一个体部及四个突起3.解剖标志：眶下孔、尖牙窝、上颌结节、上颌窦裂孔、切牙孔、牙槽窝、牙槽间隔、有根间隔4.上颌窦与牙根的关系5.上颌骨的支柱结构(二)下颌骨1.位置2.形态结构：下颌体及下颌升支3.解剖标志：正中联合、颏结节、外斜线、内斜线、喙突、髁突。