数学网络教研计划

数学网络教研计划

（2013——2014学年度第二学期）

网络时代信息技术发展迅速，进行网络环境下数字化教研成为当今教研的新课题。我们必须跟上时代步伐，改变传统教研模式，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，以教育信息化推动教育现代化，开展好数学网络教研活动，推进数学课堂教学成绩的提高。

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，认真开展数学网络教研活动，组织教师积极参加数学网络教研活动，加强教学常规建设和课题研究，积极进行组内合作，进一步提高数学教师整体的教学水平，从而全面提高数u型额教育教学成绩。

二、工作目标

1、严格执行新课标的指导思想，并在学校的领导下，开展数学网络教科研活动，提高教科研能力。积极组织教师学习先进的数学思想和教学方法，学习《新课程标准》的相关理论，提高教师的专业素养。

2、强化教学常规的管理，优化教学策略，促进师生共同发展。加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。

3、鼓励教师积极参加各种数学网络教研活动，积极发表自己的

见解和主张，共同研究探索新进的教学方法。提倡教师写教学随笔，和教师们共同分享教学经验和体会。

三、主要工作及要求

1、利用学校现有资源开展教师网络培训，使每一位教师均能正确使用、操作微机，掌握网络教研的基本操作程序，能够顺利的参与网络教研的交流活动。组织教师学习《新课程标准》的相关理论，学习先进的教学思想，利用科学的教学方法组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2、本学期继续开展好数学网络研讨活动，要认真学习相关的课程理论和新课程标准，积极参加数学网络教研活动。同时本学期要开展好三次网络教研活动：具体活动安排是三月份一年级组织一次网络集体备课；四月份二年级组织一次网络集体备课，五月份组织一次专题研讨活动主题是“如何培养学生分析问题和解决问题的能力”，集体备课的具体时间、备课内容、中心发言人都由教研组自己安排，开学初要上报教研部。年组里的数学教师、网络教研核心成员都要参与到活动中来，同时集体备课组要在备课研讨的基础上进行课堂教学，要求全校数学教师听课、评课，进行课堂教学反思，这些过程本组数学教师都要及时的跟帖，发表自己的见解和观点。同时要求数学核心组成员积极参与各级各类的网络教研活动，提升参与意识，提高数学教师的素养和能力，这项活动可以和月教研有机的结合起来，每次活动之后要把所有的网络教研活动的材料上交到教研部。要求全体数学教师本学期

每人要写1篇教育随笔，发到网上，可以使自己教学的经验、体会、感受以及和数学有关的教育故事等

3、根据教师教学的实际情况进行资源收集，要求教师写教师随笔，每学期每位数学教师不少于一篇，可以使自己教学体会、经验、或者是教育故事等，和同行们分享教学的快乐和收获，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资源。

4、定期进行网络教研的总结和经验交流，不断提高网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。

总之，网络教研活动是新时期开展教研活动的平台，学校要积极倡导、鼓励教师参与教研活动，力争在活动中提升自己的教育智慧。

赵光农场小学

教研部

2014年2月25日