管理学(2013)
2013年同济大学管理学考研真题及其解析-育明教育
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简答首先进行重要名词的阐述,只表述其主体部分即可,然后答出课 本中的相应文字,最后提炼升华进行总结,有亮点,有看法,有感叹,这 是得高分的关键。 计算题我在冲刺班讲过。 论述题要有一个完整的答题思路,选准答题的维度,尽量多写,但必 须逻辑清晰,重点突出,详略得当。 案例分析还是考察大家对课本知识的灵活运用能力。 注意卷面的整洁和排版,字数一定要达到大强老师的要求,把平时我们的 训练发挥出来,这套卷子得高分不难。
五、案例(5*2) 一个生产童鞋和童装的公司,有设计部、工作部和销售部。 1、要求按职能部门化和产品部门化画组织结构图。 2、请按的组织理论阐述不同的时期的组织特点等。
育明教育金牌咨询师大强老师认为,2013 年同济大学管理学考研中规 中矩,题型、难度均变化不大,侧重基础知识的考察。 名词解释不仅要答出其内涵同时要解释其外延,有的连同背景等相关 知识也要答出。
2013 年同济大学管理学考研真题及其解析-育明教育
一、名词解释(10*4) 1、管理 2、行为科学 3、双因素理论 4、现代企业制度 5、平衡计分卡 6、立体锥形组织 7、PM 理论 8、学习型组织 9、组织发展五阶段理论 10、企业资源计划
二、简答(10*5) 1、理学的对象是什么?什么是管理学的基础学科? 2、彼特的创新定义?哪五种?你有什么补充? 3、织变革根据侧重点可以分为哪三种?各有什么特点?
2013中央民族大学管理学考研笔记
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军《管理学原理》组织工作篇(育明点睛)组织工作是管理的基本职能之一。
在计划职能确定了组织的具体目标,并对实现目标的途径作了大致的安排之后,为了使人们能够有效地工作,还必须对包括人、财、物和信息在内的各种资源,在一定空间和时间范围内进行有效配置,明确组织中每一个职位所起的作用,以及职位间对相互关系,建立起一种既有分工又有协作的集体活动的结构。
此外,还需要根据组织内外诸要素的变化,不断地对组织结构作出调整和变革,以确保组织对环境的适应性。
设计和维持这种结构的工作就是管理的组织职能所要承担的任务。
组织工作概述第一节 组织工作的含义及内容一、组织工作的含义及内容组织工作产生于人们在集体活动中需要合作的必要性。
人类由于受到生理的、心理的和社会的种种限制,为了达到某种目的就必须进行合作。
要进行有效的合作,人们就必须清楚自己的角色和所起的作用。
这种角色和作用越明确,人们的工作就越有效。
管理的组织职能的目的,就是要设计和维持这样一种有助于有效的集体活动的组织结构。
Organizational Structure )是组织中划分、组合和协调人们的活动和任务的一种正式的框架。
它体现了组织各部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及相互关系。
无论是自然界还是社会领域,事物的结构在一定程度上决定了其功能和效能。
社会化大生产的企业组织也是如此,由于系统内部分工和协作关系的不同,组织的效能会表现出巨大的差异。
可以说,组织的结构是其生存和发展的根本依据。
管理的组织职能就是建立、维持并不断改进组织结构的过程,这一过程由一系列具体步骤构成。
(育明点睛)首先必须明确实现目标所必需的各种活动并加以分类。
其次将这些活动进行组合,以形成可以管理的部门或单位。
这种分类和组合方式的不同,就形成了各种不同的组织结构类型。
在划分和组合的基础上,还必须将监督各单位或部门所必需的职权授予各个单位的管理者。
2013年河南专升本考试大纲《管理学》
《管理学》考试大纲第一章管理与管理学1.基本内容:第一节人类的管理活动一、人类活动的特点二、管理的必要性三、管理的概念四、管理的属性第二节管理的职能与性质一、管理的职能二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节管理者的角色与技能一、管理者角色二、管理者的技能第四节管理学的对象与方法一、管理学的研究对象二、管理学的研究方法三、本书的特点和结构2.教学基本要求:通过本章学习使学生明确管理学的基本问题,弄清管理学的理论体系,掌握管理的基本概念和性质,理解管理的职能和管理者角色。
3.教学重点难点:管理的职能;管理的属性;管理概念的理解;管理者的角色4.教学难点:管理的双重属性第二章管理思想的发展1.基本内容:第一节中国传统管理思想中国传统管理思想形成的社会文化背景中国传统管理思想要点第二节西方传统管理思想西方早期管理思想的产生科学管理理论的产生与发展第三节西方现代管理思想的发展一、“行为科学”学派二、“管理科学”学派三、“决策理论”学派四、对现代管理理论的再思考五、新经济时代的管理思想变革第四节中国现代管理思想的发展中国现代管理思想形成的历史背景社会主义经济管理体制改革中国现代管理思想发展的新趋势2.教学基本要求:通过本章学习使学生了解中国传统管理思想的形成及内容,掌握西方早期管理思想产生的历史背景,理解科学管理理论的实质,理解“行为科学”学派、“管理科学”学派和“决策理论”学派的主要观点和内容,理解我国现代企业管理思想发展的历史,并学会把西方先进的管理理论应用到我国企业管理之中。
3.教学重点:中国传统管理思想形成的社会文化背景,西方传统管理思想和现代管理思想的内容4.教学难点:科学管理理论的实质第三章管理的基本原理1.基本内容:第一节管理原理的特征管理原理的主要特征研究管理原理的意义第二节系统原理系统的概念系统的特征系统原理要点第三节人本原理职工是企业的主体有效管理的关键是职工参与现代管理的核心是使人性得到最完美的发展管理是为人服务的第四节责任原理明确每个人的职责职位设计和权限委授要合理奖惩要分明、公正而及时第五节效益原理效益的概念效益的评价效益的追求第六节伦理原理伦理的重要性伦理的特征伦理与法律的关系伦理与效益的关系2.教学基本要求:通过本章学习使学生掌握管理的五大原理3.教学重点:管理的系统原理,人本原理,责任原理和伦理原理4.教学难点:系统原理的要点,现代管理的核心是使人性得到最完美的发展,职位设计和权限委授要合理第四章管理的基本方法1.基本内容:第一节管理的方法论管理方法的重要性管理哲学关于管理方法的分类第二节管理的法律方法法律方法的内容与实质法律方法的特点与作用法律方法的正确运用第三节管理的行政方法行政方法的内容与实质行政方法的特点与作用行政方法的正确运用第四节管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点三、经济方法的正确运用第五节管理的教育方法教育方法的实质和任务教育的主要内容教育的方式第六节管理的技术方法技术方法的内容与实质技术方法的特点与作用技术方法的正确运用2.教学基本要求:通过本章学习使学生掌握管理的五种方法3.教学重点:管理的法律方法,管理的行政方法和经济方法4.教学难点:管理哲学的概念和构成第五章管理伦理1.基本内容:第一节有关伦理的几种观点功利主义的伦理观权利至上的伦理观公平原则的伦理观综合社会契约的伦理观第二节伦理管理的特征和影响伦理的因素伦理管理的特征影响管理伦理的因素第三节改善伦理行为的途径挑选高道德素质的员工建立伦理守则和决策规则在伦理方面领导员工设定工作目标对员工进行伦理教育对绩效进行全面评价进行独立的社会审计提供正式的保护机制第四节伦理行为的具体体现企业对环境的伦理行为企业对员工的伦理行为企业对顾客的伦理行为企业对竞争对手的伦理行为企业对投资者的伦理行为企业对所在社区的伦理行为2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解符合伦理的管理的特征以及影响管理伦理的因素,理解符合伦理的具体企业行为,学会应用如何改善企业的伦理行为3.教学重点:伦理管理的特征,改善伦理行为的途径,伦理行为的具体体现4.教学难点:伦理行为的具体体现第六章组织文化1.基本内容:第一节组织文化的概念和基本特征组织文化的概念组织文化的基本特征第二节组织文化的基本要素组织精神组织价值观组织形象第三节组织文化的功能自我内聚功能自我改造功能自我调控功能自我完善功能自我延续功能第四节塑造组织文化的主要途径选择价值标准强化员工认同提炼定格巩固落实丰富发展2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解组织文化在组织管理中的作用,理解组织文化的功能,使学生结合实际理解塑造组织文化的途径3.教学重点:组织文化的基本特征和基本要素,组织文化的功能4.教学难点:组织文化的功能第七章管理决策1.基本内容:第一节决策的定义、原则与依据决策的定义决策的原则决策的依据第二节决策的类型和特点决策的类型决策的特点第三节决策的理论古典决策理论行为决策理论当代决策理论第四节决策的过程与影响决策的过程决策的影响因素第五节决策的方法集体决策方法有关活动方向的决策方法有关活动方案的决策方法2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解决策理论的演变过程,掌握决策的类型和特点,理解决策的方法3.教学重点:决策的类型,决策的过程,决策的方法4.教学难点:有关活动方向的决策方法,有关活动方案的决策方法第八章计划与计划工作1.基本内容:第一节计划的概念、性质一、计划的概念二、计划与决策三、计划的性质第二节计划的类型长期计划和短期计划业务计划、财务计划和人事计划战略性计划和战术性计划具体性计划和指导性计划程序性计划和非程序性计划第三节计划编制过程一、确定目标二、认清现在三、研究过去四、预测并有效地确定计划重要前提条件五、拟定和选择可行的行动计划六、制定主要计划七、制定派生计划八、制定预算,用预算使计划数字化2.教学基本要求:通过本章学习,使学生对计划工作的性质和计划编制过程有一个了解,掌握不同类型的计划3.教学重点:计划工作的性质;制定计划的程序;计划、预测和决策的关系。
管理学-自测题参考答案
2013年版新编教材课后习题参考答案供大家参考,如有疑问,请与老师联系第一章一、单项选择题1.管理者必须因地制宜地将管理知识与具体的管理活动相结合,这里强调的是管理的( B )A. 科学性B.艺术性C.有效性D. 实用性2.管理各项职能中的首要职能是( B )A.组织B.计划 C.控制D.人员配备3. 对高层业务管理人员而言,其管理技能侧重于( C )A.技术技能 B.财务管理 C.概念技能 D.营销管理4.对基层业务管理人员而言,其管理技能侧重于( A )A.技术技能 B.财务管理 C.谈判技能 D.营销管理5.高层管理计划着重组织( A )A.在环境中的定位和确定与环境的能量互换关系B.内部各个组成部分的定位和相互关系的确定C.每一个岗位、每一个人员、每一个时间的工作安排和协调D.内、外条件的评价和协调6.管理者在进行经营决策时扮演下列哪种角色?( A )A.企业家 B.纠纷调解者 C.信息传递者 D.组织发言者二、多项选择题1.管理的属性包括( AD )A.自然属性 B.生产属性 C.原始属性 D.社会属性 E.人本属性2.按管理者在组织中所处的地位划分,管理者可分为( ABC )A.高层管理者 B.中层管理者 C.基层管理者 D.职能管理者 E.决策指挥者3.某集团公司总经理今天上午参加分公司成立庆典并致辞。
下午回公司召开集团班子会议,讨论和拟定明年的经营计划和财务预算。
该总经理今天扮演的管理者角色主要为( AE )A.挂名首脑B.联络者C.监听者D.传播者E.企业家4. 管理的职能包括(ABDE )A.计划职能B.组织职能C.激励职能D.领导职能E.控制职能5. 在组织中扮演信息传递方面的角色是指( CDE )A.谈判者B.联络者C.监听者D.传播者E.发言人三、判断题1.管理学家通过研究发现,有效的管理者在组织内部晋升最快。
他们在与组织内部其他成员的沟通上所花的时间最多,上级领导对他了解比别人多,所以他晋升得快。
2013-2014管理学答案A
2013 ~2014 学年第1 学期管理学A试卷答案一、名词解释(每题2分,共10分)1、管理所谓管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源(人力、物力、财力、技术、时间、信息等)进行有效的计划、组织、人员配备、领导、控制、决策、激励与创新,以便达成既定的组织目标的过程。
2、社会责任社会责任就是当管理者做出培训、保护、促进利益相关者乃至全社会福利的决策时,所承担的义务和责任。
3、差异化战略差异化战略是为了使企业的产品、服务或其他方面与竞争对手有明显的区别,以获得竞争优势而采取的战略。
4、团队团队是指具有互补技能的一小群人,他们为了一个共同的目的而努力,有一系列绩效目标和一套让团队成员各司其职的工作方法。
5、同期控制同期控制是在某项活动或工作过程中进行的控制,即管理者在现场对正在进行的活动给予指导和监督,以保证活动按规定的政策、程序和方法进行。
二、单项选择题(每题1分,共30分)1-5 A C D A B6-10 B A C D C11-15 C A B D A16-20 C D B C D21-25 A C C A B26-30 D B A D C三、简述题(每题5分,共30分)1、管理者应履行的基本职能是什么?(1)计划:制定目标并确定达成目标所必需的行动。
(2)组织:组织必要的人力和其他资源去执行既定的计划。
(3)领导:激励和引导组织中的全体成员同心协力地去执行组织的计划,实现组织的目标。
(4)控制:检查下属人员工作的实际进展情况,以便采取措施纠正已经发生或者可能发生的各种偏差,保证计划目标的顺利实现。
2、组织的一般环境和任务环境包含哪些因素?组织的一般环境,也可以说是组织的大环境,包括政治环境、法律环境、经济环境、科技环境、社会文化环境、自然环境和国际环境等。
组织的任务环境是指对该组织具有直接的、特殊的和经常性影响的环境因素,包括用户、竞争对手、同盟者、供应者、运输部门、中间商与批发商、业务主管部门、税务财政部门以及企业所在社区等要素,其中最主要的是顾客、供应者、竞争者和同盟者。
2013行政管理学笔记(选择题)
行政管理學第一章概述第一节行政管理学的学科性质与研究对象【名词解释】行政管理:政府行政机关依法对公共事物及其内部事物管理的总和。
美国等西方国家的政府包括立法机关(国会)、行政机关(内阁及其领导的部门)和司法机关(法院)中国的政权机关由权力机关(人民代表大会)、行政机关(人民政府)和司法机关(人民法院和人民检察院)组成【单选】行政管理的主体是政府行政机关【单选、多选】行政管理的对象为社会公共事物和政府内部事物行政管理必须依法进行,是一种执法或执行政策的活动【单选】行政管理是行政管理学中最基本最核心的概念行政管理学即属于管理学科的分支学科,又是政治学、经济学、社会学和法学的综合运用学科第二节行政管理学的产生与发展【单选】行政管理学的创始人为伍德罗.威尔逊西方行政管理学的发展大致经过了三个阶段:一是19世纪末20世纪初至20世纪30年代以古典学派的理论为代表的行政管理学古典学派的代表人:威尔逊、古德诺、怀特、法约尔、韦伯和泰罗1887年威尔逊《行政研究》孟德斯鸠提出来“三权分立”或“分权制衡”原则1900年古德诺继威尔逊后《政治与行政》,提出“两分法”1926年怀特《行政学导论》第一次建立了较为系统的行政管理学体系1927年魏洛《公共行政原理》1916年法约尔发表的《工业管理及一般管理》提出管理应拥有的五大基本功能:计划、组织、指挥、协调和控制德国韦伯提出了官僚制组织理论:魅力权威、传统权威和理性权威美国人泰罗开创了管理科学的新时代标准化二是20世纪40年代至70年代以行为科学学派、决策学派、系统学派等理论为代表的行政管理学派行为科学学派早期研究的重点是组织结构和程序,理论的逻辑起点“经济人”假设梅奥的“霍桑”实验,提出了“社会人”的理论假设,依照马斯洛的需要层次理论,人的需要由生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要这样一个由低级到高级的多层次需要组成决策学派西蒙管理就是决策被称为有限理性决策理论系统学派奥地利贝塔朗菲创立了一般系统论,雷格斯的行政生态理论、卡斯特的权变理论三是20世纪80年代以来以新公共管理理论、政府治理理论和后现代公共行政理论为代表的行政管理新公共管理理论英国撒切尔后现代行政理论的核心概念:“公共能量场”20世纪80年代以来行政管理理论共同的特征是崇尚市场力量、市场作用和市场机制第三节研究和学习行政管理学的方法和意义【单选】理论联系实际是马克思主义理论的根本方法【多选】研究和学习行政管理学的具体方法:规范方法、经验方法(也称实证方法)、案例方法、比较方法第二章行政环境第一节行政环境的特点和类型【名词解释】行政环境:处于特定行政系统边界之外的,能够对该系统的存在、运行和发展产生直接或间接影响的各种事物和情势的总和【多选】行政环境的基本属性包括:复杂性、相关性和综合性、层次性、动态性【多选、简答】行政环境的类型1.以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准,可划分为自然行政环境和人造行政环境2.据对特定行政系统的作用和影响层次,可划分为宏观、中观和微观三种3.以行政区划或者说一国政府的管辖区域可划分为国际环境和国内环境【单选】与行政系统的产生与发展过程关系最为密切、影响最为直接的行为环境类型为人造环境或者说是社会环境。
2013管理学门类1“最有学术影响力的国际期刊”目录发布
JOURNAL OF APPLIED SOCIAL PSYCHOLOGY 美国 JOURNAL OF ASIAN ECONOMICS 美国 JOURNAL OF BANKING & FINANCE(J BANK FINANC) 荷兰 JOURNAL OF BUSINESS ETHICS 荷兰 JOURNAL OF BUSINESS FINANCE & ACCOUNTING 美国 JOURNAL OF BUSINESS LOGISTICS 美国 JOURNAL OF BUSINESS RESEARCH 美国 JOURNAL OF BUSINESS VENTURING 荷兰 JOURNAL OF COMPARATIVE ECONOMICS 美国 JOURNAL OF CONSUMER AFFAIRS 美国 JOURNAL OF CONSUMER PSYCHOLOGY 美国 JOURNAL OF CONSUMER RESEARCH 美国 JOURNAL OF CORPORATE FINANCE 荷兰 JOURNAL OF CROSS-CULTURAL PSYCHOLOGY 美国 JOURNAL OF DERIVATIVES 美国 JOURNAL OF DEVELOPMENT ECONOMICS 荷兰 JOURNAL OF ECONOMETRICS(J ECONOMETRICS) 瑞士 JOURNAL OF ECONOMIC BEHAVIOR & ORGANIZATION 荷兰 JOURNAL OF ECONOMIC DYNAMICS & CONTROL 荷兰 JOURNAL OF ECONOMIC LITERATURE (J ECON LIT) 美国 JOURNAL OF ECONOMIC PERSPECTIVES (J ECON PERSPECT) 美国 JOURNAL OF ECONOMIC THEORY 美国 JOURNAL OF EMPIRICAL FINANCE 荷兰 JOURNAL OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY MANAGEMENT 荷兰 JOURNAL OF ENVIRONMENTAL ECONOMICS AND MANAGEMENT (J ENVIRON ECON MANAG) 美国 JOURNAL OF FINANCE 美国 JOURNAL OF FINANCIAL AND QUANTITATIVE ANALYSIS 美国 JOURNAL OF FINANCIAL ECONOMICS (J FINANC ECON) 瑞士 JOURNAL OF FINANCIAL INTERMEDIATION 美国 JOURNAL OF FINANCIAL RESEARCH 美国 JOURNAL OF FINANCIAL SERVICES RESEARCH 美国 JOURNAL OF FUTURES MARKET 美国 JOURNAL OF GLOBAL MARKETING 美国 JOURNAL OF HOSPITALITY & TOURISM RESEARCH 美国 JOURNAL OF HUMAN RESOURCES (J INF TECHNOL) 美国 JOURNAL OF INDUSTRIAL ECONOMICS 美国 JOURNAL OF INTERACTIVE MARKETING 美国 JOURNAL OF INTERNATIONAL BUSINESS STUDIES (J INT BUS STUD) 英国 JOURNAL OF INTERNATIONAL ECONOMICS (J INT ECON) 荷兰 JOURNAL OF INTERNATIONAL FINANCIAL MANAGEMENT & ACCOUNTING 美国 JOURNAL OF INTERNATIONAL FINANCIAL MARKETS, INSTITUTIONS 美国 & MONEY JOURNAL OF INTERNATIONAL MANAGEMENT (J INT MANAG) 荷兰 JOURNAL OF INTERNATIONAL MARKETING 美国 JOURNAL OF INTERNATIONAL MONEY AND FINANCE 英国 JOURNAL OF INTERNATIONAL TRADE & ECONOMIC DEVELOPMENT 英国 JOURNAL OF LABOUR ECONOMICS 美国 JOURNAL OF LAW & ECONOMICS 美国 JOURNAL OF MACROECONOMICS 美国 JOURNAL OF MACROMARKETING 美国 JOURNAL OF MANAGEMENT (J MANAGE) 美国 JOURNAL OF MANAGEMENT ACCOUNTING RESEARCH 美国 JOURNAL OF MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS (J MANAGE INFORM 美国 SYST ) JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES (J MANAGE STUD) 美国 JOURNAL OF MARKETING 美国
管理学48学时
《管理学》课程教学大纲课程编号:ABGS0201课程中文名字:管理学英文名称:The Fundamental of Management课程性质:专业基础课课程学分数:3学分课程学时数:48学时授课对象:工商管理、信息管理与信息系统本课程的前导课程:一、课程简介通过本课程的教学,使学生较系统地了解管理学的概貌,掌握管理学的基本理论和基本方法,培养学生的管理素质。
二、教学基本内容和基本要求(一)管理活动与管理理论教学内容:管理活动:管理的定义、管理的职能、管理者的角色。
中外早期管理思想:中国早期管理思想、外国早期管理思想。
管理理论的形成与发展:古典管理理论、行为管理理论、数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、质量管理理论。
重点、难点:管理职能,管理者的角色与技能。
课程教学要求:了解:中外早期的管理思想;掌握:管理理论的形成和发展。
(二)道德与社会责任教学内容:道德概述:道德的定义,五种道德观。
影响管理者道德素质的因素:道德发展阶段,个人特征,结构变量,组织文化,问题强度。
提高员工道德素质的途径:挑选高道德素质的员工,建立道德准则和决策规则,在道德方面领导员工,设定工作目标,对员工进行道德教育,对绩效进行全面评价,进行独立的社会审计,提供正式的保护机制。
社会责任概述:社会责任的定义,两种社会责任观,社会责任与经营业绩。
社会责任的具体体现:企业对环境的责任,企业对员工的责任,企业对顾客的责任,企业对竞争对手的责任,企业对投资者的责任,企业对所在社区的责任。
重点、难点:影响管理者道德素质的因素。
课程教学要求:了解:提高员工道德素质的途径,社会责任的具体体现;掌握:道德概念,社会责任概述、影响管理者道德素质的因素。
(三)信息获取教学内容:信息概述:定义,对信息的评估,有用信息的特征。
信息系统:信息系统的要素,信息系统的开发步骤,以计算机为基础的信息系统在组织中的应用。
其他信息技术:电信和网络,人工智能,办公自动化。
2013下管理学原理第四次作业
管理学原理第四次作业一、单项选择题( 每题1分,共20分)1. 按双因素理论的观点,即使满意了也不能使人产生满足感的因素属于( B )A.激励因素B.保健因素C.辅助因素D.外在因素2. 下级机构或人员接受每个分担专业职能的上级发出的指令,这是( D )的特点.A.直线式组织B.事业部制C.矩阵式组织D.职能式组织3. 企业组织中车间主任应拥有的最重要的能力是:(A )A.技术能力B.管理能力C.财务能力D.安全能力4. 根据人员配备的原则,以所空缺职位和工作的实际需要来选拔符合标准的各类人员, 这是指(A )A.因事择人B.因材使用C.因人择事D.选贤任能5. 法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础,他的代表作是( B )。
A.《社会组织与经济组织理论》B.《工业管理和一般管理》C.《科学管理理论》D.《工厂管理》6. 从理论上讲,出现下列( D )哪一种情况时,管理幅度应该扩大?A.下级人员缺乏良好的训练B.下级人员的任务规定得不明确C.计划制订得不准确D.下级人员从事内容和性质相似的工作7. 商鞅在秦国推行改革,他在城门口立了一根木棍,声称能将木棍从南门移到北门的,奖励五百金,但没有人去尝试。
根据期望理论,这是由于:( D )A.五百金的效价太低B.居民对完成要求的期望很低C.枪打出头鸟,大家都不敢尝试D.居民对得到报酬的期望很低8. 当主管人员的工作任务十分繁重,需要有人选择信息,提供决策依据,节省时间,而又要对组织实行有效的控制.这时应采取的沟通方式是( D)A.链式沟通B.环式沟通C.轮式沟通D.Y式沟通9. 管理的首要职能是( A )A. 计划B.组织C.领导D.控制10. 梅奥根据霍桑实验的成果,认为企业存在着( D )A.团队B.群体C.正式组织D.非正式组织11. 根据随机制宜理论,领导方式的有效性主要是要与环境相适应。
以下哪一个因素对领导方式的有效性没有影响?( B )A.职位权力B.政府政策C.任务结构D.领导者与被领导者的关系12. 泰罗的科学管理理论的中心问题是( A )A.提高劳动生产率 B.配备“第一流的工人C. 使工人掌握标准化的操作方法 D.实行有差别的计件工资制13. 由高级管理人员负责制定的决策是( B )A.程序性决策B.非程序性决策C.业务决策D.战术决策14. 曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作是出于其:( D )A.安全的需要B.社交的需要C.自尊与受人尊敬的需要D.自我实现的需要15. “凡事预则立,不预则废。
西南财经大学2013管理学803真题--本人回忆的
2013西南财经大学803管理学真题一、概念辨析1.规章和程序2.不满足原则和渐近原则3.产品型部门化与职能型部门化4.指令性领导和扶持性领导二、简答题1.管理学的假设及其作用2.科技条件对组织结构的影响3.计划的重要性三、论述1.学习型组织及特点2.超凡魅力领导及其特点四、案例分析案例一:亨利的烦恼亨利是一家计算机公司的员工,在公司已经工作5年了,对公司很满意,他的脾气也一直很温和,不易发火。
公司最近来了一位计算机程序员,刚刚大学毕业。
有一天,亨利在打高尔夫时,意外的在另一同事口中得知,该毕业生的月工资待遇只比自己少30美元,而感到不满、很生气。
等到周一,亨利去找人事部主任,反映自己的不满,人事部主任说:对于你的不满我很抱歉。
但是公司的规定是,个人的是按业绩给工资的,要加工资必须得到老板的批准。
亨利很生气,但是说了声:抱歉。
然后离开了办公室。
Q:1.根据案例分析,改事件会对亨利日后的工作有影响吗?可用哪个激励理论解释?为什么?2.公司怎么处理亨利的事件,给出你的理由。
3.你认为人事部主任是行使参谋职权还是直线职权?为什么?案例二:公安局的组织结构调整某市公安局,自从新局长上任后,大力推动改革,效率提高。
改革前,几个冗杂,繁多,高层领导人众多,而一线执法人员却很少。
派出所、公安局,20多个部门,包括侦察、刑事、检查等部门。
还配有各大队、中队、小队。
并且,每个队中都有队长、副队、政委。
改革后,每个地区安排分局,精简管理层人员,简化结构,降低中间、基层管理单位。
改革后的执法,迅速、高效。
1.说说该公安局的改革前后各是哪种结构?2.谈谈该公安局为什么会在改革后效率提高。
2013年华东师范大学管理学考研真题及其解析-育明教育
2013年华东师范大学管理学考研真题及其解析-育明教育
一、选择题
比较灵活。
需要仔细推敲,有的里面夹杂一些案例。
让你选择措施,或者选择正确的论述是。
都是单选。
二、简答题
1.管理各项职能有哪些以及它们之间的相互关系。
2.沟通的障碍,解决途径
3.组织文化的内涵,功能,塑造途径。
4科学管理理论的内容。
5.管理创新的内容。
(往年真题里都有)
三、论述题
1、领导的影响力的来源,哪些是重要的来源。
2、机械式组织的含义,有机式组织的含义,你更愿意在哪一个组织里。
(这题往年没有)
四、案例题
1、讲的是一个日语毕业生做销售,公司一开始给予的工资待遇不错。
过了三年,他业绩不错,工资待遇依旧那样,让他觉得不公平,再加上看到其他公司热情招待最佳销售员。
而在他提出建议后,公司的回答是母公司就是那么个制度拒绝了他的要求。
于是他辞职了。
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822-管理学
五、控制
1.控制活动及控制的涵义、类型,前馈控制、同期控制、反馈控制的功能,控制与计划的关系,控制的过程。
2.有效控制的特征,如何实施有效控制;控制的方法,预算控制、比率分析、审计控制,各种方法的作用与特点。
5.目标管理的涵义,目标制定的原则和步骤,目标管理的评价;计划的方法,滚动计划法、网络计划技术,运用网络计划技术分析实际问题。
四、组织
1.组织的含义与组织原则,管理幅度与管理层次的关系及影响管理幅度的因素,明确授权的原则、集权与分权的关系,部门划分、职权划分和管理层次划分。
2.组织职能的工作内容,组织结构的类型及其特点与适用性,认识现实中的具体组织结构,并能分析其存在的问题,提出改进的意见。
5.组织变革的涵义,变革的动力、类型、内容,变革的阻力及克服,组织变革的过程模式,结合实际分析模式及阻力。
(四)领导
1.领导的内涵,领导影响力及构成,领导方式及特点。
2.人性假设理论与领导方式,领导理论的基本内容,应用领导理论进行案例分析。
3.激励的涵义、过程,需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论等各种激励理论的主要内容及作用,结合实际运用激励理论。
三、决策与计划
1.科学决策的涵义,决策类型,最优决策标准与满意决策标准,决策与管理职能的关系,理性决策模式与有限理性决策模式及直觉决策模式的基本思想,影响决策的主要因素。
2.决策过程的基本步骤,主要的决策方法的运用,确定型、风险型和不确定型决策方法的涵义与具体步骤,不确定型决策方法的决策准则;运用决策树法和量本利分析法等方法进行决策。
二、考试内容
2013 北京邮电大学 行政管理 管理学概论重点_考研状元笔记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主管提供专业性建议与服务。 使用参谋人员的好处:参谋人员可以提供专门知识和建议;参谋人员可以协助直线管理者提高效率;可 以听到不同的意见。 使用参谋人员的弊端:削弱直线职权的危险;缺乏责任;空想;破坏统一指挥的原则;使管理工作复杂 化。 参谋职权的类型:①咨询权②强制咨询权③同意权④职能职权 6 、指挥体系:直线制:适宜规模较小、业务单一或不需要精细管理的组织。 职能制:可以充分发挥和利用专业人才的作用。破坏了统一指挥的原则。 直线 -职能制:直线管理者行使指挥权,确保统一指挥。但可在业务范围内向直线管理者提 供咨询和建议。
7 、有效利用参谋职权的原则: ①明确职权关系 ②鼓励直线人员听取参谋人员的意见 ③及时向参谋人员提供有关信息 ④采用完全参谋制度
8、 9 、判断分权程度的基础: 下级决策的数量 下级决策的范围 下级决策的重要性 下级的决策是否需要审核 10 、集权的好处: 集中使用资源 强化对组织的控制 统一政策 利用规模经济的好处 11 、集权的弊端:
14 、影响分权/ 集权的因素: ①决策的代价②政策的一致性③组织的规模④组织的成长⑤管理哲学⑥人才状况⑦控制的可能性⑧职能 领域⑨组织的动态特征。 15 、 授权就是管理者将份内的某些工作托付给下后(或他人)代为履行,并授予被托付人完成工作所必要 的权力。 授权的要素:①确定预期结果②分配任务(职责)③授予职权④要求下级承担责任 16 、 授权的原则: ①根据目标授权原则②例外原则③统一指挥原则④责任绝对原则⑤权责对等原则。 17 、 正确的授权态度: ① 肯接纳下属的意见②肯放手让下属干③允许下属犯错误④充分信任下属 授权的好处: a 可以使管理者摆脱日常事务,集中精力处理重要的事务。 b 可以培养人才。 c 可以调动下级的工作积极性。 格言:判断一位管理者是否优秀,要看他不在场时他的部门是如何运作的。 18 、 授权的步骤: ① 决定什么工作需要授权 ②选择被授权人 ③交代工作 ④排除被授权者的工作障碍 ⑤追踪和控制 ⑥评估绩效 ※职权与职责对等的原则: 职权是执行任务时的自决权,职责是完成任务的义务,因此,职权应该与职责相符。 职责不能大于也不能小于职权,反之,职权不能大于也不能小于职责。 ※督促下级授权的方法; 领导带头 扩大管理幅度,强制授权 将授权与晋升挂钩,强制授权 实行目标责任制
《管理学基础》教学大纲2013版 3
广东技术师范学院天河学院管理系《管理学基础》教学大纲第一部分《管理学基础》课程简介第二部分《管理学基础》教学纲要目录及教学环节设计第三部分《管理学基础》教学纲要内容设计《导论》教学目的与要求:理解管理学的定义、管理学的研究对象;管理的科学性、艺术性及其关系;了解管理学的特性;认清学习管理学的重要性;介绍学习管理学的基本方法。
通过《导言》专题教学,调动学生学习管理学的积极性和兴趣,初步引导学生掌握学习管理学的方法。
教学重点:管理的科学性、艺术性及其关系;学习管理学的重要性。
教学难点:管理的科学性、艺术性及其关系。
教学内容:一、管理,是科学还是艺术1.科学性和艺术性的含义科学性指:反映本质、规律;具有逻辑性;强调原则性。
艺术指:表现经验、技巧、诀窍;具有形象性;强调灵活性、应变性。
2.管理是科学性与艺术性的统一(1)如何理解管理的科学性?(2)如何理解管理的艺术性?(3)如何理解管理是科学与艺术的统一?二、管理学的研究对象1.管理学定义:管理学研究各种管理活动的一般规律和方法,亦即各种社会组织中管理的共性。
各种管理活动的一般规律和方法体现在管理者、管理对象、管理环境等管理要素的相互关系中。
2.管理学的学科体系学科门类:理、工、农、医、法、文、史、哲、经、管、教、军12大门类。
管理学一级学科:下设管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理5个一级学科。
工商管理二级学科:会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理等。
三、管理学的特性1、综合性2、不精确性3、应用性四、管理学的学习1.为什么要学“管理学”?第一,管理是科学,是资源,是财富,是生产力。
管理是实现现代化的一根支柱。
第二,管理渗透于社会生活的方方面面,社会越发展,管理越重要。
第三,管理是个人生活、发展不可缺少的知识。
2.怎样学“管理学”?强调实践,注重案例分析;创造性学习;自主学习;利用好参考书:注解、后记、参考文献。
2013专插本管理学真题
2013年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》(公共课)试题一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.罗伯特·卡茨研究认为,高层管理者最重要的技能是A.技术技能B.人际技能C.决策技能D.概念技能2.提出计划职能于执行职能相分离的管理理论是A.科学管理理论B.组织管理理论C.系统管理理论D.权变管理理论3.“企业成功与产品质量的真谛全在于诚信”,这句话在管理中强调的是A.公平正义B.伦理道德C.效率效益D.守时诚信4.当全球一体化的压力和当地化的压力都比较高时,跨国企业应采取的全球化组织模式是A.多国模式B.国际模式C.跨国模式D.全球模式5.在国际化经营的第二阶段,企业的进入方式主要是A.出口贸易B.国际间接投资C.合同安排D.对外直接投资6.信息管理工作的第一步是A.采集B.加工C.储存D.利用7.在企业中,ERP系统的核心是A.物流管理模块B.生成控制管理模块C.财务管理模块D.产品设计管理模块8.对于一个完整的决策过程来说,首先是A.明确目标B.评估选优C.拟定方案D.诊断问题9.对于“明星”型的经营单位,企业应该采取的战略是A.投入较少资金B.收缩业务C.扩大生产规模D.退却市场10.将计划划分为业务计划、财务计划和人事计划,其分类标准是A.按只能空间分类B.按综合性程度分类C.按内容明确性分类D.按时间长短分类11.认为一个行业内部的竞争状态取决于五种基本竞争作用力的学者是A.波特B.德鲁克C.法约尔D.韦伯12企业为获得自身生产同类产品的竞争对手的所有权或加强他们的控制而选择的战略是A.前向一体化战略B.后向一体化战略C.纵向一体化战略D.横向一体化战略13.认为环境、战略、技术与组织规模是影响组织设计的因素的学者是A.伯恩斯B.斯托克C.西拉季D.劳伦斯14.由直线管理者向自己辖属以外的个人或职能部门授权,允许他们按照一定的制度在一定的职能范围内行使某种职权,这是A.职能职权B.直线职权C.参谋职权D.下属分权15.外部招聘的优势是A.有利于调动内部员工的工作积极性B.有利于缓和内部竞争者之间的紧张关系C.有利于保证选聘工作的正确性D.有利于选聘者迅速开展工作16.组织变革的根本目的是A.提高组织的效能B.提高组织的环境适应性C.提高员工的环境适应性D.提高管理者的环境适应性17.组织根据环境的变化适时对组织的结构进行变革,并重新在组织中进行权力和责任的分配,使组织变得更灵活,易于合作,这是A.战略性变革B.结构性变革C.流程主导性变革D.以人为中心的变革18.关于组织冲突的避免,一下说法不正确的是A.对于非正式组织来讲,首先要认识到非正式组织存在的必要性和客观性B.对于直线与参谋,应该首先明确必要的职权关系C.对于委员会,应该注意委员会人选的理论和实践背景D.冲突是组织内部的事,信息反馈会浪费时间19.提出路径—目标理论的学者是A.罗伯特·豪斯B.保罗·赫塞C.肯尼斯·布兰查德D.R.李克特20.在领导生命周期理论中,领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件和沟通,这种领导方式是A.指导型领导B.推销型领导C.参与型领导D.授权型领导21.马斯洛认为,处于需要最高层次的是A.生理的需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要22.成就需要理论的提出者是A.麦格雷戈B.麦克利兰C.赫茨伯格D.亚当斯23.主张对激励进行针对性的刺激,只看员工的行为及其结果之间的关系,而不是突出激励的内容和过程,这是A.强化理论B.过程理论C.期望理论D.公平理论24.把沟通分为单项沟通和双向沟通,这种划分标准是A.按行为主体划分B.按功能划分C.按组织系统划分D.按是否反馈划分25.程序控制的特点是A.控制标准Z值是时间t的函数B.控制标准Z值是控制对象所跟踪的先行量的函数C.控制标准Z值过去时刻已达到状态kt的函数D.控制标准Z值由某一目标函数的最大值或最小值构成二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
2013管理学原理(双语)各章课后作业题答题要点
2013 “Fundamentals of Management”Referential answers for assignmentsChapter1: Managers and ManagementQ4 Is your course instructor a manager? Discuss in terms of both planning, organizing, leading, and controlling. Also discuss using Mintzberg’s managerial roles approach.Answer– A college instructor is both an individual contributor and a manager. Planning (defines class goals, establishes plans for achieving goals, and develops lesson plans), organizing(execution and class participation), leading(motivating students, direct the activities of others, select the most effective communication channel, resolve conflicts) , controlling(grading).Mintzberg’s managerial role s: Interpersonal roles: the roles of leader and liaison. Informational roles: monitor and disseminator. Decisional roles: disturbance handler and resource allocator.Q7 Why are managers important to organizations?Answer–Managers are individuals in an organization who direct and oversee the activities of others. Managers perform managerial activities that ensure to achieve organizational goals effectively and efficiently. Providing details about management levels. (Please refer to page 5-6)Q9 An article by Gary Hamel in the February 2009 issue of Harvard Business Review addresses how management must be reinvented to be more relevant to today’s world? Get a copy of that article. Choose one of the 25 grand challenges identified. Discuss what it is and what it means for the way that organizations are managed.Answer–The 25 grand challenges include: ensure management serves a higher purpose, reduce fear and increase trust, reinvent the means of control, redefine the work of leadership, expand and exploit diversity, etc. Choose one of them and discuss. Chapter3: Foundations of Decision MakingQ1 Why is decision making often described as the essence of a manager’s job? Answer– Decision making is a process of responding to a problem by searching for and selecting a solution or course of action that will create value for organisational stakeholders. Everything that a manager does in term of planning, organizing, leading and controlling involves decision making. Managers in organizations also are called decision makers.Q3 “Because managers have software tools to use, they should be able to m akemore rational decisions.” Do you agree or disagree with this statement? Why? Answer– Disagree. Decision making is a complex process which needs information, skills, experiences and creativity. Software tools will allow managers easily gather information and analyze it, but it is doubtful software tools can make managers more rational, as software tools do not make decisions.Rational decision making means making logical and consistent choices to maximize value. Rational decision making must satisfy several assumptions. However, the reality is full of uncertainty and risk. Managers’decision making still will not be perfectly rational by using software tools.Q4Is there a difference between wrong decisions and bad decisions? Why do good managers sometimes make wrong decisions? Bad decisions? How might managers improve their decision making skills?Answer– Wrong decisions can not help to achieve organizational goals, bad decisions do help to achieve goals but may not maximize value or solve problems in a large expense. In addition to uncertainty and risk, time pressure, incomplete information in today’s environment and limited capacity make managers often use intuition to make decisions, so good managers sometimes also make wrong or bad decisions. Managers can improve decision making skills by focus on what is more important, logic and consistency, gathering relevant information, blending subjective and objective thinking with analysis and remaining flexible, etc.Chapter4: Foundations of PlanningQ2 Describe in detail the six-step strategic management process.Answer–The six-step strategic management process involves: Identify the organization’s current mission, goals, and strategies; External analysis (identify opportunities and threats); Internal analysis (identify strengths and weaknesses); Formulate strategies, implement strategies and evaluate results. (Please refer to page 87-89 )Q5 Under what circumstances do you believe MBO would be the most useful? Discuss.Answer–MBO is a process of setting mutually agreed-upon goals and using those goals to evaluate employee performance. MBO makes objectives operational by cascading them down through the organization.Under circumstances where employee commitment is important, where concrete goals help a company directs its efforts, when there is a need coordination and communication in a company, etc.Q9 Do a personal SWOT analysis. Assess your personal strengths and weaknesses (skills, talents, abilities). What are you good at? What are you not so good at? What do you enjoy doing? Not enjoy doing? Then, identify career opportunities and threats by researching job prospects in the industry you’reinterested in. Look at trends and projections. You might want to check out the information the Bureau of Labor Statistics provides on job prospects. Once you have all this information, write a specific career action plan. Outline five-year career goals and what you need to do to achieve those goals.Answer–SWOT analysis is an a nalysis of an organization’s strengths, weaknesses, opportunities, and threats in order to identify a strategic niche that the organization can exploit. The answer will vary based on students. (Please refer to page 88-89) Chapter5: Organizational Structure and CultureQ2 Can an organizati on’s structure be changed quickly? Why or why not? Should it be changed quickly? Why or why not?Answer– Yes, an organization’s structure can be changed quickly. However, t he speed of changing an organization’s structure depends on its size. A small organi zation can change its structure more rapidly than a large organization. But a large organization can change its structure and does in response to the changing environment and strategy. Whether an organization’s structure should be changed quickly or not de pends on the organization’s strategy, the environment and the form of technology it uses.Q5 Researchers are now saying that efforts to simplify work tasks actually gave negative results for both companies and their employees. Do you agree? Why or why not?Answer–Facing today’s competitive environment, managers need to consider how to allocate limited resources and group activities to achieve organizational goals. Make the right person do the right task. Simplify work tasks can have positive results for companies and employees. For example, work specialization makes efficient use of the diversity of skills that employees hold.Q8 Pick two companies that you interact with frequently (as an employee or as a customer) and assess their culture according to the culture dimensions shown in exhibit5-13.Answer–The answer will vary based on the companies students choose. Culture dimensions include: attention to detail, outcome orientation, people orientation, team orientation, aggressiveness, stability, innovation and risk taking.Chapter8 : Motivating and Rewarding EmployeesQ1 Most of us have to work for a living, and a job is a central part of our lives. So why do managers have to worry so much about employee motivation issues? Answer– Motivation refer s to the process by which a person’s efforts are energized, directed, and sustained toward attaining a goal. Even though most of us have to work and therefore need a job, managers still have to worry about employee motivation issues. Employees are not always willing to put effort to do their job well. Employeecan work for different rewards: money, recognition, achievement, affiliation, power and so on. Motivation can lead to higher productivity, improve employee satisfaction, reduce the high cost of employee turnover and maintaining the competitive edge. Motivation plays a critical role in achieving organizational goals.Q3 What role would money play in (a)the hierarchy of needs theory, (b)two-factor theory, (c)equity theory, (d)expectancy theory, and (e)motivating employees with a high aAch?Answer– (a) Money might be a security need, providing shelter, food, and clothing, or it could be a self-esteem need in giving the individual a sense of self-worth. (b) Money is a hygiene factor. (c) Money becomes a measure of fairness—Is my raise, salary appropriate to my position? (d) Money is relevant only to the degree the individual perceives that the monetary reward is appropriate for the amount of effort put forth. (e) Money could be seen as a way to measure success.Q6 Many job design experts who have studied the changing nature of work say that people do their best work when they are motivated by a sense of purpose rather than by the pursuit of money. Do you agree? Explain your position? What are the implications for managers?Answer–The answer will vary. Employees come to organizations with different needs, skills, abilities and interests. Employees need to cooperate with others in today’s diversit y and competitive environment. People do not work only for money, such as professional and technical employees, whose chief reward is the work itself. Employee can work for other rewards: recognition, achievement, affiliation or power. Managers should focus more on the sense of purpose and look at different types of rewards that help motivate employees.Chapter9: Leadership and TrustQ2 What would a manager need to know to use Fiedler’s contingenc y model? Be specific.Answer–The Fiedler’s contingency model proposed effective group performance depends on the pro per match between the leader’s style of interaction and the degree to which the situation gives control and influence to the leader. He isolated three situational criteria—leader-member relations, task structure, and position power—that can be manipulated to create the proper match with the behavioral orientation of the leader. Fiedler argued that leadership style is innate to a person—you can’t change your style. It is necessary to match the leader with the situation based on three situational criteria. (Please refer to page 247-249)Q5 Do you think trust evolves out of an individual’s personal characteristics or out of specific situations? Explain.Answer– Both, trust is in a person given certain circumstances. Some individuals are always trusted regardless of circumstances; others can be trusted to respond inpredictable ways in different circumstances.Q6 Do followers make a difference in whether a leader is effective? Discuss. Answer–Yes,t he ability to influence others outside of one’s own author ity and to perform beyond expectations are essential to high performing organizations and are characteristic of leaders. Leaders have followers. Followers make significant contribution to leaders’effectiveness. Successful leadership is contingent on the f ollower’s level of readiness. “R eadiness” refers to the extent that people have the ability and the willingness to accomplish a specific task. Regardless of what the leader does, effectiveness depends on the actions of his or her followers.Chapter10: Communication and Interpersonal SkillsQ1 Which type of communication do you think is most effective in a work setting? Why?Answer– Each communication method has its own benefits and drawbacks. No one method is appropriate in all circumstances. Justify your choice based on the advantages of communication type that you choose. (Please refer to page 270-272)Q3 Which do you think is more important for a manager: speaking accurately or listening actively? Why?Answer–The answer will vary. Students may think listening actively is more important. Actively listening refers to listening for full meaning without making premature judgments or interpretations, demands total concentration. Correct information can not be returned to employees if managers have not listened actively and correctly heard the information request. Students also can make argument that it is more important for the manager to speak accurately to begin with.Q5 Is information technology helping managers be more efficient and effective? Explain your answer.Answer- Yes, information technology is helping managers to be more efficient and effective. It can improve a manager’s ability to manager employees’ performance. It can allow employees to have more completed information to make decisions. It has provided employees more opportunities to collaborate and share information. Chapter11: Foundations of ControlQ3 How are planning and control linked? Is the control function linked to the organizing and leading functions of management? Explain?Answer–The control process assumes that standards of performance already exist. They are created in the planning function. Objectives are the standards against which progress is measured and compared. An effective control system ensures that activities are co mpleted in ways that lead to the attainment of the organization’s goals. So control is linked to all functions of management, not just organizing and leading.Q7 “Every individual employee in an organization plays a role in controlling work activities.” D o you agree with this statement, or do you think control is something that only managers are responsible for? Explain.Answer– Controlling is the management function involving the process of monitoring activities to ensure that they are being accomplished as planned and correcting any significant deviations. Managers play extremely important role in controlling, however, every individual employee also play a role in control work activities. Both managers and individual employee must make sure activities are completed in ways that lead to the attainment of the organization’s goals.Q8 How could use the concept of control in your personal life? Be specific.(Think in term of feedforward, concurrent, and feedback controls as well as specific controls for the different aspects of our life-school, family relationships ,friends, hobbies, etc.)Answer–The answer will vary. Feedforward control takes place in advance of the actual activity. Concurrent control takes place while an activity is in progress. Feedback control takes place after the action.。
2013管理学试题第五章控制
第五篇控制一、单项选择题1、从控制的特征看,控制是对 (A)A 人的控制B 物的控制C 工具的控制D 综合上述三者2、从控制的特征看,控制具有 (C)A 局部性B 分散性C 整体性D 集中性3、控制需要对偏差加以关注,这主要是指通过控制 (B)A 杜绝偏差产生B 防止偏差扩大C 防止偏差缩小D 防止偏差变化4、以人为中心是控制的基本原则是指 (C)A 认识控制的主要对象B 人的行为是控制的对象C 控制的主体是人D 都是5、所谓例外与重点原则是指 (C)A例外是控制需重点关注的B例外不是控制需关注的C例外偏差是需重点关注的D例外偏差不属于需重点关注的6、信息作为控制的焦点是指 (D)A 信息的来源B 信息的准确性C 信息的传递速度D 三者都是7、资金作为控制的标准之一是指 (B)A 在经营中的各项费用B 经营中的各项投入 C经营中的各类原材料 D 都是8、固定预算与弹性预算的关系是 (B)A 是两种不同的预算方法B 后者是在固定性费用发生变化后采用的预算C 前者在固定性费用发生变化后采用的预算D 两者没有关系9、所谓有效预算的灵活性特征是指预算是 (D)A按照特定范围制订的B按照特定岗位制订C特定职能制订的 D特定时间制订的10、预算也要有明确的目标,预算的目标应该是 (A)A 组织目标B 个人目标C 部门目标D 衡量目标二、多项选择题1、以下可以作为控制焦点的有 (ABCDE)A 人员B 作业C 财务D 组织绩效E 信息2、以下将导致控制的必要性的原因的有 (ABD)A 外部环境改变B 内部环境改变C 计划调整D 组织成员素质改变E 组织绩效改变3、组织绩效是 (ABC)A 管理者关注的对象B 利益相关者关注的对象C 管理控制关注的对象D 社会关注的对象E 竞争者关注的对象4、管理控制具有动态性特征是因为 (BCD)A 控制对象的动态变化B 控制手段的动态变化C 控制标准的动态变化D 控制程序的动态变化E 控制主体的动态变化5、在控制中如对比控制标准后发现存在明显偏差,则需要做的工作有 (BCDE)A 查找偏差的原因B 分析偏差的程度C 确定偏差的方向D 确认偏差是否能够被接受E 确定纠正偏差的方式6、以下属于直接控制内容的控制方式有 (AB)A 管理者素质控制B 管理者技能控制C 管理层次控制D 管理手段控制E 管理者权力控制7、预算有下列哪些主要类型 (ABDE)A 收入预算B 支出预算C 储存预算D 现金预算E 负债预算8、有效预算具有以下特点 (ABCDE)A 较强的目的性B 空间的结构性C 实践的灵活性D 管理的有效性E 实施的可行性9、下列中属于财务比率的有 (ABCD)A 流动比率B 速动比率C 负债比率D 盈利比率E 库存周转比率三、判断题1、计划也是控制的焦点之一×2、因为控制是所有的组织成员都必须承担的一种职责,所以控制具有整体性√3、控制存在的根本原因是人的主观与客观实际总会存在一些差异×4、控制一定是在管理过程的最后一环进行×5、前馈控制是在管理活动之前通过各种方式检查并修补决策方案中可能存在的问题√6、无论是前馈控制、现场控制、后馈控制都是信息传递与纠正措施交流√7、所谓预算控制是由于编制预算可以作为控制的一项重要依据√8、预算的作用主要是它用数量形式的财务标准为管理者提供依据√9、预算可以成为企业各项活动的计划×10、比率分析作为控制方法是由于它可以通过计算各种比率,发现可能存在的偏差√四、名词解释题1、前馈控制:在活动开始之前实时控制,即主管人员运用最新信息,对可能出现的结果进行预测,在对计划比较后,调整计划或者控制影响因素,确保目标实现。
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中南大学考试试卷2012-- 2013学年下学期时间100分钟管理学课程32学时2学分考试形式:闭卷专业年级:总分100分,占总评成绩70%注:此页不作答题纸,请将答案写在答题纸上一、名词解释(本题15分,每小题3分)1、管理幅度2、概念技能3、统一指挥4、负强化5、经济人二、单项选择题(本题20分,每小题1分)1、沸光广告公司是一家大型广告公司,业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成,下列何种组织结构能最好地支撑沸光公司的业务要求? ()A、直线制B、职能制C、矩阵制D、事业部制。
2、早晨8点30分,公司常务副总、董事老杜接到市政府电话,通知企业开展冬季消防检查;10分钟后老杜打电话给保卫部,通知他们去处理这项要求;9点15分,老杜接到库房电话,被告之房屋后墙再次被人敲了个洞,又有几十箱产品被偷走;8分钟后,老杜打电话给市公安局请他们改善本地治安情况……。
整个上午老杜接电话、打电话,倒也挺忙。
根据管理方格理论,你认为老杜最接近哪种类型领导者? ()A、1.1型B、5.5型C、9.1型D、1.9型3、三川旅行公司刘总经理在总体市不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁--45岁男性消费者之间相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传. 因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。
你认为下列那种说法最能概括刘总的管理机能状况?()A、技术技能、人际技能、概念技能都弱B、技术技能、人际技能、概念技能都强C、技术技能和人际技能强,但概念技能弱D、技术技能和概念技能强但人际技能弱4、田力是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色.他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而有一个参谋行人员变成了独立部门的负责人.下面是田力最近参与的几项活动,你认为这其中的那一项几乎与他的领导职能无关? ()A、向下属传达他对销售工作目标的认识B、与某用户谈判以期达成一项长期销售协议C、召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况D、召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关5、关于公司总经理与中层管理人员之间的区别,存在着以下几种不同的说法。
你认为其中那一种说法更为贴切?()A、总经理比中层管理人员更需要环境洞察力B、总经理比中层管理人员更需要拥有发言权C、总经理比重层管理人员更需要掌握反映公司经营问题的信息D、总经理的行为比中层管理人员较少受约束6、组织成员的满足程度最低的信息沟通方式是:()A、链式沟通B、环式沟通C、轮式沟通D、全通道式沟通7、下列哪项因素不利于企业实现组织的分权:()A、组织规模很大B、活动具有一定的分散性C、高层对低层的决策控制程度低D、企业内部政策具有统一性8、利用财务报告分析进行控制是属于按纠正措施环节分类的( )A、现场控制B、反馈控制C、前馈控制D、直接控制9、管理控制必要性的原因,除了环境变化以外,还有()A、管理权力的分散B、组织分工C、利益的差别D、工作能力的差异10、商鞅在秦国推行改革,他在城门外立了一根木棍,声称有将木棍从南门移到北门的,奖励500金,但没有人去尝试。
根据期望理论,这是由于()A、500金的效价太低B、居民对完成要求的期望很低C、居民对得到报酬的期望很低D、枪打出头鸟,大家都不敢尝试11、都说人们不能用设计一个汽车公司的组织结构的办法来设计一个小杂货店;不能用激励一个没有受过教育的搬运工的方法来激励一个大学教授;可是一个军事指挥家却奇迹般地领导美国科学家完成了轰动世界的曼哈顿计划,成功地将人类送上了月球。
那么,如下哪种结论更具有典型性?()A、现实中存在某种共同性的管理原理和方法,只是这些原理和方法需要在具体实践中加以灵活应用,而这种应用能力的高低就反映了组织领导者素质的差别。
B、现实中确实存在某种普遍适用、放之四海而皆准的最好的管理原理与方法C、现实中并不存在适用于多种管理实践的一般性管理原理和方法,军事指挥家指挥曼哈顿计划取得成功只是一个特例D、组织领导者需要培养自己灵活处理各种问题的能力,这点的重要性远远超过掌握一般性的管理理论一12、假如你是一家企业的经理,发现近来企业的各项工作开展都没有创业阶段时的有声有色,经调查发现员工没有不满情绪,但对工作并不满意,为此,你认为可以采取以下哪项措施?()A、给工人提供更多的升迁机会B、改善工人的工作条件C、增加工人的工资D、以上均不可行13、中国有句古话:"将在外,君命有所不受"。
你认为对于这句话当中反映的管理观念应如何评价?()A、这种提法不符和现代管理思想,因为容易导致失控B、这种管理思路是一种放任式的领导方式C、这样作的目的是为了锻炼将军在外作战的能力D、这种提法反映了集权和分权的一个正确的观念14、控制就是事情按计划进行。
为此就需要在企业中建立信息反馈机制,随时监控是否存在偏差。
在发现偏差后,有人提倡"消灭偏差",对于这种提法你如何看待?()A、这种提法是正确的,只有消灭了偏差才能确保计划的顺利实现B、这种提法是错误的,如果要完全消灭偏差成本太高了C、这种提法是错误的,应该允许偏差的存在,只有超出控制标准的偏差才进行纠偏D、以上提法都不正确15、近一段时间,负责公司人事管理的马经理注意到公司内部的员工人心浮动,企业内部小道消息很多。
为此,他认为首先应该寻找出问题的原因,然后才能有针对性地采取措施。
消除这种现象。
你认为最可能的原因是什么?()A、企业面临的竞争环境最近发生了较大的变化B、企业当中的正式沟通渠道不畅通,员工感到不安全C、企业内部近期将要进行大的调整D、员工中很大比例的人原来是国企中的员工,一直有传小道消息的倾向16、管理者履行管理职能的根本目的是()A、确保职工个人目标的实现B、实现管理者个人的利益和价值C、实现组织目标D、体现管理者个人权威17、一般来说,唱片公司所处的组织环境是()A、简单和稳定的B、简单和动态的C、复杂和稳定的D、复杂和动态的18、很多企业都是由小到大逐步发展起来的,一般在开始时往往采用的组织结构是直线制。
但是业务的扩大以及人员队伍的增加,使得高层管理者不得不通过授权的方式委托一批有实力的专业人员进行职能化管理。
但是,直线职能制组织形式也存在一些固有的缺陷。
下列哪种说法不是直线职能制组织形式的缺陷?()A、成员的工作位置不固定,容易产生临时观念B、各职能单位自成体系,往往不重视工作中的横向信息沟通C、组织弹性不足,对环境变化的反映比较迟钝D、不利于培养综合型管理人才19、领导力的来源包括两方面:位置权力和个人权力。
请找出以下五种类型权力中属于个人权力的部分:()A、惩罚权B、个人魅力C、合法权D、奖赏权20、一个组织按销售、生产、财务、人事研究与发展等来划分部分属于:()A.产品部门化 B、职能部门化 C、.服务部门化 D、区域部门化二、简答题(本题20分,每小题5分)1、简述期望理论在管理工作中的应用。
2、简述MBO的特点。
3、简述管理职能间的关系。
4、简述决策的基本过程。
三、案例分析题(本题10分)一家在同行业居领先地位、注重高素质人才培养的高技术产品制造公司,不久前有两位精明能干的年轻财务管理人员提出辞职,到提供更高薪资的竞争对手公司里任职。
其实,这家大公司的财务主管早在数月前就曾要求公司给这两位年轻人增加薪资,因为他们的工作表现十分出色。
但人事部门的主管认为,这两位年轻财务管理人员的薪资水平,按同行业平均水平来说,已经是相当高的了,而且这种加薪要求与公司现行建立在职位、年龄和资历基础上的薪资制度不符合,因此拒绝给予加薪。
对这一辞职事件,公司里的人议论纷纷。
有的人说,尽管这两位年轻人所得报酬的绝对量高于行业平均水平,但他们的表现那么出色,这样的报酬水准是很难令人满意的。
也有的人质疑,公司人事部门的主管明显地反对该项提薪要求,但是否应当由了解其下属表现好坏的财务部门主管对本部门员工的酬劳行使最后决定权?公司制定了明确的薪资制度,但它是否与公司雇用和保留优秀人才的需要相适应呢?公司是否应当制定出特殊的条例来吸引优秀的人才,或者还是让那些破坏现行制度的人离开算了?……这些议论引起了公司总经理的注意,他责成人事部门牵头与生产、销售、财务等各部门人员组成一个专案小组,就公司酬劳计付方式广泛征求各部门职工的意见,并提出几套方案,供下月初举行的公司常务会讨论和决策之用。
问题:两位年轻人拿到了高于同行业平均水平的薪资仍没感到满意,请你运用所学的管理学理论对这种现象进行分析。
四、论述题(本题10分)试描述一次极其无效的沟通及当时发生的信息过滤或信息失真情况。
分析为何这次沟通无效?该如何处理才会使沟通更有效?五、计算题(本题25分)1、某企业为生产某种新产品而设计了基建方案,即建设大工厂和建设小工厂,建大工厂需投资300万元,建小厂需投资160万元,估计在使用期间,产品销路好的概率为0.8,销路差的概率为0.2,两个方案的损益值如下表,运用决策树进行决策分析以求获得最大收益。
(10分)2、已知某项工程需经过八道工序,试绘制网络图,并进行结点时间计算,找出关键线路。
(15分)答案一、单项选择题(本题40分,每小题2分)1、C2、C3、D4、B5、A6、C7、D8、B9、A 10、C11、A 12、A 13、D 14、C 15、B 16、C 17、D 18、A 19、B 20、B二、简答题(本题20分,每小题5分)1、答题要点:(1)解释期望理论,各指标含义;(2)指导目标设定和工作安排:1)目标可考核;2)目标可实现;3)目标要有一定的挑战性;4)考核的及时;5)注意反馈,及时奖惩2、答题要点:(1)目标管理以目标为中心。
(2)由组织的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要制订出一定时期内组织经营活动所需达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门主管人员以至于每个职工根据上级制订的目标,通过上下级协商分别制订各自的目标和保证措施,形成一个目标体系),并把目标的完成情况作为各部门或个人考核的依据。
(3)目标管理强调自我管理、自我控制。
3、答题要点:(1)计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的基础和依据(;(2)组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段,是计划及其目标得以实现的保障。
(3)只有统一协调这四方面,使之形成连续一致的管理活动整体过程,才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的圆满完成。
4、答题要点:(1)发现问题,确定根本原因,确定明确具体的决策目标(情报活动);(2)列出可行备选对策或方法(设计活动);(3)评估方案优劣,选择令人满意方案,对选定方案贯彻实施。