青少年社会工作终极版
青少年社会工作方案设计
青少年社会工作方案设计摘要：青少年问题是社会面临的一大挑战，社会工作者需要针对青少年群体制定有效的社会工作方案，以提供必要的支持和帮助。
本文将设计一个针对青少年的社会工作方案，旨在加强青少年的自我发展，提供相关资源和服务，促进青少年的积极成长。
引言：青少年阶段是一个人生旅程中重要的阶段，这个时期的青少年常常面临各种心理、情感和社会问题。
由于缺乏适当的支持和指导，青少年面临诸如学业困难、行为问题、家庭关系紧张等挑战。
因此，社会工作者需要制定可行的方案来解决这些问题，支持青少年的自我成长和积极发展。
一、目标1. 提供安全、稳定和支持性的环境，为青少年提供机会去发展和实现他们的潜力。
2. 培养青少年的自尊心和自信心，帮助他们建立积极的身份认同。
3. 提供适当的资源和服务，以满足青少年的基本需求。
4. 支持青少年在学业和职业方面的成功。
5. 促进青少年之间的互助和团队合作，培养社会责任感。
二、方法1. 社区合作：与学校、家庭和社区合作，共同提供支持和资源。
举办定期会议，讨论和解决青少年面临的问题，并制定相应的计划。
2. 个别辅导：为需要特殊支持的青少年提供个别辅导服务，帮助他们解决个人问题和挑战。
3. 社会技能培训：开设课程和工作坊，培养青少年的社交技能、情绪管理和决策能力。
4. 职业发展指导：提供职业咨询和资源，帮助青少年探索自己的兴趣和才能，并为他们规划未来的职业发展。
5. 青年资源中心：创建青年资源中心，提供学习资料、咨询服务、职业指导和意见交流平台，为青少年提供一个安全的社交环境。
三、实施步骤1. 建立合作伙伴关系：与学校、社区组织和志愿者组织建立合作伙伴关系，共同实施各项计划。
2. 需求评估：开展青少年需求评估，了解青少年所面临的问题和需求，以制定适应性方案。
3. 方案制定：根据需求评估结果，制定具体的社会工作方案，明确目标、方法和时间表。
4. 资源配置：确保足够的资源用于支持和实施方案，包括人力资源、财务资金和设备设施。
青少年社会工作计划书
青少年社会工作计划书一、项目背景和目的近年来，青少年面临的问题日益复杂和严重，包括人际关系困扰、学习压力过大、心理健康问题等。
为了关注和帮助青少年更好地成长，本社会工作计划将针对这些问题进行介入和支持，以提供必要的援助和资源，促进他们的身心健康发展，培养积极向上的人格特质，并引导他们树立正确的价值观。
二、项目内容和活动安排 1. 建设青少年指导中心在本地设立一个专门为青少年提供咨询、辅导和社交活动的指导中心，为他们提供一个安全、舒适的环境。
指导中心将配备专业的社工团队，提供个案咨询、小组活动和工作坊等形式的心理辅导，帮助青少年建立自信、处理问题，并培养他们的社交能力和团队合作精神。
2.心理健康教育定期开展青少年心理健康教育讲座和工作坊，包括但不限于压力管理、情绪调节、人际关系和沟通技巧等方面的内容。
通过专业人士的讲解和实践活动的参与，帮助青少年了解并掌握相关知识和技能，增强他们应对困难和挫折的能力。
3.社区志愿者培训组织社区青年志愿者参与到青少年教育活动中。
通过培训课程和实践经验的传授，提高志愿者的专业水平和服务技能，使他们能够有效地与青少年进行交流和互动，并提供必要的帮助和支持。
4.活动性社工项目组织开展各类青少年自助小组和特色活动，如读书俱乐部、运动社团、音乐工作坊等。
通过这些活动，激发青少年的兴趣和潜能，提高他们的综合素质，并培养他们的团队协作和领导能力。
5.家庭教育指导为青少年的家长提供相关的家庭教育指导和支持，包括强化亲子沟通、教育方式和方法等方面的内容。
通过家长的参与和合作，建立起家庭和社会之间的密切联系，共同关注和照顾青少年的成长和发展。
三、预期成果和效益 1. 青少年的心理健康水平得到提升，他们能够积极应对生活中的挑战和压力。
2. 青少年的人际关系能力得到培养和提升，他们学会与他人进行有效的沟通和合作。
3. 青少年树立了正确的价值观和道德观念，形成积极健康的生活方式和心态。
4. 青少年的社会适应能力和自我管理能力得到增强，为他们的未来发展打下坚实的基础。
青少年社会工作(精)
目录
青少年的特点 青少年的需要
青少年社会工作的主要内容 青少年社会工作的主要方法
青少年的特点
• 青少年的界定(了解)
1. 未成年人：未满18周岁 2. 共青团员：14～28周岁 3. 少先队员：7 ～14岁
• 青少年的特点(了解)：
1. 多变、创新、反叛 2. 快速而不平衡 3. 具有过渡性、重要性和关键性
青少年的需要
• • • • • • 接纳自己(身体、容貌、角色) 要求独立(父母又想管束，自己也没有独立的能力—叛逆) 价值观的确立 准备(事业、婚姻和家庭) 人际关系 符合社会期望
青少年社会工作的主要内容***
• 发展性的青少年社会工作 • 治疗性的青少年社会工作 • 预防性的青少年社会工作
青少年社会工作的主要内容
• 青少年是一个充满活力和矛盾的群体，青少年社会工作 必须遵循以下原则不正确的是( ) • A．尊重青少年的价值与尊严 • B．接纳与关爱青少年 • C．反对青少年的个别需求，要使其行为和思想符合主 流价值观 • D．注重青少年的个别需求”,并协助青少年具备适应社 会变化、不断成长的能力
感谢您的关注
青少年社会工作的主要方法
• 青少年社会工作需要注意的事项(结合社会工作 的价值观出题)
• 社会工作者的价值取向 • 青少年社会工作的价值选择
1. 2. 3. 4. 尊重青少年的价值与尊严(尊重) 接纳与关爱青少年(接纳) 注重青少年的个别需求(个别化) 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
练习题
青少年社会工作的主要内容
• 治疗性的青少年社会工作
1. 提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长。
2. 为被忽略或虐待的青少年提供保护服务。 3. 为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务。 4. 为在身体、情绪、精神等方面功能失调以及社会人际适应 不良的青少年提供的治疗性服务。 5. 为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务，尤其注重社区 层面的服务提供。
青少年社会工作(共计230页)
6
什么是青少年社会工作？
• 顾名思义，就是以青少年为案 主开展的社会工作。
7
青少年社会工作的课程结构
• 青少年社会工作的理论概述 • 青少年社会工作的方法 • 青少年社会工作的内容
8
第二章 青少年社会工作的基本概念
9
第一节 社会工作与青少年社会工作的含义
10
• 一、社会工作的含义 • 二、青少年社会工作的涵义 • 三、青少年社会工作的特征 • 四、青少年社会工作的类型
20
青少年社会工作组织机构
政府性组织
民间性机构
中国共青团 中国青联 全国学联 女青年会
青年会
其他青少年 社会服务机构
21
• 一、社会工作的含义 • 二、青少年社会工作的含义 • 三、青少年社会工作的特征 • 四、青少年社会工作的类型
22
青少年社会工作的特征
➢ 综合性 ➢ 科学性 ➢ 辅导性（教育性） ➢ 专业性
青少年社会工作导言
1
国际环境
我
国内环境
们
社区
所
家庭
处
的
个个人人
社
会
社会工作
问题
2
什 么 是 社 会 工 作？
社会个案工作 社会团体工作
社区工作 社会工作研究 社会工作行政
个人问题 团体或家庭问题
社区问题
社会环境改善 社会关系调适 社会功能增强
3
什么是社会工作？
• 社会工作是知识和技巧并重运用的 社会科学，用来分析社会现象、人 类的需要在不同层面的介入工作。
44
青少年社会工作的基本原则
1、社会工作青少年化 2、援助自立 3、开发资源 4、保密 5、服务中寓教育
青少年社会工作
青少年社会工作青少年是国家的未来，他们的成长过程中面临着各种各样的问题和困扰，而社会工作者的工作就是帮助这些青少年解决问题，促进他们健康成长。
青少年社会工作是一项综合性工作，涉及面广泛，包括心理咨询、心理治疗、情感辅导、学习指导等方面。
下面将从以下几个方面来探讨青少年社会工作的重要性及其实践意义。
青少年社会工作的重要性首先，青少年时期是人生中最关键的时期之一，青少年往往处于身心发育的关键阶段，面临着诸多挑战和困扰。
因此，及时有效的社会工作对于他们健康成长至关重要。
其次，通过青少年社会工作，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们正确处理人际关系，增强自信心，培养积极的人生态度，帮助他们度过成长中的困难时期。
再次，青少年社会工作可以帮助青少年解决心理问题，排解情感困扰，缓解精神压力，提高心理健康水平。
在这个信息快速发展的时代，青少年面临着更多的心理问题，因此青少年社会工作显得尤为重要。
最后，青少年社会工作可以促进社会的和谐稳定发展。
青少年是社会的未来，他们的身心健康与社会的和谐稳定息息相关。
通过开展青少年社会工作，可以帮助青少年更好地融入社会，增强社会责任感，培养公民意识，促进社会的发展进步。
青少年社会工作的实践意义青少年社会工作是一项复杂而艰巨的任务，需要社会工作者具备丰富的知识和技能，具有较强的责任心和使命感。
在实践中，社会工作者需要通过各种形式的活动，如心理咨询、团体辅导、社区宣传等，帮助青少年解决问题，提高他们的全面发展水平。
同时，青少年社会工作需要紧密结合社会实际，深入了解青少年的需求和困难，为他们提供个性化的服务，制定针对性的帮助方案，做到因人施策，真正解决问题。
此外，青少年社会工作还需要注重团队协作，建立多元化的帮助资源，整合社会各界力量，形成合力，共同为青少年的健康成长提供保障。
总之，青少年社会工作既是一项重要的社会责任，也是一项富有意义的事业。
通过青少年社会工作，可以帮助青少年解决问题，促进他们健康成长，增强社会凝聚力，促进社会的和谐稳定发展。
青少年社会工作
青少年社会工作
青少年是国家的未来，他们的成长环境和社会关怀对其未来的发展起着至关重
要的作用。
青少年社会工作作为一项重要的工作，旨在为青少年提供必要的帮助和支持，帮助他们健康成长，走向美好的未来。
首先，青少年社会工作需要关注青少年的身心健康。
青少年正处于身心发育的
关键时期，他们面临着来自学业、家庭、社会等多方面的压力，因此，社会工作者需要关注青少年的心理健康，帮助他们解决心理问题，建立自信心，树立正确的人生观和世界观。
其次，青少年社会工作需要关注青少年的教育问题。
教育是青少年成长过程中
至关重要的一环，社会工作者需要关注青少年的学习情况，帮助他们解决学习中的问题，引导他们树立正确的学习态度，激发学习的兴趣，帮助他们提高学习成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
此外，青少年社会工作还需要关注青少年的家庭情况。
家庭是青少年成长的温床，社会工作者需要关注青少年的家庭环境，帮助他们解决家庭问题，改善家庭关系，营造和谐的家庭氛围，让青少年在健康的家庭环境中成长。
最后，青少年社会工作需要关注青少年的社会适应能力。
青少年面临着来自社
会的各种诱惑和挑战，社会工作者需要帮助他们树立正确的人生观和世界观，引导他们正确认识社会，树立正确的人生目标，培养他们的社会适应能力，让他们能够健康、积极地融入社会。
总之，青少年社会工作是一项重要的工作，需要社会各界的关注和支持。
通过
关注青少年的身心健康、教育问题、家庭情况和社会适应能力，帮助他们健康成长，为社会培养更多有用的人才，为国家的未来发展做出贡献。
希望社会各界能够共同关注青少年成长问题，为青少年的健康成长创造更好的环境和条件。
青少年社会工作方法
（二）心理及认知辅导的主要服务内容 1.辅导青少年了解和认识生理心理发展的规律，掌握基本 的心理发展知识； 2.辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管 理和控制能力； 3.协助青少年开展良性的自我探索，实现自我同一性； 4.协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创 造力、思考判断力的全面提高； 5.创造有利于青少年发展的宽松社会环境，为青少年与环 境的和谐互动创造条件。
青少年个案过程的主要特点 1.青少年服务中，建立关系阶段具有主动性、 外展性和技巧性特点。
社会工作者通过学校、劳动就业部门、司法部门或 者社区组织了解到青少年的现状，然后采取各种灵 活机动主动介入方式开展青少年工作。 社会工作者面向社区开展各类符合青少年兴趣爱好 的康乐活动；有的社会工作者深入网吧开展外展工 作；有的社会工作者运用网络交流和手机短信等手 段与青少年进行交流。
三、青少年个案工作的模式 1、心理社会治疗模式 青少年成长过程受到来自各个方面的影响，心理 和社会两方面影响最大 基本假设：人是有潜力的，是可以改变、向前发 展的 根据“人在情境中”的理论，来解决青少年问题， 增强内在的心理平衡能力和外在的社会适应能力 应用重点：提高青少年对环境的认识能力及主观 感受力；工作员致力于努力改善环境，促进青少 年对环境的适应能力，帮助青少年实现在客观环 境与主观印象上的平衡
3.服务计划制定必须充分尊重青少年的意愿 服务计划的制定需要青少年的积极参与。 通过服务计划制定过程中社会工作者给予 的正向回馈与支持，青少年也可以进一步 提升解决问题的能力。
4.服务计划实施过程中，社会工作者着重在提升青少 年能力，改善支持关系、优化同辈群体、整合社 会资源、优化社会环境等方面开展各类介入和行 动。 对于青少年来说，其家庭、同伴、社区、社会等 各方面给予支持越多，青少年就越容易建立各类 社会连结，其抗逆力及适应社会的能力就越容易 提高。 为达到青少年服务的有效介入，社会工作理论模 式的运用就成为工作的基本要求。
青少年社会工作实务：青少年社会工作主要内容
1--- 真理独一可靠的标准就是永远自相吻合青少年社会工作实务：青少年社会工作的主要内容第二节青少年社会工作的主要内容一、思想道德品德指导青少年的思想道德品德指导，主要基于青少年的道德发展规律及基本特点。
青少年道德发展的特点（1）道德相对主义。
他们能够比较事物的差异性，思虑不同样的解决方法。
（2）道德的矛盾。
在此阶段，青少年与重要他人的道德矛盾明显增添。
（3）道德上的知行不一。
青少年的道德认知与道德实践常常存在差异性。
（4）与成人道德看法的疏离。
青少年在此阶段不会被成人充分采纳，他们也不会认同成人的标准，因此代际间的疏离感会以致亲子矛盾。
2.主要服务内容（1）帮助青少年形成对社会政治制度的看法。
中华考试论坛（2）引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识。
（ 3）引导青少年形成对各样事物和现象的正确议论标准和议论方式。
（4）引导青少年建立正确的观察、判断和推理的思想方法。
（5）提高青少年对于道德理论和知识的认识。
（6）协助青少年学会梳理道德情绪和自我认知能力。
（7）协助青少年形成优异的道德习惯，并掌握自我控制能力。
二．心理及认知指导1.青少年心理及认知的主要特点（1）心身发展快速而不平衡。
（2）主要发展性任务是实现自我的同一。
也就是说，使理想的我渐渐凑近现实的我，使自我意识达到积极的一致。
（3）道德意识和价值看法获取发展。
（4）独立意识加强，伙伴关系亲近。
（5）认知改变。
比方学会自我责怪、听取他人建议、思想活动的数量和质量有很大提高等。
2.主要服务内容（1）指导青少年认识和认识生理、心理发展的规律，掌握基本的心理发展知识；（2）指导青少年掌握平衡心理发展的基本技术，提高自我管理和控制能力；（3）协助青少年睁开良性的自我研究，实现自我同一性；（4）协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创立力、思虑判断力的全面提高；（5）创立有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的友善互动。
三．生涯发展指导1.生涯发展指导的主要内容（1）生涯规划及生涯决策能力的培养。
(2021年整理)青少年社会工作
(完整版)青少年社会工作编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)青少年社会工作）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)青少年社会工作的全部内容。
（完整版）青少年社会工作编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版)青少年社会工作这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。
同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为〈（完整版）青少年社会工作> 这篇文档的全部内容。
【第一章绪论】一、什么是青少年社会工作（一)青少年的概念与特征：①概念：一般来说,青少年是指身心加速发育直至完全成熟阶段的人群，或者说是介于儿童与成人之间的一个过渡年龄阶段，年龄一般在14—25岁之间(可后延至30岁）②青少年本质：成长性和基础性，发展性. ③青少年观：青少年观问题是一个关于青少年的社会定位问题，它是对青少年群体和每一个青少年个体社会本质的认识.传统青少年观特征：青少年在社会结构和社会意识里都处于一种附属地位。
当代青少年观：功利观认为青少年是社会客体，权力观认为青少年是能动的主体。
社会工作中的青少年观：一种以青少年为本的青少年观。
◆青少年的生理心理特征：(1）生理特征（出现生理困扰）：①体像与体态烦恼；②第二性征的困扰;③性发育和成熟（2）心理特征（心理上的“暴风骤雨”期）①心身发展快速而不均衡；②自我的同一和矛盾；③依恋关系的变化；④认知的变化◆青少年期几个特别要素的发展：1、青少年智力的发展2、青少年情感的发展3、青少年的情绪模式及其发展4、青少年自我意识的发展(二）青少年社会工作：是指根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好，以青少年为工作对象，以科学的、专业的服务方法为手段，解决青少年问题，促进其全面发展，进而促进社会和谐发展的一个社会工作领域。
青少年社会工作计划书
青少年社会工作计划书青少年社会工作计划书一、背景随着社会的发展和变革，青少年们面临着越来越多的困境和挑战。
在这个过程中，社会工作者扮演着非常重要的角色，他们通过各种方式来帮助青少年克服种种困难，实现自己的梦想和目标。
本计划书旨在制定一项全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供有效的指引和支持。
二、目标本计划书的总体目标是提供全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供更好的服务，并帮助青少年提升生活品质，实现人生梦想和目标。
具体而言，本计划书的具体目标包括：1. 提供全面的青少年社会工作计划，为当地的社会工作者提供有效的指引和支持；2. 增强青少年的社会意识和参与度，帮助他们更好地融入社会；3. 提高青少年的能力和素质，帮助他们实现自我价值的最大化；4. 促进青少年的健康和安全，保障他们的身体和心理健康。
三、计划本计划书的具体计划如下：1. 建立社会工作网络建立青少年社会工作的网络，通过社会工作者与志愿者、学校、社区组织和公益机构等社会力量的协同作用，提高青少年社会意识和参与度，增强青少年自我价值的认知和实现能力。
2. 设计丰富的社会工作项目将社会工作项目按目标层次划分，设计出以社会工作、心理辅导、教育、文化体验等为主的多维度、多形式、多领域的社会工作项目。
为青少年提供丰富多样的社会体验与情感体验机会，激发他们的兴趣和热情，培养他们的特长与优势，拓展他们的视野与认知。
3. 建立社会工作者机制招募专业的社会工作者，制定专业的工作计划和服务标准，建立与学校、社区等各种机构的协作机制，实现针对性服务对象的个性化、全面化、专业化。
4. 指定评价指标指定评价指标，对社会工作的成效进行客观的、科学的、全面的评估，构建一整套基于社会工作的精细化人才培养服务机制，为社会工作者提供一流的工作环境和开展科学研究的平台，提升社会工作者的工作素养和研究能力水平。
四、预算本计划书的预算为10万元。
其中，网络建设和评估指标的制定占30%，社会工作项目的设计和实施占50%，专业社会工作者的招募和培训占15%，活动宣传和其他支出占5%。
青少年社会工作课件
二、“青少年”的历史
在古代原始社会里，不存在近代意义上的青年； 童年的意义在于是补充成人队伍的来源，被认为缺乏社会价值； 儿童必须经过分离、过渡和重回群体的仪式，必须“死去”才
根据青少年的生理和心理状态、兴趣倾向、特长爱好、家 庭背景以及智利等实际情况，予以个别或集体的辅导，使 其获得正常的发展，并启发其个别的才能与志趣，使其健 康发展，以贡献社会和国家—从工作过程与特征角度界定；
青少年社会工作，归根结底是以全体青少年为工作对象， 运用科学的、专业的服务方法，以促进儿童全面发展，解 决青少年问题，进而促进社会和谐发展为目的的社会工作 －从基本要素方面界定；
能成为成人； 这一过程具有与一系列文化、社会规范交织在一起的生理学的
规定性； 进入成人的世界是一次再生，是作为真正的人的一次诞生，以
接受成人的行为、规范和价值为前提的； 儿童转变成为社会成员的第二次诞生，是通过整个部落承认的
仪式来体现的；这种成熟有别于逐步积累经验大真正的成熟， 具有突发性；
二、“青少年”的历史
发展的权利——充分发展其全部体能和智能的权力， 有权接受一切形式的教育，有权享受促进其身体、心 理、精神、道德和社会发展的生活条件；
参与的权利——参与社会生活的权利，有权对影响他 们的一切事项发表自己的意见；
关于人的发展
个体的发展和年龄密切相关 ； 人类的发展是有规律的、可预测的； 人类的发展是有顺序、有方向、前进式的； 发展意味着个体功能的增加； 人的发展是可以划分阶段的； 个体的发展会因为多种因素而发生障碍 ；
社会工作青少年活动方案（通用5篇）
社会工作青少年活动方案社会工作青少年活动方案（通用5篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的社会工作青少年活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
社会工作青少年活动方案1为认真做好特殊群体未成年人工作，切实解决他们在受教育和权益保护中存在的问题，确保他们健康成长，我校结合自身实际，特制订相关措施如下：一、指导思想以“坚持党的群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决特殊群体未成年人在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留他们的健康、快乐的成长创造环境和条件。
二、工作措施1、学校政教处认真组织各班级建立外来务工、低保户子女的信息管理档案，深入调查，收集相关证明材料等。
对他们的学习成绩、和心理活动了如指掌，并在各种评先活动中激励他们的自信心。
2、大力宣传，广泛发动。
利用墙报、宣传栏和家长委员会等多种渠道，宣传关爱特殊未成年人行动的重要意义，广泛开展爱心行动，让他们感受社会大家庭的温暖。
3、维护权益，扶贫助学。
帮助学习优异，但家庭生活贫困的学生申请“春雨”助学金，加大对他们学习权益的保护力度，提供生活关怀、成长关怀等服务。
4、班主任要注重特殊群体未成年人的心理健康教育，经常组织班会和丰富多彩的文体娱乐活动，努力营造健康向上、快乐成长的良好环境，使他们时刻感觉到学校和师生的关爱。
社会工作青少年活动方案2一、活动目的：为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。
培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。
二、活动主题：七彩童年、缤纷暑假暨第xx期七彩课堂三、活动意义：让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。
青少年社会工作计划书模板
一、计划书标题青少年社会工作服务计划二、编制单位[单位名称]三、编制日期[编制日期]四、项目背景随着社会的发展，青少年群体在成长过程中面临着诸多挑战，如学业压力、心理困扰、人际交往等问题。
为了帮助青少年解决这些问题，促进其健康成长，特制定本社会工作服务计划。
五、服务对象[具体服务对象，如：12-18岁青少年、城市低收入家庭青少年、留守儿童等]六、服务目标1. 提升青少年的心理健康水平，降低心理困扰发生率。
2. 增强青少年的社会适应能力，提高人际交往技巧。
3. 促进青少年学业发展，激发学习兴趣和动力。
4. 培养青少年的社会责任感和公民意识。
七、服务内容1. 心理健康服务- 开展心理辅导，帮助青少年解决心理困扰。
- 举办心理健康讲座，提高青少年心理健康意识。
- 组织心理测评，了解青少年心理状况。
2. 社会适应能力提升- 开展人际交往技巧培训，提高青少年人际沟通能力。
- 组织团队建设活动，增强青少年团队合作精神。
- 开展社区服务活动，培养青少年的社会责任感。
3. 学业发展支持- 提供学业辅导，帮助青少年解决学习问题。
- 开展兴趣小组活动，激发青少年学习兴趣。
- 组织专家讲座，拓宽青少年知识面。
4. 家庭教育指导- 开展家庭教育讲座，提高家长教育子女的能力。
- 提供家庭教育咨询服务，帮助家长解决教育问题。
八、服务方法1. 个案辅导：针对青少年的具体问题，提供一对一的辅导服务。
2. 小组活动：组织青少年参与小组活动，共同解决问题，提升能力。
3. 社区活动：开展社区活动，促进青少年与社区其他成员的交流与互动。
4. 媒体宣传：通过多种媒体渠道，宣传青少年社会工作服务。
九、服务时间[服务开始时间]至[服务结束时间]十、服务地点[具体服务地点，如：社区活动中心、学校、心理咨询室等]十一、人员安排1. 社会工作者：负责策划、实施和评估青少年社会工作服务。
2. 志愿者：协助社会工作者开展服务活动。
3. 专家顾问：提供专业指导和支持。
青少年社会工作ppt
为青少年提供必要的家庭支持和心理辅导，解决家庭问题，改善家庭关系，为青少 年的成长提供良好的家庭环境。
历史背景
青少年社会工作起源于20世纪初期， 当时主要是为解决青少年犯罪问题而 兴起的一种专业社会工作方法。
青少年社会工作在中国也得到了广泛 的发展和推广，成为了一种受到重视 的专业社会工作方法。
在后来的发展中，青少年社会工作逐渐扩展 到解决各种成长和发展中遇到的问题，包括 学习问题、社交问题、家庭问题及健康问题 等。
社交问题
欺凌
在学校或社区中受到其他人的欺 负或欺凌，对青少年的心理健康
和自尊心造成严重伤害。
孤独感
因为性格、兴趣或其他原因，部分 青少年可能感到孤独或无法与他人 建立良好的人际关系，这可能导致 情绪问题。
不适应
因个人性格、行为或其他原因，无 法适应学校或社区的生活环境，这 可能导致不良行为和情绪问题。
家庭问题
亲子关系紧张
由于各种原因导致的父母 与孩子之间的紧张关系， 可能使青少年感到孤独和 焦虑。
家庭暴力
在家中发生暴力行为，对 青少年的心理健康和安全 构成严重威胁。
离异家庭
父母离异对青少年的生活 和心理健康产生深远影响 ，可能导致情绪问题和行 为问题。
健康问题
饮食失调
过度关注饮食和体重，可能导致 青少年出现饮食问题和学习问题
02 青少年面临的主 要问题
学习问题
01
02
03
压力
对学习的过度压力，尤其 是在没有适当处理的情况 下，可能对青少年的健康 和幸福产生负面影响。
挫败感
因学习成绩不理想或其他 学习问题而产生的挫败感 ，对青少年的自信心和心 理健康有负面影响。
无目标
青少年社会工作完整版
1.我们应该有什么样的青少年观（摘自课本14页，社会工作中的青少年观）一，相信每一个青少年都有与生俱来的价值、尊严和权利。
二，每一个都有区别于其他青少年以及任何成年人的独特个性，其独特性应该受到承认和尊重。
三，每一个青少年都有着和成年人相同的人类需要，这种需要有权利得到满足，同时青少年也有不同于成年人的需要，这些需要也有权利得到满足。
另外，青少年之间是有差异的，需要也是有所不同的，我们应该尊重这种有差异的需要。
四，青少年有无限的潜力，我们应该帮助其最大化地实现自己的潜力。
五，同任何一个成年人一样，人性有软弱的一面，每一个青少年都有自己的局限性，都需要帮助，都有接受别帮助的权利，这种接受帮助的权利必须得到尊重。
六，在享有帮助的权利的同时，青少年也有帮助他人的义务。
七，人与人是相互影响、相互依赖的，每一个青少年都必须向他人和社会负责。
八，社会有义务去关注每个青少年的发展，有责任保证每个青少年都有机会使用各种社会资源以满足其基本需要。
2.家庭在青少年的成长过程中发挥着什么作用？（课本中没有直接答案，网上搜集整理，仅供参考）1）家庭是一个人一生中最早参与的群体，也是一个人一生中参与时间最长的群体。
家庭是青少年成长的摇篮，也是青少年最重要的社会化主体。
家庭是否和谐对青少年能否健康成长有着重要影响；（2）青少年期是一个人一生中身心发展的关键时期，在这个时期，青少年社会化的重要承担者就是家庭，家庭给予青少年生活能力的培养、感情的安抚、社会知识的灌输、社会规范的熏陶，为其以后的个性形成和人格发展奠定了重要基础。
而这个时期的青少年大多都处于身心发育期，尚未形成独立的主观意识和健全的个性人格，容易受到社会特别是家庭环境的影响。
3.社会学上的青少年（课本第五页）从社会学角度讲，青少年期被看作是人社会化的一个必经阶段。
从整个社会的正常运行角度看，社会要按照固定的、大部分人能接受的价值、规范来持续运行，就需要通过广泛的社会化方式，把社会的文化、价值、规范、风俗等内化于每个个体的个人人格中去。
儿童青少年社会工作 第10章 青少年社会工作全文-大学课件-在线文档
第一节 青少年社会工作概述
见、思维活动的数量和质量有很大提高等。
第二节 青少年社会工作的主要内容
♦ 2.主要服务内容 ♦ （1）辅导青少年了解和认识生理、心理发展的规
律 ，掌握基本的心理发展知识；
♦ （2）辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能 ，
提高自我管理和控制能力；
♦ （3）协助青少年开展良性的自我探索，实现自我
同一性；
第三节 青少年社会工作的主要方法
♦ 二．小组工作在青少年服务中的功能 ♦ 1.小组可以为青少年提供同伴增强的机会。 ♦ 2.小组的过程更能刺激出大多数当事人的真实世
界。
♦ 3.小组规范会对规范小组组员的行为起到很好的
制约作用。
♦ 4.小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助
者 ，这样不同性格的人相互交流和反馈 ，有助于 组员重新建立良好的人际交往和行为习惯。
♦ 5.小组工作为青少年创造了安全开放的交往环境，
增强了青少年的社会交往能力 ，改变他们与社会 隔离的封闭状态。
第三节 青少年社会工作的主要方法
♦ 三．社区工作的主要内容
♦ 1.主要工作层面 。一是将社区居民组织起来 ，整
合社区内的有效资源 ，更好地为社区青少年提供 服务； 二是将社区内的青少年组织起来 ，动员他 们参与社区发展 ，在社区参与的过程中提升青少 年服务社会的意识和能力。
♦ 2.保障服务的内容 ♦ 包括：基本权利保障服务、司法保护、教育权益
社会工作导论第七章青少年社会工作
社会工作者需要具备丰富的知识和经验，以便能够应对各种复杂的问题，并提供有 效的支持和指导。
家庭功能弱化
随着社会变迁和家庭结构的变化，家庭功能逐渐弱化，对青少年的成长 产生不良影响。
家庭功能弱化可能导致亲子关系紧张、沟通障碍、缺乏关爱和支持等问 题，增加青少年的心理压力和行为问题。
多元化与个性化
青少年社会工作将更加注重多元化和个性化的服务，以满足 不同青少年的多样化需求。
预防与早期干预
未来青少年社会工作将更加注重预防和早期干预，通过提供 有针对性的服务来减少青少年问题的发生。
青少年社会工作的创新方向
科技应用
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，提高青少年社会工作的服务效率和质量。
社区工作方法是一种以 社区为服务对象，通过 组织和参与社区活动来 促进社区发展和居民福
利的方法。
目的
增强青少年对社区的归 属感和责任感，促进社
区的和谐发展。
技巧
包括资源链接、组织协 调、宣传推广等。
04
青少年社会工作的挑战与对 策
青少年问题的多样性
青少年问题多种多样，包括学业压力、人际关系、自我认同、心理健康等方面的问 题。
小组工作方法
定义
小组工作方法是一种以小组为服 务对象，通过小组活动和互动来 促进个人和小组的成长和发展。
目的
增强青少年的社交能力、团队协 作能力和问题解决能力。
技巧
包括引导小组讨论、组织活动、 促进互动等。
案例
如组织兴趣小组、技能培训小组 等，让青少年在小组中互相学习
、共同成长。
社区工作方法
定义
第四章 青少年社会工作
第一节 青少年社会工作概述
【例题】某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行 为也“匪里匪气”。因此，社会工作者以班杜拉的观察学习历程的步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改 善青少年对时尚的认识。 青少年“什么是时尚”主题活动大纲
结合案例说明上述主题活动主要采用了班杜拉社会学习理论中提出的哪些治疗技术。
青少年社会工作
第一节 青少年社会工作概述
青少年的含义 青少年：6-35周岁 特点：多变、创新、反叛 青少年的需要与问题 需要：接纳自己的身体和容貌，符合性别角色规范和期望；适当的同伴关系；追求个体独立性，减少对父母的 依赖；自食其力；为未来生涯做准备；发展符合社会期望的认知技能和概念；负责任，有理想和抱负；为未来 婚姻家庭做准备；个体价值体系符合社会需求 问题： 1.青少年成长面临的问题：青春期生理健康问题、心理健康问题和性健康问题 2.青少年权益受损方面的问题：困境青少年问题、青少年人身权益受到侵害问题、因监护权确实或不当导致权益 受损等。 3.青少年行为不良方面的问题：性格缺陷、知识和技能不足、家庭支持系统障碍、社会交往群体不良等。
第一节 青少年社会工作概述
青少年社会工作的特点 1.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳 2.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性运用 3.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导 青少年社会工作的原则 1.主体性原则 2.发展性原则 3.整体性原则
第三节 青少年社会工作的主要方法
青少年社会工作方法是指社会工作者根据青少年需要，综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社 会工作直接方法和社会工作行政、社会政策及社会工作研究等间接方法。 介入方法：危机介入、家庭治疗、外展服务、历奇辅导、朋辈辅导、向导服务
《青少年社会工作》课件
当前面临的挑战
青少年问题多样化
随着社会变迁，青少年面临的 问题愈发多样和复杂，如网络 成瘾、心理健康问题、学业压
力等。
家庭功能弱化
现代社会中，家庭对青少年的 影响逐渐减弱，传统价值观和 家庭教育的功能受到挑战。
社区支持不足
社区在青少年成长过程中的支 持作用有限，缺乏针对青少年 的社区服务和活动。
政策和法律支持不足
VS
详细描述
青少年阶段是心理变化最为剧烈的时期， 容易出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。 社会工作者需要关注青少年的心理健康状 况，提供心理咨询和心理疏导服务，帮助 青少年建立积极的心态和应对压力的能力 。
青少年教育问题
总结词
解决青少年在教育方面遇到的问题，提高其 教育质量
详细描述
教育是青少年成长的重要方面，但很多青少 年会面临学习压力、厌学、辍学等问题。社 会工作者需要关注青少年的教育状况，提供 学习辅导、职业规划等服务，帮助青少年提 高学习兴趣和能力，增强其未来的竞争力。
案例三：青少年社区融入项目
总结词
通过社区项目，增强青少年的社会适应能力，促进其 全面发展。
详细描述
通过组织社区活动、志愿者服务等形式，让青少年参与 社区建设和发展，提高其社会适应能力、团队协作能力 和创新能力，促进其全面发展。同时，也为社区的发展 注入新的活力。
THANK YOU
感谢观看
总结词
改善青少年的家庭关系，提高亲子教育的质量
详细描述
家庭是青少年成长的重要环境，良好的家庭关系和亲 子教育对青少年的成长至关重要。社会工作者需要关 注青少年的家庭状况，提供家庭关系调解、亲子沟通 培训等服务，帮助家长更好地理解和支持孩子，促进 家庭和谐与青少年的健康成长。