中俄联合培养物理学专业培养方案

中俄联合培养物理学专业培养方案

一、培养目标

吉林大学与俄罗斯托木斯克理工大学联合培养项目是为我国培养精通俄语的理工科人才，联合培养学生按照两校共同制定的教学计划培养，在吉林大学物理学院物理学专业学习两年后，第三年整体派出到俄罗斯交流学习一年，第四年继续在托木斯克理工大学学习。结合两校各自的专业特色，中俄联合培养物理学专业的教学致力于培养专业基础宽厚扎实、综合素质优秀、适合在物理学、电子、机械、仪器、计算机等有关的科学技术领域中从事科学研究、教学、技术和相关管理工作的专门人才。为了实现这一目标，物理学专业的教学模式在重视宽基础的同时，强调专业特点，在课程设置上更注重基础理论课与实践应用技术课的相结合，使两校物理学专业优势互补。

二、业务培养要求

1. 数学、计算机、物理基础知识宽厚扎实，具有较强的分析和演算能力；

2. 掌握系统的物理学基本理论知识，强调基本实验技能和实验分析方法的训练，培养宽基础和纯粹物理人才。

3. 了解相近专业的一般原理和知识；

4. 强化俄语训练，保障学生到托木斯克理工大学后可随班听课；

5. 对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；

6. 了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；

7. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主干学科及主要课程

主干学科：物理学

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验（Ⅰ-Ⅱ）、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、高等数学、线性代数、概率统计、大学计算机基础、数学物理方法、计算机数学基础、工程图学A（Ⅰ-Ⅱ）、电工学基础、积分方程与变分法、复变函数、向量与张量分析、俄语（Ⅰ-Ⅴ）、数值法与数学建模、连续介质力学、等离子体与加速器系统真空设备、凝聚态物理、线性与非线性物理方程、固体和薄膜表面分析基础、凝聚态物理研究实验方法（Ⅰ-Ⅱ）、纳米材料的物理基础、辐射和

等离子体与物质的相互作用、电物理与等离子体设备

四、专业特色

本专业是中俄联合培养的人才培养模式，整合两校物理学专业的学科优势，教育互补，在教育过程中突出人才培养的多样性、个性化。在课程设置上更加注重基础理论与实践应用能力的培养。注重数学、物理知识基础，突出俄语语言能力、实践动手能力和创新思维的训练，培养学生理论分析和解决问题的综合能力。培养在基础理论和应用研究领域方面精通俄语的专门化人才。

五、修业年限

一般为4年。

六、学位授予

理学学士。

七、毕业合格标准

1.具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2.通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节所要求的总学分264学分。其中：理论教学228学分；实践教学环节36学分。

3. 吉林大学与俄罗斯托木斯克理工大学互相承认学生在两校学习期间取得的成绩和学分，合格学生将同时获得两校的毕业证书和学位证书，没有达到任何一方学校的毕业要求，不能获得任何一方的毕业证书和学位证书。

中俄联合培养物理学专业指导性教学计划及其进程表（吉林大学部

分）

中俄联合培养物理学专业指导性教学计划及其进程表（托理工部分）

中俄联合培养物理学专业独立实践教学环节安排表

中俄联合培养物理学专业学时、学分分配表

中俄联合培养物理学专业本科生课外培养计划表

注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分