高考地理专题5.1 循环经济关联图的判读-解图释含义含解析
地理关联图的判读
地理关联图的判读省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读地理关联图的判读地理关联图是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势的要素等联结成图，从宏观角度来建构地理事物之间的内在联系。
知识间的联系，从内容看，可分学科内知识联系和学科间知识联系。
从结构看，可分逻辑性(紧密型)知识联系和非逻辑性(松散型)知识联系。
常见如下各种形式的关联结构图: 1、——地理事物时空分布特征和规律，揭示地理事物时空分布成因、原理及与人类的关系 2、——某种地理事物现象的形成过程与影响因素3、——某地突出的地理特征的形成过程与影响因素4、——某企业、公司原材料来源、生产流程、市场营销网络图等5、——某地环境问题的产生、影响因素、发展趋势和治理措施6、——全球性环境问题的产生、影响因素和发展趋势、演变过程、治理措施7、——人口过度增长带来的环境问题如: 陆地自然环境系统相互联系示意图地貌土壤气候陆地水生物水文土壤生物岩石圈地貌大气水生物地质循环循环循环循环整体性陆地自然分异表现环境系统垂直分异差异性分异规律水平分异纬海地度陆形位位置置1省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读空气水平运动方向形成结构图影响气候的因素示意图纬度是影响气候的基本因素气压带、风带的分布纬度 (纬度不同、热量不同) 及其季节移动因素大气环流季风环流同纬度陆地与海洋比夏季温同纬度海洋比陆地冬季气温高陆海海陆度高，冬季低，内陆降水少因素夏季低，近海一般降水多气温随海拔升高而降低，背暖流:气温较高，降水较多地形洋流因素因素风坡降水少，迎风坡降水多寒流:气温较低，降水较少季风气候及其影响联系图全球气温升高的原因、后果及其保护大气环境的措施从下图中可看出，“大量燃烧煤、石油”和“大量砍伐森林”是两个并列原因，共同引起了大气中的CO图增多;CO增多会导致全球气候变暖;气候变暖导致冰川融化，进而使海22平面上升，最终引起沿海低地受淹的不良后果。
(2019新人教版)高中地理必修第二册：第五章《环境与发展》知识体系与知识点考点汇总
第五章《环境与发展》知识体系与知识点考点汇总答案①自然资源②环境污染③生态破坏④城市地区⑤发展中国家⑥后代人⑦生态⑧条件⑨社会⑩共同性⑪企业⑫发展绿色经济⑬生态环境的脆弱度⑭地理国情⑮禁止开发区域⑯区域协调发展⑰一轴、两翼、三极、多点⑱建设沿江绿色生态廊道⑲京津冀协同发展⑳钓鱼岛及其附属岛屿人地协调观——以协调人地关系为例1．转变观念2．调整行为(1)政府行为：国家的管理行为。
政府的政策和规划行为，尤其是涉及资源开发利用或经济发展的规划行为，往往会对环境产生长远而深刻的影响。
(2)市场行为：主体一般是企业，是环境保护工作中关注的重点。
全面推进清洁生产，是企业实施可持续发展战略的重要途径。
(3)公众行为①重要性：在环境问题中所占的比重越来越大。
②调整措施3．加强国际合作(1)目的：建立真正的全球伙伴关系。
(2)原则：保护地球遵循“共同的但有区别的”责任原则。
【迁移应用】江苏兴化垛田传统生态系统被联合国粮农组织评定为全球重要农业文化遗产(GIAHS)，其创造性地将低洼沼泽地改造成岛状耕地，具有独特的水土利用特点。
下图为垛田农业示意图。
据此完成(1)～(3)题。
(1)垛田农业主要的生态效益是()A．生物间互生互养，形成良性发展B．延长产业链，提高产品附加值C．废弃物充分利用，利于经济发展D．减少化肥使用，保护生态环境(2)垛田农业生产可缓解当地的()A．土地盐碱化B．水土流失C．旱涝灾害D．土地污染(3)垛田农业为适应时代的需求，从环境、经济效益角度看，最适宜发展()A．休闲观光旅游B．芋头叶编织C．鱼类深加工D．水禽类养殖答案(1)A(2)C(3)A解析第(1)题，B、C两项属于经济效益，不符合题意；读图可知，芋头叶子等可作为鱼的食物，鱼的排泄物又可作肥料肥田，生物间互生互养，形成良性发展，A项正确；该模式可减少化肥使用，保护生态环境，但不是主要生态效益，排除D项。
第(2)题，兴化地势低洼，湖荡纵横，饱受洪涝侵害。
2024-2025年地理必修第二册读图专项练(七)循环经济图判读(带答案)
读图专项练(七) 循环经济图判读下图为“我国某地生态工业园区生产流程图”。
据此完成1～2题。
1．下列与图中a、b、c、d内容相符合的生产环节是( )A．污水处理、服装生产、棉纺织、创意产业B．污水处理、服装生产、创意产业、棉纺织C．污水处理、棉纺织、服装生产、创意产业D．污水处理、棉纺织、创意产业、服装生产2．该园区( )A．应布局在棉花产区附近B．属于高科技产业园C．生产过程提高了水资源的利用率D．该园区没有污染[2023·山东省聊城市高一下学期期末]我国某企业的“磷铵、硫酸、水泥联产”的生态产业链条，多条产业线结构紧密、共享共生，形成了独具特色的生态工业模式。
下图示意该企业生态产业链条。
据此完成3～4题。
3．“磷铵、硫酸、水泥联产”生态工业模式可以缓解的环境问题是( )A．全球变暖 B．酸雨蔓延C．臭氧层空洞 D．生物多样性减少4．该企业的生态工业模式( )A．实现了废弃物的零排放，遵循了持续性原则B．提高了资源的利用率，实现了能源的循环利用C．通过产业多样化和延长产业链，增加了经济效益D．增加了就业机会，体现了生态可持续发展的内涵[2023·四川省德阳市高一下学期期末]镁是生产铝合金的重要原材料，广泛应用于汽车、航空航天、电子产品等领域。
位于陕西省北部的府谷县境内没有镁矿，但当地镁产量近十年来一直保持世界第一，成为全球镁业中心，产品大量出口。
2020年，中国镁制品出口每吨0.39万美元，进口每吨3.82万美元。
下图为府谷县涉镁生产企业产业链。
据此完成5～6题。
5．从循环经济角度来看，府谷县镁产业链主要是实现了( )A．资源输入减量化 B．资源循环利用C．产品附加值提高 D．废弃物资源化6．为实现可持续发展，府谷县镁产业今后应特别重视( )A．控制资源开采量 B．回收利用废弃物C．精深加工镁产品 D．治理环境污染[2023·河北省沧州市高一下学期期末]我国每年生猪出栏量六亿多头，养殖过程中产生大量的废气、污水和粪便等污染物，对农村和农业造成了污染。
地理关联图的判读
5 / 511.地理关联图的判读典图1:厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程示意图典图2:构树生态循环农业模式示意图典图3:我国某地循环农业生产模式示意图考向:关联图的判读及工艺流程判读考向:区域经济发展条件分析及生态农业发展的意义考向:农业地域类型的判断及农产品特征关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事象,表示地理事象间相互联系的结构特征或演变规律的组合图形,可以体现地理事象的形成机理、因果关系和发展趋势等。
在判读关联图时,主要应遵循以下几步:第1步:读图名及图文材料,把握关联图的中心内容,明确关联图的主题。
第2步:明确关联图中的各要素,把握各环节之间的内在联系。
注意图中的各环节、图框、箭头及箭头指向,即关联图中的关联性。
一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系。
第3步:依据图框所指要素及箭头逐个分析图框之间的关联性、图中各环节包括哪些要素、箭头由哪个环节指向哪个环节等。
第4步:进行各部分间的因果推理,找出规律,并进行文字表述。
地理关联图的分析就是逻辑推理过程,关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来,进行图文转换。
1.下图示意我国某地循环农业生产模式。
该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( )A.价格低廉B.减耗保鲜C.绿色优质D.品种丰富解答示例:答案 C下图为我国某区域循环经济产业链示意图。
读图回答下面两题。
5 / 52.图中①②③分别代表( )A.产品流、废弃物流、再生资源流B.废弃物流、产品流、再生资源流C.产品流、再生资源流、废弃物流D.再生资源流、废弃物流、产品流答案 A 读图,指向资源化、无害化处理中心的箭头,应表示废弃物流,对应图中的②。
由资源化、无害化处理中心指出的箭头,表示再生资源流,对应图中的③。
企业和农户之间的箭头代表产品流,对应图中的①。
3.该区域循环经济产业链可以( )A.使资源与能源在该区域内不断循环使用B.构建城市和乡村之间共生的循环经济体系C.改变农业耕作制度,有效地利用土地资源D.实现以经济效益为核心的区域可持续发展答案 B 图示区域循环经济产业链可以构建城市和乡村之间共生的循环经济体系。
高考地理 必看冲刺提分之地理读图专题 关联图的判读素材
地理关联图的判读[图表特征概览]地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系;另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。
考查的地理知识与能力主要表现在：某种地理现象的形成过程与影响因素;某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素;某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图;某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施;全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施;由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。
有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或选择填空，在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相对容易了。
判读关联图时一定要在完成了各框内容之后，利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍，确保其正确性。
[应用"五步法"读图][典例] 下图为"某地区夏季生态农业示意图"。
读图回答下列问题。
(1)该地可能位于( )A.黄土高原B.长江中下游平原C.东北地区D.四川盆地(2)图中字母P、Q代表的内容分别是( )A.大豆和豆制品加工B.棉花和纺织工业C.水稻和米皮加工D.油菜和油料加工读图“五步法”第一步：读图名，知图类分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物的主题是什么，搞清各个框之间的(因果)逻辑关系。
题干中明确指出这是"某地区夏季生态农业示意图"，可以体会出三点内容："夏季"说明该地区的农业生产季节性明显、"生态农业"表明图中显示两个重点：各框中主要是农业要素、各框之间主要体现生态关系。
高考一轮复习循环示意图的判读讲解
高考一轮复习循环示意图的判读讲解福建省南安市华侨中学林志胜地理循环示意图是反映地理事物的时间、空间改变过程及规律的图形。
从空间上来看一般分为水平环流和垂直环流，从方向上来看分为顺时针和逆时针环流。
常见的有大气环流示意图[热力环流、三圈环流、季风环流、局部区域的大气环流（海陆风、山谷风、城市风等）]、水循环示意图、局部大洋环流示意图、岩石圈物质循环示意图、生物循环示意图等。
一、热力环流示意图例题1：读下图，回答（1）~（2）题。
（1）若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为（）A．甲>乙>丙>丁 B．乙>甲>丙>丁C．乙>甲>丁>丙 D．甲>乙>丁>丙（2）若甲地为郊区，乙地为城市，其余条件与上题相同，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地建立的企业是（）A．造纸厂 B．水泥厂 C．家具厂 D．电子厂判读要领：热力环流是由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动。
解题的思路为：近地面空气的受热或冷却→引起气流的上升或下沉运动→导致同一水平面上气压的差异→大气的水平运动→大气垂直、水平运动构成地区间的热力环流。
在驾驭热力环流原理的基础上，可以应用热力环流的原理来判读海陆间热力环流、城市热岛环流、全球性大气环流等现象。
解析：（1）若甲、乙为相距不远的陆地，甲地有下沉气流b，而乙地有上升气流d，则说明甲地相对较冷，气流下沉，近地面气压上升，而乙地相对较暖，气流上升，使近地面大气密度减小，气压比同高度的甲地降低，因而甲、乙两地气压关系为甲>乙。
甲、乙两地上空的丙、丁两地，由于b、d垂直气流流淌使丙处气压比同高度的其他地区降低，而丁处气压比同高度的其他地区气压上升，故丙、丁两地气压关系为丁>丙。
又依据高度上升气压递减的原理，乙丁两处气压关系为乙>丁。
（2）因为水平气流a是从甲地吹向乙地，从环境效益的角度考虑，不宜将有大量废气、粉尘等大气污染物排放的工厂布局在甲地，以确保城市大气环境质量不被污染。
2020届高三地理复习讲解：循环经济关联图的判读
2020届高三地理复习讲解：循环经济关联图的判读一、典题示例(2019·南昌摸底)滴灌是指利用塑料管道将水通过直径约10 mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉，它是目前现代农田最有效的节水灌溉技术之一，在世界各地得到大力推广。
下图是我国某地滴灌技术及施肥系统示意图。
读图回答(1)～(2)题。
(1)图中针式滴头的主要作用是()A．提高植物根系的吸收率B．有效控制滴水量C．减少土壤中水分的蒸发D．阻止污染物渗入土壤(2)滴灌技术的优点包括()①调节田间气候②减少病虫害的发生③增加地下水水量④减少无效蒸发⑤适宜全年灌溉⑥保持土壤结构A．①④⑤B．②③④C．②④⑥D．④⑤⑥[解析]第(1)题，利用针式滴头进行滴灌不能改变植物根系的吸收率，A错；运用针式滴头使滴入土壤中的水较少，能有效控制滴水量，B对；针式滴头的使用对土壤中水分蒸发没有影响，C错；滴灌不能阻止污染物渗入土壤，D错。
第(2)题，土壤中水分较少，不能调节田间气候，①错；土壤中水分较少，可以减少病虫害的发生，②对；滴灌水量小，对地下水水量影响不大，③错；滴灌能减少水分的无效蒸发，④对；滴灌主要用在农作物生长期，不会全年灌溉，⑤错；滴灌水量较小，可以起到保持土壤结构的作用，⑥对。
选C。
[答案](1)B(2)C二、方法讲解循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以体现地理事物的形成机理、内部结构、因果关系、发展趋势等。
常见的主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。
现以下图为例，展示循环经济关联图的判读方法：1．把握主题，梳理过程该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”，图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。
2．分析演变，寻找突破图中①与水源、技术同属于作物种植的区位条件，②是种植业为畜禽养殖提供的饲料，③④分别是农业对沼气和沼渣的利用，⑤是沼气生产的原料来源。
2022届新高考版地理：图表解读突破系列之8 循环经济关联图的判读
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5.该工业生态园区内企业集聚,其影响是 ( ) A.单位产值能耗提高 B.实现废弃物零排放 C.经济效益明显增强 D.基础设施建设成本上升
【解析】3选B,4选B,5选C。第3题,该市的生产和生活用品大多依靠外运,后来 建立起一座大型炼油厂和热力发电厂,位于沿海地区,交通便利,便于资源的运 入;丹麦矿产资源并不丰富;水源对炼油厂的影响较小;丹麦人口少,市场小。第 4题,湖泊向热力发电厂供水,属于正常现象,没能体现生态的特点;炼油厂向石 膏材料公司提供燃气,充分利用了资源;硫是炼油厂的废弃物,向硫酸钙厂提供 硫是废弃物的资源化利用,属于生态行为;热力发电厂的产品为电,向养殖场供 电属于正常输出。第5题,该工业生态园区内企业集聚,单位产值能耗降低;减少 了废弃物的排放,但没有实现废弃物零排放;充分利用了废弃物,经济效益明显 增强;共用基础设施,其建设成本下降。
图表解读突破系列之8 循环经济关联图的判读
【动手·动脑】 明确循环经济关联图的主题,理顺各环节之间的关系,并找到核心或关键 环节。如图为某酒精厂清洁生产示意图。
填绘 (1)在图中用“○”圈出导致农田玉米增产的主要因素。 __,主产品是酒精和_杂__醇__油__。 (3)与普通酒精生产相比,该生产过程得以实现闭合循环的关键工艺是 _沼__气__发__酵__。 解读 (1)在农田中施加_消__化__液__(_高__效__有__机__肥__)_导致农田增产。 (2)实施清洁生产,该厂将生产重点转向了废弃物的_综__合__利__用__。
【认知·归纳】 特征认知 循环经济关联图是用来表示某种循环经济生产过程的示意图,要素一般包括环 节和连接线,各环节按照逻辑顺序通过连接线相连。 技法归纳
循环经济关联图的判读方法
【类图·训练】 如图为我国某区域循环经济产业链示意图。读图完成1、2题。
读图析图能力——物质循环模式图的判读
图1
图2
2．把握不同类型的物质循环的本质和环节 如岩石圈物质循环的本质是三大类岩石、岩浆之间的转化， 主要环节即各箭头的含义(如图3中①为外力作用、②代表重熔 再生、③代表岩浆活动、④代表高温高压作用、⑤代表变质作 用 )。
图3
3．关注物质循环图中物质的运动方向，关注物质循环的过程 若图1代表北半球海洋和陆地之间的热力环流侧视图，则G 为陆地、H为海洋，代表北半球冬季。②代表由陆地吹向海洋的 风。若图1代表大洋环流示意图，则由洋流流向及分布规律判断
(2)若此图表示水平大洋环流，甲、乙两地全 年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模较大的 渔场的是( ) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
第一步：读图名，知图类
[典例] (2012· 曲靖模拟)读下图，回答(1)～(2)题。 (1)若此图示意海陆间水循环， 则( ) A．乙为海洋，甲为陆地 这类图示图名的呈现有两种方式：一是“一图一 B．我国的夏季风属环节② 名”，则这个图在该命题背景下只表示一种循环图， C．环节④能给陆地补充淡水 图名直接在题干或图的一侧呈现；二是“一图多 D．环节①一定能造成黄土高 名”，则这个图可能表示不同类型的循环模式，则 原的千沟万壑 图名要根据不同题干表述来判断 。 (2)若此图表示水平大洋环流，甲、乙两地全 年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模较大的 渔场的是( ) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
第五章自然地理环境的整体性与差异性 第一讲自然地理环境的整体性
【读图析图能力】
——物质循环模式图的判读
物质循环示意图(如下图)形式简单，但是可以表现的内容 丰富，可以表示地壳物质循环、水循环、洋流分布，也可以表 示热力环流、生物循环。物质循环模式图既显示了地理环境间 的物质循环和能量流动，又体现了地理环境的整体性特点。判 读这类图示，关键是把握循环过程中涉及的物质，即各箭头代 表的作用形式和含义。
2021届高三地理复习专题讲解：循环经济关联图的判读
2021届高三地理复习专题讲解：循环经济关联图的判读一、专题讲解1．明确产业特点循环经济的判断关键是看产业发展过程中是否涉及物质的循环利用。
2．理清内部联系注意产业发展过程中内部的联系如何，如稻田养鱼，鱼吃掉稻田里的杂草、害虫，鱼的排泄物增加了土壤肥力；垃圾发电、残余物制砖；“卤水制盐”。
3．关联的特点稻田养鱼、垃圾发电、“卤水制盐”都涉及物质循环利用，共享单车不涉及物质循环利用。
4．影响及意义减少了废弃物的排放，减轻对环境的污染；减少生产投入，降低了成本；延长了产业链，增加了附加值，提供了更多的就业机会。
实现了经济效益、社会效益和环境效益三者的统一。
二、同步训练1.在下列经济活动中，不属于循环经济的是( )[答案] B桑沟湾是位于山东半岛最东端的一处海湾，这里是我国最早海带人工养殖的地方。
近年来，中国水产黄海研究所的科研人员在此成功探索出了海带、鲍鱼和海参三者混合养殖的新模式(见下图)。
据此完成2～4题。
2．桑沟湾由单一的海带养殖到海带、鲍鱼、海参三者混合养殖的变化，主要得益于( )A．优质的海洋环境B．养殖技术的进步C．市场的需求升级D．保鲜技术的出现答案 B解析近年来，中国水产黄海研究所的科研人员在此成功探索出了海带、鲍鱼和海参三者混合养殖的新模式，可见此模式是科研人员研究的成果，得益于养殖技术的进步，B项正确。
3．与单一养殖相比，该混合养殖模式的突出优点有( )①节省饵料投放，提高经济效益②吸收海水中的CO，减缓温室效应③调整2生产规模，市场适应性强④改善水质，减少海洋养殖污染A．①② B．①④C．②③ D．③④答案 B解析读图可知，混合养殖中，海带作为食料提供给鲍鱼，鲍鱼的粪便提供给海参，海参的排泄物提供给海带，节省了饵料投放，提高了经济效益，而且改善了水质，减少了海洋养殖污染，故①④正确。
4．冬季，农户们常将鲍鱼和海参送往福建和广东沿海养殖，其最主要目的是( )A．靠近消费市场B．获得优惠补贴C．躲避大风暴雪D．缩短养殖周期答案 D解析只是冬季送往福建和广东沿海养殖，并且会增加成本，说明不是为了靠近消费市场和优惠补贴，排除A、B两项；养殖主要在海水中，受大风暴雪影响小，闽粤沿海也会有大风，故排除C项；应是利用福建、广东纬度低、热量充足的条件，缩短养殖周期，D项正确。
地理关联图的判读(一)——高考地理图表判读满分破解
地理关联图的判读地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
图1自然原理关联图图2人类生产流程关联图图3环境问题和循环经济关联图关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、两图之间的关联、图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。
判读时通常有以下两种方法：1．关键环节突破法(1)浏览题目所给的条件和框图，把握关联示意图的地理事物的主题。
(2)在头脑中回想这类地理事物的形成和演变过程，注意找出突破点。
(3)观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系。
(4)将先确定的地理事物填入框中，以增添更多的信息。
(5)将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新检查一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确。
2．直接代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法，进行尝试，求解答案。
【例】读图文材料，回答下列问题。
二氧化碳排放是全社会关注的热点问题。
(1)下图中甲省的单位GDP二氧化碳排放量高于全国平均水平，为什么？请列举两条原因。
a城市应对矿产资源枯竭问题，更加重视发展旅游业。
(2)请填表说明，发展旅游业对促进a城市持续发展的作用。
【析图过程】【标准答案】(1)甲省是全国能源基地(多火电厂；重工业或耗能工业比重大；第二产业比重大)，二氧化碳排放量大；甲省经济发展水平较低(以传统产业部门为主)，GDP相对较低。
(2)社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文明程度的提高)。
经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化产业结构)。
生态效益：改善环境质量。
1．(2016·南昌模拟)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。
最新-三维设计4高考地理人教一轮复习读图析图能力地理关联图的判读技巧-PPT文档资料
[图表特征概览]
有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或 选择填空，在推理时要充分利用已知条件，从最简 单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时， 再推理其他空白处的内容就相对容易了。判读关联 图时一定要在完成了各框内容之后，利用所掌握的 概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍，确 保其正确性。
(1)该地可能位于(C ) A．黄土高原 B．长江中下游平原 C．东北地区 D．四川盆地
(2)图中字母P、Q代表的内容分别是(A ) A．大豆和豆制品加工 B．棉花和纺织工业 C．水稻和米皮加工 D．油菜和油料加工
例题图示和问题体现了东北平原上农业生产和以农 产品为原料的加工业之间在生产条件、投入－产出上 的联系。
第五步：组答案、防图失中误主要粮食作物是小麦，经
将已经初步完成的关济联作图物是按大箭豆头，连与接东起北来地，区检的查 一补充遍，，以再弥次补联可系能题出目现涉的作种盆及漏物植地的洞类较夏条，型少季件确相，主和保符长要结答。江作果案黄中物，的土 下 是进准高 游 水行确原 和 稻比性大 四 。较。豆 川和
(1)该地可能位于( ) A．黄土高原 B．长江中下游平原
连接CP．框东的北箭地头区中，一 个重D要．的四突川破盆点地是指向 耕地的“固氮”作用， 应为然(该 原 属2)是料于图AC大进豆．．中豆 行 制大水字。 加 品豆稻母而 工 加和和P、以 的 工豆米Q大 ， 。制皮代豆自品加表加工的工内容BD．分．棉别油花是菜和(和纺油织料) 工加业工
[读图“五步法”]
第一步：读图名、知图类
分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的 地理事物的主题是什么，搞清各个框之间的(因果)逻 辑关系。 [典例] (2019·郑州二模)下图为“某地区夏季生态农 业示意图”。读图回答下列问题。
方法技巧：如何判读地理关联示意图
方法技巧：如何判读地理关联示意图地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。
图1 自然原理关联图图2 人类生产流程关联图图3 环境问题和循环经济关联图关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。
考查的地理知识与能力主要表现在：某种地理现象的形成过程与影响因素(如图1)；某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素，某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图(如图2)；某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施(如图3)；全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施；由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。
地理关联示意图的基本判读步骤是：①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；②分析其中地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；③观察图中的箭头指向和已知框图提供的有效信息，理清逻辑关系；④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；⑤将初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。
【典型例题】（2016•江苏卷）图1、图2 为我国南方某山区立体农业系统示意图。
读图回答1-2 题。
1. 关于该山区立体农业系统叙述正确的是( )A. 山上河谷养种鱼，便于捕捞B. 村寨秧田育鱼苗，便于管理C. 山腰梯田种水稻，适宜机械化耕种D. 稻田蓄水养成鱼，可以获得更多饵料2. 该农业生产系统的特点是( )A. 商品率高，受市场影响显著B. 专业化程度高，利于安排农事活动C. 注重资源循环利用，降低生产成本D. 减少农药使用，农产品绿色无污染思维过程从图表中获取信息答案 1．BD 2．CD练习：（【全国百强校】吉林省实验中学2016届高三第五次模拟考试）下图为某地循环经济示意图，据此完成下列问题。
2024届高三地理专题一轮复习-地理示意图的判读(共21张ppt)
唯依一托的特色纯畜牧种业牦县牛，，牧走民产占业比(1扶约)东贫9侧0之%湖路，滩A。和.西台侧地坡比积西洪侧积宽物，较主少要因为(
)
甲公司成立于2017年初，采取“B公.西司侧地壳运动以水平方向为主
＋农户”的模式(见下图)，生产的有 C.东侧风力堆积物较多
“身份证”的牦牛肉产品销往全国D.东各侧地壳相对下降的幅度较小
于断层带，地下泉水丰富，泉水喷涌而出，使沉积物软化，形成软泥层，C项正确；入湖沉积物颗粒比较细，
D项错误。故选C项。
【典题示例】
【例1】 (2021·辽宁卷)某内陆断陷湖位于松嫩平原南部，属于盐碱湖。下图为该湖中部区域一东南向剖面示
意【图例。3图】中(水20域22西·全侧盐国度乙偏卷低)当，雄湖底是有拉深萨厚的软泥层(当地居民称之为“酱缸包”)。据此完成(1)～(2)题。
1了.揭什示么原原理理：。根据图中的(构1)东成侧要湖素滩及A和.其西台侧相地坡互比积关西洪侧系积宽等物，，较主明少要确因示为意( 图包) 含了哪些地理事象、揭示
2.图文互译：在理解图中各要素B间.西逻侧辑地壳关运系动的以基水础平上方，向尝为试主用简洁的文字表述示意图蕴含的
地理原理和规律。
C.东侧风力堆积物较多
地理示意图的判读
高考经典例题分析 动态把握高考命题方向
考情分析
由上表可知，示意图在近三年高考中的比重上升，考查特点主要体现在四个方面： (1)运用地理原理示意图考查地理原理和规律，对考生的综合思维、区域认知等学科核心素养要求
较高。 (2)运用过程示意图考查地理事物随时间的变化过程及其影响因素，考查考生的综合思维素养。 (3)运用地理关联示意图，侧重考查循环经济的发展和意义，以及综合思维、人地协调观等学科核
高考地理关联图的判读分析
高考地理关联图的判读分析一．考点分析关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特点、进展趋势之要素等联网成图。
它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面更反映了地理科学的综合性、前赡性特点。
通过关联图的判读分析也有助于抓住地理事物进展变化过程中的要紧矛盾及要紧的矛盾方面，以便提纲挈领，纲举目张；从全局性、主导性的角度深入明白得地理事物的因果联系、结构特点及变化趋势。
用关联图考查地理知识与能力常表现在以下几个方面：1．某种地理现象的形成过程与阻碍因素，如四季的产生、所压带风带的形成与移动、池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的能量流淌、人类与环境的辩证关系等。
2．某一国家、大洲或区域突出地理特点的形成过程与阻碍因素，如青藏地区高寒气候的成因与结果，西北内陆地区洪涝气候的成因及对农牧业的阻碍，西欧温带海洋性气候的成因与典型性，南极洲冰冷气候的成因及表现。
3．某一企业，公司的原材料来源，生产流程，市场销售网络图等。
如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图、要求考生从地理的角度分析其生产与布局。
这种关联图突出了个别性。
4．某一地区环境问题产生的缘故、阻碍因素及进展趋势，具体治理措施、如黄河中下游泥沙的治理、长江中下游水灾的防治，渤海海域中赤潮的防治，北京市大气污染的防治等。
这种关联图突出了区域性。
5．全球性环境问题的产生缘故、演变过程、进展趋势及治理措施，如温室效应、炙氧层空泛、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。
6．用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题，贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、都市化等相关的社会问题。
二．考题举要1．内地某大型铁矿区邻近有焦煤、石灰石、粘土矿、和丰富的地下水资源。
该地区接近河流和铁路干线，周围是盛产小麦、棉花的农业地区。
依照上述信息，完成下列要求：（1）随着大型铁矿的开发，该地将建焦化厂、钢铁厂、发电厂、水泥厂。
(全国通用)2020版高考地理三轮复习专题二高考必备图表图表一地理关联图(循环图)课件
解析 第(1)题，工业区位因素主要从原料、劳动力、科技、交通、市场、 政策等方面考虑。第(2)题，工业园区的区位条件从土地价格、基础设施(交 通、水、电等方面)、规划导向、人才集聚等方面分析。第(3)题，从生态效 益、经济效益和社会效益的角度进行分析。第(4)题，其作用主要从有效提高 资源利用率和减少环境污染等方面进行分析。
答案 C 解析 从干热岩的发电过程看出，利用的是地下上升的热蒸汽，与地形、 气候没有关系，A、D 两项错误；中国对能源需求量大，市场不是限制因素， B 项错误；根据材料“经过多年研究与探索，美国、法国、德国等科技发达 国家在干热岩发电的基本原理和技术方面取得了相当大的进展”，说明干热 岩发电对技术要求很高，C 项正确。
A．不断被侵蚀
B．先侵蚀，后沉积
C．不断有泥沙沉积 D．先沉积，后侵蚀
答案 C
解析 读图可知，随着历史发展，长江口海岸线不断向海洋推进，说 明不断有泥沙沉积，故 C 项正确。
11．近年来该地海岸线向近海移动的速度减慢，原因可能是( ) A．长江流域年均降水量增加 B．长江沿岸农业灌溉面积减少 C．长江流域植被覆盖率降低 D．三峡大坝等水利工程截留泥沙
13．(2019·黑龙江模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(30 分) 材料一 从 20 世纪 70 年代半导体产业在美国形成规模以来，半导体产 业总共经历了两次大规模的产业转移：第一次是从 20 世纪 80 年代开始，由 美国本土向日本转移，成就了东芝、松下、日立等知名品牌；第二次是 20 世纪 90 年代末期到 2000 年，随着半导体产业不断的发展与升级，美国逐步 把 IC 的设计与制造进行分离，并将制造业转移。由美国、日本向韩国以及 我国台湾转移，造就了三星、海力士、台积电、日月光等大型厂商。
2022高三全国统考地理中图版一轮复习课件：图表专项突破 循环经济关联示意图的判读
A．废料
B．原料
C．能源
D．产品
(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是( )
A．废渣→生产沼气→沼气发电
B．工业油脂→提取生物油脂→有机渣
C．有机渣→生产沼气→废(1)题，图示为厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程，厨余垃圾是作为无 害化、资源化处理的对象，是处理系统中最初阶段的输入物，即原料。B对，A、C、 D错。第(2)题，读图可知，在自动处理系统中，对厨余垃圾分拣提取生物油脂后产 生的有机渣，可以生产沼气，并产生一定的废渣，故工艺流程“有机渣→生产沼气 →废渣”正确。C对。图中显示，废渣是该工艺流程中生产沼气后的残留物，是该 系统中的最终产物。A错。读图可知，厨余垃圾分拣后，部分可以用于提取生物油脂， 进而加工成为工业油脂，并产生一定的有机渣。B错。读图可知，提取生物油脂过程 中产生的有机渣，可以生产沼气。D错。 答案：(1)B (2)C
图表专项突破 循环经济关联示意图的判读
[典题导入] 晚稻收割后，郊区的农民又开始大面积焚烧秸秆。秸秆的焚烧，成为霾的罪魁 祸首。秸秆如何变废为宝，成为亟待解决的问题。下图是专家给出的秸秆利用方式 示意图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)有关图中秸秆利用方式的叙述，正确的是( ) A．a增加能源供应来源，释放矿物质养分 B．b减轻环境污染，改善农业生态环境 C．c增加当地就业，促进工业产业升级 D．a、c提高资源利用率，实现循环再利用 (2)图中d利用方式的优势是( ) A．区域农业投入大大减少 B．有效增加土壤肥力 C．能源消费结构明显调整 D．该地水土流失减少
第三步：读关联(箭头)，分析因果关系 如上图中针对“沙漠”适宜种植甘草和发展沙漠旅游，直接产生经济效益；在甘草 种植的基础上，有利于固氮、固沙，形成土壤，进而发展区域有机农业和种植牧草， 既保护区域生态环境，又发展了畜牧业和以畜牧业为特色的旅游业，因此促进了整 个区域生态协调、经济提升、社会和谐。 第四步：概括关联图，分析关联图的意义 如上图中在沙漠地区通过恢复植被，逐步改善生态环境，可以促进区域生态环境的 良性发展，因此在生态环境良性发展的基础上再发展其他相关的经济产业部门，来 实现区域生态、经济、社会的可持续发展。
高考地理二轮复习图表专题训练专题循环经济关联图
2021届高考地理二轮复习图表专题训练专题循环经济关联图循环农业是美丽乡村建设的途径之一。
读下面的循环农业模式图。
完成下题。
1最适宜该模式的是( )A.三江平原B.云贵高原C.山东丘陵D.闽浙丘陵2循环农业对建设美丽乡村的主要环境效益是( )①有利于恢复植被,保持水土,改善生态②有利于调整农业产业结构, 促进果品加工业的发展,增加农业附加值③有利于增加农民就业,提高农民收入,实现脱贫致富④减少化肥施用,有利于改善土壤结构,保持土地肥力A.①②B.①③C.②③D.①④下图示意城市生活垃圾回收网络模式。
据此完成下面小题。
3下列生活垃圾属于可回收垃圾的是( )A.贝壳B.橘皮C.温度计D.橡胶篮球4符合该回收网络模式特点的说法是( )①居民是回收利用的主要责任者②上游企业负责包装废弃物的回收③下游企业负责包装产品的生产④成立以废品回收为主体的合作社A.①②B.①④C.②③D.③④目前发展循环经济是我国实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。
下图为陕西省关中平原某地酒精化工集团基于“建设循环型经济社会”的产业构想。
读图完成下题。
5该地剩余农产品最有可能是( )A.甘蔗B.甜菜C.玉米D.水稻6该产业构想的实行能减轻的环境问题是( )A.二氧化碳增多带来的温室效应B.臭氧层破坏C.酸雨D.光化学烟雾7发展生物能源是解决我国能源问题的必然选择,其好处有( )①可促进解决农村就业和农民增收问题②减少二氧化碳排放,改善生态环境③降低石油的对外依存度④刺激汽车制造业的飞速发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8该产业设想对农业的影响是( )A.加剧农村燃料、饲料、肥料相争的矛盾B.有利于改善农业结构,提高农民生活质量C.增加农业生产成本,降低劳动生产效率D.提高农民素质,增强外出务工的竞争力生态农业是一个将农业生态系统与农业经济系统综合统一起来,使生态效益和经济效益最大化的农业生态经济复合系统;生态农业将种植、养殖、加工、销售、旅游等综合起来,形成适应市场经济发展的现代农业。
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循环经济关联图的判读
[知识点拨]
1. 循环经济关联图分析
循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以体现地理事物的形成机制、内部结构、因果关系、发展趋势等。
常见的循环经济示意图主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。
获取信息
读图文材料，确定主题
析知识关联，补全知识
抓主要联系，分析意义
解读信息
图1为生态农业生产模式图，图2为清洁生产模式流程图
根据知识间内在联系，结合关联图中的内容和箭头指向，合理分析推断。
如图1
中①②③④⑤的含义分别是水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物；图2中a、
b、c、d依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产
抓住循环经济关联图中生产活动之间的内在联系，从生态、经济、社会三方面分
析其意义、影响。
如图1和图2体现的意义：生态意义——减少污染和废弃物排
放；经济意义——综合循环利用资源，提高资源利用率，延长产业链，增加附加
值；社会意义——扩大就业，增加收入
2.
在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。
(1)关键环节法
第一，分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；
第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；
第三，观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；
第四，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；
第五，将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。
(2)代入尝试法
第一，要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息；
第二，根据关联图的核心内容，联系所学知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断；
第三，关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法；
第四，完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性。
2.循环经济关联图的读图流程
第一步：阅读图名，明确主题
研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么。
工农业生产活动相关关联图要调动工农业相关知识。
第二步：理顺关系，寻找突破
(1)关注图中的各要素，把握各环节之间的内在联系。
注意图中的各环节、框图、箭头及箭头指向，即关联图中的关联性。
(2)在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容。
第三步：结合考向，依题作答
进行各部分间的因果推理，找出规律，并进行文字表述。
地理关联示意图的分析就是逻辑推理过程，关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来，进行图文转换。
回答关联图设置问题时，选择题侧重分析判断，综合题还要注重文字表达。
[典题示例]
下图示意某生态工业园区的产业链模式，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。
读图回答(1)～(2)题。
(1)图中甲、乙、丙分别代表( )
A．建材厂、火电厂、盐场
B．盐场、火电厂、建材厂
C．建材厂、盐场、火电厂
D．盐场、建材厂、火电厂
(2)该生态园区中( )
A．火电厂的“三废”均得到了有效利用
B．图中箭头表示能量流动的是②④
C．该工业园区没有废弃物排入自然界
D．乙适宜建在大河入海口
[审答流程]
[标准答案] (1)C (2)B
[对点练习]
(2018·杭州模拟)读我国某区域循环经济示意图，回答1～3题。
1.该区域可能位于我国( )
A．青藏高原B．塔里木盆地
C．东北平原D．长江中下游平原
2.该区域循环经济的核心部门是( )
A．饲料厂B．油菜地
C．养鱼场D．酒精厂
3.该循环经济( )
A．实现了污染物的零排放
B．不具有在其他地区推广的价值
C．与现代农业发展要求相适应
D．产业之间不存在生产工序上的联系
答案：1.D 2.B 3.C
(2018·无锡一模)如图为我国某地农垦糖业循环经济模式图。
读图，回答4～5题。
4．该地最可能位于我国的( )
A．黑龙江B．新疆
C．山东D．广西
5．该循环经济模式( )
A．没有产生任何废弃物
B．受市场影响最为显著
C．实现了资源的高效利用
D．以经济效益为中心开展生产
解析：第4题，图示中的农作物是甘蔗，产于南方热带地区。
第5题，该循环经济模式最大的意义在于实现了资源的高效利用。
答案：4.D 5.C
(2018·北京朝阳区期末)2015年秋季东北的一次严重雾霾引起社会关注。
专家指出，部分地区农民焚烧秸秆是导致雾霾加重的原因之一。
下图为某农业区秸秆利用示意图。
读图完成6～8题。
6．图中①②③④分别表示( )
A．饲料、肥料、燃料、废弃物
B．饲料、燃料、肥料、废弃物
C．肥料、饲料、废弃物、燃料
D．肥料、燃料、废弃物、饲料
7．东北地区发展沼气的不利条件是( )
A．原料不足B．冬季寒冷漫长
C．日照不足D．科技水平较低
8．以下解决秸秆问题的措施最利于东北地区可持续发展的是( )
A．政府定期进行收购，作为造纸工业原料
B．将秸秆作为燃料，为农民提供生活用能
C．沼气池建在日光温室内，促进秸秆综合利用
D．强制农民将秸秆直接还田，恢复土壤肥力
答案：6.B 7.B 8.C
(2018·广州模拟)下图为某农业生产模式图，回答9～10题。
9.该农业最可能是( )
A.人工草地畜牧业
B.粮草结合混合农业
C.多元开发立体农业
D.热带地区迁移农业
10.该生产模式会对当地自然环境产生影响，下列说法最可信的是( )
A.改变自然带类型
B.保持土壤肥力
C.增大气温日较差
D.增加原生物种
解析第10题，该农业生产模式有牧草、干饲料、畜、禽、土壤等元素，可判断出是人工草地畜牧业，故选A项。
其他选项的农业图中均没有体现。
第11题，自然带类型与所在地的气温、降水有关，该模式无法改变，故A错误。
由于将落叶和畜、禽的排泄物进行了还田，故可以保持土壤肥力，选B项。
人工草地改变了下垫面的性质，可以减小局部气温日较差，故C错误。
原生物种无法增加，D项错误。
答案10.A 11.B
读某生态工业园区示意图，完成12～13题。
12.据图判断，甲、乙、丙三工厂分别是( )
A．板材厂水泥厂硫酸厂
B．板材厂硫酸厂水泥厂
C．水泥厂硫酸厂板材厂
D．硫酸厂板材厂水泥厂
13.该生态工业园区( )
A．核心生产企业是火电厂
B．园区实现了污染物零排放
C．制药厂原料可再生
D．废弃物均实现了循环利用
考点：生态园区模式分析。
答案：12.B 13.C
14.读柴达木部分循环经济产业链示意图，回答问题。
简述青海省发展循环经济的意义。
解析发展循环经济的意义包括经济、社会、生态三个方面。
经济角度主要从延长产业链，提高资源的利。