校本培训简报范文10篇小学
校本培训工作会议简报（精选3篇）
校本培训工作会议简报（精选3篇）校本培训工作会议简报篇19月18日下午，新学期全县教师培训工作座谈会在县教师进修学校举行。
县教育局督导室刘剑英主任，何发生副校长，人事股李炳成股长、教育股张声祺股长、教研室刘有生主任、电教室曾令骑主任、幼教办朱美华老师以及县教师进修学校的全体教师参加了座谈会。
座谈会上，与会人员畅所欲言，围绕县教师进修学校的现状和发展建言献策，并讨论了本学期全县师资培训计划。
1.将全县教师培训工作列入全县中小学校年度目标考核。
为进一步完善全县师资培训的考核机制，规范师资培训工作，建议将全县各类师资培训工作，包括县级培训、国培计划等县级以上培训、教师远程培训、教师学历提升、继续教育项目和证书(电子版)管理工作列入全县中小学校年度工作目标考核，并根据各校的缴费、参训、学习等情况，量化考核，适当增加教师培训在全县中小学校工作年度考核中的分值比重，有效推动全县中小学校的师资培训工作。
2.充分发挥进修学校的主阵地作用。
县级教师进修学校是本县师资队伍建设的有效平台，也是经过省里认定的全县教师培训唯一、正规、合法的师资培训机构，应当充分发挥教师进修学校的职能作用，积极做好普惠性的师资培训工作。
县教育局要求各股室要协调配合，共同完成我县的师资培训工作。
同时，统筹安排培训经费,确保教师培训需要。
3.改善学校的办公和培训条件。
目前，进修学校的工作条件无法开展正常的教师培训。
进修学校现在的地址已经列入县城的拆迁范围，县教育局和进修学校积极协调，一方面尽快解决好学校办公场所问题，另一方面协调规划部门落实项目用地，尽快启动教师培训大楼建设。
校本培训工作会议简报篇2为推广校本培训工作先进经验，加快中小学教师专业发展进程，推广先进学校和先进个人的优秀成果，经区教体局研究决定，城阳区教育研究指导中心于20xx年1月22日在城阳六中召开了城阳区中小学教师校本培训工作会议。
大会首先进行的是先进学校校本培训成果展示。
与会人员齐聚展台前观看了上马小学校本培训档案，上马小学还制作了校本培训成果展示板，该校广大教师在校本培训中团结协作、携手共进。
培训简报怎么写（精选10篇）
培训简报怎么写培训简报怎么写在我们平凡的日常里，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的培训简报怎么写（精选10篇），希望能够帮助到大家。
培训简报怎么写1为加强境内居民与非居民之间人民币收付款业务学习，及加深领会《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》、《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》的精神，xx支行于xxxx年x月x日组织全体员工进行了培训学习。
以下是培训活动简报：培训学习工作由xxx副行长主持，于x月x日晚xx：00在三楼会议室进行。
参训人员包括全体人员。
培训内容主要包括以下三个方面。
一、在今年的国际收支业务办理中，部分机构未能严格按照《通知》要求执行，导致国际收支统计申报数据漏报，影响申报数据的准确性和完整性。
希望我支行引以为鉴，加强业务熟练和学习，深入领会通知精神，严格按照通知要求执行。
积极配合总行国际业务工作开展。
二、首先对《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》加强了具体的培训。
强调了境内居民与非居民之间人民收付款业务交易的申报范围，以及申报的具体流程和要求。
其次学习了《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》，具体学习了关于国际收支统计间申报范围的调整及具体要求，关于国际收支统计间接申报涉及的概念，关于部分特殊业务的国际收支统计申报要求，关于电子银行涉外付款业务的国际收支统计申报要求，以及其他需要说明的问题。
最后学习了《通过金融机构进行国际收支统计申报业务操作流程》，从第一章的总则至第七章的外汇局职责一一做了详细解读和培训。
三、进行具体业务知识的培训完后，xxx副行长做了培训总结工作。
虽然这些业务在工作中并不多见，但仍然要加强重视和学习，遇到具体业务问题时，同事之间多沟通多交流，相互取长补短。
《校本培训简报》
《校本培训简报》织金县猫场镇第二小学xx年6月15日主题：教师教学技能常见问题校本培训撰稿：张永贤xx年6月11日，我校组织开展了xx年校本培训第二次集中培训活动。
校长尚荣琴主持这次培训，张永贤老师作题为《教师教学技能常见问题》校本培训。
为确保校本培训能高质量、高效率的进行，学校校本培训领导小组坚持按本年度校本培训方案认真做好各项准备工作，培训过程严格按培训要求执行，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
本次培训内容《教师教学技能常见问题》。
培训方式采用主讲教师讲课，受训教师听课，集体讨论研究。
主讲老师将所培训的内容制作成课件进行培训，培训中，结合教师们教学实际，讲解生动形象，通俗易懂，老师们兴致很高，不时发问讨论，活动气氛热烈。
附：培训活动图片：张老师利用多媒体培训参训教师认真学习第二篇：校本培训简报网络研修与校本研修培训项目简报xx年4月3日第一期主办：团风中学卷首语走近现实课堂，兑现自己的诺言，实践有效教学。
校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。
走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。
这是团风中学校本研修培训求索的起点，让我们再接再励，做得更好吧。
协作组：团风中学信息技术教研组组长：胡亚飞杨一凯陈秀军成员：胡富程婷胡光明方尚勇周平生让帆童珍张平郭玲红秦金吴钦燕何丹胡亚飞李春燕胡丹任鑫冯丽敏田源龙帆王珊罗岚杨一凯陈秀军余异杨净涂莹贺科阮先益马晶张平孙勇研修内容第一阶段角色任务创设学习共同体，建设网络家园学员核对个人信息完成个人注册3月28日—3月31日第二阶段角色任务规划自我，做好老师学员“我心目中的好老师”感言活动4月1日—4月7日制定年度个人专业发展计划温馨提示：1、本阶段课程学习需要完成200分钟即可，重复或超过200分钟将不再计时2、“我心目中的好老师”感言活动，需要下载其模板。
小学教师教材培训简报（通用5篇）
小学教师教材培训简报小学教师教材培训简报（通用5篇）在学习、工作、生活中，简报起到的作用越来越大，简报不是一种刊物。
因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。
那么你有了解过简报吗？以下是小编帮大家整理的小学教师教材培训简报（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师教材培训简报1为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。
8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长杨红卫亲临培训现场，给教职工做培训。
上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长杨红卫作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。
随后，杨红卫董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。
在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，杨红卫董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。
校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量！副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来！即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的专家！相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦！小学教师教材培训简报2“一年好景君须记，最是依兰胜利时”。
成武小学生命教育校本培训简报
简报
关注生命教育提高生命认知
为进一步创造良好的学习生活环境，结合我校“三项建设”，开展了生命教育主题活动。
以形成良好的校风和学风，实现人才培养目标，促进学生全面发展。
4月18日下午，我校组织了以“生命教育”为主题的教师培训会。
通过此次培训，我校教职工都深刻感受到生命教育的重要性。
我校生命教育要充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。
学校还安排各班于4月25日就所学内容对学生进行专题学习教育，并组织学生开展有关生命教育的主题班会，从学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发，结合学校和学生的特点，力求将相关
内容整合起来，引导学生健全、健康、安全地生活，体验教育学习的快乐，提高学生的竞争力。
校本活动简报(国培培训简报)
梧州市**小学国培培训（信息技术2.0校本活动）简报自2020年10月开始参加信息技术2.0培训以来，已历时1个多月；现对我校培训情况进行活动简报，有不当，恳请专家、领导、学员批评指正。
一、成员概况和学习任务本校螳员88人，为全校老师，本科57 人，大专30人，中专1人。
整体人员比较年轻。
本次学习任务为期2月，主要为网络课程学习和线下研修活动。
二、学情统计截止2020年12月9日为止，网络方面，我校注册学员88人，实际在线学习88人，有87个合格，100%以上的学员参与了主题研讨，98%以上的学员完成了所有作业。
综合成绩在90分以上的有50多人，作业被推荐优秀的有10多人。
平均分85。
如下图。
从统计数字来看，以及辅导期间的体会，值得肯定，各位学员都能积极的完成学习任务，积极交流，勇于探索，但是个别学员，由于一些原因，目前还有1位学员未完成学习任务。
从注册人数及在线学习时间分析，教师全部参与了注册，但未完成学习时间要求。
但从总体成绩合格情况分析，98%的学员完成了学习任务。
从提交的作业、教学设计和反思来看，大部分是独立完成，但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。
从主题研讨交流及案例反思分析，学员还未能完全适应网络学习形式。
三、优秀研修个人四、研修活动展示此次研修活动，贴近日常工作管理，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。
教师积极性很高，从网上认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。
网络研修给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔学了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了引领和助力的作用，为今后的教育科学理论注入了源头活水。
在我们的心中，培训永远没有结束，而只是开始。
“活到老，学到老”，作为教师，我们将“教育到老，研修到老”！我们期待更多的专家，更多的同行，更多的教育爱好者，手挽手，让我们在我们的教育天空中一起同翔吧！五、优秀作业展示六、结束语培训总是有限的，但开启的心智给了我们广阔的天地与无穷的动力。
全天教育培训简报范文大全
全天教育培训简报范文大全尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今日，我将向大家汇报全天教育培训的简报。
本次培训涵盖了多个主题，包括教育理论、教学方法、学科知识等方面的内容。
以下是本次培训的详尽状况。
起首，我们进行了关于教育理论的培训。
在这个环节中，我们进修了教育的基本观点和目标，了解了教育对个体和社会进步的重要性。
我们还深度探讨了不同的教育理论，包括行为主义、认知主义、社会建构主义等。
通过这次培训，我们对教育的本质和原理有了更深度的理解。
其次，我们进行了教学方法的培训。
这个环节中，我们进修了多种教学方法，包括直接教学、谈论教学、合作进修等。
我们还了解了不同教学方法的优缺点以及适用途景。
通过模拟教学和案例分析，我们提高了自己的教学能力和技巧。
接下来，我们进行了学科知识的培训。
在这个环节中，我们聚焦于各学科的核心知识点和教学要点。
我们通过专家讲座、案例探究等方式，深度进修了各个学科的最新探究效果和教学实践。
这不仅拓宽了我们的学科视野，也提升了我们的专业素养。
最后，我们进行了培训总结和沟通。
在这个环节中，我们分享了自己在培训过程中的收获和体会。
通过互动谈论和阅历沟通，我们互相借鉴、共同进步。
通过这次全天教育培训，我们不仅获得了新知识，也提高了自身的教育教学能力。
我们信任，这次培训将对我们今后的工作产生乐观的影响。
我们将充分运用所学知识和方法，提高教学效果，增进同砚的全面进步。
感谢各位领导和同事的支持和协作，也感谢培训组织者的辛勤工作。
期望今后还能有更多的培训机缘，共同提升教育教学水平。
感谢大家！。
校本培训简报
认真备好课，力争高效课堂
——伊宁市二十四小学校本培训简报3月17日下午，在伊宁市二十四小学多功能厅，开展了本学期第一次校本培训。
由学校名师工作室蒋玉琴老师主讲。
蒋老师深入浅出地对《认真备好课，力争高效课堂》从备课的含义、备课的意义、备课方法三个方面作了详尽的讲解和剖析，以期达到教师对认真备课的重视，以及教学水平的整体提高，与会教师认真听讲、笔记将有效的备课方法记下，将会应用到今后的教学实践中，正如蒋老师说到的：备课是上好课的前提。
高效课堂是我们做教师的不懈追求。
制定校本培训计划简报
制定校本培训计划简报一、背景介绍随着教育事业的发展和学校教育改革的深入推进，提高教师的专业素养和教学能力越来越成为学校发展的重要保障。
在教育部的倡导下，校本培训作为学校教师专业发展的一项重要举措，越来越受到学校的重视和关注。
而我校作为一所注重教师素质提升的学校，也将校本培训作为提高教师综合素质和专业教学水平的重要途径，积极开展相关工作。
二、校本培训的目的1.提高教师教育教学水平。
通过培训，使教师掌握教学理论和方法，增强教学能力。
2.推动学校教育教学改革。
通过培训，使教师跟上教育变革的步伐，积极参与学校教育教学改革。
三、校本培训的原则1.实事求是。
根据学校实际情况，制定符合学校特点的培训计划。
2.因材施教。
根据教师的不同需求和水平，提供个性化的培训服务。
3.循序渐进。
培训内容要有阶段性和系统性，使教师能够逐步提高自己的教学水平。
四、校本培训的主要内容1.课程教学设计。
通过专业课程设计培训，提高教师的课程设计能力。
2.教学方法与技能。
培训教师多种多样的教学方法，提高他们的教学技能。
3.教育理论与实践。
培训教师教育理论知识，引导他们将理论知识与实践相结合。
4.学生心理与行为。
通过学生心理与行为培训，帮助教师更好地了解学生，提高识别和解决学生心理问题的能力。
五、校本培训的实施方式1.专题讲座。
邀请专家学者到学校举办专题讲座，传授教学技能和理论知识。
2.教学观摩。
组织教师观摩其他学校的优秀教学课程，让教师在观摩中获得启发和收获。
3.小组讨论。
组织教师进行小组讨论，促进教师之间的相互交流和学习。
4.实践教学。
鼓励教师参与实践教学活动，通过实践来提高教师的教学技能和实践能力。
六、校本培训的评估与反馈1.评估指标。
对教师的培训成果进行评估，包括教学评价、学业成绩、教学体验等多个方面。
2.评估方式。
采取问卷调查、听课评价、教学展示等多种方式对教师的培训成果进行评估。
3.反馈机制。
对教师的评估结果进行及时反馈，鼓励优秀教师，指导有待提高的教师。
校本培训简报
简报
[2018]第期
沟圈小学 2018年4月23日
教研新气象校本培训要先行
4月23日下午，天朗气清，芳风和畅。
沟圈小学教研活动在六年级教室内隆重举行。
本次教研活动主要是校本培训——电子白板在课堂教学中的使用(以希沃白板为例）。
下午2点30分，在教科室主任虎源才同志的主持下，教育活动拉开了序幕。
首先由教研组长安颖娟老师进行关于电子白板基础操作进行讲解和培训。
随后，各位教师针对自己在教学中使用电子白板时存在的问题相互交流探讨。
最后，老师们将本次校本培训总结成了心得体会，以供相互学习。
教研活动在热烈的氛围中进行。
下午4点30分，在大家的掌声中本次教研活动画上了圆满的句号。
本次教研活动不仅锻炼了培训的老师，更让所有参加培训的
教师受益匪浅。
它是沟圈小学教师对教育教研热忠的体现，使教师在教学上又迈向了一个新的台阶。
沟圈小学教研组
2018年4月23日印。
校本培训简报总结范文
校本培训简报总结范文本次校本培训的主题聚焦于“创新教学方法，提高课堂效率”。
在这一主题下，我们邀请了多位教育学专家和资深教师，就如何运用现代教育技术、设计互动性强的课堂活动等内容进行了深入讲解。
通过理论与实践相结合的方式，教师们不仅更新了教育观念，也掌握了更多实用的教学技巧。
培训期间，我们还组织了多次模拟教学活动。
在这些活动中，教师们有机会将所学知识应用于实际教学中，接受同行和专家的点评与建议。
这种形式的互动交流，极大地提高了教师们的教学反思能力，也促进了教师之间的相互学习和成长。
为了确保培训效果的持续性和深入性，学校还建立了一个校本培训跟踪反馈机制。
每位参与培训的教师都需要定期提交教学实践报告，并接受教研组的评议。
这样的机制不仅激励教师们将培训内容转化为实际教学行动，也为学校提供了评估培训效果和调整后续培训计划的依据。
值得一提的是，本次培训还特别强调了教师个人发展规划的重要性。
我们鼓励每位教师根据自身的教学特点和职业发展需求，制定个性化的成长路径。
学校将提供必要的资源和支持，帮助教师实现个人职业生涯的持续进步。
经过一系列的培训活动，我们看到了显著的成效。
教师们在教学方法和课堂管理上有了明显的提升，学生的学习兴趣和参与度也有了增强。
更重要的是，教师们对于自我成长和专业发展的认识更加深刻，这对于提升整体教学质量具有长远的意义。
校本培训不仅仅是一次简单的知识传授，它更是一次教师专业成长的契机。
通过这次培训，我们相信，每位教师都能够在教学实践中不断创新，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，共同推动学校教育质量向更高的水平迈进。
在未来，我们将继续深化校本培训的内容和形式，不断探索适合我校特色的教师专业发展之路，以期达到教师与学生共同成长，共同进步的目标。
教研校本培训活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于2023年4月15日至4月19日举办了为期一周的教研校本培训活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育理念、教学技能和科研能力。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了省内外知名教育专家进行专题讲座，内容包括课程改革、教学策略、班级管理、心理健康教育等。
专家们以生动的案例、深入浅出的讲解，为老师们带来了全新的教育理念和教学方法。
（1）课程改革：专家强调了课程改革的重要性，指出教师应关注学生核心素养的培养，注重课程内容的整合和创新。
（2）教学策略：专家分享了多种教学策略，如情境教学、探究式学习、合作学习等，帮助教师提高课堂教学效果。
（3）班级管理：专家从班主任的角度出发，探讨了班级管理的方法和技巧，帮助教师更好地管理班级。
（4）心理健康教育：专家强调了心理健康教育的重要性，为教师提供了心理辅导的策略和技巧。
2. 课堂观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了多节公开课，邀请了全校教师进行观摩。
观摩课后，老师们积极参与评课，共同探讨教学中的优点和不足，提出改进意见。
3. 研讨交流活动期间，老师们围绕教学中的热点问题进行了深入研讨。
研讨内容涉及以下几个方面：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何进行分层教学？（4）如何培养学生的创新思维？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为共同提高教育教学水平提供了宝贵意见。
三、活动成果1. 提高了教师的教育教学水平。
通过专家讲座、课堂观摩和研讨交流，教师们更新了教育理念，掌握了新的教学方法，提高了课堂教学效果。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，增进了教师之间的友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好基础。
3. 培养了教师的科研能力。
在研讨交流过程中，教师们学会了如何进行教育教学研究，为今后开展课题研究打下了基础。
校本培训信息简报
校本培训信息简报
为了提高教师队伍的整体素质，我校利用暑假，从7月7日到7月27日对全体教师进行了校本培训。
在校本培训之前，我们广泛征求老师意见，制定了详细的计划，采用了老师们乐于接受的、灵活而又务实的办法。
我们组织老师听专家讲座、看录象、学习材料、研究教材教法、研究教学大纲、研究《考试说明》和高考试题，分析今年高考中我校教学工作的得与失。
全体教师积极参与，无论是大会发言还是小组讨论，大家纷纷畅所欲言：有的为学校的发展与建设献计献策，有的提出了加强敬业爱岗的精神、踏踏实实重振我校雄风的倡议和措施。
有的提出了转变观念、努力推动教学改革、提高教学质量的具体做法。
这些内容抓住我校工作的关键，为新学年工作的开展打下了良好的基础。
在校本培训期间，我校还组织了“优秀论文”评比，组织优秀《高考分析》和新学期“精品案例”的评选活动，对先进教师进行表彰，这些活动对校风、教风的转变有积极的意义。
通过校本培训，老师们都感觉收获颇丰，很多老师表示，参加这样的校本培训利用节假日为自己“充电”，不管是对自己还是对学校都很有价值。
郑州十二中
2003-8-7。
培训简报范文
培训简报范文篇一：班级学习简报模板一阶段2021年11月10日编辑：黄燕燕各位老师们，参加远程培训实在是很辛苦的。
学习任务很紧，但大多数老师都能克服重重困难，积极学习，并主动咨询培训情况，有的学员在学校担负着教育教学的繁重工作，还担负着重要的行政工作，甚至还要照顾家庭和小孩，一般只有晚上才有时间上网学习，特别是乡镇的老师，学校没有电脑，只能到周末回家才能学习。
老师们的精力已经全部用在“教学”和“学习”两大主题上，梁启超说过：“苦乐全在主观的心，而不在客观的事。
”当我们用积极的心态去对待它时，当我们把远程培训看作是难得的提高业务水平的机会时，就会觉得：忙一点是值得的！忙里偷闲，未尝不是一件好事。
苦趣即是乐趣也！让我们一起进步吧！1.有很多老师没有加入班级QQ群！班级QQ群号：263918211（2022gp沿江05班）修改团体名片时请注明您所在学校+实名。
2、大家没有细看作业的要求，请先认真学习，以后需要看清再写。
3.发帖不能与自己的工作实践相结合，仍然存在敷衍、抄袭的现象，浪费自己的时间，收效甚微。
4、还需要加大学习的自觉度，自己安排好每个模块的学习时间，保证高效率、高质量完成学习。
5.在参加BBS讨论时，存在不回答问题的现象。
我们的学习才刚刚开始，希望大家共同努力，更好地完成任务！像梦一样*研修路永远记住学习的方式，专家指点迷雾。
鼓励学生，指导教师呵护。
顿悟，顿悟，才有收获无数??跟上节奏，加强学习作者：凌柳日期：2021-11-14每个人都开始上学了。
就连旧革命也没有落后。
我们必须加快步伐，否则我们就会出局学习与提高作者：谭中华日期：2022年11月12日时间紧，但是学习很有效果，值得期待。
时间很紧作者：谭敏日期：2021-11-12我觉得工作和日程安排有些矛盾，日程安排有点紧。
认真学习作者：李强日期：2022年11月11日今天跑到学校行政办公室在领导的电脑上学习了一半天，收获颇多。
老师和教授们都讲的很好，很容易让人接收。
校本教研培训简报
李集街得胜小学校本培训教研
工作简报
李集街得胜小学主办2015年11月20日
（第2期）
“校本教研、科研课题”专题培训
——记得胜小学校本教研活动我校教研工作以教育局文件精神为指导，以《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究总方
案为主线，坚持以课题研究为引领，
以课堂教学为载体，以问题探究为
线索，以互动探讨、自我反思为形
式，立足在课改中进行课题研究。
以校本教研带动全体教师参与科研
的热情，丰富教学成果，提高课堂教学常态质量。
2015年11月20日，我校组织了校本教研、科研课题培训后，通过学习培训，提高教师的教育科学理论素养，实现教育理念引领自发自动的教育变革行为，建构起教师自己的教育教学新认知体系。
注重校本培训学习，通过认真组织阅读、摘抄笔记、撰写心得体会等形式以期在教师理论引导、教学指导、解决实际问题上起到切实作用。
在这过程中，使教师产生内在的思考，发展自己的教育思想，解读重要的观点，发表自己的见解，增强交互学习的机会，有效促进教师观念的转变。
“千里之行始于足下”，我们将扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助，边实践边研究，边研究边实践，搭建一个平等、和谐、共
同学习的平台。
使学生在校本教研中发展，教师在校本教研中完善，学校在校本教研中提升。
通过校本培训，建立一支素质高，教学能力、科研能力强的教师群体。
校本培训简报2【范本模板】
XX小学2014年12月25日教改路上的里程碑—————---校本培训
为了认真执行教育局关于继续教育的工作精神,展示我学区的校本培训工作情况，总结经验，查找问题，强化校本培训工作,促进教师继续教育的发展。
2014年我学区围绕基础教育课程改革，努力通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展。
为提高基础教育质量奠定基础。
学校紧紧围绕既定的校本培训目标,坚持校本培训与建设学习型学校相结合,坚持理论联系实际,有针对性地开展内容丰富、形式多样的培训活动，让校本培训融入教学实际，契合教师需要，充分调动教师参与校本培训的积极性和主动性,发挥了校本培训的最大效益。
总之在学区的精心组织和安排下,一年来利用课余时间和期初、期末的开会时间多次集中老师们培训近40学时。
虽然培训的量大面广，但老师们获得的仅仅是理论上的知识，对于应用方面较为缺乏。
因此学校应该多一些让教师外出观摩，多举行一些教学研讨活动，让
教师现身说法。
给教师足够的培训时间和机会。
学校要鼓励骨干教师积极参与校本培训工作，培养新教师，加强对培训过程的管理，从而既促进老教师的提高,又带动新教师的发展。
学校应有针对性地开展一些培训活动，制定出科学可行的考核激励机制,丰富培训形式，给教师多提供展示的平台，以活动促进教师的成长，同时加强制度管理，从而提高校本培训的质量,促进学校稳步快速的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校本培训简报范文10篇小学
校本培训简报范文10篇小学700字
篇一：
主题：《培养学生良好的学习习惯》
时间：2022年3月10日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师更好地培养学生良好的学习习惯。
在培训中，我们学习了一些实用的策略和方法，比如制定学习计划、培养自主学习能力等。
希望通过这次培训，能够进一步提高我们的教学质量，促进学生的学业发展。
篇二：
主题：《班级管理与沟通技巧培训》
时间：2022年4月15日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师提高班级管理和与家长的沟通技巧。
在培训中，我们学习了如何建立良好的班级规则、如何与家长有效沟通等内容。
希望通过这次培训，能够增进师生之间的理解和信任，提升班级管理水平。
篇三：
主题：《教育教学新方法培训》
时间：2022年5月20日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师了解并应用一些教育教学新方法，以提高我们的授课效果。
在培训中，我们学习了一些现代教学技术和教学资源的运用。
希望通过这次培训，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
篇四：
主题：《课堂组织与互动讲座》
时间：2022年6月10日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次讲座主要是为了帮助教师提高课堂组织和互动能力。
在讲座中，我们学习了如何设计富有互动性的教学活动、如何激发学生的思维等方法。
希望通过这次讲座，能够为教师提供一些实用的课堂教学技巧。
篇五：
主题：《学生心理健康与情绪管理培训》
时间：2022年7月15日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师更好地了解和关注学生的心理健康问题，以及提供一些情绪管理的方法。
在培训中，我们学习了如何辨别学生心理健康问题、如何开展心理辅导等。
希望通过这次培训，能够更好地照顾学生的成长和发展。
篇六：
主题：《学科教学研讨会》
时间：2022年8月20日
地点：XX小学
参与人员：小学语文教师、数学教师、英语教师
简报内容：本次研讨会主要是为了让各学科老师分享并交流教学经验。
在研讨会中，每位老师都分享了自己的教学方法和心得体会，并进行了讨论和互动。
希望通过这次研讨会，能够提高各学科教师的教学水平，推动学校的学科发展。
篇七：
主题：《体验式教学方法培训》
时间：2022年9月10日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师了解并应用一些体验式教学方法，以增加学生的参与度和体验感。
在培训中，我们学习了如何设计富有互动性和趣味性的教学活动，如何引导学生主动探究等。
希望通过这次培训，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
篇八：
主题：《课堂评价与反馈讲座》
时间：2022年10月15日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次讲座主要是为了帮助教师提高课堂评价和反馈能力。
在讲座中，我们学习了如何进行有效的课堂评价和提供
有针对性的反馈。
希望通过这次讲座，能够提高教师对学生学习情况的了解，促进学生的学业发展。
篇九：
主题：《学习方法指导与培养讲座》
时间：2022年11月10日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次讲座主要是为了帮助教师更好地指导学生的学习方法和培养学习策略。
在讲座中，我们学习了一些有效的学习方法和学习技巧，并分享了一些实用的教学经验。
希望通过这次讲座，能够提高学生的学习效果和成绩。
篇十：
主题：《综合素质教育培训》
时间：2022年12月15日
地点：XX小学
参与人员：全体小学教师
简报内容：本次培训主要是为了帮助教师更好地开展综合素质教育。
在培训中，我们学习了如何培养学生的创新思维、如何开展课外活动等内容。
希望通过这次培训，能够促进学生全面发展，提高他们的综合素质水平。