幼儿心理学 个性概述

• 人一般是两种气质 混合型，具备一种 气质或三种气质的 人比例较少。
• 气质在童年期表现 得比较明显
二、个性的结构
1பைடு நூலகம்
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自我意识
个性倾向性
个性心理 特征
三、个性的基本特征
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四、个性的形成
• • • •
个性：一个人全部心理活动的总和。 2岁：个性萌芽 3-6岁：个性开始形成 18岁：成熟
林黛玉:抑郁质 内向，敏感，细腻，幻 想、胆小
贾宝玉:多血质 外向，热情、活泼好动， 善于交往，兴趣变化快
萨达姆：胆汁质 • 外向，脾气急躁，易激动、难约束，直爽，
张飞：胆汁质
4、为什么要研究幼儿气质？
• • • • • • • （1）能够准确判断幼儿的气质。 （2）能够正确对待幼儿的气质。 抑郁质：胆小，敏感。 胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。 粘液质：迟缓、有毅力。 多血质：灵活、好分神。 （3）能针对幼儿气质进行培养教育
精力旺盛，
• 如彭德怀、孙悟空。
• 多血质：外向，热情、活泼好动，敏感，反应快，
善于交往，兴趣变化快，发言积极。
• 如董浩、撒贝宁。
• 粘液质：内向，安静、稳重、反应缓慢，情绪不外
露，注意力稳定，有毅力。
• 如唐憎，宇航员 、猪八戒
• 抑郁质：内向，敏感，细腻，幻想、胆小、孤僻，
迟缓。 • 如：林黛玉
• 胆汁质：训练自制力（站岗），不大声训斥， 抑制急燥 • 多血质：表扬适度，批评具体，担任班干部。 • 粘液质：参加集体活动，提供发言机会。
• 抑郁质：多鼓励、少批评，找个伙伴，安排 具体工作，不看刺激的画面。 • 一般来说：多血质、多血—胆汁质、多血— 粘液质学生智商较高，抑郁质学生智商较低。
From:
第七章 幼儿个性的发（上）
教学目标
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个性的概念 个性的结构 个性的基本特征 个性的形成
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4
一、什么个性 • 个性一词来源于拉丁语，原指戏剧演员舞 台上的面具，后延伸为演员在舞台上扮演 的角色。 • 个性：指一个人比较稳定的、具有一定倾 向性的各种心理特点或品质的独特组合。
• 思考一、看视频回答，视频中的主要人物 的性格特点。
一、什么个性
华妃的性格特点： • • • • 高傲 狂妄自大 骄横跋扈 心狠手辣
一、什么个性
• 夏冬春的性格特点 • 趾高气昂 • 嚣张跋扈 • 刁蛮任性
• 甄嬛的性格特点 • • • • 心地善良 为人仗义 知书达理 聪明睿智
• 安陵容的性格特点 • 自卑 • 胆小怕事
四种气质类型：
• 胆汁质：外向，脾气急躁，易激动、难约束，直爽，