《建筑给排水工程》实训教学大纲

《建筑给排水工程》实训教学大纲

一、实训名称：《建筑给排水工程》课程设计

二、课程的性质和任务

建筑给排水工程设计是《建筑给排水工程》课程的实践性教学环节，是在学完建筑给排水工程设计理论课程后进行的设计能力训练。本课程设计是培养学生应用所学的建筑给排水工程设计技术知识，学会一般建筑的给排水工程设计方法及掌握建筑给排水工程施工图的绘制。

三、课程的教育目标

（一）知识目标

熟悉建筑给水、消防、排水系统的分类和组成；掌握规范和设计手册的使用和查阅方法，掌握水力计算的方法和使用条件；并掌握建筑给水排水施工图的深度要求和绘制方法，为日后的工作奠定基础。

（二）能力目标

1.熟练使用现行规范、设计手册，并根据工程实际合理确定基本设计参数。

2.掌握施工图深度要求，进行设计的技术经济比较。

3.熟悉建筑给水排水施工图的编制。

（三）德育目标

1.树立爱岗敬业的思想，自觉遵守职业道德和行业规范；

2.提高学生的专业兴趣和工作热情。

3.培养环保、节能、合理的设计理念，提高学生的团队协作和独立工作能力。

四、课程类别：专业实践

五、课程编号：

六、总学时:48～60；

七、总学分：2；

八、先修课程：《流体力学与热工基础》、《安装工程制图与CAD》、《建筑构造》。

九、面向对象：建筑设备工程技术专业（第4学期）

十、实训内容与要求

（一）实训内容

1.熟悉教材的相关内容和实训任务指导书等基础资料，完成建筑给排水工程设计所需资料的收集，熟练运用国家有关设计规范；

2.根据工程实际情况完成建筑给水系统、建筑消防系统、建筑排水系统、屋

面雨水系统的设计计算工作；

3.熟悉给水、排水、热水、消防管道的安装要求；

（二）基本要求

1.基础资料的取得：

指导教师应在课程设计前提供设计任务书、指导书、主要参考资料及时间进程,对设计中的关键问题应做必要的讲解和提示。课程设计应配备足够的指导力量，每位指导教师指导的学生不宜超过20人；学生提前完成实训分组，每组组员6-8名，组长1名。

2.组织方法：

在建筑给水排水工程理论教学完成后，安排2周的时间专项进行建筑给水排水工程课程设计，安排有老师跟踪辅导，学生集中在教室、机房进行。

3.实训成果：每个学生应独立完成设计任务，具体工作量为：分为设计图纸和设计计算说明书两部分，学生必须在规定的时间内绘制完成至少8张2#施工图，完成不少于5000字计算说明书一份。并将设计图纸和设计计算说明书统一装袋集中上交。

（1）设计说明书中应包括：

工程概况；设计依据；设计范围；最高日用水量、室内外消防用水量，水池、水箱有效容积；水泵选型，管材的选择，管道施工要求等。

给排水水力计算

（2）绘制施工图包括：

主要设备及材料表；

给排水平面图；

给排水系统图

大样图

编制设计说明和施工图表：编制图纸目录、施工说明及有关设计说明、图例符号说明及主要设备材料表等。

十一、课时分配

（一）时间安排如下表

（二）教学要求

1.本课程实训应在理论教学任务完成后，停课集中进行；

2.本课程实训以学生独立操作完成为主，教师课堂或现场指导为辅。成果要求和考勤计分应在实训任务书、指导书中明确。

十二、成绩考核

1.设计答辩

通过质疑或答辩方式，考核学生在本次课程设计中对所学课程综合知识掌握情况和设计的广度、深度和水平。

2.图纸质量

考核课程设计质量：设计图纸应严格按国家标准执行，图在整洁、线条清晰规范、视图选择和布局合理、文字说明简明扼要、字体规范、表达准确、图纸内容表达完整。

3.设计方案

设计方案先进合理、安全、经济，设备、器件与材料选型合适，符合国家或行业的设计标准和设计规范。

4.设计纪律

考核学生在课程设计过程中的态度、出勤、作风和纪律等方面的表现。

5.成绩评定

根据以上三个方面的综合成绩（平时考核30％、成果格式考核20％、成果内容考核50％），由指导教师按等级记分制评分（优、良、及格、不及格），单独记入学生成绩册。课程设计不及格，即按该课程不及格处理。

十三、推荐教材及参考书

1.授课采用教材；

2.现行的相关规范、手册、标准图集。

具体教材和参考书在实训任务书和指导书中加以明确，应保证采用现行最新版本。

《建筑给排水工程》考核大纲

实训名称《建筑给排水工程》课程设计

课程类别专业实践

开设时间第4学期

学时 48～60学时

学分 2

适用专业建筑设备工程技术

一、考核目的

1.帮助和督促学生系统地复习和巩固所学知识。

2.检查学生对所学理论知识和实践技能的理解程度和运用能力，科学评定学生成绩。

3.检查教学效果。

4.培养学生自学能力和创新精神。

5.提高教学质量，树立良好的学风。

二、考核方法

《建筑给排水工程》课程设计是建筑设备工程技术专业必修的专业实践课，本实训课程考核将教学过程考核与课程设计成果考核相结合。既按实训课程教学大纲的要求逐项对学生进行考核评估，让学生平时注重知识的积累，又通过集中停课设计，使学生在教师指导下独立完成综合性练习；独立知识点的考核与综合性考核并举，突出培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

学生的实训考核成绩由平时考核、成果格式考核、成果内容考核三部分组成，各自比例分别为30％、20％、50％。

1.平时考核：在课程设计过程中，根据学生的出勤率、课堂表现、提问解答等情况检查学生的学习态度、知识增量。

2.成果格式考核：课程设计结束后，初步审查实训成果的格式，要求字迹较工整，格式规范。

3.成果内容考核：课程设计结束后，审查实训成果的内容，全面了解学生知识掌握、应用情况，要求内容完善、计算正确。

考核总成绩=平时考核成绩+格式考核成绩+内容考核成绩

考核总成绩100-90分评为优，89-80分评为良，79-70分评为中，69-60分为及格，59分以下为不及格。