江苏高考文言文翻译题解析 ppt课件
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课件江苏江阴市南菁高级中学高三语文复习《文言翻译》pptPPT
王烈派人寻找，就是原先那个偷牛的人。
【实时演练】二、
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有 忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色， 何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师 者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者 亡。今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣 莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色 也。”
注 不谷：古代君王自称的谦词。
我已七十岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧。 我已七十岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧。
勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜及公事。 能自己选择朋友的，就能称霸； 点燃蜡烛的光辉，比起摸黑行路，哪一个更好呢？ 1．信：字字落实，力求准确。 (4)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。 今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。 哪有做人臣的却戏弄他的国君的呀？ 见礼：“礼”，名词活用为动词； 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。 一、掌握高考文言文翻译的原则与标准。
解析 “以”，认为；“称”“当”，意思相近， 诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而返，或望庐而还。
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。
“称得上”“担当得起”；“庶几”，希望；句
意正确顺。
(4)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄 仕而窃名誉者，顺时故也。
译文：
因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得 俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。 解析 得分点：“为”“工”“窃”，句意正确通顺。
自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过
去的文风，希望有所建树。
盗贼害怕我知道他做了坏事，这是有羞耻 自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过
今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。
【实时演练】二、
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有 忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色， 何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师 者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者 亡。今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣 莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色 也。”
注 不谷：古代君王自称的谦词。
我已七十岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧。 我已七十岁了，很想学习，恐怕已经太晚了吧。
勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜及公事。 能自己选择朋友的，就能称霸； 点燃蜡烛的光辉，比起摸黑行路，哪一个更好呢？ 1．信：字字落实，力求准确。 (4)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。 今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。 哪有做人臣的却戏弄他的国君的呀？ 见礼：“礼”，名词活用为动词； 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。 一、掌握高考文言文翻译的原则与标准。
解析 “以”，认为；“称”“当”，意思相近， 诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而返，或望庐而还。
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。
“称得上”“担当得起”；“庶几”，希望；句
意正确顺。
(4)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄 仕而窃名誉者，顺时故也。
译文：
因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得 俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。 解析 得分点：“为”“工”“窃”，句意正确通顺。
自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过
去的文风，希望有所建树。
盗贼害怕我知道他做了坏事，这是有羞耻 自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过
今以不谷[注]之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。
高考文言文翻译 -完整版PPT课件
练习
【典例剖析】
延伸
(2015·重庆卷改造题)把文中画横线的句子翻译成现
代汉语。
赠医者汤伯高序
[元]揭傒斯
吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，
即谢归业医。人有一方之良，一言之
善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十
年，其学大成，著《易简归一》数十卷。
(选自《揭傒斯全集》)
【典例剖析】 定语后置
• 答案：皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正， 向来不置办私宅，派士兵为他建造了五十 间房屋。
总结：文言文翻译技巧
抓关键词句，洞悉得分点
找出关键词语、特 殊句式，准确翻译
关键词句不落实， 就会徒劳无功
要有踩点得分 的意识，洞悉 命题者想考你
什么
总结
文言语句重直译， 把握大意斟词句， 人名地名不必译， 古义现代词语替。 倒装成分位置移， 被动省略译规律， 碰见虚词因句译， 领会语气重流利。
把文言句中的谓语前置句、宾语 前置句、定语后置句、介词结构 后置句及其它特殊句式，按现代 汉语的要求调整过来。
• 阅读下面的句子，请找出并补出省略的部分。 • ①沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 • ②夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三
而竭 。
• ③竖子，不足与谋 • ④今以钟磬置水中。
• 阅读下面的句子，补出省略的部分。 • ①沛公谓张良曰：（你）度我至军中，公乃入。 • ②夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓） 而衰，三（鼓）
• （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝 率荆州文武以为先驱。
• （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使 军兵为作屋五十间。
• 1、采分点：“以”“文武”“先驱”“以为” • 答案：诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，
高考复习文言文翻译 PPT精品课件77(共13张)
索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所 书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝 胡不早问，致余忘之。”
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
2021届高考文言文翻译专题 课件(53张PPT)
人名、年份
人名
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取 阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
地名
官名
与现代汉语义同
译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，
大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他因为勇气闻名 于诸侯各国。
2.得楚和氏璧 。 器物名
译：得到了楚国的和氏璧。
凡国名、地名、人名、官名、帝 号、年号、庙号、谥号、器物名、朝 代、书名等专有名词和古今同义词， 皆保留不动。
①太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（3分）
“为…… 所”固定搭配1分，“啮”重点动词1分，句意1分
译：太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬（破）了。
②今单衣见啮，是以忧戚。（3分）
“见”重点字词1分，“是以”固定搭配1分，句意1分
译：现在（我的）单衣被（老鼠）咬破了，因此（我感到 很）忧愁。
③儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？（3分）
期门：西汉护卫禁军名称，亦为官称。武帝建元三年(前138年)置，地 位近郎官，执武器，随从皇帝出行。
【参考译文】 光武帝亲临的地方，（阴兴）就 事先进入清查宫室，
（留）（换）（换）
（换）（换、换、换、换）
很 受 亲近 信任。
（换）（换） （换）（换）
解析： 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二
年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从 征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖， 障翳风雨，躬履涂泥。光武所幸之处，辄先入 清宫，甚见亲信。
古文中使用借喻、借代、用典、 互文、委婉等，翻译时要根据上下 文灵活、贯通地译出。指要根据上 下文语境，灵活贯通地翻译。
方法重温 文从句顺
在文言文翻译时，补出省略的主语、谓语、 宾语、介词。
高考复习文言文翻译ppt33
（2）遇诸涂
解析①补出省略成分“孔子” ②注意语序的调
整
③“诸”“涂”字用法
译文：孔子在路上遇见了他。
（3）日月逝矣，岁不我与
译文：时光一天天过去，岁月不等待我啊！ （4）“诺，吾将仕矣。”
译文：“好吧，我要去做官了。”
译文：阳货想让孔子见他，孔子不去见。
他就送孔子一只蒸熟了的小猪，孔子等到他 不在家的时候，就去回拜他。阳货和孔子在 路上相遇了，他对孔子说：“来！我和你谈 一谈。”他接着说：“自己藏着一身的本领， 却听任国家一片迷乱，这能叫做仁吗？” 它自问自答说：“不能。自己喜欢做官却屡 次错过机会，这能叫做智吗？”又自答说： “不能。时光在流逝，岁月不待人。”孔子 说：“好吧！我准备做官了。”
正色谓之曰：“魏征尝劝我远佞人，我
不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
今乃果然。” 内心，心意形容词动用；确
译：魏征曾经劝诫我远离奸定佞小人，
我不清楚小人是谁，心里常怀疑是你但
又不敢确定。
道路 形容词动近用，亲形容词名方兼用语，于词远；”“之
三、 孟子曰：“道在迩而求诸远；
事在易而求诸难；人人亲其亲，长其 长，而天下平。” 形容词名用，亲
译文：孟子说：“本来很近人的路，却
偏偏要跑到老远的地方去求；本来很容易 的事，却偏偏要往难处去做；其实只要人 人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天 下就可以太平了。”
时运
给、替
使他更困窘
四、管仲曰：“吾尝与鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝
三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知
我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子
西施乡里有个丑妇见到她如此的姿态认 为这种姿态美。
❖ 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而 美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之， 坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
解析①补出省略成分“孔子” ②注意语序的调
整
③“诸”“涂”字用法
译文：孔子在路上遇见了他。
（3）日月逝矣，岁不我与
译文：时光一天天过去，岁月不等待我啊！ （4）“诺，吾将仕矣。”
译文：“好吧，我要去做官了。”
译文：阳货想让孔子见他，孔子不去见。
他就送孔子一只蒸熟了的小猪，孔子等到他 不在家的时候，就去回拜他。阳货和孔子在 路上相遇了，他对孔子说：“来！我和你谈 一谈。”他接着说：“自己藏着一身的本领， 却听任国家一片迷乱，这能叫做仁吗？” 它自问自答说：“不能。自己喜欢做官却屡 次错过机会，这能叫做智吗？”又自答说： “不能。时光在流逝，岁月不待人。”孔子 说：“好吧！我准备做官了。”
正色谓之曰：“魏征尝劝我远佞人，我
不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
今乃果然。” 内心，心意形容词动用；确
译：魏征曾经劝诫我远离奸定佞小人，
我不清楚小人是谁，心里常怀疑是你但
又不敢确定。
道路 形容词动近用，亲形容词名方兼用语，于词远；”“之
三、 孟子曰：“道在迩而求诸远；
事在易而求诸难；人人亲其亲，长其 长，而天下平。” 形容词名用，亲
译文：孟子说：“本来很近人的路，却
偏偏要跑到老远的地方去求；本来很容易 的事，却偏偏要往难处去做；其实只要人 人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天 下就可以太平了。”
时运
给、替
使他更困窘
四、管仲曰：“吾尝与鲍叔谋事而更穷困，
鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝
三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知
我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子
西施乡里有个丑妇见到她如此的姿态认 为这种姿态美。
❖ 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而 美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之， 坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
江苏省高三语文专题课件文言文知识梳理36页PPT
它的核心思想是民本思想，如民重于天、 民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就： 长于叙事，尤其出色的是描写战争。
重点实词：
1.吾不能早用子。 用:重用
2.若舍郑以为东道主。 以为:以之为,把(郑国)当作
3.何厌之有? 厌:满足
4.既东封郑,又欲其西封 既:已经 东:在东边 西:西边的
5.阙秦以利晋,唯君图之 阙:使…减少 利:使…得利
倒装句：
1.常痛于骨髓。 (介宾短语后置)
2.嘉为先言于秦王。 (介宾短语后置)
3.燕王拜送于庭。 (介宾短语后置)
4.使毕使于前。 (介宾短语后置)
5.太子及宾客知其事者。 (定语后置)
倒装句：
6.群臣侍殿上者。 (定语后置)
7.秦王购之金千斤，邑万家。 (数量词作定语后置)
固定结构：
1.臣乃得有以报太子。 (有用来……的办法)
且：1.以其无礼于晋,且贰于楚也
连词,又
2.且君尝为晋君赐矣 连词,况且
古今异义：
① 行李之往来。 古义：出行的人 今义：出门所带的包裹
② 若舍郑以为东道主。 古义：东方道路上的主人 今义：泛指宴客的主人
③ 微夫人之力不及此。 古义：那人 今义：一般尊称人的妻子
④ 亦去之。 古义：离开 今义：往，到
9.夜缒而出 （在晚上，当晚）
倒装句：
1.以其无礼于晋 （于晋无礼──介宾短语后置）
2.佚之狐言于郑伯 （于郑伯言──介宾短语后置）
3.何厌之有 （有何厌── 宾语前置）
荆轲刺秦王
《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部 国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、 赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分 国编写，分为11策，共33卷，共497篇。所记载的历史， 上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦 始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大 的著作之一。
重点实词：
1.吾不能早用子。 用:重用
2.若舍郑以为东道主。 以为:以之为,把(郑国)当作
3.何厌之有? 厌:满足
4.既东封郑,又欲其西封 既:已经 东:在东边 西:西边的
5.阙秦以利晋,唯君图之 阙:使…减少 利:使…得利
倒装句：
1.常痛于骨髓。 (介宾短语后置)
2.嘉为先言于秦王。 (介宾短语后置)
3.燕王拜送于庭。 (介宾短语后置)
4.使毕使于前。 (介宾短语后置)
5.太子及宾客知其事者。 (定语后置)
倒装句：
6.群臣侍殿上者。 (定语后置)
7.秦王购之金千斤，邑万家。 (数量词作定语后置)
固定结构：
1.臣乃得有以报太子。 (有用来……的办法)
且：1.以其无礼于晋,且贰于楚也
连词,又
2.且君尝为晋君赐矣 连词,况且
古今异义：
① 行李之往来。 古义：出行的人 今义：出门所带的包裹
② 若舍郑以为东道主。 古义：东方道路上的主人 今义：泛指宴客的主人
③ 微夫人之力不及此。 古义：那人 今义：一般尊称人的妻子
④ 亦去之。 古义：离开 今义：往，到
9.夜缒而出 （在晚上，当晚）
倒装句：
1.以其无礼于晋 （于晋无礼──介宾短语后置）
2.佚之狐言于郑伯 （于郑伯言──介宾短语后置）
3.何厌之有 （有何厌── 宾语前置）
荆轲刺秦王
《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部 国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、 赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分 国编写，分为11策，共33卷，共497篇。所记载的历史， 上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦 始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大 的著作之一。
高考复习文言文复习——理解并翻译文中句子PPT (共20张PPT)
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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⑵丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚 惮也。（4分）
解析：“尚”（求偶，引申为娶妻）“ 外辞之”“惮”和句顺即可
⑵李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻， 李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
⑶中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者 ？”（3分）
解析：“缺”“谁可补者”和句顺即可
⑶中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见： “合适补任的人为谁？”
⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。 （4分）
【解析】注意关键点：“不逮”“姑” “师”“也”。 译文：你们才能赶不上别人，姑且学习我少 犯错误就可以了。
2013《李丰》
(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。 “解析：所在”“以丰对”和句子的通顺
⑴魏明帝问左右臣子“安国”在哪里， 左右臣子用“李丰”来回答。
【解析】“设备” ，古今异义，“悉” 课本中多次出现，《廉蔺列传》中有“ 大王乃悉召群臣议”。
译文：谢晦很高兴，没有作防备，发动全 部精锐兵力沿江而下。
（3）累世农夫，父以义死友，子以忠死君
【解析】（死，为动用法）
译文：我家几代都是农民，我父亲因仗义为 朋友而死，我因为忠诚为皇上而死。
2008年《吴汉》
（1）及得召见，遂见亲信。 【解析】“及”，到；“得”，获得； “见”表被动。
译文：到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近 信任。
（2）比敕公千条万端，何意临事悖乱！
【解析】“比”，近来。“敕”，告诫；“何意 ”，为什么；“悖乱”，背离、错乱。
译文：近来告诫你千条万项，为什么临事却 又背离、错乱三道翻译小题，选得甚是精到，包含文 言知识点较多，而且大部分的关键点都是 在必修和选修文言文教材中学过，学以致 用，考查的就是这个！
(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。
【解析】“家居”，在家居住；“异之”， 认为他是奇特的。
译文：刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭 子篯)听到这件事而感到惊奇。
(3)然而卒无补于明之亡也，何与?
【解析】然而，虽然这样，那么；“卒”， 最后；“与”，通“欤”
译文：然而最终对明朝的灭亡没有起到补 救作用，为什么(什么原因)呢?
3）君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？
【解析】所交、一时、邪
译文：您所交往的都是当今品德高尚、才能 杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？
2011《陈公弼》
⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
【解析】“淫”“勒” ，应依据上下文的 语境对这些词进行合理的揣度，“淫”解释 为“迷乱”“惑乱”。
译文：（陈公弼）拆毁几百处惑乱人心 的祠堂，强制巫师务农的人有七十多家。
2006-2013年江苏卷高考文言文 翻译题
2006年 《董槐》
11．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代 汉语。（9分）
⑴民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？
【解析】“民，吾民也”是判断句。“振” 通“赈”，救济。“胡”，疑问词，为什么， 怎么。
译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮 食救济他们，有什么不可以？
⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。
【解析】“罢”通“疲”，疲惫不堪。“ 所以”表凭借，译为“用来……的……”
洊[jiàn]古同“荐”，再；屡次，接连。
译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调 遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的 做法
⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
【解析】“大雨”“烈风”“雷电”“衣冠 ”，都是名作动，译时要补出相应的动词 。
2012年 《伯父墓表》
⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分） 【解析】注意关键点：“屈 意”“礼”“委”。
译文：（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低 身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。
⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）
【解析】注意关键点：“以”“此”“于” 。
译文：你作为一个县令能够这样，比言事 的官员好多了。
2010年《南阳县君谢氏墓志铭》
（1）敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也
【解析】殓、介宾结构后置、主谓倒装句 式、甚
译文：用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺， 我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。
（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之 助也
【解析】使、累其心、抑、判断句
译文：让我不因为财富多少、地位高低而 焦虑，这是妻子对我的帮助吧。
译文：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电 闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。
2007年 《高进之》
（1）刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必 及祸。”
【解析】“忍”和“怨”，其中“忍”在 《鸿门宴》中有“君王为人不忍”一句。
译文：刘公好猜疑而且不宽容忍让，怨恨别 人而且容易叛变，自己如果不离开，一定会 遭到祸害。”
（2）晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。
⑵身居前行，命士持满无得发。
【解析】“前行”“居”“持满”，根据上 下文语境来译。
译文：（陈公弼）亲自处在队伍的前列，命 令士兵把弓箭拉满但不要射出。
⑶贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守 仓库。
【解析】“贷”（严惩不贷）“流”和句式 以及语顺。
译文：（陈公弼）饶恕了他并流放了他， 把其余的士兵全部交给公府左右使令， 并且用他们来把守仓库。
【解析】“就”，靠拢；“于江南”，状语 后置，“并”，合并。
译文：想要将队伍秘密转移到江的南岸向 刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。
2009年《书沈通明事》
(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。 【解析】 “购”，悬赏缉捕；“妻子”， 妻子儿女；“踪迹”，追踪行迹。
译文：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女， 追踪觅迹直到沈通明家。