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论如何进行科学研究，撰写科技论文和投稿发表

摘要：科学研究、科技论文写作和投稿发表是科研人员的必备基本功，怎样进行科学研究、

把科技论文写好和投稿发表能体现一个人的水平，在申报项目时一般会选择科技论文写得好的，所以把科技论文写好就算成功了一半。对如何进行科学研究、科技论文的一班写作过程，包括题目、摘要、作者及工作单位（附邮编）、摘要、关键词、正文（实验论证及结果等）、引言、讨论、结论、致谢、参考文献及附录等部分[1]以及投稿发表进行了调查。通过这些调查希望能使没有写过科技论文的人或准备写的人明白它的写作过程，让更多的人能够写好科

技论文，希望这些对大家有帮助。

Abstract:Scientific research, submission writing and published scientific papers is essential for basic scientific research personnel, how to conduct scientific research and contributions to the published scientific papers written to reflect a person's level of reporting project in general will choose a good scientific papers written Therefore, even if the success of the scientific papers written by half. On how to conduct scientific research, science and technology group of the process of writing papers, including title, abstract, and the work of the unit (with zip code),abstract, keywords, text (Experimental demonstration and results, etc.), introduction, discussion, conclusions, thank References and appendices and other parts[1]and conducted a survey published submission. Hope that through these investigations can not written to prepare scientific papers written by the person or people understand the process of writing it, so that more people can write scientific papers, I hope these help everyone.关键词：科学研究科技论文写作、投稿发表

引言：写科技论文，你必须让读者知道你干了什么？怎么做的？得出了什么？如果把论文当做一个产品，那么论文的研究、撰写、投稿发表则是生产过程中的每一个流水线。为了使我们研究的课题具有科学性、实用性，撰写的文章同时具有规范性、格式性，最后是我们的文章发表得意接纳出版，就必须在文章的每一个环节下足功夫，才能不负有心人。

1 科学研究的方法

1.1 科学研究的类型与步骤[2]

科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型：

①基础研究。是对新理论，新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提;

②应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术;

③开发研究，又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。

基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。

科学研究的主要步骤是：①观察到一种特殊现象；②提出假设去解释这个现象；③利用假设作进一步的预测；④设计实验检验以上预测。

1.2 科学研究的基本要求与目的[3]

科学研究必须有一个新的结果作为衡量，这个新的结果是一种创造性的劳动，它可能是新的发现，也可能是新的理论，也可能是新的方法，也可能是一种器械或者是一种材料等等。总而言之，科学研究就要求我们在前人基础上要有创新。所以，整个的科学研究工作应该是创造性的。科学研究并没有一成不变的方法，有些人埋头做科学实验，通过细心观察发现了新的现象；有些人按照概念做实验；有些人是从广泛收集资料和观察，悟出一些观点；也有些人提出了一些新概念；还有一些是把不同的学科组织联系起来。

通过科学研究方法，就是要培养青年学生的在学习上的三种能力。第一个，他要有提出问题，确定选题的能力；第二个问题就是你要能够有批评、判断各种假设的能力，有提出、阐述假设的一些能力；第三是你提出的这个问题到底是对还是错，要有证明假说（假设、方案）的是非真假的能力。

1.3 科学研究的方法[3]

随着现代科学的发展，特别是系统论、控制论和信息论等横向性学科的出现，极大地丰富了科学研究方法的内容。这些科学的研究方法为人们的科学认识，提供了强有力的主观手段的认识工具。一般科学研究方法可以划分为三大类型。

一，经验方法

一般说来，科学研究就是追求知识或解决问题的一项系统活动；有待解决的问题都是与研究对象的本质和规律有关的问题，而本质和规律是隐藏在现象中的，即在经验材料的背后。只有在关于对象的经验材料十分完备、准确可靠时，才能在这些材料的基础上建立正确的概念和理论，揭示对象的本质和规律，才能解决科研课题，即解决科学的问题。获得经验材料的方法就是经验方法，通常包括如下四个方面：

①文献研究法

教育技术学的发展有很强的历史继承性，文献研究就是为了对所要解决的问题有个全面的历史的了解。有了这种了解，才能站在前人的肩膀上，把前人和当代的成果作为进一步前进的起点，不重复前人已经做过的工作，避免前人已经走过的弯路，把精力放在创造性的研究上。文献研究法就是有关专业文摘、索引、工具书、光盘以及Internet教育信息资源等文献的检索方法以及鉴别文献真伪、发挥文献价值与创造性地利用文献的方法。

②社会调查法

社会调查法就是人们有目的、有意识地对社会现象进行考察，从中获得来自社会系统中