六年级根据语境填诗句(题目)
部编版六年级语文上册第一单元综合训练 附答案 (1)
部编版六年级语文上册第一单元综合训练时间:90分钟满分:100分积累运用一、根据语境,看拼音写词语。
(8分)1.在lǜ tǎn()似的内蒙古大草原上,我们听到了马鞭的轻响和mǎ tí()声,看到了穿着各色yī shɑnɡ()的牧民,像一条cǎi hónɡ()似的向我们飞奔而来。
2.傍晚的丁香园十分yōu jìnɡ(),树上zhuì mǎn()了紫的、白的小花朵,xǐquè()藏在枝叶中,只能看到它们mó hu()的鸟影。
二、选择题。
(10分)1.下列句子中,加点字的注音不正确的一项是()。
A.清晨,大地一片迷蒙.(ménɡ),那位蒙.(měnɡ)古族大娘已在羊圈里劳作多时了B.不多时,他就在画纸上勾勒.(lè)出一个勒.(lēi)紧裤腰带辛勤劳作的农民形象C.一叶扁舟孤零零地停泊.(bó)在平静的湖泊.(pō)上D.敌军兵力分散.(sǎn),且军纪涣散.(sàn),所以被我军迅速击败2.下列每组词语中,书写完全正确的一项是()。
A.豆腐梢微孤芳自赏B.伏案愁怨襟飘带舞C.点缀花蕾晃然大悟D.鸣蝉笨浊硕大无朋3.下列句子中,对加点字词解释有误的一项是()。
A.在天底下,一碧.(青绿色)千里,而并不茫茫..(没有边际,看不清楚)B.蒙汉情深何忍别,天涯..(极远的地方)碧草话斜阳C.那十字小白花,那样小,却不显得单薄..(少而薄)D.移舟泊烟渚.(水中间的小块陆地),日暮..(黄昏)客愁新4.下列句子中,分号使用不正确的一项是()。
A.“感动中国”颁奖词之张桂梅校长:自然击你以风雪,你报之以歌唱;命运置你于危崖,你馈人间以芬芳B.飞机落地时,起落架放得太早,阻力大、耗油;起落架放得太晚,影响安全C.北京2022年冬奥会和冬残奥会颁奖仪式以“冰雪荣光”为主题创意,为冰雪健儿的优异成绩喝彩;向运动员的拼搏精神致敬;同时展现出中国礼仪文化的独特魅力D.“嫦娥一号”总设计师叶培建院士指出——无论是载人航天还是探月,无论是卫星还是北斗,有几点特别重要:第一,大家都是为了国家利益,各行各业都支持来做;第二,关键还是人5.下面的路牌上有几处错误,其中修改有误的一项是()。
人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用|(含答案)
人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用|(含答案)专项练积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空(39分)1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
在天底下,,而并不。
四面都有小丘,平地是绿的,XXX也是绿的。
羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。
这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像。
2.“野旷天低树,。
”出自唐代诗人写的«»,这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是,这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面,描写夏夜山村的魅力风光,表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,,手捏,向一匹猹地刺去。
那XXX却将身一扭,反从他的逃走了。
二、按照语境填写诗句(10分)1.盛夏傍晚,你荡舟江上,忽然狂风大作,空中乌云翻滚,远处的小山若隐若现,顷刻间豆大的雨珠从天而降,落入船中,面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“,。
”2.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时,你看到翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜时,会不由自主吟道“,。
”当你进入农家小屋,打开窗子,面对着打谷场和菜园举杯欢饮,谈论今年庄稼的长势时,又会吟道“,”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“,”预约相见之时。
3.当看到金沙江浊浪XXX拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根XXX寒意阵阵时XXX 你还会想起XXX«七律长征»中的语句“,”。
三、语文综合素养展示(16分)1.六月六,。
人教版(新版)小学六年级上册积累与运用专项测试卷
积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空 (39分)1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
在天底下,,而并不。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。
这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像。
2.“野旷天低树,。
”出自唐代诗人写的«» ,这首借景抒情的诗抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中“西江月”是,这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面,描写夏夜山村的魅力风光,表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,,手捏,向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句 (10分)1.盛夏傍晚,你荡舟江上,忽然狂风大作,空中乌云翻滚,远处的小山若隐若现,顷刻间豆大的雨珠从天而降,落入船中,面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“,。
”2.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时,你看到翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜时,会不由自主吟道“,。
”当你进入农家小屋,打开窗子,面对着打谷场和菜园举杯欢饮,谈论今年庄稼的长势时,又会吟道“,”。
当依依惜别之时朋友热情挽留之际你还会引用«过故人庄»中的诗句“,”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾大渡河险桥横架晃动着凌空高悬的根根铁索寒意阵阵时,你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“,”。
三、语文综合素养展示 (16分)1.六月六,。
2.萧统所说的“,”意思是某些文章主要取其思想内容,而不着重其写作技巧。
部编版六年级下册语文古诗词及日积月累专题训练(含答案,后附四至六年级古诗)
2021年新部编小升初古诗文及日积月累专题训练班级:姓名:日积月累:先连线,再根据语境填写诗句。
1.谁道人生无再少万物生光辉渭城朝雨浥轻尘脉脉不得语盈盈一水间客舍青青柳色新阳春布德泽门前流水尚能西听了孙教授的关于家庭教育的讲座,妈妈深受启发,她满怀感慨地对孙教授说:“以前我一直找不到好的方法来教育、引导儿子,今天真是‘__,___’啊”!2. 京口瓜洲一水间山是眉峰聚君看一叶舟江船火独明水是眼波横钟山只隔数重山野径云俱黑出没风波里“__,_。
”时间证明,小明是个善解人意、积极进取的人!3. 常恐秋节至立根原在破岩中晓看红湿处寒食东风御柳斜春城无处不飞花花重锦官城咬定青山不放松焜黄华叶衰妈妈一早来到超市排队,还没轮到她,今天的特价商品就被抢购一空,这真是“_ _,_。
”4.至今不会天中事浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙西湖歌舞几时休山外青山楼外楼风光不与四时同毕竟西湖六月中应是嫦娥掷与人深秋时节你和同学相约赏枫,当你看家火红的枫叶比二月里盛开的鲜花还要红艳时,你会用杜牧《山行》中的“,”这句诗来表达对深秋枫林美景的喜爱之情。
5.白日放歌须纵酒五千仞岳上摩天三万里河东入海花木成畦手自栽洛阳亲友如相问青春作伴好还乡茅檐长扫净无苔一片冰心在玉壶古人喜欢咏物言志,如唐代诗人李贺在《马诗》中写道:“,”来表达自己渴望建功立业的志向。
6.最是一年春好处无心插柳柳成荫春风又绿江南岸一枝红杏出墙来有意栽花花不发明月何时照我还春色满园关不住绝胜烟柳满皇都人生短暂,若不珍惜时间,努力奋进,将悔之晚矣,就像诗歌《长歌行》中所说:“,_!”7. 应怜屐齿印苍苔西出阳关无故人。
中庭地白树栖鸦潇潇暮雨子规啼劝君更尽一杯酒冷露无声湿桂花松间沙路净无泥小扣柴扉久不开孝敬父母应该从现在做起,不要等到“树欲静而风不止,_ ”;对他人的批评或劝告,一定要认真听取,因为“良药苦口利于病,”;我们现在的生活虽然步入了小康,仍要勤俭节约,“常将有日思无日,”;学习要认真,不然,等你觉得“”的时候,后悔也晚了。
六年级下册语文园地二日积月累根据语境填格言谚语
六年级下册语文园地二日积月累根据语境填格言谚语寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
译文:春天,长安城处处飘飞着落花;寒食节,东风把御园柳枝斜。
黄昏时,宫中传出御赐的烛火,轻烟散入了,新封的王侯之家。
注释:①春城:暮春时的长安城。
②寒食:古代在清明节前两天的节日,焚火三天,只吃冷食,所以称寒食。
③御柳:御苑之柳,皇城中的柳树。
④斜:读(xiá),与“花”“家”押韵。
⑤汉宫:这里指唐朝皇官。
⑥传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。
⑦五侯:汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候,受到特别的恩宠。
这里泛指天子近幸之臣。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。
译文(看那)遥远的牵牛星,明亮的织女星。
(织女)伸出细长而白皙的手,正摆弄着织机(织布),发出札札的织布声。
(她思念牛郎,无心织布),因此一整天也没织成一段布,眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。
银河又清又浅,相隔又有多远呢?虽只隔一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
注释1.《古诗十九首》:选自南朝梁萧统《文选》卷二九(中华书局1977年版)。
此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》,作者不详,时代大约在东汉末年。
2.迢迢:遥远。
牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。
3.皎皎:明亮。
河汉:即银河。
河汉女,指织女星,是天琴星座的主星,在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
4.擢:伸出。
这句是说,伸出细长而白皙的手。
5.札札弄机杼:正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。
6.终日不成章:是用《诗经·大东》语意,说织女终日也织不成布。
《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布;这里则是说织女因害相思,而无心织布。
部编版语文六年级下册 古诗词专项测试题(含答案)
人教部编版语文五年级下册古诗词专项测试题(60分钟100分)一、填写古诗词。
(18分)1.牧童归去横牛背,。
2. ,也傍桑阴学种瓜。
3.黄沙百战穿金甲,。
4.乡村四月闲人少,_______________。
《乡村四月》5. ,南望王师又一年。
6. ,才了蚕桑又插田。
7.孤帆远影碧空尽,。
8.童孙未解供耕织,。
9. ,彩丝穿取当银钲。
10. ,唯见长江天际流。
11. ,时鸣春涧中。
12.羌笛何须怨杨柳,。
13. ,青春作伴好还乡。
14.人闲桂花落,______________________。
15. ,春风不度玉门关。
16. ,村庄儿女各当家。
17.谁言寸草心,。
18. ,夜静春山空。
二、请结合语境,填写古诗词句。
(48分)1.“谁言寸草心,。
”本诗的作者是代诗人。
2.儿童的天真童趣让人喜爱,“______________,________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。
3.陆游用“________________,_______________”表达了未见祖国统一的遗憾。
4.王昌龄则用“_________________,________________”表达了将士们的壮志凌云。
5. “,不破楼兰终不还。
”本诗的作者是。
6.“孤帆远影碧空尽,。
”本诗的题目是《》。
7.在古诗文中,我们看到了一个个可爱的儿童形象,热爱劳动的乡村儿童:童孙未解供耕织,。
调皮可爱的牧童:牧童归去横牛背,。
8.由画面“儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。
”你会想到诗句,。
9.提及玉门关,你会想到王昌龄的诗句,。
句子表达了诗人。
10.诵读古诗,要感受诗中蕴含的情感。
《从军行》中最能表现戍边将士不怕牺牲精神的是“黄沙百战穿金甲,。
”《闻官军收河南河北》中,直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在,。
”诗中有闲适的乡村,“,子规声里雨如烟。
”也有苍凉的边塞,“黄河远上白云12.《乡村四月》前两句着重写景,句子是,。
部编版小学语文六年级下册小升初古诗文专项试题(四)含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷(四)一、读一读,背一背,并正确工整地书写。
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
二、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?把序号填在横线上。
①江南忆,最忆是杭州。
②远上寒山石径斜,白云生处有人家。
③几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
④水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
⑤好雨知时节,当春乃发生。
⑥接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(1)来到浙江安吉天方坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山间散布着零零落落的房子,真有“”的意境。
(2)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙。
啊下雨了!真是“”呀!(4)杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”,我们吟诵着“”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“”的情景。
游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“”。
难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。
三、判断题。
(判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
)1.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近,中间只隔一条江水。
诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山,还比较远,无法回去。
()2.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理。
()3.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。
()4.“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
”这一句话是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。
()5.黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。
词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒发了词人对美好事物的执着追求。
()四、选择题。
1.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )。
A.黄果树瀑布的壮观景象B.庐山瀑布的壮观景象2.下列词语中有错别字的一项是()A.盈盈泣涕朝露中庭B.俗韵白霜蜡烛忧思C.倾斜尘杂脉脉札札D.轻烟嘉宾皎皎诸候3.给句中加点字选择正确的解释。
(完整版)根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等
根据语境填写词语1、我正在(聚精会神)地做作业,忽然,一杯(热气腾腾)的牛奶出现在桌角,抬头一看,妈妈正(满怀期待)地看着我。
妈妈对我真是(无微不至)啊! 我要用好成绩来报答妈妈,让她(笑口常开)。
2、走进大自然,我们攀登上(巍峨壮丽)的大山,呼吸着(无比清新)的空气,欣赏着(青翠欲滴)的翠竹,(五彩斑斓)的野花,俯视着(硕果累累)的果园,(一望无垠)的大海这一切令人(兴高米烈)。
3、小红正被老师那(妙趣横生)的故事逗得(捧腹大笑)时,被小军踩了一脚,痛得眼泪都掉了下来。
小军吓傻了,不知所措。
旁边的小明递了个眼色,小军(心领神会),赶紧做出(前仰后合)的姿势向小红赔不是,全班同学看到他那样儿(哄堂大笑),小红也忘了痛,(破涕为笑)。
4、今天的写作课上,黄老师让我们写一篇文章。
我(绞尽脑汁),就是想不出来。
无奈之下,我抄袭了一篇作文书上的作文交给了老师。
没想到老师竟(信以为真),说要推荐到报刊发表。
这是我(生搬硬套)的,这下,我慌了,(不知所措)。
后来经过一番思考,我决定向老师坦白事情的原委,争取老师原谅,接受处理。
5、李凯是个热爱学习的孩子。
课堂上他(专心致志)地听讲,回答问题时(妙语如珠),从不(张冠李戴),连老师听了也(赞不绝口)。
他还(笔耕不辍)地写日记,所以写起作文来总是(妙笔生花)。
6、丁丁正在(声情并茂)地讲着《嫦娥奔月》,这个故事(催人泪下),故事讲完了,我们(泪流满面),丁丁真是(名副其实)的故事大王!7、丁丁正在(绘声绘色)地讲着《嫦娥奔月》,这个故事(引人入胜),我们都听得入了迷,仿佛(身临其境)。
故事讲完了,我们(意尤未尽)。
丁丁真是(当之无愧)的故事大王!8、运动会上,好消息(源源不断)地从主席台的广播里传出来。
9、自习课上,同学们都在静静地看书。
由此,你联想到的成语有“(聚精会神八(专心致志)、(孜孜不倦)”等。
10、小学生活即将结束,我看着校园里熟悉的一切,往事桩桩件件,(记忆如新)。
2020六年级语文下册古诗词专项综合练习-统编版
六年级语文下册古诗词专项综合练习-统编版1. 古诗阅读:补充诗句,并填空。
(1)故人西辞黄鹤楼,______。
______,唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》,作者是______,他被后人尊称为______。
(2)诗中的“故人”是______,送别的地点是______,所要到达的目的地是______广陵。
(3)“小船的帆影已慢慢远去,消失在水天相接的地方,只看见滚滚长江水向天际奔流。
”是诗句“______,______。
”的真实写照。
2. 课外阅读。
绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。
(1)诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?(2)后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?3. “童孙未解供耕织”诗句中的“耕”要用到的农具是()A .锄头B .木犁C .耙D .耧4. 读辛弃疾的《清平乐·村居》,与范成大的《四时田园杂兴》相比较,回答问题。
清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【注】媪:老妇人。
溪上:溪边。
茅檐:指茅屋。
亡赖:无赖,这里是顽皮,淘气的意思。
(1)这是一首词,其中哪一句描写出了农家充满生机的环境?(2)如何理解“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”这两句的意思。
(3)词中的哪些语句,让你体会到充满情趣的劳动生活?(4)这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较,有哪些相同点和不同点?5. 读《四时田园杂兴》,按要求作答昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜(1)写出划线词的意思。
昼:______ 当家:______解:______ 供:______傍:______(2)这首诗的作者是______朝______。
这是一首______诗。
6. 读读下面的古诗,按要求做一做。
部编版六年级小升初古诗词情境填空35题含答案
部编版六年级小升初古诗词情境填空35题含答案1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”(2)秋“叶”:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”(3)秋“月”:“春花秋月何时了,往事知多少。
”(4)秋“露”:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。
“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。
人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用|(含答案)
积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空 (39分)1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。
在天底下,,而并不。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。
这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像。
2.“野旷天低树,。
”出自唐代诗人写的«»,这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是,这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面,描写夏夜山村的魅力风光,表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,,手捏,向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句 (10分)1.盛夏傍晚,你荡舟江上,忽然狂风大作,空中乌云翻滚,远处的小山若隐若现,顷刻间豆大的雨珠从天而降,落入船中,面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“,。
”2.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时,你看到翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜时,会不由自主吟道“,。
”当你进入农家小屋,打开窗子,面对着打谷场和菜园举杯欢饮,谈论今年庄稼的长势时,又会吟道“,”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“,”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“,”。
三、语文综合素养展示 (16分)1.六月六,。
2.萧统所说的“,”意思是某些文章主要取其思想内容,而不着重其写作技巧。
根据语境填词语诗句名言
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等(活用成语、格言、名言警句、歇后语)1.但我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人(李绅)的诗句谁知盘中餐,粒粒皆辛苦来教导我们。
2.但我们在外地过节时,常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的中独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。
3.有时候,有些人对自己所处的环境,正做的事,反而不及旁人清楚,这就是当局者迷,旁观者清。
宋代诗人(苏轼)的《题西林壁》中的诗句不识庐山真面目,只缘身在此山中就说明这个问题。
4.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩是,我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”5、我正在聚精会神地做作业,忽然,一杯热气腾腾的牛奶出现在桌角,抬头一看,妈妈正满怀期待地看着我。
妈妈对我真是无微不至啊!我要用好成绩来报答妈妈,让她笑口常开。
6、走进大自然,我们攀登上巍峨壮丽的大山,呼吸着无比清新的空气,欣赏着青翠欲滴的翠竹,五彩斑斓的野花,俯视着硕果累累的果园,一望无垠的大海……这一切令人兴高采烈。
7、2009 年,十月一日是伟大中华人民共和国的生日,全国上下的人都一片欢腾。
60 年的日子弹指一挥,很快就过去了,祖国曾经饱受过欺凌磨难,但是现在的祖国生机勃勃,城乡面貌发生了日新月异的变化,发展中的中国令世界为之震惊,生活在这个伟大的时代,我深感自豪骄傲,在此我祝愿祖国繁荣昌盛,人民安居乐业,我更祝愿海峡两岸早日统一。
9、昨天下午张老师布置了一道数学思考题,晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我山重水复疑无路时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是柳暗花明又一村,于是迅速地解开了这道题。
12、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人大家泪眼相视,情意无限!13、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。
1. 总结已学过课文中开头和结尾的特点,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《藏戏》用反问和排比的手法开头,不但先声夺人,还概括出藏戏的特点,为下文做铺垫。
()(2)《十六年前的回忆》一文首尾呼应,这样写的好处是:使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
()2. 根据对交流平台的理解填空。
(1)一个好的________,可以激发读者阅读的兴趣。
(2)一个好的________,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。
二、根据语境填诗句。
1. 考试结束后,阳阳挠着头说:“哎,平时不好好复习真不行,题都不会做。
”琪琪笑着说:“哈哈,这次你知道‘______________________’了吧。
”2. 阳阳的夺冠目标是跳远比赛,没想到在跳远比赛中没拿冠军,反而在长跑比赛中拿了冠军,他自嘲道:“这真是_____________________,____________________________啊!”3. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是我们依然要“忆苦思甜”,不能忘记以前苦难的日子,正所谓“_________________________,____________________________”。
三、词句段运用。
1.读下面的诗句,完成习题。
(1)垂缕饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____,诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________,诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________,从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法,向读者展示出________(事物)________________________的形象。
人教部编六年级语文上册《七律·长征》习题(课后练习)
秋季(上学期) 人教部编版六年级语文上册
(2)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
对这两句诗理解有误的一项是( A )
A. 这两句诗的意思是:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的水流拍击着 两岸高耸入云的山崖,使人感到深深的寒意;大渡河上的泸定 桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,给人温暖的感觉。
B.“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情;从“寒”字可以 体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
秋季(上学期) 人教部编版六年级语文上册
4. 理解下面词句的意思,作选择。
(1)“不到长城非好汉,屈指行程二万。”这里的“长城”喻
指( B )
A. 万里长城。
B.抗日前线。
这两句词( B )
A. 表达了一定要登上长城的决心。
B. 重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革
命前线的英雄本色。
秋季(上学期) 人教部编版六年级语文上册
秋季(上学期) 人教部编版六年级语文上册
1. 对比之美 (1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
对这两句诗理解有误的一项是( B ) A. 这两句诗的意思是:五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在
红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气 势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。 B. 这两句诗承接首联“万水千山只等闲”中的“万水”两个字, 直言环境恶劣。 C. 这两句诗运用比喻、夸张等修辞手法表现了红军藐视困难的英 雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
(毛泽东 1935年10月)
秋季(上学期) 人教部编版六年级语文上册
1. 用“√”给加点的字选择正确读音。
清平乐(lè •
y√uè)
屈• 指(q√ū qǔ)
长缨(yīn •
部编版六年级语文下册第六单元 古诗词诵读 达标检测卷附答案
部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标检测卷六年级语文下(R版)时间:90分钟满分:100分基础百花园(41分)一、给下列词语中加点的字选择正确的读音,打“√”。
(6分)雨.雪霏霏(yǔyù) 载.渴载饥(zǎi zài) 屐.齿(jījì)鲈.鱼(lúhù) 百啭.(zhuǎn zhuàn) 柴扉.(fēi fěi)二、读拼音,写诗句。
(8分)1.tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū,cǎo sèyáo kàn jìn quèwú.______________________________________________________________ 2.chūn sèmǎn yuán guan búzhù,yìzhīhóng xìng chū qiáng lái._______________________________________________________________ 三、写出下列诗句中加点词的意思。
(8分)1.昔.我往矣,杨柳依依..。
昔:________________________依依:________________________2.野径..云俱.黑,江船火独明。
野径:_______________________ 俱:__________________________3.应怜.屐齿印苍苔,小扣..柴扉久不开。
怜:_________________________ 小扣:________________________4.最是一年春好处.,绝胜..烟柳满皇都。
处:_________________________ 绝胜:_________________________四、把正确答案的字母填在括号里。
六年级上册 语文 古诗文情景填空( 答案版)
1——4单元古诗文积累填空1.江边日暮,明月相照,《宿建德江》中的“野旷天低树,江清月近人。
”表露了诗人的孤寂愁苦之感。
2.乡村月夜,优美如画,《西江月·夜行黄沙道中》中的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”从视觉、听觉两方面描写了夏夜的山村风光。
3.久客他乡,人世沧桑,《回乡偶书》中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
”道出了游子漂泊多年重返家乡后的惆怅之情。
4.对于家国情怀,不同的时代、不同的人有着不同的表达。
“捐躯赴国难,视死忽如归。
”,这是曹植的家国情怀——为了国家可以抛头颅,洒热血;“位卑未敢忘忧国。
”;这是陆游的家国情怀——任何时候都不忘心怀家国;“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
”,这是无数戍边战士心中的家国情怀——誓死捍卫祖国领土完整,守护祖国的安宁。
5.《回乡偶书》一诗中的“儿童相见不相识,笑问客从何处来。
”通过儿童的询问写出了诗人无限的沧桑与感慨。
6.自古明月引诗情。
同样描写月色,孟浩然的“野旷天低树,江清月近人”韵味悠长,表现了他内心的孤苦;辛弃疾的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
”恬静自然,体现了他内心的喜悦。
7.祖国的山河美,美在辽阔的草原:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际;美在奇丽的西湖景色:卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天;美在宁静优美的山村风光:绿树村边合,青山郭外斜。
8.诗词中有情,道不尽贺知章久别归乡的感慨与哀伤:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
诗词中有景,写不尽祖国万紫千红、生机勃勃的春日美景:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
诗词中有趣,即使是习以为常的稻花香、蛙鸣声中也藏着数不尽的乐趣:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
9.读经典诗文名句,高唱爱国英雄赞歌。
从曹植“捐躯赴国难,视死忽如归”传递出的为了祖国奋不顾身的英勇无畏,到李纲“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人”表达的铮铮誓言和民族气节;从陆游“位卑未敢忘忧国”诠释的任何时候都不忘祖国的家国情怀,到毛泽东“红军不怕远征难,万水千山只等闲”抒发的不怕困难、乐观向上的英勇豪情……读这些诗文名句,我们对英雄们充满了深情礼赞。
春日根据语境填写诗句
春日根据语境填写诗句
题目:根据语境,填上合适的诗句。
(2分)
走进公园,看着眼前繁花似锦、姹紫嫣红的美景,我会情不自禁地吟诵宋代诗人朱熹《春日》里的诗句:,。
答案:
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
答案解析:
《春日》是宋朝朱熹的诗作。
全文如下:
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
此诗后两句“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”写了春天百花盛开的景色。
注:此诗表面上看似一首写景诗,描绘了春日美好的景致;实际上是一首哲理诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
全诗寓理趣于形象之中,构思运笔堪称奇妙。
部编人教版六年级上册语文第六单元过关测试密卷
第六单元过关测试密卷一、根据语境填诗句。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“____,______。
”春雨像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的诗句“______,____”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的诗句“____,____”。
这些诗句都写出了春雨悄无声息、细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候,如“____,____”。
还有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“____________,________”。
二、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是( )。
A.同学张华要到外地上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’,张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”C.李明和同学一起去春游,面对满园盛开的梨花,他情不自禁地说:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”D.李明的同学张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’你可不能总是浅尝辄止啊!”三、根据意思写诗句。
1.在马上匆匆相逢,没有纸笔写信,只有托你捎个话,给家人报个平安。
2.当初离家从军去,杨柳依依轻摇曳。
如今返乡解甲归,雪花飘飘飞满野。
3.皎洁的月光洒向松林间,清澈的泉水在沙石上流淌。
四、根据阅读材料填空。
1.《太阳的话》中,“太阳”象征着______。
2.《致老鼠》这首儿童诗真有趣。
小诗人把______当成了____,写出了和一般人眼中不同的______。
最后,小诗人希望老鼠和______交上朋友,表现了__________。
3.《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象。
爸爸的鼾声就像______;爸爸的鼾声停了,小作者又觉得______。
全诗洋溢着一股浓浓的亲情。
4.学习《诗中的“秋”》一文,我总结出了作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法:______。
根据语境填写诗词名句(寒假要背)
小升初常考的古诗文名句语境运用(一)1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.现实生活中,人们为了表明“只要谦虚求教,到处有老师”的观点时,常引用《〈论语〉十则》中孔子的话:三人行,必有我师焉。
3.如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“择其善者而从之,其不善者而改之。
”4.《〈论语〉十则》中,感叹时间流逝的名句是:逝者如斯夫,不舍昼夜。
6.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?7.《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。
8.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
从俯视角度描写花草的优美诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
9.登高远眺,万物皆于脚下。
这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气概。
11.我们在探究问题时,常会出现扑朔迷离的情况,如果继续前行,便会发现一个全新的天地,正如《游山西村》中的诗句:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”12.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人物喜悦心情的是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
13.《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
14.《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运,讽喻晚唐统治者醉生梦死,荒谬误国的两句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
15.李煜《相见欢》中现在用来形容人内心烦乱,或形容某些事情难以处理解决的句子是:剪不断,理还乱。
16.《送孟浩然之广陵》一诗中,表达李白与孟浩然之间深情厚谊的诗句是:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
19.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。
”爷爷却叹道:“夕阳无限好,只是近黄昏。
”20.人们常用《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许?为有源头活水来”来说明只有不断学习,才能达到新境界。
六年级根据语境填诗句(题目)
根据语境填诗句班级________ 姓名_________1、老师给你写评语时,总会祝你明年()2、刘伟成天玩,不爱学习,功课也不做,你会用()的诗句劝他3、当你看到他人在浪费粮食时,你会用(唐)代的(李绅)的诗句(。
)教育他4、有时自己做的事情不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(),宋代诗人(苏轼)在《题西林壁》中的诗句(。
)也说明了朴素这个道理。
5、当我们要报答母亲的养育之恩时,自然会用(孟郊)的《游子吟》()6、离开家乡,在异地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中()来表达对家人的怀念7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(。
)来表达对远方好友的深情厚意8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起(。
)的诗句9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,处在(山重水复疑无路)时,爸爸走过来,经他一点拔,我豁然开朗,真是()。
或遇到逆境又获得新生时也会应用(。
)10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。
”爷爷却叹道:()我赶紧把爷爷的话打住:()。
爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了。
11、赞美竹子的诗句(。
)《竹石》郑燮赞美梅花的诗句(。
)《墨梅》王冕《长歌行》中劝人们珍惜时光,从小努力学习的诗句是(。
)12、赞美庐山景色美的诗句是(。
)13、杜甫《春夜喜雨》整首诗围绕一个(喜)字来写,()的下一句是(。
)14、我们学过(叶绍翁)写的《游园不值》是赞美春天的诗句()是流传千古的诗句15、中国近几年发生了翻天覆地的变化,正所谓(。
)16、李商隐在《无题》里用(。
)诗句赞美老师17、当我们看到纷纷飘落的花时,我情不自禁地吟起了龚自珍的诗句(。
)18、当你送别好朋友时,你会想起(。
)的诗句19、对某件事物或同一件事,从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议,可用哪句诗形容()20、说明白居易《忆江南》的原因诗句是(。
)21、《泊船瓜洲》中即描写了江南的春景,有表达了王安石思念家乡之情的诗句是(。
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根据语境填诗句班级________ 姓名_________
1、老师给你写评语时,总会祝你明年()
2、刘伟成天玩,不爱学习,功课也不做,你会用()的诗句劝他
3、当你看到他人在浪费粮食时,你会用(唐)代的(李绅)的诗句(。
)教育他
4、有时自己做的事情不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(),宋代诗人(苏轼)在《题西
林壁》中的诗句(。
)也说明了朴素这个道理。
5、当我们要报答母亲的养育之恩时,自然会用(孟郊)的《游子吟》()
6、离开家乡,在异地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中()
来表达对家人的怀念
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(。
)来表达对远方好友的深情厚意
8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起(。
)的诗句
9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,处在(山重水复疑无路)时,爸爸走过来,经他一点拔,我豁然
开朗,真是()。
或遇到逆境又获得新生时也会应用(。
)10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。
”爷爷却叹道:()我赶紧把爷爷的
话打住:()。
爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了。
11、赞美竹子的诗句(。
)《竹石》郑燮
赞美梅花的诗句(。
)《墨梅》王冕
《长歌行》中劝人们珍惜时光,从小努力学习的诗句是(。
)
12、赞美庐山景色美的诗句是(。
)
13、杜甫《春夜喜雨》整首诗围绕一个(喜)字来写,()的下一句是(。
)
14、我们学过(叶绍翁)写的《游园不值》是赞美春天的诗句()是流传千古的诗句
15、中国近几年发生了翻天覆地的变化,正所谓(。
)
16、李商隐在《无题》里用(。
)诗句赞美老师
17、当我们看到纷纷飘落的花时,我情不自禁地吟起了龚自珍的诗句(。
)
18、当你送别好朋友时,你会想起(。
)的诗句
19、对某件事物或同一件事,从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议,可用哪句诗形容
()
20、说明白居易《忆江南》的原因诗句是(。
)
21、《泊船瓜洲》中即描写了江南的春景,有表达了王安石思念家乡之情的诗句是(。
)
22、陆游的《游山西村》两句诗(。
)写出了山西村的地理环境和美丽风光。
23、陈水扁要搞台独,遭到了海峡两岸人民的强烈反对。
宋代诗人陆游的《绝命诗》包含热泪地希望国家早日统一,
这两句诗是(。
)
24、教育孩子不能打骂,通常要感化,杜甫在《春夜喜雨》中的诗句(。
)虽是写雨,用
来说“教育”,道理也是一样
25、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,请你写两个。
曹操(人名)曾说过(。
)
李白(人民)曾说过(。
)
27、写两句描写鸟的诗句(。
)
1、描写西湖美景的诗句。
(。
)
2、描写庐山景象含有哲理:(。
)
3、表示朋友友情的诗句()
4、表示感谢母亲:()
5、描写春雨:()
6、表示思念家乡、祖国的诗句:()
7、每逢佳节思念家乡的有名诗句:(。
)
8、与月亮有关的诗句:()
9、赞美老师奉献精神的诗句:(。
)
10、描写儿童情趣的诗句:(。
)
11、描写长江三峡水流湍急的诗句::(。
)
12、描写春天的诗句:(。
)
13、描写夏天的诗句:(。
)
14、描写秋天的诗句:(。
)
15、描写冬天的诗句:(。
)
16、形容目光短浅、见识不广的诗句:(。
)
17、形容陷入困境,后又绝处蓬生获得希望的诗句(。
)
28、要对某个事物有全面的,符合实际的认识,就必须站在客观的立场去观察可用哪句诗形容()
32、说明自己见识不广,就像井底之蛙,有眼不识泰山(不识庐山正面目,只缘身在此山中。
)
33、只要春风吹到的地方到处都是轻轻的野草,想到的诗句()
37反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言()。
《自嘲》)
赞美竹子的诗句(。
)
赞美梅花的句子()
《长歌行》中劝人们珍惜时光,从小努力学习的诗句(。
)
赞美黄山()
赞美苏州杭州()
赞美长江()
赞美三峡(。
)。