人教版六年级下册美术-图文并茂说课

一、说教材 《图文并茂》是人教版小学六年级美 术下册第六课，是结合小学生的思维特点 而进行的，旨在培养学生的创作能力，让 学生学会运用绘画形式表现自己的想法， 增强学生的生活情趣。
二、说教学目标
依据课标、教材内容，确定教学目标如下： 1、知识目标：学会运用绘画形式表现自己的想 法，培养学生的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能目标：学习用不同的绘画形式创作故事 画。 3、情感态度和价值观目标：通过画自编故事， 使学生从生活中体会真、善、美。
漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式
漫画连环画特点：
（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。 （2）画面内容和形象具有连续性
一幅故事Fra Baidu bibliotek应该包括三个主要元素：
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
故事画的创作步骤
构思选材（想一想画什么） 文字表现 构图 深入表现和着色
在生活中，发生了许多 有趣的事情，可以是所见 所闻，自己听到的，想象 的，或自己的梦想等。
教师活动：如果我们把它画下来，那就是一 个图文并茂的故事画了。有一个小 画家，他就是这样做了，我们来看 看他脑海中出现的画面是怎样的好 吗？（出示范画）
这样几段画面和简单文字组成的小 故事，我们把它叫做是“连环画”或 者漫画。其实也就是我们通常说的小 人书。他是图文并茂、通俗易懂、雅 俗共赏的文艺形式。是通过语言与多 幅画互相依托、密切配合来叙说故事 的发生和发展过程，让读者简洁明了 是一种综合表现的艺术形式。
五、说学法
1、合作学习法。即师生之间互动、合
作，共同解决问题。
2、动手尝试练习法。 结合教法和学法，采用如下教具：课件、 范画; 学具：各种绘画工具。
六、说教学过程
一、教师活动：（出示几句话）读了这几句话，你们脑海里会出现
怎样的画面？
1、在森林里，小红帽遇到了大灰狼，大灰狼听说小红帽要去看奶 奶，就想出一个坏主意。 2、小红帽来到了奶奶家，大灰狼从床上跳了起来，把小红帽也吃 掉了。 3、大灰狼的鼾声引来了猎人，猎人用剪刀把狼的肚子剪开，救出 了小红帽和奶奶。 学生活动：描述自己脑海中出现的画面。
文字表现方法：
①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写 文字制作，注意字迹工整，文字部分要简练， 安排在画面的什么位置等。
色彩着色
1、编写故事。 2、用连环画或插图方式表现自编的小 故事或童话故事。
三、说教学重点和教学难点
教学重点：1、了解故事画的表现特点。 2、绘画自编故事的创作步骤。 教学难点：构思与绘制。
四、说教法 本节课的教学中，主要采用了以下一些教法：采用 演示法，引导发现法，赏析教学法、范画教学法，采用 这些方法有利于激发学生的学习兴趣和创作激情，培养 学生发现美和表现美的能力。