《生理学》实验教学大纲

《生理学实验》教学大纲

一、实验课的性质与任务

生理学实验是面向护理学专业开设的专业基础实验课程，是一门独立设课实验。生理学实验是与生理学内容相配套的实验课程，是一门实践性很强的实验科学。通过学习使学生掌握生理学实验的活体解剖技术和方法以及生理学常用仪器和生理信号计算机处理系统的使用方法。通过改革和加强实验课教学，尤其是整合实验课的内容，增强学生自学和实际动手以及综合分析问题的能力，提高学生的科学思维素质，为学好临床课奠定基础，为将来进行创造性工作做好必要的准备，培养出适应新世纪医学发展要求的护理学的人才。

二、实验目的与要求

生理学实验课的目的是通过实验使学生逐步掌握生理学实验的基本操作技术，了解生理学实验设计的基本原理和获得生理学知识的科学方法，验证某些讲授过的生理学基本理论，帮助学生理解、巩固和掌握部分理论内容。更重要的是通过实验，使学生学会科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生对科学实验的严肃的态度、认真的精神、严谨的工作方法和实事求是的工作作风。

三、实验项目设置情况

备注：根据专业性质及课程要求，结合实验室条件，灵活调整实验项目。

四、各实验项目教学内容

实验项目一：神经干动作电位3学时

（一）实验目的要求

1.学习蟾蜍坐骨神经干标本的制备。

2.观察神经干动作电位的波形。

3.学习神经兴奋传导速度的测定方法。

4.观测神经干在一次兴奋后兴奋性的变化。

5.熟悉BL-420生物机能实验系统对生物信号的采集、处理和分析方法。

（二）实验材料和仪器设备

蛙类动物手术器械一套、蛙板、废液缸、神经标本盒、玻璃分针、棉线、任氏液、BL－420生物机能实验系统等。

（三）实验内容

1.实验室规则和实验课注意事项；生理学实验课的目的、要求及学习方法。

2.学习蟾蜍捉拿的方法；破坏脑脊髓，剪除躯干上部及内脏，剥皮及分离下肢，制备坐骨神经-腓神经标本。

3.学习BL-420生物机能实验系统的使用，连接电极，记录并测定动作电位的时程、幅值。

4.测定神经冲动传导速度。

5.用不同时间间隔的双脉冲刺激坐骨神经干，记录动作电位，测定坐骨神

经的相对不应期和绝对不应期。

实验项目二：听心音、测血压2学时

（一）实验目的要求

1.初步学会心音听诊方法及听诊器的主要结构和使用方法；熟悉心脏听诊区部位；初步学会分辨第一心音及第二心音。学习听心音的方法、部位。

2.学习并掌握间接测定人体血压的原理和方法。

（二）实验材料和仪器设备

听诊器、血压计。

（三）实验内容

1.运用汞柱式血压计测量血压。

2.运用听诊器辨别心音。

实验项目三：呼吸运动的调节3学时

（一）实验目的要求

1.学习测定及记录家兔呼吸运动的方法。

2.进一步掌握测定动物血压的有关技术。

3.观察分析肺牵张反射及某些因素对呼吸运动的影响。

4.验证呼吸运动的调节机制。

（二）实验材料和仪器设备

动物手术器材（手术刀、手术剪、止血钳、玻璃分针,丝线，注射器，兔台），气管插管，胶管，体重秤，呼吸换能器，电刺激连线，计算机BL－420生物机能实验系统等。

（三）实验内容

1.用剑突软骨分离术和机械换能器的方法，记录呼吸运动。

2.应用动脉插管术，记录动脉血压。

3.观察肺牵张反射、血液中二氧化碳等因素对呼吸运动的影响。

五、实验报告要求

实验报告的书写内容：

1.一般项目：姓名、班级、组别、日期等

2.实验题目

3.实验目的

4.实验材料

5.实验方法和步骤

6.实验结果及分析

六、课程考核方式及成绩评定

（一）考核方式

平时成绩：课堂表现/实验报告；

结课后考试：实验成绩占总成绩的20%。

（二）课程成绩评定办法

成绩构成：课堂表现50%/实验报告50%。

七、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准）

1.多媒体1台

2.电脑7台

3.BL-420生物机能试验系统7套

4.打印机1台

5.动物手术器械7套

6.张力换能器7个

7.刺激电极和引导电极7套

8.听诊器14个、血压计7台

附：教学参考资料

1.选用的教材：

李秀艳、康白，医学机能实验指导，上海交通大学出版社，2017年1月，第1版。

2.主要参考书：

周玉琴，生理学实验指导，科学出版社，2008年3月，第2版。

黄文华，生理学实验指导，陕西师范大学出版社，2012年8月，第1版。