我们都有一双勤劳的手PPT课件
小学四年级下册语文——《我们的手、一双手、手上的皮肤》教学课件
教材分析及教学建议[纪海燕]教材简析：本单元的主题是“手”，围绕这一主题，教材安排了三篇主体课文：《我们的手》、《一双手》和《手上的皮肤》。
此外，在“语文天地”里安排了一篇自读课文《手指》。
本单元从友爱、劳动、科学知识等几个角度选编课文。
《我们的手》重在引导学生通过朗读和实际操作，体会手在传递情感方面的作用。
《一双手》从手的角度写张迎善的巨大贡献，赞美了普通劳动者勤劳、坚韧、敬业的高尚品质；《手上的皮肤》写出了手上皮肤的特点和功能，培养学会快速搜索主要信息的能力。
《我们的手》是一首诗歌，全诗共四个小节，作者采用比喻的手法，借“手”的意象，把手分别比作电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。
诗的结构相同，琅琅上口，富有音乐美和绘画美。
《一双手》向我们介绍了全国“五一”劳动奖章获得者张迎善那双宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手，透射出这位普通劳动者质朴美好心愿及其高尚的情怀，表达了作者对他的敬意。
《手上的皮肤》是一篇富于情趣的说明文，详细、生动地介绍了手上的皮肤、纹路和褶皱、指纹、指甲的用途和奇妙之处。
提醒学生们要爱护自己的手。
“语文天地”里的自读课文《手指》也是一篇说明文。
文中分别介绍了大拇指、食指、中指、无名指和小指的特点和作用，最后总写它们的“兄弟情谊”和“动手又动脑”的重要性。
其中，重点介绍了大拇指、食指和中指的特点和作用，详略安排得当。
本文的语言也十分生动有趣，众多拟人手法的运用为文章增色不少。
教学目标：识字写字：1、综合运用识字方法认识本单元15个生字，运用正确笔顺独立书写18个生字。
2、正确辨析音近字、形近字和多音字。
词语句子：1、学会做批注笔记。
2、积累相关的词汇、成语和古诗等。
3、学会使用修改习作常用的符号。
阅读：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、理解“是”在比喻句中的作用；学会解答自己提出的问题；能够做简单的批注笔记。
劳动教育主题班会PPT课件
如果没有劳动，夜晚没有明亮的灯光，街道上 也不会有穿流如梭的汽车
如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只好 永远沉睡在大地深处
如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只 好永远沉睡在大地深处
如果没有劳动，世界上就没有报纸，没有书籍······
1、谈一谈你对劳动的认识
2、说一说有关劳动的名人名言
青藏铁路
爱生活 爱劳动
让青春在劳动中闪光
第十四周班会
-----高一文七主办
主持人的话：
劳动是什么？ 劳动就是将种子育出丰收，是 将沙漠栽成绿洲，是把蚕丝纺作锦绣，是把谷物 酿成美酒。 劳动就是兵马俑身上的异彩流芳，劳 动就是华山石阶上的凿痕尽现，劳动就是巍巍宝 塔山上的片片绿荫，劳动就是腰鼓山上的块块青 石。劳动就是我们生活中的一部分，是文明前进 的工具。
劳动使万物承载世界， 我要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡， 都是劳动创造新的生活。 劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。 劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。 劳动者平凡而伟大， 平凡伟大才更显广博。 只有愉快地投入学习和劳动， 人生才会享受到真正的快乐。
5、听爷爷讲那过去的故事
谢谢大家！
拜拜！
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达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠， 劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参 加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜 别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动 来创造。
1、讨论：
如果没有劳动，世界将会变成什么样子？
如果没有劳动，那世界就不会有机器的轰鸣声，也不会看见一幢 幢高耸如云的大楼
我有一双勤劳的手教案
我有一双勤劳的手教案教案标题：我有一双勤劳的手教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解到手是人体重要的器官之一，了解手的结构和功能。
2. 学生将学会正确使用双手，并认识到勤劳的双手对于个人和社会的重要性。
3. 学生将培养对劳动的尊重和感激之情，激发他们从小事做起、勤劳奋斗的积极态度。
教学重点：1. 了解手的结构和功能。
2. 学会正确使用双手。
3. 培养对劳动的尊重和感激之情。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示手的结构和功能。
2. 实物展示，如手骨模型等。
3. 课件或图片展示手的正确使用方法。
4. 材料准备：纸、颜料、画笔、剪刀等。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或图片展示手的结构和功能，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察自己的手，让他们发现手的特点和功能。
探究活动：1. 让学生分组观察实物手骨模型，了解手的骨骼结构。
2. 引导学生通过触摸、握持不同物品等活动，体验手的功能。
知识讲解：1. 通过幻灯片或课件，讲解手的正确使用方法，如洗手、握笔、使用剪刀等。
2. 强调正确使用双手的重要性，以及勤劳的双手对个人和社会的意义。
示范与实践：1. 老师示范正确的手的使用方法，如正确洗手、握笔写字等。
2. 学生跟随老师的示范进行实践，纠正错误的使用方法。
创作活动：1. 让学生用纸、颜料、画笔等材料，自由发挥创作，表达对勤劳双手的理解和感激之情。
2. 学生可以画出自己的双手，或者画出勤劳的双手在做各种劳动的场景。
总结与反思：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，总结手的结构和功能，以及正确使用双手的重要性。
2. 让学生思考并分享自己对勤劳双手的理解和感激之情。
拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中注意正确使用双手，并记录下自己的感受和体会。
2. 组织学生参观当地的工厂、农田等劳动场所，让他们亲身感受劳动的重要性。
教学评估：1. 观察学生在探究活动和示范实践中的表现，评估他们对手的结构和功能的理解程度。
2. 收集学生的创作作品，评估他们对勤劳双手的理解和感激之情的表达能力。
一年级上册心理健康课件-3自己的事情自己做 ｜北师大版 (共27张PPT)
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我是小学生了，自己的 事情可以自己做，我能做 好！
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自己的事情自己做
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我是小学生了，自己的事情可以自己 做，我能做好！
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Hale Waihona Puke 6789
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小朋友，我们 都有一双勤劳 的手！（真让人高兴
得想唱歌呢）
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课中操时间到啦！
拍拍手 一二 摆摆手 一二 招招手 一二 搓搓手 一二 握握手 一二 灵巧的双手真真棒 喜欢它就举右手 准备：把手放放好 看我坐得多端正
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活动一：生日会
你去参加小兔的生日 庆祝会，小公鸡、小山羊、 小狐狸、小熊也去了，你 会怎么做？
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活动二：比一比
整理书包，看谁 做得又快又整齐
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请向妈妈和同学请教：
怎么穿衣服又快又好呢？
怎么铺床、叠被呢？
怎么整理书包呢？
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爸爸妈妈我是小学生啦：自己的事情自己做
热爱劳动主题教育PPT课件
劳动实现个人价值
实现自我价值
通过劳动，人们可以发挥自己的能力和潜力，实现自我价值。例如，一些艺术家 通过创作表达自己的思想和情感，实现了自我价值。
提高个人成就感
通过劳动，人们可以获得成就感和满足感。当看到自己的工作成果时，人们会感 到自豪和满足。
累经验。
通过参与劳动，我们能够更好地 了解社会、了解生活，拓宽自己
的视野和认知。
劳动让我们学会承担责任、学会 合作，培养我们的团队协作能力
和综合素质。
劳动是实现价值的舞台
在劳动中，我们能够发挥自己的才能和智慧，为 社会创造更多的价值和贡献。
劳动让我们的生活更加充实和有意义，让我们在 过程中实现自我价值和社会价值的统一。
王某的科研之路：用创新劳动推动科技进步
总结词
详细描述
科研创新，推动进步
王某是一名科研工作者，致力于某项科研技 术的研发。他不断探索、实践，在科研领域 取得了卓越的成绩。他的工作需要高度的专 业知识和技能，但他仍然坚持不懈，用自己
的创新劳动推动了科技进步。
张某的支教经历
总结词
无私奉献，点亮希望
详细描述
创新劳动的精神
创新意识
创新是推动社会进步的重要因素 ，创新劳动精神是劳动精神的重 要组成部分。只有具备创新意识 ，才能不断推陈出新，提高工作
效率和质量。
敢于尝试
创新需要勇气和决心，敢于尝试 新的方法和思路。只有敢于尝试 ，才有可能突破传统的束缚，实
现创新。
持续学习
创新需要具备广博的知识和技能 ，只有不断学习，才能跟上时代 的步伐，不断提高自己的创新能
我有一双勤劳的手主题活动方案
我有一双勤劳的手主题活动方案一、活动背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包还在代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动目的1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育三、活动准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片四、活动过程一、揭题1、猜谜语十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
（课件出示双手图片）2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
二、自己的事情自己做1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，书包等2、学生交流：我会……3、书包比赛尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。
小结：自己的事情自己做三、别人的事情帮着做1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等2、学生交流：我帮别人……小结：别人的事情帮着做四、不会的事情学着做1、提问：遇到不会的事情该怎么办？（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到的让学生讲自己在家帮妈妈做事的实践过程。
《我有两件宝》课件
双手的功能与作用
执行动作
双手是人类最重要的运动器官之 一，能够执行各种精细和粗大的 动作，如抓取、握持、操作工具
等。
感知世界
双手上布满了触觉细胞，能够感知 物体的形状、大小、质地等属性， 是人类感知世界的重要途径之一。
表达情感
双手能够通过手势、抚摸等方式表 达情感和意愿，增强人际交往的效 果。
大脑的功能与作用
得到社会的肯定和赞誉。
04
聪明的大脑引领未来
聪明的大脑具备创新思维
创新思维是聪明大脑的核心特征， 它表现为对问题的独特思考方式
和寻找新颖解决方案的能力。
具备创新思维的人能够突破传统 思维模式，勇于尝试新方法，从
而推动科技进步和社会发展。
创新创造
社交互动
双手和大脑共同参与了人类的社交互 动过程，通过手势、表情等方式传递 信息和情感，增进人与人之间的理解 和交流。
大脑的思维和创新能力结合双手的实 践操作能力，使人类能够不断创造新 的工具和技术，推动社会进步。
03
勤劳的双手创造财富
勤劳的双手创造物质财富
农业生产
通过耕种、养殖等农业生 产活动，勤劳的双手可以 创造出丰富的农产品，满 足人们的物质生活需求。
课件内容与结构
内容
课件包含对“身体”和“心灵”两个主题的深入探讨，通过故事、游戏、互动 环节等多种形式，引导学生认识自己的身体和心灵，并学会如何照顾和保护它 们。
结构
课件采用模块化设计，分为引言、身体篇、心灵篇和总结四个部分，每个部分 包含多个小节，内容丰富、形式多样，易于学生理解和接受。
02
我有两件宝：双手和大脑
培养大脑思维，提高创新能力
创新思维训练
通过解谜游戏、智力问答等活动，激发学生的创新思维，提高分 析和解决问题的能力。
【小学课件】《一双手》优质PPT课件5
爱展 聋 、示 哑 玉 对的 少 指 生是 女 纤 命她 们 纤 的们 的 ， 珍对 《 如 视生 千 绽 ！活 手 兰 的观花 热音， 》
中利 地 国的 走 的手 出 航， 舱 飞 天向 门 天 事全 ， 英 业世 骄 雄 起界 傲 杨 飞人 地 力 了宣 扬 伟 ！告 起 微 ，胜笑
我们通过这双手读出了人 物的高尚品质。手可以创造世 界，为人类服务。我们每个人 都有一双手，都应该用我们自 己的双手为社会作出我们自己 的贡献。
孔 乙 己
《
接下来请同学们仿照本文及上面 几段材料的写法，写一段150——200 字左右的片段，要求：抓住人物最有 特征的某一部分，多角度、细致准确 的描写人物形象。
这个小姑娘浑身上 下可用一个“圆” 字来概括，腿和胳 膊圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又 大又黑的眼睛，圆 溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带 在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。
《感动中国》 2005年度获奖 者：洪占辉
当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩 子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会 友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他 由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫 困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱， 但是在精神上，他从来是强者。
2004年感动中国人物： 如果眼泪是一种财富，徐 本禹就是一个富有的人，在过 去的一年里，他让我们泪流满 面。从繁华的城市，他走进大 山深处，用一个刚刚大学毕业 生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的 教室，扛住了贫穷和孤独，扛 起了本来不属于他的责任。也 许一个人力量还不能让孩子眼 睛铺满阳光，爱，被期待着。 徐本禹 徐本禹点亮了火把，刺痛了我 们的眼睛。
姜孟之
热爱劳动主题班会 PPT课件
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜 时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该 浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室 里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关 掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉， 不能浪费水。 同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用 汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
最美的劳动者，抗洪英雄
城市建设者
各行各业的劳动者们，在自己平凡的岗位上辛 勤地劳动着，为我们创造了今天这样的美好 生活。
在这五一国际劳动节来临之际，让我们为这些 可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧！
《劳动最光荣》
母亲
我能为妈妈做什么？
劳动时间太少，对于我们的成长非常不利； 要想健康成长，就要做个热爱劳动的学生。
美国富翁洛克菲勒家族的子孙之所以能获得日后非凡的成就，和他们自小 受到的家庭教育有很大关系。为了避免孩子被家族的光环宠坏，不管是老约翰 洛克菲勒还是小约翰洛克菲勒，在教子方面相当花心思，并有一套祖传教育计 划。父亲鼓励劳伦斯等孩子从小学会家务劳动，让他们做家务挣钱：逮到走廊 上的苍蝇，每100只奖一角钱；捉住阁楼上的耗子每只5分，背柴禾，劈柴禾也 有价钱。劳伦斯和哥哥纳尔逊，分别在7岁和9岁时取得了擦全家皮鞋的特许权， 每双皮鞋2分，长筒靴每双1角。洛克菲勒家族的经验告诉我们，从小培养孩子 的劳动习惯，对培养孩子的优良人格和品质有很大好处。
比如每当你浪费一些饭菜时你应当想到这是农民伯伯的劳动成果不应该浪费比如你走出教室的时候你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电应该把灯关掉还比如你洗好手后应该及时把水龙头关掉不能浪费水
人教版一下数学“我有一双勤劳的手”主题班会公开课课件教案
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
手部伤害安全教育材料
Page ▪ 7
手部伤害事故剖析
发生夹手事故可分为五大类：
一、误操作设备设施、传动装置发生的夹手事 故； 二、起重吊运作业过程中造成的夹手事故； 三、未正确使用安全防护装置造成的夹手事故； 四、自我保护意识差、思想不集中造成的夹手 事故； 五、同胎位多人作业配合不协调造成的夹手事 故。
物：1、开关按钮标识清晰。 管理：加强对员工的安全培训教育，加
强现场管控，杜绝员工习惯性违
章，有效避免发生夹手事故。
二、起重吊运作业过程中造成的夹手事故
指挥起吊时，手伸入吊具与工件之间，手指被 吊具与工件夹伤；
指挥起吊时，手伸入工件与工件之间，手指被 工件与工件夹伤；
指挥起吊时，手扶在工件与工装之间的狭小区 域工件起吊后晃动，手指被工件与工装夹伤；
事故模拟图
Page ▪ 11
手未离开便按下开 关按钮
事故模拟图
Page ▪ 12
手未离开便按下开 关按钮
事故模拟图
Page ▪ 13
操作气缸开关未 仔细观察
手伸入气缸压脚 区域被压伤
事故发生的主要原因及对策措施
主要原因：
作业人员盲目操作气缸压脚、 升降台、传动装置开关按钮；
员工作业时思想不集中； 作业人员的手部置于移动物体
Page ▪ 16
事故模拟图
堆放端框时， 此处滑落，造 成角件贴合。
Page ▪ 17
堆放前端时，前端滑落， 由于手抓在角件下方，造 成手指被夹伤。
手放在专用吊架于板材之 间夹手
事故模拟图
手放在链条与板材之间起 吊
Page ▪ 18
一手起吊一手扶料
手放在链条与板材之间起 吊
事故发生的主要原因及对策措施
四年级下册语文课件-4.2《一双手》｜北师大版 (共25张PPT)
jiǎn
老茧
áng
垧
裹 拣 丈量
得逞 素常 铸造 介绍 惊讶
liǎo
火燎燎地痛 迹地林 次生林
整体感知 用自己喜欢的方式读课文。
要求： 1、请仔细阅读课文，了解张迎善 的年龄、职业。 2、划出描写手的语句，思考文章 主要描绘了怎样的一双手。 3、理清文章结构.
主人： 张迎善
句。
归纳：
描绘了
的一双手。
这是一双
苍老 粗糙 黑土色 有力 伤痕累累 巨大
……
的手。
文章结构
各种各样的手 (1.2)
烘托 一双手
一 双 手 细致描写一双手 (3--18)
天下第一奇手
通过想像
赞颂普通劳动者
(19.20)
要求：
1、文章是怎样去写一双手的？
2、这双手由常形变奇的原因是 什么？从中你能看到张迎善具有 哪些品质吗？
(三)有写自己动手量的。
定向批注
（二）
请仔细阅读课文，划出人物言行
的语句。
概括：
塑造了
的一个人。
人物采访
国际劳动节表彰大 会张迎善答记者问
请所有男同学扮张迎善，所有女同学中一人 做主持人、其余人做记者，结合对课文内 容的理解，记者提问,现场采访张迎善。
定向批注
（二）
请仔细阅读课文，划出人物言行
身份：林业工人
手感： 半截老松木
手的肤色：木色 一道道黑土色
手指：粗大肥圆 缠着泥色的线 纹路：又深又粗
掌面：鼓皮样硬 老茧布满每个角落 手的大小：长厚224.5ccmm 宽10 cm
手指细节： 左大拇指 没有指
甲 黑深人字
手的别号： 天下第一号大手
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12. 我们都有一双勤劳的手
.
1
双手劳动创造一切 人类的发展离
不开双手。
世界上的一切财富都是双手创造出来的。
劳动是人类生存和社会发展的前提和条件。
二三百万年以前，人类的祖先用石块和木棍与
大自然搏斗，靠狩猎和采集野果为生，穿的是树
叶、兽皮，住在山洞里，过着原始生活。经过若
干古万代劳年动的工艰具展苦示磨练，才逐渐学会使用石器、木器
材料：硬卡纸、碎布条 制作方法： 1 ．将硬卡纸剪出两个鞋底的样子； 2 ．把碎布条编成小辫，用胶水把小布条粘在鞋底上，一直粘满整个鞋底； 3 ．再把两个小辫交叉粘在鞋的上部，再做一些小装饰粘在鞋帮上； 好啦！试试吧，很舒服呢！
美丽小拖鞋
把平日用完的洗衣粉盒，洗静后采用不织 布，剪贴些可爱的卡通图案，可用来收纳些零 碎的生活用品，极具美观及实用价值。
我们从小爱劳动， 练得手巧心又灵。 擦玻璃器自己做， 缝椅垫，缝沙包， 做毽踢毽比输赢。 学用锤子和钳子， 还学制作小盆景。 家务活，我会干， 公益劳动乐融融。 光荣红花胸前戴， 我们从小爱劳动。
.
4
劳动诗歌 我来写
创出新成绩
动手做，比一比， 看谁本领数第一。 纸屑粘花做布贴， 做纸提袋包书皮。
会养金鱼会育苗， 还能自己把鞋洗。 赛一赛，比一比， 携手创出新成绩。
请同学们
.
试一试。
6
焖饭
掏净大米倒入锅内，加入适 量的水，先用旺火煮，待锅里的 水沸腾起来，米粒逐渐膨胀锅里 的水明显减少时，改用中火再煮。 待到锅里的水快没时改用微火烘 焖几分钟。焖熟的大米饭，饭粒 柔软，味香可口。
好香呀！
.
7
一、 和面
把面粉放入盆内，边倒水边搅拌面粉，和成面团后，反复
揉，直到面团表面光滑为止。再用湿布盖好，饧一会待用。
一、修补残损的封面
按照图书破损面积的大小和形状，裁好图画纸。在纸上均匀地涂上糨糊，将图画
纸贴在封面破损的背面用手压平，用布擦去边沿的糨糊，再把正面弄平展趁湿压上
一本词典或几本书。
二、修补破损的书脊
量好书脊的长度和宽度，照这个尺寸在牛皮纸上画线。纸的宽度要比书脊的宽度
多出1—2厘米。沿画线将牛皮纸裁部分折向书脊两侧，粘牢压平整。最后写上书名。
三、修补残卷的书角
用图画纸裁成与书角相同的纸块儿。在纸块儿的一面均匀地涂上胶水，粘在书角
的背面压平。有的书角只是卷了起来，并没有损坏，你可以朝相反的方向卷1—2次
，再用一本厚书或平整的重物把书角压平。
四、修补书页的破口
我一定要
有文字或插图的书页破了口，可用透明胶纸在
的光辉形象永远留在我们的心中。
同学们，我
人类社会离不开劳动。劳动不分贵贱。 们要向他们
劳动光荣。
.
学习。
3
劳动诗歌 我是爱劳动的好学生 我来写 光荣红花给谁戴
自己的事情靠自己， 不让家长来代替。 家务劳动我主动， 公益劳动我积极。 脏和劳累不在意， 干活认真又仔细。 不怕费事不怕难， 要让生活更美丽。 多想他人和集体， 多出力量心欢喜。 从小就爱勤动手。 热爱劳动争第一。
二、 制馅儿
把肉馅儿放入盆内，加入适量的精盐、食用油、葱末、姜
包
粉、酱油、五香粉味精等调味料拌匀。然后将白菜或其它青
饺
菜剁碎，把水挤出，放入馅儿盆内，在放点香油搅拌均匀。
子
三、 擀皮儿 把面团搓成长条，切成大小均匀的剂子，用手将剂子按成
面饼再用擀面杖将面饼擀成中间厚、边缘薄的圆片儿。
四、 包馅儿
左手托着饺子皮儿，右手将馅儿放在它的中心，双手将饺
劳动是人类社会最普遍、最美好 、最伟大的实践活动，是人类生存 和发展的第一需要。在我们的社会 里。各行各业的劳动都受到人们的 尊重。
百货大楼售货员张秉贵爷爷，一生不离
三尺柜台， 练就了“一把抓”的过硬本领
。他用满腔热忱的“一团火”精神，接待过
来自国内外数以万计的顾客，把温暖送到每
一个人的心坎上。他也是全国劳动模范，他
针和线。
二、 步骤和方法
第一步：缝口袋。将布朝里对折布边对齐。用散针法缝合两个
开口边，形成口袋形。
第二步：装沙粒。将口袋面儿朝外翻过来，装入适量的沙粒。
第三步：缝口边。把袋口向里折压个贴边。用两手分别捏着袋
口两侧的中心处往外抻拉，使袋口重
教你一招。
新合拢，把边缝实，一个沙包就缝制好了。
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同学们我们现在 开始做吧！
子皮儿对折合拢，将边捏实，饺子就抱成了。
请同学们在家试一试，包一顿饺子给爸爸妈妈吃。
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试试吧！
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修补图书
图书是我们的好朋友，我们要养成爱护图书的好习惯，如果图书破损了，就应该
把它修补好。图书破损的情况不一样，修补的方法也不同。
怎样修补图书呢？
准备好图画纸，牛皮纸，透明胶纸，胶水糨糊，小夹子等材料和用具。
试一试！
书页正反两面对贴在破口上。
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缝沙包
将两块布的边对齐。左手大拇指和食指捏着右端，右手大拇指
和食指捏着针的中部，每隔3厘米左右一上一下插针拉线，一直向左
缝。缝时，针脚的大小、间距要匀称，排列要整齐。缝合要平整。
投沙包是我们爱玩的游戏，我们现在就来制作一个沙包。
一、 材料和工具
一块长约16厘米，宽约8厘米的长方形布，一些沙粒、剪刀、
比比谁的本领大
泥塑动物和农具， 刷鞋又把领巾洗。 择菜洗菜刮土豆， 喷壶浇花又洒地。 穿手链，做火箭， 编带打结练手艺。 做一做，比一比， 看谁本领数第一。
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刷洗布鞋、球鞋 布鞋球鞋穿脏了， 自己动手来洗刷。 浸湿之后擦肥皂， 先里后外顺序刷。 刷洗球鞋要细心， 怕烫怕晒又怕剐。 清水洗净晾干它， 整洁卫生大家夸。
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凉拌黄瓜
黄瓜的吃法很多，现在介绍一种凉拌黄瓜的方法 一、洗净。选嫩黄瓜两三条，洗净。 二、切条。将洗好的黄瓜切成条。 三、加调料。先将切好的黄瓜条盛在大碗里，撒 上适量的精盐和味精再根据个人口味选择香油、米 醋、蒜末、辣椒油等调味品滴撒在黄瓜条上拌均匀 ，用筷子将黄瓜条儿码放在盘子里，一盘凉拌黄瓜 就做成了。 这个菜吃起来香脆、爽口，请同学们自己动手凉 拌一盘黄瓜。
和金属工具，学会制造工具，学会建造房屋。长
期的劳动使人的大脑逐渐发达了，有了语言、文
字，懂得发明创造，逐渐由原始人进化为现代人
。
人类的祖先为后代创造了光辉灿烂的文化。距
今有五千多年历史的埃及金字塔，有两千多年历
史的中国长城、秦陵兵马俑，有千年历史的古都
北京等等，都是双手辛勤劳动的结晶。
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劳动不分贵贱