九年级政治拥抱美好未来PPT课件
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——江泽民
团 队 合 作 精 神
终 身 学 习
创新精神是一 个国家和民族发展 的不竭动力，也是 一个现代人应该具 备的素质。
只有具有创新精 神，我们才能在未 来的发展中不断开 辟新的天地。
团 队 合 作 精 神
团
社会发展需要个人的智慧，
队 同时更需要发挥团队的力量， 合 具备了团队精神，我们才能更 作 好地施展个人才华，实现自身
价值;才能更好地发挥团队的创
精 造力，形成文明和谐、团结高 神 效的Байду номын сангаас体，推动社会进步。
二
填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习？
面临即将到来的知识经济时 代,我们只有树立终身学习的观念， 具备终身学习的能力，才能应对 未来社会的挑战，肩负起民族复 兴的使命。
现 代 ﹁ 文 盲 ﹂
与 ﹁ 扫 盲 ﹂
知 识
越
更来
新越
周 期
短
新 知 识 层 出 不 穷
边大 缘量 科涌 学现
信 息 化 特 征 明 显
生
要想把我们的家庭设计布置的美
活
观大方，需要创新
中
我们要想把工作或学习更好的完
需
成，需要创新
要
创
……
新
21世纪，对我们的素质 提出了更高更新的要求
“创新是一个民族的灵 魂,是国家兴旺发达的不竭 动力。”
现代社会，文盲不仅仅指“不识字
的人” ，随着知识经济时代的到来，可 能有人在某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好 相处、不能与环境协调一致、情感缺失 的人，都可能成为21世纪的“文盲”。 “扫盲”的目的，并不是单纯地使一个 不识字的人能够认识几个字，而是要使 他更好地与环境协调一致，更好地理解 生活的真正意义，提高个人的尊严，掌 握走向美好生活所需要的实际知识和技 能。
持 能保证其身心和谐、均衡、
续 持久的发展力不受伤害的发
发 展。
展
让我们一起反思过去，展望未 来，说一说：
终惜 身在 学学 习校 要学 求习 我的 们机 珍会
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终
通过一个不断的支持过程
身 来发挥人类的潜能，激励并使
学 人们有权利去获得其终身所需
习 的全部知识、价值和技能，并
的 在任何时候、任何情况和任何
含 环境中有信心、有创造性和愉
义 快的应用它们。
人
的
人的可持续发展，主要
可 指既能满足当时的需要，又
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
团 队 合 作 精 神
终 身 学 习
创新精神是一 个国家和民族发展 的不竭动力，也是 一个现代人应该具 备的素质。
只有具有创新精 神，我们才能在未 来的发展中不断开 辟新的天地。
团 队 合 作 精 神
团
社会发展需要个人的智慧，
队 同时更需要发挥团队的力量， 合 具备了团队精神，我们才能更 作 好地施展个人才华，实现自身
价值;才能更好地发挥团队的创
精 造力，形成文明和谐、团结高 神 效的Байду номын сангаас体，推动社会进步。
二
填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习？
面临即将到来的知识经济时 代,我们只有树立终身学习的观念， 具备终身学习的能力，才能应对 未来社会的挑战，肩负起民族复 兴的使命。
现 代 ﹁ 文 盲 ﹂
与 ﹁ 扫 盲 ﹂
知 识
越
更来
新越
周 期
短
新 知 识 层 出 不 穷
边大 缘量 科涌 学现
信 息 化 特 征 明 显
生
要想把我们的家庭设计布置的美
活
观大方，需要创新
中
我们要想把工作或学习更好的完
需
成，需要创新
要
创
……
新
21世纪，对我们的素质 提出了更高更新的要求
“创新是一个民族的灵 魂,是国家兴旺发达的不竭 动力。”
现代社会，文盲不仅仅指“不识字
的人” ，随着知识经济时代的到来，可 能有人在某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好 相处、不能与环境协调一致、情感缺失 的人，都可能成为21世纪的“文盲”。 “扫盲”的目的，并不是单纯地使一个 不识字的人能够认识几个字，而是要使 他更好地与环境协调一致，更好地理解 生活的真正意义，提高个人的尊严，掌 握走向美好生活所需要的实际知识和技 能。
持 能保证其身心和谐、均衡、
续 持久的发展力不受伤害的发
发 展。
展
让我们一起反思过去，展望未 来，说一说：
终惜 身在 学学 习校 要学 求习 我的 们机 珍会
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终
通过一个不断的支持过程
身 来发挥人类的潜能，激励并使
学 人们有权利去获得其终身所需
习 的全部知识、价值和技能，并
的 在任何时候、任何情况和任何
含 环境中有信心、有创造性和愉
义 快的应用它们。
人
的
人的可持续发展，主要
可 指既能满足当时的需要，又
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日