攀登英语一级A 5-6
一年级上攀登英语与新标准英语整合
各位领导：
现将英语整合研究小组进行的内容整合试用教师指南发给各校，请尽快将此材料发给每位一年级英语老师，以便能马上用于英语课堂教学，同时希望英语老师在日常使用中不断提出宝贵意见，以便研究小组改进和完善。
（也可到孙宝玲博客上找）
一年级(上)攀登英语与新标准英语整合内容
奎文教研室
2009年9月
一年级(上)攀登英语与新标准英语学习内容
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
整合人：韩爱玲
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
整合人：韩爱玲
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合。
攀登英语分级阅读第一级
攀登英语分级阅读第⼀级1 Nice to meet youOn a sunny day,turtle is waiting for the bus. Hi，I’m snail. Hello,I’m turtle.Nice to meet you!Then they are both waiting.Hello,I’m caterpillar.Nice to meet you!Now,the three of them are waiting.I’m antNice to meet you too!Now,the four of them are waiting. Hello,everybody! Hello,elephant.2 ten cuttlefishIt’s hotl.We need some rain!I know rain comes from clouds.One,two,three……Six, seven,eight……Ten cuttlefish are up in the skyFive cuttlefish jump,jump,jump.Sorry,no rain.Five cuttlefish dig,dig,dig.Sorry,no rain!What can we do?Rain comes form black clouds!Puff!puff!puff!Look,black clouds!It is raining?it is raining!……six,seven,eight……ten cuttlefish are down in the sea.3 I love my sisterThis is my sister.This is my father.This is my sister. This is my mother.She loves my sister.This is my dogShe loves my sister.This is meShe loves my sister too.4 look at the cloudlook at the cloudAh,it is a rabbit.look at the cloudIt is a cat!look at the cloud.It is a fish.A,giraffe cloud,a dinosaur cloud,a deer cloud……Amy！jimmy!time for dinner!We are coming!5 I have a rainbow carI have an orange carI have a red carI have a brown carI have a yellow carI have a green carI have a purple carI have a blue carI have a pink carAnd I have a rainbow carI love my cars.6 my camelI have a camel.When I miss him,he is here.My camel has a long neck like a giraffe. My camel has a big mouth like a whale. My camel has a big eyes like an owl. My camel has long ears like a rabbit.My camel can run like a norse.My camel can swim like a fish.My camel can fly like a bird.See you tomorrow!7 a special guestGood morningI want some clothes.What about pants.What about a dress?What about a socks?What about shoes?What about gloves?I know!What about a scarf?I love the scarf !8 guess what are these.What are these?are they peas? Wow,they are dragonflies. What are these?are they eggplants? Wow,they are dolphins. What are these?are they green peppers? Wow,they are frogs. What are these?are they cauliflower? Wow,they are sheep. What are these?are they potatoes? Wow,they are rats.What are these?are they cucumbers? Oh no! they are crocodiles!9 let’s play togetherThank youLet’s play together.Greatlet’s play on the swingsorry,I am too biglet’s play on the seesawsorry,I am too heavylet’s play on the slidesorry,I am too biglet’s play on the jungle gymsorry,I am too heavylet’s go swimminghooray10 grandpa’s umbrellasOne day，grandpa goes out with his umbrellasIt’s raining,Don’t worry,I have this umbrellas. Thank youIt’s windyDon’t worry, I have this umbrellas. It’s cloudyDon’t worry, I have this umbrellas. Thank youIt’s snowingDon’t worry, I have this umbrellas. Oh,no our snowmansorryit’s sunny。
一年级攀登英语一级A教学计划
一年级攀登英语一级A教学计划1. 教学目标在教学过程中，我们将围绕以下目标进行教学：•学会基本的英语语音、字母、数字和词汇；•学习常用的英语语句和简单的句型结构；•了解英语语言文化背景和历史发展；•提高学生的英语听说能力，促进积极参与学习和交流。
2. 教学内容教学内容主要包括以下内容：2.1 英语语音和字母•学习英语字母表；•学习元音和辅音的发音；•学习音标符号和读音。
2.2 英语数字和基本词汇•学习英语数字和基本计量单位；•学习基本的日常用语和简单的词汇；•构建日常英语对话场景，如问候、购物等场景。
2.3 英语语句和句型结构•学习基本的英语语句；•学习英语名词、动词、形容词和副词的词性及基本的语法规则；•学习句子的基本结构和语序。
2.4 英语文化和历史•了解英语语言文化背景；•介绍英语的历史发展；•培养学生的文化素养和跨文化交际能力。
3. 教学方法在教学过程中，我们将采用以下教学方法：•多媒体课件展示，帮助学生更好地理解和记忆；•情境化教学，通过场景模拟、角色扮演等方式提高学生的学习兴趣和参与度；•合作学习，鼓励学生彼此交流、合作，互相帮助、促进进步；•灵活评价，对学生的英语学习进行全方位评估，包括口语、听力、阅读和写作等方面。
4. 教学计划第一课：英语字母和数字•学习26个英文字母，并学习其大小写形式和音标；•学习1-20的数字和基本计量单位；•练习正常和手写大小写字母，并进行测试。
第二课：英语常用场景对话•宝宝问候：学习日常的问候语，并进行模拟对话练习；•购物：学习基本的购物用语，并进行情境模拟练习；•分组合作实践：学生分组进行购物情境练习。
第三课：英语语音和发音•学习元音和辅音的发音；•学习音标符号和读音；•练习使用音标发音，并进行测试。
第四课：英语名词和动词•学习英语名词和动词的基本用法和语法规则；•练习使用名词和动词进行简单句型构造，并进行测试。
第五课：英语形容词和副词•学习形容词和副词的基本用法和语法规则；•练习使用形容词和副词进行简单句型构造，并进行测试。
攀登英语词汇
ON SIGHT攀登者在没有得到相关信息的情况下，对路线的第一次尝试就以先锋或传统攀登的形式，不脱落地完成路线。
攀登者在攀登之前只从地面上对路线进行过观察，没有看过其它人对此路线的攀登，也没有从其它人或文章中得到有关此路线的描述或难点信息。
FLASH攀登者在已经得到相关信息的情况下，对路线的第一次尝试就以先锋或传统攀登的形式，不脱落地完成路线。
攀登者在攀登之前可以看过其它人对此路线的攀登，可以了解支点的形状和大小，可以知道有关此路线的描述或难点信息。
头一次尝试中完成抱石路线也称为FLASH。
REDPOINT攀登者对路线进行了反复练习后，以先锋或传统攀登的形式，边攀登边放置保护点，完成整条路线。
一旦脱落，此次尝试失败，主绳要抽下来，所用中间保护点都要撤掉，才能进行下一次REDPOINT尝试。
PINKPOINT与REDPOINT相似，不同的是路线的中间保护点上已经预先挂上了快挂。
PINKPOINT使用非常普遍，尤其在大角度路线上。
现在，攀岩者已经越来越忽略REDPOINT和PINKPOINT的区别。
REDCIRCLE在攀登者试图REDPOINT的过程中，失败脱落了，绳子和快挂都留在路线上，下一次攀爬时使用这根绳子从地面起步，完成整条路线。
此前攀登者可以对路线进行反复练习，对所有动作都了解或尝试过。
YO－YO攀登者脱落后，绳子和快挂都留在路线上，下一次攀爬时使用这根绳子从地面起步，直到完成整条路线。
与REDCIRCLE不同之处在于攀登者对于脱落部分以后的路线无任何了解，也不可观察或尝试后面的路线。
HANGDOGGING攀登者脱落后从脱落处继续攀登以了解后面的动作。
HANGDOGGING本身并不表示完成路线，只是为了REDPOINT等方式做准备。
FREE SOLO不使用绳子，不使用保护点和保护器械，独自完成对路线的攀登。
SOLO独自完成对路线的攀登。
可以使用绳子，保护器械，甚至可以用AID方式攀登。
TEAM FREE ASCENT团队集体完成对多段路线的攀登。
攀登英语一级A Unit 5 The fourth period说课稿
攀登英语一级A Unit 5 The fourthperiod说课稿一、说教学设计理念贯彻攀登英语教学理念，立足学校实际，以人为本，促进学生、教师和家长的整体素质发展与提高；加强课内外、校内外、家校协同的教育观；遵循第二语言习得的规律，充分发挥儿童早期语言学习的优势和潜力；注重对学生内在学习兴趣、学习策略、自信心、自主学习、合作学习能力和英语思维能力的培养。
着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、说教材我说课的教学内容是攀登英语一级A第五单元第良好四课时.这个单元的课堂学习内容是一首歌曲童谣《Rain, Rain, Go Away》;一组日常用语：What color is it? It’s black.No,it’s white.还有《迪士尼神奇英语》动画Happy Houses.需要安排四课时来完成整个单元的学习。
依据攀登英语循序渐进的学习进度和学生的认知规律结合小学攀登英语学习的计划安排，要把先锋英语中相应的重点句型和单词整合进来，使学生不仅会说还要会认读。
因此这节课继续通过组名和动画中出现的单词进行整合训练。
三、说学情本课的教学对象是从未接触过英语的一年级学生，学生上课时控制能力差，注意力容易分散，他们刚接触英语，学习兴趣浓厚，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成。
但在学习过程中，还存在许多问题，因此教学难度比较大。
四、说教学目标(一)知识目标：1.让学生了解并正确使用“What color is it?”询问某种物体的颜色并能做出恰当回答。
2.能够自由快乐地哼唱所学歌曲；了解房屋各部分的英语表达。
（二）能力目标：1.能够运用所学日常用语，结合实际进行会话。
2.能够认读所学重点单词red、yellow、white、black、green、blue.（三）情感目标：培养学生大胆说英语的自信心，提高学生对各种英语学习活动的兴趣。
攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的解释
标题：攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的解释随着全球化的进程，学习英语的需求越来越迫切。
然而，对于许多英语学习者来说，阅读一直是一个难题。
针对这一问题，出现了许多英语阅读辅助教材，其中就包括了攀登英语阅读系列·分级阅读。
本文将对攀登英语阅读系列·分级阅读的第一级进行解释，并分析其特点和价值。
1. 攀登英语阅读系列·分级阅读的概述攀登英语阅读系列·分级阅读是由一系列经验丰富的英语教师和教育专家共同编写的英语阅读教材。
该系列教材分为不同级别，以适应不同阅读水平的学习者。
第一级主要面向初学者，包括一些基础的英语词汇和语法知识。
与其他教材相比，攀登英语阅读系列·分级阅读更加注重阅读能力的培养和提高，通过精选的文章和练习，帮助学习者逐步提高阅读能力。
2. 第一级教材特点攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的教材特点主要体现在以下几个方面：（1）语言简单明了，符合初学者的阅读需求；（2）注重阅读技巧和语境分析，帮助学习者提高阅读理解能力；（3）内容多样化，包括故事、科普知识、文化介绍等，涵盖了不同领域的阅读素材；（4）配有丰富的练习和活动，巩固学习成果，培养学习者的阅读习惯和技能。
3. 第一级教材的学习价值攀登英语阅读系列·分级阅读第一级教材的学习价值主要表现在以下几个方面：（1）帮助初学者建立起基本的阅读能力和兴趣；（2）丰富学习者的词汇量，提高语言表达能力；（3）培养学习者的独立阅读能力，提高自主学习的能力；（4）通过不同主题和风格的文章，拓展学习者的知识面和阅读范围。
4. 结语攀登英语阅读系列·分级阅读第一级教材的问世，为英语学习者提供了更加系统和有效的阅读学习资源。
它不仅适合于在校学生，在家自学的成年人也可以通过这一系列教材提高自己的阅读能力。
相信随着攀登英语阅读系列·分级阅读的不断完善和发展，它将为更多的英语学习者带来帮助和提高，并为他们的英语学习之路添加一道亮丽的风景线。
常规英语第一册 与攀登英语整合内容
常规英语第一册攀登英语（一级A）迪士尼M1 1.Hello,Hi, I'm……2.How are you? I'm fine,thank you.3.Good morning.4.Goodbye. Byebye. Unit111.How are you?Fine ,thank you.2.See you.迪士尼英语1课1.bird ,elephant,rabbt,flower,butterfly,boy,girl2.I'm a boy and you are agirl.3.I'm a girl and you are aboy.M2.!.Good morning,boys and girls.2.Good afternoon.3.What's your name.?I'm……Unit21.Song:Good morning,.2.May I come in?Thank you.cat,dog,dad,mum，brother，sister,trees,birds,bees,sky2课M4: 1.It's blue/red/yellow/black/gree n.2.It's a +颜色+物品Unit51.What colour is it?2.It's black.No,it's white.house,door,window,wall,bed,roof,pig,wolf.M9:1.This is my……2.He's/She's……Unit6Who is he/she?He is my ……She is my……Friend,dog,cat,fish.wolf,hat,shoes,sleeping,laughing,singing,Who is laughing?He/She is……M6:I.This is my……2.What’this/that?3..It's a……Unit7What's this/that?It's a……1.rabbit,elephant,butterfly,corcodile,hungry,thirsty,drink,eat,bread,corn,cake,milk2.What's this?M6:1.This is my school . This is my classroom. This is my English teacher,Ms Smart.M9:mother,father,grandpa, brot--her,sister. Unit14What's this/that inEnglish?It;s a……Basket,dishes,table,chair,book,treeM6：1.This is my school . This is my classroom. This is my English teacher,Ms Smart.M9:mother,father,grandpa, brot--her,sister. 一级B1This is myfriend/brother/sister/grandpa/grandma.2.Nice to meet you.3.Unit1迪士尼英语第13课M7: How old are you? I'm……How old are you?I'm……How about ……?How old are you?How about you?I'm……, too. Unit3M8:1.Where's the cat? It's in the green bag. Where's Andy?He's in the bathroom.Bedroom.Unit2 lunchroom.Classroomgarden.Andy,bathroom,bedroom,lunchroom,gardenM10:1.This is his head. This is his arm.This is his arm.This is his leg.This is his foot.Point to her ……Song:Tow little eyes……Unit11第21课Face,nose,eyes,mouth,teeth,ears,smile.cryM9:This is my mother. She's a teacher. Unit141.What does your mother/father do?2.She's/He's a doctor/farmer/teacher.。
一年级攀登英语试题及答案
一年级攀登英语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. What color is the sky?A. BlueB. RedC. YellowD. Green答案：A2. How many legs does a cat have?A. TwoB. FourC. SixD. Eight答案：B3. What is this?A. A dogB. A catC. A birdD. A fish答案：B4. Which season comes after summer?A. SpringB. WinterC. FallD. Summer答案：C5. What do you call your father's mother?A. AuntB. SisterC. GrandmaD. Cousin答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. The first letter of the alphabet is _______. 答案：A2. The opposite of up is _______.答案：down3. The word for the sound a cow makes is _______. 答案：moo4. The number that comes after 2 is _______.答案：35. The word for a small child is _______.答案：baby三、连线题（每题1分，共5分）1. Match the animal with its sound.- Cow: ( ) a. woof- Dog: ( ) b. meow- Cat: ( ) c. moo- Sheep: ( ) d. baa- Pig: ( ) e. oink答案：c, a, b, d, e四、翻译题（每题3分，共15分）1. 你好。
______答案：Hello.2. 你叫什么名字？______答案：What's your name?3. 你多大了？______答案：How old are you?4. 我很高兴见到你。
一年级攀登英语一级A教学计划
工作计划：________ 一年级攀登英语一级A教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页一年级攀登英语一级A教学计划本学期我担任一()班的攀登英语教学工作,现我对本学期教学工作做如下计划:一、学生情况分析一年级的孩子的年龄多为6周岁,具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
他们的学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,因此在本学期应注重培养学生良好的学习习惯,训练学生的听说能力,调动他们的自主能动性、积极性,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
二、教学目标、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。
、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础,以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
三、教材分析本书共由五部分构成:本册教材学习内容包括:日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).动画英语(CartoonEnglish)等、日常英语:与学生日常生活密切相关的情景对话,共个话题,每个话题包括-4句情景对话。
、动画英语:以《迪士尼神奇英语》(上)VCD为基本学习材料。
共6第 2 页共 6 页张VCD,课,每课4个小节,由学生熟悉和喜欢的迪士尼动画片片段组合而成。
3、歌曲童谣:包括歌曲和童谣两大块,其中有精心制作的传统英文经典歌曲,也有攀登英语独创的童谣。
4、日常英语替换内容:以日常英语重点句型为主线,结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行的开放性交替。
5、节奏英语:将日常英语替换内容编成段朗朗上口的韵文,并配以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。
四、教学措施、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
攀登英语分级阅读第一级
1 Nice to meet youOn a sunny day,turtle is waiting for the bus. Hi，I’m snail.Hello,I’m turtle.Nice to meet you!Then they are both waiting.Hello,I’m caterpillar.Nice to meet you!Now,the three of them are waiting.I’m antNice to meet you too!Now,the four of them are waiting. Hello,everybody!Hello,elephant.2 ten cuttlefishIt’s hotl.We need some rain!I know rain comes from clouds.One,two,three……Six, seven,eight……Ten cuttlefish are up in the skyFive cuttlefish jump,jump,jump.Sorry,no rain.Five cuttlefish dig,dig,dig.Sorry,no rain!What can we do?Rain comes form black clouds!Puff!puff!puff!Look,black clouds!It is raining?it is raining!……six,seven,eight……ten cuttlefish are down in the sea.3 I love my sisterThis is my sister.This is my father.This is my sister.This is my mother.She loves my sister.This is my dogShe loves my sister.This is meShe loves my sister too.4 look at the cloudlook at the cloudAh,it is a rabbit.look at the cloudIt is a cat!look at the cloud.It is a fish.A,giraffe cloud,a dinosaur cloud,a deer cloud……Amy！jimmy!time for dinner!We are coming!5 I have a rainbow carI have an orange carI have a red carI have a brown carI have a yellow carI have a green carI have a purple carI have a blue carI have a pink carAnd I have a rainbow carI love my cars.6 my camelI have a camel.When I miss him,he is here.My camel has a long neck like a giraffe. My camel has a big mouth like a whale. My camel has a big eyes like an owl. My camel has long ears like a rabbit.My camel can run like a norse.My camel can swim like a fish.My camel can fly like a bird.See you tomorrow!7 a special guestGood morningI want some clothes.What about pants.What about a dress?What about a socks?What about shoes?What about gloves?I know!What about a scarf?I love the scarf !8 guess what are these.What are these?are they peas? Wow,they are dragonflies.What are these?are they eggplants? Wow,they are dolphins.What are these?are they green peppers? Wow,they are frogs.What are these?are they cauliflower? Wow,they are sheep.What are these?are they potatoes? Wow,they are rats.What are these?are they cucumbers? Oh no! they are crocodiles!9 let’s play togetherThank youLet’s play together.Greatlet’s play on the swingsorry,I am too biglet’s play on the seesawsorry,I am too heavylet’s play on the slidesorry,I am too biglet’s play on the jungle gymsorry,I am too heavylet’s go swimminghooray10 grandpa’s umbrellasOne day，grandpa goes out with his umbrellasIt’s raining,Don’t worry,I have this umbrellas.Thank youIt’s windyDon’t worry, I have this umbrellas.It’s cloudyDon’t worry, I have this umbrellas.Thank youIt’s snowingDon’t worry, I have this umbrellas.Oh,no our snowmansorryit’s sunny。
攀登英语一级A教案
Lesson 3 and Lesson 4
一.预热
(T: Good morning,boys and girls.)
2.伴随歌曲Boy and Girl 拍手
3.老师问，学生自我介绍。——S1问，S1介绍
二、Songs and Chants
播放《课堂学习》VCD Unit1第3-5天的歌曲童谣学习环节。
Ss play a game
Ss follow
S2 perform
watch and listen
repeat
Ssa read
Ss看黑板，看看那个组最棒
Ss填写学习记录本
B．第二遍，重点单词教读 how fine
how(全班读——一、四排读)
fine(全班读——三、五行读)
（T：Now,This Line stand two go!）
（3）师生问答：老师问，学生答——学生问，老师答
（T：Iask, you answer----You ask, Ianswer）
四、动画英语：
Watch and listen
Ss follow
Ss play a game
填写学习记录本
Ss：Good morning. Miss Li!
Ss拍手
Ss introduce
Ss跟唱
Ss一起唱
S4表演
Ss跟读
男女生跟读
T ask, Ss answer
G1\2 ask, G3\4 answer
T ask, S1 answer
2.第四天：播放《迪士尼神奇英语》VCD第1课第4节
3. Play time部分，让学生跟读
4.游戏：I show and you guess (T出示卡片，学生读)
攀登英语一级A知识点整理共10单元
May I come in ，miss li? come in, come in please.
May I come in ，dad ,dad? come in, come in please.
May I come in ，mom ,mom? come in, come in please.
OK. 好的
May I come in ，headmater? 我可以进来吗?校长
Yes, come in please. 可以,请进
May I come in ，miss li? 我可以进来吗?李老师
Yes, come in please. 可以,请进
May I come in ，dad? 我可以进来吗?爸爸
dog 狗
I love my dog. 我爱我的狗
dad 爸爸
I love my dad. 我爱我的爸爸
mom 妈妈
I love my mom. 我爱我的妈妈
brother 兄弟
I love my brother.我爱我的兄弟
sister 姐妹
I love my sister. 我爱我的姐妹
Unit 3
Mango！Mango！Yummy！Yummy！ 芒果！芒果！好吃！好吃！
I love mangoes！Umm— 我爱芒果！嗯—
Kiwi！Kiwi！Yummy！Yummy！ 奇异果！奇异果！好吃！好吃！
caw, caw, How are you? Fine,thank you.
dog, dog, How are you? Fine,thank you.
攀登英语一级A
)
)
弟
妹
爸
妈
It is bread 它是面包It is a Corn 它是玉米It is a Cake 它是蛋糕She want's to eat 她想吃It is Milk 它是牛奶
Unit 8
3.歌曲童谣
Fly,fly the butterfly 飞，蝴蝶飞
Fly,fly,fly, the butterfly 飞，飞，飞，蝴蝶In the meadow,is flying high. 在草地，飞得高In the garden,is flying low. 在花园，飞得低Fly,fly the butterfly 飞， 蝴蝶飞
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攀登英语一级A
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Unit 2
bread 面包
Corn 玉米
Cake 蛋糕
drink 喝水
eat 吃
mito drink 他想喝水5、单词和句型
攀登英语阅读系列分级阅读第六级
从目录的整体结构来看，《攀登英语阅读系列分级阅读第六级》采用了清晰 的分级制度。每个级别的内容都根据学生的实际英语水平进行设计，确保学生在 阅读过程中既能感受到挑战，又能获得成就感。这种分级阅读的方式，有助于学 生在自己的能力范围内逐步提高英语阅读能力。
具体到每个级别的内容，我们可以看到目录中涵盖了丰富多样的主题。从经 典的童话故事，如“白雪公主”和“灰姑娘”，到贴近学生生活的题材，如校园 生活和家庭生活，再到具有科普知识的文章，如动植物和天文地理，可谓应有尽 有。这种多样化的主题设置，不仅有助于提高学生的阅读兴趣，还能让学生在阅 读中拓宽视野，增长知识。
每个主题下都配有精心设计的练习题。这些练习题不仅有助于学生巩固所学 的阅读技巧，还能提高学生的思维能力和语言表达能力。例如，一些题目要求学 生根据文章内容进行推理判断，而另一些题目则要求学生用自己的语言复述文章 的重点内容。这些练习题的设计既科学又实用，能有效地提高学生的英语阅读水 平。
除了传统的阅读练习，《攀登英语阅读系列分级阅读第六级》的目录还特别 注重实际应用的结合。例如，在一些主题中，学生可以通过扫描二维码来观看相 关的英文原声视频或音频材料。这种方式不仅增强了学习的趣味性，还让学生在 真实语境中锻炼了听力和口语能力。
在内容上，该分级阅读材料采用了难度适中的语言和丰富多样的题材，让学生在阅读中逐渐提高 词汇量、语法知识和阅读技巧。每个单元都配有精美的插图和生动的场景设计，帮助学生更好地 理解故事情节和语言点。
值得一提的是，该书的编写团队在每个单元后都设计了形式多样的练习题，如填空、选择、判断 正误等，以便学生巩固所学知识。还配有答案和详细的解析，方便学生自学和家长辅导。
这本书的内容十分丰富。涵盖小学一至六年级英语课程内容，不同的年龄段 都可以从中找到适合自己的阅读材料。同时，它还配有家长手册、阅读记录及配 套CD，方便家长引导孩子进行阅读和学习。
攀登英语阅读系列 分级阅读第一级
在书中，还有许多精彩的句子和段落，它们或富有哲理，或情感真挚，或语 言优美。例如，“每个人都是一本书，有的书是经典，有的书是畅销书，有的书 是传世之作。而我们的任务就是去阅读这些书，去理解它们的意义，去发掘它们 的价值。”这句话通过比喻的方式，将人比作书，提醒我们要用心去阅读和理解 他人。
这本书还强调了阅读的重要性和意义。“阅读是一种力量，它可以改变我们 的思维方式，影响我们的行为习惯，甚至改变我们的人生轨迹。通过阅读，我们 可以更加深入地了解世界，更加全面地认识自己。”这句话提醒我们阅读不仅是 一种娱乐方式，更是一种学习和成长的过程。
《攀登英语阅读系列：分级阅读第一级》是一本专为小学生英语阅读能力提升而设计的教材。本 书遵循分级阅读的理念，针对小学生的英语阅读能力进行分级，通过丰富多彩的阅读材料和科学 合理的学习设计，激发小学生的阅读兴趣，提升其英语阅读能力。
在内容上，本书精选了富有童趣和生活气息的英文故事和科普文章，涵盖了家庭、学校、动物、 植物等多个主题，旨在帮助学生建立英语阅读的信心，提高阅读速度和理解能力。同时，通过大 量的阅读实践，培养学生的阅读习惯和自主学习的能力。
学习笔记：每个级别的阅读材料都配有学习笔记，方便学习者记录阅读过程 中的生词、短语和句型，便于复习巩固。
参考答案：每个级别的练习和活动都配有参考答案，方便学习者自我检测和 纠正错误。
《攀登英语阅读系列：分级阅读第一级》这本书的目录分析显示，这本书具 有丰富的阅读主题、逐步提高的难度等级和多种附加价值，是一本非常适合英语 学习者使用的分级阅读材料。
《攀登英语阅读系列：分级阅读第一级》这本书的精彩摘录非常多，它们不 仅可以帮助我们更好地理解英语阅读的技巧，还可以激发我们的阅读兴趣。通过 阅读这本书，我们可以更好地理解英语语言的魅力和深度，也可以更好地发掘自 己的潜力和价值。
常青藤爸爸英语单词表第一级
常青藤爸爸英语单词表第一级单词音标词性（缩写）a [强 eɪ, 弱ə]/eɪ/; /ə/art.（冠词）an [强æn, 弱ən]/æn/; /ən/art.（冠词）and [ænd]/ænd/conj.（连词）apple ['æpl]/ˈæpl/n.（名词）banana [bə'nɑ:nə]/bəˈnɑːnə/n.（名词）big [bɪg]/bɪɡ/adj.（形容词）book [bʊk]/bʊk/n.（名词）box [bɒks]/bɒks/n.（名词）boy [bɔɪ]/bɔɪ/n.（名词）car [kɑ:(r)]/kɑː(r)/n.（名词）cat [kæt]/kæt/n.（名词）chair [tʃeə(r)]/tʃeə(r)/n.（名词）classroom ['klɑ:sru:m]/ˈklɑːsruːm/n.（名词）dog [dɒg]/dɒɡ/n.（名词）door [dɔ:(r)]/dɔː(r)/n.（名词）egg [eg]/eɡ/n.（名词）eraser [ɪ'reɪzə(r)]/ɪˈreɪzə(r)/n.（名词）flower ['flaʊə(r)]/ˈflaʊə(r)/n.（名词）girl [gɜ:l]/ɡɜːl/n.（名词）good [gʊd]/ɡʊd/adj.（形容词）green [gri:n]/ɡriːn/adj.（形容词）hand [hænd]/hænd/n.（名词）hat [hæt]/hæt/n.（名词）he [hi:]/hiː/pron.（代词）hello [hə'ləʊ]/həˈləʊ/int.（感叹词）her [hɜ:(r)]/hɜː(r)/pron.（代词）his [hɪz]/hɪz/pron.（代词）home [həʊm]/həʊm/n.（名词）hot [hɒt]/hɒt/adj.（形容词）ice - cream [,aɪs 'kri:m]/ˌaɪs ˈkriːm/n.（名词）in [ɪn]/ɪn/prep.（介词）is [ɪz]/ɪz/v.（动词）it [ɪt]/ɪt/pron.（代词）juice [dʒu:s]/dʒuːs/n.（名词）jump [dʒʌmp]/dʒʌmp/v.（动词）kite [kaɪt]/kaɪt/n.（名词）little ['lɪtl]/ˈlɪtl/adj.（形容词）long [lɒŋ]/lɒŋ/adj.（形容词）look [lʊk]/lʊk/v.（动词）man [mæn]/mæn/n.（名词）map [mæp]/mæp/n.（名词）me [mi:]/miː/pron.（代词）milk [mɪlk]/mɪlk/n.（名词）monkey ['mʌŋki]/ˈmʌŋki/n.（名词）my [maɪ]/maɪ/pron.（代词）name [neɪm]/neɪm/n.（名词）new [nju:]/njuː/adj.（形容词）no [nəʊ]/nəʊ/adv.（副词）not [nɒt]/nɒt/adv.（副词）old [əʊld]/əʊld/adj.（形容词）on [ɒn]/ɒn/prep.（介词）one [wʌn]/wʌn/num.（数词）orange ['ɒrɪndʒ]/ˈɒrɪndʒ/n.（名词）pen [pen]/pen/n.（名词）pencil ['pensl]/ˈpensl/n.（名词）pig [pɪg]/pɪɡ/n.（名词）play [pleɪ]/pleɪ/v.（动词）red [red]/red/adj.（形容词）ruler ['ru:lə(r)]/ˈruːlə(r)/n.（名词）run [rʌn]/rʌn/v.（动词）sad [sæd]/sæd/adj.（形容词）see [si:]/siː/v.（动词）she [ʃi:]/ʃiː/pron.（代词）short [ʃɔ:t]/ʃɔːt/adj.（形容词）sit [sɪt]/sɪt/v.（动词）six [sɪks]/sɪks/num.（数词）small [smɔ:l]/smɔːl/adj.（形容词）stand [stænd]/stænd/v.（动词）star [stɑ:(r)]/stɑː(r)/n.（名词）stop [stɒp]/stɒp/v.（动词）sun [sʌn]/sʌn/n.（名词）tall [tɔ:l]/tɔːl/adj.（形容词）teacher ['ti:tʃə(r)]/ˈtiːtʃə(r)/n.（名词）ten [ten]/ten/num.（数词）the [ðə]/ðə/; /ðiː/art.（冠词）this [ðɪs]/ðɪs/pron.（代词）three [θri:]/θriː/num.（数词）to [tu:]/tuː/prep.（介词）two [tu:]/tuː/num.（数词）up [ʌp]/ʌp/adv.（副词）we [wi:]/wiː/pron.（代词）what [wɒt]/wɒt/pron.（代词）where [weə(r)]/weə(r)/adv.（副词）white [waɪt]/waɪt/adj.（形容词）window ['wɪndəʊ]/ˈwɪndəʊ/n.（名词）yes [jes]/jes/adv.（副词）you [ju:]/juː/pron.（代词）your [jɔ:(r)]/jɔː(r)/pron.（代词）zoo [zu:]/zuː/n.（名词）。
攀登英语之神奇的字母组合绘本内容
攀登英语 神奇的字母组合
oa
主讲：Nancy
词汇：
1, coat 大衣 coat shop 大衣店 2, goat 山羊 3, road 路 4, on sale 大降价 5, East Road 东路 West Road 西路 South Road 南路 North Road 北路 6, be sold out 售完 7, last 最后的 8, lucky 幸运的
攀登英语 神奇的字母组合
ar
主讲：Nancy
词汇：
1, party 宴会 2, shark 鲨鱼 3, card 卡片 4, Mars 火星 5, start 出发，开始 6, dark 黑暗 7, park 花园 8, farm 农场 9, garden 花园 10, Mark 马克 11, tomorrow 明天 12, go through 穿过 13, month 月 in a month/next month 下个月 14, You’re really a party shark! 你可真是个宴会迷 15, on the tenth 在10号
攀登英语 神奇的字母组合
or
主讲：Nancy
词汇：
1, Horton 霍尔顿 2, horn角 3, horrible 可怕的 4, do sports 做运动 5, wake up 醒来 6, feel sad 感到难过 7, stop 停 8, useful有用的 9, hanger 晾衣架 10, knit 织毛衣 11, help 帮助 12, open 打开 13, can 能，易拉罐 14, be happy with 对…开心
1, Lear 李尔 2, ear 耳朵 3, hear 听见 4, near 靠近 5, dear 亲爱的，天哪 6, sound 声音 7, read 读书 8, coo-coo 咕咕 9, mouse 老鼠 10, giraffe 长颈鹿 11, strange 奇怪的 12, cover 遮住 13, something is wrong with……出毛病了 14, look into 朝里看 15, fly out 飞出来 16, everyone 每一个人
沪教版牛津小学英语单词表一到六【附翻译音标 精校打印版】
bicycle ['baisikl] 脚踏车；自行车ball [bɔ:l] 球balloon [bə'lu:n] 气球doll [dɔl] 洋娃娃牛津小学英语一年级下册Grandmother ['ɡrænd,mʌðə] 祖母Grandfather ['ɡrænd,fɑ:ðə] 祖父Granddaughter['ɡræn,dɔ:tə] (外)孙女grandson ['ɡrændsʌn] 孙子，外孙Uncle ['ʌŋkl]伯父；叔叔aunt [a:nt] 姑妈；伯母butterfly ['bʌtəflai] 蝴蝶bird [bə:d] 鸟bee [bi:] 蜜蜂frog [frɔɡ] 青蛙rabbit ['ræbit] 兔colour ['kʌlə] 颜色black [blæk] 黑色(的)white [wait] 白色(的)brown [braun] 褐色(的)pink [piŋk]粉红色(的)red [red] 红色(的)orange ['ɔrindʒ]橙色(的)yellow ['jeləu] 黄色(的)green [gri:n] 绿色(的)blue [blu:] 蓝色(的)purple ['pə:pl] 紫色(的)tall [tɔ:l] 高的short [ʃɔ:t] 矮的；短的fat [fæt] 胖的thin [θin]瘦的old [əuld] 年老的young [jʌŋ]年轻的postman ['pəustmən] 邮差policeman [pə'li:smən] 警察fireman ['faiəmən] 消防队员milkman ['milkmən] 送奶工人；售奶工人fisherman ['fiʃəmən] 渔民；渔夫farmer ['fɑ:mə] 农夫；农民teacher ['ti:tʃə] 教师driver [draivə] 司机doctor [dɔktə] 医生nurse [nə:s] 护士cook [kuk] 厨师meat [mi:t] 肉rice [rais] 米饭noodles ['nu:dls] 面条soup [su:p] 汤cake [keik] 蛋糕ice-cream 冰淇淋sweet [swi:t] 糖果jelly ['dʒeli] 果冻coke [kuk] 可乐牛津小学英语二年级上册bin [bin] 筒park [pa:k] 公园road [rəud] 道路building ['bildiŋ]建筑物pizza ['pi:tsə] 比萨饼biscuit ['biskit] 饼干hotdog [hɔtdɔg] 热狗juice [dʒu:s] (果)汁、液water ['wɔ:tə] 水play [plei] 玩，玩耍run [rʌn] 跑sleep [sli:p] 睡觉swim [swim] 游泳plane [plein] 飞机ferry ['feri] 摆渡；渡船train [trein] 火车taxi ['tæksi] 出租车car [ka:] 汽车；小汽车bus [bʌs] 公共汽车van [væn] 有蓬货车stop [stɔp] 停止go [ɡəu] 去；走light [lait] 灯；光fast [fa:st] 快速的slow [sləu] 缓慢的in [in] 在……之内(里) on [ɔn] 在……之上under ['ʌndə] 在……之下bell [bel] 铃；钟star [sta:] 星；恒星present ['preznt]赠品；礼物tree [tri:] 树hat [hæt] 帽子glove [ɡlʌv] 手套scarf [ska:f] 围巾winter ['wintə] 冬季cold [kəuld] 寒冷wind [wind] 风snow [snəu] 雪tie [tai] 领带；带子belt [belt] 腰带sock [sɔk] 袜子shirt [ʃə:t] 衬衫dress [dres] 女服；童装coat [kəut] 外套牛津小学英语二年级下册hen [hen] 母鸡chick [tʃik] 小鸡duck [dʌk] 鸭子cow [kau] 母牛sheep [ʃi:p] 羊pig [pig] 猪horse [hɔ:s] 马bear [bεə] 熊elephant ['elifənt] 大象tiger ['taiɡə] 老虎monkey ['mʌŋki]猴子panda ['pændə] 熊猫window ['windəu] 窗户door [dɔ:] 门bed [bed] 窗room [ru:m] 房间sofa ['səufə] 沙发table ['teibl] 桌子lamp [læmp] 灯walk [wɔ:k] 步行；散步skip [skip] 跳跃swing [swiŋ]秋千；摇摆climb [klaim] 攀登；爬fly [flai] 飞翔ride [raid] 骑；乘glass [gla:s] 玻璃；玻璃杯water ['wɔ:tə] 水soap [səup] 肥皂wash [wɔʃ] 洗dirty ['də:ti] 脏的towel ['tauəl] 手巾；毛巾toothbrush ['tu:θbrʌʃ] 牙刷Toothpaste ['tu:θpeist]牙膏chopsticks ['tʃɔpstiks] 筷子bowl [bəul] 碗plate [pleit] 盘子spoon [spu:n] 勺子；匙fork [fɔ:k] 叉knife [naif] 刀summer ['sʌmə] 夏季sun [sʌn] 太阳cloud [klaud] 云hot [hɔt] 热的beach [bi:tʃ] 海滩shell [ʃel] 贝壳sand [sænd] 沙子watch [wɔtʃ] 手表clock [klɔk] 钟表day [dei] 白天night [nait] 夜晚breakfast ['brekfəst] 早餐牛津小学英语三年级上册late [leit] adj. 迟的very ['veri] adv.很again [ə'ɡen] adv.再no [nəu] interj.不yes [jes] interj.是please [pli:z] interj.请ruler ['ru:lə] n.尺window ['windəu] n.窗kite [kait] n.风筝dog [dɔɡ] n.狗jam [dʒæm] n.果酱box [bɔks] n.盒子ear [iə] n.耳朵mouse [maus] n.老鼠cat [kæt] n.猫door [dɔ:] n.门name [neim] n.名字girl [ɡə:l] n.女孩apple ['æpl] n.苹果pencil ['pensəl]n.铅笔lion ['laiən] n.狮子hand [hænd] n.手book [buk] n.书bag [bæɡ] n.书包desk [desk] n.书桌elephant ['elifənt] n.象rubber ['rʌbə] n.橡皮擦school [sku:l] n.学校clock [klɔk] n.钟you [ju:] pron.你,你们your [jɔ:] pron.你的,你们的what [hwɔt] pron.什么see [si:] v.看见clean [kli:n] v.把……弄干净close [kləuz] v.关open ['əupən] v.开look(at) v.看(着) are [a:] v.是Mrs ['misiz] 夫人Mr [mist] 先生Miss [mis] 小姐big [big] adj.大的long [lɔŋ] adj.长的short [ʃɔ:t] adj.短的tall [tɔ:l] adj.高的good [gud] adj.好的yellow ['jeləu] adj.黄色的sad [sæd] adj.沮丧的thin [θin]adj.瘦的little ['litl] adj.小的happy ['hæpi] adj.幸福的and [ænd] conj.和dad [dæd] n.爸爸mother ['mʌðə] n.妈妈cake [keik] n.蛋糕father ['fɑ:ðə] n.父亲x-ray ['eksrei]n.X光teacher ['ti:tʃə]n.教师sister ['sistə] n.姐妹brother ['brʌðə]n.兄弟boy [bɔi] n.男孩friend [frend] n.朋友umbrella [ʌm'brelə]n.伞sun [sʌn] n.太阳queen [kwi:n] n.王后tail [teil] n.尾巴rain [rein] n.雨small [smɔ:l] adj.小的with [wið] prep.和……一起in [in] prep.在……里who [hu:] pron.谁she [ʃi:] pron.她he [hi:] pron.他it [it] pron.它they [ðei] pron.他们am [æm] v.是is [iz] v.是me [mi:] pron.我(宾格) my [mai] pron.我的baby ['beibi]n.婴儿bow [bau] v.鞠躬，弯腰play [plei] v.玩like [laik] v.喜欢new [nju:] adj.新的up [ʌp] adv.向上down [daun] adv.向下office ['ɔfis] n.办公室flower ['flauə]n.花slide [slaid] n.滑梯classroom ['klɑ:srum] n.教室playground ['pleiɡraund]n.操场hall [hɔ:l] n.礼堂circle ['sə:kl] n.圈triangle ['traiæŋɡl]n.三角形tree [tri:] n.树sky [skai] n.天空library ['laibrəri]n.图书馆banana [bə'nɑ:nə] n.香蕉boat [bəut] n.小船star [sta:] n.星shape [ʃeip] n.形状chair [tʃεə] n.椅子cloud [klaud] n.云square [skwεə] n.正方形that [ðæt] pron.那this [ðis] pron.这stand [stænd] v.站(起) sit [sit] v.坐(下) sorry ['sɔ:ri] adj.抱歉的duck [dʌk] n.鸭fly [flai] n.苍蝇gate [geit] n.大门root [ru:t] n.根egg [eg] n.鸡蛋chick [tʃik] n.小鸡chicken ['tʃikin] n.鸡肉ladybird ['leidibə:d]n.甲虫sandwich ['sænwidʒ] n.三明治sweet [swi:t] n.糖果head [hed] n.头leg [leg] n.腿shoe [ʃu:] n.鞋camera ['kæmərə]n.照相机plant [pla:nt] n.植物pig [pig] n.猪count [kaunt] v.数find [faind] v.找到has [hæz] v.有Excuse me. 对不起。
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What color is it？它是什么颜色的？
It’s green.它是绿色的
WБайду номын сангаасat color is it？它是什么颜色的？
It’s yellow.它是黄色的
Color? Color? Black! Black! What color is it? it is black!
Apple juicy, Apple sweet.苹果多汁，苹果甜
Apple Apple I love you.苹果，苹果，我爱你
Apple sweet I love to eat.苹果甜，我爱吃
Apple round, Apple red.苹果圆，苹果红
Apple juicy, Apple sweet.苹果多汁，苹果甜
blue蓝色
green绿色
yellow黄色
white白色
red红色
door门
window窗户
house房子
bed床
wolf狼
wall墙
roof屋顶
pig猪
5.单词和句型
balck黑色
It’s black.它是黑色的
white白色
It’s white．它是白色的
blue bed蓝色的床
this is a blue bed．这是蓝色的床
Unit 6
1.日常英语
Who is he?他是谁
He’s andy.他是安迪
Who is she?她是谁
she’s lily.莉莉
she’s my friend.她是我的朋友
2.日常英语替换内容
Who is he? He’s my friendAndy.他是谁?他是我的朋友安迪
Who is he? He’s my friend Tony.他是谁?他是我的朋友汤尼
Who? who? Who is she?Lily, Lily,she’s my friend Lily.
Who? who? Who is she?Polly, Polly,she’s my friend Polly.
3.歌曲童谣
apple tree苹果树
Apple round, Apple red.苹果圆，苹果红
Who is she? she’s my friend Lily.她是谁?她是我的朋友莉莉
Who is she? she’s my friend Polly.她是谁?她是我的朋友菠莉
Who? who? Who is he? Andy, Andy, he’s my friendAndy.
Who? who? Who is he?Tony,Tony, he’s my friend Tony.
Apple Apple I love you.苹果，苹果，我爱你
Apple sweet I love to eat.苹果甜，我爱吃
4.重点单词
shose鞋子
laughing笑
fish鱼
hat帽子
Sleeping睡觉
5.单词和句型
friend朋友
Sheis my friend.她是我的朋友
hat帽子
This is her hat.这是她的帽子
Unit5
1.日常英语和替换
What color is it？它是什么颜色的？
It’s black.它是黑色的
No. It’s white．不是，它是白色的
2.日常英语替换内容
What color is it？它是什么颜色的？
It’s black.它是黑色的
What color is it？它是什么颜色的？
3.歌曲童谣
Rain,rain go away雨啊，雨啊，快走吧
Rain,rain go away.雨啊，雨啊，快走吧
Come again another day.改天再来吧
Little children，Little children.小孩们，小孩们
Little children want to play.小孩们想去玩
laughing大笑
Who’slaughing.谁在大笑
shose鞋子
These are her shoes.这是她的鞋子
Sleeping睡觉
Who’ssleeping谁在睡觉
fish鱼
This is a fish.这是一条鱼
Color? Color? blue! blue! What color is it? it is blue!
Color? Color? green! green! What color is it? it is green
Color? Color? yellow! yellow! What color is it? it is yellow!
yellow house黄色房子
this is a yellow house．这是黄色房子
red door红色门
this is a red door．这是红色门
green window绿色窗户
this is a green window．这是绿色窗户
wolf狼
this is a wolf．这是一只狼
Rain rain go away雨啊，雨啊，快走吧
Come again another day.改天再来吧
Little children，Little children小孩们，小孩们
Little children want to play.小孩们想去玩
4.重点单词
what colour什么颜色
balck黑色