攀登英语一级A 5-6
一年级上攀登英语与新标准英语整合
各位领导：
现将英语整合研究小组进行的内容整合试用教师指南发给各校，请尽快将此材料发给每位一年级英语老师，以便能马上用于英语课堂教学，同时希望英语老师在日常使用中不断提出宝贵意见，以便研究小组改进和完善。
（也可到孙宝玲博客上找）
一年级(上)攀登英语与新标准英语整合内容
奎文教研室
2009年9月
一年级(上)攀登英语与新标准英语学习内容
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
整合人：韩爱玲
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
整合人：韩爱玲
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合
一年级上攀登英语与新标准英语内容整合。
攀登英语分级阅读第一级
攀登英语分级阅读第⼀级1 Nice to meet youOn a sunny day,turtle is waiting for the bus. Hi，I’m snail. Hello,I’m turtle.Nice to meet you!Then they are both waiting.Hello,I’m caterpillar.Nice to meet you!Now,the three of them are waiting.I’m antNice to meet you too!Now,the four of them are waiting. Hello,everybody! Hello,elephant.2 ten cuttlefishIt’s hotl.We need some rain!I know rain comes from clouds.One,two,three……Six, seven,eight……Ten cuttlefish are up in the skyFive cuttlefish jump,jump,jump.Sorry,no rain.Five cuttlefish dig,dig,dig.Sorry,no rain!What can we do?Rain comes form black clouds!Puff!puff!puff!Look,black clouds!It is raining?it is raining!……six,seven,eight……ten cuttlefish are down in the sea.3 I love my sisterThis is my sister.This is my father.This is my sister. This is my mother.She loves my sister.This is my dogShe loves my sister.This is meShe loves my sister too.4 look at the cloudlook at the cloudAh,it is a rabbit.look at the cloudIt is a cat!look at the cloud.It is a fish.A,giraffe cloud,a dinosaur cloud,a deer cloud……Amy！jimmy!time for dinner!We are coming!5 I have a rainbow carI have an orange carI have a red carI have a brown carI have a yellow carI have a green carI have a purple carI have a blue carI have a pink carAnd I have a rainbow carI love my cars.6 my camelI have a camel.When I miss him,he is here.My camel has a long neck like a giraffe. My camel has a big mouth like a whale. My camel has a big eyes like an owl. My camel has long ears like a rabbit.My camel can run like a norse.My camel can swim like a fish.My camel can fly like a bird.See you tomorrow!7 a special guestGood morningI want some clothes.What about pants.What about a dress?What about a socks?What about shoes?What about gloves?I know!What about a scarf?I love the scarf !8 guess what are these.What are these?are they peas? Wow,they are dragonflies. What are these?are they eggplants? Wow,they are dolphins. What are these?are they green peppers? Wow,they are frogs. What are these?are they cauliflower? Wow,they are sheep. What are these?are they potatoes? Wow,they are rats.What are these?are they cucumbers? Oh no! they are crocodiles!9 let’s play togetherThank youLet’s play together.Greatlet’s play on the swingsorry,I am too biglet’s play on the seesawsorry,I am too heavylet’s play on the slidesorry,I am too biglet’s play on the jungle gymsorry,I am too heavylet’s go swimminghooray10 grandpa’s umbrellasOne day，grandpa goes out with his umbrellasIt’s raining,Don’t worry,I have this umbrellas. Thank youIt’s windyDon’t worry, I have this umbrellas. It’s cloudyDon’t worry, I have this umbrellas. Thank youIt’s snowingDon’t worry, I have this umbrellas. Oh,no our snowmansorryit’s sunny。
一年级攀登英语一级A教学计划
一年级攀登英语一级A教学计划1. 教学目标在教学过程中，我们将围绕以下目标进行教学：•学会基本的英语语音、字母、数字和词汇；•学习常用的英语语句和简单的句型结构；•了解英语语言文化背景和历史发展；•提高学生的英语听说能力，促进积极参与学习和交流。
2. 教学内容教学内容主要包括以下内容：2.1 英语语音和字母•学习英语字母表；•学习元音和辅音的发音；•学习音标符号和读音。
2.2 英语数字和基本词汇•学习英语数字和基本计量单位；•学习基本的日常用语和简单的词汇；•构建日常英语对话场景，如问候、购物等场景。
2.3 英语语句和句型结构•学习基本的英语语句；•学习英语名词、动词、形容词和副词的词性及基本的语法规则；•学习句子的基本结构和语序。
2.4 英语文化和历史•了解英语语言文化背景；•介绍英语的历史发展；•培养学生的文化素养和跨文化交际能力。
3. 教学方法在教学过程中，我们将采用以下教学方法：•多媒体课件展示，帮助学生更好地理解和记忆；•情境化教学，通过场景模拟、角色扮演等方式提高学生的学习兴趣和参与度；•合作学习，鼓励学生彼此交流、合作，互相帮助、促进进步；•灵活评价，对学生的英语学习进行全方位评估，包括口语、听力、阅读和写作等方面。
4. 教学计划第一课：英语字母和数字•学习26个英文字母，并学习其大小写形式和音标；•学习1-20的数字和基本计量单位；•练习正常和手写大小写字母，并进行测试。
第二课：英语常用场景对话•宝宝问候：学习日常的问候语，并进行模拟对话练习；•购物：学习基本的购物用语，并进行情境模拟练习；•分组合作实践：学生分组进行购物情境练习。
第三课：英语语音和发音•学习元音和辅音的发音；•学习音标符号和读音；•练习使用音标发音，并进行测试。
第四课：英语名词和动词•学习英语名词和动词的基本用法和语法规则；•练习使用名词和动词进行简单句型构造，并进行测试。
第五课：英语形容词和副词•学习形容词和副词的基本用法和语法规则；•练习使用形容词和副词进行简单句型构造，并进行测试。
攀登英语词汇
ON SIGHT攀登者在没有得到相关信息的情况下，对路线的第一次尝试就以先锋或传统攀登的形式，不脱落地完成路线。
攀登者在攀登之前只从地面上对路线进行过观察，没有看过其它人对此路线的攀登，也没有从其它人或文章中得到有关此路线的描述或难点信息。
FLASH攀登者在已经得到相关信息的情况下，对路线的第一次尝试就以先锋或传统攀登的形式，不脱落地完成路线。
攀登者在攀登之前可以看过其它人对此路线的攀登，可以了解支点的形状和大小，可以知道有关此路线的描述或难点信息。
头一次尝试中完成抱石路线也称为FLASH。
REDPOINT攀登者对路线进行了反复练习后，以先锋或传统攀登的形式，边攀登边放置保护点，完成整条路线。
一旦脱落，此次尝试失败，主绳要抽下来，所用中间保护点都要撤掉，才能进行下一次REDPOINT尝试。
PINKPOINT与REDPOINT相似，不同的是路线的中间保护点上已经预先挂上了快挂。
PINKPOINT使用非常普遍，尤其在大角度路线上。
现在，攀岩者已经越来越忽略REDPOINT和PINKPOINT的区别。
REDCIRCLE在攀登者试图REDPOINT的过程中，失败脱落了，绳子和快挂都留在路线上，下一次攀爬时使用这根绳子从地面起步，完成整条路线。
此前攀登者可以对路线进行反复练习，对所有动作都了解或尝试过。
YO－YO攀登者脱落后，绳子和快挂都留在路线上，下一次攀爬时使用这根绳子从地面起步，直到完成整条路线。
与REDCIRCLE不同之处在于攀登者对于脱落部分以后的路线无任何了解，也不可观察或尝试后面的路线。
HANGDOGGING攀登者脱落后从脱落处继续攀登以了解后面的动作。
HANGDOGGING本身并不表示完成路线，只是为了REDPOINT等方式做准备。
FREE SOLO不使用绳子，不使用保护点和保护器械，独自完成对路线的攀登。
SOLO独自完成对路线的攀登。
可以使用绳子，保护器械，甚至可以用AID方式攀登。
TEAM FREE ASCENT团队集体完成对多段路线的攀登。
攀登英语一级A Unit 5 The fourth period说课稿
攀登英语一级A Unit 5 The fourthperiod说课稿一、说教学设计理念贯彻攀登英语教学理念，立足学校实际，以人为本，促进学生、教师和家长的整体素质发展与提高；加强课内外、校内外、家校协同的教育观；遵循第二语言习得的规律，充分发挥儿童早期语言学习的优势和潜力；注重对学生内在学习兴趣、学习策略、自信心、自主学习、合作学习能力和英语思维能力的培养。
着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、说教材我说课的教学内容是攀登英语一级A第五单元第良好四课时.这个单元的课堂学习内容是一首歌曲童谣《Rain, Rain, Go Away》;一组日常用语：What color is it? It’s black.No,it’s white.还有《迪士尼神奇英语》动画Happy Houses.需要安排四课时来完成整个单元的学习。
依据攀登英语循序渐进的学习进度和学生的认知规律结合小学攀登英语学习的计划安排，要把先锋英语中相应的重点句型和单词整合进来，使学生不仅会说还要会认读。
因此这节课继续通过组名和动画中出现的单词进行整合训练。
三、说学情本课的教学对象是从未接触过英语的一年级学生，学生上课时控制能力差，注意力容易分散，他们刚接触英语，学习兴趣浓厚，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成。
但在学习过程中，还存在许多问题，因此教学难度比较大。
四、说教学目标(一)知识目标：1.让学生了解并正确使用“What color is it?”询问某种物体的颜色并能做出恰当回答。
2.能够自由快乐地哼唱所学歌曲；了解房屋各部分的英语表达。
（二）能力目标：1.能够运用所学日常用语，结合实际进行会话。
2.能够认读所学重点单词red、yellow、white、black、green、blue.（三）情感目标：培养学生大胆说英语的自信心，提高学生对各种英语学习活动的兴趣。
攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的解释
标题：攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的解释随着全球化的进程，学习英语的需求越来越迫切。
然而，对于许多英语学习者来说，阅读一直是一个难题。
针对这一问题，出现了许多英语阅读辅助教材，其中就包括了攀登英语阅读系列·分级阅读。
本文将对攀登英语阅读系列·分级阅读的第一级进行解释，并分析其特点和价值。
1. 攀登英语阅读系列·分级阅读的概述攀登英语阅读系列·分级阅读是由一系列经验丰富的英语教师和教育专家共同编写的英语阅读教材。
该系列教材分为不同级别，以适应不同阅读水平的学习者。
第一级主要面向初学者，包括一些基础的英语词汇和语法知识。
与其他教材相比，攀登英语阅读系列·分级阅读更加注重阅读能力的培养和提高，通过精选的文章和练习，帮助学习者逐步提高阅读能力。
2. 第一级教材特点攀登英语阅读系列·分级阅读第一级的教材特点主要体现在以下几个方面：（1）语言简单明了，符合初学者的阅读需求；（2）注重阅读技巧和语境分析，帮助学习者提高阅读理解能力；（3）内容多样化，包括故事、科普知识、文化介绍等，涵盖了不同领域的阅读素材；（4）配有丰富的练习和活动，巩固学习成果，培养学习者的阅读习惯和技能。
3. 第一级教材的学习价值攀登英语阅读系列·分级阅读第一级教材的学习价值主要表现在以下几个方面：（1）帮助初学者建立起基本的阅读能力和兴趣；（2）丰富学习者的词汇量，提高语言表达能力；（3）培养学习者的独立阅读能力，提高自主学习的能力；（4）通过不同主题和风格的文章，拓展学习者的知识面和阅读范围。
4. 结语攀登英语阅读系列·分级阅读第一级教材的问世，为英语学习者提供了更加系统和有效的阅读学习资源。
它不仅适合于在校学生，在家自学的成年人也可以通过这一系列教材提高自己的阅读能力。
相信随着攀登英语阅读系列·分级阅读的不断完善和发展，它将为更多的英语学习者带来帮助和提高，并为他们的英语学习之路添加一道亮丽的风景线。
常规英语第一册 与攀登英语整合内容
常规英语第一册攀登英语（一级A）迪士尼M1 1.Hello,Hi, I'm……2.How are you? I'm fine,thank you.3.Good morning.4.Goodbye. Byebye. Unit111.How are you?Fine ,thank you.2.See you.迪士尼英语1课1.bird ,elephant,rabbt,flower,butterfly,boy,girl2.I'm a boy and you are agirl.3.I'm a girl and you are aboy.M2.!.Good morning,boys and girls.2.Good afternoon.3.What's your name.?I'm……Unit21.Song:Good morning,.2.May I come in?Thank you.cat,dog,dad,mum，brother，sister,trees,birds,bees,sky2课M4: 1.It's blue/red/yellow/black/gree n.2.It's a +颜色+物品Unit51.What colour is it?2.It's black.No,it's white.house,door,window,wall,bed,roof,pig,wolf.M9:1.This is my……2.He's/She's……Unit6Who is he/she?He is my ……She is my……Friend,dog,cat,fish.wolf,hat,shoes,sleeping,laughing,singing,Who is laughing?He/She is……M6:I.This is my……2.What’this/that?3..It's a……Unit7What's this/that?It's a……1.rabbit,elephant,butterfly,corcodile,hungry,thirsty,drink,eat,bread,corn,cake,milk2.What's this?M6:1.This is my school . This is my classroom. This is my English teacher,Ms Smart.M9:mother,father,grandpa, brot--her,sister. Unit14What's this/that inEnglish?It;s a……Basket,dishes,table,chair,book,treeM6：1.This is my school . This is my classroom. This is my English teacher,Ms Smart.M9:mother,father,grandpa, brot--her,sister. 一级B1This is myfriend/brother/sister/grandpa/grandma.2.Nice to meet you.3.Unit1迪士尼英语第13课M7: How old are you? I'm……How old are you?I'm……How about ……?How old are you?How about you?I'm……, too. Unit3M8:1.Where's the cat? It's in the green bag. Where's Andy?He's in the bathroom.Bedroom.Unit2 lunchroom.Classroomgarden.Andy,bathroom,bedroom,lunchroom,gardenM10:1.This is his head. This is his arm.This is his arm.This is his leg.This is his foot.Point to her ……Song:Tow little eyes……Unit11第21课Face,nose,eyes,mouth,teeth,ears,smile.cryM9:This is my mother. She's a teacher. Unit141.What does your mother/father do?2.She's/He's a doctor/farmer/teacher.。
一年级攀登英语试题及答案
一年级攀登英语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. What color is the sky?A. BlueB. RedC. YellowD. Green答案：A2. How many legs does a cat have?A. TwoB. FourC. SixD. Eight答案：B3. What is this?A. A dogB. A catC. A birdD. A fish答案：B4. Which season comes after summer?A. SpringB. WinterC. FallD. Summer答案：C5. What do you call your father's mother?A. AuntB. SisterC. GrandmaD. Cousin答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. The first letter of the alphabet is _______. 答案：A2. The opposite of up is _______.答案：down3. The word for the sound a cow makes is _______. 答案：moo4. The number that comes after 2 is _______.答案：35. The word for a small child is _______.答案：baby三、连线题（每题1分，共5分）1. Match the animal with its sound.- Cow: ( ) a. woof- Dog: ( ) b. meow- Cat: ( ) c. moo- Sheep: ( ) d. baa- Pig: ( ) e. oink答案：c, a, b, d, e四、翻译题（每题3分，共15分）1. 你好。
______答案：Hello.2. 你叫什么名字？______答案：What's your name?3. 你多大了？______答案：How old are you?4. 我很高兴见到你。
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What color is it？它是什么颜色的？
It’s green.它是绿色的
WБайду номын сангаасat color is it？它是什么颜色的？
It’s yellow.它是黄色的
Color? Color? Black! Black! What color is it? it is black!
Apple juicy, Apple sweet.苹果多汁，苹果甜
Apple Apple I love you.苹果，苹果，我爱你
Apple sweet I love to eat.苹果甜，我爱吃
Apple round, Apple red.苹果圆，苹果红
Apple juicy, Apple sweet.苹果多汁，苹果甜
blue蓝色
green绿色
yellow黄色
white白色
red红色
door门
window窗户
house房子
bed床
wolf狼
wall墙
roof屋顶
pig猪
5.单词和句型
balck黑色
It’s black.它是黑色的
white白色
It’s white．它是白色的
blue bed蓝色的床
this is a blue bed．这是蓝色的床
Unit 6
1.日常英语
Who is he?他是谁
He’s andy.他是安迪
Who is she?她是谁
she’s lily.莉莉
she’s my friend.她是我的朋友
2.日常英语替换内容
Who is he? He’s my friendAndy.他是谁?他是我的朋友安迪
Who is he? He’s my friend Tony.他是谁?他是我的朋友汤尼
Who? who? Who is she?Lily, Lily,she’s my friend Lily.
Who? who? Who is she?Polly, Polly,she’s my friend Polly.
3.歌曲童谣
apple tree苹果树
Apple round, Apple red.苹果圆，苹果红
Who is she? she’s my friend Lily.她是谁?她是我的朋友莉莉
Who is she? she’s my friend Polly.她是谁?她是我的朋友菠莉
Who? who? Who is he? Andy, Andy, he’s my friendAndy.
Who? who? Who is he?Tony,Tony, he’s my friend Tony.
Apple Apple I love you.苹果，苹果，我爱你
Apple sweet I love to eat.苹果甜，我爱吃
4.重点单词
shose鞋子
laughing笑
fish鱼
hat帽子
Sleeping睡觉
5.单词和句型
friend朋友
Sheis my friend.她是我的朋友
hat帽子
This is her hat.这是她的帽子
Unit5
1.日常英语和替换
What color is it？它是什么颜色的？
It’s black.它是黑色的
No. It’s white．不是，它是白色的
2.日常英语替换内容
What color is it？它是什么颜色的？
It’s black.它是黑色的
What color is it？它是什么颜色的？
3.歌曲童谣
Rain,rain go away雨啊，雨啊，快走吧
Rain,rain go away.雨啊，雨啊，快走吧
Come again another day.改天再来吧
Little children，Little children.小孩们，小孩们
Little children want to play.小孩们想去玩
laughing大笑
Who’slaughing.谁在大笑
shose鞋子
These are her shoes.这是她的鞋子
Sleeping睡觉
Who’ssleeping谁在睡觉
fish鱼
This is a fish.这是一条鱼
Color? Color? blue! blue! What color is it? it is blue!
Color? Color? green! green! What color is it? it is green
Color? Color? yellow! yellow! What color is it? it is yellow!
yellow house黄色房子
this is a yellow house．这是黄色房子
red door红色门
this is a red door．这是红色门
green window绿色窗户
this is a green window．这是绿色窗户
wolf狼
this is a wolf．这是一只狼
Rain rain go away雨啊，雨啊，快走吧
Come again another day.改天再来吧
Little children，Little children小孩们，小孩们
Little children want to play.小孩们想去玩
4.重点单词
what colour什么颜色
balck黑色